讀書(shū)的作文(共8篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)的作文8篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)的作文 篇1
冬去春來(lái)，花開(kāi)花落，轉眼間，我走過(guò)了將近五年的小學(xué)生活。五年中，與我相處最親密的就是書(shū)了。
我愛(ài)讀書(shū)，讀到了癡迷的`程度。我每天一回家，寫(xiě)完了作業(yè)就看書(shū)。我走邊看﹑坐在椅子上看﹑趴在床上看……。記得有一回，我正趴在床上看《思維與智慧》，媽媽在廚房里叫我：“楠楠，快把鍋蓋拿來(lái)�！辈恢趺吹�，我一邊走一邊看著(zhù)書(shū)，隨手拿起了草帽遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尶次沂掷锬弥?zhù)草帽，奇怪地問(wèn)：“咦，楠楠，你怎么拿個(gè)草帽來(lái)了呀?”這時(shí)，她才看見(jiàn)我手里拿著(zhù)書(shū)，
就什么都明白了。她一把奪過(guò)我的書(shū)，大聲數落了我一頓。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币稽c(diǎn)都不假。以前我寫(xiě)作總是平平淡淡，但是現在我喜歡上了看書(shū)，寫(xiě)作水平就像芝麻開(kāi)花—節節高。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我開(kāi)闊了視野，使我明白了人生的哲理使我受益無(wú)窮。書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )。讓我們在知識的海洋遨游的同時(shí)，感受讀書(shū)的快樂(lè )吧!
讀書(shū)的作文 篇2
在我的腦海里我喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、下棋、跳繩……我最喜歡的.是看書(shū)。
有一次，我在房里看書(shū)，媽媽在廚房對我說(shuō)：“去把食鹽拿來(lái)�！蔽衣�(tīng)成了針線(xiàn)，飛也似地拿給了媽媽。媽媽立刻哈哈大笑，搞得我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。這時(shí)媽媽回答：“我叫你拿的是食鹽，不是針線(xiàn)，難道針線(xiàn)可以煮飯嗎？”我聽(tīng)了，這才醒悟過(guò)來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“做任何事情要認真，看書(shū)是看書(shū)，掃地是掃地，不可以一邊掃地一邊看書(shū)�！蔽衣�(tīng)了頭點(diǎn)得像雞啄米。
還有一次，我來(lái)到了新華書(shū)店，看見(jiàn)書(shū)架上陳列著(zhù)一本本嶄新的書(shū)。我像風(fēng)一樣跑過(guò)去，拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，老板走過(guò)來(lái)大聲說(shuō)：“想看買(mǎi)回家看，不要打擾我做生意�！蔽铱匆�(jiàn)老板那惡狠狠的神情，從口袋里掏出錢(qián)買(mǎi)下了那本書(shū)。我一邊走一邊看。不小心撞到了一個(gè)人，我抬頭一看，居然是媽媽。媽媽親切地說(shuō)：“回家再看吧�！币换氐郊椅揖湍闷饡�(shū)看，連飯也不吃了，晚上還看到了11點(diǎn)，親戚們都說(shuō)我是個(gè)“小小書(shū)蟲(chóng)”。
同學(xué)們，雖然我是個(gè)“小小書(shū)蟲(chóng)”，但我懂得的知識比你們豐富。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)嗎：飯可以不吃，覺(jué)可以不睡，但書(shū)一定要看。所以我希望你們也多看些書(shū)。
讀書(shū)的作文 篇3
每個(gè)人都有一段屬于自己的讀書(shū)經(jīng)歷，我也不例外。我有一次因為看書(shū)，忘了寫(xiě)作業(yè)。
傍晚，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然想起來(lái)一件事。老師給我們布置了一項作業(yè)：找一本自己最喜歡的書(shū)，第二天要帶到學(xué)校去。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找著(zhù)我最喜歡的書(shū)。對，就是它！我抽出辮子姐姐寫(xiě)的《讓我回到小時(shí)候》放在桌上。
打開(kāi)書(shū)，我發(fā)現以前只看了簡(jiǎn)介而已，于是，我津津有味地看了起來(lái)。我一邊看，一邊想象故事中的'人物乘坐“辮子列車(chē)”時(shí)的樣子。我仿佛也和他們一起，坐上了那輛神奇的列車(chē)，見(jiàn)到了自己小時(shí)候的樣子，和他們小時(shí)候的樣子……我會(huì )因為主人公的同學(xué)失去最親愛(ài)的母親而感到悲傷；會(huì )因為主人公的同學(xué)那悲慘的命運而感到惋惜，會(huì )因為主人公和她的妹妹不再爭吵，變得和睦而感到高興……
終于看完這本書(shū)了。我合上書(shū)，一看，桌上放滿(mǎn)了本子，這時(shí)，我才想起來(lái)，我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！
看書(shū)，是一件對我們學(xué)習有益的事，多看好書(shū)，會(huì )提高我們的寫(xiě)作能力；但是，我們要在正確的時(shí)間看正確的書(shū)。話(huà)雖這樣說(shuō)，但有時(shí)遇到一本好書(shū)，往往會(huì )令我忘了世界。
讀書(shū)的作文 篇4
我的生活離不開(kāi)閱讀，就像吃飯、睡覺(jué)一樣，一天不看書(shū)，我就會(huì )睡不著(zhù)。
雖然我才滿(mǎn)十周歲，卻已有了九年多的閱齡，是個(gè)名符其實(shí)的愛(ài)啃書(shū)的小書(shū)迷�？粗�(zhù)書(shū)房里那一排排整齊的書(shū)，再聽(tīng)著(zhù)媽媽說(shuō)的那些讀書(shū)趣事，我的思緒也隨之回到了小時(shí)候。
看，那個(gè)小小的男孩抱著(zhù)一本大大的繪本，津津有味地看著(zhù)，不時(shí)地翻一下書(shū)，嘴里還念念有詞地說(shuō)：猜猜我有多愛(ài)你……顯然這本書(shū)對于他來(lái)說(shuō)是太大也太重了，一不小心書(shū)掉在了床上，他趴在了書(shū)上，嘴巴也重重地啃了上去，他居然沒(méi)哭，還盯著(zhù)滿(mǎn)臉心疼的媽媽咧開(kāi)了嘴，那口水順勢滑下，他卻不忘張開(kāi)雙手說(shuō)：媽媽?zhuān)虏挛矣卸鄲?ài)你？小時(shí)候的我因為閱讀，學(xué)會(huì )了怎樣表達愛(ài)。
愛(ài)看書(shū)的、小小的我漸漸長(cháng)大，手中翻看的書(shū)本類(lèi)型也在不斷變化，從最初的繪本變成了童話(huà)，又從童話(huà)變成了校園文學(xué)作品、世界名著(zhù)，楊紅櫻、楊鵬、黃振寰等兒童文學(xué)作家的作品漸漸成了我書(shū)桌上的.�？�，馬小跳、楊歌、毛卡卡成了我生活中不可缺少的伙伴。我常常會(huì )不由自主地沉入書(shū)海中，與這些伙伴一起經(jīng)歷那些不可思議的人生，似乎我的生活也變得不一樣了。
最近劉備、關(guān)羽、諸葛孔明等又成了我的新寵，他們的傳奇故事和智慧令我驚嘆不已，同時(shí)也教會(huì )了我遇事多思索……
閱讀讓我增知，閱讀使我明理，閱讀伴我成長(cháng)，閱讀是我的生活中不可缺少的一部分，我愿一直這樣，繼續與書(shū)為伴，天天啃書(shū)，與好書(shū)共成長(cháng)。
讀書(shū)的作文 篇5
“書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)中的世界是精彩的，是美好的，讀書(shū)生活中的趣事更是讓我經(jīng)久不忘。
要說(shuō)我什么時(shí)候開(kāi)始看書(shū)，那得從上大班時(shí)說(shuō)起，上大班那時(shí)還不識字，只好每天晚上纏著(zhù)媽媽給我念——《不一樣的卡梅拉》，在我印象當中那時(shí)一冊字數偏多的故事書(shū)，媽媽每次講到一半時(shí)便要放下書(shū)對我說(shuō)：“怡穎，我們明天再念好不好？”“不行，我還沒(méi)有聽(tīng)夠，就一點(diǎn)點(diǎn)了，你講完好不好？求求你了！拜托了！”我撒嬌請求者，最后媽媽還是經(jīng)不住我的'“必殺技”乖乖講完了那本故事書(shū)。我那時(shí)不僅喜歡聽(tīng)故事，還喜歡模仿著(zhù)講故事：每天晚上有時(shí)間我都會(huì )拿起媽媽昨晚講的故事書(shū)，回想媽媽昨晚講的再根據書(shū)上的圖片自己編了個(gè)故事。有模有樣的講起來(lái)，爸媽聽(tīng)得稀里糊涂的，但我仍然興致勃勃的！
隨著(zhù)年齡的增加我看的書(shū)也越來(lái)越多，讀書(shū)生活的日子里也多了不少趣事。
記得有一次：我迷上了一本書(shū)——《親愛(ài)的陌生人》那是我從一個(gè)同學(xué)手里借的，她給我的時(shí)候已是放學(xué)，到家后我明知道如果不快點(diǎn)去做作業(yè)便會(huì )拖到很晚，可我還是抵擋不住書(shū)的誘惑想看那本書(shū)。這可怎么辦呢？我冥思苦想，突然腦子里閃過(guò)一道光：對了，我可以告訴媽媽我肚子疼，這樣我不就可以大飽眼福，看個(gè)痛快。于是，我拿出我的看家本領(lǐng)捂著(zhù)肚子去找媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)叶亲犹�！”哈哈，老天有眼——果然應效了，媽媽讓我去床上躺�?zhù)。我拿著(zhù)書(shū)躺在床津津有味地看了起來(lái)，我看的很快囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，吸引我的首先是有趣的故事情節，人物的喜怒哀樂(lè )也使我牽纏掛肚。
看書(shū)，是不分年齡的，沒(méi)有人能規定只能在幾歲時(shí)與書(shū)結下不解之緣�，F在書(shū)已經(jīng)占領(lǐng)我的一半生活了，家中隨便哪里都能看到書(shū)，只要一有空我的手中便有書(shū)，《城南舊事》等小說(shuō)我都已經(jīng)看了三、四遍了。
書(shū)中的世界很精彩，我的讀書(shū)生活更精彩，讓我們一起徜徉在書(shū)的海洋中，讓自己的讀書(shū)生活越變越精彩，越變越豐富。
讀書(shū)的作文 篇6
在多姿多彩的人生中，有各種各樣的快樂(lè )。然而在這快樂(lè )的海洋中，唯有“讀書(shū)之樂(lè )”最為陶冶情操，使人的頭腦得以充實(shí)、心靈得以升華，讓人感受到一種說(shuō)不出的喜悅和歡樂(lè )！
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是讀書(shū)讓我領(lǐng)略到了文天祥的豪情壯志;
“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”是讀書(shū)讓我感受到李白的自信和開(kāi)朗；
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”是讀書(shū)讓我了解到魯迅的'信念與信心。
讀書(shū)能增長(cháng)知識、開(kāi)拓視野，使我們更好的認識世界。在讀書(shū)中，我們能夠走近名人志士，感受他們的心聲，和他們攜手——共享樂(lè )趣、共嘆悲苦。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那種不屈不撓的精神和那鋼鐵般的意志使我贊嘆；讀《三國演義》，諸葛亮聰明的才智和忠誠令我折服；讀《名人傳》，貝多芬不屈于困境敢于奮斗的精神讓我驚訝不已。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，不錯的，“滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)”是一種富有的表現，而使自己“富有”的方式就是讀書(shū)�！坝面z甲保護身軀，用知識武裝頭腦”，而獲取知識的方式也是讀書(shū)。讀書(shū)能使我們的頭腦充實(shí)、精力充沛，潛力得到開(kāi)發(fā)，從而在各個(gè)方面都取得更好的成績(jì)。
如果把人比作一間屋子，那么讀書(shū)就是這間屋子的窗戶(hù)，只有窗戶(hù)才能使燦爛的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，使黑暗的屋子得到持久的光明！
既然如此，我們何不去讀書(shū)呢？坐在石板上，泡上一碗清香的奶茶，拿起一本書(shū)細細品讀，享受著(zhù)這超脫世俗的樂(lè )趣，和作者一起去游山玩水、分享樂(lè )趣、談笑風(fēng)生，感受人生的五味------，如此，真可謂是“讀能同其樂(lè )，品能述以情者，讀者也！”
讀書(shū)的作文 篇7
深林的鳥(niǎo)兒在茂密的森林中婉轉地歌唱，五彩斑斕的花朵在陽(yáng)光的滋潤下格外鮮艷，孩子們在父母的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(cháng)。萬(wàn)物皆有動(dòng)力，而我的動(dòng)力，就是那散發(fā)著(zhù)油墨氣息的書(shū)卷。
——題記
天微微涼，雨滴輕輕飄，又是一個(gè)下雨天。每到這樣的雨天，我都有一個(gè)習慣，就是在窗前，望著(zhù)雨滴瘋狂的落下，就好像是我對書(shū)的熱愛(ài)。日復一日，年復一年，不知不覺(jué)我已成為一名少年，卻依然記得，這場(chǎng)雨天的約定。
12歲的雨季
在我12歲那年，才對好書(shū)有了真正的定義，才對好書(shū)有了真正的好感，初具欣賞能力。也許是看到了我的變化，母親為我買(mǎi)了一套書(shū)，《鋼鐵是怎樣煉成的》，綠色的封皮。是奧斯特洛夫斯基最具影響力的國際巨作，它塑造了一個(gè)在的暴風(fēng)中成長(cháng)起來(lái)的英雄的形象。保爾在幼年便飽償了人間的心酸，目睹了腐朽的舊社會(huì )中社會(huì )底層人民的困苦。少年時(shí)的保爾是一個(gè)外表好斗，但內心正直堅強的`少年。在革命的風(fēng)暴到來(lái)時(shí)，他地參加了紅軍，加入了騎兵旅與波蘭侵略者展開(kāi)了戰斗。這本書(shū)，讓我在這個(gè)年紀，初次感受到了社會(huì )生活的黑暗與艱辛，我決定，一定要像保爾一樣，做一個(gè)堅強自力更生的少年。
13歲的雨季
我又成長(cháng)了一歲，閱歷也又多了一分。這一年，流行一些古代電視劇，什么穿越劇，復仇劇應有盡有，由于太過(guò)著(zhù)迷，媽媽下令不許看電視，無(wú)奈，我只好又想起我的老友——書(shū)。這一年，我打算看完《紅樓夢(mèng)》。一部含笑的悲劇。描寫(xiě)了一個(gè)封建貴族家庭由榮華走向衰敗的三代生活，而且還大膽地控訴了封建貴族階級的無(wú)恥和墮落，指出他們的種種虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡。它不單指出這一家族的必然崩潰和死亡，同時(shí)也暗示了這一家族所屬的階級和社會(huì )的必然崩潰和死亡。很過(guò)癮，我也算是一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的人啦！
14歲的雨季
14歲的我，就是今年，每長(cháng)大一歲，對生活的感悟就多一分，今年，我正在看《悲慘世界》，里面有一段話(huà)，我爛熟于心，“人生如一次長(cháng)長(cháng)的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態(tài)面對每一天，挑戰自我，執著(zhù)向前，一如既往地朝著(zhù)目的地走下去。當你到達終點(diǎn)站顧卻來(lái)徑時(shí)，才發(fā)現人生的旅途有喜有憂(yōu)，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構成了你生命旅程的全部�！苯衲陼�(huì )考的失利，我悲傷了很久。直到看到這個(gè)特殊的名字，看到里面的愛(ài)情悲劇與生活悲劇，我才終于發(fā)現，任何挫折，都無(wú)法抹去生活的快樂(lè )。
雨停了，我合上了書(shū)。雨季讀書(shū)，真好！
讀書(shū)的作文 篇8
你也許覺(jué)得奇怪吧，一個(gè)小學(xué)五年級的學(xué)生——我，居然不喜歡談玩具之類(lèi)無(wú)聊的東西，但你叫我讀書(shū)，小菜一碟！
書(shū)，是我最好的朋友，一直伴隨我成長(cháng)。從呀呀學(xué)語(yǔ)到少年時(shí)期，書(shū)給了我一片一望無(wú)際的海洋，讓我在書(shū)海暢游，聆聽(tīng)美妙的“書(shū)聲”，拾取片片書(shū)貝，讓我成為精神上的富翁，樂(lè )此不疲，只要一讀書(shū)，心中小小的煩惱就會(huì )消失。
我的房間充滿(mǎn)書(shū)香，每一本書(shū)都是我的摯愛(ài)。那時(shí)我認識的字不多，每天睡前，媽媽抱著(zhù)一本厚厚的《安徒生童話(huà)》，給我講述一個(gè)個(gè)美妙的故事，那些有趣的童話(huà)故事伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。每一次，我都聽(tīng)得如癡如醉。漸漸地，我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是，我與書(shū)結下了不解之緣。
有書(shū)相伴，我不感到孤獨，書(shū)中的人物與我同喜同悲：喜，令我拍手稱(chēng)快；悲，令我號啕大哭。我的生活因書(shū)而有了色彩，書(shū)中裝滿(mǎn)了我對各種事物的幻想，每一本書(shū)都令我流連忘返。
如果，你愿意幫我整理書(shū)架，我會(huì )感謝你。因為整理我的書(shū)架簡(jiǎn)直是“整理難，難于上青天”，書(shū)多得連隔板都壓彎了！但這也是一種樂(lè )趣，可以和一些書(shū)“敘敘舊”。我的書(shū)，種類(lèi)繁多，有童話(huà)故事、校園小說(shuō)、作文選、兒童文學(xué)……多得數不勝數，這里仿佛是書(shū)的海洋，我就是快樂(lè )的小魚(yú)兒，在這清甜的知識海洋中，盡情地遨游。
我也會(huì )讀讀《課外事事通》，了解許多課本中無(wú)法了解的知識，了解科技、文化、生活、生命、經(jīng)濟、歷史、軍事等知識，讓我飽餐一頓豐富的精神食糧。
每當我遇到困難時(shí)，我就會(huì )想起《海倫凱勒》的故事。身處逆境中的海倫，一場(chǎng)意想不到的重病使她成為了一個(gè)聾啞人，但她卻身殘志堅，克服了許多常人難以克服的'困難和痛苦，經(jīng)過(guò)不懈的努力，她學(xué)會(huì )英、法、德、意、等五種語(yǔ)言。1905年海倫還發(fā)表了《我的生活故事》《我的生活世界》等自傳體小說(shuō)。這本書(shū)讓我懂得了：一個(gè)人，不管碰上多么困難的事，只要你有勇氣和改變命運的信心，堅持不懈，你就會(huì )取得百分之百的成功。
總而言之，書(shū)里有許多令我意想不到的東西。書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操；書(shū)給了我智慧，給了我力量，還給了我改變命運的決心。我愛(ài)讀書(shū)，希望下一個(gè)與書(shū)結下不解之緣的人，就是你！
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