《平凡的世界》讀書(shū)筆記范文4篇
《平凡的世界》是路遙給中國文學(xué)創(chuàng )造的神話(huà)，不僅是一個(gè)呈現在眼前的小說(shuō)世界，以及他筆下的人物栩栩如生地活在我們中間，而且還打開(kāi)一扇精神世界的大門(mén)，人生格局就此改變。以下是小編為大家整理的關(guān)于這本書(shū)的讀書(shū)筆記，歡迎大家閱讀！
《平凡的世界》讀書(shū)筆記范文1
平凡，是生活的本色。我們每一個(gè)人，對于這個(gè)浩緲的世界來(lái)說(shuō)，都十分渺小、脆弱、微不足道。這個(gè)世界也是平凡的，悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更，于歷史的長(cháng)河來(lái)說(shuō)，無(wú)非是些平凡事。對于平凡，我素來(lái)都是這樣認為的，直到讀了一本書(shū)——《平凡的世界》，這才恍然大悟。
我很喜歡路遙的出發(fā)點(diǎn)——平凡的世界。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上幾千幾萬(wàn)座村落中的一座。從小處著(zhù)眼，作者刻畫(huà)出一個(gè)個(gè)普通人物平凡的人生旅程，襯托日新月異的時(shí)代變遷，反映人們的思想，給人以親近，給人以啟迪。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。
比如說(shuō)孫少平，我認為孫少平這個(gè)人物是全篇文字的主線(xiàn)，通過(guò)他的成長(cháng)和成熟的經(jīng)歷，展現給大家面前的是那個(gè)時(shí)代整整一代人對生活的憧憬與無(wú)奈。他受過(guò)了高中教育，他經(jīng)過(guò)自學(xué)達到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。
當我打開(kāi)第一頁(yè)的時(shí)候，就被一個(gè)雨雪描寫(xiě)的場(chǎng)面給吸引住了，系蒙蒙的雨絲夾著(zhù)一星半點(diǎn)雪花，正紛紛玲玲的飄灑著(zhù)我喜歡景物描寫(xiě)，給人美的享受，這可能是這本書(shū)給我的第一感受，春天到夏天，夏天到秋天，秋天到冬天，冬天又到春天，過(guò)度的非常自然，跨越了近10年的季節變化，相同的季節不同的手法描寫(xiě)，讓我大覽宏圖。
《平凡的世界》讀書(shū)筆記范文2
看完此書(shū)，給我的第一感覺(jué)便是在這“平凡的世界里”有一群不平凡的人。是這群不平凡的人組成了這平凡的世界。
這部小說(shuō)在正統文學(xué)史上沒(méi)什么歷史地位。它不如四大名著(zhù)那般名聲大震，但它卻能讓看過(guò)此書(shū)的人靈魂得以?xún)艋��！捌椒驳氖澜纭笔锹愤b文集中份量最重的一部長(cháng)篇小說(shuō)，描寫(xiě)了中國現代城鄉生活。
通過(guò)復雜的矛盾糾葛，以孫少平等人為代表刻畫(huà)了社會(huì )各階層普通人們的形象，人的自尊、自信與自強、人的拼搏與奮斗、痛苦與快樂(lè )、挫折與追求、紛繁交織在一起，讀來(lái)令人蕩氣回腸。我很喜歡路遙先生的出發(fā)點(diǎn)——“平凡”二字。
是的，他的世界是平凡的，但在平凡中又體現著(zhù)不平凡。例如：作品中的主人翁孫少平，他受過(guò)高中教育、他經(jīng)過(guò)自學(xué)達到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì)。他能吃苦耐勞、懂事、善良、不好高騖遠等等。在作者的筆下世界中出現的都是些平凡的人物，在這些平凡的人物里他描寫(xiě)著(zhù)人性中的善與美、丑與惡。
由此可見(jiàn)，在作者的筆下人的最大優(yōu)點(diǎn)就是認識到自己的平凡。這點(diǎn)在作品主人公的身上便得以體現。相信看過(guò)此書(shū)的人都有一個(gè)感悟：在那個(gè)久遠的年代，一種人生的追求與信仰，那是亙古不變的。
《平凡的世界》讀書(shū)筆記范文3
縱觀(guān)《平凡的世界》全書(shū)，字里行間流淌的全是濃濃的愛(ài)意，對土地、對父老鄉親的深厚情意，有親情、友情、愛(ài)情。少安與潤葉的愛(ài)情，少平與曉霞的愛(ài)情，潤生與紅梅的愛(ài)情，少平與金秀的愛(ài)情，潤葉與福堂的`親情，曉霞與福軍的親情，李向前與李云登的親情，少平與金波的友情，少平與師傅的友情，潤葉與曉霞的友情……
《平凡的世界》中使用最頻繁的一個(gè)詞語(yǔ)是：親愛(ài)的。親愛(ài)的大地，親愛(ài)的雙水村，親愛(ài)的父親，親愛(ài)的弟弟，親愛(ài)的朋友，總之，所有人世間的真情都在這里一一的展現。
這部小說(shuō)給我最大的教育意義則是一種對農民的深刻理解�，F代城市年輕人可能很難真正理解農民。農民的生活，農民的想法，農民曾經(jīng)過(guò)的日子，農民的現在和未來(lái)。但是間接知識也能夠帶給我們啟示和觸動(dòng)。這就是《平凡的世界》。
小說(shuō)能夠深刻的反映農民的生活和喜怒哀樂(lè )，讀完這些小說(shuō)從某個(gè)意義上說(shuō)我們也經(jīng)歷過(guò)了那個(gè)時(shí)代，也曾在田中揮汗如雨。這些書(shū)的現實(shí)意義在于對中國的現狀，在于對歷史的延續，在于對未來(lái)的展望和我們年輕人自身的提高：對人性的理解，對中國的理解，對構成中國大地那一片片生命陸地的人們的理解。
《平凡的世界》讀書(shū)筆記范文4
我最近看了一本榮獲茅盾文學(xué)獎的著(zhù)作——《平凡的世界》�？赐曛�，我感悟頗深。
文中的主人公孫少平，非常熱愛(ài)讀書(shū)，把看書(shū)當成自己一生中必不可少的事情。由于生活所迫，離開(kāi)家鄉來(lái)黃原打苦工，背石頭。他每天要拌勻非常重的石頭，不久，他的背部就被石頭磨爛，有些地方甚至血肉模糊。到了半夜孫少平就在伸手不見(jiàn)五指的黑窯里，點(diǎn)著(zhù)蠟燭，忍受著(zhù)脊背的劇痛，廢寢忘食地讀書(shū)，他是有多么愛(ài)讀書(shū)呀！
看到這里，我思緒萬(wàn)千。孫少平在那如此艱苦的環(huán)境還堅持讀書(shū)，我有如此好的學(xué)習環(huán)境卻不好好珍惜，沒(méi)有做到百分之百投入學(xué)習，現在想想孫少平，真是自愧不如。孫少平這種勤奮苦讀的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習。
現在大多數的孩子都擁有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。但仍出現很多不認真學(xué)習的現象。如老師規定8：15到校，有同學(xué)9：00才來(lái)到學(xué)校；上課鈴聲已經(jīng)響起，但還有學(xué)生在操場(chǎng)上自由活動(dòng)，老師來(lái)到教室，才急匆匆地跑回教室里，需要平靜好幾分鐘才能進(jìn)入上課狀態(tài)；在課堂上，有些同學(xué)在做小動(dòng)作，有些同學(xué)在走神；在考場(chǎng)上，有些同學(xué)在傳紙條，抄答案……這些都是不認真學(xué)習的現象，用七個(gè)字概括就是：不珍惜學(xué)習環(huán)境。
與孫少平相比，我們是多么幸福呀！幸福并不僅僅在于我們能吃飽穿暖，更多的是在于我們擁有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。所以我們要珍惜現在的學(xué)習環(huán)境，抓住學(xué)習的機會(huì )，成為一個(gè)知識淵博的人。
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