讀書(shū)的作文錦集[9篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的讀書(shū)的作文9篇，歡迎大家分享。

讀書(shū)的作文 篇1

　　我認識的一個(gè)人，他的外貌非�？蓯�(ài)，圓圓的小臉蛋，小小的眼睛，扁扁的鼻子和一個(gè)大大的嘴巴，同學(xué)們都喜歡叫他為：小胖子。你們知道他是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯了，他正是--我自己。我是一個(gè)五年級的小學(xué)生，我非常熱愛(ài)看書(shū)。平時(shí)放假的時(shí)候，我一做完作業(yè)就去圖書(shū)館里看書(shū)、借書(shū)。這個(gè)圖書(shū)館的兒童書(shū)籍，我都差不多看了四分之一了。連自己的房間都差不多就像一個(gè)小圖書(shū)館似的。

　　記得有一次，我在房間里看書(shū)時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲地對我說(shuō)：“吃飯了，別看了。你看這么久會(huì )傷眼的�！倍�我聽(tīng)到后，依然沒(méi)有站起來(lái)去吃飯，而是，我繼續看下去，等媽媽來(lái)到我的房間，我說(shuō)：“快到結尾了，再等一會(huì )兒�！眿寢屄�(tīng)見(jiàn)后覺(jué)得很無(wú)奈，只好把書(shū)給沒(méi)收了，我依依不舍地走出房間來(lái)到一樓，看見(jiàn)有我最?lèi)?ài)吃的鹵水雞翅。但是，吃起來(lái)并不香。因為故事中的人物的.悲歡離合，常常使我牽腸掛肚，直到看完為止。不然我是絕對不會(huì )這么輕易放棄的。吃完飯后，我迫不及待地跑回房間，把那本書(shū)看完。

　　還有一次更有趣的事，我邊吃著(zhù)雪糕，邊聚精會(huì )神地看書(shū)，當看到好笑時(shí)，我會(huì )跟著(zhù)哈哈大笑！媽媽走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，笑了笑說(shuō)：“你自己看看�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)后，一臉毫不知情的樣子，看著(zhù)媽媽。然后問(wèn)：“媽媽你為什么哈哈大笑��？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)后，這才收回笑聲，指著(zhù)我的褲子，對我說(shuō)：“你看看你的褲子�！蔽业皖^看了看褲子，噢！原來(lái)雪糕一點(diǎn)一滴地滴在我的褲子上，成了一朵小花，這件事媽媽還經(jīng)常拿來(lái)取笑我呢！

　　這就是我，一個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的人。

讀書(shū)的作文 篇2

　　熱愛(ài)書(shū)吧！他是我們知識的源泉！'這是高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。是啊，它是我們知識的源泉，它就像食物一樣，和我們形影不離！所以，讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧！

　　說(shuō)到書(shū)，我就感興趣了。模模糊糊的我眼前出現了那一幅畫(huà)面······

　　記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了本《漂亮老師和壞小子》這本圖書(shū)。我翻開(kāi)第一頁(yè)，我就情不自禁、愛(ài)不釋手的讀了起來(lái)。正當我讀得津津有味的時(shí)候，妹妹一臉無(wú)奈的'說(shuō)道：“姐姐，我也要看嗎�！薄扒�，不識字的小孩子！”我生氣了，妹妹好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的撒起嬌來(lái)：“我不管，你講給我聽(tīng)!”我無(wú)奈的搖搖頭：“那······好吧”

　　剛開(kāi)始，書(shū)里描繪了一個(gè)女人。我便講了起來(lái)：“四個(gè)環(huán)小子看到了一位美女，她穿著(zhù)牛仔短褲······”“姐姐，你的短褲借我穿一下嗎？”“哎呀，聽(tīng)個(gè)故事還這么麻煩！”只見(jiàn)妹妹手舞足蹈的表演起來(lái)，她一會(huì )做個(gè)鬼臉，一會(huì )兒有學(xué)著(zhù)舞蹈演員跳起舞來(lái)，表演得繪聲繪色！所以，今后我一讀書(shū)，妹妹有時(shí)還會(huì )表演給全家人看，甚至逗得全家人哈哈大笑！

　　原來(lái)，書(shū)可以給不識字的孩子帶來(lái)歡樂(lè )，這讓我感受到了書(shū)的偉大和魅力！

讀書(shū)的作文 篇3

　　一本好書(shū)像一杯好茶，給人以沁人心脾的舒暢；有時(shí)候，一 本好書(shū)像一縷清風(fēng)，給人以最溫柔的撫慰；有時(shí)候，一本好書(shū)像一張 精美的書(shū)簽，給人以最深刻的歷史記憶；有時(shí)候，一本好書(shū)像一個(gè)最 好最陪伴的朋友，給人以孤單的安慰。 書(shū),就像沙漠里的指南針，又像

　　是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的方向

　　書(shū)是知識的寶庫，是它，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是它，讓我逐步實(shí)現

　　自己的夢(mèng)想；書(shū)是一把金鑰匙，是它，幫助我打開(kāi)成功之路上的扇扇大門(mén)；書(shū)是快樂(lè )的源泉，是它，每天都陪伴在我身邊，與我結成形影不離的朋友。 同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)，與書(shū)為友，讓書(shū)香伴我們成長(cháng)！

　　小時(shí)候，我常常沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的'故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅強執著(zhù)的精神

　　而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸收水份。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。

讀書(shū)的作文 篇4

　　我的作文成績(jì)一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績(jì)拉下來(lái)。每次考試，我最厭惡作文，也厭惡出題的老師：為什么作文的分值那么高，害的我分數上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就應對現實(shí)吧！

　　在此后，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放下嗎？我去請教媽媽?zhuān)�她只說(shuō)了一句話(huà)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。對呀！我能夠透過(guò)閱讀來(lái)提高我的作文水平呀！

　　此后，我的'零花錢(qián)大都買(mǎi)了書(shū)，可買(mǎi)來(lái)的沒(méi)有一本我愛(ài)看的，我又去請教媽媽?zhuān)�她說(shuō)：閱讀，先要培養興趣。這樣一說(shuō)，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學(xué)》、《課堂內外》、《故事作文》之類(lèi)的書(shū)�？蛇@些書(shū)的花費壓的我喘但是起來(lái)，作文水平是提高了，可我連日�；ㄙM都沒(méi)了。難道就再次放下嗎？我正要再次去請教媽媽?zhuān)�可一想：事但是三，我已�?jīng)去了兩次，這次就就應自我找了。

　　就這樣，我熬過(guò)了一個(gè)月，最后在書(shū)上發(fā)現：書(shū)非借不能讀也。我就與同學(xué)互換圖書(shū)。這樣，作文成績(jì)提高了，花費也少了。這不是一舉兩得嗎？

　　如今，我的作文水平大大提高。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話(huà)讓我受用不盡！

讀書(shū)的作文 篇5

　　我非常愛(ài)讀書(shū)，一有時(shí)間我就要看上一會(huì )兒，有時(shí)連吃飯、走路、上衛生間也不放過(guò)。

　　一次，我放學(xué)回家一進(jìn)門(mén)，就把書(shū)包往地上一扔，奶奶叫我先去寫(xiě)作業(yè)，但累的氣喘吁吁的我，此時(shí)根本沒(méi)心思去寫(xiě)作業(yè)，而是掏出我看了一半的書(shū)，聚精會(huì )神地看了起來(lái)。奶奶叫了我好幾次，我只好放下書(shū)去寫(xiě)作業(yè)，但趁奶奶不注意，總想偷偷看兩眼。等媽媽回來(lái)后，一看我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，就吵起我來(lái)。

　　還有一次，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)去滑縣姥姥家，在車(chē)上我看著(zhù)一本書(shū)，剛看了兩眼，媽媽怕我在車(chē)上讀書(shū)傷眼睛，就一把把書(shū)奪了過(guò)去。我便假裝生氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�把�?shū)還給我，你這樣很不尊重人�！钡�這招不太管用，我便使出全身招數，死纏爛磨，央求媽媽還給我，最后媽媽終于向我妥協(xié)了。我拿到書(shū)后，繼續看了起來(lái)，但是沒(méi)幾分鐘，真應了媽媽的話(huà)，眼睛酸痛，并且惡心得直想吐，我只好無(wú)耐地放棄了。

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的'我，你可不要像我這樣不分場(chǎng)合的讀書(shū)，把眼睛看傷了。

讀書(shū)的作文 篇6

　　今天，我看了一本書(shū)，名叫《男生日記》，里面的主角吳緬是一個(gè)活潑開(kāi)朗的'小男孩，他爸爸和媽媽離婚了，爸爸在外地工作，吳緬一直跟著(zhù)媽媽一起生活，但他跟爸爸關(guān)系很好，就像朋友一樣，一點(diǎn)都不為爸爸媽媽離婚而煩惱，他是一個(gè)很有主見(jiàn)的男孩，而且非常勇敢，整天生活得充滿(mǎn)樂(lè )趣和歡樂(lè )。

　　吳緬的媽媽最喜歡收集各個(gè)民族服裝。他爸爸是一個(gè)攝影師，而且非常喜歡自己的兒子，有什么好事最先想到的是自己的兒子。

　　從這本書(shū)我體會(huì )到了，我們每個(gè)人都要像吳緬那樣遇到什么不好的事情都要挺過(guò)去，好好的生活下去。

讀書(shū)的作文 篇7

　　在清閑午后，落日黃昏，捧杯清茶，摩挲著(zhù)詩(shī)詞精選，便可津津樂(lè )道，每逢偷得浮生半日閑，醉心徜徉于詩(shī)詞閱讀，確是份難以言喻的幸福。

　　常言道“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，得閑便會(huì )于燈下獨坐，翻閱書(shū)籍悠然品茗，沿著(zhù)清明元宋唐線(xiàn)的線(xiàn)路逶迤走去，體會(huì )到如是李清照“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的深切思念，或是李白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的豁達情懷，更有岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”那字字裂石崩云，以天下為己任的愛(ài)國熱忱。

　　種種詩(shī)詞如歌，我似被引領(lǐng)著(zhù)心神去觸摸歷史斑駁而滄桑的質(zhì)感，由作者的意蘊才思在胸懷中激蕩，不經(jīng)意間被喜怒哀樂(lè )融化之后，又被悲歡離合重新鑄造，靈魂被鍛打所得洗禮與升華，只覺(jué)心中動(dòng)蕩著(zhù)盈盈的喜悅與幸福。

　　閱讀亦使我鑒賞水平提高，體會(huì )到那種雋永的內蘊于絢麗的情思。

　　“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。

　　于沉沉暮靄中，回舟誤入曲港橫塘，藕花深處，當真是幅極美的畫(huà)卷，詞人寥寥數語(yǔ)所傳達出游玩怡然的心情，似將人帶進(jìn)一個(gè)清香流溢而幽杳的世界，令我不由得想要隨她同蕩舟采荷，讀書(shū)便常入了化境，與周遭喧囂隔絕，獨享清明，沉浸于這份“眾人皆醉我獨醒”的幸福中。

　　高爾基曾言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�

　　何科不融匯貫通，舉一隅以三隅反？你可用千古吟誦的“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”勸誡筵席中旁人的鋪張浪費，可用“莫等閑，白了少年頭”來(lái)予以勉勵自己上進(jìn)，朋友許諾期限卻借物不還，可誠懇的告訴他“海岳尚可傾，口諾終不移”。讀書(shū)久而也潛移默化地改變著(zhù)生活方式與習慣，每當些金玉良言脫口而出，總會(huì )被報之以驚異贊嘆的.目光，“酒逢知己千杯少”，若有緣與老友默契相對，彼此對視，眉眼間盡皆“高山流水琴三弄，明月清風(fēng)灑一樽”的知音情感，此中幸福一言難蔽之。

　　閱讀博聞強識，其中高貴品質(zhì)更是值得你我去欣賞相效，陶冶情操，可修身增強道德意識，可養性與前人共鳴。閱讀使生活充實(shí)，當因熱愛(ài)閱讀而終成“出淤泥而不染”的高潔君子時(shí)，便想必對讀書(shū)，已感悟出了難以言喻，卻又千回百轉的幸福。

讀書(shū)的作文 篇8

　　“書(shū)，書(shū)，書(shū)，說(shuō)起來(lái)我頭疼！每天除了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，就不能干點(diǎn)新鮮的嘛！整天看語(yǔ)、數、英，還有那些無(wú)聊的課外書(shū)，一點(diǎn)意思都沒(méi)有！”“小時(shí)侯的時(shí)光是多么的好；不識字的時(shí)候，又是有多么快樂(lè )��！”這些話(huà)都是我一、二年級的時(shí)候說(shuō)的，可現在，卻是一個(gè)“三百六十度大轉彎”，書(shū)成了我生命中不可缺少的一部分。沒(méi)有了書(shū)，我的生活就會(huì )變得枯燥無(wú)味！沒(méi)有了書(shū)，我的語(yǔ)言就不會(huì )有現在這樣的生動(dòng)！沒(méi)有了書(shū)，我的'手將會(huì )變得猶豫不決！但你要注意，書(shū)是有好的，但也有不好的。同學(xué)們千萬(wàn)不要拿那些不利于我們成長(cháng)的書(shū)哦！

　　曾記得有一次，我到圖書(shū)館去借書(shū)看。但是，這本書(shū)不是很有利于我的成長(cháng)。為什么呢？因為我看的是一本目前還不合適我看的小說(shuō)――還珠格格。當時(shí)我也是因為好奇才借來(lái)看的。誰(shuí)知，我竟迷上了小說(shuō)，語(yǔ)文、數學(xué)本應都該考滿(mǎn)分的，卻因粗心大意，心里只想著(zhù)看小說(shuō)，才被扣掉的�；丶冶话职至R了一頓，還差點(diǎn)把《還珠格格》給撕掉�！鞍�，我怎么這么倒霉？”我嘆口氣說(shuō)，“都是你這書(shū)惹的禍！”后來(lái)，我的小說(shuō)癮又來(lái)了，但是，我還是強忍住了。靜下心來(lái)想想：“爸爸為什么不讓我看呢？其中必有原因！”所以我決定戒掉這把癮。想去問(wèn)問(wèn)爸爸，卻怕他火氣未消，再提豈不是火上加油？但想來(lái)想去，我就是不安心：“算了，豁出去了！”我正想起身去問(wèn)，原因自動(dòng)送上門(mén)來(lái)了。爸爸坐在椅子上，我悄悄地看了他幾眼，發(fā)覺(jué)爸爸的火氣好像消了，剛剛還瞪得大大的眼睛，在轉眼間消失了，剛剛還對我怒目而視的爸爸瞬間變得和藹可親了。這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“麗莎，你是個(gè)聰明的孩子，我想你應該知道我為什么不許你看這種小說(shuō)！第一，這種小說(shuō)還不適宜小學(xué)生看。第二，看小說(shuō)你會(huì )上癮，就像看電視，看了第一集，就想看第二集，上了癮，心里只想著(zhù)這些，學(xué)習成績(jì)自然而然地就會(huì )下降！”聽(tīng)爸爸說(shuō)得這么嚴重，本來(lái)就執意戒掉小說(shuō)癮的我更加堅定了。第二天，我一早來(lái)到學(xué)校去還書(shū)。

　　不利于我們成長(cháng)的書(shū)確實(shí)很多，像長(cháng)篇小說(shuō)，就是一種，看這種書(shū)很費時(shí)間。但好書(shū)也很多。我現在正在看的是《春之曲》，里面寫(xiě)的都是同學(xué)們自己的文章，對我們學(xué)習很有幫助。但如果你像和尚念經(jīng)――有口無(wú)心的話(huà)，那你不會(huì )有進(jìn)步的�？磿�(shū)要有方法也要講究技巧，若你不懂方法，那么就將一事無(wú)成。

　　我這兒就有個(gè)妙方：做讀書(shū)筆記。好詞、好句、好段，只要我看見(jiàn)了，就會(huì )把它記下來(lái)�？匆�(jiàn)美妙的句、段有時(shí)我會(huì )把它背下來(lái)。有時(shí)我也會(huì )把故事的主要內容及感想寫(xiě)下來(lái)。我覺(jué)得這不僅能提高概括能力，還能提高我的分辨能力。滴水成河，就這樣日積月累，我的寫(xiě)作水平也有了明顯的提高。

　　看書(shū)不僅能增長(cháng)知識，而且也從中得到了許多樂(lè )趣�？磿�(shū)的作用這么大，為何不把它用起來(lái)呢？同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，書(shū)海揚帆，伴我成長(cháng)嘛！只要人人都愛(ài)看書(shū)，人人都能增長(cháng)知識呀！快快行動(dòng)吧！讓書(shū)伴隨著(zhù)我們健康地成長(cháng)！

讀書(shū)的作文 篇9

　　書(shū)籍是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯。這是高爾基所說(shuō)的名言，也是我最喜歡的名言。

　　我非常喜歡讀書(shū)，我房間里小小的書(shū)架上放滿(mǎn)了或薄或厚的書(shū)，就像春游時(shí)，我們排的隊伍一樣挨挨擠擠。我要是啃上了一本好書(shū)，就忘記了周?chē)�的一切，好像全世界只剩下我一個(gè)人了。

　　記得有一次，我在房間里看一本叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)時(shí)，媽媽叫我去買(mǎi)一袋鹽，我就回答了一句馬上去。我的嘴是說(shuō)了，但我的屁股卻沒(méi)有挪動(dòng)，媽媽又說(shuō)：再不去，小心你的'屁股開(kāi)花�？晌乙稽c(diǎn)也不怕，看到了有趣的地方還哈哈大笑起來(lái)。媽媽終于生氣地走進(jìn)我的房間，揪著(zhù)我的耳朵，我這才戀戀不舍地放下書(shū)，一步三回頭地走出家門(mén)。

　　到了商場(chǎng)，我忘記了要買(mǎi)什么，我摸了摸后腦勺，才想起了一袋這個(gè)詞，就買(mǎi)了一袋面粉回家�；氐搅思�，媽媽看了，扳著(zhù)臉說(shuō)：錯了，不是面粉。我又去了商場(chǎng)，買(mǎi)了一袋味精。我以為回到家就可以看書(shū)了，一溜小跑回到家里。媽媽哭笑不得地說(shuō)：又錯了，是鹽，不是味精。我只好又來(lái)到商場(chǎng)，買(mǎi)了一袋鹽回家。到了家，我趕緊跑到房間里繼續看書(shū)。媽媽說(shuō)：真拿你沒(méi)辦法，見(jiàn)到書(shū)比見(jiàn)到爸爸媽媽還要親！這就是我愛(ài)書(shū)的故事。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給我知識，教我做人，陪我健康成長(cháng)。

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