《可貴的沉默》讀書(shū)筆記

《可貴的沉默》讀書(shū)筆記1

　　今天，我們讀了一篇《可貴的沉默》的文章，這篇文章先講孩子們在老師的啟發(fā)下，感受到了父母對自己的愛(ài)，接著(zhù)講孩子們不懂的父母的愛(ài)而羞愧，最后講在老師的指導下孩子們以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母的愛(ài)。

　　我不同樣與那些小孩一樣嗎？每次我過(guò)生日時(shí)，父母除了送給我珍貴的禮物外，還會(huì )給我做好多好多好吃的。過(guò)生日時(shí)，每次我只顧自己津津有味地大吃一頓，理所當然地享受著(zhù)父母對我無(wú)微不至的愛(ài)，我何時(shí)曾想到我的父母過(guò)生日是我該送什么禮物呢？

　　自從讀了《可貴的沉默》之后，我才恍然大悟：我已經(jīng)九歲了，我為什么就沒(méi)想到記住父母的生日呢？我連他們的生日都沒(méi)在意過(guò)，而且根本就不知道，更談不上為他們祝福和送什么禮物了。想到這些，我感到羞愧萬(wàn)分。

　　父母給了我們寶貴的生命，又是父母付出了自己的心血和汗水撫養我們長(cháng)大成人。我們還有什么理由不去好好報答父母對我們的愛(ài)呢？“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。父母的愛(ài)是陽(yáng)光，我們是他們呵護的小草。即使我們竭盡全力也不能報答父母對自己的愛(ài)，但我們還是應該時(shí)時(shí)刻刻記住父母的愛(ài)，做一個(gè)孝敬父母、懂得回報的好孩子。

《可貴的沉默》讀書(shū)筆記2

　　今天，我們學(xué)習了《可貴的沉默》，這篇文章使我產(chǎn)生了很多感想。

　　首先課文中老師的引導是很細心，很成功的。他先提出了第一個(gè)問(wèn)題：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天？”然后從孩子們異口同聲的回答中想到了：孩子們會(huì )感受愛(ài)了，但這還不夠，還需要去尋找蘊藏在心靈深處的，還沒(méi)意識到的極為珍貴的東西。接著(zhù)，他提出了第二個(gè)問(wèn)題：“你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”孩子們的反應是沉默的，但這沉默是可貴的。然后，老師又提出了第三個(gè)問(wèn)題：“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢？”這個(gè)問(wèn)題激發(fā)了孩子們內心深處的一顆感恩的心。最后，在孩子們的議論中，老師給孩子們提了一個(gè)建議，那就是用各種方式向父母表達你的愛(ài)。這種教育方式成果最終在家長(cháng)會(huì )上得到了驗證：孩子們懂事了，都長(cháng)大了！啊，這真是一位可愛(ài)又可敬的老師��！

　　讀了這篇文章，我自然不由得想起了爸爸媽媽對我的愛(ài)：每當我生病的時(shí)候，他們的焦急和關(guān)心總是溢于言表；每當我想吃什么菜和水果時(shí)，他們總是想方設法的滿(mǎn)足我；每當我需要什么學(xué)習用品時(shí)，他們總是不管多貴都買(mǎi)來(lái)給我；每當我犯了錯誤，他們又總是那么苦口婆心、諄諄教導我……而我呢？卻從來(lái)沒(méi)有大聲地對父母說(shuō)聲“謝謝！”盡管在我心里，我是很愛(ài)很愛(ài)他們的。老師說(shuō)得對，愛(ài)是需要表達的，我們也要學(xué)會(huì )表達愛(ài)，勇于表達愛(ài)。

　　這篇文章還讓我意識到在今后生活當中要尊敬長(cháng)輩、關(guān)心長(cháng)輩、感恩圖報。當然，目前最重要的是要在學(xué)習當中再接再厲，牢牢掌握更加豐富的文化知識，將來(lái)才能更好地回報社會(huì )！

《可貴的沉默》讀書(shū)筆記3

　　昨天，我們學(xué)習了一篇非常有教育意義的課文，文章講的是一堂語(yǔ)文課上，老師問(wèn)同學(xué)們，平時(shí)過(guò)生日的時(shí)候，有沒(méi)有收到過(guò)父母的生日禮物，有沒(méi)有父母給自己祝賀生日，同學(xué)們都不約而同地舉起了小手，并且異常興奮地和同學(xué)分享自己的喜悅，可是當老師問(wèn)同學(xué)們是否知道自己父母的生日在哪一天的時(shí)候，同學(xué)們的臉上居然馬上由晴轉陰，不好意思地沉默下來(lái)。他們的窘態(tài)百出，讓老師著(zhù)實(shí)吃了一驚。好在同學(xué)們非常真實(shí)地表現了自己的粗心，所以老師給他們支了一招：告訴他們偷偷地查父母的生日，并給他們驚喜。

　　讀了這篇文章，我受到了很多教育。我何嘗不是文章中寫(xiě)的學(xué)生的一員呢！每次我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì )記得清清楚楚，他們是用愛(ài)心在記住我的生日的，并竭盡所能地給我創(chuàng )造幸福的生活。而我卻常常因為飯菜不可口而對他們發(fā)脾氣，甚至認為讀書(shū)都是為了給他們爭光，這是多么錯誤的想法��！學(xué)了這篇課文后，我決定洗心革面，回報父母對我的愛(ài)，努力學(xué)習，并盡力關(guān)愛(ài)父母，特別是要在他們生日的時(shí)候，給他們一個(gè)驚喜。

　　我打算這么做：先找機會(huì )弄清楚爸爸媽媽的生日在哪天，然后提前給他們準備生日禮物。生日禮物可以是我的零花錢(qián)買(mǎi)的東西，也可以是我精心繪制的賀卡，寫(xiě)上我的祝福的話(huà)。我想爸爸媽媽一定不會(huì )在乎我的禮物是否值錢(qián)，而是我沉甸甸的心意。

　　鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，何況有血有肉有思想的我呢？誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�；貓蟾改傅膼�(ài)，讓我的心情變得陽(yáng)光而美好。

《可貴的沉默》讀書(shū)筆記4

　　沉默是金。讀了《可貴的沉默》之后，我才深切地體會(huì )到這個(gè)詞語(yǔ)的`意義。

　　《可貴的沉默》講的是在一堂課上，文章的作者——一位老師問(wèn)他的學(xué)生他們的父母在他們的生日時(shí)有祝賀他們嗎，孩子們都興奮地告訴他有；而當他問(wèn)學(xué)生他們有在父母的生日時(shí)祝賀父母嗎，孩子們卻都沉默了。不久學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，沒(méi)想到家長(cháng)們都不約而同地說(shuō)孩子祝自己生日快樂(lè )了，孩子懂事了。這到底是怎么回事？

　　噢，原來(lái)就在那堂課中，孩子們沉默的時(shí)候，孩子明白到自己做得不好，他們沉默著(zhù)，后悔著(zhù)，反省著(zhù)，他們覺(jué)得無(wú)地自容，他們意識到該為父母做些事了。于是，他們做了，他們去了解父母的生日了，他們祝父母生日快樂(lè )了！

　　沉默是金，那堂課的沉默使孩子們懂得回報父母對自己的愛(ài)，而在現實(shí)生活中，同樣有一些人，他們像那些孩子一樣，因為自己犯了錯誤而沉默，又在沉默中懂得了許多。比如說(shuō)，一個(gè)做錯了的小學(xué)生在老師前沉默，那是因為他他有了悔改之意，而這樣的沉默能讓他知道不能這么做，下次得怎么做；還比如一個(gè)人失去了朋友，他沉默，沉默中他發(fā)現自己的錯誤，發(fā)現自己的缺點(diǎn)，發(fā)現自己的不足，從而改掉這些缺點(diǎn)，這些錯誤，這些不足，使自己變得更好，結交到更多的朋友；再比如一個(gè)人因為太過(guò)于驕傲受到了什么打擊，他沉默了，這樣的沉默又會(huì )使他知道不能太驕傲……

　　沉默是金，所有的沉默都是可貴的，這種可貴的沉默，又是每個(gè)人必須擁有的。

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