讀書(shū)的作文【集合6篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的讀書(shū)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文 篇1
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！币馑际钦f(shuō)，“如果年輕時(shí)不知道勤奮讀書(shū)，恐怕到年老白頭時(shí)才知道要勤奮讀書(shū)那就太遲了”。這句話(huà)在別人眼里，或許只是一句平凡的詩(shī)句，但卻令我受益匪淺。
在我挺小的時(shí)候，媽媽給我最多的禮物就是各種書(shū)籍，從聽(tīng)外婆讀故事到自己看，我漸漸地迷上了閱讀，徜徉在書(shū)海中，我得益無(wú)窮。剛進(jìn)一年級，我就已然認識許多字詞，積累了許多好句好段了。
四年級的某個(gè)星期五，老師忽然要進(jìn)行無(wú)作文單元測試，而且試卷要給家長(cháng)簽名，許多同學(xué)像聽(tīng)到噩耗似的，手足無(wú)措，我心里卻是躍躍欲試。
考試開(kāi)始了，基礎部分對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有半點(diǎn)難度，不是我瞎吹，這些題目對我而言只是小菜一碟，刷刷刷，三下五除二，搞定。我來(lái)到了最后一關(guān)——閱讀。最后一題，就是老師的壓軸大題，也是最難的一題。仗著(zhù)自己大量閱讀的功底，雖沒(méi)有三國時(shí)關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將的風(fēng)采，但每小題卻也都是迎刃而解。最后一道題是學(xué)習聯(lián)系生活的靈活題，這道題可是要聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)回答，但是我卻恰恰缺少了那份經(jīng)歷！但是令我著(zhù)急的是這道題占了四分！我努力回憶著(zhù)所學(xué)過(guò)的所有知識，絞盡腦汁，眼看收卷時(shí)間快到了，心想我得抓住這最后的五分鐘��！倏地靈光一閃，我回想曾讀過(guò)一本書(shū)上的內容。于是乎，豁然開(kāi)朗，順利完成了試題。放下筆，如釋重負。
第二天，試卷發(fā)了下來(lái)，我以四分的優(yōu)勢得了第一，擊敗了我在學(xué)習上最大、最難以超越的死對頭——小康同學(xué)。
這次“歷險”更加讓我明白，每個(gè)人都不能忘記古人的的'前車(chē)之鑒——“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蔽乙兄x這段佳句，它令我深深體會(huì )到讀書(shū)的重要，雖然現在我的成績(jì)位列班級三甲，但是，學(xué)海無(wú)邊，在以后的學(xué)習和生活中我會(huì )繼續讀更多更好的書(shū)籍，使自己更充實(shí)、更優(yōu)秀！
讀書(shū)的作文 篇2
“喂，書(shū)呆子，你天天這么看書(shū)不累嗎？”
“別影響到人家，你自己不學(xué)，就別耽誤人家考第一！”
教室里有倆人在戲虐道。而他，只是笑笑，什么也不說(shuō)，依舊把頭埋在那本有些破爛的物理資料中。大家都習慣叫他“書(shū)呆子”。
書(shū)呆子是班里典型的三好學(xué)生，他的成績(jì)一直很好，可是他從來(lái)沒(méi)考過(guò)第一，每次都是第二，第三。自從上初中以來(lái)，每次考試書(shū)呆子都希望可以打破那個(gè)考不到第一的魔咒，可是一直到初二下半學(xué)期，他的成績(jì)還是老樣子，第二，第三倒是�？�，第一仍舊沒(méi)有拿過(guò)。他最差的科目是物理，學(xué)的最多的也是物理。那本破舊的資料書(shū)不知道被他翻過(guò)多少遍了。他的同桌喜歡網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，每次他看到同桌入迷的樣子，就很想借來(lái)看看�？墒�，他依舊強迫自己盯著(zhù)那本極其厭惡的物理資料書(shū)。初二最后一次考試，書(shū)呆子終于考到了第一。他的父母為了鼓勵他繼續學(xué)習，就給他買(mǎi)了一部手機。而這部手機卻葬送了書(shū)呆子倆年的努力。
“還看小說(shuō)��！快交作業(yè)�！闭n代表催促著(zhù)他。他順手拉來(lái)一本作業(yè)，不到5分鐘便抄完了。然后把頭埋在書(shū)堆里，可是，那本物理資料書(shū)中間卻多了一樣使他入迷的東西——他整天抱著(zhù)手機在看小說(shuō)，吃飯的時(shí)間也看。從此，上課大部分時(shí)間他卻在發(fā)呆，有時(shí)候也會(huì )突然發(fā)笑。慢慢的，他無(wú)法自拔地把小說(shuō)帶進(jìn)了上課的時(shí)間。老師依舊在上面認真的'講課，他時(shí)不時(shí)的把頭抬一抬，看老師有沒(méi)有發(fā)現自己。然后，人就沉溺在網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)中了。老師不知道找過(guò)他多少次，因為他成績(jì)下滑嚴重，他的父母甚至對他動(dòng)了手，可是，他依舊是老樣子。同學(xué)們閑談時(shí)，偶爾也會(huì )提到他，可更多的是惋惜。書(shū)呆子最后只是考到了一個(gè)很普通的高中。之后，再也沒(méi)有遇到過(guò)他。
書(shū)呆子是我初中三年唯一認可過(guò)的人，也是我認為最惋惜的人。他因愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習而被大家叫做“書(shū)呆子”，可最后，他卻因為錯讀書(shū)，讀錯書(shū)而毀了自己。雖說(shuō)書(shū)籍是心靈良藥，可是一本壞書(shū)，足以毀掉一個(gè)人，書(shū)呆子卻很不幸的成了那個(gè)被毀掉的人。
讀書(shū)的作文 篇3
高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)假期的午時(shí)，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著(zhù)書(shū)上的字體忽起忽落……
主人公阿廖沙的童年生活打動(dòng)了我：四歲喪父，跟隨痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫，但強壯的他，之后卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……阿廖沙的'童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、打架……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也默默地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自我都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中漸漸的明白了一些道理。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是歡樂(lè )的；是沒(méi)有煩惱痛苦的
，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架爭吵之類(lèi)兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。
如此比較，我們的童年和阿廖沙的'有著(zhù)天壤之別。我們每一天生活在蜜罐里，被甜水泡著(zhù)……我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用研究衣食住行。但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應當悔過(guò)自我以往的奢侈，我們應當不再浪費，我們應當學(xué)會(huì )珍惜。
那么，就從此刻開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開(kāi)始為長(cháng)輩著(zhù)想，體諒他們；我們更應當開(kāi)始滿(mǎn)足自我的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。
讀書(shū)的作文 篇4
白云上人曾說(shuō)過(guò)：“有學(xué)問(wèn)的人，如山蘊玉，如淵藏珠，雖不現出，而精采自然光潤”學(xué)業(yè)，是一生中最重要的事情，豐富學(xué)業(yè)，人生即是多采多姿，一片光明，相對的，荒廢學(xué)業(yè)，人生即是黯淡無(wú)光，一片黑暗。
而我最喜歡的科目是生物，他對我來(lái)說(shuō)非常有趣，可以學(xué)到許多大自然的'事物，不僅能了解動(dòng)物的習性，更可以知道昆蟲(chóng)的生活環(huán)境，每天的天氣變化等，然而，我們可以快樂(lè )學(xué)習，并發(fā)現他不難，可以增長(cháng)見(jiàn)聞，增長(cháng)知識，更能從一些經(jīng)驗中，推論出更新的理論或想法，所以，自然科學(xué)是非常有趣的。
有學(xué)業(yè)當然會(huì )有興趣，我的興趣不是一般初中生的打電玩、玩游戲啊等興趣，而是閱讀課外讀物，翻開(kāi)書(shū)本，一股濃濃的書(shū)香隨即飄過(guò)來(lái)，映入眼簾的是一行行蘊含 著(zhù)無(wú)限生動(dòng)的文字，令我在讀書(shū)宮殿慢慢翱游，充滿(mǎn)樂(lè )趣的旅程，我可以和古代的君王說(shuō)話(huà)，可以和高尚的名人互動(dòng)，更可以和知道無(wú)數的感人事跡，能陶冶我的品行。
讀書(shū)的樂(lè )趣就好像去寶藏山尋寶，越是往下深掘就越快樂(lè )，而且絕不會(huì )空手而回，而是滿(mǎn)載而歸，因為每一種知識就是一塊寶，得知則終身受益，讀書(shū)的芬芳充滿(mǎn)生活每個(gè)角落，讓人人都可以享受讀書(shū)樂(lè )趣。
學(xué)業(yè)等于興趣，只要朝著(zhù)學(xué)業(yè)發(fā)奮圖強，朝著(zhù)興趣發(fā)光發(fā)熱，人生必有一番成就。
讀書(shū)的作文 篇5
在我閱讀圖書(shū)時(shí)，耳邊總會(huì )環(huán)繞著(zhù)：“讀書(shū)使人進(jìn)步”這句話(huà)。然而，這句話(huà)使我受益匪淺。
在我小學(xué)四年級的時(shí)候，圖書(shū)館才開(kāi)放。每次進(jìn)圖書(shū)室里的時(shí)候總是人山人海。在我正在看一本漫畫(huà)時(shí)，老師看到了我，把我叫進(jìn)了辦公室，我非常緊張，以為老師會(huì )批評我。然而卻并不是這樣。反而對和藹我說(shuō)道：“同學(xué)，你的看書(shū)習慣很好，但是要選擇一些有利于學(xué)習的書(shū)，記�。骸x書(shū)使人進(jìn)步’！我走出辦公室，把這句話(huà)深深的記在了心里。
書(shū)就是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，讓我遨游在知識的海洋；書(shū)是一艘航駛在大海上的.船，帶我駛向遠方；書(shū)是世界上最好的營(yíng)養品，治愈人們的心房。我永遠的記住了那句話(huà)——“讀書(shū)使人進(jìn)步”。
讀書(shū)的作文 篇6
今天，我和燕妮姐姐一起去徐州金地書(shū)城看書(shū)。
這里的書(shū)可真多呀！有法律書(shū)、科學(xué)書(shū)------我們好不容易找到了少兒書(shū)，在里面終于選好了愛(ài)看的書(shū)。我們高興地讀著(zhù)自己喜愛(ài)的`書(shū)，時(shí)間過(guò)得可真快呀，轉眼間一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我們每人買(mǎi)了一本書(shū)。
以后，我要多看書(shū)，成為知識淵博的人。
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