讀書(shū)作文匯編(4篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍就是力量”、“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。這一句句名言警句不都應證了書(shū)的重要作用與書(shū)在一個(gè)人人生中的重要地位嗎？現在大多數人讀書(shū)不是為了消磨時(shí)間，就是為了完成任務(wù)。有誰(shuí)把讀書(shū)當成快樂(lè )的事呢？
我兩、三歲時(shí)，爸爸媽媽把我送進(jìn)幼兒園，我就開(kāi)始和書(shū)打交道了。老師每天都講著(zhù)精彩的故事。剛開(kāi)始只是覺(jué)得好玩罷了，到了讀一、二年級時(shí)，雖然不大認識字，不過(guò)，也學(xué)會(huì )了拼著(zhù)拼音讀。
書(shū)就像我的伴侶、我的朋友、我的生命！聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：毛主席愛(ài)讀書(shū)，他打仗的時(shí)候，寧愿什么都不要，也不會(huì )不要他的朋友——書(shū)。難怪他的文采那么高。在我們五年級的課文中，收有毛主席寫(xiě)的一首詩(shī)歌，叫做《七律·長(cháng)征》。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中有很多精彩的世界；我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我獲取知識的`主要途徑之一；我愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)可以擴寬我的知識面；我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以提升我的文學(xué)修養；我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)對我日后的說(shuō)和寫(xiě)都有很大的幫助；我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我開(kāi)闊視野；我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我情趣優(yōu)雅；我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我美麗；我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我思想深邃；我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我多活幾度生命；我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)能使我完成爸爸媽媽的期望，能讓爸爸媽媽開(kāi)心。
我愛(ài)讀書(shū)，我會(huì )一直讀下去的！
讀書(shū)作文 篇2
從小我就讀過(guò)很多書(shū)，老師為了讓我們更好的讀書(shū)，就定做了一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人。這十個(gè)大字激勵著(zhù)我們，仿佛讓我們讀更多的`好書(shū)。
有了這塊牌子，我就更喜歡讀書(shū)了，有時(shí)候在家沒(méi)有事情干，我就開(kāi)始讀書(shū)，我讀書(shū)很慢，自從有了那塊牌子，老師就買(mǎi)來(lái)許多的標簽，如果你讀完一本書(shū)，就請爸爸媽媽開(kāi)個(gè)證明，然后簽上字，給老師就可以了，老師就可以給你一個(gè)標簽。你就把書(shū)名寫(xiě)到上面就可以了。自從有了那塊牌子之后，許多人就喜歡上了讀書(shū)，(我也不例外)，特別是我們班的讀書(shū)大王——王澤龍，他差不多每三天讀完一本書(shū)，我們都佩服他，老師也經(jīng)�？渌�，說(shuō)：“王澤龍讀的書(shū)可真多呀!那這樣吧!每個(gè)人數一數看看讀了多少本，然后十本發(fā)一次獎狀，我們看看誰(shuí)的獎狀多!”我不用猜，就知道王澤龍的最多。
以前，都有同學(xué)懷疑過(guò)王澤龍是怎么看書(shū)這么快，當時(shí)我也懷疑過(guò)，有些人說(shuō)：“我看過(guò)的讀書(shū)，他就是翻一翻書(shū)就算看完了，知道他為什么三天貼一張嗎?是因為這樣別人就看不出來(lái)他是在作假!”當時(shí)我也稀里糊涂的相信了，以前，我對王澤龍非常崇拜，聽(tīng)他們一說(shuō)，我也就不崇拜他了。到了以后，沒(méi)有人來(lái)說(shuō)了，我們也就把這塊牌子淡淡的忘掉了，也不給老師小紙條了。
讀書(shū)作文 篇3
今天是第八組和第九組進(jìn)行分享,我就是第八小組中的一員，所以我又緊張又期待。
雖然這一次讀書(shū)分享會(huì )我心里非常地害怕，因為我沒(méi)有背稿，然而，我卻大膽地跟第八小組的其他成員走上了講臺，當我看到李拓陽(yáng)在臺上大方地背出了稿，一字不漏地背了出來(lái)，我頓時(shí)傻了眼。
因為昨天排練的時(shí)候，他也只能斷斷續續地背，有一些地方也是卡，現在卻能倒背如流�？晌也恍�，只能看著(zhù)PPT讀。起初我讀的.聲音不夠大，后來(lái)我想讓我放開(kāi)了讀，讓自己變得大膽一些，我也就盡量放開(kāi)聲來(lái)讀，最終還是完成了讀我那一小段話(huà)的任務(wù)。其他人也完成得不錯，也都“倒讀如流”地讀了出來(lái)。
第九組分享的書(shū)比較多，有：《父母不是我的傭人》，《中華上下五千年》，《山海經(jīng)》等，其中高安琪受到了孔老師的表?yè)P，她聲音比以前大了，進(jìn)步很大。
這一次讀書(shū)分享會(huì )我覺(jué)得我們組沒(méi)弄好，因為沒(méi)有背稿，希望下次分享得更好。
讀書(shū)作文 篇4
我家里的書(shū)可多了，整整放滿(mǎn)了三個(gè)書(shū)架。有成語(yǔ)故事、童話(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……我最喜歡的書(shū)是一套名為《故宮里的大怪獸》的書(shū)籍。一天，媽媽發(fā)現有人做送書(shū)的活動(dòng)，這套書(shū)就到了我的手里。這套書(shū)一共有六本，我幾天就把這六本書(shū)看完了，對它們愛(ài)不釋手。
《故宮里的大怪獸》講的是：小學(xué)生李小雨在故宮撿到了一個(gè)神奇的寶石耳環(huán)，從此，她得以聽(tīng)到在故宮里生活了幾百年的怪獸們開(kāi)口說(shuō)話(huà)，并經(jīng)歷了許多驚險故事。我最喜歡書(shū)中的一個(gè)片段是：“如果就這樣張開(kāi)手臂，一下子跳到金水河里，是不是就會(huì )變成一條魚(yú)呢？最近，我總是在想這個(gè)問(wèn)題。天氣越來(lái)越熱，真想去游泳��！穿上漂亮的游泳衣，跳到冰涼的水里，一定會(huì )舒服的打個(gè)寒戰吧�！蔽蚁矚g這一段是因為這段很有趣，而且這也是我最喜歡的故事里的'一段，我也想像書(shū)中的主人公一樣在河里像小魚(yú)一樣自由自在地游來(lái)游去，多歡快��！
讀完這本書(shū)，我很佩服作者的想象力。她的想象力真是太豐富了！親愛(ài)的你們，趕緊和我一起讀一讀這些有趣的故事吧！
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