讀書(shū)作文7篇[通用]
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讀書(shū)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![讀書(shū)作文7篇[通用]](/pic/00/b6c1cae95_2.jpg)
讀書(shū)作文 篇1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，飯可以一日不吃，但書(shū)不可一日不讀……古今中外人們對書(shū)的贊美比比皆是。書(shū)就像我們人生的導航，引領(lǐng)我們走向未來(lái)和成功。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：有三個(gè)人，第一個(gè)讀了極少的幾本書(shū)，他站在那些書(shū)上，看到了光鮮亮麗的'城市；第二個(gè)人讀了很多書(shū)，他站在那些書(shū)上，看到了層層的陰霾；第三個(gè)人，他讀了更多書(shū)，他站在那些書(shū)上，看到的是沖破陰霾的朝陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)希望的曙光……
我認為我們讀的書(shū)太少，甚至還沒(méi)有達到第二個(gè)人的境界，可能是因為家長(cháng)的不重視，亦或是自己的不上心，但是讀書(shū)對我們成長(cháng)學(xué)習，甚至步入社會(huì )以后都有著(zhù)意想不到的好處。
為什么美國科技如此發(fā)達？為什么屢獲諾貝爾獎的不是人口最多的中國，而是人口不足中國三分之一的猶太人？原因很簡(jiǎn)單，因為讀書(shū)。
在美國超市中，最貴的不是名牌化妝品，而是書(shū)。在美國，人們以有一大堆書(shū)引以為豪。
猶太人在書(shū)上涂上蜂蜜給小嬰兒舔，從小告訴他們：書(shū)是甜的。這為他們民族的成功奠定了堅實(shí)的基礎。
所以說(shuō)，為了民族的復興，我們不能停止讀書(shū)，我們要讓讀書(shū)陪伴我們一生。
讀書(shū)作文 篇2
談到讀書(shū)，人們都是說(shuō)：“太苦了，太累了，不知何時(shí)是盡頭�！比欢苌儆腥苏业阶x書(shū)的樂(lè )趣，其實(shí)讀書(shū)是苦樂(lè )交響曲，苦中有樂(lè )，樂(lè )中有苦。
首先說(shuō)苦，特別是進(jìn)入初中，每天起早貪黑，從暖烘烘的被窩里出來(lái)，要上早操，讀書(shū)規規矩矩聽(tīng)課，然后大堆的作業(yè)埋頭苦做，晚上熬到深夜就連吃飯睡覺(jué)都需要計算時(shí)間，如果考試考砸了，受到批評，那就更慘呢，哎，讀書(shū)真苦��！但是回頭想想也沒(méi)什么奇怪的，凡需有學(xué)問(wèn)，都須經(jīng)過(guò)這一鍛煉，有一句話(huà)不是說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”嗎？有“十年寒窗”面壁十年的說(shuō)法，可見(jiàn)讀書(shū)是要吃苦的，我們應該要有勇氣去面對。
其次說(shuō)樂(lè )，讀書(shū)雖然是很苦的事，但也有樂(lè )趣，比如說(shuō)當你聽(tīng)到老師那悅耳動(dòng)聽(tīng)的朗誦時(shí)，當你解答出一道難題時(shí)，當你得到一份真摯友誼時(shí)，當你取得好成績(jì)時(shí)，你不激動(dòng)，不快樂(lè )嗎？其實(shí)讀書(shū)的樂(lè )趣是有的，只是我們沒(méi)有細心觀(guān)察而已。當你進(jìn)入小學(xué)時(shí)，從一年級到二年級，當你看到自己讀過(guò)的書(shū)，當你能用所學(xué)知識來(lái)展開(kāi)辯論，得到老師家長(cháng)的表?yè)P，你沒(méi)有興奮過(guò)嗎？這就是樂(lè )，它就在我們身邊。
苦和樂(lè )是相隨相伴的.，有苦必有樂(lè )，有樂(lè )必有苦。革命家謝覺(jué)哉說(shuō)過(guò)：“快樂(lè )是從艱苦中走出來(lái)的�！敝�(zhù)明作家吳伯蕭說(shuō)過(guò)：與困難作斗爭，其樂(lè )無(wú)窮。我們今天有了苦，就會(huì )有學(xué)習中的樂(lè )和今后生活的樂(lè )�，F在許多教師倡導愉快課堂，很多同學(xué)以學(xué)習為樂(lè )，教學(xué)在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行。。
總之，讀書(shū)是艱苦的，但樂(lè )在其中，只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，善于思考，就會(huì )有無(wú)窮的樂(lè )趣。
讀書(shū)作文 篇3
二00六年九月我進(jìn)入了成師附�。|），在這里我走向了讀書(shū)之路，成了一名驕傲的小學(xué)生。
一年級同學(xué)們都可以考90多分100分；二年級我的成績(jì)也不錯，三年級還可以�？梢钥�100分，還得過(guò)數學(xué)競賽1，2等獎狀，新三好學(xué)生獎�？伤哪昙売捎谙矚g玩電腦了，所以成績(jì)一直往下滑，可天天就想著(zhù)玩電腦，成績(jì)一上去又下來(lái)了。
四年級我因為學(xué)習下降還請了家教，可是我仍沉迷電腦中，我也努力過(guò)，下決心不打電腦，拼命學(xué)習，可沒(méi)堅持一周就又玩起了電腦剛上去的.成績(jì)又下來(lái)了。我現在五年級了，成績(jì)還是上不去！
上五年級的我已經(jīng)比四年級懂事多了，知道自檢該干什么了。古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)還無(wú)涯苦作舟�！币环莞乓环菔斋@。只有現在堅持勤奮努力，刻苦學(xué)習，千方百計把書(shū)讀好，才能取得好成績(jì)，長(cháng)大了才能成為對國家，對社會(huì )有用的人。
讀書(shū)的路是艱辛的，但讀好了書(shū)，也是有趣的。
讀書(shū)作文 篇4
書(shū)，凝聚了人類(lèi)的智慧，蘊含了人類(lèi)的感悟，普天下，有無(wú)數人為書(shū)癡迷。遨游在書(shū)海中，我當然也會(huì )情不自禁地說(shuō)上一聲：讀書(shū)的感覺(jué)真好！讀書(shū)不僅會(huì )給我們帶來(lái)文字的享受，也會(huì )帶來(lái)歡笑。
有一次，剛經(jīng)過(guò)一次考試，心中不免有一些擔心，深怕自己沒(méi)有一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)，為了緩解壓抑的心情，我便從書(shū)包中拿出了一本《父與子》，輕輕翻開(kāi)書(shū)本，那一個(gè)個(gè)精致傳神的人物形象，迅速映入我的眼簾。面對闊別已久的畫(huà)面，經(jīng)典搞笑的.筆觸，我很快就與書(shū)中的人物結成了朋友，與他們共同沉浸在書(shū)的世界中進(jìn)行心靈的溝通。突然，我撲哧一聲笑出聲來(lái)，這時(shí)才緩過(guò)神來(lái)，仿佛在剛才的時(shí)間里我做了一個(gè)美妙的夢(mèng)，與此同時(shí)煩惱也早就隨著(zhù)清風(fēng)拋到九霄云外了。
隨著(zhù)年級的增高，越來(lái)越?jīng)]有時(shí)間看書(shū)了，為了爭取時(shí)間看書(shū)，每天清晨，在月亮還依稀在天時(shí)，我便悄悄下床，關(guān)上房門(mén)，打開(kāi)燈看書(shū)了，為了不讓爸爸媽媽發(fā)現，我每次都是小心翼翼的完成“整套動(dòng)作”。輕聲翻開(kāi)書(shū)，常常隨著(zhù)故事情節，我時(shí)而喜，時(shí)而憂(yōu)，時(shí)而擔驚受怕，時(shí)而又輕松地吐一口氣，仿佛我已經(jīng)成為書(shū)中的人物，經(jīng)受情感的曲折，勇敢與驚險。
書(shū)，給予我智慧，給予我知識，帶給我希望，書(shū)令我的生活絢麗多彩，讀書(shū)的感覺(jué)真好！
讀書(shū)作文 篇5
曾經(jīng)，我是一個(gè)特別不愛(ài)讀書(shū)的小鬼，我一直認為只有玩才能給我帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣和自由。而現在，我覺(jué)得我錯了，因為我發(fā)覺(jué)不僅僅是玩才會(huì )讓我快樂(lè )，讀書(shū)會(huì )更讓我產(chǎn)生如此奇妙的感覺(jué)。
自從我“晉升”為二年級的小姐姐以后，我就發(fā)現了讀書(shū)可以豐富我的知識，填充我的大腦，凈化我的靈魂。書(shū)就像是一片汪洋大海，可以讓我汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識，增強我理解的能力，打開(kāi)我的思路，讓我遨游世界。書(shū)就像太陽(yáng)為我照亮了完美的前程。
讀書(shū)增強了我的文采，使我的文章也有了靈魂。
例如最近幾周，老師讓我們寫(xiě)父愛(ài)和母愛(ài)，我腦海里就會(huì )不自覺(jué)地跳出來(lái)一些描寫(xiě)愛(ài)的成語(yǔ)和語(yǔ)句，思路架構也很清晰，老師讀了也會(huì )連連叫好。還有老師讓我們寫(xiě)動(dòng)靜結合的文章，我寫(xiě)的是水亭門(mén)，可是最初的時(shí)候場(chǎng)景怎么描寫(xiě)呢？這個(gè)問(wèn)題讓我犯了難，我左思右想，腦海里就突然浮現出了沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物類(lèi)小說(shuō)，我想：沈石溪描寫(xiě)的.場(chǎng)景不就很生動(dòng)嗎？那我也可以模仿他呀！于是我就仿照他的手法寫(xiě)了動(dòng)靜對比的場(chǎng)景，后來(lái)發(fā)到班級群里，沒(méi)有想到圈了班里大半的粉，于是我十分的慶幸，慶幸自己看過(guò)如此好的描寫(xiě)場(chǎng)景的書(shū)。還有這次我們班現場(chǎng)作文競賽，我竟然得了一等獎，這是我以前想都不敢想的事情。這都歸益于閱讀。
經(jīng)過(guò)這么多的事情，我越來(lái)越慶幸自己有個(gè)好媽媽給我買(mǎi)了這么多的書(shū)，慶幸有個(gè)好老師時(shí)時(shí)提醒和督促我們閱讀課外書(shū)，慶幸自己能及時(shí)發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣和好處。我想經(jīng)過(guò)作文水平的提高，我會(huì )越來(lái)越愛(ài)上讀書(shū)，而作文水平也必將越來(lái)越高。
讀書(shū)作文 篇6
品美文若飲甘露，讀好書(shū)如沐春風(fēng)。
——題記
書(shū)籍是我們與古今圣賢人溝通最好的捷徑。故與書(shū)為伴，就猶如與知識為友，以智慧為師。我們經(jīng)常羨慕別人聰明，其實(shí)這是不必的，如果你想像別人一樣聰明，那唯一的辦法就是讀書(shū)。
其實(shí)真正聰明的人不僅愛(ài)讀書(shū)，并且會(huì )讀書(shū)。會(huì )思書(shū)，如果擁有一本好本，一本名書(shū)，看完之后千萬(wàn)不要丟棄，這些書(shū)中必有一些經(jīng)得起千錘百煉的篇章。在書(shū)中可以淘到金，許多人心中都有自己的經(jīng)典，這些經(jīng)典對一個(gè)人有著(zhù)深遠的.影響。書(shū)海無(wú)涯，以有限的生命暢游無(wú)限的書(shū)海，就要細加斟酌。
讀書(shū)是一種享受，而絕不要因為考試而讀書(shū)，當然為了考試而讀書(shū)也是對的。無(wú)論是經(jīng)典的名篇，還是作文書(shū)上的小作，用心讀和不用心讀，效果是完全不相同的。用心讀，要學(xué)習其中的道理和寫(xiě)作方法，不懂的地方要請教別人，懂得之后要思考，這樣效果自然就好。不用心讀，就是有再多的書(shū)，也所獲不多。
讀書(shū)主要有兩種目的，一種是消遣。另一種則是使用。把讀書(shū)作為自己的一種興趣愛(ài)好，一種生活方式，自然不錯。但最好把讀書(shū)和學(xué)習結合起來(lái)，才能轉化為自己的東西，自己的知識，也能獲得源源不竭的動(dòng)力。讀書(shū)就是為了學(xué)習，這樣可以增長(cháng)知識，學(xué)來(lái)了就要用，可以把成績(jì)提得更高。這樣讀書(shū)也就有了不同凡響的意義。
中外名人有過(guò)許多關(guān)于讀書(shū)的人人皆知的箴言，如書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所謂讀書(shū)之道，熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，文化的修養必定提升每個(gè)會(huì )讀書(shū)且愛(ài)思書(shū)的人的氣質(zhì)。使我們的思想保持鮮活的亮色。使我們的生命更加豐富多彩。
讀書(shū)作文 篇7
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)成長(cháng)的橋梁，不同種類(lèi)的書(shū)能帶給我們不同的知識和享受。書(shū)，是我最美好的記憶，我愛(ài)書(shū)。
已經(jīng)不記得是從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了讀書(shū)。一、二年級開(kāi)始，每周末下午，我就離不開(kāi)書(shū)店了。那時(shí)，我還小，只能讀懂一些童話(huà)�？蛇@也夠令我著(zhù)迷的了。我總是拿著(zhù)一本書(shū)，找個(gè)角落坐下來(lái)，便如饑似渴地啃起書(shū)來(lái)，不到天快黑透了，媽媽是別想把我從書(shū)堆里拉出來(lái)。這時(shí)，我便有了個(gè)外號——“書(shū)蟲(chóng)”。
隨我漸漸長(cháng)大，識字量不斷增多，童話(huà)已滿(mǎn)足不了我的胃口，我開(kāi)始讀一些小說(shuō)。我閱讀的天地一下子孌開(kāi)闊了，整個(gè)世界在我的眼前展現出來(lái)它炫麗多彩的一面。那時(shí)的我，雖還不能完全讀懂那些名著(zhù)中所蘊含的深刻的道理和作者要表達的思想，但已經(jīng)被這些書(shū)深深地迷住了。當然，我從中還學(xué)到了不少有用的'東西呢！我積累到了一大段一大段的好句子、好段落，從中學(xué)會(huì )了運用比喻、擬人等修辭手法使文章添色。我的作文能力也在潛移默化中得到了提升，寫(xiě)得文章比以前更生動(dòng)了呢！
書(shū)又伴著(zhù)我來(lái)到了六年級的學(xué)習天地中，雖說(shuō)學(xué)習緊張了不少，可我還是想方設法地，像擠海綿里的水似的擠出了大把時(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)籍。隨著(zhù)理解能力的漸漸提高，那些高深的名著(zhù)對我來(lái)說(shuō)也不是撲朔迷離的了。我不滿(mǎn)足只讀一個(gè)故事情節了，我開(kāi)始學(xué)會(huì )做批注，寫(xiě)感想了。我思考著(zhù)故事中所蘊藏著(zhù)的人生哲理。我逐漸明白了，原來(lái)這些，才是書(shū)中真正的寶物��！
當然，我也經(jīng)常讀科普類(lèi)的讀物，天文地理，生命宇宙，都是我的最?lèi)?ài)，世界在我眼前逐漸清晰了。我深深陶醉在探索之旅中。啊，原來(lái)，大千世界中，有這么多奇妙的事物等待著(zhù)我們去發(fā)現��！書(shū)是多么有用��！
書(shū)，是我們最珍貴的財富。書(shū)，是伴我們一生的良師益友。與書(shū)為伴，與書(shū)為友，我們一起享受書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )，一起做快樂(lè )的“書(shū)蟲(chóng)”！
【讀書(shū)作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)作文：讀書(shū)的感悟01-27
讀書(shū)作文：讀書(shū)的樂(lè )趣01-27
讀書(shū)的啟示作文_讀書(shū)的啟示作文10-14
初中讀書(shū)作文：我愛(ài)讀書(shū)-世界讀書(shū)日作文03-07
多讀書(shū)讀書(shū)好作文01-26
關(guān)于讀書(shū)的作文：學(xué)會(huì )讀書(shū)01-27