生活的饋贈讀書(shū)筆記（精選7篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的生活的饋贈讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的饋贈讀書(shū)筆記 篇1
有人說(shuō)：生活就是一本至高無(wú)上的寶典。你能從中尋找、探索到許多知識，以及重要的啟示。不知不覺(jué)間，在生活這條大河中，我徜徉了15個(gè)春秋。生活就像是一個(gè)大舞臺，我用心感受著(zhù)來(lái)自生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我曾被英雄的事跡所感動(dòng)，我還為生活中的不屈者鼓過(guò)掌，我更為生活的饋贈而高歌。
我要感謝上帝，給了我一個(gè)幸福的家庭、美好的世界。
我還要感謝父母，父母給了我生命，讓我成了生活的一份子——人；我要感謝父母對我的養育之恩、讓我從一個(gè)混沌無(wú)知的嬰兒成長(cháng)成知識豐富的美少年。我還要感謝父母對我的教誨，讓我對這個(gè)世界有了新的開(kāi)始和了解，如果當初不讓我上學(xué)的話(huà)，那我現在就成了文盲。
我要感謝我爸爸，他每天出去工作，賺錢(qián)來(lái)供我讀書(shū)。在我讀幼稚園的時(shí)候，爸爸常常教我寫(xiě)字，哪一個(gè)字我不明白他都會(huì )解釋給我聽(tīng)。爸爸有時(shí)候也會(huì )罵我，不過(guò)我知道他是為我好才罵我的。爸爸對我的期望很大，他希望我將來(lái)可以成為一個(gè)出色的人，可以為社會(huì )服務(wù)。
有一次考試，我的成績(jì)不是太好，只是剛剛及格，爸爸不但沒(méi)有罵我還對我說(shuō)：“這一次考不好不要緊，下一次再考好一點(diǎn)也可以�！毕乱淮慰荚嚨某煽�(jì)果然比上次的好了很多。我實(shí)在要感謝爸爸對我的鼓勵，如果沒(méi)有他就沒(méi)有現在的我。
當然，媽媽也很重要，她每天要煮飯、洗衣服和掃地等。每天我放學(xué)回家的時(shí)候，媽媽總是替我收拾書(shū)包和看看我剛學(xué)的課文。每逢星期六，媽媽就去市場(chǎng)買(mǎi)些菜、水果、肉和魚(yú)類(lèi)來(lái)煮一些好菜給我吃。媽媽對我非常好，她希望我能用功都書(shū)，將來(lái)可以成為一位教師。
我要感謝我的同學(xué)。在生活當中我也有許許多多的煩惱，也有許許多多將要失去的東西。以后失去的東西會(huì )很多很多。比如說(shuō)，我最害怕失去父母，因為失去了父母會(huì )讓我痛不欲生。我最怕失去朋友，因為沒(méi)有朋友，在這個(gè)世界上我會(huì )變得非常的孤獨。
最后要感謝的是教過(guò)我的老師們，他們用他們所學(xué)過(guò)的東西教給我，讓我對中國文化、地理和歷史有所認識。
我還要感謝生活對我的照顧。生活的饋贈給我們帶來(lái)了美好的記憶和美妙動(dòng)人的一刻；生活的饋贈也讓我們珍惜時(shí)間去關(guān)心自己的父母和朋友；生活的饋贈也讓我們充滿(mǎn)了自信。
生活的饋贈讀書(shū)筆記 篇2
前幾天抽空回了一趟老家。仲夏時(shí)節，鄉村里到處綠油油的，玉米在拼命地拔節，瓜果爭先恐后地成熟，最讓我留戀的是那蘊涵著(zhù)生命力的蟬鳴和蛙鳴，還有對生活充滿(mǎn)美好期待的鄉鄰。
在路上偶然碰見(jiàn)了表姐，感到親切不已，她拉著(zhù)我的手，跟我談起了自己現在的生活和自己的孩子、媳婦。她說(shuō)大兒子跟媳婦在上海干得如何好，已經(jīng)買(mǎi)了房買(mǎi)了車(chē)，言語(yǔ)間透出幸福和滿(mǎn)足。我聽(tīng)了震驚不已，靠小夫妻倆打工能在上海買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，聽(tīng)來(lái)像是天方夜譚。
表姐，我平常叫二姐，是大姨家的二女兒，由我娘介紹給本村的一戶(hù)人家，嫁到我們村來(lái)。我記得剛結婚的`時(shí)候，表姐頗有怨言，嫌家太窮，沒(méi)啥盼頭，經(jīng)�？蘅尢涮涞厝ノ壹�，說(shuō)日子太苦了。我娘盡量幫她，給她一斤白糖，送十幾個(gè)雞蛋什么的，還一邊勸她，別看你家現在家底不厚，但只要你們肯干，啥日子都能過(guò)好了。的確是這樣，姐夫老實(shí)巴交的，干了一項最苦最累的營(yíng)生，正應了他的小名“小磚”——箍了個(gè)磚窯，靠燒磚為生。磚窯就在他家院子的東南角，一天到晚地發(fā)出紅紅的火苗，映紅了姐夫黑黑的臉膛，還有他手里摔得啪啪響的磚坯子�？恐�(zhù)這門(mén)手藝，表姐夫跟表姐把苦日子硬是給扛過(guò)去了。后來(lái)，表姐生了三個(gè)孩子，一個(gè)女孩，兩個(gè)男孩，家里的生活日漸好轉。再后來(lái)，表姐家聰明漂亮的女兒曉榮考上了大學(xué)，如今在一個(gè)大企業(yè)干主管。大兒子曉存，上到初三，看著(zhù)不是學(xué)習的那塊料，就跟本村的很多男孩子一樣，輟學(xué)，出去打工。到了結婚的年齡，表姐就托人給兒子說(shuō)了門(mén)親事。兒媳婦曉鳳是個(gè)苦命人，在家里排行老大，早早地沒(méi)了親娘，她一邊在家照顧弟妹，一邊干著(zhù)農活。每年過(guò)年蒸饅頭時(shí)，我娘就把表姐和她兒媳婦請來(lái)幫忙。曉鳳忙前忙后的，喜得我娘笑不攏嘴，說(shuō)這樣能干的媳婦不多見(jiàn)了，直夸贊個(gè)不停。這不，結婚后，兒媳婦生了個(gè)男孩，一家子都很開(kāi)心。
后來(lái)，曉存夫妻倆就去上海一家生產(chǎn)口罩的工廠(chǎng)打工，并且一呆就是8年。這期間，他們倆可以說(shuō)是以廠(chǎng)為家，把兒子放在老家，倆人不分白天黑夜地加班。為了多掙點(diǎn)加班費，有好幾年春節小兩口都沒(méi)回來(lái)過(guò)年，說(shuō)大部分人都回家過(guò)年了，他們主動(dòng)留在單位值班。小夫妻倆別看文化程度不高，但是忍耐和吃苦精神誰(shuí)也比不上。當別人紛紛跳槽時(shí)，他倆不為所動(dòng)，懷著(zhù)一份癡念一直在這個(gè)單位堅持干下去。每次兒子在電話(huà)里說(shuō)想爸爸媽媽時(shí)，他們都安慰?jì)鹤�，說(shuō)再過(guò)幾年，等買(mǎi)了房就把你接到上海來(lái)上學(xué)。為了未來(lái)美好的生活，他們在上海這個(gè)大城市執著(zhù)地工作著(zhù)。付出總會(huì )有回報，在他們打工的第五個(gè)年頭，兩口子都被提拔為車(chē)間主任，一人分管一攤。尤其是媳婦曉鳳，讓人刮目相看。她只讀了兩年小學(xué)，跟文盲差不多，那些英語(yǔ)字母對她來(lái)說(shuō)猶如天書(shū)一般�？伤环�，晚上只要有空，就埋頭自學(xué)，向老公請教，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高自己。表姐說(shuō)，現在單位很重視兒媳婦，有時(shí)候外商來(lái)廠(chǎng)視察，經(jīng)常派她接待。還說(shuō)，她手下也不乏專(zhuān)科生、本科生。想想，一個(gè)打工妹，能在人才濟濟的上海站穩腳跟，那是多么不容易，得付出多少汗水才能換認可和尊嚴。再說(shuō)說(shuō)兒子曉存，表姐說(shuō)，這大兒子可能吃苦了，為了買(mǎi)房子，他在干好工廠(chǎng)里的工作的前提下，晚上還抽空去披薩店打工，有時(shí)候一晚上僅能睡兩三個(gè)小時(shí)。
我現在知道，曉存夫婦倆能在上海買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，靠的就是心中種永不放棄的念想和自己勤勞的雙手。那些像表姐一家把苦日子越過(guò)越甜的鄉鄰，是當下新農村很多人的生活寫(xiě)照，也是我心中永遠不能忘記的根。
即使你沒(méi)有讀過(guò)幾天書(shū)，沒(méi)有高學(xué)歷，但在當下公平競爭的社會(huì )，只要你認定一件事并堅持下去，你一樣能做成一件事，并收獲生活的饋贈。
生活的饋贈讀書(shū)筆記 篇3
我是一名即將要上四年級的小學(xué)生，平時(shí)也沒(méi)有什么特別的愛(ài)好，但唯獨喜歡在閑暇之余去圖書(shū)館看書(shū)。就在昨天，我像往常一樣在書(shū)架上尋找自己要看的書(shū)，突然我被一本書(shū)吸引，《生活的饋贈》？我立刻拿了下來(lái)，看了一下，原來(lái)是著(zhù)名作家曹文軒的著(zhù)作呀！我平時(shí)也閱讀過(guò)他的其他的作品，每一件故事在他的筆下變得形象生動(dòng)，同時(shí)，也具有很深的意義，于是，我就情不自禁地拿下來(lái)讀了一下。
我先仔細的看起他的封面，《生活的饋贈》五個(gè)大字被印在了書(shū)面上，這個(gè)題目起得可真讓人覺(jué)得驚艷、眼前一亮��！我不禁會(huì )想:生活的饋贈？是什么樣的饋贈呢？是幸福？還是痛苦的呢？于是，我帶著(zhù)這樣的疑惑讀起了這本書(shū)。
這本書(shū)大致分為了好幾個(gè)故事，有《大水》、《漁翁》、《癡雞》《藍花》等等，每一個(gè)故事的主角都遭受了生活的洗禮，經(jīng)歷了不同的悲慘，作者用不同的故事告訴了我們深刻的道理。
其中我印象最深刻的是《再見(jiàn)了，我的小星星》，故事講述了他們那個(gè)時(shí)候，有一個(gè)村子里來(lái)了從蘇州來(lái)了“女知青”，她們長(cháng)得很美，村長(cháng)把他們分配給幾戶(hù)，幸運的孩子家分到了，其中一個(gè)叫星星的孩子，他的家里沒(méi)有分派到，他很傷心，但過(guò)了幾天又來(lái)了一個(gè)“女知青”，這一次終于分給了星星家，星星很開(kāi)心。這個(gè)女知青叫‘雅姐’，很美，又善于發(fā)現，星星很喜歡她，而且在星星媽媽覺(jué)得星星全身上下都是缺點(diǎn)的時(shí)候，雅姐卻從星星身上發(fā)現了星星身上的閃光點(diǎn)，她感受到星星的不同，開(kāi)始教他畫(huà)畫(huà)，而星星在雅姐的幫助下不但學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)，而且變得懂事了，雅姐的出現讓星星變的煥然一新，但到故事最后，在媽媽病倒后，城市同意雅姐回去，雅姐不得不走了，面對雅姐的離開(kāi)，星星很傷心，他們依依不舍地告別了……
我不禁想：如果雅姐一開(kāi)始不出現，星星會(huì )不會(huì )平淡的度過(guò)這幾年，沒(méi)有此刻的傷心呢？但轉念一想，如果雅姐不出現，那星星是不是就不會(huì )變得像現在這么懂事，又有誰(shuí)會(huì )發(fā)現他擁有繪畫(huà)的閃光點(diǎn)呢？所以說(shuō)一個(gè)人的出現和離開(kāi)都有它的價(jià)值和意義，我們要感謝生活的饋贈！
其實(shí)我發(fā)現在每一個(gè)故事的結尾都沒(méi)有向我們講故事最后的結局，通過(guò)設疑的方式，讓讀者想象�？赡茏髡咦詈笫窍胱屪x者把自己的想法添加在結尾吧！從而體會(huì )真正生活上的饋贈。但我想其實(shí)生活本身就像其中的故事一樣，通過(guò)不同的經(jīng)歷，體會(huì )其中不同的道理，生活中所有的困難和挫折，都將變成我們前進(jìn)的動(dòng)力。
生活的饋贈讀書(shū)筆記 篇4
“你別想著(zhù)自己什么都沒(méi)有，得想著(zhù)自己什么都有。有眼睛、有鼻子、有雙手，有挑擔的肩！你還要什么呢？抬起頭來(lái)往前走，海闊天空！”
這是《生活的饋贈》中的一句話(huà)，至今使我深深銘記。然而，剛開(kāi)始讀時(shí)，我還不是那么的理解，只是朦朦朧朧感到應該是遇到困難要勇往直前吧！
“他帶著(zhù)氣，兇猛地挖著(zhù)。見(jiàn)林娃和森森仍不動(dòng)手，他終于叫了起來(lái)：‘你們起來(lái)，挖雪！’”這就是大野，作品《埋在雪下的小木屋》里的主人公。森森、林娃、雪丫和大野四個(gè)朋友一起去尋找山間的白鹿，剛剛歇住腳在小木屋里休息的他們不幸遇到了雪崩。大雪埋住了小木屋，周?chē)焓植灰?jiàn)五指。他們恐慌、饑餓、絕望……他們努力挖雪，在大野的帶領(lǐng)與幫助下，順利度過(guò)了難關(guān)……大野是個(gè)很有責任感的人，就像她。
她是我的朋友。從小學(xué)到中學(xué)，我們一起從“aoe”背到“ABC”，從“123”寫(xiě)到“αβγ”，從加減說(shuō)到正負�？墒且驗榧彝サ仍�，她輟學(xué)了。她總是提醒我許多大大小小的事情，批評我、警醒我，有時(shí)讓我覺(jué)得很煩。直到她告訴我她不上了，我才后悔當初的種種做法。早知道就不貪圖零花錢(qián)，而沒(méi)有給他買(mǎi)她最喜愛(ài)的發(fā)卡作為生日禮物；早知道就不因為尷尬，而撒了謊讓她難以收場(chǎng)；早知道就不因為賭氣，摔壞了文具盒讓她大哭一場(chǎng)；早知道……我應當好好珍惜！
《開(kāi)滿(mǎn)薔薇的峽谷》也是這本書(shū)中很好的一部分。小女孩來(lái)到遍地薔薇的仙境，卻已無(wú)心欣賞。生活的苦水和壓抑讓她失去了活下去的意義。他想自殺，像他的爸爸。但老人救了他，也改變了他的一生。這也許是上帝在告訴他：任何時(shí)候都不要放棄生命！
小女孩的故事告訴我生活不是一帆風(fēng)順的，分離、災難、生病……就像我，作業(yè)的煩惱，成績(jì)的下滑，老師的壓力……再加上家中一些不愉快的事情，我覺(jué)得自己掉進(jìn)了無(wú)底洞，而且不想出來(lái)。小女孩就像一道光，激勵著(zhù)我不斷向前。然而，隨著(zhù)我的成長(cháng)，我的爸爸媽媽也在慢慢變老。書(shū)中寫(xiě)道：“那頭黑亮的頭發(fā)變得枯澀，并且摻雜著(zhù)白發(fā)；背也駝了；一雙靈活的、富有魔力的手變得粗糙、僵硬，沒(méi)有一絲靈氣了，并且有一道道被野風(fēng)吹出的皺紋和裂口；那雙充滿(mǎn)情感的像黑夜間兩星燭光的眼睛變得灰蒙蒙的，像長(cháng)了翳�！睕](méi)有豪言，沒(méi)有粉飾，沒(méi)有燈紅酒綠，沒(méi)有花枝招展，這就是爸爸媽媽的愛(ài)，因為平淡才真，質(zhì)樸才美，存在才幸福。
生活饋贈了我們親情，友情……當然還有一些苦難。我很感謝生活，也因此更理解開(kāi)頭那句話(huà)。作者曹文軒說(shuō)：“我認為這個(gè)童年給予我的財富不是別的，而是想象力，當什么都有時(shí)，就會(huì )失去無(wú)窮無(wú)盡的欲望，想象力就會(huì )停止�！备？思{說(shuō)他最大的財富就在于他有一個(gè)苦難的童年。然而如果我們如今的生活沒(méi)有了苦難，誰(shuí)會(huì )在意鋪在地上的鵝卵石會(huì )不會(huì )痛？誰(shuí)會(huì )在意天上多變的白云會(huì )不會(huì )近視？誰(shuí)會(huì )在意明年的大雁會(huì )不會(huì )穿著(zhù)裙子？誰(shuí)會(huì )在意……
生活的饋贈讀書(shū)筆記 篇5
我十分喜愛(ài)這本書(shū)，就如同于我喜歡雪丫的天真無(wú)邪與大野的無(wú)私與堅強。而我更喜歡的人物是拉手風(fēng)琴的人，因為他有著(zhù)對自由生活的追求與灑脫。
我十分羨慕他們，羨慕他們能使生活變得如此多姿多彩。當然讓我最羨慕的還是拉手風(fēng)琴的人。他身為一個(gè)流浪者，竟能使生活過(guò)得無(wú)拘無(wú)束，而且在流浪期間他還收留了漂兒一段時(shí)間，并且還教會(huì )了漂兒做人的道理。其中使我感觸最深的就是做人要堅強還要自尊，不該受任何人的侮辱；做人就要向前進(jìn)，無(wú)論前方是否是龍潭虎穴，就算是，也要堅持不懈的穿過(guò)去。我也羨慕他的技術(shù)，他拉的曲子都是附有情感的，就連狗也愿意聽(tīng)。他不光會(huì )拉，還會(huì )修。在他修手風(fēng)琴的過(guò)程中，手風(fēng)琴在眨眼間就變成了一堆零件，密密麻麻的，而他僅用了一小會(huì )兒的時(shí)間就把它重新組裝成功，而且一點(diǎn)兒毛病也沒(méi)有。手風(fēng)琴的主人看到后，竟想要給他加價(jià)，但他卻堅持只要原來(lái)的價(jià)格。
做人的操守也莫過(guò)于如此吧！
讓我最欣賞的是大野和雪丫，他們只是兩個(gè)孩子，但是他們的堅毅與無(wú)私卻讓我驚訝。
那天，他們被雪崩埋在了一個(gè)小木屋里，外面被厚厚的雪覆蓋著(zhù)。雖然他們感覺(jué)到了絕望，但是他們從未放棄過(guò)希望。當他們被困在漆黑而冰冷的小木屋里時(shí)，他們竟找到了一條被子，在那種環(huán)境下，溫暖是多么讓人眷戀��！然而強壯的大野卻把被子讓給了雪丫，自己去挖雪找出路，而雪丫也一直在唱歌和講童話(huà)鼓勵著(zhù)大野。幾天幾夜后，他們終于不用再吃雪了，他們發(fā)現了一個(gè)罐頭。這個(gè)罐頭最先被大野發(fā)現，在漆黑的掩飾下他本可以獨享，但是他還是決定與大家分著(zhù)吃。無(wú)私與善良好像成了大野與雪丫的象征。
從他們身上我看到了善良，從他們身上我看到了堅強，從他們身上我看到了我人生的方向。
生活的饋贈讀書(shū)筆記 篇6
《生活的饋贈》共有八篇文章，使我感觸最深的是《漁翁》。讀《漁翁》時(shí)，處于一個(gè)噪雜的環(huán)境，看到后半段，竟發(fā)現我已淚流滿(mǎn)面。
漁翁讓我想起了那位老信客，一樣是年事已高，一樣是孤獨終老，一樣的，使人心生憐憫。但信客畢竟是自己做錯了，一失足成千古恨，而漁翁，他有什么錯？
明明已經(jīng)一大把歲數，不在家享天倫之樂(lè )，非得跑出來(lái)流浪，養活自己？他是否已漂泊了大半輩子，從未享受安穩的生活。是否曾經(jīng)也有妻子、兒女，卻因事故災難不得不天人永隔，遭受離別的折磨，思念的噬骨？從老者守時(shí)的表現，也能看出老者年輕時(shí)的傲骨，即使歷盡滄桑，生活的苦難也磨不平它堅韌的品性。
看到大鴨子欺負老者，心里義憤填膺；看到夜色降臨，老人子然一身地坐在船頭的身影，不禁潸然淚下。這時(shí)，我又想起了老信客。忙碌了大半輩子，為自己，為別人，到頭來(lái)卻換來(lái)這樣的結局，值嗎？想破口大罵，罵大鴨子，罵那些圍觀(guān)看戲的學(xué)生，罵黑心的政委會(huì )，罵……卻發(fā)現都是徒勞無(wú)功的。那些人也是受害者，錯的不止是他們，錯的是整個(gè)世界。那個(gè)社會(huì )本就是這樣，嫉善怕惡，唯利是圖。什么傳統美德，什么倫理道德，被金錢(qián)麻痹不止思想，還有靈魂！是否是華佗在世，也會(huì )搖頭嘆息曰：“無(wú)藥可醫�！�
老者有自己的尊嚴和底線(xiàn)，就像他絕不向四兄弟屈服。即使四兄弟對他拳腳相加，惡語(yǔ)相向。當所有人都勸他離開(kāi)，他只是沉默，他只是沉默應對。直到大鴨子把他賴(lài)以生存的船捅了個(gè)窟窿，船沉入水中。他看著(zhù)湖面上零七散八的木枕、木桶……他終于哭了，哭的喑啞慘烈。為了生存，他不得不忍著(zhù)屈辱將自己漁者的身份降為鄉下摸小魚(yú)小蝦的——他始終沒(méi)有離開(kāi)。
老者一直以自己?jiǎn)伪〉纳碜优c大鴨子一家作戰，與整個(gè)烏江鎮作戰——用它自己的方式。
文中的兩個(gè)孩子，卻使人哭笑不得。他們引發(fā)了戰爭的開(kāi)始，讓老人“誤會(huì )”了大鴨子，一味地逃避錯誤。但過(guò)程中，他們一直在幫助老者，最后甚至不惜賣(mài)了自己最喜愛(ài)的東西，承擔了自己的錯誤。他們也在勸老者離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)是非之地。
結局老者真的離開(kāi)了，就像他來(lái)的時(shí)候，無(wú)聲無(wú)息，我卻感到心酸。世界盡管那么大，哪里是他的容身之所？他還能拖著(zhù)那副殘軀到哪里流浪？難道是下一個(gè)烏江鎮？那時(shí)，還會(huì )有那兩個(gè)好心的孩子嗎？
就像文章結尾說(shuō)的那樣，有水，就有它的生路，就有他的家吧！
生活的饋贈讀書(shū)筆記 篇7
讀《生活的饋贈》這一本書(shū)，我可憐文中的小姑娘，我也很佩服老爺爺，他很無(wú)私，也很善良。
當讀到文章片末時(shí)，直到小姑娘來(lái)了，他才安然地離去了，才雙眼緊閉著(zhù)。對于結果我忽然感到很遺憾，忽然覺(jué)得老爺爺的離去是那么的茫然。
老爺爺與小姑娘讓我覺(jué)得就像我與自己的爺爺。我爺爺一輩子也是那么凄涼的過(guò)著(zhù)，除了我與爺爺溝通，便再也沒(méi)有其他人了。因為別人不懂得爺爺，爺爺仿佛整天與一堵墻說(shuō)話(huà)，沒(méi)有別人的解說(shuō)。
《生活的饋贈》這一本書(shū)使我明白了生活。即使生活中有不美好的事情，有自己不順心的事情，但生活的殘缺也是一種美。生活中不一定一切的事情都會(huì )隨自己的意愿去做，因為這成就不了自己以后的路。
我不知道生活中的下一秒會(huì )有什么，但生活送給你的禮物，幾乎往往是最好的。因為它讓你擁有了很多，他可以讓你收獲充實(shí)，也會(huì )讓你回味時(shí)間與自己處在的階段。
饋贈，既然你對生活做出了饋贈，那你一定會(huì )收獲到生活對你的回饋。
我相信，生活給你帶來(lái)的快樂(lè )會(huì )多過(guò)于你自己的悲傷。我不敢相信，世界上還有那么多愚蠢的人類(lèi)，想放棄自己的生活。因為一次打擊而放棄自己的生命與美好的未來(lái)，那值得嗎？在自己有這個(gè)決定時(shí)，你沒(méi)有想過(guò)自己以前的事情，那事情難道沒(méi)有快樂(lè )，只有悲傷嗎？
相信吧，生活中你會(huì )看到希望，只要你珍惜生活所發(fā)生的一切事情，你就將會(huì )收獲到更多美好的事情。
生活不是給你帶來(lái)負面，而是給你正面。沒(méi)有生活中的點(diǎn)滴，我們也不好長(cháng)大，請相信生活對你帶來(lái)的美好的饋贈。
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