讀書(shū)為話(huà)題作文集合6篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的讀書(shū)為話(huà)題作文6篇,希望對大家有所幫助。
讀書(shū)為話(huà)題作文 篇1
每當我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí),一種奇妙的感覺(jué)就充溢著(zhù)我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷感嘆:讀書(shū)真好!
很小的時(shí)候,我就結識了書(shū)。那是一個(gè)布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中,我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)的秘密:猿人是人類(lèi)的祖先,恐龍十分高大可怕,遙遠的年代人們靠鉆木取火,原來(lái)世界是如此奇妙!我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大,仿佛舉目望去,我就能輕易地看到北極的冰川,看到埃及的'尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔。直到愛(ài)不釋手地合上書(shū),我的腦海中還不斷地浮現出各種畫(huà)面。我心中有一種甜蜜的感覺(jué)涌起:讀書(shū)真好。
漸漸地,我告別了娃娃書(shū),步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變得厚了,變得深奧了。我不在大自然中打轉,我常常不由自住地在一個(gè)個(gè)故事當中:當白雪公主逃脫了惡人的亂世之后,我禁不住大聲叫好;當睡美人獲得新生之時(shí),我快樂(lè )無(wú)比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我卷著(zhù)的心才漸漸平靜。是的,讀書(shū)真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野,另一方面凈化了我們的心靈,是我們的靈魂得到了升華。
后來(lái),在“楚才杯”的角逐中,我棒到了一等獎的金杯;在各類(lèi)作文比賽中,我屢屢得獎;在各種知識競賽中,我爭得了一席之地。
不僅是我,億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì )呼喚:“讀書(shū)真好!”書(shū)推動(dòng)著(zhù)中華民族不斷前進(jìn),書(shū)滋養了一代又一代人,書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
讀書(shū)真好!
讀書(shū)為話(huà)題作文 篇2
在它的字里行間中,我了解到了她夢(mèng)中的少女可望而不可即,讀出了他內心的思念,寂寞和傷感。對此,我還品讀過(guò)大量的古代詩(shī)集,從中我體會(huì )到了范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的愛(ài)國情懷,陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在,白居易“座中泣下誰(shuí)最多,江州司馬青衫濕”的傷感,王維“隨意春芳歇,王孫自可留”的迷戀。品味書(shū)中的香氣,讓自己心曠神怡。
在這成長(cháng)的路上,我對現狀并沒(méi)有感到有一絲絲的滿(mǎn)足。于是,我開(kāi)始選擇一些有影響力的'文學(xué)作品,細細地品味,體會(huì )它的內涵所在。
我愛(ài)曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,愛(ài)那嬌小的林黛玉。因為她知道她是寄人籬下,所以只好用犀利的話(huà)語(yǔ)來(lái)掩飾自己內心的軟弱,見(jiàn)自己深深地掩藏。每每想起大觀(guān)園,便想起她那揪心的淚。她愛(ài)過(guò)也恨過(guò),快樂(lè )過(guò)也傷心過(guò)。正因如此,她的人生才會(huì )一波三折,才會(huì )有酸甜苦辣。品味書(shū)中林黛玉的一生,你會(huì )有許多不同的感受,你會(huì )對人們口中的林黛玉有所改觀(guān)。
一壺綠茶,一縷書(shū)香,在如豆的燭火下,茶香繚繞,書(shū)香浸染……
讀書(shū)為話(huà)題作文 篇3
“讀書(shū)使人進(jìn)步,讀書(shū)使人快樂(lè )”。大家不能只拘束于課本里,也要經(jīng)常讀一讀對自己有益的課外書(shū)。我最近就讀了一本書(shū),書(shū)名叫《木偶奇遇記》主人公的名字叫匹諾曹。是個(gè)木偶。
匹諾曹是一個(gè)老人做出來(lái)的木偶。在匹諾曹身上發(fā)生了許多有趣的事情。他很愛(ài)玩,經(jīng)常逃學(xué)。他也很調皮,為了看戲,用他爸爸的外套換來(lái)的書(shū)本賣(mài)掉去看戲。當時(shí),他只為了玩,卻忘了沒(méi)有外套的父親……他經(jīng)歷了非常多的困難,曾被戲劇廠(chǎng)老板捉過(guò)、變成過(guò)驢子、被鯊魚(yú)吞過(guò)……但是從鯊魚(yú)嘴里出來(lái)以后,他開(kāi)始用功學(xué)習。終于,他變成了一個(gè)真正的孩子;顫娞煺娴钠ブZ曹愛(ài)撒謊,但是每次撒謊過(guò)后,鼻子就不由自主地伸長(cháng)。有一次,他一連撒了幾個(gè)慌后,鼻子長(cháng)的讓他動(dòng)彈不得。由此,我陷入了深思!敖馃o(wú)足赤,人無(wú)完人”,每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中,都難免會(huì )犯這樣或那樣的錯誤。不光我們會(huì )犯錯,哪怕是名人也會(huì )犯錯。
當匹諾曹有了5個(gè)金幣的時(shí)候,他想起了自己的父親。想給父親買(mǎi)個(gè)外套,可后來(lái)他聽(tīng)信了狐貍和貓的'話(huà),以為種金幣可以收獲一個(gè)金幣樹(shù)。而被騙走了金幣。
等我讀完這本書(shū)時(shí),我覺(jué)得匹諾曹其實(shí)是一個(gè)心地善良、富有同情心的孩子?吹阶约旱母赣H掉下海立即跳了下去救他。為了能讓爸爸每天喝上一杯熱牛奶,甘愿每天提兩百桶水去換取一杯熱牛奶;為了給青發(fā)仙女治病,他放棄了買(mǎi)新衣服,用買(mǎi)衣服的錢(qián)去買(mǎi)藥。他學(xué)會(huì )了編筐織席。是的,他變好了,變成了一個(gè)真正的男子漢。
我讀完這本書(shū)時(shí),明白了:成長(cháng)過(guò)程中犯錯可以算是正常的,只要敢于去改正錯誤,就是一個(gè)好孩子。如果為犯錯而不敢承認蒙混過(guò)去,雖然在家長(cháng)心中是個(gè)好孩子,其實(shí)你是呆了一個(gè)叫“虛偽面具”的“好”孩子。正真的好孩子不會(huì )撒謊,只會(huì )對自己所犯的錯誤進(jìn)行分析,為自己所犯的錯而悔恨。
讀書(shū)為話(huà)題作文 篇4
我從小就和書(shū)結下了不解之緣。
在書(shū)的海洋中,我有過(guò)悲傷、淚水,有過(guò)喜悅、快樂(lè )。當我看科幻小說(shuō)時(shí),可以盡情的釋放我那驚天動(dòng)地的想象力,在幻想的世界里任意翱翔;當我看歷史書(shū)籍時(shí),不僅可以陶冶情操,豐富知識,而且看這些書(shū)就像是坐時(shí)光機樣,來(lái)到各朝中去探索自己想要的答案;看有教育意義的小說(shuō),可以讓我積極向上,不氣餒、不哭泣,明白真理,更懂得生命的意義,讓自己的'生中都充滿(mǎn)光輝……
“書(shū)籍是我們的精神食糧”。普希金說(shuō)得點(diǎn)也不錯。個(gè)人幾天不吃飯都沒(méi)事兒,但是幾天沒(méi)有讀書(shū)就不行。因為在這幾天就很難與別人溝通,不能和別人愉快的交流,因此造成心靈內向、不敢說(shuō)話(huà),怕別人嘲笑他,身上死氣沉沉的;而天天讀書(shū)有知識的人,無(wú)論在什么場(chǎng)合,什么時(shí)間都能來(lái)插上幾句,并且連商業(yè)神采奕奕,容光煥發(fā)。所以,書(shū)是人共同的語(yǔ)言,人共通的話(huà)語(yǔ)。
書(shū)可以令人神魂顛倒,我就是例。星期三的晚上,我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》,時(shí)間分秒的過(guò)去了,我卻絲毫沒(méi)有改變,盡管作業(yè)是字未動(dòng)。這時(shí)媽媽叫我去吃飯啦,我連作業(yè)都不做,還會(huì )去睬她,我就像是個(gè)木雕,在那里動(dòng)不動(dòng)。媽媽被我惹急了,三步并作兩步地跑,并把我這個(gè)木雕給“拖”走了,但我心里還是念念不忘那本書(shū),邊走邊看。最后將近十點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。
真的,無(wú)論誰(shuí)與書(shū)結為親密好友,誰(shuí)就會(huì )發(fā)現樹(shù)是個(gè)取之不盡、用之不竭的金礦、寶藏。
讀書(shū)為話(huà)題作文 篇5
我家里有一個(gè)很大的書(shū)架,上面放著(zhù)我的好多書(shū)。書(shū)上有好多故事和道理。我讀懂了的`時(shí)候就覺(jué)得很好看,連時(shí)間都忘了,有時(shí)還在房間里哈哈大笑。我喜歡看很有趣的書(shū)。我看過(guò)了好多好多書(shū),有《動(dòng)物故事》、《永遠的布谷鳥(niǎo)》等。我最喜歡看《動(dòng)物故事》,從書(shū)上我知道老虎喜歡吃肉,不喜歡吃草;我還知道了猴子和盤(pán)羊可以做好朋友。猴子和盤(pán)羊可以在一起,我們也要在一起保護動(dòng)物。
我讀不懂的書(shū)就覺(jué)得不好看。我不喜歡看那些我媽媽喜歡看的書(shū),比如說(shuō)《讓孩子保持陽(yáng)光心態(tài)的故事全集》、《平凡的孩子也有春天》等,因為我看不懂,所以我不喜歡看,可能我再長(cháng)大一些就喜歡了。
我的書(shū)有好多種,有關(guān)于學(xué)習的、還有關(guān)于畫(huà)畫(huà)的和寫(xiě)字的。我的書(shū)快有60本了,我也讀了50本了。我以后要多讀書(shū),我喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)為話(huà)題作文 篇6
今天下午第二節課的半節課給我們看書(shū),我們拼命地喊叫,似乎一聲巨響。
張老師說(shuō):“如果你們吵鬧,就讓你們抄書(shū)!蔽覀兙投(huà)不說(shuō),拿起書(shū)來(lái),津津有味地看起來(lái)。大家的.表情不一,有的眼睛開(kāi)得很大,很驚慌;有的在偷笑;還有的好像在思考什么問(wèn)題。我拿著(zhù)書(shū),仿佛我都看到里面去了。有些人叫我,我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,說(shuō):“別鬧!”看書(shū)能增長(cháng)知識,像打游戲一樣好玩,我不能錯過(guò)了這場(chǎng)好機會(huì ),要爭分奪秒。高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以我們要多看書(shū),才能進(jìn)步,進(jìn)步快,我們也很快樂(lè )。
最后,下課鈴打響了,我們依然在安靜地看書(shū),看來(lái),大家都沉浸在書(shū)的海洋里了。
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