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富蘭克林自傳讀書(shū)筆記

時(shí)間:2021-06-15 16:00:52 讀書(shū)筆記 我要投稿

富蘭克林自傳讀書(shū)筆記(通用8篇)

  讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后,大家心中一定是萌生了不少心得,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?以下是小編為大家收集的富蘭克林自傳讀書(shū)筆記(通用8篇),歡迎大家分享。

富蘭克林自傳讀書(shū)筆記(通用8篇)

  富蘭克林自傳讀書(shū)筆記1

  當我翻開(kāi)書(shū),就有一種神圣感,我覺(jué)得我是在探索名人生平的事跡,而書(shū)中的字字句句都顯現出主人公的個(gè)性,比如一些事情的解決方案,可能是我們現處困境的良藥。

  富蘭克林,少年時(shí)家庭并不富裕,對于他此時(shí)的環(huán)境,只是歸功于運氣和上帝的庇護,還有那小小的名氣,老年時(shí)他希望自己的兒孫能了解了解他的生平事跡。

  富蘭克林出生于一個(gè)平凡的小鎮,生活在一個(gè)小小的家族,對于很早信教的他們,接受此時(shí)的新教令他們堅決反對,但在那種一句話(huà)都能害死人的情況下,他們只得表面上屈服了。

  他們悄悄地將圣經(jīng)放在小巧的機關(guān)下,為了能時(shí)常讀誦,還必須有一個(gè)小孩在門(mén)口放風(fēng),當教會(huì )的傳令官來(lái)了,把機關(guān)一放,人人一副嚴肅,恭謹的模樣。這一段小插曲,讓我明白對于一些信教的人,通常我們應該從他們的信仰入手,舊世紀的人們讓我們不難看出他們對教的瘋狂,更何況我們這些新世紀的人呢?

  十歲那一年,富蘭克林被父親領(lǐng)回家,從此只是閑余時(shí)幫父親看看店,跑跑腿?伤粷M(mǎn)意這樣的生活,一心想去海上闖蕩一番,但父親的反對只得讓它石沉大海。但富蘭克林沒(méi)有從此消停,而是和小伙伴們一起去玩,因為居住在水邊,他們熟識水性,老早就學(xué)會(huì )了游泳,劃船,也常常坐著(zhù)獨木舟去“航行”。

  我們從這可以看出富蘭克林只是個(gè)人,也有過(guò)歡樂(lè )的童年,也有過(guò)幼稚的夢(mèng)想,也有過(guò)許多的小伙伴。我們學(xué)習名人,而不是模仿他的一生,若是如此,我們只能得到第二個(gè)富蘭克林,而不是第一位某某某。模仿的人生,并不真實(shí)

  富蘭克林自傳讀書(shū)筆記2

  最近兩周重讀了《富蘭克林自傳》,收獲頗多。為什么說(shuō)“重讀”?因為我在大三期間曾經(jīng)看過(guò)一遍,現在想想,不過(guò)是走馬觀(guān)花而已。如今亡羊補牢,只希望為時(shí)不晚。

  在重讀此書(shū)之前,我特意上網(wǎng)搜索了一下“如何讀書(shū)”,搜索結果頗豐,但選擇愈多,迷茫越大。經(jīng)過(guò)思索再三,我比較喜歡韓愈的讀書(shū)方法,F摘錄一段,如下:先記下這本書(shū)有多少篇,內容主要講什么。再記下其中的要點(diǎn)是什么;還要寫(xiě)出自己的看法,寫(xiě)出自己的意見(jiàn)。除此之外,還摘出其中精彩的話(huà),說(shuō)出自己的看法。

  依照韓愈的讀書(shū)方法,對富蘭克林的生平事跡有了更進(jìn)一步的了解,其中的精彩語(yǔ)句讓我愛(ài)不釋手,F在想起來(lái),讀好書(shū)應該反復讀,讀出趣味來(lái),讀出自己的感悟與看法。

  《富蘭克林自傳》這本書(shū)共有四篇。第一篇主要寫(xiě)富蘭克林年少時(shí)如何自學(xué)成才以及個(gè)人事業(yè)的發(fā)展;第二篇講述了富蘭克林本人對讀書(shū)的樂(lè )趣、道德圓滿(mǎn)計劃的實(shí)施、日常生活的時(shí)間分配計劃表;第三篇寫(xiě)富蘭克林苦學(xué)多種外語(yǔ)、如何熱心開(kāi)展公益事業(yè)及對自然科學(xué)的貢獻;最后一篇因他未寫(xiě)完就撒手人寰,只是介紹了他本人的第一次外交使命。

  富蘭克林小時(shí)候特別喜歡讀書(shū),手中所得到的一點(diǎn)錢(qián)全都花在了買(mǎi)書(shū)上,有時(shí)一本書(shū)是在晚上借的,而必須在次日一早送還的,他經(jīng)常振作精神讀到深夜。他從十二歲到十六歲的全部生活就是工作和閱讀學(xué)習,對知識的如饑似渴、對周?chē)澜鐝娏业恼J識愿望、對現實(shí)的感悟都促使他成為一個(gè)真正的閱讀者,而且深深影響他以后的思想和道路。

  想想自己小時(shí)候雖然有一段時(shí)期特別喜歡看書(shū),但終究因考試分數決定自己的升學(xué)前程而放棄了課外書(shū)里的美好世界,轉向了枯燥、令人生厭的教科書(shū),壓抑了自己的想法,也沒(méi)有時(shí)間來(lái)感悟現實(shí),F在想想,自己不會(huì )獨立思考和不會(huì )寫(xiě)文章,也就不奇怪了,F在唯一的想法就是:亡羊補牢,只希望為時(shí)不晚。

  富蘭克林青年時(shí)期,主要事業(yè)是開(kāi)辦印刷所,他的勤勞高出他同行中的任何一個(gè)人。當人們已經(jīng)就寢時(shí),他在工作;當鄰居們起床時(shí),他也正在工作。這樣的勤勞贏(yíng)得了他人的信任與尊重,同時(shí)也有了口碑,也就有了影響力,同時(shí)為他的事業(yè)添加了一份助推劑。

  在青年時(shí)期養成的良好習慣,將會(huì )極大地影響他以后的生活道路。如此說(shuō)來(lái),在青年時(shí)期,我們應該選定最佳生活之道,習慣會(huì )使我們快樂(lè )無(wú)比。在做事業(yè)的同時(shí),他也犯過(guò)很多過(guò)錯,然而他積極思考,從中吸取教訓。

  他制定了一個(gè)道德圓滿(mǎn)計劃,希望無(wú)論何時(shí)過(guò)著(zhù)沒(méi)有錯誤行為的生活。悖理的習慣必須廢除,良好的習慣必須獲得和確立,這樣才能把握牢固了、始終如一的正直舉動(dòng)。以下就是他的道德圓滿(mǎn)計劃,值得每一個(gè)人效仿和借鑒。

  富蘭克林自傳讀書(shū)筆記3

  兒時(shí)的富蘭克林由于一次竊取鄰居家的石材而受到家人責備之后,明白了一個(gè)終身受益的道理:凡不正當者即為無(wú)用之物。

  少年時(shí)的富蘭克林便懂得了,當他提出任何可能有爭議的意見(jiàn)時(shí),他從不用“一定”、“無(wú)疑地”或任何其他表示肯定意見(jiàn)的字眼。相反地,我猜想或料想某事是如此如此,為了什么什么理由,在我看來(lái)這件事好像是,或是我像是這么這么;蚴钦f(shuō)我想象這是這樣,或是說(shuō):假如我沒(méi)有弄錯的話(huà),這是如此。

  以上這種說(shuō)話(huà)的技巧我在劉墉的《說(shuō)話(huà)的藝術(shù)》中也有看到,但是少年時(shí)的富蘭克林就能認識到這么重要的說(shuō)話(huà)技巧,著(zhù)實(shí)令我心生敬意,并且也讓我更想要細細品讀這個(gè)傳奇人物的一生。同時(shí)以下這段小詩(shī)與大家共勉”大言不慚,只有這唯一的理由,那就是:傲慢即是愚蠢。但是,究竟是否如此,愿高明之士不吝賜教!

  哪怕像富蘭克林一樣偉大的人,年輕時(shí)也是辦過(guò)錯事,所以我以為隨著(zhù)我們年齡的成長(cháng),對事物的認識也才會(huì )慢慢的變得全面,所以我們無(wú)需因為年輕時(shí)犯下的某些錯而悔恨,年輕沒(méi)有失敗,因為年輕的我們能夠失去的東西很有限,我們是在以最小的損失獲得最寶貴的經(jīng)驗。

  富蘭克林自傳讀書(shū)筆記4

  暑假里我讀了《富蘭克林傳》這本書(shū)。書(shū)中描述了富蘭克林是怎么通過(guò)自己的努力使自己從一個(gè)普通人變?yōu)橐粋(gè)杰出的人才的,并為人類(lèi)做出了巨大的貢獻。這本書(shū)不但讓我了解了富蘭克林這個(gè)人,更被他的才學(xué)和品質(zhì)深深地打動(dòng)著(zhù)。

  富蘭克林是一個(gè)多才多藝的人。他十分勤奮,在艱苦的條件下他利用大量的時(shí)間閱讀,沒(méi)有一點(diǎn)自己娛樂(lè )的時(shí)間。他自學(xué)了意大利語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國語(yǔ)言。想到我們有的同學(xué)在這么好的學(xué)習環(huán)境下還不愛(ài)學(xué)習,總是貪玩,我感到無(wú)比羞愧。我以后一定要多閱讀,做一個(gè)好學(xué)之人。

  富蘭克林有巨大的公眾影響力。他品德高尚,愿意聽(tīng)取別人的意見(jiàn),及時(shí)改正自己的錯誤,因此贏(yíng)得了人們的尊重。1785年,他順利當選了賓夕法尼亞州州長(cháng)。試想一個(gè)狂妄自大,不把別人放在眼里的人怎么能贏(yíng)得他人的愛(ài)戴呢?因此,無(wú)論我們獲得多大的成就,都要保持一顆謙虛、謙遜的心。

  富蘭克林取得了巨大的科學(xué)成就。他著(zhù)名的風(fēng)箏實(shí)驗證明了閃電就是電,后來(lái)他仍然不斷探索,發(fā)明了避雷針和電池等。富蘭克林的發(fā)明為社會(huì )的進(jìn)步,做出了巨大的貢獻。

  富蘭克林的一生是坎坷的,可是他堅持不懈,永不言棄,為了自己的理想而奮斗,最終到達了成功的巔峰!我們每個(gè)人都應該向他學(xué)習,做一個(gè)善于觀(guān)察,勇于探索的人!

  富蘭克林自傳讀書(shū)筆記5

  讀完《富蘭克林自傳》,可以深切體會(huì )到本杰明。富蘭克林寫(xiě)作簡(jiǎn)明,幽默,清晰的風(fēng)格。在書(shū)中,十二歲時(shí)的他就在哥哥的印刷廠(chǎng)里打雜,一些偶然的機會(huì )讓他接觸到一些偶然的機會(huì )讓他接觸到一些詩(shī)集讀罷后其是喜愛(ài),于是從那時(shí)起他就迷上了閱讀,閱讀這個(gè)習慣一直保持到他去世。

  豐富的閱讀,造就了非凡的富蘭克林。而反觀(guān)自己,縱然不及富蘭克林那么地熱愛(ài)閱讀但我也能領(lǐng)悟到書(shū)中的魅力。上學(xué)的時(shí)候無(wú)論一天的課程有多么繁重,心情有多么糟糕,只要打開(kāi)一本自己喜歡的書(shū)本,煩惱就立刻煙消云散了。

  富蘭克林為了閱讀,他省下了生活費用來(lái)買(mǎi)書(shū),以及交了一些書(shū)店里的員工,在夜里偷偷借書(shū)看,到了早晨再還回去,他讀的書(shū)涉及歷史、哲學(xué)、詩(shī)歌等等。閱讀給了他豐富的知識與辭藻,他在成名后常讀報,自己還開(kāi)報社,寫(xiě)一些文章,他在歷史上對諸多領(lǐng)域做過(guò)許多貢獻。

  “書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”。每一本書(shū),都有各自的養分,由讀者去吸收。我需要更多的閱讀,吸取每本書(shū)的營(yíng)養,伴我在今后人生中成長(cháng)。

  富蘭克林自傳讀書(shū)筆記6

  看了本杰明.富蘭克林的自傳后很是感慨,在近三百年前出生的一位美國人,有如此的品質(zhì)和德行。直到這天為止,后人還是對他十分崇敬,很對人對他贊不絕口,這就很說(shuō)明問(wèn)題。我個(gè)人認為他能從一個(gè)普通的學(xué)徒能夠成為,美國十分優(yōu)秀的實(shí)業(yè)家、科學(xué)家、社會(huì )活動(dòng)家、思想家和外交家。他是美國歷史上第一位享有國聲譽(yù)的科學(xué)家和發(fā)明家和音樂(lè )家。

  為了對電進(jìn)行探索以前作過(guò)著(zhù)名的風(fēng)箏實(shí)驗,在電學(xué)上成就顯著(zhù),為了深入探討電戶(hù)外的規律,創(chuàng )造的許多專(zhuān)用名詞如正電、負電、導電體、電池、充電、放電等成為世界通用的詞匯。他借用了數學(xué)上正負的概念,第一個(gè)科學(xué)地用正電、負電概念表示電荷性質(zhì)。并提出了電荷不能創(chuàng )生、也不能消滅的思想,后人在此基礎上發(fā)現了電荷守恒定律。

  他最先提出了避雷針的設想,由此而制造的避雷針,避免了雷擊災難,破除了迷信。(veryok)他是一位優(yōu)秀的政治家,是美國獨立戰爭的老戰士。他參加起草了《獨立宣言》和美國憲法,用心主張廢除奴隸制度,深受美國人民的崇敬。他是美國第一位駐外大使(法國),因此在世界上也享有較高的聲譽(yù)。這樣一個(gè)人靠的是什么?

  靠的是他的勤奮好學(xué),他的節制、他的寬容、他的善良、他的坦誠、他的鎮靜和他的那些十分優(yōu)秀的品質(zhì),他是一個(gè)十分勤奮和有智慧的人。他告訴我們一個(gè)道理就是:世界上沒(méi)有其他品質(zhì)能像誠實(shí)和鎮靜一樣可能使一個(gè)窮小子發(fā)財。

  我覺(jué)得他是真正成功的典范,能夠作為所有人人生的榜樣。他的美德計劃也給我們樹(shù)立了計劃人生的必要性。

  還有就是他對宗教的.看法,也很為我所認同。他抓住了宗教的最核心的價(jià)值,而我認為,基督教最核心的價(jià)值就是他的道德和自強不息。他的唯實(shí)的思維讓我很是贊賞。

  我認為哪些期望有所作為的年輕人,都就應看一看這本書(shū),他告訴了人們美德的重要性。

  富蘭克林自傳讀書(shū)筆記7

  《富蘭克林自傳》在我所度過(guò)的書(shū)籍當中,應該是最好的一部勵志書(shū)書(shū)吧。正如托馬斯。杰斐遜所評價(jià)的那樣:“富蘭克林他所倡導的奮斗精神為千千萬(wàn)萬(wàn)夢(mèng)想事業(yè)有成的青年指明了一條通往成功的捷徑!备惶m克林的一生,在我看來(lái)是傳奇的一生;蛟S是因為他本人喜歡讀書(shū)的原因,他是自己的一生都變得很傳奇吧!富蘭克林從小就喜歡讀書(shū),一有機會(huì )就會(huì )爬進(jìn)書(shū)海當中,有時(shí)就算沒(méi)了生活費也要買(mǎi)書(shū)看,他把書(shū)籍當做自己的財富。同時(shí)富蘭克林也很喜歡和別人交流,是一個(gè)很好的演說(shuō)家和傾聽(tīng)者。

  但是,他和其他的孩子一樣,少年時(shí)期卻充滿(mǎn)了叛逆,他16歲離家出走,之后學(xué)會(huì )了獨立(在這我并不是說(shuō)離家出走是好的)。他這一生,做過(guò)印刷學(xué)徒、印刷工人、州議會(huì )議員、州長(cháng)、等等,還被選為每過(guò)哲學(xué)學(xué)會(huì )主席,被威廉-瑪麗學(xué)院授予文學(xué)碩士學(xué)位、圣安德魯斯大學(xué)授予法學(xué)博士學(xué)位、牛津法學(xué)博士學(xué)位、威廉文學(xué)碩士學(xué)位,盡管他沒(méi)有上過(guò)大學(xué)……

  不僅如此,富蘭克林還證明了雷電是電等科學(xué)理論。在我看來(lái),富蘭克林的一生就是一個(gè)傳奇。而作為這么一個(gè)傳奇人物,他的書(shū)籍當中卻充滿(mǎn)了謙遜,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)傲慢的態(tài)度。

  整部書(shū)籍,就像是一個(gè)平凡的人講述一個(gè)不平凡的故事。沒(méi)有過(guò)分的夸張,也沒(méi)有過(guò)分的謙虛。富蘭克林的故事,從一個(gè)平凡的人類(lèi)到一個(gè)偉大的人物,充滿(mǎn)了傳奇和不平凡,是我們每一個(gè)都值得學(xué)習與借鑒的。

  語(yǔ)末之際,我希望每個(gè)人如果有機會(huì )的話(huà),都讀讀看吧!這或許將是你一生的最值得的一次閱讀!

  富蘭克林自傳讀書(shū)筆記8

  成功需要的絕不僅僅是一個(gè)出類(lèi)拔萃的聰明頭腦,更重要的是要把握稍縱即逝的機遇和付出超乎常人的努力。這是我讀完《富蘭克林自傳》這本書(shū)后最大的感觸。

  在書(shū)中,我了解到富蘭克林家境并不好,然而正因為如此,他反而比別人更懂得努力和珍惜。比如,當人們對“雷暴”充滿(mǎn)恐懼和謠言時(shí),他發(fā)現了雷暴與靜電的相似之處,他把握住機會(huì ),頂住冷嘲熱諷,做了聞名中外的“風(fēng)箏實(shí)驗”,揭開(kāi)了雷暴之謎,成為幾個(gè)世紀以來(lái)最偉大的科學(xué)家之一?梢(jiàn),機會(huì )總是平等地出現在每個(gè)人面前,但只有懂得珍惜和努力的人才會(huì )把握它。

  這不由使我想起另一個(gè)偉大的科學(xué)家——牛頓。當年,他在蘋(píng)果樹(shù)下休息,一個(gè)蘋(píng)果掉落砸中了他,他沒(méi)有抱怨,而是開(kāi)始思考蘋(píng)果掉落的現象。經(jīng)過(guò)無(wú)數次努力、探索、研究,牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。牛頓把握了這個(gè)蘋(píng)果砸頭的尋常機會(huì )而成了受人敬仰的科學(xué)家,那個(gè)幸運的蘋(píng)果也名垂青史!

  “我想滿(mǎn)心恭謙地供認我提及到的已經(jīng)過(guò)上的幸福生活全是上帝的恩賜!备惶m克林如此感恩地說(shuō)。但是我想,他所擁有的這一切并不是上帝給予他的,而是他不懈努力的結果。

  富蘭克林出生的家庭并沒(méi)有給他鋪平人生坦途,但他心存感恩,發(fā)奮努力,終于成就了輝煌。反觀(guān)我們現在的求學(xué),面對學(xué)習中的失敗,不反思自己不夠努力,反而怨天尤人。就說(shuō)上課舉手回答問(wèn)題,許多同學(xué)總是埋怨老師課堂上不給自己機會(huì )回答。

  但是,如果是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,必定大家都舉手,你的手淹沒(méi)在幾十雙手之中,你只占幾十分之一,卻要老師百分之百給你機會(huì ),合理嗎?如果是一個(gè)稍難的問(wèn)題,有的缺乏自信,舉手遲疑不決;有的不作深入思考,干脆埋頭藏手;有的預習不充分,愁眉苦臉。就這樣總是患得患失,埋怨老師偏心。我們何不反思自己:學(xué)習是否刻苦努力,思考是否深入,課堂上是否有勇氣把握每一個(gè)機會(huì )?

  富蘭克林只有一個(gè),但富蘭克林那種不懈努力、果敢把握機會(huì )、追求人生理想的精神,值得我們所有的人學(xué)習。

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