讀書(shū)的作文錦集(3篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的讀書(shū)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書(shū)的作文 篇1

　　“習慣鑄造人格”，若養成良好的習慣便可鑄造品德高尚的人格，我喜歡讀書(shū)，現讀書(shū)已成為我養成的良好習慣，我愿意將我的讀書(shū)的心得體會(huì )，與大家分享！

　　我喜歡讀書(shū)獲得的快樂(lè )。因為讀好書(shū)就像與名人圣賢促膝談心，聆聽(tīng)教誨，何不充實(shí)？讀書(shū)如與知音閑聊神侃，心不設防，口無(wú)遮攔，何不舒暢？與作者思想碰撞，偶有靈感之花，茅塞頓開(kāi)，何不驚喜？俗話(huà)說(shuō)得好，人生得一知己，足矣。博覽群書(shū)如得知音無(wú)數，有知音的理解與共鳴，何不滿(mǎn)足？讀書(shū)者足不出戶(hù)，天下大事無(wú)一不曉，如何不聰？

　　如何讀書(shū)才能樂(lè )？必須是不為功名利祿而讀，若你是為升官發(fā)財而讀書(shū)定是無(wú)樂(lè )可言�？鞓�(lè )的讀書(shū)應是“乘其興之所適”。古人云：“讀書(shū)太樂(lè )則散漫，太苦則枯燥乏味�！边@兩者都可能導致精神偏枯如癡，失去讀書(shū)的真樂(lè )。讀書(shū)不能盡信書(shū)，也不能沉迷于書(shū)中不能自拔。書(shū)，各有其趣，各有不足。作者的'認識，情緒各有偏頗，如有的憤世妒俗、慷慨激昂，有的高談闊論、天馬行空。如果長(cháng)期沉迷于某一類(lèi)書(shū)可能走火入魔，不能自拔。書(shū)能移性情，故君子應博覽群書(shū)、相互參照，以免偏聽(tīng)不明。情志誤譴。讀書(shū)若信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。

　　讀書(shū)有樂(lè )必有苦，正所謂好書(shū)難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢？讀書(shū)之所以苦，是因為你急切想了解作者思想卻往往晦澀難解、意深難測；又因為外界精彩的世界太喧嘩吵鬧，讀書(shū)的冷板凳難坐；還因為與遙遠的知音無(wú)緣對話(huà)或相見(jiàn)恨晚，書(shū)友天南海北難相聚。讀書(shū)成了一種孤獨。

　　讀書(shū)使我結實(shí)了許多知音，從書(shū)中我看到了不一樣的世界。

讀書(shū)的作文 篇2

　　讀書(shū)的感覺(jué)真好如果有人問(wèn)你做什么事情的感覺(jué)真好，也許你的答案是玩游戲；也許你的答案是看電視。而對于這個(gè)問(wèn)題，我的回答是讀書(shū)的感覺(jué)真好。讀書(shū)是一件很享受的'事情，它像六月里的涼風(fēng)，拂去你心中的煩躁，帶給你平靜舒坦的好心情。由于父母有事，我只身一人在家。

　　我很孤獨，希望能從書(shū)中找到一些慰藉。我拿起《明朝那些事兒》興致勃勃的讀了起來(lái)。書(shū)中的故事情節可真豐富：農民的兒子朱元璋準備起兵造反；聽(tīng)到朱元璋帳中大將常遇春的名字，敵軍聞風(fēng)喪膽；朱元璋終于打敗了陳友諒和不得民心的元兵，在南京自封為王，朱棣成功造反，朱允炆離奇失蹤，一代圣人王守仁以“知行合一”的理念和以德服人的行動(dòng)感化了敵人……我的心情隨著(zhù)故事情節的波動(dòng)而起伏不定，早已把孤零零的感覺(jué)拋到了九霄云外去了。

　　讀書(shū)的感覺(jué)真好，書(shū)能趕走悲傷，讓快樂(lè )永駐心間�！白x一本好書(shū)，就是和許多高尚的人在談話(huà)�！弊x書(shū)不但能開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，還能陶冶情操，提高人的修養�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)使人從愚昧無(wú)知變得博學(xué)多才。我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)的感覺(jué)真好！

讀書(shū)的作文 篇3

　　時(shí)間：20xx年9月3日

　　地點(diǎn)：山南小學(xué)

　　采訪(fǎng)者：夏宇坤（后面簡(jiǎn)稱(chēng)：夏）

　　被采訪(fǎng)者：王舒凡（后面簡(jiǎn)稱(chēng)：王）

　　夏：王，今天我當小記者，你當被采訪(fǎng)者好嗎？

　　王：沒(méi)問(wèn)題。

　　夏：請問(wèn)你愛(ài)看書(shū)嗎？你平時(shí)都看哪些書(shū)呢？

　　王：我非常喜歡看書(shū)，我平時(shí)都看《水滸傳》《三國演義》《哈利。波特》《金銀島》……。我都看。俗話(huà)說(shuō)的好。書(shū)中自有黃金。

　　夏：請問(wèn)你看書(shū)有什么好的方法？

　　王：我看書(shū)時(shí)遇到好的語(yǔ)句或詞語(yǔ)就反復讀上幾遍，讓這些好詞佳句深深地刻在我的腦海里，遇到長(cháng)的段落我就抄在我專(zhuān)門(mén)準備的本子里，寫(xiě)作文時(shí)只要把本子一翻，許多好詞佳句就涌入我眼簾，簡(jiǎn)直像一個(gè)取之不盡，用之不竭的聚寶盆。

　　夏：（笑）原來(lái)你有這個(gè)秘方，怪不得你寫(xiě)作文時(shí)都會(huì )插進(jìn)一些名人名言，或巧妙地運用古詩(shī)文。你還能談?wù)勀銓ψx書(shū)的心得體會(huì )嗎？

　　王：我認為讀書(shū)是一件長(cháng)久的事，光靠一天兩天是沒(méi)用的，要長(cháng)久的堅持，這和水滴石穿，繩鋸木斷的`道理是一樣的。讀書(shū)多了，知識就像蓋樓房一樣一層一層往上蓋，蓋完之后，還要重讀這些書(shū)來(lái)鞏固自己的知識，使大樓更堅固。大樓多了，就能出口成章，但我還做不到那種地步。（王謙虛地笑了笑）

　　夏：（佩服的表情）今天我可真是受益匪淺！“王老師”等于給我上了一課，謝謝你的合作。

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