讀書(shū)真好初三作文精選

　　作文一：讀書(shū)真好

　　讀書(shū)真好！美麗的神話(huà)、浩瀚的宇宙、古老的非洲、神奇的大自然，任我在知識的海洋里遨游，讀書(shū)真好！清晰的思路、精彩的發(fā)言、優(yōu)美的日記、激情的演講，讓我盡情的享受讀書(shū)帶給我的快樂(lè )！

　　我從小就喜歡讀書(shū)，那畫(huà)報上一幅幅精美的插圖讓我癡迷。貓和老鼠的斗智斗勇、葫蘆兄弟的聰明勇敢、豬八戒的好吃懶做、恐龍的高大可怕、故宮的金壁輝煌……。讓我陶醉在布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界里，流連忘返。

　　告別了娃娃書(shū)，我又走進(jìn)了童話(huà)王國、成語(yǔ)故事、百科全書(shū)、四大名著(zhù)……在清新的早晨、在喧鬧的課間，在寧靜的夜晚，我常常不由自主的陷入到故事情節之中：當白雪公主逃脫皇后的魔爪，我高興的又叫又跳；當丑小鴨終于變成了白天鵝，我不禁翩翩起舞；當賣(mài)火柴的小女孩慘死在街頭，我忍不住傷心痛苦；當唐僧師徒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦取得真經(jīng)，我由衷為他們高興……我得喜怒哀樂(lè )盡在書(shū)中。

　　讀書(shū)真好！它不僅讓我的情感豐富多彩，也讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！

　　讀書(shū)真好！它不僅開(kāi)闊了我得視野，更重要的是凈化了我得心靈，讓我學(xué)會(huì )處事，學(xué)會(huì )做人！

　　讀書(shū)真好！讓我們與好書(shū)同行，讓好書(shū)伴我們成長(cháng)！

　　作文二：讀書(shū)真好

　　讀書(shū)能使我回顧世界曼延的歷史文化；讀書(shū)能使我進(jìn)入絢麗多彩的化學(xué)世界；讀書(shū)能使我悟出語(yǔ)感豐富的語(yǔ)文天國……

　　讀書(shū)與華盛頓

　　實(shí)際上，讀書(shū)與華盛頓并無(wú)影響，更沒(méi)有血緣關(guān)系——一個(gè)是名詞，另一個(gè)卻是一個(gè)人物。怎樣也沾不上關(guān)系，但從理論上說(shuō)，我們怎樣認識，了解他？

　　不正是讀書(shū)嗎？精心品味地讀有關(guān)他的史實(shí)，知道他最大的偉績(jì)是維護美國的統一，解放黑人奴隸的貢獻，是一位杰出的總統，竟次于羅斯福。

　　讀書(shū)與離子

　　在沒(méi)有接觸到化學(xué)之前，我并不知道什么是離子，也并不知道它有陰陽(yáng)之分，只是對它好奇罷了，卻不深切了解，頭腦就只是一個(gè)問(wèn)號。

　　從化學(xué)的理論可以知道——帶電荷的原子叫離子；帶正電荷的叫陽(yáng)離子；帶負電荷的叫陰離子。

　　正是因為讀書(shū)，使我又學(xué)會(huì )了一門(mén)新知識。

　　讀書(shū)與圓明園

　　如果我不讀書(shū)，怎么也不知道中國有這么一個(gè)世外桃源，怎么也不知道有這么一個(gè)獨一無(wú)二的“萬(wàn)園之園”，怎么也不知道她已被兩個(gè)強盜洗劫一空，只殘余幾條脊梁。

　　現在她只剩下一大堆廢墟，我希望讓這一堆廢墟永遠保留下來(lái)，讓我們世時(shí)代代銘記這一個(gè)恥辱，讓我們認識到落后就要挨打的道理。

　　讀書(shū)，使我讀出了人生，使我讀出了文化，使我讀出了世界，更使我讀懂了自己。

　　作文三：讀書(shū)真好

　　很小，媽媽便把我送進(jìn)一個(gè)叫學(xué)校的地方，在那里，我們有好多知識要學(xué)，有好多作業(yè)要做，每日感嘆：讀書(shū)苦，讀書(shū)累！

　　長(cháng)大一些，便知道了讀書(shū)的重要性，也不再為讀書(shū)而苦惱，清晨一句“上學(xué)去咯”放學(xué)后的一句“我回來(lái)了”講述的是讀書(shū)無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　我們讀書(shū)不再是為了高中狀元，也不是為了光宗耀祖，更不是為了去做官，而是為了培養自己的情操，讀書(shū)，多么優(yōu)雅的事，多么高尚的事。

　　清晨傍晚，清幽小院里，捧一本《紅樓夢(mèng)》倒一杯清茶，情緒隨書(shū)中情節起伏而起伏，那感覺(jué)就像在夢(mèng)里，沒(méi)有小提琴的伴奏，沒(méi)有豪華的場(chǎng)合，就一簡(jiǎn)單的地方，捧一文學(xué)古典，獨自陶醉其中，那該是多么享受的事。

　　“書(shū)籍是精神的糧食”不錯，一本好書(shū)勝過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)瓶飲料，勝過(guò)無(wú)數的小吃，因為，那都只是過(guò)眼煙云，而書(shū)，卻是你永遠忠實(shí)的朋友，煩悶時(shí)，捧一本詩(shī)歌散文，讓煩惱在優(yōu)美的句子中消逝得無(wú)影無(wú)蹤，高興時(shí)，讀一首詩(shī)，讓歡樂(lè )的心情更加歡樂(lè )，無(wú)聊時(shí)，看一篇小說(shuō)，讓你的心情得以恢復，舒服的早晨，聽(tīng)朗朗書(shū)聲，那心呀！不知不覺(jué)便被熏陶了。

　　讀書(shū)時(shí)，一心一意地去讀，專(zhuān)心地去看，心無(wú)雜念地去品，于是，讀書(shū)人的心呀，便變得那樣的寧靜了，就像那平靜的湖面，永遠沒(méi)有太大的波瀾，為什么？因為讀書(shū)熏陶了他們。

　　難忘讀書(shū)的時(shí)光，小說(shuō)、散文、古典詩(shī)歌…有令人氣憤的、有令人傷感的、有令人同情的、有令人高興的、有令人…

　　故我說(shuō)——讀書(shū)真好！

　　作文四：讀書(shū)真好

　　最近，老老實(shí)實(shí)的在家里讀了幾本書(shū)，而且讀的是女兒推薦的書(shū)：《紐約時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《浪漫鼠德佩羅》、《佐賀的超級阿嫲》。

　　就這樣靜靜的，任陽(yáng)光、燈光隨意的撒在我們兩個(gè)父女身上，一人一本書(shū)，坐在藤椅上，或書(shū)房、或陽(yáng)臺，清茶一杯在左，開(kāi)水一杯在右。老婆充滿(mǎn)愛(ài)意的目光，不時(shí)在我們父女的身上掃過(guò)。說(shuō)實(shí)話(huà)，這也是我老婆的深謀遠慮：女兒越來(lái)越大，追隨父親的步伐更近。做父親的，一定要有一個(gè)好榜樣！與其口頭強調孩子要做這、做那，不如靜靜的給孩子一個(gè)實(shí)際的榜樣。

　　常聽(tīng)到身邊的人抱怨孩子的語(yǔ)文學(xué)的不好，尤其是作文老言之無(wú)物。我想問(wèn)一下：你經(jīng)常帶孩子在外面感受山水之美，感受人文親情了嗎？或者，你給孩子一個(gè)良好的閱讀氛圍、閱讀習慣了嗎？你是否會(huì )帶孩子在書(shū)店暢游？逛街時(shí)不忘買(mǎi)些好書(shū)回來(lái)？我們家每次到廈門(mén)，中山路的《新華書(shū)店》、《光合作用》等書(shū)店是必到的，而且往往不會(huì )空手而歸。

　　讀書(shū)，真是一種美好的享受。我讀女兒推薦的書(shū)，與女兒交流書(shū)中故事主人翁的感受，一起重溫了那濃濃的親情，那書(shū)中雖貧窮但樂(lè )觀(guān)、向上的心態(tài)：每個(gè)人都要有理想，努力爭取達成愿望了，那是好事，沒(méi)有實(shí)現理想，那也不要緊，畢竟那只是理想嘛；一個(gè)人要經(jīng)常對別人笑，那么，別人也會(huì )給你更多關(guān)愛(ài)的目光……《佐賀的超級阿嫲》教給我們很多生活上的哲理。

　　“爸爸，我這本《女水手的日記》看完了，你要看嗎？”你聽(tīng)，我的寶貝女兒又叫我了……

　　作文五：讀書(shū)真好

　　在書(shū)的海洋里泛舟，那股馨香讓我沉醉；在書(shū)的世界里暢游，那種韻味讓我往返；在書(shū)的國度里漫步，那份精美讓我不禁感嘆：讀書(shū)真好！

　　有一段情，源自于書(shū)而勝于書(shū)。

　　“斜 暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋(píng)洲”的盼夫情節催人淚下。那樣一個(gè)早晨，那樣一種盼望、一份期待、一汪守侯，從思婦眼中流瀉、傾吐、蔓延。當晨曦劃破黑暗，她便開(kāi) 始梳妝，開(kāi)始打扮，開(kāi)始整理她昨日破碎的心，重新踏上只有風(fēng)相伴，只有雨朦朧的征途。等待的答案是什么？無(wú)從考證。等待的終點(diǎn)在那里？無(wú)處可尋�？傆心敲� 根深蒂固的信念讓她堅持，總有那么魂牽夢(mèng)縈的愁緒讓我心動(dòng)，讓我回味，讓我沉淪，讓我不禁感嘆：讀書(shū)真好！

　　有一方愿，源自于書(shū)而遠于書(shū)。

　　“但 愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的星語(yǔ)心愿動(dòng)人心弦。月圓人團圓，然而事與愿違；手足本相聚，然而天各一方。何以讓人傷感，何以離愁千千萬(wàn)，何以對酒依舊無(wú)法消 愁，舉杯卻讓人淚先流。然而蘇軾不以然，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！本嚯x無(wú)法縮減，命運已成定局，何不對酒當歌，笑話(huà)人生幾何，何不收 起傷悲，共賞璀璨今宵。這樣一種胸懷，這樣一種曠達，這樣有一種樂(lè )觀(guān)，讓我瞬息心胸開(kāi)闊，視野明朗，讓我不禁感嘆：讀書(shū)真好！

　　有一顆心，源自于書(shū)而高于書(shū)。

　　“長(cháng) 風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男坌膲阎竟娜诵拍�。冰已塞川，怎得渡，雪已滿(mǎn)山，怎得登；前路難卜，歸路也無(wú)。難道只能茍全性命于亂世，屈身自辱于低 谷？難道只能傷口自舔，望而未及？不！太白目光堅定：無(wú)所謂驚無(wú)所謂怕，無(wú)所謂荊棘無(wú)所謂險阻，無(wú)所謂付出無(wú)所謂犧牲，堅強可作舟，河自渡，執著(zhù)便是梯， 頂在望。夢(mèng)若在，心便在。這樣一種追求，這樣一種不懈，讓我懂得香源苦寒，劍生磨礪，讓我人生長(cháng)路重拾光明，讓我不禁感嘆：讀書(shū)真好！

　　我 曾迷茫，但“欲窮千里目，更上一層耬”教會(huì )我把心放寬，把視野拉長(cháng)；我曾游離，但“莫等閑,白了少年頭,空悲切”教會(huì )我機會(huì )稍縱即逝，莫到失去方恨晚；我 傷心、落淚，書(shū)是我可以歇息、可以療傷的港灣；我膽怯、畏懼，書(shū)是我可以依靠、依偎、依賴(lài)的胸膛。我不禁感嘆：讀書(shū)真好��！

　　書(shū)的海洋里，我獲益匪淺；書(shū)的世界里，我充實(shí)良多；書(shū)的國度里，我品味人生、感悟人生、升華人生。書(shū)是我的摯愛(ài)，我的密友，我的知己，讀書(shū)真好��！

　　作文六：讀書(shū)真好

　　讀書(shū)，它使我有了“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)秋山“的感情；讀書(shū)，它使我有了“窮且益堅，不墜青云之志“的信念；讀書(shū)，它使我有了“行賢面去自賢心，焉往而不美“的做事準繩；讀書(shū)，它使我有了開(kāi)啟成功與智慧之門(mén)的黃金鑰匙，總之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，讀書(shū)真好！

　　讀書(shū)的好處有很多。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)的人，擁有的知識有很多�！爸�識就是力量“這是一位偉人曾經(jīng)講過(guò)的。多讀書(shū)，多知識，同時(shí)就有力量和財富。一本書(shū)，好像一級階梯，我們拾級而上，從動(dòng)物上升為人，對美好的生活有了明確的概念，并且渴望這種生活能實(shí)現，人們讀了許多書(shū)，覺(jué)得好象是一件盛滿(mǎn)了生命之水的器皿。一個(gè)人。之所以可以不斷提高。與它始終如一的讀書(shū)是密不可分的�！伴_(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識。每一個(gè)人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類(lèi)通向進(jìn)步文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結晶，它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)還教我們做人。每當我挑食時(shí)，書(shū)就告訴我“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！懊慨斘覍W(xué)習分心時(shí)，書(shū)就告訴我古人勤奮讀書(shū)的故事。讀書(shū)最重要的不是數量，而是質(zhì)量。一本好書(shū)能使一個(gè)人思想精密，見(jiàn)解精辟。道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。讀書(shū)有很多種方法，但是如果不愛(ài)讀書(shū)，沒(méi)有心思讀書(shū)的話(huà)，那在好的書(shū)，你也讀不進(jìn)去。如果你喜歡讀書(shū)，那你就回細細品讀書(shū)，從中得到知識，增長(cháng)知識�！皶�(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)本中的知識是無(wú)窮無(wú)盡的，讀書(shū)是為了更好地獲取更多知識，開(kāi)闊自己的視野，幫助自己創(chuàng )造，實(shí)現自己的人生目標。在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代，沒(méi)有讀書(shū)，沒(méi)有文化，這是絕對不行的，知識的卓越，也將為人帶來(lái)意想不到的收獲。不懂得為什么要讀書(shū)，卻偏要壓著(zhù)他讀書(shū)。懂得了為什么要讀書(shū)，卻基本上不去讀書(shū)。這就是我們目前存在的令人疑惑的中國人的讀書(shū)方式。聯(lián)合國有一個(gè)調查，各國人讀書(shū)的習慣以色列是最高的，平均每人每年讀46本。

　　“讀史使人明智。讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，交談使人清醒。

　　作文七：讀書(shū)真好

　　要說(shuō)“閑”，那可是真的少有，只有那可愛(ài)的暑假才談得上，上學(xué)期間，背了語(yǔ)文背英語(yǔ)，背了英語(yǔ)，背政治。唉！真是永遠都背不完了。暑假的來(lái)臨，讓我松了一大口氣。你且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　剛放暑假，我就睡了兩天的懶覺(jué)。想把那一個(gè)個(gè)“艱苦”的日子缺少的睡眠惡補回來(lái)。作業(yè)真是小菜一碟呀，我總共花了三天就做完了，解放的日子就是舒服，事事都順心，但是，這樣的生活維持了沒(méi)幾天，我就受不了。感到真是太無(wú)聊了。我以前老是認為忙著(zhù)的時(shí)候不好受，先在才發(fā)現閑著(zhù)的時(shí)候更不好受！唉！干點(diǎn)什么呢？出去玩？可惜沒(méi)同齡人，下棋？可沒(méi)有對手呀！慘！

　　這時(shí)，我想，還是上于老師的博客看看吧，連接網(wǎng)線(xiàn)，打開(kāi)博客，左上角的一行字讓我很受感觸，大體意思是說(shuō)：學(xué)習累了，看看書(shū)也是休息！對呀！我不也挺愛(ài)看書(shū)的呀！看書(shū)不光能提高閱讀水平和寫(xiě)作能力，還可以陶冶情操，提高個(gè)人的修養……，你看，一舉N得，何樂(lè )而不為呢？

　　說(shuō)干就干，不是有句話(huà)嗎？“書(shū)非借而不讀也�！蔽掖掖遗苓M(jìn)了圖書(shū)館，借了《紅樓夢(mèng)》、《聊齋》、《未名湖畔的玫瑰》、《櫻桃之遠》，這幾本書(shū)，回家后就開(kāi)始閱讀起來(lái)。書(shū)中的情節吸引了我。書(shū)中人物的特點(diǎn)吸引了我，讀《紅樓夢(mèng)》，使我感受到二百年前四大家族興衰的滄桑，讀《聊齋》讓我感受到作者的清廉正直，讀《未名湖畔》使我感受到要成為一名北大才子所要付出的艱辛，讀《櫻桃之遠》又讓我感受到人性的美�？傊�，讀書(shū)，使我快樂(lè )。

　　讀書(shū)，真好！

　　作文八：讀書(shū)真好

　　每當我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就充溢著(zhù)我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷感嘆：讀書(shū)真好！

　　很小的時(shí)候，我就 結識了書(shū)。那是一個(gè)布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可拍，遙遠的年代人們靠砧木取火·原來(lái)世界 是如此奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字 塔。直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中還不斷地浮現出各種畫(huà)面。我心中有一種甜蜜的感覺(jué)涌起：讀書(shū)真好。

　　漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了 文學(xué)的陛堂。書(shū)變得厚了，變得深奧了。我不再又又在大自然中打轉，我常常不由自住地一個(gè)個(gè)故事當中：當白雪公主跳脫了惡人的亂世之后，我禁不住大聲叫好； 當睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我卷著(zhù)的心才漸漸平靜。是的，你讀書(shū)真好！培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎？讀書(shū) 一方面開(kāi)招了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。

　　后來(lái)，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等獎的金杯；在各類(lèi)作文比賽中，我屢屢得獎；在各種知識競賽中，我爭得了一席之地。

　　不僅是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì )呼喚：“讀書(shū)真好！”書(shū)推動(dòng)著(zhù)中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養了一代又一代人，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯！

　　讀書(shū)真好！

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