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城南舊事之我們看海去讀書(shū)筆記（通用17篇）
《城南舊事》是林海音的代表作。該作品通過(guò)英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于英子童年時(shí)的故事，下面給大家分享城南舊事之我們看海去的讀書(shū)筆記范文，歡迎閱讀！
城南舊事之我們看海去讀書(shū)筆記 1
最近我們讀了城南舊事里的我們看海去，里面主要講主人公小英子無(wú)意中撞見(jiàn)一個(gè)小偷，以收破爛來(lái)掩飾自己，又時(shí)常躲藏在草叢里。他做小偷是為了養家糊口，供自己的弟弟上學(xué)，雖隱約感覺(jué)出了對方的身份，但在與他的'幾次接觸后，直覺(jué)又告訴她，他并不是一個(gè)壞人。后小偷被抓，小英子卻有想哭的感覺(jué)。
這一章里有很多的外貌描寫(xiě)，寫(xiě)的很具體。比如：“他是穿著(zhù)一身短打褲褂，禿著(zhù)頭，濃濃的眉毛，”他厚嘴唇使我想起了會(huì )看相李伯伯說(shuō)的話(huà)：“嘴唇厚厚敦敦的，是老實(shí)人”
這一章里我最佩服就是小偷，他為了他的弟弟去當小偷。我覺(jué)得他這樣做是想要弟弟好好上學(xué)不要成為像他這樣當小偷，將來(lái)能有前途。
我個(gè)人認為這是個(gè)悲催的故事。男主角雖是個(gè)小偷，一般的人會(huì )鄙視他，會(huì )討厭他.但小英子卻以一種不同的態(tài)度對他，他們約好一起看海去�？伤Ъs了……
城南舊事之我們看海去讀書(shū)筆記 2
《我們看海去》講的是小英子去草叢里撿皮球，無(wú)意中發(fā)現了一條帶穗子的桌毯和一件綢衣服。她沒(méi)有拿走那些東西，但卻一直惦記在心里。幾天后，小英子再去草叢里的時(shí)候沒(méi)有找到桌毯，卻在草叢里碰見(jiàn)了一個(gè)小偷，于是他們成為了朋友，還約定將來(lái)他們一起去看海。
其實(shí)那小偷的本性并不壞，他是一個(gè)好人，他去當是因為他花光了自己的家當，小時(shí)候又不好好念書(shū)，只知道玩鬧�，F在痛改前非，靠著(zhù)做小買(mǎi)賣(mài)來(lái)供他弟弟上學(xué)，但這些錢(qián)實(shí)在是不夠，才迫不得已當了小偷。最后，他就因為偷東西就被警察抓了起來(lái)。
雖然他是一個(gè)老實(shí)、正直的人，但他終究還是一個(gè)小偷；雖然他是為了他弟弟念書(shū)而不得不偷東西，但偷東西始終是一件不好的事。我想，他完全可以去找一份靠譜的.工作來(lái)養家糊口，不一定非要當小偷。我想如果他弟弟知道他上學(xué)的錢(qián)是靠著(zhù)他哥哥偷東西換來(lái)的，恐怕也會(huì )覺(jué)得自己上學(xué)也是不光榮的。
所以，做人還是不要去偷東西的好。就算偷東西不是為了自己，是為了別人，也不要去偷東西。
城南舊事之我們看海去讀書(shū)筆記 3
《我們看海去》是在《城南舊事》中占據重要位置的一篇文章，內容是英子在第一次搬家后發(fā)生的故事。
《我們看海去》是英子非常喜歡的一首詩(shī)。搬家后的英子認識了一位朋友，但這位朋友英子卻發(fā)現他是一個(gè)“小偷”，這本來(lái)是他們兩個(gè)人之間的秘密，但因為英子不小心將朋友送給它的禮物暴露出來(lái)，結果，那個(gè)朋友被警察抓走了。
我喜歡的人就是那個(gè)收破爛的“小偷”。他為人老實(shí)和善，卻為生活不得不做一些“見(jiàn)不得人”的勾當，與另一個(gè)人一起偷東西。雖然在和英子交談時(shí)，他也有悔過(guò)之心。但是最后事情發(fā)展讓他已經(jīng)回不了頭，他毅然決然地踏上這條錯誤的道路。
在他被抓時(shí)，英子十分傷心，年幼固執的她怎么都不相信一個(gè)“老好人”竟然是名小偷。當看到他被抓住示眾時(shí)，英子黯然神傷，她知道，他們“一起去看�！钡募s定，永遠也實(shí)現不了了。她也難以分清什么是“好人”什么是“壞人”，就像我們分不清模糊的海天邊際一樣。因為對于英子來(lái)說(shuō)，他就是一位“大哥哥”，但又被警察抓走，究竟他是好人還是壞人，還是兩才兼有，這是英子小時(shí)候的`未解之謎。
我感覺(jué)，那位“小偷”其實(shí)不應算作壞人，因為他要供弟弟上學(xué)，伺候雙目失明的母親，是為生活所迫。從中，我也深深感受到了當時(shí)社會(huì )的黑暗，富人一生都享有榮華寶貴，而窮人卻永遠只能是窮人�，F在的生活比英子英子生活的時(shí)代好了許多，但有些年青人甚至是大學(xué)生還游手好閑，成為“啃老”一族，整天無(wú)所事事，這不是辜負父母從小對我們的種種付出嗎？
我們一定要珍惜現在美好的生活。
城南舊事之我們看海去讀書(shū)筆記 4
今天我和同學(xué)們準時(shí)跟著(zhù)蝸牛老師和李玲老師一起共讀和交流《城南舊事》的第二章《我們看海去》。因為媽媽給我買(mǎi)有這本書(shū)，我用了兩天時(shí)間閱讀這一章，這一章共30頁(yè)，我看了兩遍，蝸牛老師推薦的節選部分我又讀了兩遍。這一章主要寫(xiě)英子家搬到新簾子胡同，有一次她在草叢里認識了一個(gè)年輕人。年輕人為了供弟弟上學(xué)，做了小偷，并以收破爛來(lái)掩飾自己，英子不知道他算是好人還是壞人。有一天，年輕人被警察抓住，英子看見(jiàn)了很難過(guò)。
這個(gè)小偷怎樣被發(fā)現了呢？因為英子在年輕人藏東西的草叢中撿到了一個(gè)小銅佛，把小銅佛給了一個(gè)戴草帽的便衣警察，英子無(wú)意中指點(diǎn)這個(gè)警察破了案。
閱讀交流開(kāi)始了，老師先讓我們說(shuō)說(shuō)這一章主要寫(xiě)了什么內容？最喜歡文章里的哪些片段？再說(shuō)說(shuō)喜歡的這個(gè)段落寫(xiě)了一件什么事？好幾個(gè)小蝸牛都喜歡英子給草叢里的年輕人讀詩(shī)歌那一部分。我喜歡英子想當童子軍那幾段。李老師還讓我們說(shuō)說(shuō)喜歡這些片段的原因。張馨感悟的很棒，思涵說(shuō)這一段就和實(shí)際生活一樣，她說(shuō)的'也很好。
然后老師問(wèn)我們：你們能分清天空和大海，能不能分清好人和壞人呢？那這個(gè)年輕人到底是好人還是壞人？我們這些小蝸牛紛紛發(fā)言。陳子君說(shuō)：沒(méi)有絕對的好人，也沒(méi)有絕對的壞人。我覺(jué)得他是壞人，因為書(shū)中他這樣給英子說(shuō)：“可千萬(wàn)別給人說(shuō)看見(jiàn)過(guò)我呀！我也是好人�！奔热皇呛萌�，為什么害怕給別人說(shuō)呢？陳子君說(shuō)他雖然是個(gè)小偷，但是是為了供弟弟讀書(shū)。小董睿說(shuō)他是個(gè)好哥哥，為了供弟弟上學(xué)才偷東西的。穆松濤說(shuō)得特別對，他有心幫助弟弟上學(xué)，但是這種偷的方法不對。李老師說(shuō)：“他偷了東西，選錯了賺錢(qián)的方式，干的是違法的事，那肯定會(huì )抓走的�！�
是��！老師說(shuō)那是個(gè)戰爭的年代，每個(gè)人的生活都不容易，不能為了掙錢(qián)就去偷別人的東西。自己可以多干幾份工作，多打幾份工去掙錢(qián)，堅決不能偷。偷了別人的東西，別人多著(zhù)急呀，那東西也是別人辛辛苦苦干活掙來(lái)得。我們小孩子也一樣，比如遇到哪些題不會(huì )，可以多請教幾個(gè)人，但是絕對不能抄別人的作業(yè)。比如我們喜歡別人的東西，可以和別人商量著(zhù)玩一玩，絕對不能給人家偷偷拿走。偷竊的行為絕對錯誤！
英子也分不清什么是好人什么是壞人，她看見(jiàn)年輕人被抓走時(shí)很同情他。我在電影中也看到了這個(gè)片段，英子心里很難過(guò)，她緊緊地抓住媽媽的衣袖，偷偷露出腦袋看著(zhù)年輕人被警察帶走，她的淚水在眼眶里直打轉。英子很有同情心，雖然小偷偷了東西，但是英子也不希望他被抓走。
《我們看海去》最后寫(xiě)了媽媽讓英子長(cháng)大了寫(xiě)文章，寫(xiě)寫(xiě)一個(gè)壞人怎么做了賊�？墒怯⒆诱f(shuō)，將來(lái)長(cháng)大了要寫(xiě)一本書(shū)，不寫(xiě)媽媽說(shuō)的那樣，要寫(xiě)“我們看海去�！倍嗌屏嫉挠⒆影�！
城南舊事之我們看海去讀書(shū)筆記 5
我默默地想，慢慢地寫(xiě)�？匆�(jiàn)東陽(yáng)下的駱駝隊走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的玲，童年重臨我的心頭。
這本書(shū)作者是林海音，原名林含英。1918年3月18日生于日本大阪，不久遷居北京。
這本書(shū)寫(xiě)了林海音小時(shí)候在老北京度過(guò)的一個(gè)難忘，快樂(lè )的童年。她有著(zhù)一顆好奇而又敏感的心，在她眼里老北京是美好的，新奇的，充滿(mǎn)魔力的。
當大人們把惠安館里的秀貞當瘋子對待時(shí)，不敢接近她，而英子卻好奇的和秀貞打招呼和她一起玩，聽(tīng)她講小桂子故事，后來(lái)還幫秀貞找到女兒妞兒，母女團聚準備去找妞兒他爸時(shí)，卻不幸被車(chē)撞。
當大人把荒草叢中的叔叔叫小偷時(shí)，而英子卻聽(tīng)他講故事，和他約定去看海。在英子眼里他不是小偷，他是一個(gè)供弟弟上學(xué)的好哥哥。
一個(gè)僅僅只有6歲的小女孩，她有著(zhù)一顆純潔的心靈，正因為她有著(zhù)這樣的一顆心，所以她的童年才會(huì )那么美好，難忘。在她眼里所有的'事都是那么簡(jiǎn)單，明了，驚奇。所有人都是那么善良。
惠安館里的瘋子秀貞，小伙伴妞兒，荒草叢中的小偷，朝夕相處中的宋媽?zhuān)认榈母赣H都一一和英子離別。
童年一去不復返嗎，我們一定要珍惜童年，和小英子一樣觀(guān)察身邊的每一個(gè)角落，讓童年永記心頭，讓童年永不流逝。
城南舊事之我們看海去讀書(shū)筆記 6
我家的管事婆！爸爸快來(lái)看。我那天晚上特別傷心。龜兔在比賽的過(guò)程中跨過(guò)許多地方，而烏龜有些地方跨不過(guò)，兔子看見(jiàn)了就對烏龜說(shuō)：“烏龜，我看你還是認輸吧，走的這麼慢，最后的勝利肯定屬于我的？它就會(huì )打開(kāi)音樂(lè )設備，讓我放松心情，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。
小說(shuō)通過(guò)小英子與這位“大朋友”的交往，展示了20世紀初北京的生活畫(huà)卷和深刻的社會(huì )矛盾——為了生存，窮人甚至被逼走上了偷盜的.犯罪道路，透過(guò)樸實(shí)無(wú)華的文字，感受到了作者對社會(huì )幽深的憂(yōu)慮，對下層百姓深刻的同情。文章簡(jiǎn)短，敘事明快，但涓涓流長(cháng)，色彩豐富。讀后我也有了自己的感慨。
優(yōu)良的環(huán)境成就人，惡劣的環(huán)境毀掉人。惡劣的社會(huì )大環(huán)境，使普通民眾食不果腹，為了生存只好雞鳴狗盜，老實(shí)忠厚者變成了盜賊小人。國泰民安了，則路不拾遺，夜不閉戶(hù)。環(huán)境是那么捉弄人啊。學(xué)校是個(gè)小社會(huì )，一個(gè)小環(huán)境。一所好的學(xué)校，一個(gè)好的校風(fēng)，可造就更多優(yōu)秀的學(xué)子；一個(gè)早戀成風(fēng)，放任散漫的學(xué)風(fēng)，就會(huì )使孩子惡習成災，光陰虛度，老來(lái)傷悲�？梢�(jiàn)孟母三遷故事不虛。
城南舊事之我們看海去讀書(shū)筆記 7
《我們看海去》寫(xiě)的是英子從背國文《我們看海去》到看到兩個(gè)男生在踢皮球，兩個(gè)人把球踢到了草叢中，英子幫忙去找，可是沒(méi)有找著(zhù)，英子為了找到這個(gè)球，決定再去找定再去找，沒(méi)想到在草叢中碰見(jiàn)了厚嘴唇也就是后來(lái)人們所說(shuō)的那個(gè)賊，他把球還給了英子。第二次時(shí)英子又遇上了他，和她講述了他的家庭狀況，讓英子覺(jué)的他是一個(gè)好人。第三次英子又遇見(jiàn)了他，厚嘴唇給了英子一串小象牙佛珠，但英子此時(shí)沒(méi)想到，正是因為她上次的舉動(dòng)使她以后竟再也看不見(jiàn)英子認為的好人而在大人眼里的壞人了。第四次當英子再看見(jiàn)厚嘴唇時(shí)，厚嘴唇已經(jīng)被警察押走了，英子慢慢躲進(jìn)大門(mén)，依在媽媽身邊很想哭。厚嘴唇答應的和英子一起去看海去的諾言也瞬間成了泡影。寫(xiě)出了厚嘴唇為生活所迫做了賊，養家糊口，供弟弟上學(xué)。
他身上有善良的一面，要培養弟弟成材，為人又和善純樸;也有不光彩的一面，他敗光了家產(chǎn)做了賊，為供養弟讀書(shū)而為心做賊的人，在成人那里是萬(wàn)惡不赦的賊人，而在小英子的'眼里是真善與詩(shī)意的化身。這件事可能也使英子 模糊的明白為生計所迫的困窘，大部分窮苦百姓的無(wú)奈。也寫(xiě)出了英子童年時(shí)期的天真、善良和無(wú)諧。舊社會(huì )時(shí)期的許多人們生活是多么的不幸，我們現在是多么的幸福，我一定要好好學(xué)習呀!
城南舊事之我們看海去讀書(shū)筆記 8
《城南舊事》是一部自傳體小說(shuō)，書(shū)中描寫(xiě)了主人公小英子的老北京生活。講述了林海音童年的故事，也講述了作者對自己朋友的故事，書(shū)中用純樸的筆調寫(xiě)出了一個(gè)幼稚孩童眼中的老北京。
書(shū)中講述了宋媽、蘭姨娘、秀貞、妞兒、德先叔、黃牙板兒等許多人物。中情感糾結，所有的朋友最終都離去了。就連她最最親愛(ài)的爸爸也像花瓣一樣的飄落了。我認為作者的童年快樂(lè )中有著(zhù)一絲絲的凄涼。
本書(shū)的題目也很吸引人，如：《我們看海去》、《驢打滾兒》、《惠安館傳奇》。我覺(jué)得最有趣的就是《惠安館傳奇》了，本文中的故事的確是作者的親身體驗，但讀起來(lái)就像神話(huà)故事一樣。但可憐小桂子母女慘在死在車(chē)輪之
我最喜歡的還是爸爸離去的那一段，本文凄慘的講了爸爸的`離去。那是作者以13歲的年紀擔起了一個(gè)重任。作者寫(xiě)到父親，難免會(huì )碰到那份憂(yōu)傷。在她家的院子里，聞著(zhù)那淡淡的花香，寫(xiě)下那淡淡的憂(yōu)傷。但作者心中抹不去的還是那如海的父愛(ài)。爸爸的話(huà)而落了就這樣落了，這么平靜。作者成熟了。是��！爸爸的話(huà)落了，無(wú)聲無(wú)息，悄悄地，悄悄地。
讀了本文我明白了實(shí)踐的珍貴，童年的珍貴。作者的童年大多數都是生死離別。作者和我們也一樣回憶了起來(lái)，我們再次回到了駱駝隊旁；回到了蘭姨娘旁；回到了宋媽旁；回到了小桂子旁；再次回到了賊旁；再次回到了爸爸旁
作者的心仿佛再次變成了一顆純真、無(wú)瑕的心靈！
城南舊事之我們看海去讀書(shū)筆記 9
我們的教材中，有大作家林海音的文章《冬陽(yáng).童年.駱駝隊》，這是一篇經(jīng)典課文，選自林海音的《城南舊事》，我也決定翻來(lái)讀讀。
書(shū)買(mǎi)回家了。這本書(shū)很厚，剛翻了幾頁(yè)就不耐煩了，一點(diǎn)也看不進(jìn)去，根本不想看，要不是這周要寫(xiě)讀后感，我才不想理它呢！
我拿起書(shū)走出房間，到客廳讀書(shū)，走走看看，我入了迷，我站在那兒，如癡如醉地看著(zhù)，欣賞著(zhù)主人公的童年往事。
林海音，小名英子，1918年日本大阪出生，后隨父母回國�！冻悄吓f事》是一部自傳體小說(shuō)，它以樸實(shí)，純真的筆調描繪了20世紀20年代，主人公在北京城南經(jīng)歷的童年往事，向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京，一段上個(gè)事紀初北京人的生活
我在電腦上也查找了有關(guān)這本書(shū)的資料，書(shū)上有許多精彩的內容，令我印象最深的是：住在惠安館里的瘋女子秀貞，她找到失蹤數年的女兒后，去找孩子的爸爸，不幸火車(chē)壓死
秀貞和她女兒的`死，給英子的童年帶來(lái)了凄涼。
我也想到了我的童年，它是那樣的有趣，懵懂。童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè )；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬
我真希望童年永存在腦海里，可它卻一去不返，就這樣，我把這本書(shū)存在了我的心間。
城南舊事之我們看海去讀書(shū)筆記 10
《我們看海去》是《城南舊事》中的第二大篇，故事發(fā)生在小英子搬家到像一把湯匙的新簾子胡同后。
小英子在隔壁的草地幫同學(xué)撿球時(shí)偶然遇到了一個(gè)"小偷"，但是小英子卻覺(jué)得他是好人，因為他的嘴唇厚厚的。接著(zhù)好幾天，小英子都會(huì )去草地聽(tīng)那個(gè)"小偷"講故事。小英子還把最喜歡的詩(shī)——“我們看海去”背給他聽(tīng)，他們并許下了承諾：等他弟弟坐上大輪船去國外讀書(shū)時(shí)，一起去看海。
一天，小英子照常去了那片草地，但是沒(méi)有找到那個(gè)“小偷”，等小英回到家附近時(shí)，一個(gè)男人要走了小英子隨手拿在手上的銅佛。三天后，當小英子領(lǐng)完假期作業(yè)回家時(shí)，卻發(fā)現了“小偷”已被抓了。原來(lái)向英子要銅佛的男人是便衣警察，就是他抓住“小偷”的。媽媽讓小英子長(cháng)大后寫(xiě)一本一個(gè)壞人怎么做了賊的書(shū)，但小英子決定要寫(xiě)的是“我們看海去”。
在小英子的眼里，她分不清好人與壞人的區別，就像她分不大海與藍天一樣，所以她只能依靠長(cháng)相來(lái)判斷好人與壞人。當“小偷”被抓住時(shí)，小英子并沒(méi)有開(kāi)心，心中反而有些自責和同情。
讀完本篇，我不禁地問(wèn)自己，文中的.“小偷”是好人還是壞人？他關(guān)心弟弟，照顧母親，這樣的人不能算是壞人，但他卻靠偷盜來(lái)養家糊口。我想小英子就是在用她純潔的心靈告訴我們世界上本就沒(méi)有絕對的好與壞，就像遠望大海，海天一色連成一片，讓你無(wú)法分清楚海與天一樣。
城南舊事之我們看海去讀書(shū)筆記 11
無(wú)論眼中的火苗多旺，內心的火花多燃，只管你把目光投向深藍的大海，似灌澆了魔力，忘卻的忘卻，沉浸的沉浸。
幼年時(shí)期，大海就像一塊無(wú)限伸長(cháng)的絲綢，平鋪在金黃耀眼的沙灘上。隨著(zhù)風(fēng)的腳步，扭動(dòng)著(zhù)婀娜多姿的身體。
漫步海岸，肆沙礫吞噬可憐柔嫩的腳丫，再用力地提起，-步一步，深深烙印在深褐色的海灘上。有時(shí)，碰巧烏云讓了步，陽(yáng)光便趁機滑了下凡間，填滿(mǎn)了沙子上一個(gè)個(gè)腳印。
長(cháng)大后，海洋賦予了生機。她用輕盈的裙擺撫平每一處水坑，每一個(gè)腳印，周而復始，月夜兼程。
“我們看海去吧？”“海？哪里的海？”筆尖發(fā)出的沙沙聲戛然而止，我摘下眼鏡，不自主地揉了揉似枯井的眼瞼，長(cháng)期的`網(wǎng)課生活不斷吸走我的精力，但未能封住那顆正在跳動(dòng)著(zhù)的，似陽(yáng)似火的心�！白谝巫由隙忌�，換件衣服咱去外面走走�！蹦赣H拋下一句話(huà)便坐在客廳等候了。
太陽(yáng)早已謝了幕，海邊異常寧靜，往日聒躁的人群隨著(zhù)太陽(yáng)去了，微風(fēng)抓起海浪裹著(zhù)貝殼一同送上岸來(lái)。
趁著(zhù)海浪不注意，我一蹲，在貝殼成堆的沙灘上摸索，然而還是平滑一片。我盡了全力刨著(zhù)沙子，幾個(gè)貝殼的一角露出了沙坑。即使在黑暗中，靠著(zhù)鑲嵌在其中的燈火的反射，足以使我判斷它們的位置。
一聲叫喊撕破了甜美的寧靜，“快！快！快起來(lái)，海浪涌過(guò)來(lái)啦！”
母親叫喊不迭，為了使我的反應再快些兒，一個(gè)勁地拍著(zhù)我的脊背。我猛地起身，海的裙擺在下一秒鐘填滿(mǎn)了沙坑。大海撫平了坑洞，卻在我的心中留下了擊，回頭再看躺在手心中閃著(zhù)光的貝殼，也撫去了心中的失落感。
啪嗒啪嗒的人字拖發(fā)出清脆的聲音，細看，無(wú)數的沙礫藏匿在拖鞋里，甚至腳趾間的縫隙，似乎也成了它們的家。
夜幕里的大海與天空緊密地縫在一起，黑暗耷拉著(zhù)臉。接著(zhù)，一家家店鋪也熄滅了燈火，路燈一盞接一盞闔上了眼。城市里的人們需要休息了，城市默默提供了一個(gè)舒適的環(huán)境，大地恢復安寧，大海的天空也顯得如此深不可測。
鞋中的沙礫戀戀不舍地陪我到家，海洋為我播放一首又一首大自然的樂(lè )曲，抓一把海風(fēng)藏在枕頭下，望今夜又是一個(gè)美夢(mèng)。
城南舊事之我們看海去讀書(shū)筆記 12
打開(kāi)窗，海風(fēng)席卷席著(zhù)一股腥氣，一陣咸味，沖入鼻腔，吹散昏睡的朦朧。海的一天，開(kāi)始了！
滾滾紅日劃破了海與天的界線(xiàn)，她披上輕紗，從一座山頭跳到另一座山頭，在所到之處，灑下了點(diǎn)點(diǎn)日光，卻落在了那未散的薄霧上，折射出多彩光芒，繪成一幅繽紛畫(huà)卷，掛在天邊。
那一層又一層的紗窗，終將被海浪所卷沒(méi)，揭開(kāi)了它原本的面目。在這一望無(wú)際的海上，一座座小島，卻只是那一點(diǎn)點(diǎn)的綠。天邊的紅日，在這浩瀚的大海，竟也顯得有些遜色。
踏上陌生的船板，乘著(zhù)風(fēng)，走向未知旅途，呼嘯的海風(fēng)刮得臉有些生疼，又凌亂著(zhù)頭發(fā)，使人睜不開(kāi)眼，迅猛的波浪浪拍擊著(zhù)船艇，船身來(lái)回晃蕩著(zhù)，整個(gè)人也隨之搖擺，不知過(guò)了多久，抵岸了，望了望四周，已找不到來(lái)時(shí)的地方，只有零散的小島，但仍舊找不到海岸線(xiàn)。
將鞋脫下放在一旁，走在那金黃的沙灘上，軟綿綿的細沙里還參雜著(zhù)一些細碎的小貝殼，需得細找，才能找到一些較為完整的，精美的樣飾。撿了一堆，放在玻璃罐里，對著(zhù)日光，煥發(fā)出勃勃生機。
熾熱灼燒著(zhù)腳底，邁進(jìn)海水，一股清涼襲來(lái)，一步步地往前走去，任海浪沖刷著(zhù)肌膚，任波濤擊打著(zhù)全身。顧不及滾浪的迅猛，只想看看海里的世界。低下頭去，幾條小魚(yú)在腳邊晃悠，似乎嘈雜的人群，并未影響他們的生活，有幾株海草隨著(zhù)海水的涌動(dòng)舞蹈著(zhù)。我還未細看，猛地一個(gè)浪頭，便使我腳下失力，整個(gè)人浸在水里，嘴中，鼻中，耳中都充斥著(zhù)海水，讓我有些恍惚。
泡了一個(gè)多小時(shí)的海水，也該上岸了，隨手拿張毛巾披上，便開(kāi)始堆沙了
海的廣闊讓我嘆為觀(guān)止，包納萬(wàn)物，積少成多，集豐富、繽紛、壯闊于一身。大風(fēng)大雨，會(huì )使它洶涌澎湃，而一夜過(guò)去，又是風(fēng)平浪靜。雖說(shuō)會(huì )是無(wú)數的海底生物沖上海岸，會(huì )使樹(shù)木折腰，但又用不了多少年，一切都將被歲月所侵蝕，留下無(wú)數瑰寶。
臨行前，發(fā)絲夾帶著(zhù)腥氣，對海的留戀，海的崇拜，心中已在此刻已生根發(fā)芽了。不知是海的'洶涌，亦或是海的博大胸懷，給予我如此大的震撼？
臨夏之際，那炎炎烈日又使我想起了在海中的歡樂(lè )，想起了對海的留戀，仿佛海聲已縈繞在耳畔，奏響起海的號角，催促我踏上海的征程。這，便是海的魅力吧！
城南舊事之我們看海去讀書(shū)筆記 13
不知何時(shí)，我有一個(gè)習慣，喜歡晚上一個(gè)人坐在院子里，仰望天空，每當一顆流星劃過(guò)寂靜的天空，我不由的想起逝去到另一個(gè)世界的大伯。
小時(shí)候，我喜歡到大伯家去，聽(tīng)大伯說(shuō)海的故事，聽(tīng)著(zhù)大伯說(shuō)海的故事，并非常向往的說(shuō)：“大伯，我們去看海吧！”大伯笑著(zhù)對我說(shuō)：“好，等你長(cháng)大了，我們看海去�！蔽液痛蟛傆性S多的話(huà)要說(shuō)，我們總是一起想象著(zhù)大海，在我眼中，大海是蔚藍色的，有著(zhù)一切美好與寧靜，但大伯卻說(shuō)，大海大多數時(shí)都波濤洶涌，就像他的一生，他就像在大海中劃行，卻總是被掀翻，我不解的看著(zhù)大伯，大伯摸著(zhù)我的頭，笑了，他的笑似乎很復雜，似乎包括了人生的所有情感。
我想，我和哥哥被安排在一家，終究是個(gè)錯。
我們是一對冤家，整天吵來(lái)吵去，大伯累了一天回家，還要受我們的氣，在一次爭吵中，大伯去了樓下奶奶家，就再也沒(méi)有回來(lái)。我和哥哥驚恐的跑下樓，看見(jiàn)大伯正躺在一張椅子上，大口的喘著(zhù)粗氣，喉節不停的上下擺動(dòng)，一家人都圍在那里哭，年幼的.我不知發(fā)生了什么事，只是感到無(wú)限的驚恐。120車(chē)子來(lái)后，大伯被送進(jìn)了醫院，當我趕到時(shí)，我看到一張白布下的大伯，靜靜地睡著(zhù)，并露出了微笑，大伯，你是否夢(mèng)見(jiàn)我們正在看海？那一年，2001年，我才5歲。
我不知道怎么回事，只記得哥哥抱著(zhù)大伯的照片，走在最前面，爸爸跟我說(shuō)，大伯走了，去了一個(gè)很遠的地方，它的名字叫天堂。我知道，大伯一定去天堂看了大海，他會(huì )回來(lái)的，會(huì )回來(lái)跟我說(shuō)大海的壯闊，跟我說(shuō)大海的寧靜。
大伯走后的第一個(gè)年三十，大家一起做著(zhù)吃飯，氣氛里雖然有喜慶，也帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷，都不愿說(shuō)出心中的悲痛，一盤(pán)菜上來(lái)后，哥哥第一個(gè)給了我，說(shuō)大伯最喜歡我了，這時(shí)，不爭氣的眼淚終于留了下來(lái)，我知道，大伯再也回不來(lái)了。
以后的每次清明節，我都要把心中的海畫(huà)出來(lái)，燒給大伯，大伯，請原諒我帶給你的傷害，讓我們心中都留著(zhù)一份對海的幻想，永遠，永遠……
又一次仰望天空，向著(zhù)在天堂的大伯，多想對他說(shuō)一聲已經(jīng)永遠不可能的話(huà)：“大伯，我們看海去�！�
城南舊事之我們看海去讀書(shū)筆記 14
海，給人無(wú)畏的勇氣；海，讓人認識自己；海，兒時(shí)的水晶宮幻想；海，幸福美好生活的向往。
清晨的大海
大海的清晨，是懶洋洋的。潮水慢慢從海灘上褪下，留下煥然一新的碧灘，便“功成身退”了。海浪輕輕拍打在巖石上，帶落了些暗沉的青苔，留下小水珠懶散地趴在海浪剛剛沖刷過(guò)的地方。
清晨的太陽(yáng)從東邊悄然升起，躍過(guò)地平線(xiàn)，與海面持平。橘黃的光芒照射著(zhù)微波粼粼的大海，巖石上的小水珠撲向了暖陽(yáng)的擁抱，逐漸消失在游人的視野里。清晨的大海充滿(mǎn)了向上的生命力，即使并未有太大的漲潮，也能給予看海的游人那無(wú)畏的勇氣。
清晨的大海，代表成長(cháng)與勇氣！
中午的大海
彩色的貝殼被波濤沖上海灘，埋在了沙子下，貪玩的孩子用沙鏟挖開(kāi)沙子，貝殼也隨之“重見(jiàn)天日”了，驕陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)地上的事物，沙子變得燙腳，游人只好穿著(zhù)拖鞋漫步海灘，海水從冰涼到溫暖，游泳的旅客像泡溫泉那樣的享受，小螃蟹從小洞口里爬出來(lái)，鉗子在空中胡亂揮舞著(zhù)，像是要留住這美好的時(shí)光。海水反射著(zhù)毒辣的陽(yáng)，有些許刺眼海，是幸福美好生活的向往。
中午的大海，代表的是幸福與美好！
傍晚的大海
太陽(yáng)已從西邊慢慢落下，最后一縷陽(yáng)光伴隨著(zhù)海風(fēng)消失于游人的視野，游人逐漸減少，從人頭攢動(dòng)到三三兩兩，只用了一個(gè)下午的時(shí)間。
不遠處，煙霧彌漫，虛無(wú)的.煙味沾染上男人純白的襯衫，性感的喉結上下滾動(dòng)，一聲嘆息從紅唇傳出，飄向了遠方，與海風(fēng)共舞。白衣男人看了看時(shí)間，站直了身板，理了理衣領(lǐng)，口中不知呢喃著(zhù)什么。凄涼與寒冷圍繞著(zhù)他，淡淡的憂(yōu)傷隨著(zhù)海浪沉入水底，去到海底那個(gè)神秘的水晶宮。那里收藏著(zhù)游人的各種情緒，而傍晚的大海是守門(mén)的精靈，專(zhuān)門(mén)收藏游人的憂(yōu)傷。清冷的海風(fēng)彌漫著(zhù)海灘。
傍晚的大海，代表的是憂(yōu)傷與思念！
黑夜中的海
這時(shí)的海風(fēng)不是清涼的，而是刺骨難耐的。不遠處還在閃爍紅光的燈塔，像是黑夜這只魔物所睜開(kāi)的眼睛，懸浮在天邊。給予那些還在海上行駛的漁船安全感，指引他們找到回家的方向，不會(huì )迷失在茫茫大海中。
黑夜的大海，是孤單寂寞的，它沒(méi)有與它深夜相伴的人兒。但它又是幸福的，它可以望著(zhù)身邊的燈塔，可以看到回家的游人，還可以目送出海的漁民。所有的一切都在靜靜地發(fā)生著(zhù)變化，黑夜的大海就是那個(gè)旁觀(guān)者。
黑夜的大海，見(jiàn)證萬(wàn)物的悄然變化。大海，是成長(cháng)與勇氣，是幸福與美好。是憂(yōu)傷與思念，是孤獨與寂寞，是所有情緒的結晶！
走啊，我們看海去！看上一整天的海，領(lǐng)略它的美好，領(lǐng)悟萬(wàn)物的道理。
大海給游人上了節生動(dòng)形象的教育課。不知何時(shí)，“我們看海去”這樣的邀約也成了世上最浪漫的情話(huà)。
走啊，我們看海去！
城南舊事之我們看海去讀書(shū)筆記 15
太陽(yáng)剛剛爬起來(lái)，便在平靜深黯的海面上辟開(kāi)了一道狹長(cháng)的明亮的道路，波浪輕輕拍打著(zhù)巖石，在陽(yáng)光下閃閃地，如銀鱗般。
走，我們看海去！
沙灘長(cháng)長(cháng)的，像一條玉帶，一腳踩上去，就像踩上了松軟、舒適的地毯。寬闊的沙灘上滿(mǎn)是晶瑩、細小的沙子。腳踏細沙，眼看大海！晨風(fēng)照面，舒爽怡人；海味入鼻，直動(dòng)心靈。
大海很寧靜，輕輕地走進(jìn)海里，可是，海好像被我們吵醒了，打著(zhù)呵欠伸著(zhù)懶腰，它似乎還有點(diǎn)起床氣呢，用手推著(zhù)，波浪被翻卷起來(lái)，海里各種貝殼、小石頭碰撞在一起，一聲接著(zhù)一聲，一刻不停。像在奏著(zhù)一曲永遠也奏不完的樂(lè )章，也許人們已經(jīng)聽(tīng)它演奏幾百年了，但卻依然那么親切。
波浪輕輕地吻著(zhù)腳丫，好像與我撒嬌一般。波浪中卷著(zhù)陣陣海風(fēng)向我襲來(lái)，清新而又細膩，所有的煩惱都化作泡沫，隨風(fēng)飄走了。
漸漸地，海面漸漸熱鬧起來(lái)，輕輕的波浪也已有些洶涌。突然間，海面上涌起一個(gè)巨大的浪我們都下意識的往后退�！敖憬�，你看那里！有一只海鷗！”弟弟稚嫩的聲音在我耳朵響起。
我順著(zhù)他指的方向望，果然，有一只腳上帶著(zhù)銀環(huán)的'海鷗正沖向那股海浪。它沖進(jìn)去了，那一瞬間，我的心像被緊緊地抓了一下。
很快，海鷗從海浪里沖出來(lái)了，銀環(huán)在陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)光芒。瞬間，整個(gè)世界，都是藍藍的，一片波光瀲艷。
我愣在那里，為一只小小的海鷗小小的心里駐著(zhù)的勇敢！
是啊，小小的海鷗亦是堅守著(zhù)一份勇氣，更何況是人呢？
我又望向那只海鷗，它那潔白的雙翼濺著(zhù)海浪，腳上的銀環(huán)隱隱約約閃著(zhù)光。我用另一種目光看著(zhù)大海，我想海帶給我們的不止是歡樂(lè )，更多的是這海，這海邊的萬(wàn)物帶給我們那無(wú)畏的勇氣。
慢慢地，天邊只剩下了點(diǎn)點(diǎn)夕陽(yáng)，晚霞籠罩著(zhù)大海，望著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光閃爍的海面，心里久久不能平靜。陣陣海浪激起了勇氣的勁風(fēng)，把我的心靈順利地送往目的地。
走，我們看海去！去看那陣陣海浪，去看那海鷗穿越海浪，去看那大海給我們帶來(lái)的無(wú)畏的勇氣！
城南舊事之我們看海去讀書(shū)筆記 16
七歲的英子，離開(kāi)了被宋媽認為又鬼的惠安館搬了出來(lái)，來(lái)到了一個(gè)英子不熟悉的地方，她在這里將上小學(xué)，他將遇到怎樣的人，我打開(kāi)那本書(shū)，讀了起來(lái)。
當小英子自言自語(yǔ)時(shí)，我也在想，大人們成天說(shuō)，誰(shuí)是好人誰(shuí)是壞人，我也分不清啊，小英子也是，當她結識蹲在草叢里的人，并與他聊天時(shí)，他那樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，把我深深地打動(dòng)了，他太可憐了，我十分同情他，當他說(shuō)自己的弟弟的時(shí)候，我也燃起了與小英子一模一樣的好奇心，他的弟弟是誰(shuí)呢，當最后小英子在學(xué)校的聯(lián)歡會(huì )看到他時(shí)，我明白了他的弟弟就是英子他們學(xué)校的`第一名，最后當小英子親眼看見(jiàn)自己的朋友被警察抓走時(shí)，心中是何等悲傷。英子實(shí)在是太天真了，我這樣認為。
他在每一個(gè)人的面前都表現出孩子所特有的純真，在那個(gè)小偷面前，他與她和諧的講故事，在小英子的眼里，他是一個(gè)好人，可是社會(huì )是讓人從光明走向黑暗的原因，小偷原本就是一個(gè)好人，可是因為平窮，才成為了小偷。
我沒(méi)有遇到過(guò)這樣的情況，我所認識的好朋友的是醇厚的好人。
可愛(ài)的小英子再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。
城南舊事之我們看海去讀書(shū)筆記 17
每逢夏季，晚風(fēng)也盈滿(mǎn)海的氣息。我的思緒似也隨著(zhù)熱風(fēng)飄去海邊，便總興致勃勃地沖父親說(shuō)：“我們看海去！”
總喜于夏的傍晚來(lái)到海邊。夕陽(yáng)懶懶地掛在云后，愜意地回味一天的見(jiàn)聞，撒下的金光似將空氣也煨得暖烘烘。碎沙滾燙，但不灼人，隱隱散著(zhù)燦光，一腳下去，像是陷進(jìn)了軟軟綿綿的云層。
父親總笑著(zhù)看我挽起褲腿，搖搖晃晃地奔向海。
我歡喜地踏進(jìn)碎滿(mǎn)金光的海面，攪亂一灘碧藍。海水溫熱，敞開(kāi)懷抱親昵地將我擁入懷。海似是困倦了，打著(zhù)哈欠，有氣無(wú)力得推搡岸邊黝黑的巖石，風(fēng)中也飽含咸澀的海的氣息。燦燦的海面牽緊小朵小朵綻開(kāi)的浪花漫步，緩緩親吻我浸于海中的雙腿�？傆忻酝镜睦嘶ㄋ垭鼥V得磕到岸邊的燈塔，發(fā)出委屈的嗚咽。
父親小心地試試水深，牽緊我下海。他總耐心地教我游泳，將身子浸于水中，身子呈流線(xiàn)型，掌心向后輕輕劃動(dòng)，撥開(kāi)朵朵浪花。我也總僅是仿著(zhù)他的模樣，在水中撲騰幾下，耐性便伴著(zhù)夕陽(yáng)余暉漸消下去，自己抱著(zhù)泳圈飛往別處。父親總無(wú)奈地搖頭，在遠處遙遙望我，眼中卻也藏了笑意，似乎只要被海風(fēng)輕輕吹過(guò)便會(huì )滿(mǎn)得溢出，目光追接我小小的身影。
我也喜與浪花嬉戲。海水似乎迷了路，打著(zhù)旋兒侵上沙灘，與風(fēng)賽跑般迅速向前蔓延。我便將這漂著(zhù)細沫的浪花視為猛獸，每于其將不懈地卷土重來(lái)時(shí)我便如兔般驚慌而又興奮地奔回沙灘，撲進(jìn)父親寬厚溫暖的懷抱，喘著(zhù)氣帶著(zhù)似劫后余生的激動(dòng)。這孩童游戲總不膩，即便衣褲暈上圈圈染開(kāi)的海水，也擋不了我翻涌的興致。
最后總帶著(zhù)一身泥沙回到車(chē)里，父親輕柔地拭盡我腳底的泥沙。這時(shí)我總數著(zhù)父親抖下的.細沙，用被海水泡皺的衣袖揩著(zhù)父親頸后汩汩如泉涌般冒出的汗珠。父親也總會(huì )抬頭，用微渾濁的眸溫柔地望我，深邃的目光也如落滿(mǎn)余暉的大海般柔和，伸手輕輕揉我毛躁的頭發(fā)�！按蠛：每磫�？”“嗯！”爸爸下次再帶你來(lái)好嗎？”“好！”海風(fēng)在綴滿(mǎn)星辰的空中輕輕哼著(zhù)小曲兒，令我陷入溫熱的夢(mèng)鄉。在恍惚間醒來(lái)，總瞥見(jiàn)父親握緊方向盤(pán)的身影。有力，溫暖，而又安心。
父親出國后，我便不再前去看海。那泛著(zhù)金光的海面，鋪滿(mǎn)細沙的海岸，伴著(zhù)父親的身影，匿于記憶的盡頭。我想與父親，再看一次大海。
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