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讀書(shū)使人充實(shí)優(yōu)秀作文700字（通用25篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)使人充實(shí)優(yōu)秀作文700字，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)使人充實(shí)優(yōu)秀作文700字 1
我的書(shū)屋里，有一整架書(shū)，每每獨自摩挲大小不一的書(shū)，聞吸飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是充溢著(zhù)一股歡欣與愉悅。取出一冊，慢慢翻閱，怡然自得。
古人讀書(shū)有“三味”之說(shuō)，及“讀經(jīng)味如稻梁；讀史味如希饌；讀諸子百家，味如醯醢”。我無(wú)法感悟到如此精深，但也癡書(shū)切切，非同尋常。
記得小時(shí)候，一次從朋友處偶然借得《三國》，如獲至寶，愛(ài)不釋手。讀書(shū)心切，回家后立即關(guān)上房門(mén)燈光融融我倚窗而坐，室外燈火輝煌，街市嘈雜，我卻在書(shū)中神游，全然忘我，轉眼已星朦朧，萬(wàn)籟聚集，不由得有些睡意。讀完此章也罷！我挺直腰板，依舊靜心翻閱著(zhù)……
迷迷糊糊地，我聽(tīng)到親切而柔和的喊聲。我揉了揉惺忪的睡眼定睛一看，是母親在呼喚，我不知睡了多久，瞧見(jiàn)母親沖我笑道：“什么時(shí)候變得這么勤奮啦？”我漲紅了臉，慌忙合書(shū)去睡。
讀書(shū)從此成為我永遠的'樂(lè )事。外面的世界確實(shí)五彩繽紛，但送走了白天的學(xué)業(yè)之后我請有獨特——在幽靜臥室，伴一盞燈火，手執義捐，全身心投入，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁，覽遍異域風(fēng)土人情，罵可笑可悲之輩，憐可悲可憐之人，體驗與主人同樣的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的感悟，讓理性之光粲然于腦海，靜靜的揣摩人生的快樂(lè )，命運的多變，人世的滄桑。時(shí)而在心底引發(fā)陣陣莫名的感悟，一股抑制不住的激情和靈感奔涌，于是乎，筆尖不由得顫動(dòng)起來(lái)，總想寫(xiě)些什么，說(shuō)些什么……
邊讀書(shū)邊反省，漸漸地讀書(shū)的興趣越發(fā)濃厚，于是我就越發(fā)渴求好書(shū)，一旦遂得心愿，無(wú)不興奮良久，歌之舞之，懷著(zhù)珍愛(ài)的心情給新書(shū)包一書(shū)皮，挑剔兩三地檢查邊角，并將其整弄熨帖，一旦與友人侃起“書(shū)經(jīng)”，“幸甚至哉”，帶著(zhù)一種近似狂熱的虔誠。
閑暇之時(shí)，讀書(shū)之外仍想讀書(shū)，寄情于此，怡然自?shī)�，正如東坡先生所言——“此心安處是吾鄉”。
讀書(shū)使人充實(shí)優(yōu)秀作文700字 2
讀書(shū)使人頭腦充實(shí)，讀書(shū)能使一個(gè)行為粗俗的人變得文雅，讀書(shū)能使一個(gè)性格脆弱的人變的堅強。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯。
記得在三年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)全集》的故事書(shū)，我十分高興，捧起書(shū)就看起來(lái)，那時(shí)我讀的`很快，囫圇吞棗，大有“好讀書(shū)不求甚解”的味道。在四年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本《考場(chǎng)作文范文庫》的作文書(shū)，我邊讀邊畫(huà)好詞好句好段，并摘抄下來(lái)，我還經(jīng)常借閱同學(xué)的圖書(shū)看。跟書(shū)交了朋友后，我覺(jué)得自己無(wú)知而空蕩的腦瓜日益充盈起來(lái)。書(shū)可以帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，使我們通古曉今，暢游未知世界，使我們了解大千世界的奧秘。讀了很多書(shū)后，我明白了好好讀書(shū)，好好學(xué)習，就能成為知識淵博的人，“書(shū)讀百遍，其義自現�！弊x了一本書(shū)，就像交了一位好友，是書(shū)為我插上了理想的翅膀。在一次考試中，作文題目是《在路上見(jiàn)到的一件事》，我非常高興，因為平常積累的詞句像酵母似的發(fā)揮了作用。這篇作文得到了好評，這都是我的好朋友書(shū)給我的禮物。
讀書(shū)，可以提高我們的寫(xiě)作能力，有助于提高我們的品德修養，還能得到許多道理，這就是讀書(shū)是我快樂(lè )的原因。書(shū)是一把階梯，幫助我們通向智慧的大門(mén)；書(shū)是一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟智慧的寶盒；書(shū)是一艘小船，幫助我們駛向知識的海岸。書(shū)是知識的源泉，是一筆讓人受益匪淺的財富，是我們生活中的一位好朋友。在讀書(shū)中我也悟出了一個(gè)道理：讀書(shū)，要挑選、比較，要讀對我們有意義的書(shū)。書(shū)能凈化人的靈魂，陶冶人的情操，所以我希望大家能喜歡讀書(shū)，和書(shū)交朋友。
讀書(shū)使人充實(shí)優(yōu)秀作文700字 3
讀書(shū)使人充實(shí)，讀語(yǔ)言文學(xué)方面的書(shū)籍，能使人有文學(xué)修養；讀品德方面的書(shū)籍，能使人品德高尚；讀歷史方面的書(shū)籍，能使人博古通今；讀數學(xué)方面的書(shū)籍，能使人思維活躍�？偠灾�，讀書(shū)讓人快樂(lè )。
讀書(shū)是我們的義務(wù)，更是我們義不容辭的責任。
除了課內閱讀，課外我們應多讀一些對我們有益的書(shū)。像《三國演義》、《水滸傳》等古典文學(xué)名著(zhù)都可以找來(lái)看一看，讀一讀。你瞧，不少試卷和課堂作業(yè)里常涉及到其中的內容。當然其中的精彩的故事情節、鮮明的人物個(gè)性、優(yōu)美的詩(shī)詞佳句，無(wú)不令人耳目一新。
古詩(shī)詞的閱讀，不僅使我增長(cháng)了不少文學(xué)知識，還給我以身臨其境的感覺(jué)，特別是一些經(jīng)典的`名言佳句更使我明白了不少道理�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”讓我明白不要只迷信書(shū)本，實(shí)踐探索更為重要；“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”使我懂得做人要正直清廉，不可茍全性命；孔子的名言“學(xué)而時(shí)習之”，“溫故而知新”告訴我學(xué)習只是一時(shí)的，經(jīng)常復習才會(huì )得到新的知識；愛(ài)迪生的名言“天才=1﹪的靈感+99﹪的勤奮努力”使我領(lǐng)悟到天才并不是天生的，要成為天才必須經(jīng)過(guò)刻苦努力的學(xué)習；“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”我時(shí)刻銘記在心，因為我曾經(jīng)深有體會(huì )；“世界上沒(méi)有一種東西是不經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)而得來(lái)的”我就深有感觸，那次試卷上的58分讓我很長(cháng)時(shí)間抬不起頭來(lái)。
學(xué)習就要付出努力，努力才會(huì )取得好的成績(jì)，將來(lái)才會(huì )有出路，有出息。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我快樂(lè )，讓我的人生變得充實(shí)起來(lái)。
讀書(shū)使人充實(shí)優(yōu)秀作文700字 4
在這一個(gè)學(xué)期里，我已讀了十幾本書(shū)了，有：《兩個(gè)小淘氣》、《魔轎車(chē)》、《北方有熱雪》、《黑色棉花田》等書(shū)。這些書(shū)就猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著(zhù)我；這些書(shū)就像一位位無(wú)聲的老師授予給我無(wú)窮的知識；這些書(shū)就猶如一股股暖流流進(jìn)了我的心田；這些書(shū)就是乳汁，我嬰兒般地吸乳著(zhù)它。
其中這些書(shū)里使我影象最深刻的就要屬《綠野仙蹤》。這本書(shū)的主人公是多蘿茜，她身邊有一只叫托托的小狗。多蘿茜本來(lái)住在天是灰的`，地也是灰的草原，后來(lái)，龍卷風(fēng)把她帶到了一個(gè)叫“滿(mǎn)地金”的地方。聽(tīng)大家說(shuō)，她的房子把可惡的西方魔女給壓死了，都向她表示由衷的感謝。北方魔女說(shuō)只有奧茲國王能知道怎樣出去。于是，多蘿茜踏上了奧茲國的路上，她依次碰上了稻草人、鐵人、小獅王等朋友，他們也要去找?jiàn)W茲國王實(shí)現愿望，碰上了許許多多的困難……最后，多蘿茜才知道奧茲國王也是被龍卷風(fēng)卷到這里的。但多蘿茜還是憑著(zhù)自己的意志回到了家里。就因為多蘿茜那種堅強不屈、堅持不懈的精神，我喜歡上了著(zhù)本書(shū)。
這個(gè)學(xué)期我總結來(lái)說(shuō)，我的收獲很大，讀到了許多書(shū)。
讀書(shū)使人充實(shí)優(yōu)秀作文700字 5
陸游曾說(shuō)過(guò)：”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；是人類(lèi)獲得知識的源泉；是人類(lèi)欣賞別人的渠道。讀書(shū)使人充實(shí)，快樂(lè )。
我喜歡一本書(shū)，名字叫《三國演義》里面的人物：有的才智過(guò)人；有的勇猛善戰；有的愛(ài)民如子。諸葛亮、張飛、劉備就是我所說(shuō)的人，他們的故事讓我一一道來(lái)。
諸葛亮，字孔明，號臥龍，住在臥龍崗的一個(gè)茅草屋里。雖是陋室但孔明對天下大事還很關(guān)心的�？酌髯钣忻粋�(gè)計謀是：“空城計”沒(méi)有用一兵一卒便打退了司馬懿的'30萬(wàn)大軍，他的下屬說(shuō)他在什么時(shí)候都能沉著(zhù)冷靜，并能想出辦法解決眼前的困難。在面對強敵時(shí)，要學(xué)習孔明的冷靜和睿智，想出辦法來(lái)對付。
張飛，字翼德，一個(gè)天不怕，地不怕，只怕自己兄長(cháng)的人，其實(shí)不是怕而是尊敬和忠誠。他對劉備不光有君臣之稱(chēng)，還有兄弟之情。張飛睡覺(jué)時(shí)是睜著(zhù)眼的，在他旁邊的下屬還以為他沒(méi)有睡那！他雖很勇猛，但也有細心的地方所以孔明說(shuō)翼粗中有細。
劉備，字玄德，他愛(ài)民如子，愛(ài)才若渴他為請孔明出山相助，不惜在寒冬之時(shí)前去拜訪(fǎng)還在雪地中等候孔明醒來(lái)他深受別人的愛(ài)戴，他很得民心。
讀三國演義以像劉備一樣得到多位大將。讀《三國演義》讓我懂得了：孔明的才智過(guò)人；翼德的勇猛善戰；劉備的愛(ài)民如子。讀書(shū)使人充實(shí)，還使人懂得生活以外的道理。
讀書(shū)使人充實(shí)優(yōu)秀作文700字 6
在我心靈的草坪上，開(kāi)著(zhù)一朵小花。當它綻放嫩嫩的花瓣時(shí)，它想到了第一滴露水�；蛟S有一天。那里會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，是那滴露水，使它伸出第一絲根須……
——感謝書(shū)籍伴我成長(cháng)！
藍天，因為有了白云的點(diǎn)綴，更加深邃；黑夜，因為有了星星的閃爍，更加神秘；心靈，因為有了油墨芬芳的熏陶，更加充實(shí)。置身于一方有書(shū)的天地，書(shū)中睿智的靈光會(huì )將我們的眼睛映照的鮮亮而炯然有神，任憑靈魂放蕩不羈地在時(shí)空的叢林中馳騁。
兒時(shí)年幼的我們，喜歡依偎在母親溫暖的懷抱，在群星璀璨的夏夜，聽(tīng)那一個(gè)個(gè)發(fā)生在遙遠國度光怪陸離的故事。伴著(zhù)神奇的幻想進(jìn)入夢(mèng)鄉，再次邂逅令我們魂牽夢(mèng)縈的`主人公……我以清澈明亮的目光剖析這個(gè)天地，晶瑩剔透的文字總會(huì )以金子般細碎而閃亮的光芒串連起一個(gè)空靈無(wú)暇的世界……
稍大一點(diǎn)，我們稚嫩的雙手被媽媽牽著(zhù)踏入知識的殿堂。開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，朦朦杏花雨，在心田縈繞，讓心花悄然開(kāi)放，散發(fā)出無(wú)數感悟的詩(shī)行。學(xué)會(huì )了認字的我們欣喜若狂地拿起一本本有精美插圖的童話(huà)故事，在風(fēng)兒輕吹的春日，尋找一方靜謐的草坪，任背靠著(zhù)堅實(shí)的大樹(shù)，與白雪公主一起經(jīng)理辛酸的歷程，和美人魚(yú)共同徜徉在寬闊的大海中，同灰姑娘一道追尋心中瑰麗的夢(mèng)……我的身心魂牽夢(mèng)縈地陶醉在美麗的童話(huà)世界中，于是，小小的思想中裝進(jìn)了大大的渴望，大大的追求。真善美的崇高，假惡丑的卑劣，盡在我們追尋的眸子中。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，那些精美的童話(huà)書(shū)被久久擱置在書(shū)架上，蒙上歲月的風(fēng)塵。告別了那個(gè)純真的年代，我們踏上了理想的征途。名著(zhù)中那些雋永精致的文字時(shí)常撥動(dòng)我們敏感的心弦。午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，一捧清茗，任目光輕盈地撫過(guò)書(shū)頁(yè)，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華�！度龂萘x》里硝煙紛飛、戰馬奔騰的壯麗；《紅樓夢(mèng)》中鐘鳴鼎食、金枕玉床的繁華；《水滸傳》里滴血為盟、不屈不撓的豪邁；《西游記》里騰云駕霧、翻云覆雨的旖旎；《鋼鐵是怎樣煉成的》里不卑不亢、勇往直前的絢爛；《生命留言》里滄海桑田、霧靄流嵐的迷惘；《雷雨》里無(wú)可奈何、欲罷不能的矛盾……我們——領(lǐng)略。在那些瑰麗的文字中，我們感受著(zhù)曹雪芹的辛酸，李清照的愁苦，施耐庵的俠義，陸幼青的留戀，余的希望……
文字之所以比煙花更璀璨，是因為，我可以看著(zhù)它在光滑的紙頁(yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱歲月的旋律。
青燈下，左手執黃卷，右手捧濃茶，窗外的一輪明月撞擊心靈，閃爍出五彩繽紛的火花，匯成一條美麗的彩虹�；ㄩ_(kāi)花落，云卷云舒，我——依舊在漫漫人生路上采擷讀書(shū)的音符，譜寫(xiě)出一道歲月之歌，唱出風(fēng)花雪月，吟誦春雨秋實(shí)，……
——因為我知道：讀書(shū)使人充實(shí)！
讀書(shū)使人充實(shí)優(yōu)秀作文700字 7
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——題記
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以讓你登上智慧的頂峰；書(shū)是一面鏡子，它可以讓你看清自己完美的形象；書(shū)是人生道路中的明燈，它可以照亮你前進(jìn)的方向；書(shū)是開(kāi)啟理想大門(mén)的鑰匙，它可以打開(kāi)前進(jìn)路上的重重難關(guān)------。有了他，你就無(wú)時(shí)無(wú)刻充實(shí)著(zhù)自己的人生，讓你的生活精彩紛程。
讀簡(jiǎn)·愛(ài)收獲自信
“我負窮，我卑微。你以為我不美就沒(méi)有靈魂嗎？不，你我都是一樣的，無(wú)論貧窮卑微，富有高貴都會(huì )走進(jìn)墳墓�！笨戳撕�(jiǎn)·愛(ài)，我為簡(jiǎn)愛(ài)的自尊，簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢，簡(jiǎn)愛(ài)頑強而感動(dòng)。她身上的自信、堅強，仿佛是一棵顆璀璨的明珠，釋放著(zhù)耀眼的光芒�？吹剿孕�，再想起自己的自卑，我不禁挺起胸膛，心中默念：“抬頭、挺胸覺(jué)得自己也是最棒的！”我拋棄自己臉上掩飾自卑的面具，用陽(yáng)光般燦爛的微笑證明的自信。
讀書(shū)，讓我充實(shí)，讓我收獲自信。
讀名人傳磨礪意志
“別以為困難與挫折只與我們邂逅，它們也曾降臨在偉人身邊！”名人傳告訴了我們英雄與常人一樣的痛苦，一樣的內心掙扎與矛盾。唯有經(jīng)歷過(guò)真實(shí)的苦難，才能成就輝煌。無(wú)論是扼住命運咽喉的貝多芬，還是受盡別人猜忌和承受苦難的米開(kāi)朗基羅，他們的頑強英勇都讓我感到無(wú)比震撼。在逆境中歷經(jīng)風(fēng)雨，才能換來(lái)雨過(guò)天晴后絢麗的彩虹。此刻，我才深刻理解“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的真正含義。那是對磨礪堅強意志的最好的詮釋�？戳T名人傳，我不再害怕困難與挫折，既然選擇遠方，就注定伴隨風(fēng)雨兼程
讀書(shū)使我充實(shí)，讓我磨礪意志。
讀宋詞陶冶情感
忘不了李清照的“尋尋覓覓，悲悲凄凄慘慘”的悲涼，忘不了柳永的“楊柳岸，曉風(fēng)殘月，卻哪堪清秋時(shí)節”的惆悵；忘不了蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！钡暮狼�。讀宋詞，仿佛泛舟浩瀚的大海中，內心多了一份寧靜和激蕩，用心聆聽(tīng)每一首詞的音韻，都如同一只蜻蜓在舞動(dòng)，一片落葉在飄拂，輕撫過(guò)心中的'那片平靜的湖面，劃出一條細細的長(cháng)痕，漾起一縷微微的漣漪。用心去聆聽(tīng)，仿佛脫離了往日的喧囂和俗務(wù)的羈絆，享受此刻心靈的寧靜、激蕩，多了一份灑脫和超然，多了一份微笑與悵然，才領(lǐng)會(huì )到古仁人“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！钡恼嬷B。用我的心去感受，去發(fā)現生活中的美。
讀書(shū)使人充實(shí)優(yōu)秀作文700字 8
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)讀多了，自然會(huì )由內而外地顯露著(zhù)才氣�！案埂敝卸唷皻狻�，生活也不那么乏味了，變得充實(shí)、有趣起來(lái)。
現在許多的學(xué)生，只是一味地學(xué)習、看書(shū)，周而復始。當他們達到自己預定的目標后，讀書(shū)就顯得不那么重要了，生活又回歸到枯燥與乏味中去。那么他們以往的時(shí)光就一定是充實(shí)的嗎？一味學(xué)習者，每天所做的只是盡快地完成目標�？焖俚貙W(xué)習，只是自然不易牢記；走馬觀(guān)花般地看書(shū)，自然也讀不進(jìn)一個(gè)字，也就無(wú)法進(jìn)入作者的內心，也就理解不了那些“弦外之音”了。
我的朋友讀書(shū)也是這樣，當老師要求他讀某書(shū)時(shí)，他大多只是飛快地掃視書(shū)上的文字。一本一兩百頁(yè)的書(shū)，他半小時(shí)就能看完，看完后竟沒(méi)有一絲想要回味書(shū)中情節的意愿�？紙�(chǎng)上，他往往傻眼，書(shū)中內容已全然不見(jiàn)蹤影。所以說(shuō)，讀書(shū)不是為了完成任務(wù)，而是要去理解作者，這樣的時(shí)光才會(huì )充實(shí)起來(lái)。讀書(shū)時(shí)，我喜歡選擇一個(gè)安靜的地方。我會(huì )在寂靜的鄉村田野旁，找一處燈光下的長(cháng)椅，伴著(zhù)蛙聲與蟲(chóng)鳴讀書(shū)；我會(huì )在自己的房間里，關(guān)上門(mén)窗，在燈光下應著(zhù)皎潔的.月光讀書(shū)；我還會(huì )在自習課、圖書(shū)館中，享受著(zhù)寧靜地讀書(shū)帶給我的充實(shí)與樂(lè )趣。
我會(huì )在無(wú)人打擾的情況下領(lǐng)略作者的內心世界，同情主人公的疾苦，憎恨別人的傲慢與無(wú)趣。其實(shí)，當我們能夠這樣靜下心來(lái)讀上幾篇文章，抬頭看時(shí)間時(shí)總會(huì )驚訝地發(fā)現時(shí)間竟過(guò)得飛快，這便是讀書(shū)的魅力，這便是能夠讀書(shū)的美好生活。
讀書(shū)吧，讓我們享受一段充實(shí)的時(shí)光！
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我喜歡讀書(shū)，喜歡看漫畫(huà)、歷險記、童話(huà)、名著(zhù)……
記得有一次，我在看《海底兩萬(wàn)里》的時(shí)候，我看到了船的形狀，我就想：它是什么樣子的呢？難道是像我在青島看見(jiàn)的船一樣嗎？我正想接著(zhù)往下看時(shí)，媽媽叫我吃飯了，我說(shuō)：“等一下，我看一會(huì )兒就來(lái)�！卑�！原來(lái)書(shū)里的船指的是潛水艇��！哎，怎么潛水艇是香煙的形狀，我想的潛水艇不是應該很帥的，而不是香煙的`形狀，呵呵，還真是沒(méi)有想到呀！還有，潛水艇怎么能在這么大的壓力下都沒(méi)有爛呢？原來(lái)因為潛水艇很硬，所以才沒(méi)有爛。
后來(lái)我一直想和作者一起每天都去冒險，這樣多好��！我想只有繼續把著(zhù)把書(shū)看下去，才能和他冒險，于是我又接著(zhù)往后看，看到他們在一個(gè)小島上北野人追，他們的早中晚餐可豐盛了，早餐吃面包樹(shù)上的面包，午餐是打下來(lái)的鳥(niǎo)或者野豬，晚餐吃野豬，我想：他們吃的可真豐盛啊，無(wú)論早餐、午餐還是晚餐，都比我們吃得好，我從來(lái)都沒(méi)有吃過(guò)野豬肉，看到這些，我的口水都快流下來(lái)了。我看到后面，我又發(fā)現原來(lái)還里也有密道。后來(lái)他們游到了南極，在潛水艇里也要穿厚衣服，我也跟他們一起發(fā)抖�？磿�(shū)時(shí)，有時(shí)候我忘記時(shí)間，忘記了吃飯，與他們一起哈哈大笑，一起體會(huì )感人的時(shí)刻，一起跟他們與壞人決斗，就像自己也冒險了一次。書(shū)真是給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣！
我認為讀書(shū)很有樂(lè )趣，所以我們要熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，多讀書(shū)！
讀書(shū)使人充實(shí)優(yōu)秀作文700字 10
書(shū)，那伴我茁壯成長(cháng)的翅膀；書(shū)，那令我心馳神往的世界；書(shū)，那讓我盡情翱翔的天空……我熱愛(ài)、我迷戀、我快樂(lè )！
小時(shí)候，我看注音版的童話(huà)書(shū)，愚蠢而又盲目的皇帝；善良、勇敢、美麗的白雪公主和灰姑娘；為愛(ài)失去人身魚(yú)尾化成泡沫的海的女兒……都是令我著(zhù)迷的故事！讀拇指姑娘時(shí)，天真無(wú)邪的我總會(huì )想：世界上真有拇指般大小的姑娘嗎？但她那么小，吃什么？穿什么？住哪兒？會(huì )不會(huì )遇到危險？那些奇妙的意境與曲折離奇的情節，讓我久久不能自拔。童話(huà)好像告訴了我：如何分清善良和邪惡，如何與壞人斗智斗勇，如何保持一顆快樂(lè )的童心。
大了一些，我開(kāi)始接觸小說(shuō)。我尤其喜歡曹文軒的小說(shuō)，《青銅葵花》《草房子》《尋找一只鳥(niǎo)》……這些我都讀過(guò)。小說(shuō)是一道豐盛的精神大餐！讀小說(shuō)，能提升我們的寫(xiě)作能力，增長(cháng)我們的知識，養成更多好品質(zhì)。
現在，我更喜歡古詩(shī)詞：“九曲黃河萬(wàn)里沙”“一水護田將綠繞”……一字一句，你可以讀得氣勢磅礴，可以讀得優(yōu)柔寡斷，可以讀得悲痛欲絕。詩(shī)句給你呈現的畫(huà)面和課文呈現的.是不一樣的，你能體會(huì )到詩(shī)人的喜怒哀樂(lè )，體會(huì )到那獨特的韻味。古詩(shī)詞讓我學(xué)會(huì )了朗誦，學(xué)會(huì )了品讀體會(huì )。
書(shū)，是我生命中不可缺少的一部分，見(jiàn)證了我的成長(cháng)！
從童話(huà)故事到小說(shuō)再到古詩(shī)詞，我讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多，領(lǐng)悟到、學(xué)習到的也越來(lái)越多、越來(lái)越豐富，更讓我成長(cháng)了不少，這一切都要歸功于書(shū)籍。
我與書(shū)籍并肩行，書(shū)籍同我共進(jìn)退！書(shū)是我的好朋友，我心依舊在書(shū)海！
讀書(shū)使人充實(shí)優(yōu)秀作文700字 11
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)是一件多么美好的事，對我們有極大的好處。
在悠閑的下午，不妨拿出一本《中華五千年》，坐在沙發(fā)上，秦始皇好像在我們面前，與大臣們商議討論著(zhù)。再翻一頁(yè)，我們又來(lái)到了唐朝，欣賞著(zhù)大唐盛世繁榮的景象。書(shū)，通往歷史的大門(mén)。
寧靜的夜晚，點(diǎn)著(zhù)小臺燈，翻出《在人間》一書(shū)，作者的經(jīng)歷是多么的不幸，幼年就喪失父母。這都是“沙皇”的殘暴政權，弄得整個(gè)俄國烏煙瘴氣。書(shū)，讓我們接近社會(huì )萬(wàn)象，了解各國基層百姓生活的疾苦。
一天之初，我們看著(zhù)《偉人的故事》，知道愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生艱苦的生活，但他們并不被別人的嘲笑、自己低劣的身份所影響，執著(zhù)追求科學(xué)真理，不斷發(fā)明創(chuàng )作。書(shū)，激勵我們前進(jìn)的油料，了解人世的真理。
讀書(shū)是多么的幸福，可是有人卻并不認可，寧愿卻看那些漫畫(huà)�？绰�(huà)只是一種娛樂(lè )，不能使我們學(xué)到有價(jià)值的知識，可以說(shuō)，不吃飯可堅持一星期，不看書(shū)一天也不行，讓我們愛(ài)上書(shū)。
書(shū)籍是傳遞知識的方法，書(shū)籍是生活中不可少的步驟。
讀書(shū)，可以使人進(jìn)化，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。、
讀書(shū)，是一件快樂(lè )的事，沒(méi)有一把神奇的鑰匙，能像一冊書(shū)籍打開(kāi)我們前途的大門(mén)。
也沒(méi)有任何神奇的.機器能像一頁(yè)詩(shī)扉教會(huì )我們做人的道理。
我讀過(guò)很多書(shū)，也是那些神奇的、科幻的和那種科普類(lèi)的書(shū)籍。其中《三國演義》是我喜歡的書(shū)，“火燒赤壁”令我驚嘆古人的機智；《西游記》我也喜歡，即使它是四大名著(zhù)名氣最小的，我還是喜歡里面的“大師兄”無(wú)所不能，上天入地的本領(lǐng)，但最終還是被如來(lái)給壓在五行山下……
《十萬(wàn)個(gè)為什么》有很多冊，我看過(guò)很多，里面講了許多古人的智慧和古代的典故。我還是喜歡寫(xiě)天文知識類(lèi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，其中深奧知識讓我為之驚嘆，比如，為什么地球是圓的呢？長(cháng)白山為什么是一座火山呢……
讀書(shū)，能使人進(jìn)化，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)使人充實(shí)優(yōu)秀作文700字 12
我不喜歡看小說(shuō)之類(lèi)的課外書(shū)。因為我不懂得太復雜的寫(xiě)作技巧，更別談去賞析某個(gè)作家的作品了。欣賞一件作品真是件不容易的事，就像數學(xué)題目的答案不是對就是錯，可是你又能指著(zhù)某篇文章的一句話(huà)說(shuō)這句話(huà)寫(xiě)的不對么。所以我更多的只能看作者的想法了。
上了一年級，書(shū)店和圖書(shū)館里經(jīng)�？吹轿业纳碛�，我看的書(shū)還是以漫畫(huà)和童話(huà)為主，到了書(shū)架前，我總是伸手就去抓《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》之類(lèi)的書(shū)。當故事里的主人公在戰場(chǎng)上英勇殺敵并最終獲得勝利時(shí)，我會(huì )激動(dòng)萬(wàn)分，好象自己打了勝仗；當故事里的主人公膽小如鼠不敢英勇救人時(shí)，我會(huì )生氣地大喊：“別猶豫了！快沖上去吧！”我為玩具士兵的勇敢而驕傲，也為美人魚(yú)的悲慘結局而傷心。就這樣，書(shū)融入了我的生活，我再也離不開(kāi)它了。
到了三年級，書(shū)對我來(lái)說(shuō)更重要了。作業(yè)不多時(shí)，我便用大量的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己：《西游記》、《聊齋志異》、《三國演義》、《魯賓遜漂流記》等，許多中外名著(zhù)都被我統統看遍。不過(guò)三年級后，書(shū)店對我的用途是查找作文方面的書(shū)，書(shū)店二樓的文學(xué)類(lèi)圖書(shū)給了我很大的.幫助。每當我為寫(xiě)作文犯愁時(shí)，就去作文選的書(shū)架上查看，許多優(yōu)秀的范文給了我很大的啟發(fā)，寫(xiě)作文自然就不愁了。
到了四年級時(shí)，功課比較緊了，去書(shū)店的時(shí)間也少了。我只能靠訂的一些報紙雜志來(lái)“充饑”，有時(shí)也偷著(zhù)去書(shū)店讀書(shū)，鬧得功課要做到深夜。書(shū)籍是我的精神食糧，它告訴我：“知識是沒(méi)有盡頭的，越是讀書(shū)越發(fā)現自己的無(wú)知�！�
每當我在知識的海洋里遨游時(shí)，我仿佛是一頭貪婪的大白鯊，把一條條”知識的小魚(yú)”大口大口吞進(jìn)肚里。智慧大都是從書(shū)中汲取和積累起來(lái)的。我們要熱愛(ài)讀書(shū)，認真讀書(shū)，讀好書(shū)，讀有用的書(shū)。讓我們把讀書(shū)當作自己生命中的一部分，去熱愛(ài)讀書(shū)吧！
讀書(shū)使人充實(shí)優(yōu)秀作文700字 13
“知識改變命運”，我很清楚，讀書(shū)并不是全為“黃金屋”、“顏如玉”。我們也許在人生的某個(gè)岔口與一本美麗的書(shū)邂逅，一見(jiàn)傾心，書(shū)就如同馭風(fēng)而過(guò)的青鳥(niǎo)，帶走了我們生命中太多的沉重。
總喜歡在下雨的周末窩在床上看書(shū)，窗外有雨在淅瀝地下著(zhù)，而讀書(shū)的心卻沉靜得如同一汪波瀾不驚的湖，一切的浮躁與不安都在此時(shí)而銷(xiāo)聲匿跡，整個(gè)世界仿佛只剩下了自己，沒(méi)有束縛，沒(méi)有了羈絆……只有飛揚的`思緒如精靈般跳躍在自由的文字里，巧妙地演繹著(zhù)出人意料但卻醉人的浪漫……此時(shí)的書(shū)如拂柳的三月風(fēng)，是溫柔的。
讀書(shū)，是對話(huà)，是一個(gè)生命對答另一個(gè)生命，一個(gè)靈魂出入另一個(gè)靈魂。燈紅酒綠，流光溢彩是上海這個(gè)都市給人留下的繁華印象，而張愛(ài)玲筆下的上海卻是頹廢的，叮叮當當的電車(chē)，華燈閃爍的舞臺，衣冠楚楚的男子，嫵媚動(dòng)人的旗袍女子，一切的一切似乎都與生命、與靈魂無(wú)關(guān)，但如果細讀下去就會(huì )明白，花團錦簇下掩蓋著(zhù)的卻是無(wú)可藥救的人性的沉淪。
讀《離騷》，我們看到了當時(shí)屈原的無(wú)奈和高潔操守，展現與眼前的還有超脫于世外的靈魂的一聲聲的吶喊，而屈原就在這吶喊聲中呼嘯而過(guò)，超越了生與死的界限。帶著(zhù)他的忠誠，憤概和無(wú)奈，身體留在了生的左岸，而靈魂卻穿越冥河，到達了永生的右岸，化為燦若錦霞的鳳與凰……讀書(shū)為生命插上翅膀，替思想砸開(kāi)枷鎖，文字的世界是無(wú)盡的，可以使我們悟出文字之間和書(shū)頁(yè)空白處彌漫著(zhù)的那些被稱(chēng)為“天使的微塵”和“恍若一片神光”的東西。
聽(tīng)過(guò)這樣一種說(shuō)法：世界十分美麗，但如果沒(méi)有了女人，將失去七分色彩；女人有十分美麗，但如果遠離了書(shū)籍，將失掉七分的內蘊。韶光易逝，游走在人生的原野，情感被剝離，心境會(huì )荒涼，但是“腹有詩(shī)氣氣自華”，在書(shū)香墨跡氤氳下，想要使心靈永葆青春，也不是一件不可完成的任務(wù)。讀著(zhù)，沉思著(zhù)，體味著(zhù)，在顧盼的眼神中，心就會(huì )跟著(zhù)明亮起來(lái)。
讀書(shū)使人充實(shí)優(yōu)秀作文700字 14
我愛(ài)讀書(shū)書(shū)籍并不是沒(méi)有生命的東西，它包藏著(zhù)一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個(gè)寶瓶，把作者生機勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來(lái)夠充實(shí)人的頭腦，使人們能夠從感性認識上升為理性認識，然后徹底認識世界，才能對其改變，然后人類(lèi)才能進(jìn)步。
人的認識就是在書(shū)籍文化中不斷深化、擴展、想前推移是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使人快樂(lè )，使人明智。俗話(huà)說(shuō)：‘‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄白x一本好書(shū)就是和高尚的人交談，就是站在巨人的肩膀上”。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石”。所以，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德已不是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題，而賦有深刻的社會(huì )意義，即關(guān)系到青少年一代的健康成長(cháng)，關(guān)系到祖國的未來(lái)。今天在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，進(jìn)一步加強師德建設顯得極為重要。利用十一長(cháng)假的時(shí)間，我讀了些關(guān)于名家哲理的書(shū)籍和報刊。其中關(guān)于“人生的真諦”敘述的相當的精辟，使我受益匪淺，感觸頗多。
雖然書(shū)中的文章都不錯，但我覺(jué)得有幾篇文章卻給我留下了深刻的印象并給我許多啟示，也是我領(lǐng)悟了許多。例如在《名家哲理》一書(shū)中的關(guān)于“人生哲學(xué)”里就指出了“人生每一個(gè)階段都有某種與之相對應的.哲學(xué)，兒童、青年、老年、都會(huì )出現不同的感受因此說(shuō)人生坎坷不平，更不乏生存的勇氣，成功者只會(huì )往前走，失敗者只會(huì )顧慮重重裹足不前。所以，說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使人明智。書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧。書(shū)是乳汁，能哺育人們成長(cháng)。
書(shū)是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。書(shū)是你身旁的顧問(wèn)隨時(shí)為你提供有益的咨詢(xún)，引用文中的一句話(huà)就是“精妙的語(yǔ)言講述了寓意深刻的哲理，格言一樣的論說(shuō)濃縮了人生的精華，思想的火花照見(jiàn)了生命的真諦”讀了這些書(shū)使我感到了我們從某些結論里明白我們想要知道的道理，正是由于他們對社會(huì )，對人生的熱情，才閃現出了這些思想的火花！
讀書(shū)使人充實(shí)優(yōu)秀作文700字 15
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。這是古人對書(shū)的評價(jià)，這句話(huà)的意思是書(shū)像藥一樣，好好讀書(shū)可以醫治愚蠢。書(shū)，是人們的精神食糧，書(shū)，給人以精神上的支持。
靠自己鉆研書(shū)本體會(huì )到的東西，遠比課堂上老師教的東西要好得多，當然，前提是這些書(shū)必須得是好書(shū)，否則讀書(shū)得到的效果可就適得其反了。
讀書(shū)需要良好的習慣，這樣才能把這本書(shū)讀透，只有讀透了這本書(shū)，才能將書(shū)中的知識加以合理的運用，發(fā)揮出巨大的力量。讀書(shū)有三到，眼到口到心到。讀書(shū)時(shí)必須專(zhuān)心致志，不可以東張西望，嘴巴要讀出聲來(lái)，才能有更深的體會(huì )，心，一定要靜下來(lái)，要做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，如果你的內心無(wú)法平靜下來(lái)，那么就無(wú)法專(zhuān)心讀書(shū)，也無(wú)法讀出書(shū)中的道理，也就讀不透這本書(shū)了。
讀書(shū)需要一顆善于揣摩，善于思考的心，要學(xué)會(huì )不斷鉆研，書(shū)中深奧的'句子一定要多讀，多看，多思考。思考多了，你的理解能力自然就會(huì )提高，也就有了一顆會(huì )揣摩，勤思考，能讀書(shū)的心。
讀書(shū)養成的好習慣會(huì )讓你終身收益，讀書(shū)養成的好習慣在任何時(shí)候都有用處，讀好書(shū)只有益處，沒(méi)有害處，讀書(shū)會(huì )讓你終身受益。但那些壞書(shū)，不僅不能給你帶來(lái)好處，還會(huì )讓你越陷越深，最終會(huì )讓你受害終身。
一個(gè)人喜歡讀什么樣的書(shū)，就能折射出你是什么樣的人，書(shū)反映出來(lái)的是你的人格，你的品行，書(shū)就像一面鏡子，反映出你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你的人品，因為書(shū)反映出來(lái)的是一個(gè)人，所以書(shū)如其人，一個(gè)人喜歡讀什么樣的書(shū)，那這個(gè)人就是一個(gè)什么樣的人。
書(shū)是人類(lèi)歷史上一筆抹不去的濃墨，書(shū)是永遠存在且永遠是人們心中最好的精神食糧！任何東西都替代不了著(zhù)人類(lèi)歷史長(cháng)河上的瑰寶——書(shū)！書(shū)是人類(lèi)最好且最有價(jià)值的東西，書(shū)能反映出一個(gè)人的道德與品行，是折射一個(gè)人人品最好的鏡子，書(shū)是好東西，我們要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )讀書(shū)。
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古人云，三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。乍聽(tīng)之下，這話(huà)似乎說(shuō)得嚴重，可是，仔細一想，卻覺(jué)得十分有理。一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，假如好久沒(méi)接近書(shū)本了，那必定是因為他的心思分散在其他瑣碎的事情上。而這些瑣碎的事情使人忙碌，正是造成一個(gè)人思想庸俗膚淺的最大原因。
思想庸俗膚淺形之于外的時(shí)候，言語(yǔ)就自然無(wú)味，面目也隨之可憎了。沒(méi)錯，我就有過(guò)這般經(jīng)歷。一個(gè)暑假時(shí)，我經(jīng)常一個(gè)人在家，天天看電視吃飯睡覺(jué)像豬一樣，索然無(wú)味地過(guò)日子，便時(shí)時(shí)進(jìn)書(shū)房啃書(shū)本。這一啃就養成習慣了：每天早上起床便閱讀書(shū)籍，照鏡子都覺(jué)得面色紅潤，與家人說(shuō)話(huà)時(shí)常石破天驚，我便把讀書(shū)作為我生活中必不可缺少的事。開(kāi)學(xué)后，我的.心思放在了服飾與玩的時(shí)間上了，不經(jīng)意時(shí)照了照鏡子，三分像人，七分像鬼！說(shuō)話(huà)像得了口吃，即便流利，也是些庸俗的言語(yǔ)。我嚇了一大跳，立刻覺(jué)到讀書(shū)很重要，所以無(wú)論如何每天我都要讀幾本書(shū)。我喜愛(ài)閱讀書(shū)籍還得從三歲時(shí)說(shuō)起：那些雙休日，每天我都要纏者父母給我講《賣(mài)火柴的小女孩》、《海的女兒》、《堅定的錫兵》等童話(huà)故事。
有那么一天，我十分想聽(tīng)故事，而父母又不在家，我又識些字，便捧起連環(huán)畫(huà)看了起來(lái)。不知不覺(jué)中，產(chǎn)生了對書(shū)本的濃厚興趣。漸漸地，我的識字量大了，這些書(shū)已不能滿(mǎn)足我的需要，我便閱讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》及《西游記》等名著(zhù)�，F在，我已上小學(xué)六年級了，早期書(shū)本的熏陶使我的語(yǔ)文水平在班里、年級上都名列前茅，與家人、同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)常出口不凡，但是，我仍繼續學(xué)習。每逢節假日有時(shí)間便啃書(shū)本。飯食是物質(zhì)糧食，書(shū)本知識是精神糧食。當一個(gè)人吃的油光滿(mǎn)面，精神上卻餓得疲憊不堪，其實(shí)他是很可憐的。世上有人喜歡儲蓄金錢(qián)，有人喜歡搜集郵票珍玩，也有人喜歡把佳言名句儲存腦中。我就是最后那種人。讀書(shū)能使人風(fēng)度高雅，氣宇軒昂，遠勝過(guò)服飾上的裝飾品及家宅中的堆金累玉，你們都來(lái)和我一起分享讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
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我喜歡讀書(shū)。這是一個(gè)有喜有憂(yōu)的雙面手。
在去年暑假里叔叔給我買(mǎi)了一套四大名著(zhù)。當我聽(tīng)說(shuō)叔叔要給我買(mǎi)禮物回來(lái)時(shí)，我開(kāi)心得又蹦又跳。心里還在想叔叔會(huì )給我買(mǎi)些什么禮物呢？是肯德基，是芭芘娃娃，還是……但是出乎我意料的是，當叔叔走到我面前時(shí)，他手里竟然捧著(zhù)一堆名著(zhù)，并遞給了我。這是叔叔送我的禮物？一向不愛(ài)讀書(shū)的我，真的很難相信，也有些失望。叔叔好像看出了我的心思，好像我的反映就在他意料之中，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“我知道你對這書(shū)從來(lái)不敢興趣，但同時(shí)我也相信，當你讀完一本一定還會(huì )再讀一本，讓你沉醉在書(shū)堆中，不信你可以試一試�！�
出于好奇心的`我，便按照叔叔所說(shuō)的“秘方”試了試，不可思議，還真讓叔叔說(shuō)中了！從此，我愛(ài)上了書(shū)！書(shū)的世界里的精彩把我深深地吸引住了！書(shū)中的人物開(kāi)心我就開(kāi)心，書(shū)中的人物傷心，我也傷心。我時(shí)時(shí)刻刻分享著(zhù)他們的開(kāi)心與痛苦，我就是他們熱心的“小粉絲”。我還記得當時(shí)我讀過(guò)《格林童話(huà)》，那里面一個(gè)個(gè)鮮明的人物簡(jiǎn)直把我帶到了令一個(gè)地方，帶我來(lái)到了一個(gè)童話(huà)王國。在那幾天中，我對灰姑娘的遭遇感到難過(guò)，但也為她的幸福感到開(kāi)心。同時(shí)也為七個(gè)王子的妹妹感到震撼不已，為了能讓七位哥哥變回人，她不稀一切，就算被別人看成啞巴也要實(shí)現愿望。如果你去讀高爾基先生的《童年》，你會(huì )知道下層人民的生活是多么艱難，你再想想現在，我們過(guò)著(zhù)多么安定幸福的生活��！
讀書(shū)，有時(shí)讓人十分惱火，既不能喜新，也不能厭舊；既要十分認真，還要理解透徹。有些名著(zhù)，不是只讀一遍就可以了。書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)。
書(shū)，是知識的海洋。
書(shū)，是智慧的翅膀。
書(shū)，是力量的源泉。
書(shū)，是生活的方向盤(pán)！
所以，讓我們一起讀書(shū)吧，一起與書(shū)交朋友吧！
讀書(shū)使人充實(shí)優(yōu)秀作文700字 18
在我讀了《假如給我三天光明》的書(shū)后，我深深地被了海倫·凱勒堅強不屈的精神感動(dòng)了。馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！�
出身19個(gè)月就成了聽(tīng)不見(jiàn)和看不見(jiàn)，連說(shuō)話(huà)都困難的海倫·凱勒，當她完全失去了活著(zhù)的信心。就在這時(shí)，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來(lái)到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現生命，觀(guān)察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻，用心寫(xiě)字，讓世界震驚。
失明的海倫，能發(fā)現這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì )用我的眼睛做什么呢？我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。
當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數，顯得很不安穩。當我準備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現平常滿(mǎn)不在乎的走路現在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì )摔倒，害怕什么東西會(huì )碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但凱勒呢？她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會(huì )！
我們生在福中不知福，既能看到充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的'呢？我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
讀書(shū)使人充實(shí)優(yōu)秀作文700字 19
我家中的人都愛(ài)看書(shū)，毛澤東有一句話(huà)說(shuō)得好：“飯可以一天不吃，水可以一天不喝，可是書(shū)不可以一天不看�！�
先說(shuō)說(shuō)我吧！我經(jīng)常會(huì )用自己的零花錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。我還會(huì )偷偷在被子里，看歷史書(shū)、小說(shuō)、童話(huà)。我曾經(jīng)與白雪公主對話(huà)，讓我知道要做一個(gè)善良的人；我看了《狐貍和鶴》的故事，讓我知道了：要他人尊重自己，自己首先需尊重他人，對待不尊敬他人的人，最好的辦法是以其人之道還治其人之身。我經(jīng)常下課看，午休看，甚至上廁所也拿著(zhù)書(shū)在看，幾個(gè)小時(shí)也不出來(lái)。
再說(shuō)說(shuō)我的老姐吧!她是一個(gè)已經(jīng)滿(mǎn)17周歲的女生了！雖然她已經(jīng)是快高考的高中生了，要補課，要學(xué)習，要做題目-----但她依然每天要看書(shū)，增長(cháng)自己的課外知識。有時(shí)候，她實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，她就會(huì )放棄自己的娛樂(lè )、休息的時(shí)間，她會(huì )在家里看書(shū)。同學(xué)們約她出去，她也一而再，再而三地拒絕。晚上，她有時(shí)甚至看到凌晨一點(diǎn)，也不睡覺(jué)。我常常會(huì )問(wèn)老姐：“你為什么沒(méi)空還要看書(shū)呢？”老姐總是回答我：“因為‘書(shū)是生命的源泉””。
然后說(shuō)說(shuō)我的老媽?zhuān)页３?wèn)她“你是否是一位文學(xué)愛(ài)好者？”媽媽每次都很淡定地回答：“當然是啊，我最?lèi)?ài)看《讀者》、《青年文摘》、《故事會(huì )》------”這時(shí)我心里默默地想到：這不是鳳姐嗎？其實(shí)，媽媽真的是一位文學(xué)愛(ài)好者，她常常會(huì )“脫口成章”不愧是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。媽媽雖然工作很忙，可是也離不開(kāi)書(shū)。在家中媽媽的桌子上也都會(huì )有厚厚的一疊書(shū)，歷史書(shū)，教科書(shū)，雜志------真是應有盡有��！不愧曾經(jīng)自己寫(xiě)的論文得過(guò)好多獎呢！
最后說(shuō)說(shuō)我們家能說(shuō)會(huì )道的老爸吧！爸爸是一名教師，假期，別看他整天沒(méi)事的.在家里走來(lái)走去，看看電視。因為呢！他可是有固定的時(shí)候，和地方看書(shū)的哦！比如，在床上看書(shū)，可能比較舒服吧！還會(huì )在上廁所的時(shí)候看書(shū)呢！可能因為這樣比較節約時(shí)間。他經(jīng)常會(huì )給我們講一些怎么聽(tīng)也聽(tīng)不懂的東西。
這就是我家的讀書(shū)故事，怎么樣？
讀書(shū)使人充實(shí)優(yōu)秀作文700字 20
走在大街小巷中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻發(fā)現書(shū)的存在。無(wú)論是在家里還是在學(xué)校，亦或是書(shū)店，補習班，書(shū)都是不可缺少的必需品。
夏天，坐在藤椅上，桌子上放一本好書(shū)，一杯冰水，感受著(zhù)習習的微風(fēng)，沐浴在那溫暖的陽(yáng)光里讀書(shū)，冬天，開(kāi)著(zhù)暖氣，望著(zhù)窗外紛紛揚揚的白雪，坐在沙發(fā)上看著(zhù)書(shū)喝著(zhù)熱茶，不也是人生的一大樂(lè )趣。
俗話(huà)說(shuō)得好，讀一本好書(shū)勝過(guò)讀幾十本書(shū)。也許你會(huì )說(shuō)書(shū)誰(shuí)不會(huì )讀，這是一件小事，但讀書(shū)雖小，卻也是門(mén)很講究的學(xué)問(wèn)。讀書(shū)就要讀好書(shū)，從書(shū)中學(xué)習知識。假如你讀了幾十本書(shū)卻不如人家讀一本書(shū)獲得的知識多，豈不是得不償失了嗎？
從古到今，多少的偉人都是“讀”出來(lái)的。例如呂蒙，他本是一個(gè)并無(wú)學(xué)識，文采的'吳下阿蒙，卻因為讀書(shū)而變得足智多謀，成為吳國一代名將。關(guān)羽過(guò)無(wú)關(guān)斬六將，受世人敬仰崇拜，卻終是敗在了呂蒙的手下，打了敗仗。
方仲永他本人是一個(gè)天才，自幼天資過(guò)人，5歲便做出了令人贊不絕口的古詩(shī)，卻也因為不讀書(shū)學(xué)習，而最后泯然眾人矣，變成了一個(gè)普通人。
北宋著(zhù)名政治家司馬光小的時(shí)候，因為記憶力差，書(shū)上的知識總記不住，于是在其他小孩子都在玩的時(shí)候，他還在爭分奪秒的獨自苦讀，專(zhuān)心刻苦地讀書(shū)，最后他背的書(shū)總能記得很清晰。不得不說(shuō)他的努力克服了自身的弱點(diǎn)，但其中不是也夾雜著(zhù)讀書(shū)的功勞嗎？所以說(shuō)讀書(shū)是必須的，只有讀書(shū)的人，才有可能成才，才有機會(huì )成才。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在我們的生活里，處處離不開(kāi)書(shū)。在我們寫(xiě)作文時(shí)，我們可以將書(shū)上學(xué)過(guò)的句子寫(xiě)上去，使其變得更有趣。在無(wú)聊的時(shí)候，我們可以看書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間。書(shū)可以豐富我們的身心，開(kāi)闊我們的眼界，提高我們的文化素養和自身素質(zhì)。書(shū)是無(wú)聲的老師，它教會(huì )了我們許多知識，認識許多道理。俗話(huà)說(shuō)書(shū)到用時(shí)方恨少，所以讓我們從現在開(kāi)始多讀書(shū)，多看書(shū)，做一個(gè)有文化，有素養的人。
讀書(shū)使人充實(shí)優(yōu)秀作文700字 21
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有翅膀�！睆倪@句話(huà)里可以知道讀書(shū)的重要性，所以我們要大量讀書(shū)。
那什么是大量讀書(shū)呢？
大量讀書(shū)就是廣讀、泛讀、什么書(shū)都要讀。
為什么要大量讀書(shū)呢？這是因為：
讀書(shū)可以獲得知識。
魯迅從小熱愛(ài)讀書(shū)，有一次他獲得了校方的金牌獎勵，便去市集換了幾本書(shū)和一串辣椒。每到夜晚，看書(shū)時(shí)感到寒冷了就吃一口紅辣椒，便繼續看書(shū)。就因為他孜孜不倦地讀書(shū)獲得大量知識，使他成為現在著(zhù)名的文學(xué)家�？梢�(jiàn)大量讀書(shū)可以獲得知識。
讀書(shū)可以提高能力。
我通過(guò)大量讀書(shū)，各方面都有所提高。特別是做閱讀題時(shí)，我一讀完內容就能明白短文的中心意思�？梢�(jiàn)大量讀書(shū)可以提高能力。
讀書(shū)可以獲得智慧。
古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底通過(guò)大量讀書(shū)擁有一顆平和的心。
他的妻子脾氣暴躁，但他從不生他妻子的氣。一天，他的妻子不高興了，便向蘇格拉底發(fā)火，并大罵，最后居然把水澆在蘇格拉底的身上，可他說(shuō)：“我就知道打雷過(guò)后一定會(huì )有一場(chǎng)傾盆大雨�！彼钠拮勇�(tīng)后一笑，肚子里的火也就消了。蘇格拉底通過(guò)智慧化解了家庭矛盾�？梢�(jiàn)智慧是多么重要��！所以我們要大量讀書(shū)獲得智慧。
怎樣大量讀書(shū)呢？
快速完成作業(yè)。
我有個(gè)同學(xué)，每天下課就抓緊時(shí)間完成作業(yè)，放學(xué)后用很短的.時(shí)間快速完成剩下的作業(yè)，用剩余大量的時(shí)間去讀書(shū)。
利用一切剩余時(shí)間讀書(shū)。
偉大領(lǐng)袖毛主席小的時(shí)候，一邊干活一邊看書(shū)，從不浪費時(shí)間，魯迅之前說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的�！彼晕覀儜摬灰速M一分一秒的時(shí)間。
讀書(shū)益處很多，正所謂書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，所以我們應從小養成良好的讀書(shū)習慣，大量讀書(shū)吧！
讀書(shū)使人充實(shí)優(yōu)秀作文700字 22
高一話(huà)讀書(shū)步入高中已有半個(gè)多學(xué)期了，時(shí)間真的過(guò)的好快，搜索記憶，有關(guān)這生活的回憶竟然為0？高一話(huà)讀書(shū)發(fā)呆數秒，感嘆1分鐘，前39秒自我反省，后1秒鐘自我安慰唉！不得不承認自己活的很低俗！
學(xué)習對我來(lái)說(shuō)真的心有余而力不足，我發(fā)誓真的想把書(shū)讀好，但是真的力不從心��！憑心而問(wèn)，哪個(gè)人不想讀好書(shū)，不想當個(gè)好學(xué)生做個(gè)讓父母引以為自豪的孩子，但是不得不捫心自問(wèn)，有幾個(gè)做到了？老師常說(shuō)，沒(méi)有差學(xué)生，只有懶學(xué)生，這個(gè)你們懂，我們也懂，只是部分人早已把學(xué)習拋棄了，但他們還固執地認為是學(xué)習不顧戀他們，沒(méi)能讓他們的腦袋變的靈光，對于這樣的學(xué)生，我表示理解和同情，因為我感覺(jué)自己在不久之后也快要加入他們的`隊伍，只是現在我絕不會(huì )允許自己如此放縱的生活，我還不可以就這樣放棄自己，不能讓自己的未來(lái)沒(méi)有光明，盡管學(xué)習不是單一的出路，但是現在既然我選擇了就不能放棄！因為我沒(méi)有退路了，所以只能勇往直前，盡管現在傷痕累累也絕不退縮！我相信只要自己不放棄，就算結果是失敗的，但過(guò)程也一定會(huì )是收獲著(zhù)成功！
郁悶的感慨了一番，才發(fā)現自己最近經(jīng)常神經(jīng)搭錯根，如果我把我現在的狀況告訴你，你一定會(huì )認為我上面所說(shuō)的堅持，不放棄自己，純屬幻想，因為現在的我過(guò)的有夠糟，用幾句經(jīng)典的語(yǔ)言概括：“上課昏昏欲睡，下課昏昏沉沉，生活一塌糊涂�！钡n余生活是“豐富多彩”的！雖然活動(dòng)場(chǎng)所除教室外還有寢室、食堂、小店、高級馬桶（行政樓2樓廁所），嘿嘿，縱使活的失敗也不怕，重點(diǎn)是還算快樂(lè )，至少還會(huì )微笑……
人活著(zhù)是為了享受痛苦珍惜幸福的，現在我正在接受命運的洗禮。幸運女神，如果你覺(jué)得我可憐請給我點(diǎn)陽(yáng)光，對我說(shuō)：“孩子，下個(gè)幸運的人就是你！”嗯，相信我不會(huì )放棄，為自己加油！
加油，加油！努力啊，沖吧……高一話(huà)讀書(shū)
讀書(shū)使人充實(shí)優(yōu)秀作文700字 23
慢品書(shū)香，品味其中的一點(diǎn)一滴�！}記
秋日的午后，手捧一杯香茗，伴著(zhù)悠悠的茶香四溢，靜下心來(lái)，慢慢品嘗，并隨帶幾本書(shū)將香茶和書(shū)香一同帶進(jìn)“黃金屋”。
生活在競爭激烈的現代社會(huì )，我們往往忽略了深層次的閱讀和深層次的品味。在信息發(fā)達的今天，我們不妨靜下心來(lái)多一些深閱讀，它能讓我們的生活馨香四溢，讓我們的人生旅途“風(fēng)景這邊獨好”。
也許有人會(huì )說(shuō)，淺閱讀不也很好嗎!它既符合時(shí)代發(fā)展的規律，又能讓我們跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。但我覺(jué)得，淺閱讀能讓我們滿(mǎn)足一時(shí)的需求，就長(cháng)遠而言，深閱讀更適合我們的口味，能使人一生受益。
走進(jìn)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們深深地體會(huì )到主人公保爾的堅強毅力。走進(jìn)《簡(jiǎn)愛(ài)》，我被簡(jiǎn)愛(ài)那種真摯、頑強不屈所激勵。走進(jìn)《名人傳》，我們會(huì )被貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰那苦難和坎坷的一生所嘆息，為他們的高尚品格和頑強奮斗的精神所折服。
領(lǐng)略李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”，我深深感到尊嚴二字的偉大。深深品讀李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，我被李白的精神所影響，在今后的人生道路上我自信面對，樂(lè )觀(guān)挑戰。深深品味文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。我領(lǐng)悟到“生的偉大，死的光榮”的真正含義和價(jià)值，促使我在人生道路上奮勇前進(jìn)，活得更有價(jià)值。
深層次的閱讀陶冶了我們的'性情，讓我們的生活更加充實(shí)。
走進(jìn)《假如給我三天光明》，我體會(huì )到海倫凱勒內心的那份樂(lè )觀(guān)、那份執著(zhù)、那份堅強。每當失意時(shí)，想起書(shū)中的主人公的事跡，它幫助我走出失意，以一種新的姿態(tài)面對生活，迎接挑戰!
由此可見(jiàn)，深閱讀讓我們受益無(wú)窮，讓我們深深品味到生活中的點(diǎn)滴。
慢品書(shū)香，我們仿佛走進(jìn)荷香四溢的湖畔;慢嘗書(shū)香，我們欣賞到無(wú)限美好風(fēng)景;慢嘗書(shū)香，我們走進(jìn)了漫天星辰的夏夜;慢品書(shū)香，助我在人生的道路上勇往直前。
慢品書(shū)香，“黃金屋”中風(fēng)景獨好!
讀書(shū)使人充實(shí)優(yōu)秀作文700字 24
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五年級三班的辛騏。這天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)》。
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的大海。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上搞笑的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉――在蔚藍色的天空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫忙下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)光我就跑到書(shū)店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天的長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)。在書(shū)里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原先這么奇妙！從《水滸傳》中，我“結識”了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的'諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書(shū)里里，我吸取了戰勝困難的力量……
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的期望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。讀書(shū)，真好！
新學(xué)期，我們班級的書(shū)柜又更新了，又有很多好看的書(shū)籍充實(shí)了班級的小“圖書(shū)館”，一有空，我就會(huì )在書(shū)柜前轉悠，尋覓自己喜愛(ài)的圖書(shū)。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了完美的明日！
我的演講到此結束！多謝大家！
讀書(shū)使人充實(shí)優(yōu)秀作文700字 25
“某某同學(xué)以?xún)?yōu)秀的成績(jì)考上了重點(diǎn)中學(xué)！”或許，你會(huì )覺(jué)得這番話(huà)有種特別的親切感吧？每個(gè)人都有過(guò)自己的讀書(shū)時(shí)代，我們一路走來(lái)，瑯瑯讀書(shū)聲就伴隨著(zhù)我們一路成長(cháng)。誰(shuí)會(huì )知道學(xué)生背后的甜與酸？誰(shuí)會(huì )了解讀書(shū)的甘與苦？
讀書(shū)，其實(shí)很有趣
冰心有過(guò)這樣一句話(huà)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！辈诲e，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是人類(lèi)精神的糧食”。我愛(ài)讀被魯迅先生稱(chēng)為“枯燥乏味”的古文，那古文中蘊含的哲理、作者的思想感情，都讓我感受到古人當時(shí)的豪情壯志，領(lǐng)略到古時(shí)博大精深的文化。
大人們常說(shuō)：“男生的思維能力比女生的好�！蔽铱蓞s不怎么認為，在數學(xué)或是物理的課堂上，我可是名“活躍分子”！一提到什么“歐姆定律”、“平方差公式”，我的心情就便如“滔滔江水，連綿不絕”啊，或許你認為復雜的.問(wèn)題只會(huì )令人心煩，但是，它卻是我心思更加慎密，思維更加敏銳。
我享受，這種讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)苦，讀書(shū)累
進(jìn)入初中，你會(huì )發(fā)現生活開(kāi)始忙碌起來(lái)吧？你會(huì )覺(jué)得作業(yè)量越來(lái)越多了吧？你會(huì )因此而厭倦了這“讀書(shū)生涯”了嗎？
“唉，作業(yè)怎么那么多！”一看到黑板上布置得滿(mǎn)滿(mǎn)的作業(yè)，就有一種快窒息的感覺(jué)。雖說(shuō)我們享受學(xué)習的樂(lè )趣，但難免也會(huì )發(fā)出這樣的感嘆啊。
中午從宿舍回來(lái)，同學(xué)們都一副懶洋洋的樣子，都抱怨著(zhù)：“唉，累��！”休息個(gè)十來(lái)分鐘，便就要開(kāi)始我們下午的第一堂課了。眼皮像提著(zhù)千斤重的鐵似的要往下掉，但心中又不得不隨時(shí)想起警鐘：“同學(xué)們！撐住，千萬(wàn)別打瞌睡，我們還要好好學(xué)習呢！謹記周總理的一句話(huà)——‘為中華之崛起而讀書(shū)’！”
讀書(shū)時(shí)代的你，是否也曾經(jīng)抱怨過(guò)：“讀書(shū)苦，讀書(shū)累！做一個(gè)學(xué)生，真累��！”
但我始終覺(jué)得，累并快樂(lè )著(zhù)。
雖說(shuō)學(xué)生作業(yè)多，雖說(shuō)考試煩惱多，但是，在如此可愛(ài)的校園，在如此美好的世界，讀書(shū)，何嘗不是一件快樂(lè )的事呢？
成長(cháng)，如同一道道佳肴，必定會(huì )有酸甜苦辣。就像讀書(shū)的甘與苦，便也會(huì )認為，累并快樂(lè )著(zhù)。
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