《戰馬》讀書(shū)筆記（精選39篇）

　　《戰馬》是英國桂冠作家莫波格自己最滿(mǎn)意的作品之一，以“一戰”為題材，講述了一個(gè)人與動(dòng)物之間關(guān)于勇氣、忠誠、和平與愛(ài)的非凡故事。下面給大家分享《戰馬》讀書(shū)筆記，希望對同學(xué)們有幫助！

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 1

　　這是一匹馬與一個(gè)少年的傳奇。

　　一匹名叫喬伊的馬被賣(mài)給了一位農場(chǎng)主，農場(chǎng)主的兒子艾伯特喜歡上了這匹馬。他經(jīng)常帶著(zhù)喬伊和另外一匹叫佐伊的老馬去犁地。

　　可是，好景不長(cháng)，第一次世界大戰爆發(fā)了。迫于生計，喬伊被賣(mài)給尼克爾斯上尉，成為他作戰中的坐騎。很不幸，尼克爾斯上尉在他的第一場(chǎng)戰爭中就犧牲了，喬伊也被對方俘獲，和另外五匹馬兒一起拉車(chē)。

　　戰爭是殘酷和危險的，喬伊身邊的馬兒相繼被奪去生命，連同一直照顧它的老兵弗里德里克。

　　喬伊也受了傷，為了躲避危險的武器，它闖入了無(wú)人區，幸運的是，他被士兵找到并帶回了兵營(yíng)，在這里它遇上了參了軍并一直在尋找它的艾伯特。經(jīng)一段時(shí)間的休養以及艾伯特的細心照料，喬伊又能動(dòng)了。

　　戰爭終于結束，喬伊和艾伯特回到了農場(chǎng)，與老馬佐伊生活在一起。

　　看了這本書(shū)，我被艾伯特和喬伊之間的深深情誼打動(dòng)了，也震撼于喬伊頑強的生命力。

　　一匹馬與一個(gè)人之間的竟然能夠如此念念不忘、相互依賴(lài)。求生是動(dòng)物的本能，喬伊在戰爭中一直頑強地活下去，支持它的一個(gè)信念就是回到艾伯特身邊去；而艾伯特在得知喬伊被賣(mài)到兵營(yíng)后，毅然參軍，冒著(zhù)生命的危險去尋找它，去保護它。我想這已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的主人對自己財產(chǎn)的占有，而是朋友之間的.真摯友情，這是人和動(dòng)物，人和自然和諧共處的結果吧。

　　我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷體會(huì )。我曾經(jīng)在大草原上看到一群小羊，很想親近它們，但是它們一直和我保持距離，我追，它們就跑，總是無(wú)法接近。后來(lái)，我蹲下身去，像朋友一樣了解它們，對待它們，給它們青草吃，輕輕地撫摸它們的脊背，它們居然親昵地靠在我的腳邊，和我玩耍。

　　地球屬于我們人類(lèi)，也屬于其他千千萬(wàn)萬(wàn)的動(dòng)物、植物，它們都是我們的鄰居，我們的朋友，讓我們熱愛(ài)生命，與自然和諧相處吧。

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 2

　　《戰馬》這篇文章講述了戰馬喬伊和男孩艾伯特之間發(fā)生的感人故事。一開(kāi)始，艾伯特和喬伊在農場(chǎng)里過(guò)著(zhù)平靜的生活，在他們一起生活的兩年多時(shí)間里，喬伊和艾伯特之間開(kāi)始相互信任，了解對方。后來(lái)，第一次世界大戰爆發(fā)了，艾伯特的父親擔心糧食價(jià)格會(huì )跌，還不起農場(chǎng)的租金，就把喬伊賣(mài)給了軍隊。喬伊經(jīng)過(guò)艱苦的訓練，成為了一匹優(yōu)秀的戰馬。喬伊在戰場(chǎng)上與死神一次次擦肩而過(guò)，最后終于和為了喬伊而進(jìn)入軍隊的艾伯特再次重逢。戰爭結束后，喬伊和艾伯特回到了農場(chǎng)，重新過(guò)上了平靜的生活。

　　看了《戰馬》后，最讓我印象深刻的是艾伯特和喬伊之間那深厚的`友誼。在農場(chǎng)兩年多時(shí)間，艾伯特精心照顧喬伊，和喬伊成為了好朋友。艾伯特進(jìn)入軍隊，也是為了找到喬伊。

　　有著(zhù)深厚感情的喬伊和艾伯特，被無(wú)情的戰火遠遠的分開(kāi)了。他們經(jīng)歷了許多殘酷的戰役，眼睜睜地看著(zhù)許多美麗的家園被戰火摧毀成廢墟。在戰爭中，他們眼看著(zhù)一個(gè)個(gè)幫助過(guò)他們的人死去，看到這里，我深深地感受到了喬伊內心的害怕和悲傷。戰爭讓很多人失去了生命，骨肉分離，讓許多人無(wú)法繼續平靜的生活。從《戰馬》這本書(shū)里，我還感受到了現在的和平生活是多么的珍貴。

　　當我看到德國兵和英國兵在對戰中，為了不傷害到纏在鐵絲網(wǎng)上的喬伊，竟然停止交火，以擲硬幣的方式?jīng)Q定救回來(lái)的喬伊歸誰(shuí)的時(shí)候，這個(gè)場(chǎng)面竟然讓我感到那么的溫馨。殘酷的戰役，受傷的戰馬，暫停交火的戰場(chǎng)，士兵們有趣的打賭，在這一刻，我深深地感受到了士兵們內心深處的善良和美好。

　　讀了《戰馬》，我看到了動(dòng)物和孩子之間的感人友情，我看到了戰爭的殘酷，我還看到了人們內心深處的美好。在故事的結尾，喬伊和艾伯特在農場(chǎng)重新過(guò)上了平靜的生活，我能深深地體會(huì )到，經(jīng)歷過(guò)殘酷戰爭的他們，對和平生活的珍惜和感恩。

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 3

　　花了三個(gè)小時(shí)讀完《戰馬》這一本小說(shuō)書(shū)，故事并不是很長(cháng)，大概170頁(yè)左右。但故事中感人至深的情節，卻讓我似乎和主角一起熱淚盈眶。

　　1914年，英國一個(gè)13歲的小男孩艾伯特第一次在馬廄前看見(jiàn)了小馬駒喬伊。喬伊本已被艾伯特的父親驚嚇過(guò)，不料卻成了友善的艾伯特的好朋友，他們共同愉快，彼此擔憂(yōu)，喬伊學(xué)會(huì )了多種技巧，成為了一匹農用馬�？墒呛镁安婚L(cháng)，轉眼兩年悄然馳去，戰爭爆發(fā)了。作為農場(chǎng)主的父親面對瀕臨破產(chǎn)的農場(chǎng)，把喬伊賣(mài)給了軍隊，艾伯特傷心欲絕。買(mǎi)下喬伊的尼科爾斯上校向艾伯特保證，一定會(huì )照護好喬伊。

　　喬伊來(lái)到軍營(yíng)參加訓練，與另一匹叫托普桑的戰馬，結成了生死戰友，一同分配到法國戰場(chǎng)。在戰場(chǎng)上，英國騎兵隊敵不過(guò)德國兵新研制出的機關(guān)槍?zhuān)�被打得大敗，尼科爾斯上校就此喪命于戰�?chǎng)。尼科爾斯上校在上戰場(chǎng)前已把自己畫(huà)喬伊的個(gè)人畫(huà)冊寄到了艾伯特的家中。當艾伯特得知喬伊已經(jīng)失去了保護，便想方設法參軍到前線(xiàn)，最終成了獸醫站的一名護工，輾轉多個(gè)戰場(chǎng)，期待著(zhù)有一天能跟喬伊重逢。

　　喬伊和戰友托普桑被德軍俘虜后，被指派拉馬車(chē)急救德軍傷員。雖然精心伺候，但血種太純的黑馬托普桑還是死去了。正當喬伊為失去了一起經(jīng)歷九死一生的同伴托普桑而悲痛時(shí)，受到驚嚇的喬伊極速逃離，一個(gè)不留神被鐵絲網(wǎng)刺傷了前腿，不知不覺(jué)中到了前線(xiàn)。英國德國兩個(gè)交戰國在前線(xiàn)，為了解救喬伊而暫時(shí)�；�，最后英國的`士兵們在扔硬幣中贏(yíng)得了喬伊。

　　無(wú)數的戰火把喬伊洗禮，喬伊渾身是泥，疲憊不堪，轉進(jìn)獸醫站后竟然遇到了艾伯特，在艾伯特的精心照料下，喬伊很快恢復了健康。戰爭最終結束，英國部隊要撤退，卻決定把包括把喬伊在內的所有戰馬賣(mài)光，一個(gè)老頭高價(jià)買(mǎi)下了喬伊，可誰(shuí)知他孫女曾在戰爭中收養過(guò)喬伊，他很理解艾伯特，斷然將喬伊贈送給艾伯特。

　　悲歡合離，生死輾轉之間，深情眷眷的男孩艾伯特將永遠地和戰馬在一起。

　　看完《戰馬》，說(shuō)實(shí)話(huà)我落了幾次淚，因為情節實(shí)在感人，一場(chǎng)場(chǎng)悲傷的離別，一條條死去的靈魂，作者刻畫(huà)了一幕幕生動(dòng)的場(chǎng)景�！稇瘃R》將永遠印在我的腦海中。

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 4

　　暑假里我讀了一本名叫《戰馬》的書(shū)。讀完以后，這匹馬張揚的個(gè)性，聰明的頭腦和迷人的靈魂讓我一直無(wú)法忘卻。我感覺(jué)這本書(shū)改變了我對生活的定義，讓我懂得了“友誼”是生活中重要的一部分。

　　這本書(shū)講的是一匹名叫喬伊的小馬和它的主人男孩艾伯特結下了深厚的友誼。戰爭爆發(fā)后它不得不與艾伯特分開(kāi)走上了戰場(chǎng)。它從一只單純的坐騎變成了一位非凡的英雄，喬伊用它純真的天性，不帶任何雜質(zhì)的動(dòng)機以及對自己的人類(lèi)朋友無(wú)條件的奉獻，感動(dòng)了來(lái)自于這場(chǎng)戰爭的所有對立面的生命。

　　在一件件小故事中，我充分地感受到了動(dòng)物與人，動(dòng)物與動(dòng)物之間的情感。喬伊和同伴被敵人牽去拉大炮，不拉就被打�？伤�的同伴從來(lái)沒(méi)有套過(guò)馬具，別人怎么都套不上去，聰明的喬伊為了不讓同伴被打，自己跑過(guò)來(lái)讓士兵先套上并給同伴看，讓朋友不要害怕，然后再讓同伴套自己套過(guò)的那個(gè)。在拉大炮的路上喬伊怕同伴受傷，于是就跑在朋友前面搶先拉著(zhù)巨大且沉重的大炮爬上了山頂。很多被俘的戰馬都累死了，朋友也不幸死在去前線(xiàn)路上，喬伊趴在朋友的尸體旁邊一直舍不得離去。直到敵軍開(kāi)到面前才依依不舍的離開(kāi)。這無(wú)疑是世界上最充滿(mǎn)友誼的表達！

　　喬伊在戰場(chǎng)上歷經(jīng)磨難，之所以能回到主人身邊，跟它最早在農場(chǎng)里的鍛煉也是分不開(kāi)的。它在農場(chǎng)里吃的那些苦頭培養了它的韌性和耐力，正是曾經(jīng)地獄般的磨煉救了喬伊。

　　聯(lián)想到現在我們的生活，雖然學(xué)習很辛苦，就像在耕地的.喬伊，但是“吃得苦中苦，方為人上人”。我們只有現在努力刻苦的認真學(xué)習，現階段的磨煉，是為了掌握更多的知識，為了以后能更好地適應社會(huì )，實(shí)現自我的人生價(jià)值。就像我六年多的舞蹈生涯，我為舞蹈付出了很多，每天很早就起床練習，無(wú)論酷暑和寒冬，我依然堅持�？嚯y的背后是幸福、快樂(lè )。我這么多年的艱辛也換來(lái)了光芒的綻放。當我們遭遇過(guò)坎坷，經(jīng)受過(guò)磨煉后才能見(jiàn)到平坦的大道。

　　戰爭，是一條永久的不歸路。它會(huì )讓你的世界變得狹小，會(huì )讓你的家人為你的離去而失聲痛哭，會(huì )讓你的國家變得窮困潦倒。世界和平是花的愿望，是草的愿望，是全世界每一個(gè)人的愿望……

　　讓我們一起，用友誼來(lái)維護世界的和平吧！

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 5

　　今天，我讀了《戰馬》這本書(shū)�！稇瘃R》這本書(shū)非常感人，告訴我的道理也很多。

　　《戰馬》這本書(shū)主要內容：農場(chǎng)的夏天，艾伯特騎著(zhù)喬伊去放羊。喬伊漸漸熟悉了教區的每個(gè)巷子、每棵樹(shù)葉婆娑的橡樹(shù)、每扇咣咣作響的大門(mén)。喬伊和艾伯特會(huì )在水花飛濺中穿過(guò)因諾森特矮林下的河流，還可以以電閃雷鳴的速度飛奔到遠處的弗爾尼山的山坡上。艾伯特不和喬伊說(shuō)話(huà)時(shí)，就一直吹口哨或者唱歌。艾伯特的歌聲永遠不會(huì )拒絕，也永遠不會(huì )忘記。喬伊一聽(tīng)見(jiàn)艾伯特吹口哨變跑過(guò)去，這樣做并不是出于順從，而是因為喬伊總想和他待在一起。

　　但是他倆分開(kāi)了，因為戰爭開(kāi)始了……

　　喬伊從一匹脾氣狂野、膽小怕事、依賴(lài)母親的馬，在艾伯特的馴服、愛(ài)憐、照顧下變成了一匹威猛的戰馬。

　　我完全被里面的情節所深深的吸引，把自己完全置于故事里了。讀到難過(guò)時(shí)，我會(huì )跟著(zhù)傷心流淚；讀到開(kāi)心的地方時(shí)，我會(huì )情不自禁的哈哈大笑。這本書(shū)對我的影響太大了。

　　我喜歡喬伊的乖巧，和忠誠。佩服他堅強的毅力，我多么想擁有一匹這樣的馬呀。我欣賞喬伊的勇敢，它從樹(shù)林里開(kāi)始跑，過(guò)了一條小河，穿過(guò)空無(wú)一人的農莊，不知被多少荊棘拉傷，躍過(guò)多少個(gè)門(mén)檻、溝渠、以及廢棄的戰壕，又經(jīng)過(guò)幾個(gè)已被遺棄、滿(mǎn)是廢墟的村莊，跨過(guò)了多少個(gè)無(wú)人區，又被多少鐵絲網(wǎng)拉傷�？伤�依舊在跑，他只有一個(gè)愿望就是快點(diǎn)回到主人的身邊。喬伊還是一匹勇于克服困難、不放棄的`馬，由于被鐵絲網(wǎng)拉傷，導致傷口感染，可它配合治療，不輕易的放棄自己的生命。有那么多優(yōu)點(diǎn)的良馬我真的好喜歡。

　　《戰馬》是一本絕對不能錯過(guò)的好書(shū)，它呼吁和平，聲討戰爭，讓我們感覺(jué)到活著(zhù)的幸福與快樂(lè )！從喬伊的身上同時(shí)我還體會(huì )到了遇到困難不要放棄，為了夢(mèng)想，不怕付出的精神。

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 6

　　《戰馬》這本書(shū)的作者是邁克爾。莫波特，這本書(shū)講述了一匹叫“喬伊”的英國馬的故事，他在二次世界大戰前被征用入伍，喬伊遇到了很多危險，戰爭結束以后，喬伊歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于回到了他的比較初的主人身邊。

　　我印象比較深刻的是喬伊為了躲避戰火，不分晝夜的向家鄉奔跑的情節，奔跑了一天一夜后，喬伊已經(jīng)累的精疲力盡了，可是他恰好跑到了德軍和英軍中間的“無(wú)人區”，無(wú)助的被困在在鐵絲網(wǎng)中間，兩軍對壘，德軍和英軍同時(shí)發(fā)現了喬伊，他們這時(shí)候居然想到了一起，就是如何救下喬伊，德軍和英軍各自從自己這方開(kāi)始剪斷鐵絲網(wǎng)，終于救出了喬伊，雖然他們都想得到這一匹強壯漂亮的.戰馬，可是他們并沒(méi)有去拼殺，而是用古老而簡(jiǎn)單的辦法來(lái)解決，隨著(zhù)硬幣落地的瞬間，喬伊終于可以回到自己的國家。我看到這里覺(jué)得非常不可思議，他們互為敵人，竟然用這樣的方式來(lái)救一匹馬！

　　但是看到比較后我明白了，戰爭殘酷無(wú)情，戰爭讓人們離開(kāi)家園，讓原來(lái)和睦相處的人們互相殘殺，讓很多無(wú)辜的動(dòng)物離開(kāi)主人，卷入戰爭，但是誰(shuí)也不喜歡戰爭，雖然德國人和英國人在戰爭中互為敵人，但其實(shí)他們內心是渴望和平的，所以在面對喬伊的時(shí)候，他們選擇了用自己的方式幫助無(wú)辜的動(dòng)物！

　　書(shū)里還有很多善良的人，比如用生命保護喬伊的尼克爾斯上尉，不顧自己保護喬伊的托普�！�…他們都非常有愛(ài)心。這些人的故事，讓我深刻體會(huì )到不管是誰(shuí)，都希望和平，沒(méi)有戰爭，戰爭會(huì )讓你、我、他受到傷害，動(dòng)物沒(méi)有主人，人們失去家人，本來(lái)開(kāi)心的一家人變成敵人，這些太殘忍了！

　　讓我們祈禱世界永遠和平。

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 7

　　《戰馬》是一本非常好看的書(shū)，情節曲折，故事感人。我一口氣把它看完了，合上書(shū)，我依然沉浸在故事里，眼前似乎看到了那匹勇敢，忠誠的戰馬奔跑在紛飛的戰火中。

　　故事講了一匹名叫喬伊的馬，和它的主人男孩艾伯特結下了深厚的友誼。第一次世界大戰爆發(fā)了，喬伊不得不與艾伯特分開(kāi)，走上了戰場(chǎng)，成為了一匹戰馬。在戰爭中，喬伊經(jīng)歷了種種磨難，一次次和死神擦肩而過(guò)，并痛苦地看到自己的同伴在戰爭中死去。最后，因為它的勇敢和聰明，喬伊奇跡般地活了下來(lái)，并最終和艾伯特團聚了。

　　從這個(gè)故事中，我們看到了戰爭的殘酷和人性的美好。戰場(chǎng)上呼嘯的子彈，無(wú)人區內的凄涼景象，那些永遠不再醒來(lái)的戰士和戰馬……戰爭真是世界上最可怕的東西，它趕走幸福，趕走快樂(lè )，給人們帶來(lái)了太多的恐懼，痛苦和災難，但愿世界上永遠不再有戰爭，我們人類(lèi)永遠能夠相親相愛(ài)地生活在地球上。

　　雖然戰爭很殘酷，但人性的美好讓人感動(dòng)。艾伯特為了找到喬伊，參了軍，對喬伊的愛(ài)讓他有勇氣面對戰場(chǎng)上飛來(lái)的子彈。而艾伯特，在它穿越戰場(chǎng)時(shí)，我能感覺(jué)到，正是對艾伯特的愛(ài)和思念鼓舞著(zhù)它，讓它堅持到了和艾伯特團聚的那一天。在這場(chǎng)戰爭中，也有人像艾伯特那樣愛(ài)護著(zhù)喬伊，給予它溫暖。他們愛(ài)馬，認為馬是戰爭中唯一理智的'“人”。為了救助被鐵絲網(wǎng)纏繞的喬伊，兩個(gè)在敵對陣營(yíng)里的士兵居然像朋友一樣地合作和聊天，這一幕讓人微笑，也讓人感動(dòng)。

　　《戰馬》是一本好看的書(shū)，它讓我們感受到和平的美好，活著(zhù)的幸福。

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 8

　　剛看見(jiàn)電影名稱(chēng)的時(shí)候，以為主要是講戰爭，只是借助一匹戰馬來(lái)引題……看了之后才知道，是一部好影片，很感人……

　　也許這匹馬——喬斯，真的有特殊的靈性，額頭上有著(zhù)白色菱形胎記，四只腳還像是穿了四只白色的襪子……他的主人從艾伯特——艾伯特的父親到軍官，再到德軍軍隊中的養馬兵——那個(gè)小姑娘——德軍中那個(gè)老軍人……一個(gè)個(gè)都是對喬斯那么的一見(jiàn)“鐘情”……

　　而，當喬斯在無(wú)人區被鐵絲網(wǎng)困住的時(shí)候，英德兩支軍隊各有一名士兵冒著(zhù)生命危險，前去營(yíng)救，當德軍甚至還扔出了很多大鉗，一匹馬，都可以讓?xiě)馉幩查g暫息，也許那一刻，在生命面前，戰爭毫無(wú)意義吧。

　　喬斯在經(jīng)歷了艱難險阻之后，終于和他的`小主人艾伯特團聚了，盡管那時(shí)候艾伯特已經(jīng)雙目受傷，但是喬斯會(huì )聽(tīng)他的口哨，所以艾伯特在最后關(guān)頭的那一聲口哨，救了喬斯的命。也許這就是緣吧……

　　人和馬之間其實(shí)也有真情的，這部影片還有很多畫(huà)面都很不錯的……

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 9

　　農場(chǎng)馬喬伊是一匹優(yōu)秀的馬，它的外形也很搶眼：四只白色的蹄子，額頭到鼻子間有一個(gè)白色的十字架的圖案。喬伊很喜歡與老母馬佐依在一塊兒種地、耕田……但是有一天，它不得不離開(kāi)它的主人艾伯特，因為，德國與英國之間發(fā)生了戰爭，所以喬伊與艾伯特、佐依告別，去當一匹——戰馬！

　　喬伊在軍官那兒沒(méi)有溫柔的撫摸，迎接它的是尖銳的馬鞭和馬刺，還有殘酷的訓練。喬伊很不適應，不過(guò)，一匹托普桑的馬在它渡過(guò)了難關(guān)。就這樣，正式的'戰爭開(kāi)始了！

　　炮聲響起，戰爭開(kāi)始！喬伊在戰爭中表現得很出色，受到了大家的贊嘆和關(guān)心�？珊镁安婚L(cháng)，到了冬天，它要和托普桑拉一車(chē)車(chē)沉重的槍。它腿上的皮擦破了，也沒(méi)有士兵照看，它們每天只能吃到一點(diǎn)點(diǎn)干草，所以總是饑餓難忍，更不幸的是也沒(méi)有多少水可以幫它們解渴。就這樣，喬伊和托普桑熬過(guò)了一個(gè)艱苦的冬天。不過(guò)春天剛來(lái)不久，托普桑因為一場(chǎng)大病離開(kāi)了喬伊。不久后，喬伊就與他日思夜想的主人——艾伯特相會(huì )了。

　　由于艾伯特到了參軍的年齡，所以他就到英國軍官內當了醫生。他天天和喬伊在一起，還給它刷洗。不料，一天，喬伊得了一場(chǎng)病，什么東西也不吃，水也不喝。后來(lái)還是艾伯特沒(méi)日沒(méi)夜地照顧它，喬伊才好起來(lái)。它還是那么奪目，身上還散發(fā)出一股英勇的感覺(jué)。

　　喬伊，永遠是一匹漂亮而又勇敢的戰馬！我佩服它！它堅持熬過(guò)病痛，熬過(guò)所有的艱辛，噢，多么強壯的馬，它永遠留在我的心中！

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 10

　　《戰馬》是英國的邁克爾莫波格寫(xiě)的。它主要講的是在第一次世界大戰中，一匹鼻梁上有白色十字的小棗紅馬喬伊被一個(gè)名叫艾伯特的小男孩的爸爸買(mǎi)回家，它和小男孩艾伯特產(chǎn)生了深厚的感情。喬伊平時(shí)和老馬佐依一起耕地，但是，這種幸福生活沒(méi)有過(guò)多久，命運卻安排了喬伊上了戰場(chǎng)。再上戰場(chǎng)前，艾伯特對喬伊許諾說(shuō)：“等戰爭結束后，一定會(huì )把它贖回來(lái)�！眴桃羺④姾�，成為指揮官的坐騎并參加戰役。

　　在一次戰役中，它失去了原本《崇高的地位，成為一個(gè)普通士兵的坐騎，又在一次戰役中失散，獨自在雙方戰場(chǎng)的無(wú)人區中最終被俘，它被帶去農場(chǎng)養傷，好了后，被當成運輸馬匹去拉機槍。一位德國軍官發(fā)現它是匹好馬，認為它不該去拉機槍?zhuān)�但還是被派去拉機槍。喬伊后來(lái)乘著(zhù)某次機會(huì )，跑回了艾伯特的軍營(yíng)，它的.腳因為被鐵絲網(wǎng)刺傷而得了破傷風(fēng)，艾伯特求馬丁上校救了它，當年的小男孩艾伯特的承諾終于實(shí)現了。

　　《戰馬》這本書(shū)是用第一人稱(chēng)“我”來(lái)寫(xiě)的，“我”是喬伊這匹棗紅色的馬。我喜歡這本書(shū)是因為它通過(guò)故事來(lái)講述戰爭的殘忍和人性的美好，從中，我看到了人與動(dòng)物之間的勇氣，忠誠、和平、愛(ài)，它是一個(gè)非凡的故事。

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 11

　　這是一部很出色的著(zhù)作，主人公是一匹馬，叫喬伊。這本書(shū)的作者邁克爾·莫波格把第三人稱(chēng)轉換成第一人稱(chēng)，把馬的心理刻畫(huà)出來(lái)，文章寫(xiě)得惟妙惟肖，生動(dòng)有趣。

　　故事講了這匹馬被一個(gè)農場(chǎng)主買(mǎi)下了，這個(gè)農場(chǎng)主的兒子十分喜歡這匹馬，跟這匹馬結下了深厚的友誼，并起名為喬伊。雖然他們關(guān)系好，但是他們家里缺錢(qián)，終于馬被賣(mài)掉了。

　　喬伊的生活在部隊里，在訓練過(guò)程中出類(lèi)拔萃，再一次戰斗中，尼克爾斯上尉出鋒時(shí)死了，喬伊替他完成了任務(wù)。在另一次戰斗中喬伊和另一匹馬中了計被敵人捉了起來(lái)，但被敵人當成了傷員，它們又開(kāi)始干農活了，不到一年，在德軍威脅下又變成了運輔車(chē)，日子很不好。

　　后來(lái)他們又經(jīng)歷了種種艱難困苦，終于又會(huì )到了它的主人身邊，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子。

　　通過(guò)讀《戰馬》，使我明白了一個(gè)道理：自己的命運一半在自己手里，一半在上帝手里，勇敢頑強的往往會(huì )從上帝手里拿走屬于自己的一半，而膽小懦弱的`人從而會(huì )失去信心，把自己的一半白白送給上帝，所以我們要做一個(gè)勇敢頑強的人。

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 12

　　《戰馬》這本書(shū)，是媽媽在網(wǎng)上給我購買(mǎi)的，這里面的主人公是一匹前額有著(zhù)白色十字花紋的棗紅馬——喬伊。

　　額……這也是我對這本書(shū)最不滿(mǎn)的地方，這匹馬竟然叫喬伊！不過(guò)我的確是屬馬的。

　　這本書(shū)的作者是邁克爾。莫波格，（MICHAELMORPURGO），他是英國最受歡迎的兒童文學(xué)作家之一，1943年出生在英國赫特福德郡，迄今為止，他已創(chuàng )作了百部余兒童作品，獲獎無(wú)數，多部作品被改為電影、電視劇、歌劇等�！稇瘃R》也是他自己認為滿(mǎn)意的作品之一。

　　《戰馬》以一戰為題材，講述了一個(gè)人與動(dòng)物之間，關(guān)于勇氣、忠誠、和平與愛(ài)的非凡的故事。

　　在戰爭開(kāi)始之前，喬伊還是一匹農用馬，與小男孩艾伯特之間結下了深厚的'友誼。但是，命運安排著(zhù)它走進(jìn)戰場(chǎng)，成了一匹健壯、品質(zhì)優(yōu)良的難得的戰馬，還和一匹名叫托普桑的同等戰馬成了朋友，一起為司徒爾特上尉賣(mài)力，走進(jìn)沙場(chǎng)。后來(lái)，許多人都死了，司徒爾特上尉死了，托普桑也死了，許多人都死了。它也得了破傷風(fēng)，破傷風(fēng)是一種嚴重的病，得了這種病的馬幾乎都沒(méi)活下來(lái)過(guò)，但它遇見(jiàn)了艾伯特，這個(gè)時(shí)候艾伯特已經(jīng)在軍隊里負責養馬了。喬伊終于回到了艾伯特的身邊，并且在艾伯特的精心照顧下漸漸恢復了健康。

　　希望大家也看看這本書(shū)哦！很好看的哦！

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 13

　　一戰前的英國德文郡，一匹漂亮的小馬駒降生了。他是一匹棗紅馬。在他的額頭上有個(gè)白色的十字架。它很快的吸引了一個(gè)名叫艾伯特的小男孩的全部注意力。他只要一有空就在田野上看著(zhù)這匹小馬駒尋找食物。恰好，在一次拍賣(mài)會(huì )上，這匹小馬駒被一個(gè)醉醺醺的中年人買(mǎi)走了——這個(gè)人就是艾伯特的父親。他給這匹小馬駒取名叫喬伊。就這樣，喬伊被帶到了艾伯特的身邊。艾伯特很喜歡喬伊，他教喬伊吃馬料，識別主人的聲音，還教它跨欄，跟它玩兒……

　　第一次世界大戰爆發(fā)了。艾伯特的父親急于籌錢(qián)交田租，不得不把喬伊賣(mài)給了正在買(mǎi)馬的尼科爾上尉。尼科爾上尉帶著(zhù)喬伊去了訓練場(chǎng)。在那里，喬伊認識、結交了一個(gè)朋友——“黑珍珠”托普桑。沒(méi)過(guò)多久，喬伊和黑珍珠跟隨著(zhù)騎兵們參加了對德國軍隊的突襲行動(dòng)。沒(méi)想到德國人早有防備，英國騎兵損失慘重。尼科爾上尉也因此陣亡。喬伊和黑珍珠也當了俘虜，被帶到了德軍的領(lǐng)地。因為德國的傷員特別多，所以他們就讓帶回來(lái)的馬去幫忙拉傷員，把傷員拉去醫院治療。那里的人都對喬伊和黑珍珠不怎么樣，不過(guò)有一個(gè)名叫艾米莉的小女孩和她的爺爺卻十分關(guān)心它們、給它們吃新鮮的燕麥。但是因為某些原因，它們又被帶去拉又大又沉重的大炮。這份活兒非常辛苦，一匹又一匹馬因為過(guò)度勞累，最終掙扎不起來(lái)而被帶隊的軍官打死。喬伊看到黑珍珠累得不行，曾主動(dòng)代替黑珍珠去承擔拉大炮到山上，導致自己也累壞了。但是，殘酷的戰爭似乎要摧毀人世間一切美好的事物，喬伊的努力并不能改變黑珍珠的命運。在日復一日的過(guò)度勞累中，黑珍珠不幸心臟病突發(fā)，悲慘地死在了行軍的路上。喬伊傷心欲絕，它在戰場(chǎng)上瘋狂地奔跑著(zhù)，似乎要用奔跑來(lái)釋放自己所有的悲傷。這時(shí)候，英國人的坦克沖了過(guò)來(lái)，喬伊從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的“怪物”�；艁y之中它闖入了兩軍對壘的無(wú)人區，被復雜的鐵絲網(wǎng)纏住了，受了重傷。他被鐵絲網(wǎng)困住了一個(gè)晚上，第二天早上才被英、德雙方的士兵發(fā)現了。令人吃驚的事發(fā)生了，剛才還在拔槍對峙的英德雙方士兵，此刻卻暫時(shí)放下了仇恨和戰斗，而是攜手共同努力，把喬伊成功地救了出來(lái)。但現在又有一個(gè)問(wèn)題，那就是雙方的士兵都想得到它，于是雙方用拋硬幣來(lái)決定喬伊的歸屬。不用說(shuō)大家也能猜到，最后喬伊給獲勝的英國人帶回了自己的陣地。

　　故事并沒(méi)有到此結束。這時(shí)候，艾伯特已經(jīng)長(cháng)大了，他也去參了軍，更巧的是他剛好就在前線(xiàn)軍隊里，并且因為在戰斗中受了德軍毒氣彈的攻擊，雙眼暫時(shí)失明，被迫住進(jìn)了戰地醫院。此時(shí)，被救回英軍陣地的喬伊也被送到了戰地醫院，戰士們希望軍醫能夠想想辦法挽救奄奄一息的喬伊。戰地醫院的傷員非常多，醫護人員和藥品都不夠，軍醫官看到喬伊傷勢嚴重，而且又只是一匹馬，犯不著(zhù)為了一匹馬而浪費寶貴的醫療資源，于是命令警衛打死喬伊，解除喬伊的痛苦。當警衛正準備開(kāi)槍時(shí)，艾伯特出現了。雖然此時(shí)艾伯特看不到任何東西，但他憑本能認定這匹馬就是喬伊。艾伯特用只有自己和喬伊才明白的口哨聲，和自己對喬伊外貌的準確描述，終于讓大家相信，這匹奄奄一息的馬就是艾伯特尋找了很久的伙伴。所有人都被艾伯特與喬伊的友誼感動(dòng)了，軍醫官也破例命令醫護人員參照英軍士兵的條件去盡可能地治好喬伊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的的治療，喬伊竟奇跡般地活了下來(lái)。

　　漫長(cháng)而血腥的戰爭終于結束了。艾伯特以為自己可以帶著(zhù)喬伊返回家鄉了�？墒�，官僚主義的`軍官卻要把軍營(yíng)中剩下的馬都拍賣(mài)掉，因為沒(méi)有戰爭就再也不需要它們了，喬伊也在被拍賣(mài)之列。憤憤不平的士兵們紛紛捐出了自己的錢(qián)給艾伯特，為的是讓他買(mǎi)回喬伊。但是在拍賣(mài)場(chǎng)上，艾米莉的爺爺卻花了更多的錢(qián)把喬伊買(mǎi)了下來(lái)，只為了告慰已經(jīng)在戰爭中死去的孫女艾米莉。心碎的艾伯特只好放棄，誰(shuí)知艾米莉的爺爺聽(tīng)完艾伯特和喬伊的故事后，卻成人之美，慷慨地把喬伊還給了艾伯特。故事的大結局是艾伯特騎著(zhù)喬伊返回了自己在英國德文郡的鄉間農場(chǎng)。

　　《戰馬》這本書(shū)深深地感動(dòng)了我，我從中感受到了人與動(dòng)物之間寶貴的友誼。在殘酷的戰爭當中，總有一些美的東西在閃爍。記得為了找回喬伊，艾伯特勇敢地參軍了；記得在拉大炮的時(shí)候，喬伊看見(jiàn)黑珍珠特別累了，就更加用力的拉，就是為了能讓黑珍珠輕松一點(diǎn)；記得在戰地醫院里，當艾伯特認出喬伊時(shí)，他激動(dòng)不已……《戰馬》這本書(shū)讓我明白了友誼是多么的可貴，即使是在殘酷的戰爭中，也能創(chuàng )造出驚人的奇跡！同時(shí)，《戰馬》這本書(shū)也讓我感受到了戰爭的殘酷，和平的珍貴。我們現在生活在和平的國度，一定要懂得珍惜！

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 14

　　戰爭與和平之間的渠溝是什么？情感和人性。這不只是在人與人之間能體現出來(lái)，還在人與動(dòng)物之間……

　　《戰馬》，把我們拉進(jìn)了殘酷的戰爭中。戰前，還是小馬駒的“我”在農場(chǎng)和小男孩艾伯特一起過(guò)著(zhù)幸福的生活，“我”駝著(zhù)他，他吹著(zhù)口哨，沉浸在一片歡笑聲中，漸漸地，“我”和艾伯特的感情也越加親密。誰(shuí)知，那遠處的槍響，撕破了這寧靜，“我”和艾伯特不得不分開(kāi)，因為戰爭來(lái)了。

　　第一戰時(shí)，十分疼愛(ài)“我”的騎手尼科爾斯上尉永遠地離我而去了。沒(méi)過(guò)多久，我們又被德軍俘虜，然而這卻使“我”和我的同伴們獲得另一次幸�！�—認識了小姑娘埃米莉。和她相處的時(shí)光十分幸福，“我”也感覺(jué)重新找到了小馬駒，在農場(chǎng)生活的美好。不幸的是，就在幾個(gè)星期后，德軍又強行把我們拉回了戰爭……

　　經(jīng)過(guò)一系列的坎坷之后，“我”居然又神奇般的.與艾伯特相遇了……

　　當英雄歸來(lái)，戰爭結束，雄歌響起，卻很少有人關(guān)注那些沒(méi)有回來(lái)的英雄們……戰爭永遠是殘酷的……

　　當那絲殘酷還留存在人們的大腦中，可怕的槍炮聲似乎也在耳畔回響時(shí)，戰爭中凸現的情感和人性，顯得可貴，它不僅是人與人之間，還在于人與動(dòng)物之間。人和動(dòng)物的之間的情感，從不會(huì )被世俗所蒙蔽。正是因為他們的心互相吸引，才有了在晶瑩白雪中“我”和艾伯特的完美團聚。

　　正是在戰爭的襯托下，和平就更突出了它的可貴，而忠誠，善良純真的人性，便是讓?xiě)馉幾優(yōu)楹推街苿俚姆▽殹?/p>

　　展望我們的生活，是一個(gè)和平的時(shí)代。但《戰馬》，讓我們重新認識了戰爭的殘酷，感悟活著(zhù)的幸福，認識和平的美好，人性中美與善的力量。在這和平年代中，我們更應該像那天空中飛翔的天馬一樣，撒下充滿(mǎn)著(zhù)人性光輝的種子，讓整個(gè)人類(lèi)、整個(gè)世界被愛(ài)的陽(yáng)光所包圍。

　　合上《戰馬》，浮現喬伊（馬）在戰場(chǎng)上飛馳，越過(guò)鐵絲網(wǎng)，躲過(guò)了飛來(lái)的子彈，跳過(guò)戰火的壕溝，來(lái)到了和平的這邊……

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 15

　　我一直很喜歡動(dòng)物類(lèi)的書(shū)，所以一拿到《戰馬》這本書(shū)，就迫不及待地看起來(lái)。

　　這本書(shū)選取的視角很獨特，借一匹名叫喬伊的馬來(lái)敘述整個(gè)故事。喬伊在集市中被賣(mài)給了農場(chǎng)主，由他的兒子艾伯特撫養，與男孩結下了深厚的友誼。第一次世界大戰爆發(fā)了，喬伊不得不與艾伯特分開(kāi)，走上了戰場(chǎng)，成為了一匹戰馬。在戰爭中，喬伊經(jīng)歷了種種磨難，一次次與死神擦肩而過(guò)，并痛苦地看到自己的同伴在戰爭中死去。然而喬伊憑借它的勇敢和聰明奇跡般地活了下來(lái)，迎來(lái)了世界和平，并最終和艾伯特團聚了。

　　合上書(shū)本，我依然沉浸在故事里，仿佛看見(jiàn)了喬伊在槍淋彈雨中拼命沖鋒，仿佛看見(jiàn)了它頑強地與病魔作斗爭，仿佛看見(jiàn)了它奔跑在紛飛戰火中的颯爽英姿……我的思緒久久不能平靜——堅強、勇敢可以打敗一切。喬伊，我敬佩你，在我心目中，你并不是一匹馬，而是一個(gè)伙伴，一個(gè)非常忠誠的伙伴。

　　從這本書(shū)中，我看到了戰爭的殘酷。戰場(chǎng)上呼嘯的子彈，無(wú)人區內的凄涼景象，那些永遠不再醒來(lái)的'戰士和戰馬……戰爭真是世界上最可怕的東西，殘忍、丑惡、無(wú)情和冷酷。它趕走幸福，趕走快樂(lè )，給人們帶來(lái)了太多的恐懼，痛苦和災難。我們不要戰爭，我們需要和平！

　　然而，令人欣慰的是在殘酷的戰爭中，我也感受到了人性的美好。艾伯特為了找到喬伊參了軍，對喬伊的愛(ài)讓他有勇氣面對戰場(chǎng)上飛來(lái)的子彈，而喬伊，我能感覺(jué)到，正是對艾伯特的愛(ài)和思念鼓舞著(zhù)它，讓它度過(guò)種種難關(guān)，堅持到了和艾伯特團聚的那一天。同時(shí)，在這場(chǎng)戰爭中，也有人像艾伯特那樣愛(ài)護著(zhù)喬伊，給予它溫暖。在這里，我看到了人與動(dòng)物之間深厚的友情，因此我們要善待身邊的動(dòng)物，共同維護生態(tài)平衡。

　　《戰馬》是一本好看的書(shū)，它讓我感受到和平的美好，活著(zhù)的幸福。

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 16

　　假期里我讀了一本書(shū)它的名字叫《戰馬》。

　　我拿到書(shū)時(shí)，就被它的名字吸引了，我在心里問(wèn)為什么作者要以“戰馬”為書(shū)名呢？于是我帶著(zhù)問(wèn)題翻開(kāi)了這本書(shū)。

　　這本書(shū)講的是一匹紅栗馬。它的媽媽被主人給賣(mài)了，自己與另一匹馬佐依被艾伯特的爸爸一起買(mǎi)走了，艾伯特的爸爸很?chē)绤�、兇狠、�?ài)喝酒。但艾伯特卻她很善良、溫柔。在艾伯特的照顧下，紅栗馬有了自己的名字“喬伊”。喬伊會(huì )干農活拉車(chē)，還會(huì )馱著(zhù)艾伯特不用馬鞭等工具，只要艾伯特一晃晃腿，喬伊就知道艾伯特想干什么。但是好日子沒(méi)有過(guò)多久，就爆發(fā)了戰爭，喬伊被艾伯特的爸爸賣(mài)給了一位將軍，它與將軍一起去了戰場(chǎng)。但是不幸的是將軍和它都被俘虜了。在俘虜期間，因為敵方也很喜歡馬，所以給喬伊它最好的待遇并讓埃米莉爺孫倆人照顧它，喬伊經(jīng)常在戰場(chǎng)上救人，后來(lái)就被英法兩國頒發(fā)了，只有最偉大的英雄才可佩戴的勛章，喬伊成了赫赫有名的'戰馬。后來(lái)戰爭結束了。幾經(jīng)波折艾伯特終于了它喬伊。

　　讀完這本書(shū)，我才知道作者之所以，以“戰馬”為書(shū)名的原因，喬伊的向往和平、不辭辛苦、勇往直前、毫無(wú)畏懼、勇敢的精神和它有一顆感恩的信，值得我們去學(xué)習，聽(tīng)完我的介紹，你是不是也想讀一讀這本書(shū)呢！

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 17

　　喬伊是一匹馬，它在農場(chǎng)的最后一個(gè)夏天，主人艾伯特開(kāi)始騎著(zhù)它去放羊。

　　它漸漸熟悉了教區的每條巷子、每棵樹(shù)葉婆娑的橡樹(shù)、每扇咣咣作響的大門(mén)。它們會(huì )在水花飛濺中穿過(guò)因諾森特矮樹(shù)林下的河流，還以閃電般的速度飛奔到遠處的費爾尼山的山坡上。

　　他不和它說(shuō)話(huà)的'時(shí)候，就一直吹口哨或唱歌。他的口哨聲它永遠不會(huì )拒絕，也永遠不會(huì )忘記。它一聽(tīng)見(jiàn)他吹口哨就跑過(guò)去，這樣做并不是出于順從，而是因為它總想和他待在一起。

　　但是，戰爭開(kāi)始了，他們不得不分開(kāi)。

　　《戰馬》是一本很有名的書(shū)，作者是英國的邁克爾、莫波格。他通過(guò)對一匹生活在戰爭時(shí)代馬的描寫(xiě)，講述了戰爭的殘酷，讓人們要珍惜今天的和平生活。

　　我讀了這本書(shū)有很多感慨。首先，體會(huì )到了戰爭的殘酷無(wú)情。戰爭毀掉平靜的生活，讓喬伊失去了幾位待它好的主人和它的馬朋友——托普桑。

　　書(shū)中的弗里德里克感嘆道：“為什么這戰爭要毀掉一切漂亮美好的東西？”

　　其次，我感受到艾伯特對喬伊十分關(guān)愛(ài)。艾伯特和喬伊親切到如同一人不可分離。他們彼此之間感情深厚，相互都能聽(tīng)懂對方的語(yǔ)言，感受到對方的心情。

　　戰爭開(kāi)始了，主人不想讓它走。戰爭結束后，已經(jīng)過(guò)了幾十年，只要有千萬(wàn)分之一的可能性，他也要去找喬伊。

　　最后，戰馬喬伊和它主人不怕苦不怕累的精神感動(dòng)了我值得我學(xué)習。為了打贏(yíng)戰爭，即使是渾身是泥，到處是傷，累得跑不動(dòng)，也沒(méi)有抱怨或偷懶。這種精神是我們這代生活在和平時(shí)期的人不可缺少的。

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 18

　　有人說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)，人就沒(méi)有堅強，因為愛(ài)不是一種無(wú)足輕重的感情，它是生命的血液，是使分離者團聚的力量”。這也是我讀完英國作家邁克爾.納伯格的小說(shuō)《戰馬》后最大的感受。

　　《戰馬》中充滿(mǎn)了愛(ài)的力量。書(shū)中作者以戰馬喬伊的角度，從童年經(jīng)歷，戰場(chǎng)激情，安度晚年等經(jīng)歷中體現出了喬伊的愛(ài)心與勇氣，比如當他的同伴托普桑生病時(shí)，他會(huì )上前去安慰，在托普桑要拉車(chē)時(shí)，他會(huì )替托普桑拉車(chē)，讓同伴好好的休息，我想這就是動(dòng)物之間的友情與擔當了吧。

　　《戰馬》中體現了作者對戰爭的思考。戰爭永遠是殘酷的，“一將功成萬(wàn)骨枯”，戰爭也讓我們看到了人性的善。在文中所述的英國與德國的`戰爭時(shí)，許多人為了喬伊而犧牲，比如詹爾姆.尼柯?tīng)柹闲�，也有很多人為了喬伊而付出，如法國女孩兒艾伯特。在喬伊獨自出現在無(wú)人區被鐵絲網(wǎng)纏住時(shí)，本來(lái)是敵對雙方的英國兵和德國兵，卻共同為他剪開(kāi)鐵絲網(wǎng)，用拋硬幣的方式?jīng)Q定了喬伊的去向，我很高興的看到，至少戰爭沒(méi)有將人性的善良抹去。

　　愛(ài)的力量可以讓人強大，可以超越戰爭，這是《戰馬》告訴我的，希望我們永遠能有愛(ài)，因為有了愛(ài)，才能讓我們的世界如此的美好。

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 19

　　在前不久，我讀了一篇名為《野馬的天敵》的文章。作者雖只是用了寥寥幾筆，但卻讓我受益匪淺，至今都還念念不忘。

　　剛讀文章的題目，一個(gè)問(wèn)題便立刻從我的腦海中閃現：如此彪悍的野馬也會(huì )有天敵嗎？接著(zhù)往下讀，我才恍然大悟：原來(lái)野馬之所以瀕臨滅亡的根本原因是因為它們遇到了一種十分渺小的動(dòng)物——吸血蝙蝠。別看這種蝙蝠的個(gè)頭小，但其威力卻是不可忽略的。它專(zhuān)門(mén)貼在野馬的皮膚上，隨即便將其咬開(kāi)，然后日夜不停地拼命吮吸野馬的血液。一天，兩天……直到這匹龐大的野馬轟然倒地。

　　讀完這篇文章，我不禁感慨萬(wàn)千。如此身材矯健的野馬的'最大危機不是被獅子、獵豹等猛獸所擊倒，而是當遇到不起眼的吸血蝙蝠時(shí)，卻沒(méi)有意識到災難的來(lái)臨而被摧殘倒地。在生活中，我不也是如野馬那樣嗎？當我處于日常學(xué)習中，總是一味地想著(zhù)怎樣才能攻倒那些實(shí)力強的同學(xué)，卻忽略了那些看上去平淡無(wú)奇的人；而當在期末升級考試時(shí)，我也總是注重那些摸不著(zhù)頭緒的難點(diǎn)題，卻從未考慮、顧及過(guò)那些看似簡(jiǎn)單、容易卻是最重要的基礎部分。同學(xué)習一樣，在生活中，我也總是青睞于那些外在美的人，卻遺忘了心靈美的可貴……

　　想到這兒，我才明白了為什么在現實(shí)生活中我總是失敗。因為我如野馬一樣，總是忽略了那些看似很渺小卻有真正價(jià)值的東西。還記得伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讓你疲憊的不是高山，而是你鞋里的一粒沙子！是啊，其實(shí)我們并不畏懼強大的對手，我們真正畏懼的，是忽略了一些微小而可貴的東西。

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 20

　　動(dòng)物的天性是面對災難的時(shí)候慌忙逃命，但有一種動(dòng)物在戰爭面前總是奮勇向前�！稇瘃R》的“主角”喬伊正是這樣一匹勇敢的戰馬。這本書(shū)詳細地敘述了一匹名叫喬伊的小馬從普通的農用小馬變?yōu)橐黄ネ�風(fēng)凜凜的戰馬的過(guò)程。

　　曾經(jīng)的喬伊對于耕地一竅不通。但命運是殘忍的，喬伊若不耕地，它就要被賣(mài)掉，而且主人家將面臨破產(chǎn)，理解了主人一家無(wú)助的悲傷，一個(gè)下雨天，在小主人艾伯特的努力下，喬伊終于耕好了地，雖然有受傷，但它沒(méi)有退縮，它只知道耕地才會(huì )保住自己保住主人。這種任勞任怨不畏艱難的品質(zhì)是值得我們去認真學(xué)習的.。

　　一戰爆發(fā)后，喬伊成為了一匹戰馬，面對著(zhù)同伴的倒下、迎面而來(lái)的戰車(chē)，轟隆隆作響的炮聲，密密麻麻的鐵絲網(wǎng)，它沒(méi)有畏懼后退，最終在好心人的幫助下，與小主人團聚。

　　喬伊在逆境中不放棄，不氣餒的精神讓我汗顏，馬兒尚且如此，何況人乎？

　　一匹馬需要機智、勇氣、堅持才能度過(guò)危難，成為真正的戰馬，喬伊在與生存的決斗中逐步挖掘長(cháng)處，實(shí)現了自我的價(jià)值，證明了自己的實(shí)力，他是戰爭的勝者，命運的強者。人也是，人生會(huì )經(jīng)歷種種磨難與挑戰，只有勇敢的面對，才能不斷增長(cháng)自己的能力，每次成長(cháng)都要付出一定的代價(jià)，我們只有堅持不懈，善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)彌補不足，才能使自己逐漸變得強大。

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 21

　　我在讀英國作家邁克·莫波格的小說(shuō)《戰馬》時(shí)，可以愈發(fā)肯定人和動(dòng)物之間的確存在著(zhù)一條看不見(jiàn)的紐帶，這是一份持久的約定，哪怕這份純真的約定受到踐踏與威脅，但現實(shí)的希望將會(huì )真實(shí)存在。

　　小馬駒喬伊從小就有著(zhù)賽馬一樣強健的肌肉，對奔跑有著(zhù)獨到的天賦。天真善良的小主人艾伯特一直對喬伊細心飼養和調教，但是對艾伯特爸爸來(lái)說(shuō)他更需要的是一匹會(huì )犁地的馬，在面對爸爸舉起的槍口，艾伯特非常勇敢地保護了自己心愛(ài)的.馬駒喬伊，而喬伊也收起了作為賽馬的驕傲，低頭套上犁車(chē)，它的低頭是對命運表達的一種積極態(tài)度，是為了能與艾伯特永遠在一起的約定。

　　隨后爆發(fā)的戰爭，無(wú)情地掠奪了人和動(dòng)物的一切，包括生命和人與動(dòng)物原本都最向往的自由，在戰場(chǎng)炮火的轟鳴中已經(jīng)是一種奢望。喬伊在戰場(chǎng)上發(fā)了瘋般沖向鐵絲網(wǎng)，直至一圈圈銳利的鐵絲扎入身體，這是在發(fā)泄它對命運的無(wú)奈而作出最后憤怒的抗爭，是它對追求自由與和平最淋漓盡致的展現，更是從一匹馬的角度對這場(chǎng)殘酷戰爭最有力的控訴。

　　戰爭結束之后，失去了孫女艾米麗的爺爺用一百英鎊拍賣(mài)下了喬伊，只因為喬伊是艾米麗生前最喜歡的朋友，這是一位失去一切的爺爺對孫女約定過(guò)的承諾；最后爺爺把喬伊送還給了艾伯特，讓艾伯特重新握住了喬伊的韁繩，是為了深?lèi)?ài)著(zhù)喬伊的艾伯特童年時(shí)許下的承諾。

　　在合上書(shū)的一剎那，仿佛感到一直有股掙扎與包容交織的驟雨在洗滌我的靈魂，那條在戰火中人與馬之間緊緊維系的細細韁繩，似乎在告訴我們，當陷入命運的低谷時(shí)，我們會(huì )失去最珍惜、最心愛(ài)的東西，但世間的美好總會(huì )閃爍出她本來(lái)的光芒，永遠不要放棄對光明的尋找，只要堅持心中的希望與信念，記住曾經(jīng)承諾過(guò)的那一份約定，就會(huì )讓我們懂得珍惜身邊許許多多的尋常幸福！

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 22

　　在歷史上，由于世界各地的戰爭，呼吁和平的文章數不勝數。而《戰馬》更是以一匹馬的視角，向我們揭露了戰爭的罪惡，以此來(lái)呼吁和平，遏制戰爭。

　　這本書(shū)主要講述的是一匹名叫喬伊的馬，因為戰爭和主人艾伯特分離，后來(lái)經(jīng)歷種種波折，終于又回到主人身邊的故事。

　　整本書(shū)中，對我觸動(dòng)最深的一句話(huà)是“他們在打仗，可他們不明白為什么要打仗”。是的，在戰爭中，我們總是希望從對方陣營(yíng)中取得利益，但結果終究是兩敗俱傷，只不過(guò)其中一方或許還有一些殘余兵力罷了。他們不知道，為了一些爭議而發(fā)動(dòng)武力戰爭，這種做法是無(wú)知的，因為戰爭只能讓人民陷入災難之中。

　　初讀這本書(shū)時(shí)，我希望看到的結局是農場(chǎng)少年艾伯特與喬伊的重逢，而在讀到中間時(shí)，我希望的是戰爭早日結束。的確，喬伊經(jīng)歷了這么多的苦難，全是戰爭帶來(lái)的`傷害，倘若沒(méi)有戰爭，喬伊與艾伯特就不會(huì )分離。作者從一匹馬的角度出發(fā)來(lái)講述一個(gè)分離又重逢的故事，表面上是使故事更加生動(dòng)，實(shí)際上是在告訴大家：“快停止戰爭，救救身處戰爭中的人們吧！”在文章最后，當法國老爺爺了解到艾伯特對喬伊付之生命的愛(ài)時(shí)，以區區一便士把喬伊賣(mài)還給了艾伯特，他的這種舉動(dòng)，尤其讓我感動(dòng)。既然戰爭中兩個(gè)敵對國家的人民，能如此和諧友愛(ài)地相處，那又何必爆發(fā)戰爭呢？我希望世界能永遠和平，我希望人們的生活能永遠像現在一樣快樂(lè )美滿(mǎn)。

　　喬伊與艾伯特的重逢，就像是母親找回了自己失散多年的孩子。戰爭拆散了多少個(gè)無(wú)辜的家庭，使他們骨肉分離，悲痛萬(wàn)分。就像書(shū)里所寫(xiě)的一樣，戰爭終將結束！

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 23

　　一個(gè)上將問(wèn)他的士兵：世界上大的力量是什么？是槍?zhuān)渴桥�？是將軍？這些都不正確，答案其實(shí)是愛(ài)！因為愛(ài)，可以讓世界不再充滿(mǎn)戰爭，讓人們脆弱的生命變得堅強！

　　《戰馬》這本書(shū)讓就我深深地體會(huì )到了這一點(diǎn)！本書(shū)的主人公是一匹名叫喬伊的馬。故事一開(kāi)始講述了喬伊和男孩艾伯特相依相偎，結下了深厚的友誼。接著(zhù)，第一次世界大戰爆發(fā)了，喬伊不得不與艾伯特分離，走上了戰場(chǎng)，成為一匹戰馬。艾伯特傷心欲絕，并發(fā)誓：”無(wú)論你在哪兒，我一定會(huì )找到你�！睘榇�，艾伯特參了軍，對喬伊的愛(ài)讓他有勇氣面對戰場(chǎng)上飛來(lái)的子彈。而喬伊，在戰爭中經(jīng)歷了種種磨難，一次次和死神擦肩而過(guò)，正是對艾伯特的愛(ài)和思念鼓舞著(zhù)它，讓它堅持到了和艾伯特團聚的那一天。

　　在這場(chǎng)戰爭中，也有一些人像艾伯特那樣愛(ài)護著(zhù)喬伊，給予它溫暖。這些人愛(ài)馬，他們認為馬是戰爭中理智的“人”。記得有這樣一個(gè)情景：一場(chǎng)戰斗中，喬伊不小心跑入了無(wú)人區，被密集的`鐵絲網(wǎng)纏住脫不了身，德軍和英軍為了解救喬伊暫時(shí)�；�，互相合作，幫助喬伊脫困，這一幕著(zhù)實(shí)讓人感動(dòng)。

　　沒(méi)有愛(ài)，人就無(wú)法堅強，因為愛(ài)不是一種無(wú)足輕重的情感，它是生命的血液，是分離者重新團聚的力量！故事最后，經(jīng)歷了悲歡離合、生死輾轉的喬伊和艾伯特團聚了。喬伊的自強不息、勇氣和忠誠，人們渴望和平、憐憫與愛(ài)，共同鑄就了這個(gè)傳奇。

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 24

　　昨天，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)名叫《戰馬》這本書(shū)詳細地寫(xiě)敘述了一匹叫喬伊的小馬從普通的小馬變?yōu)橐黄ネ�風(fēng)凜凜的戰馬的過(guò)程。

　　喬伊的第一個(gè)主人叫艾伯特，他對喬伊格外喜歡。戰爭開(kāi)始了，喬伊被賣(mài)到部隊變成了戰馬，它交了一個(gè)好朋友——托普桑，是一匹最威風(fēng)，大的`戰馬。戰爭中，喬伊的表現令人驚嘆不已，可它的第二個(gè)主人尼科爾斯上尉犧牲了，在后來(lái)的戰爭中，托普桑也不幸的身亡了，喬伊非常悲痛。艾伯特為了找到自己心愛(ài)的喬伊便去參軍了。喬伊為了尋找食物辛運地與艾伯特重逢�？伤�腿部受了重傷，得了破傷風(fēng)。在艾伯特的請求下，馬丁少校治愈了喬伊。戰爭結束了，馬丁少校卻要把經(jīng)歷過(guò)洗禮的戰馬賣(mài)掉。曾細心照顧過(guò)喬伊的艾米麗的爺爺高價(jià)買(mǎi)下了喬伊，低價(jià)賣(mài)給了艾伯特，的要求就是：一定要照顧好它。艾伯特和喬伊過(guò)上了幸福美滿(mǎn)和快樂(lè )的生活。

　　這本書(shū)告訴我們即使是人與動(dòng)物之間也是可以產(chǎn)生感情的。

　　讀了這本書(shū)，我明白了友情的可貴，也真正體會(huì )到了戰爭給人和動(dòng)物帶來(lái)巨大的危害和打仗時(shí)期的艱苦。朋友們，好好珍惜和平生活帶來(lái)的友情吧。

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 25

　　《戰馬》這本書(shū)的作者是邁克爾·莫波格。他是英國歡迎的兒童文學(xué)作家之一，迄今為止，已創(chuàng )作了百余部?jì)和�文學(xué)作品。代表作《戰馬》初版于1982年，隨后被改編為舞臺劇和電影，風(fēng)靡全球。

　　這本書(shū)是以戰馬喬伊為第一人稱(chēng)來(lái)描寫(xiě)的。故事講的'是一位農夫買(mǎi)了一匹紅栗馬，他的兒子艾伯特給它取名為喬伊，從此他們成為了的伙伴。有時(shí)艾伯特會(huì )牽著(zhù)它去散步，有時(shí)會(huì )騎著(zhù)它去放羊，有時(shí)也會(huì )唱歌給它聽(tīng)。每當艾伯特吹起口哨，喬伊就會(huì )飛快地向他跑過(guò)來(lái)�？墒呛髞�(lái)農場(chǎng)沒(méi)錢(qián)了，這時(shí)戰爭也爆發(fā)了，農夫把喬伊賣(mài)給了軍隊，艾伯特只能和喬伊分開(kāi)了。臨走前艾伯特對喬伊說(shuō)：“我一定會(huì )找到你的�！痹谲婈犂飭桃脸闪艘黄�戰馬，它先成為了尼科爾斯上尉的戰馬，后又成為了騎兵沃倫的戰馬，經(jīng)歷了種種磨難，最后竟成為了一匹拉車(chē)的馬。戰爭中喬伊始終沒(méi)有忘記艾伯特，也沒(méi)有忘記他的口哨聲。最后他們終于團聚了。

　　我覺(jué)得，這本書(shū)中的友誼十分珍貴。喬伊和艾伯特都分開(kāi)十幾年了，但雙方都始終記掛著(zhù)對方。喬伊很勇敢、堅強，不管遇到什么困難和危險，它一樣挺了過(guò)來(lái)，就為了找它的伙伴——艾伯特。自從喬伊賣(mài)給了軍隊后，艾伯特就想參軍，可是因為年齡沒(méi)有達到參軍的要求，當時(shí)沒(méi)有如愿，長(cháng)大參軍后還在不停地尋找喬伊。他們的友誼真的像山一樣高，海一樣深，十分感人。

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 26

　　百盛購物，在五樓的書(shū)店閑逛時(shí)偶然發(fā)現《戰馬》這部小說(shuō)。于是給兒子買(mǎi)下來(lái)一起閱讀。這是繼我們共同讀完《夏洛的網(wǎng)》和《窗邊的小豆豆》、《小王子》之后第四部共同閱讀的書(shū)籍。

　　《戰馬》是英國作家邁克爾·莫爾普戈(Michael Morpurgo)創(chuàng )作的兒童文學(xué)作品,作品以第一次世界大戰為背景，以主人公喬伊――一匹棕紅色的戰馬為第一人稱(chēng)，向我們講述了一段人與馬難以割舍的友誼，以及戰爭給人們帶來(lái)的殘酷與悲慘生活。

　　埃伯特是一個(gè)生活在英國鄉下的孩子，偶然的機會(huì )得到了爸爸買(mǎi)回的小馬喬伊并與之建立了深厚的友誼。一戰開(kāi)始后，為了保住農莊所需要的40英鎊，爸爸將喬伊賣(mài)給了英國正規武裝組織的上尉尼克爾斯。埃伯特決心再長(cháng)大兩歲后參軍去找回他的喬伊。從此喬伊成為了英軍一匹英勇無(wú)敵的戰馬，與它并肩作戰的還有另一匹戰馬――托普桑。戰爭的`殘酷隨著(zhù)尼克爾斯上尉的犧牲無(wú)何止的持續下去，喬伊和托普桑被德軍俘獲，成為運送傷員和武器的馬匹。戰爭的白熱化將喬伊折磨的體無(wú)完膚，而它最好折朋友托普桑也因勞累慘死于戰場(chǎng)。這期間還發(fā)生了一段戰馬與法國小姑娘埃米莉的感人故事。在一次戰斗后喬伊意外的回到了英國防區，并與朝思暮想的埃伯特不期而遇。沒(méi)想到一段溫情的時(shí)光卻要隨著(zhù)戰爭的結束而終止。英國從同盟國法國撤軍，但馬匹卻要在當地拍賣(mài)掉。所有的戰士為埃伯特捐款要拍下喬伊，但最終卻因拮據的現金失去了喬伊。在這千鈞一發(fā)之際，埃米莉的爺爺為死去的孫女毅然用高價(jià)從馬販子手中奪回了喬伊。但當他知道了喬伊與埃伯特的故事后，將戰馬送還給他。戰爭真的結束了，埃伯特與喬伊也回到了英國，但這場(chǎng)戰爭中并沒(méi)有真正的勝利者，所有的參與者都失去了他們的親人和朋友，創(chuàng )傷只能靠時(shí)間去慢慢撫平。

　　這是一部非常棒的小說(shuō)，我本人還有兒子非常喜歡，愛(ài)不釋手，每晚都要一起讀上兩章。特別是最后幾章的感人情節，幾度讓我的聲音哽咽。這并不是表明一個(gè)人不夠堅強，而恰恰說(shuō)明故事的內容感人至深。本書(shū)在描述戰爭的殘酷外，同《夏洛的網(wǎng)》一樣，為我們歌頌了一段真摯的友誼。

　　在寫(xiě)這篇讀書(shū)筆記的時(shí)候，從網(wǎng)上得知這本小說(shuō)已被美國著(zhù)名導演斯皮爾伯格搬上銀幕，2011年8月將在美國上映。期待這部?jì)?yōu)秀作品的公演，希望還能與家人在一起像觀(guān)看《夏洛的網(wǎng)》一樣去欣賞這部佳作。

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 27

　　多彩的寒假生活中，我參加學(xué)校開(kāi)展的“悅讀經(jīng)典，收獲未來(lái)”的讀書(shū)活動(dòng)，我選讀的是《戰馬》這本書(shū)。

　　《戰馬》是一部出色的作品，作者以一戰為題材，講述了一個(gè)人與動(dòng)物之間關(guān)于勇氣、忠誠、和平與愛(ài)的'非凡故事。一匹棗紅色的小馬，它本來(lái)有媽媽的呵護，而它卻被主人賣(mài)給了一個(gè)酒鬼，酒鬼的兒子艾伯特，非常喜歡這匹漂亮的馬，他給這匹小馬取名喬伊，并跟這匹馬結下了深厚的友誼，之后喬伊和艾伯特成了形影不離的好朋友�？上�，艾伯特酒鬼的父親，由于急用錢(qián)，賣(mài)掉了喬伊。殘酷的一戰爆發(fā)了，戰爭離他們越來(lái)越近，被賣(mài)掉后的喬伊一直生活在部隊里，出類(lèi)拔萃的喬伊一次次完成上尉分配的艱巨任務(wù)，戰爭使它失去了最好的知己---尼科爾斯上尉和優(yōu)秀的戰友——托普桑，喬伊格外悲痛。

　　艾伯特為了找到心愛(ài)的喬伊，便去參軍，喬伊在一次完成任務(wù)的途中，受傷了，得了嚴重的破傷風(fēng)，善良的英國士兵帶喬伊去獸醫治療，竟然遇到了老朋友艾伯特，驚喜萬(wàn)分，喬伊在艾伯特悉心照顧和精心治療后，身體很快康復了。

　　幾個(gè)月后，戰爭離他們越來(lái)越遠了，戰爭結束了，艾伯特帶著(zhù)喬伊回到了家鄉——英國，過(guò)上了幸福的生活。

　　感人的故事情節，是我深刻體會(huì )到戰爭給人們和動(dòng)物帶來(lái)了巨大的傷害，深深地感到我們現在生活的美好，而戰爭史那么的殘酷。朋友們，珍惜現在這和平年代幸福的生活吧！珍惜朋友之間深厚的友誼吧！

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 28

　　當我們談?wù)撊诵詴r(shí)，我們談什么?善良、淳樸、互助互愛(ài)還是寬容理解?雖然人性的模糊讓我不知所措，但《戰馬》卻另我看到了另一道曙光。此刻，當我們談?wù)搯桃習r(shí)，我們談善良，信任、忠誠、愛(ài)和勇敢堅強。

　　喬伊的精神就像是一幅幅圖畫(huà)在跌宕起伏的音樂(lè )中，搭配著(zhù)節奏起伏有序的情景中一一展開(kāi)。

　　在馬群拍賣(mài)會(huì )上，農場(chǎng)主看透了艾爾伯特的父親對于喬伊的喜愛(ài)，故意抬高價(jià)格，而艾爾伯特的父親礙于面子，喊出30基尼的價(jià)格，而后才意識到這是一個(gè)陷阱，農場(chǎng)主妄圖以巨大的債務(wù)壓力迫使他離開(kāi)農場(chǎng)。但慶幸的是喬伊吃苦耐勞，在全村百姓和農場(chǎng)主鄙夷的目光和嘲諷的聲音中，它配合艾爾伯特，在風(fēng)雨交加的夜晚，將荒蕪的沙地開(kāi)墾。雖然辛苦的勞作讓喬伊和艾爾伯特傷痕累累，但是，從這里，我們可以看到，不光人不可貌相，馬，也不可貌相。

　　可就在他們滿(mǎn)懷希望時(shí)，一場(chǎng)大雨將莊稼淹沒(méi)，一場(chǎng)戰爭將喬伊召喚。生活總是這般奇特，充滿(mǎn)了巧合的不測。當艾爾伯特將父親的三角旗系在即將奔赴戰場(chǎng)的喬伊身上，我們看到不光是一種責任的托付，一種回家的`承諾，還有一種精神的鼓勵。艾爾伯特似乎是在鼓勵喬伊要堅強，要加油，要相信他們會(huì )重逢。

　　戰爭總是血雨腥風(fēng)的，當泥土吞沒(méi)生命，當血水染紅大地，當煙霧彌漫天空，喬伊依然在不斷奔跑。喬伊被德國部隊俘虜后，被用來(lái)拉傷兵，被人解救。但把它解救出來(lái)的人被發(fā)現了，喬伊就被用來(lái)拉大炮，如果累倒了就被槍斃。這樣對于馬匹的殘忍讓我們恨不能將其千刀萬(wàn)剮，可喬伊看著(zhù)受傷的同伴，主動(dòng)頂替其上場(chǎng)的舉動(dòng)，讓我們燃燒著(zhù)熊熊烈火的心臟忽然被澆入暖水，有說(shuō)不出的難受

　　與感動(dòng)。同伴死了，喬伊卻還活著(zhù)，雖然傷痕累累，但沒(méi)有喪失對于生命的渴望。穿越由鐵絲構筑的防線(xiàn)，使喬伊不知所措。當鐵絲將它纏牢，我們又在德軍和英軍的幽默中看到了希望，看到了慘烈的人類(lèi)斗爭中，善良、關(guān)懷以及充滿(mǎn)愛(ài)意的人性光輝。

　　在電影的結尾處，喬伊被曾經(jīng)與喬伊邂逅的老人拍下。

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 29

　　《戰馬》的背景是第一次世界大戰，第一視角是一匹叫做喬伊的戰馬，它有四只白蹄，面部帶有白色十字花紋，鬃和尾巴是黑色的，而身體是栗紅色的。

　　因為是馬的視角，于是乎讀者跟著(zhù)馬進(jìn)入到了戰場(chǎng)，只能看到聽(tīng)到感受到，卻無(wú)法說(shuō)出來(lái)。

　　我真想說(shuō)，這個(gè)戰場(chǎng)，我好熟悉啊，那片鐵絲網(wǎng)，那一片無(wú)人區，那泥濘寒冷的冬天，簡(jiǎn)直和《巨人的隕落》寫(xiě)的一模一樣。

　　但因為是以馬的視角帶領(lǐng)讀者經(jīng)歷這場(chǎng)戰爭，所以《戰馬》不用去鋪陳與分析戰爭的原因，不用去展開(kāi)和描述“大人物”、“貴族”發(fā)動(dòng)戰爭的理由，不用去再借用普通人、草芥的苦難與抱怨去控訴戰爭的荒唐與可惡！

　　“戰馬”只能經(jīng)歷與承受，它甚至無(wú)法抱怨！

　　所以《戰馬》只保留下來(lái)了這場(chǎng)戰爭中的只言片語(yǔ)，彈坑就是彈坑，沒(méi)有描述！爆炸就是爆炸，沒(méi)有細節！死亡就是死亡！分離就是分離！寒冷就是寒冷！

　　通通沒(méi)有細節！

　　《巨人的隕落》里有很多細節，而《戰馬》舍棄了細節，難道這場(chǎng)戰爭的細節真的沒(méi)有必要寫(xiě)嗎？

　　不是的，《戰馬》其實(shí)是以留白的形式，把底層士兵與百姓那無(wú)力反駁、無(wú)可奈何、沒(méi)有發(fā)言權，只能被迫承受與經(jīng)歷的苦難，以不言之言不寫(xiě)之寫(xiě)道盡了。

　　《戰馬》通篇沒(méi)有控訴戰爭，因為主角是一匹馬，所以，需要它是騎兵的戰馬時(shí)，它是戰馬，需要它是運輸車(chē)用的大牲口時(shí)，它是大牲口。英國騎兵騎著(zhù)它時(shí)，它為英國服務(wù)，成為德國救護隊的運輸馬時(shí)，它為德國服務(wù)。甚至于最后拍賣(mài)喬伊和所有的戰馬時(shí)，明知道對方是屠夫，這些戰馬也只能承受！

　　——這就是戰爭，一旦開(kāi)戰慣性巨大，每個(gè)人其實(shí)都如這馬一樣，如埃如塵，卷入其中不得停下，只能承受！

　　所以《戰馬》雖通篇沒(méi)有控訴戰爭，沒(méi)有苦難與血腥的內容，卻字字珠璣，句句讓人對戰爭生出厭惡至極之感。

　　戰爭結束后，大家都渴望回家去，然而這不會(huì )說(shuō)話(huà)的戰馬，和家園淪為戰場(chǎng)的法國百姓，他們能回到哪里呢？

　　等待戰馬的是屠夫，等待法國百姓的是什么呢？

　　那個(gè)買(mǎi)下喬伊的'老人，就如《活著(zhù)》里的福貴，他為的孫女的愿望而不斷地尋找著(zhù)喬伊，老人說(shuō)他的孫女失去的所有的家人，其實(shí)老人沒(méi)說(shuō)一句自己的苦難——他何嘗不是失去了所有的家人！

　　這老人就如喬伊一樣，他們不說(shuō)不抱怨，竟然還滿(mǎn)懷感恩�！稇瘃R》舍棄了一切可以大寫(xiě)特寫(xiě)的各種細節，舍棄了一切可以義正言辭的控訴，唯有保留下來(lái)了真摯的情感，以不言之言不寫(xiě)之寫(xiě)，展示了普通人面對著(zhù)戰爭所具有的堅韌與善良。

　　如果讓我給《戰馬》找一個(gè)題眼，我會(huì )說(shuō)是那個(gè)買(mǎi)下喬伊的法國老人。

　　他告訴我們，哪怕是在戰爭中，農夫還是要過(guò)日子，還是要勞作，他告訴我們，哪怕孫女已經(jīng)死亡，替孫女完成愿望——盡管這個(gè)愿望看起來(lái)很小其實(shí)很難，也是有意義的。

　　他告訴我們，生命長(cháng)短雖自有其安排，苦難亦有其安排，但我們沒(méi)必要抱怨或憤憤不平，我們還是要認真的生活！他告訴我們，即使身處苦難的中心，亦還是要善良、感恩,甚至是慷慨、豁達！

　　愿世界再無(wú)戰事，愿和平永駐！

　　愿人性永遠光輝，愿人間大愛(ài)永存！

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 30

　　《戰馬》是由獲得大英帝國勛章的“兒童桂冠作家”邁克爾·莫波格創(chuàng )作的關(guān)于戰爭與人性、友愛(ài)與忠誠、溫情與信賴(lài)的具有主流價(jià)值觀(guān)的溫暖的故事。故事以喬伊這個(gè)獨特的視角，講述了自己如何在德文郡鄉間農場(chǎng)被賣(mài)給軍隊、一起相伴成長(cháng)的艾伯特如何發(fā)誓找回自己、如何努力訓練成為英國騎兵隊的一匹合格戰馬、被德軍后如何頑強生存下來(lái)、如何克服失去“戰友（托普桑）”的悲傷、如何獨闖無(wú)人區并與艾伯特劫后重逢等一幕幕生死輪回，記錄了人情冷暖，見(jiàn)證了戰火之殤！

　　我一直深深地被喬伊所吸引著(zhù)：它學(xué)會(huì )犁地的那一刻我或許比艾伯特還快樂(lè )；它喜歡艾伯特的.歌聲和口哨聲，不是因為它要順從，而是它真心喜歡和他待在一起，讓我心生感動(dòng)；戰爭開(kāi)始，它被迫離開(kāi)好伙伴艾伯特，在軍中它努力成為最好的戰馬，它與托普桑的英雄相惜令人動(dòng)容；被俘后不輕易放棄，努力克服各種困難困苦，完成各項工作任務(wù)，它與托普桑的相互依靠讓人感慨；托普桑終因過(guò)度勞累不幸死去后，它不懼槍林彈雨、不離不棄的守護，讓我淚如雨下；靠著(zhù)強大的求生本能，它沒(méi)有倒下，不斷地在無(wú)人區奔跑著(zhù)，我的心仿佛也緊張的要蹦了出來(lái)；乖巧、聽(tīng)話(huà)的配合著(zhù)英國士兵及德國士兵的挽救，那一刻我無(wú)比欣慰；而當它再次聽(tīng)到熟悉的艾伯特的口哨聲，輕快向他跑去并把鼻子埋在他腋窩里的時(shí)刻，我早已沖動(dòng)的不知所以了。

　　《戰馬》是一本非常值得用心一讀的好書(shū)！它再次告訴我們一個(gè)道理：人與動(dòng)物之間是絕對可以產(chǎn)生深厚的非凡的情感的，有愛(ài)和思念就一定會(huì )有團聚和圓滿(mǎn)。不管是人還是動(dòng)物，只要克服膽小和懦弱，堅毅的朝著(zhù)未來(lái)勇敢頑強的前進(jìn)，就一定會(huì )實(shí)現理想的目標。戰爭總是無(wú)情的，但是愛(ài)和美好是無(wú)法阻擋的，我們一定要珍惜當下來(lái)之不易的和平，盡享快樂(lè )與幸福！就我自己而言，那么一直在努力做個(gè)有愛(ài)且溫暖的人！

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 31

　　有人說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)，人就沒(méi)有堅強，因為愛(ài)不是一種無(wú)足輕重的感情，它是生命的血液，是使分離者團聚的力量”。這也是我讀完英國作家邁克爾。納伯格的小說(shuō)《戰馬》后最大的感受。

　　《戰馬》中充滿(mǎn)了愛(ài)的'力量。書(shū)中作者以戰馬喬伊的角度，從童年經(jīng)歷，戰場(chǎng)激情，安度晚年等經(jīng)歷中體現出了喬伊的愛(ài)心與勇氣，比如當他的同伴托普桑生病時(shí)，他會(huì )上前去安慰，在托普桑要拉車(chē)時(shí)，他會(huì )替托普桑拉車(chē)，讓同伴好好的休息，我想這就是動(dòng)物之間的友情與擔當了吧。

　　《戰馬》中體現了作者對戰爭的思考。戰爭永遠是殘酷的，“一將功成萬(wàn)骨枯”，戰爭也讓我們看到了人性的善。在文中所述的英國與德國的戰爭時(shí)，許多人為了喬伊而犧牲，比如詹爾姆。尼柯?tīng)柹闲�，也有很多人為了喬伊而付出，如法國女孩兒艾伯特。在喬伊獨自出現在無(wú)人區被鐵絲網(wǎng)纏住時(shí)，本來(lái)是敵對雙方的英國兵和德國兵，卻共同為他剪開(kāi)鐵絲網(wǎng)，用拋硬幣的方式?jīng)Q定了喬伊的去向，我很高興的看到，至少戰爭沒(méi)有將人性的善良抹去。

　　愛(ài)的力量可以讓人強大，可以超越戰爭，這是《戰馬》告訴我的，希望我們永遠能有愛(ài)，因為有了愛(ài)，才能讓我們的世界如此的美好。

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 32

　　昨日下午，和果兒在K11的海豚文化館看書(shū)，無(wú)意中掃到《戰馬》這本書(shū)，在腦海中依稀還有一點(diǎn)印象，再看了一下簡(jiǎn)介，覺(jué)得應該是本優(yōu)秀的童書(shū)。果不其然，差點(diǎn)幾度落淚。

　　《戰馬》是一部短篇小說(shuō)，我大概用了一個(gè)多小時(shí)就讀完了，當然是狼的那種。主要去抓一些關(guān)鍵的情節了，對于細節倒沒(méi)有特別的關(guān)注。

　　故事情節并不算復雜，只是這部小說(shuō)最奇特的構思是，以戰馬喬伊的第一視角來(lái)述說(shuō)它的遭遇。以擬人化的寫(xiě)作技巧讓?xiě)瘃R具備了人類(lèi)的情感，讓它的體驗更加的真實(shí)，震撼，觸動(dòng)著(zhù)我柔軟的內心。這個(gè)寫(xiě)作手法和前不久的那部《一條狗的使命2》有異曲同工之妙！

　　戰馬喬伊在經(jīng)歷了一系列的驚心動(dòng)魄，具有傳奇色彩的遭遇。雖然身處在一戰的戰爭旋渦之中，但是，它還是幸運的遇到了一些善良和勇敢的人們，最終能死里逃生，與舊主人重逢。

　　作者既然是定位為一本童書(shū)，他的考量還是比較的全面的。書(shū)中并沒(méi)有去描寫(xiě)戰爭的殘酷，對于那些死亡，傷病等比較黑色系的東西，基本都是輕描淡寫(xiě)，一筆帶過(guò)。

　　而用戰馬喬伊的第一視角來(lái)寫(xiě)作，也是考慮了兒童的心理特征，更能拉近孩子們的心靈。讓孩子們比較能理解和接納作品所要闡述的人文精神，也是一種洗禮吧。

　　那么，就我個(gè)人的理解來(lái)談一下《戰馬》這部小說(shuō)中所透露出來(lái)的人文精神，做一個(gè)簡(jiǎn)單的歸納。

　　1、勇氣

　　這部小說(shuō)里面，展現的不光是人類(lèi)的勇氣，還有戰馬們的勇氣！特別是喬伊在后來(lái)遇到它的好伙伴拖普頓，這樣一匹比喬伊更強壯，同樣勇敢的的戰馬。兩匹馬同生共死，患難與共，可以說(shuō)是生死之交了！

　　在殘酷的戰爭中，不進(jìn)則退，運氣是依賴(lài)于勇氣的。喬伊和托普頓基于日常的嚴格的訓練，在遭遇到優(yōu)秀的騎手戰士之下，人馬合一，心心相印。

　　優(yōu)秀的騎手都會(huì )十分愛(ài)惜戰馬，就像愛(ài)惜自己的生命一樣。因為他們都知道，在戰場(chǎng)上，還是兩強相遇，是勇者勝的游戲。喬伊也是幸運的遇到了一系列的好的主人，除了那個(gè)男孩和女孩之外，騎兵戰士們也是對它愛(ài)護有加。

　　那么，戰馬喬伊最令人感動(dòng)和敬佩的，就是它的一往無(wú)前的勇氣！也是正是這種勇氣，才支撐它能獨立闖過(guò)無(wú)人區，能戰勝病魔，最終回到了家鄉！

　　2、忠誠

　　同樣的，戰馬對人類(lèi)的感情主要就是以忠誠為橋梁的，戰馬它不太可能有人類(lèi)那樣的價(jià)值觀(guān)取向的問(wèn)題，是非問(wèn)題的判斷。無(wú)論是在英軍，還是法軍，抑或是德軍里面。

　　戰馬喬伊都還是會(huì )依據它對人類(lèi)對它的情感態(tài)度，來(lái)主觀(guān)判斷，因為人性是相通的。即便是在戰爭中，作為軍人都是為了所謂的國家利益，而無(wú)法逃避自己的命運。

　　但是，他們對于戰馬確實(shí)一種互相依存的關(guān)系，因為他們算是戰友的關(guān)系。對于，戰友必須是互相忠誠的體現。

　　而在小說(shuō)中，喬伊對于它所遭遇的所有的主人，都是十分忠誠的。對于那些不幸犧牲的主人們，它都是十分的哀傷的。當托普頓，還有它的主人們都犧牲的之后，它久久不肯離去，守護在它們的身旁。這種忠誠，這種眷戀和依存之情，深深的打動(dòng)了我，讓我幾近落淚。

　　最后，它在遭遇坦克部隊之后，不得已才逃離。

　　3、和平

　　其實(shí)，這部小說(shuō)的作者，并不是去謳歌戰爭中的勇士們。從整體來(lái)說(shuō)，都是籠罩著(zhù)一種極為強烈的生活氣息，對于戰爭的殘酷和殘忍，他都是輕描淡寫(xiě)，一筆帶過(guò)。

　　小說(shuō)中，他著(zhù)意刻畫(huà)的是那種樸素的田園生活，而戰馬喬伊也是十分向往這種平靜安寧的和平的生活的。戰馬是無(wú)法自己左右自己的命運的，它也只能依附于關(guān)愛(ài)它的人們才能生存。

　　小說(shuō)中的人們，大多數都是十分善良的，他們都是十分厭惡戰爭的。以一戰為背景的這本小說(shuō)，并沒(méi)有去介紹戰爭雙方的對錯的問(wèn)題，而是從普通人的視角來(lái)看待戰爭帶給人們的傷害和痛苦。

　　他們都是渴望和平的，都是希望戰爭能盡早的結束，回歸于正常的生活狀態(tài)。所以，我們從這本小說(shuō)中也能看出作者是一位和平主義者。很有意思的是，他是一位小學(xué)教師，我想他想傳遞給孩子們的'也是這樣的一種精神信仰吧。

　　4、愛(ài)

　　這里面，所傳遞的愛(ài)并非局限于人類(lèi)之間的愛(ài)。而更多的是，戰馬喬伊與同類(lèi)，以及人類(lèi)之間的愛(ài)。

　　而這部小說(shuō)里面，最令我感動(dòng)的是：一個(gè)是它與老主人艾伯特的感情，艾伯特對于喬伊是十分的愛(ài)護的，我想小孩子對于這類(lèi)有靈性的動(dòng)物都是十分喜愛(ài)的。

　　這種喜愛(ài)在一定程度上甚至超越了人類(lèi)之間的那種，我想這也是人類(lèi)情感中最為寶貴的一部分，也包含了善良，同情，憐憫，依存等諸多的情感在里面。

　　我想艾伯特并沒(méi)有簡(jiǎn)單的把戰馬喬伊當成一個(gè)普通的動(dòng)物，或者是寵物的那種感情。而是當成了自己的好的伙伴，一種互相依存的存在。所以，在戰馬喬伊被父親賣(mài)出之后，他立志想參軍，想與喬伊相伴。

　　這種羈絆，也是支撐他后來(lái)參軍之后的信念，他后來(lái)在部隊里照顧戰馬。也最終幸運的，遇到了喬伊。而且，在喬伊遭遇致命的疾病之后，極力的堅持去照顧喬伊。在艾伯特和他的伙伴們的努力之下，喬伊終于戰勝了惡疾，康復了，也是一種愛(ài)的奇跡！

　　另外一個(gè)是喬伊曾經(jīng)遭遇的小女孩艾米麗，這位善良的女孩子也是喬伊的幸運星。當喬伊身負重傷的時(shí)候，是艾米麗精心的照顧，才讓喬伊逐步康復起來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，艾米麗和喬伊也建立了深厚的感情，相依為命，難舍難分。

　　只是，后來(lái)艾米麗遭遇了肺病，在生死攸關(guān)的時(shí)候，爺爺對喬伊祈禱。艾米麗在對喬伊的信念的支撐下，也奇跡般的死里逃生，沒(méi)有在喬伊離去之前而離開(kāi)。

　　當戰爭結束之后，喬伊將要被變賣(mài)的時(shí)候，艾米麗的爺爺出現了，為了實(shí)現艾米麗的遺愿，用28英鎊把喬伊買(mǎi)下。而后用1便士專(zhuān)賣(mài)給了艾伯特。

　　他說(shuō)的一句話(huà)讓我十分的感動(dòng)：艾米麗是一個(gè)普通的孩子，她的離去在不久之后無(wú)人會(huì )記起，但是她和戰馬喬伊的故事將永遠的流傳下去。

　　這句話(huà)，也讓我想到《尋夢(mèng)環(huán)游記》里面的那些精彩的對話(huà)，也是類(lèi)似的觀(guān)念。一個(gè)人的存在的終極價(jià)值，和能夠從容面對生死的一個(gè)重要的辦法，就是讓自己的思想能夠流傳下去。

　　總而言之，這是一部非常優(yōu)秀的兒童短篇小說(shuō)，我覺(jué)得這部小說(shuō)是值得朋友們去進(jìn)行親子共讀的！一定能給你們帶來(lái)心靈的觸動(dòng)，成為一種情感的紐帶！

　　愛(ài)生活，愛(ài)自己。

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 33

　　《戰馬》這本書(shū)的作者是邁克爾。莫波特，這本書(shū)講述了一匹叫“喬伊”的英國馬的故事，他在二次世界大戰前被征用入伍，喬伊遇到了很多危險，戰爭結束以后，喬伊歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于回到了他的比較初的主人身邊。

　　我印象比較深刻的是喬伊為了躲避戰火，不分晝夜的向家鄉奔跑的情節，奔跑了一天一夜后，喬伊已經(jīng)累的精疲力盡了，可是他恰好跑到了德軍和英軍中間的“無(wú)人區”，無(wú)助的.被困在在鐵絲網(wǎng)中間，兩軍對壘，德軍和英軍同時(shí)發(fā)現了喬伊，他們這時(shí)候居然想到了一起，就是如何救下喬伊，德軍和英軍各自從自己這方開(kāi)始剪斷鐵絲網(wǎng)，終于救出了喬伊，雖然他們都想得到這一匹強壯漂亮的戰馬，可是他們并沒(méi)有去拼殺，而是用古老而簡(jiǎn)單的辦法來(lái)解決，隨著(zhù)硬幣落地的瞬間，喬伊終于可以回到自己的國家。我看到這里覺(jué)得非常不可思議，他們互為敵人，竟然用這樣的方式來(lái)救一匹馬！

　　但是看到比較后我明白了，戰爭殘酷無(wú)情，戰爭讓人們離開(kāi)家園，讓原來(lái)和睦相處的人們互相殘殺，讓很多無(wú)辜的動(dòng)物離開(kāi)主人，卷入戰爭，但是誰(shuí)也不喜歡戰爭，雖然德國人和英國人在戰爭中互為敵人，但其實(shí)他們內心是渴望和平的，所以在面對喬伊的時(shí)候，他們選擇了用自己的方式幫助無(wú)辜的動(dòng)物！

　　書(shū)里還有很多善良的人，比如用生命保護喬伊的尼克爾斯上尉，不顧自己保護喬伊的托普�！�…他們都非常有愛(ài)心。這些人的故事，讓我深刻體會(huì )到不管是誰(shuí)，都希望和平，沒(méi)有戰爭，戰爭會(huì )讓你、我、他受到傷害，動(dòng)物沒(méi)有主人，人們失去家人，本來(lái)開(kāi)心的一家人變成敵人，這些太殘忍了！

　　讓我們祈禱世界永遠和平。

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 34

　　《戰馬》這本書(shū)是我寒假時(shí)看完的,情節曲折，故事感人。合上書(shū)腦海里浮現出那匹勇敢、忠實(shí)的戰馬奔跑在紛飛的戰火中。

　　這本書(shū)講了一匹名叫喬伊的馬和他的主人艾伯特深厚的`友誼�？墒菓馉幨顾麄儽黄确蛛x，喬伊去當了戰馬，在軍隊，他認識了他一生的朋友——托普桑，他們經(jīng)歷了許許多多的戰爭，經(jīng)歷了種種磨難，一次次和死神擦肩而過(guò)，并痛苦地看到自己的同伴在戰爭中死去，后來(lái)他們又被帶去當救護馬車(chē)和拉彈藥車(chē)。漂移也見(jiàn)到了托普桑，在他身邊倒下，去世了。最后因為他的勇敢和機智，喬伊奇跡般地活了下來(lái)，并最終和艾伯特團聚了。

　　這本書(shū)中最讓我記憶深刻的是他們相聚的情景：戰爭結束了，但是馬兒們并不能被船所帶回自己的家鄉里，只能用拍賣(mài)的形式賣(mài)走。艾伯特等人一起湊錢(qián)去買(mǎi)，但是被一位瘦弱的爺爺買(mǎi)到了，他就是當年戰爭中收養喬伊和托普桑的埃米莉的爺爺，埃米莉已經(jīng)去世了，她臨終前的遺囑就是找到那兩匹馬，并照顧他們。最后老爺爺用一便士賣(mài)給了艾伯特，并有一個(gè)莊嚴的承諾：讓埃米莉的故事告訴身邊的人。后來(lái)艾伯特帶著(zhù)喬伊回到了自己的家，并過(guò)上了好生活。這一片段讓我非常感動(dòng)。

　　《戰馬》中的戰爭讓我想到祖國被外國所攻擊發(fā)起的戰爭，無(wú)數個(gè)民族英雄用性命保衛了祖國，祖國慢慢強大起來(lái)，讓我們感受到和平的美好，活著(zhù)的幸福。

　　這本書(shū)告訴我們，人與動(dòng)物之間可以產(chǎn)生深厚的友情，我們要善待身邊的動(dòng)物，以及其他物種，共同維護生態(tài)環(huán)境。同時(shí)也揭示了戰爭給世界、人類(lèi)帶來(lái)災難，它奪走了無(wú)數人和動(dòng)物的生命，并破壞生態(tài)環(huán)境。

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 35

　　當我看到這本書(shū)的封面時(shí)，我的心不禁顫抖和震驚：這個(gè)地方充滿(mǎn)了戰爭、炮火和硝煙，黑暗籠罩著(zhù)世界，戰爭吞噬著(zhù)世界。這時(shí)，一個(gè)男孩騎著(zhù)一匹馬沖向戰爭。

　　《戰馬》講述了人與動(dòng)物之間關(guān)于勇氣、忠誠、和平與愛(ài)的非凡故事。它讓我們再次感受到生活的幸福：在戰爭中，艾伯特活了下來(lái)，所以他感到幸福，眼睛受傷，他感到光明的幸福；喬伊也很幸運，許多馬倒下了，但它還活著(zhù)。他們深深地感受到了戰爭的殘酷和平的幸福。

　　在這個(gè)故事中，有一個(gè)場(chǎng)景讓我感到非常溫暖：當喬伊被無(wú)人區的鐵絲纏住時(shí)，英國和德國最初充滿(mǎn)敵意，但現在模仿馬的叫聲，有一個(gè)英國和一個(gè)德國士兵從鐵絲網(wǎng)救喬伊，沒(méi)有挑起戰爭的感覺(jué)，但感覺(jué)像一對朋友。我很驚訝，因為兩個(gè)敵人會(huì )像兩個(gè)好朋友一樣。我想：他們也應該希望戰爭停止，和平相處，因為沒(méi)有人愿意陷入戰爭，這不僅會(huì )保護他們的生命，而且可能會(huì )離開(kāi)他們在戰爭中遇到的朋友。

　　在我們的生活中，戰爭似乎只能在書(shū)中或電影中看到，戰爭似乎離我們很遠。當我們早上在一起時(shí)，我們可以看到明亮的.陽(yáng)光和溫柔的微風(fēng)，而戰爭中的人們醒來(lái)，迎接他們的是刺耳的槍聲和殘酷的戰爭。我們都想快點(diǎn)起床，快樂(lè )地上學(xué)，而戰爭中的人不想起床，也不想卷入戰爭。

　　別忘了戰爭，更愛(ài)和平。讓我們珍惜這寶貴的幸福吧！

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 36

　　一本好書(shū)，不是死板的事例加道理，而是生動(dòng)，有趣，創(chuàng )新，讓讀者自己去體會(huì )，領(lǐng)悟，《戰馬》就是如此。

　　《戰馬》講述了一匹小馬，被賣(mài)掉之后和一個(gè)男孩成為了朋友。后來(lái)男孩的父親缺錢(qián)，把小馬賣(mài)到了部隊里，成了尼科爾斯上尉的坐騎。在一次戰斗中，尼科爾斯上尉不幸犧牲，又成了騎兵沃倫的馬，又認識了一頭叫托普桑的馬。小馬和托普桑后來(lái)又成了德國軍隊的戰俘，由小老頭費里德里克來(lái)照管，后來(lái)費里德里克和托普桑一起死在了小山坡。小馬驚慌逃離，到了無(wú)人區，被德國人帶走，并以五十萬(wàn)分之一的概率與男孩重逢，被帶回了男孩的農場(chǎng)。

　　《戰馬》不僅是一本贊揚馬的小說(shuō)，也從側面批判了戰爭的殘酷和莫名其妙。正如費里德里克所說(shuō)：“他們在打仗，可他們不明白為什么要打仗，一個(gè)人在殺別人的時(shí)候，只知道對方制服顏色不同，說(shuō)的語(yǔ)言不同，根本沒(méi)有真正弄明白到底為什么這樣做”，也如男孩的爸爸所說(shuō)的，就是因為一個(gè)老伯在哪里被人給槍殺了，所以要發(fā)動(dòng)戰爭。而這些要發(fā)動(dòng)戰爭的人，在回來(lái)之后，還要被當作英雄？

　　作者通過(guò)一匹馬的.角度，用不輕松也不緊張的口氣，寫(xiě)出了一匹馬從農用到軍用，軍用到農用，農用再到軍用，最后戰爭結束，又重新成為農用馬，是典型的一波三折。

　　我不由的想到現在和古代的戰爭，古代部落，戰爭還可能是為了生存，后來(lái)只是領(lǐng)地，是權利，是金錢(qián)，總的說(shuō)就是欲望；到了現代，則有了一句叫“服從是軍人的天性”的話(huà)，阻止人們來(lái)想為什么要發(fā)動(dòng)戰爭。以至于全球三分之一的國家都打過(guò)仗，造成的損失比很多非常嚴重的自然災害還要大。

　　為什么要發(fā)動(dòng)戰爭，戰爭有什么好處？愿人們能記住真正的英雄，也希望不要再有這樣的英雄！我想，這也是作者想表達的！

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 37

　　《戰馬》以一戰為題材，講述了一個(gè)人與動(dòng)物之間關(guān)于勇氣、忠誠、和平與愛(ài)的非凡故事。前額上有著(zhù)白色十字花紋的喬伊原本是一匹在鄉間干活的小馬，與男孩艾伯特結下了深厚的友誼，但是命運卻安排它走上了戰場(chǎng)。但是當它在戰場(chǎng)上經(jīng)過(guò)了一番磨練之后，最終找到了艾伯特。

　　讀了這本書(shū)，我很感動(dòng)。在一般人的眼里，動(dòng)物是沒(méi)有感情的，動(dòng)物是不會(huì )說(shuō)話(huà)的。而在這本書(shū)里，艾伯特與喬伊深厚的感情是難以形容的。艾伯特參軍，從英國來(lái)到法國，就是為了去尋找喬伊。艾伯特始終認為喬伊是他最好的`聽(tīng)眾，他也總想讓喬伊說(shuō)一兩句話(huà)。

　　喬伊是一匹出色的戰馬，卻不被人們看重，當作農用馬賣(mài)到了艾伯特家。從初到艾伯特家時(shí)的恐懼，到與艾伯特結下深厚的友誼。從踏入戰場(chǎng)的無(wú)奈，到與托普桑的患難之交。雖然戰爭是殘酷的，但處處充滿(mǎn)溫情，動(dòng)人的場(chǎng)面一次次出現在眼前。戰爭讓我們更加團結勇敢，更加珍惜友情親情，推動(dòng)我們一路向前。

　　其中，我最喜歡的是喬伊，因為喬伊十分英勇善戰，為攻打德國人立下了赫赫戰功。還有，因為喬伊十分堅強，到了最后得了重病，那種病幾乎沒(méi)有一匹馬活過(guò)來(lái)，可喬伊卻活過(guò)來(lái)了，并十分健康。所以，我十分喜歡喬伊。

　　我認為，我們也應該學(xué)習喬伊，在學(xué)習上勇敢克服困難，在生活中勇敢面對困難，在任何事情上勇敢解決困難，在學(xué)習上堅強，在生活中堅強，在任何事情上堅強。

　　讀完這本書(shū)，我深深地被故事中的人物性格吸引了，感動(dòng)了，受益匪淺，領(lǐng)略了戰爭時(shí)期的人物，他們有的貪婪，有的善良，有的狠毒，有的天真……作者在描繪他們的時(shí)候寫(xiě)得淋漓盡致，讓我學(xué)會(huì )了許多優(yōu)美的語(yǔ)句，真是一本有益的書(shū)！

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 38

　　戰馬是英國作家邁克爾·莫波格寫(xiě)的一部偉大的作品，這部小說(shuō)讓我流下了感動(dòng)的淚水。

　　曾經(jīng)有這樣一匹紅栗馬：它的毛色鮮艷，額頭上的白十字圖案引人注目，四只蹄子又白又耀眼，這就是艾伯特的坐騎喬伊。喬伊想永遠和它的小主人艾伯特在一起。但戰爭不可避免地來(lái)了，喬伊被賣(mài)掉了，尼科爾上尉成了他的新主人，上尉對喬伊很好，但不幸的是，上尉在一場(chǎng)戰爭中犧牲了。炮火的洗禮非常漫長(cháng)，許多戰馬和士兵陷入了魔鬼般的戰爭，喬伊也遭受了各種磨難和挫折。戰爭結束前，喬伊和艾伯特重逢。戰爭真正結束后，艾伯特帶著(zhù)喬伊回到家鄉，過(guò)著(zhù)幸福的生活。

　　在小說(shuō)中描述了這樣一個(gè)場(chǎng)景，喬伊遇到了艾伯特，當艾伯特吹口哨時(shí)，喬伊立刻跑過(guò)去蹭他的臉。讀到這里，我的眼睛濕潤了，分開(kāi)這么久，他們還記得對方，他們深厚的`友誼和感情讓我感動(dòng)了！喬伊不屈不撓，無(wú)論給它任何辛苦，它都不會(huì )反抗，更不會(huì )放棄，而是默默地做好自己的事情。它是一匹真正的戰馬！想到自己曾經(jīng)因為跳舞練習太累太痛，想到退縮，真是汗顏。喬伊頑強的精神讓我佩服，我也想像喬伊一樣，在學(xué)習上遇到困難不放棄。在小說(shuō)中，我也感受到了戰爭的殘酷。戰爭奪走了許多人的生命，使每個(gè)人都一無(wú)所有，對人民造成了巨大的傷害。想想現在的生活有多幸福啊，我們應該更好地珍惜美好的生活！

　　《戰馬》讀書(shū)筆記 39

　　本文是袁老師的學(xué)生張賀所寫(xiě)的每周感想之一，作者將觀(guān)看的舞臺劇《戰馬》結合最近所讀的江光榮老師的《心理咨詢(xún)的理論與實(shí)務(wù)》以及組會(huì )感悟，發(fā)表了對于心理咨詢(xún)的理解。

　　近期讀了江光榮老師的《心理咨詢(xún)的理論與實(shí)務(wù)》，周三聽(tīng)了老師的心理咨詢(xún)與治療的課程，加之組會(huì )的感悟，并結合中秋時(shí)在河北藝術(shù)中心看的舞臺劇——戰馬，來(lái)談?wù)勛约簩τ谛睦碜稍?xún)的理解。

　　中秋和妹妹看了舞臺劇——戰馬，以一戰為背景講述的"人馬情緣".我和妹妹看完后討論，為什么我沒(méi)有"get"到觸動(dòng)自己的點(diǎn)?我嘗試著(zhù)去思考這部劇教會(huì )我什么，抑或是我能從中感悟到什么真理，我發(fā)現并沒(méi)有。妹妹說(shuō)我想的太多，不是每一個(gè)劇都是以它的意義來(lái)贏(yíng)得感動(dòng)。

　　我思考后確實(shí)如此，我有些"功利"地非要想明白它所"必須"帶給我的感觸，以致于自己會(huì )很狹隘很片面地評價(jià)這部劇。比如舞臺不夠大，劇情有些許的不流暢等等。但當我跳出預設的"框",我發(fā)現真正感動(dòng)我的不是什么必要的大道理，而是精彩絕倫地舞臺表現——是那匹戰馬——一匹高三米，重108斤，由14人歷時(shí)8個(gè)月手工制作出來(lái)的。它在舞臺上由三個(gè)人一起"運作",時(shí)而奔跑、時(shí)而喘息、時(shí)而害怕、時(shí)而試探、時(shí)而仰天長(cháng)嘯、時(shí)而頑固執著(zhù)，它的活靈活現是最打動(dòng)我心的。

　　就像老師課上講"陰陽(yáng)"的時(shí)候說(shuō)，如果非要把"陰"或"陽(yáng)"下定義，非要組詞來(lái)固定它的確切含義，那是學(xué)不好陰陽(yáng)學(xué)的。如果我一味地追求這部舞臺劇教給我的道理，那我就喪失了這部劇的靈魂。

　　本周五的時(shí)候，有幸能夠去戰馬后臺探班。當我近距離的.觀(guān)看這匹戰馬的時(shí)候，它的眼睛是那么的純凈與真實(shí)，身體的每個(gè)部位的"構造"都很用心，能夠使它動(dòng)起來(lái)的"工具"也一覽無(wú)余，這些小細節才造就了這匹不敗的戰馬。

　　同時(shí)，演出的舞臺也是追隨節目組帶來(lái)的，當我在后臺繞了一圈以后，我不禁嘲諷自己先前認為的——舞臺不夠大。我只是看到了它的前臺，觀(guān)感的距離距舞臺遠而已。我發(fā)現當我只是位觀(guān)眾，我的視野范圍只是去聚焦舞臺，會(huì )挑剔它不夠大;但當我作為后臺探班人員，我發(fā)現展現給觀(guān)眾的舞臺后隱藏著(zhù)一個(gè)相當大的場(chǎng)地——擺放著(zhù)好幾匹的馬、容納著(zhù)40多位演員換裝的場(chǎng)所、20余件的服裝、各種道具的存放、配樂(lè )老師的音樂(lè )設備等等，我只是關(guān)注到了表面。

　　就像組會(huì )中老師講到，心理咨詢(xún)中來(lái)訪(fǎng)者咨詢(xún)的問(wèn)題，只要是他能說(shuō)出來(lái)的問(wèn)題，往往都不是根本問(wèn)題。我們不應該被來(lái)訪(fǎng)者表面的問(wèn)題所蒙蔽，而應該去挖掘他背后的真實(shí)含義。而這些問(wèn)題不應該歸于"物理"層面上的解決辦法，而應該歸結于"心理"層面，心理層面挖掘的越深，就越可以幫助來(lái)訪(fǎng)者發(fā)現自身的問(wèn)題。

　　世界原本是一種"無(wú)極"的狀態(tài)，人們可以靜下心來(lái)"欣賞"萬(wàn)事萬(wàn)物，處低位，便會(huì )"收獲"更多。當對事物有好壞評價(jià)的時(shí)候，二分法就產(chǎn)生了，世界就縮小在有限的"輪廓"中，以致于深陷其中無(wú)法自拔。而心理咨詢(xún)師需要幫助來(lái)訪(fǎng)者認識到自身的問(wèn)題，去接納自己，真正愿意去改的時(shí)候，他就成為了一個(gè)自由的人。

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