[優(yōu)]讀書(shū)作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的讀書(shū)作文9篇，希望對大家有所幫助。

讀書(shū)作文 篇1

　　我愛(ài)書(shū)，因為我喜愛(ài)書(shū)中那美妙絕倫的文字語(yǔ)言，沉醉于那或扣人心弦，或平緩感人的故事情節，更無(wú)限向往于書(shū)中語(yǔ)句給我的巨大震撼力！我愛(ài)書(shū)，書(shū)對我有莫大的吸引力，作文 書(shū)籍吸引了我。

　　我愛(ài)讀書(shū)，能隨著(zhù)書(shū)中的人物而去喜怒哀樂(lè )，為故事中的英勇之士落難而憤憤不平，也為人物的幸運來(lái)歡笑。我就是這樣，讀一本書(shū)，我最明顯的特點(diǎn)就是在不同時(shí)間會(huì )顯現出不同的表情，我對各種人物的命運遭遇尤為關(guān)注，常常使我牽腸掛肚。書(shū)的`吸引力對我來(lái)說(shuō)有多么大��！

　　我愛(ài)讀《安徒生童話(huà)》，它語(yǔ)言生動(dòng)活潑，構思極為精妙，情節真情感人，似乎是真的，但虛構、夸張地厲害，似真似假，它立足于現實(shí)生活，寓意深刻，我愛(ài)讀它！它那令人激動(dòng)而含義深刻的句子，深深地震撼并吸引了我！

　　我愛(ài)讀《笑貓日記》，它是以笑貓作為第一人稱(chēng)“我”的，以日記形式記下了笑貓身邊發(fā)生的故事，語(yǔ)言流露真情，但并不華美，讓人感到流暢感人，我愛(ài)楊紅櫻阿姨的這本書(shū)，是因為它貼近生活，靈動(dòng)感人，小學(xué)五年級作文《作文 書(shū)籍吸引了我》。它吸引了我。

　　我追求讀書(shū)時(shí)的樂(lè )趣，向往書(shū)的震撼，在潛移默化中，我不知不覺(jué)便成為了“小書(shū)迷”，因為書(shū)籍吸引了我。

讀書(shū)作文 篇2

　　書(shū)籍如石，敲出星星之火；書(shū)籍如火，點(diǎn)燃心中的明燈；書(shū)籍如燈，照亮前方的道路；書(shū)籍如路，引我一生前行。

　　在你的世界，無(wú)論從古至今，從中到外，都是說(shuō)不完的；無(wú)論從文學(xué)到思想，從韻味到情感，都是述不盡的'。你有悲泣的呼嘯山莊，你有堂皇的圣母院，你有虛榮的斯嘉麗，你更有猥瑣的葛朗臺。你有泰戈爾的小鳥(niǎo)，你有伍爾夫的蝸牛，你有宇宙中永恒不滅的太陽(yáng)，你有再度涅槃鳳凰。

　　在詩(shī)集里，賈島夜半叩門(mén)，小杜清明問(wèn)路。我不知，李白的鳳凰與杜甫的丞相祠哪一個(gè)更凝重深遠；我不知，黛玉的葬花吟與易安的聲聲慢哪一個(gè)更凄美婉轉。我不知黃河遠上，白云一片，孤城萬(wàn)仞山與清明時(shí)節，雨紛紛，行人欲斷魂哪一個(gè)更加巧妙趣味�；蛟S，我不該比較，共存本就是人間的常態(tài)，共賞，則又是另一種韻味。

　　當讀《飛鳥(niǎo)》中，“天空中沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！睍r(shí)，心中舒緩了，是啊，全力以赴遠比成功更重要。當讀《雨巷》中“我打著(zhù)油紙傘，獨自彷徨在悠長(cháng)，悠長(cháng)，而又寂寥的雨巷里�！睍r(shí)，心中寧靜了，那悠遠的情景如何不讓人寧靜呢？

　　讀了“千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”，心中不禁也有了禪意；讀了“聽(tīng)雪，也是聽(tīng)心，聽(tīng)雪的剎那，心中定會(huì )開(kāi)出一朵清幽的蓮花”，心中生出千萬(wàn)美好，卻忘了凡塵，融入了自然之中；讀了“回顧，雪白一片，真干凈”，不禁也有了四大皆空的初悟。

　　讀書(shū)，不斷地將我的思想提升，滋味，更是深長(cháng)，那滋味，引我一生前行，成長(cháng)。

讀書(shū)作文 篇3

　　你如果問(wèn)我最喜愛(ài)干什么事？我一定會(huì )回答：“我最喜愛(ài)看書(shū)�！�

　　我為什么喜愛(ài)看書(shū)呢？是由于書(shū)中能讓我吸取知識，能讓我看見(jiàn)有趣的故事……如果讓我說(shuō)看書(shū)的好處，讓我說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。讀書(shū)真好！

　　就拿我看的《假如給我三天光明》這本書(shū)來(lái)說(shuō)吧！看了這本書(shū)，我不僅深深的同情海倫·凱勒的不幸遭遇，更明白了一個(gè)人不管怎么樣都要堅強，堅強地同命運抗爭，改寫(xiě)自己，否則就會(huì )一事無(wú)成。海倫·凱勒——又盲又聾又啞，她用自己不屈服的精神改寫(xiě)了自己的命運，也給了后人深深的思考和啟迪！

　　讓我印象很深刻的書(shū)籍還有：《夏洛的網(wǎng)》，我被夏洛和威爾伯真誠的友誼所感動(dòng)。真正的有意是患難之中的幫助，是人與人之間的“雪中送炭”，而不是“錦上添花”。

　　《你是我的寶貝》這本書(shū)中，貝貝是個(gè)智障兒，爸爸媽媽都不要他了，只有奶奶要他，最后奶奶也死了。在大家的幫助下，貝貝才能像正常人一樣讀書(shū)，快樂(lè )的.生活。他是我們大家的“寶貝”。

　　閱讀很多的課外書(shū)籍，對我寫(xiě)作水平的提高也很有幫助。二、三年級時(shí)，我寫(xiě)的作文在“語(yǔ)文報杯”小學(xué)生作文大賽中獲得了不錯的成績(jì)，我多次參加學(xué)校的閱讀考級，還獲得過(guò)�！皶�(shū)香兒童”的稱(chēng)號。學(xué)校發(fā)給我很多起航卡，我太開(kāi)心了，讀書(shū)真好！

　　通過(guò)讀書(shū)，讓我學(xué)到了很多知識，也明白了很多做人的道理。是書(shū)籍充實(shí)了我的課外生活，是書(shū)籍指引了我前行的方向。最后我還想說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讓我們一起好好讀書(shū)吧！”

讀書(shū)作文 篇4

　　理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙—— 列夫·托爾斯泰

　　我，曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的小女孩，即使讀書(shū)也是囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，可是現在我變了，變得愛(ài)看書(shū)，愛(ài)鉆研書(shū)了�，F在我讀書(shū)，起碼會(huì )讀上三遍，第一遍是大聲朗讀，爭取做到?jīng)]有錯別字，這樣能提高朗讀能力；第二遍是快速默讀，并找到以前忽略的東西，品味精彩語(yǔ)句片段；第三遍也是關(guān)鍵的一遍，細細品讀。我會(huì )從句子和字詞下手，去找深藏不露的奧妙之處，比如這個(gè)比喻句用得特別貼切，這個(gè)字用得很好，很傳神；然后用批注的`方式寫(xiě)在這個(gè)句子或這個(gè)詞旁邊；最后讀完第三遍，我會(huì )做筆記或摘抄，記書(shū)中優(yōu)美詞句，記描寫(xiě)精彩段落，再寫(xiě)下自己的感受。

　　做筆記提高了我的作文水平和背誦能力。在背課文時(shí)，主要內容加上好詞佳句，課文就背好了。還有是作文能力，平時(shí)寫(xiě)作時(shí)，那些好詞好句可發(fā)揮了大作用，比如用上這個(gè)詞更生動(dòng)，貼切。

　　我看書(shū)到了如醉如癡的境界。有一次，我和爸爸、媽媽去姨媽家，看見(jiàn)一本《中外故事全集》，便坐在門(mén)口看了起來(lái)，過(guò)了差不多三個(gè)鐘頭，一本磚頭厚的書(shū)，已經(jīng)被我看了一半，要吃飯時(shí)，媽媽來(lái)叫我“小書(shū)蟲(chóng)，吃飯了”。啊，我剛來(lái)怎么就吃飯了呀？“哈哈哈……”大家笑得人仰馬翻，可我還不知道他們在笑什么。

　　年復一年，日復一日，我從書(shū)中尋找樂(lè )趣并漸漸長(cháng)大了。我知道——書(shū)是甜的。

讀書(shū)作文 篇5

　　讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。在我心里一直銘記著(zhù)這樣一句話(huà)。

　　讀書(shū)是一種樂(lè )趣、是一種享受、也是一種休息，是一種修身之道，更是一種反省，是一個(gè)思想升華的過(guò)程；讀書(shū)，這個(gè)我們習以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過(guò)程；讀書(shū)好比爬樓梯，當你從書(shū)中獲得了知識，與此同時(shí)你的腳已經(jīng)向上邁了一個(gè)臺階；正因為讀書(shū)，我們的人生才會(huì )更加燦爛，它能使我們看到未來(lái)的路。

　　‘鳥(niǎo)魚(yú)飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)’正值青春期的我們有著(zhù)積極進(jìn)取的心態(tài)，有著(zhù)勇于拼搏的`豪情壯志。因此，我們應該把讀書(shū)作為一種享受，善于讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)。

　　我在書(shū)籍中品味知識的博大精深，在書(shū)籍中培養、修養的文雅得體，在書(shū)籍中開(kāi)拓視野看大千世界，在書(shū)籍中學(xué)做人處事的方法道理。

　　東晉詩(shī)人陶淵明，熱愛(ài)田園生活，喜愛(ài)讀書(shū)。他寫(xiě)了一首《雜詩(shī)》：“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不等人�！备嬲]人們要珍惜時(shí)光，好好讀書(shū)。

　　讀書(shū)是永恒的樂(lè )趣。

讀書(shū)作文 篇6

　　前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯，有了書(shū)，人類(lèi)才能獲得知識，從而進(jìn)步。

　　我喜歡讀書(shū)，幾乎到了廢寢忘食的地步。有時(shí)，媽媽叫我吃飯，我還堅持說(shuō)讀完這一篇故事后；有時(shí)，我寫(xiě)完作業(yè)后，寧可不看電視也要看書(shū)。自從我在幼兒園學(xué)前班學(xué)了《中華字經(jīng)》后，我便對讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。由于我不認識的`字越來(lái)越少了，讀書(shū)也變得越來(lái)越快了，家里所有的書(shū)幾乎被我看了個(gè)遍。爸爸見(jiàn)我這么愛(ài)看書(shū)，便給我訂購了許多月刊，如：《故事大王》、《小葵花》、《紅蕾》等，最近又給我訂了《齊魯少年報》，給我提供了大量作文材料，把我腦子里的“詞庫”變得越來(lái)越豐富。

　　我讀書(shū)時(shí)，可以算得上是走火入魔了，無(wú)論有多么亂，我都會(huì )做到“與世隔絕”，覺(jué)得好像一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。即使有人在旁邊，我也不會(huì )察覺(jué)出來(lái)。

　　讀書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)許多好處，如：提高作文水平，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，等等等。古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，可以見(jiàn)得，書(shū)是多么的重要，像金子一樣珍貴�，F在，我作為一名四年級的小學(xué)生，更應該好讀書(shū)、多讀書(shū)，只有讀書(shū)，才能獲得更多的知識。

　　我下定決心，一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習慣，讀書(shū)讓我變得更聰明！

讀書(shū)作文 篇7

　　俗話(huà)說(shuō)書(shū)中字有言如玉，說(shuō)中字有黃金屋。愛(ài)看書(shū)的人見(jiàn)到書(shū)就像見(jiàn)到了寶貝，不愛(ài)看書(shū)的沒(méi)人見(jiàn)到書(shū)就像見(jiàn)到了一堆廢紙！

　　有一次，媽媽要我下樓買(mǎi)蔥，我心想："買(mǎi)蔥還不容易，與是我就捧著(zhù)一本書(shū)就撲了。"大約半個(gè)小時(shí)后，我就回來(lái)了�？蓩寢寘s對我說(shuō)："傻笑啥啊，要你買(mǎi)的蔥買(mǎi)回來(lái)了不？"我一拍頭說(shuō)："��！媽媽?zhuān)�我忘記買(mǎi)蔥了。"哎，要不是因為看書(shū)，我就可以吃上香噴噴的白米飯了。

　　還有一次，我正在看書(shū)看的正起勁時(shí)，叮。叮。叮。叮，青翠的上課玲響了。我心想："不就是一節品德課么，我還不如看書(shū)！"于是我把正課書(shū)一擋，又看起了閑書(shū)。沒(méi)當我看到比較精彩的情節時(shí)，我都回情不自禁的傻笑。突然老師站在我面前時(shí)，等她叫了一聲："賀中唯，"時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，便搭了一句："有什么是嗎？"于是我抬頭一看，��！原來(lái)是黃老師啊。這時(shí)，全班同學(xué)的眼睛都看著(zhù)我，我的`臉像燃燒的火種，這時(shí)，我真想找個(gè)地洞鉆下去！

　　讀書(shū)可以讓我們增長(cháng)知識，也可以開(kāi)闊我們的視野，不過(guò)在課余的時(shí)候才可以看哦！

讀書(shū)作文 篇8

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，讀起書(shū)來(lái)常常津津有味，對書(shū)愛(ài)不釋手。

　　我很愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)邏輯嚴謹的科學(xué)書(shū)，愛(ài)文字優(yōu)美的文學(xué)書(shū)，愛(ài)詼諧有趣的童話(huà)書(shū)……我看書(shū)經(jīng)常會(huì )入迷，不受外界的影響，一頭扎進(jìn)書(shū)堆里出不來(lái)�！皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)對我來(lái)說(shuō)，非常重要。

　　有一次，我把書(shū)帶到被窩里去看。我先把書(shū)放在枕頭上，用頭和后背將被子撐起來(lái)，像個(gè)小帳篷似的，手里再拿著(zhù)手電筒，光線(xiàn)就不會(huì )跑到外面去了。我看著(zhù)我的作文書(shū)，越看越起勁，情緒也越來(lái)越激動(dòng)，完全忽略了時(shí)間，書(shū)也漸漸薄了下來(lái)。忽然，門(mén)打開(kāi)了，燈亮了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，而我卻全然不知。媽媽突然掀開(kāi)了被子，看到了在帳篷里偷偷看書(shū)的我，說(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，都幾點(diǎn)了，怎么還不睡覺(jué)��！你雖然喜歡看書(shū)，但也不能不休息，影響到明天的上課和學(xué)習��！”從那以后，我認識到勤奮讀書(shū)雖好，但也要勞逸結合。

　　笛卡爾曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的.人談話(huà)�！笨梢�(jiàn)，讀好書(shū)是多么的重要��！我愛(ài)上了讀書(shū)，愿永遠徜徉在書(shū)和知識的海洋里。

讀書(shū)作文 篇9

　　第一部 去書(shū)店買(mǎi)書(shū)

　　又到了書(shū)店門(mén)前，不妨進(jìn)去逛逛吧。我對媽媽說(shuō)。媽媽稍有一些猶豫。因為每次在我選擇喜愛(ài)的書(shū)籍的時(shí)候，媽媽在一邊想：兒子呀快點(diǎn)呀我們還得趕時(shí)間呢。我就對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)�你也選一些您能用得上的書(shū)。媽媽說(shuō)：不了，你選吧，我等你，別急。

　　我全神貫注地注視著(zhù)那琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍。哇。簡(jiǎn)直是一片書(shū)海，讓人眼花繚亂。選什么書(shū)呢？我開(kāi)始了尋找書(shū)的征途。

　　嗯，這本書(shū)挺好那本也行不行，還是放回去吧，那也不錯，那個(gè)好了，別再拿了，這都已經(jīng)讓我看上三年五載了。哎呀，都挑三十分了。還得趕時(shí)間呢！

　　看來(lái)，買(mǎi)書(shū)得精挑細選呀！不能盲目的選這一本，那一本的。

　　第二部 讀書(shū)與積累

　　哎呀別吵了。外面的狗真是可惡極了。不知又看上什么不順眼的東西了，不停地大叫。大概左鄰右舍的想法和我的想法是一致的吧。

　　可惡的.狗終于不叫了，這下可以看書(shū)了，由于近日的作業(yè)有點(diǎn)多，沒(méi)工夫忙這個(gè)。于是我站在一面墻前，背倚靠這那面墻。

　　嗯，說(shuō)的有道理。我認為，這句箴言應該到我的腦海里一游，并且從此安家落戶(hù)了。這有一條珍惜時(shí)間的，這有一條探索的，都是名言警句。

　　我把這些都記下來(lái)。積少成多。

　　第三部 應用與好處

　　古人云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。還有人說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這些話(huà)蘊含的道理是書(shū)讀得越多，知識就越豐富，并且還要思考它的來(lái)龍去脈。

　　有時(shí)坐在電視機前看北京衛視的SK狀元榜和選手們一起答題。有時(shí)也會(huì )答錯，這說(shuō)明了我讀的書(shū)還是不夠多，好要多讀書(shū)，并且要讀好書(shū)。因此我還特意準備一個(gè)本來(lái)積攢錯題。每當有閑暇時(shí)間時(shí)，便打開(kāi)那個(gè)積攢上百道題的寶典。

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