[必備]讀書(shū)的滋味作文46篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的讀書(shū)的滋味作文，歡迎大家分享。
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讀書(shū)的滋味作文 1
書(shū)，是清晨一輪初升的太陽(yáng)，照亮我們的胸膛；書(shū)，是一位知識廣泛的好老師，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；書(shū)，是一位知心好友，向我們世間的殘酷與親情。杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽易x書(shū)也有自己的感悟。酸、甜、苦、辣、咸。樣樣俱全。這也使我鬧出了許多笑話(huà)，今天就來(lái)說(shuō)這個(gè)“酸”！
記得那一次，我從圖書(shū)館借了一本很恐怖的小說(shuō)，我晚上打開(kāi)燈，津津有味的看了起來(lái)。我看到一個(gè)恐怖的片斷，我不禁渾身發(fā)抖，我望了望窗戶(hù)外，我隱隱約約的看見(jiàn)窗外有一個(gè)龐然大物，身著(zhù)燈光透過(guò)窗戶(hù)打在墻上。我大叫起來(lái)，媽媽跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“出什么事了？”我想﹕“不行，告訴媽媽她會(huì )吵我的”于是，我笑嘻嘻對媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，我惡作劇，惡作劇�！眿寢屢苫髲念^到尾全身看了一遍，可聰明的'我才不會(huì )上這種當，我早把書(shū)放在了枕頭底下了，可媽媽果然是媽媽?zhuān)肓艘粫?huì )兒，把手伸進(jìn)枕頭里，英明的我早就遇料到了這一點(diǎn)，悄悄的用手一推，藏進(jìn)另一個(gè)枕頭里了。就這樣，在這次“書(shū)本博弈”中我獲勝了。真是有驚無(wú)險，差點(diǎn)“誤入虎口”了。
朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！倍乙f(shuō)：“讀書(shū)有數味，酸味、甜味、苦味�！�
人間百味，讀書(shū)百味。
讀書(shū)的滋味作文 2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)，讓我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界。
讀書(shū)讓我嘗到了不少甜頭。有一次，我們幾個(gè)小伙伴在一起玩耍，發(fā)現了一群螞蟻。有個(gè)伙伴說(shuō)：“誰(shuí)能讓螞蟻排成一隊？”沒(méi)有人出聲。我說(shuō)：“我能行�！庇谑�，我回到家里拿來(lái)白糖和水，把糖融化后，用手指醮上糖水后，在地上寫(xiě)了一個(gè)“一”字，不一會(huì )兒，爬來(lái)了很多螞蟻，它們排成了一排，這時(shí)小伙伴們都非常驚訝，向我投來(lái)贊許的目光，我高興極了！我告訴伙伴們這是我從書(shū)上看到的。
一次語(yǔ)文課上，老師提出的'問(wèn)題，只有我一個(gè)人舉起了手，當我大聲地說(shuō)出答案時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，老師也露出了燦爛的笑容，我神氣極了。這次也要感謝我看的書(shū)。
讀書(shū)讓我感到快樂(lè )，讀書(shū)伴我成長(cháng)。
讀書(shū)的滋味作文 3
讀書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )，讓我們在書(shū)海中遨游，讓我們感受其中的樂(lè )趣，讓我們的'煩惱消失。
我非常喜歡看書(shū)，因為書(shū)中有許多未知問(wèn)題，等待我們是勇敢地挑戰。
我非常喜歡看《查理九世》，因為里面有班長(cháng)堯婷婷、“問(wèn)題”多多、查理老大、“發(fā)明家”扶幽、超級小霸王——虎鯊。里面的班長(cháng)堯婷婷深受老師喜愛(ài)，多多：人稱(chēng)“問(wèn)題多多”，扶幽他愛(ài)發(fā)明，虎鯊總是欺負人，他們之間發(fā)生了許多故事。
有一次，受亞瑟的邀請，去私人海濱度假區玩，他們去潛水，遇見(jiàn)了遠古恐龍時(shí)代的腔棘魚(yú)，亞瑟受到攻擊，讓他們回到了遠古恐龍時(shí)代，認識了恐龍霸主傷齒龍——愷愷，還有一群瘋狂的科學(xué)家，他們之間發(fā)生了什么事？詳情請看《查理九世》黑霧侏羅紀。
他們還有許多令人驚訝的故事，讓我們用自己的眼睛到書(shū)海中去尋找答案，探索未解之謎。
讀書(shū)令人快樂(lè )，令人愉悅，能把你的煩惱拋到九霄云外！讀書(shū)的滋味真好!
讀書(shū)的滋味作文 4
讀書(shū)，其實(shí)是用你敏感的心靈，去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的日瑩，落葉的飄零，還有生命的滄桑與美麗。
打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，讓我深深迷戀，它的魅力不僅僅只在于文字的優(yōu)美和流暢，更加在于當你閑暇時(shí)，你可以騎上馬致遠的瘦馬，感受夕陽(yáng)西下，老樹(shù)昏鴉的古典。當你興奮時(shí)，你可以在金庸的筆下，來(lái)一場(chǎng)刀光劍影，行俠仗義的戰斗，讓你體會(huì )到除暴安良，正直的.美。
當你沮喪時(shí)，你可以把自己置身于奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》當中，體會(huì )保爾堅強的美。
當你失去信心時(shí)，李白會(huì )激勵你長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )時(shí)，直掛去云帆濟滄海，你會(huì )體驗到自信的美。
當你……
所以，讀書(shū)是美的，是“甜”的。
古時(shí)即有“十年寒窗苦”之說(shuō)，有頭懸梁，錐刺股，更有鑿壁偷光，映光以觀(guān)認，盡管我們深信，苦盡之日，便是甘來(lái)之時(shí)，但認為不費吹灰之力便能讀好書(shū)，也是不切實(shí)際的。
所以，讀書(shū)也是“苦”的。
讀書(shū)，是采頡生活的優(yōu)美音符，譜寫(xiě)出一道漫長(cháng)而多彩的歲之歌，唱出春花秋月，落英繽紛，感受讀書(shū)，既苦又有甜。
讀書(shū)的滋味作文 5
一頁(yè)頁(yè)散發(fā)著(zhù)油墨香的紙頁(yè)，一個(gè)個(gè)黑色的字，還有那黑色的頁(yè)碼，匯成了我最喜愛(ài)的東西——書(shū)。
小時(shí)候我喜歡讀童話(huà)�！端廊恕犯嬖V我真愛(ài)的力量，《巨人的花園》告訴我命運對自私者的教訓，《海的女兒》向我訴說(shuō)了愛(ài)的勇氣，《寶葫蘆的'秘密》又和我訴說(shuō)不勞而獲是不可以的……
長(cháng)大一點(diǎn)我開(kāi)始讀小說(shuō)�！豆げㄌ亍犯嬖V我愛(ài)與勇氣的力量，沈石溪筆下的動(dòng)物們，一個(gè)一個(gè)告訴我它們的生活中的酸甜苦辣，小紅豆的故事告訴我，只要努力就一定可以成功……
長(cháng)大后我又愛(ài)上了詩(shī)詞�！稘M(mǎn)江紅》向我訴說(shuō)岳飛的一腔壯志，《塞下曲》告訴我邊疆將士們的威武的氣概，《芙蓉樓送辛漸》告訴我詩(shī)人純潔的品格和堅強……
認識這些書(shū)本和詩(shī)詞，讓我體會(huì )到了讀書(shū)的滋味。原來(lái)這滋味是如此美妙，如此令人陶醉！
讀書(shū)的滋味作文 6
讀書(shū)的滋味是快樂(lè )的，是享受的。莎士比亞有句話(huà)說(shuō)得好：書(shū)是全人類(lèi)的調味品。能說(shuō)出這樣的話(huà)那一定有他的道理。
我覺(jué)得讀書(shū)和吃飯是一個(gè)道理。讀書(shū)可以吸收知識、認識的更多，見(jiàn)識的'更多，從而陶冶情操。吃飯是為了吸收營(yíng)養，讓身體更加強壯。所以說(shuō)讀書(shū)就是一種品嘗。
記得一次，我剛從爸爸手中拿到一本外國名著(zhù)叫《孤女流浪記》。這本書(shū)寫(xiě)的是一位小女孩從小父母雙亡就過(guò)上流浪的生活。最后卻和自己的祖父相認。讀完這本書(shū)我為這個(gè)小女孩感到傷心。有些地方寫(xiě)得好我會(huì )反復品嘗。甚至有些書(shū)角都被磨黑了。有時(shí)候我會(huì )在教室里、公園里去品嘗這本書(shū)。有時(shí)候讀的入神了，好像自己和主人公在現場(chǎng)同樣經(jīng)歷過(guò)這些事。讓人回味無(wú)窮。而每當我讀完一個(gè)情節的時(shí)候，就想吃完了一道好菜，令人心曠神怡、賞心悅目。
朋友，如果你也想親身感受一下讀書(shū)的滋味，那就多讀上幾本好書(shū)吧！讓讀書(shū)的滋味像花粉一樣傳播給每一個(gè)人吧！
讀書(shū)的滋味作文 7
讀書(shū)是我最喜歡的事。平日里，如果碰到一本我喜歡的書(shū)，我就會(huì )什么事兒也不顧，一口氣看上好幾個(gè)小時(shí)，直到雙眼發(fā)麻為止。讀書(shū)的滋味可好了，當你手捧一本心愛(ài)的好書(shū)時(shí)，你就會(huì )聞到一股淡淡的.書(shū)香，溢滿(mǎn)你的心田。
我喜歡看的書(shū)可多了，比如《草房子》、《窗邊的小豆豆》、《兒童文學(xué)》、《上下五千年》等等。暑假里，媽媽又給我買(mǎi)了一本《漁船上的紅狐》，這本書(shū)寫(xiě)的是發(fā)生在人與動(dòng)物之間的故事，我非常喜歡。記得媽媽買(mǎi)回來(lái)的那天晚上，我就迫不及待地打開(kāi)來(lái)看了。沒(méi)想到，剛看了開(kāi)頭，我就完全被這本書(shū)吸引了，我真恨不得一口氣就把它看完才好。不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽催著(zhù)我趕快睡覺(jué)，可我像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，我仿佛已經(jīng)進(jìn)入了另一個(gè)神奇的世界。后來(lái)，媽媽發(fā)脾氣了，而我的眼睛也實(shí)在有些睜不開(kāi)了，我才戀戀不舍地放下書(shū)睡覺(jué)去了。
讀書(shū)不僅給我帶來(lái)了許多的樂(lè )趣，還豐富了我的課余生活，開(kāi)闊了我的眼界，也提高了我的寫(xiě)作水平。語(yǔ)文老師常常在表?yè)P我的作文寫(xiě)得好，我的作文還經(jīng)常被老師在班上朗讀。其實(shí)，我知道這些都是我讀書(shū)換來(lái)的成果，只有多看書(shū)多積累，我才能寫(xiě)得更好。
我愛(ài)看書(shū)，我喜歡這讀書(shū)的滋味，我覺(jué)得它是甜的，一直甜到了心里！
讀書(shū)的滋味作文 8
讀書(shū)的滋味是甜蜜的，又是悲傷的，又是緊張的，還有等等等等。這要看你讀的是什么類(lèi)型的書(shū)了。我個(gè)人偏向喜歡警F匪的，因為它又刺激，又緊張，讓人驚嘆不已。你喜歡什么類(lèi)型的呢？
我記得第一次看的`書(shū)是一本叫《《激發(fā)腦細胞》》的書(shū)，書(shū)里講的是怎樣使自己的特長(cháng)展現出來(lái)，我當時(shí)看的津津有味，吃飯時(shí)間到了都不知道。父母見(jiàn)我看書(shū)看的這么入迷，也就沒(méi)有來(lái)打擾我。不過(guò)沒(méi)吃晚飯使我晚上睡覺(jué)時(shí)肚子不斷地抗議，咕咕的叫不停，嗨，那時(shí)候別提有多餓了，而且那天爸爸媽媽竟然把所有的飯菜吃光了！以后我就吸取教訓了，看書(shū)都戴著(zhù)表，時(shí)時(shí)看看時(shí)間，所以從此我從來(lái)沒(méi)有超過(guò)吃飯時(shí)間。
有一次，爸爸對我說(shuō)，書(shū)是老師的老師，書(shū)里的知識是無(wú)限的，只要你好學(xué)，書(shū)里的知識也會(huì )喜歡上你。
讓你的知識不斷增加。從此我天天看書(shū)，我非常享受讀書(shū)的滋味，它是全世界人類(lèi)的老師，也是所有知識的結合，它還充滿(mǎn)奧秘，讓我們來(lái)發(fā)現書(shū)中的奧秘，不斷的學(xué)習新的知識！
書(shū)默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，所以，讓我們珍惜它，接受它吧！
現在，我發(fā)現，書(shū)是誘人的，是偉大的！
讀書(shū)的滋味作文 9
我喜歡讀書(shū)，也喜歡看書(shū)。那是一種神奇的力量，可以讓我在不知不久之中慢慢的生長(cháng)知識，滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)上一種滋味！
轉過(guò)街頭，看見(jiàn)飯店的招牌，聞到炒菜的香味，聽(tīng)見(jiàn)鍋勺敲打的聲音我停住了腳步。地點(diǎn)可不是飯店，而是緊鄰的一家書(shū)店。
我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我看見(jiàn)了好朋友紫溪在一邊的角落里看著(zhù)書(shū)。我輕輕的叫著(zhù)：“紫溪，紫溪！”她沒(méi)有反應，好像十分投入，我重新輕輕的.叫了她一聲。
她慢慢的看見(jiàn)了我，向我暗示：別急著(zhù)過(guò)來(lái)~。我又回一條暗示：怎么了？是不是書(shū)店老板來(lái)了？
她悄悄的走過(guò)來(lái)對我耳邊小聲地說(shuō)：“我在試試竊讀的滋味，不要大聲啊，會(huì )被老板發(fā)現未滿(mǎn)18歲的人進(jìn)來(lái)就糟了！”我覺(jué)得很奇怪，她不是也沒(méi)滿(mǎn)18歲嘛，為什么還要進(jìn)來(lái)偷偷的看書(shū)呢？
紫溪說(shuō)：“我要有充足的知識去好好的學(xué)習，長(cháng)大當作家。要好好的掌握知識去完成夢(mèng)想！”我沒(méi)有想到我的朋友楊紫溪是這么努力去完成作家的夢(mèng)想的，我要試一試竊讀的滋味。
我在書(shū)架上拿了一本好書(shū)，叫《我的朋友是雙翅膀》我看了那精彩的內容才明白紫溪的夢(mèng)想有多么的偉大了！竊讀的滋味是一種熱愛(ài)看書(shū)的好料子哦。
讀書(shū)的滋味作文 10
要問(wèn)我讀書(shū)的滋味是什么樣的？我會(huì )說(shuō)：讀書(shū)的滋味是甜的，是因為坐在家中。
可知天下之事。置身于書(shū)中，不禁為盛唐的興旺而叫好，為滿(mǎn)清的腐敗而扼腕。讀書(shū)，讓我回到了蘇聯(lián)火紅的十月和中國人民抗日的前沿；讓我重溫了共和國成立時(shí)的'幸福。每當這時(shí)，我都心潮澎湃，熱血沸騰。讀書(shū)，讓我領(lǐng)略到今日中國的風(fēng)采；科技發(fā)達，國力強盛。更讓我由衷地為自己是一個(gè)中國人而自豪。讀書(shū)，讓我知曉了這上下幾千年的故事，我的心里怎么會(huì )不甜呢？
讀書(shū)的滋味是甜的，因為讀書(shū)可以獲得豐碩的果實(shí)。一摞摞的書(shū)堆在書(shū)桌上，今日讀一點(diǎn)兒，明日讀一點(diǎn)兒，日復一日，一摞摞的書(shū)在你的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識，而是自己用心血打印出來(lái)的心書(shū)。當你需要時(shí)，無(wú)需再翻，只緣書(shū)中的內容已了然于心，難道你心里不甜嗎？讀讀詩(shī)文，寫(xiě)作時(shí)適當地用之一二，便使文章錦上添花；走上演講臺，你淵博的學(xué)識，使演說(shuō)激動(dòng)著(zhù)人們的脈搏，征服了人們的心，時(shí)間都會(huì )為你駐足，你的心里難道不甜嗎？
讀書(shū)的滋味作文 11
同學(xué)們，你們讀書(shū)一定有過(guò)傷心和快了吧？我就在讀書(shū)中有過(guò)傷心和快樂(lè )。
有一次，我在看一本成語(yǔ)書(shū)時(shí)，其中有一個(gè)成語(yǔ)讓我非常不理解，我就翻箱倒柜的把一本本書(shū)拿出來(lái)查，可是我咋找都找不出那個(gè)成語(yǔ)的意思，我就用腦想，可也想不出來(lái)，我不得不放過(guò)這個(gè)成語(yǔ)去看別的成語(yǔ)。還有一次，我在讀書(shū)時(shí)，一個(gè)字不認識，本想用字典查，但字典被鄰居家的張子玉借走了，我只能在爸爸媽媽下班問(wèn)他們。
當然，我在讀書(shū)中也有快樂(lè )。有一次，我在看一本教育書(shū)，里面有個(gè)句子我看不懂，我在電腦上查，終于找出這句話(huà)的`意思了。我很高興我又學(xué)習到一個(gè)新知識。在我四歲上幼兒園時(shí)，我喜歡看小人書(shū)。有一次，老師問(wèn)我們甘肅的首府在哪里，我答出來(lái)了，其他小朋友沒(méi)答出來(lái)，我感到很自豪。
我明白了老師為啥讓我們多看書(shū)，是想讓我們在書(shū)中學(xué)習到新知識。
讀書(shū)的滋味作文 12
酸
有時(shí)看書(shū)看得入迷，奶奶叫我干嘛，我不想去。過(guò)一會(huì )，奶奶便會(huì )有那等的老大的憤怒的雙眼看著(zhù)我，那像刀一樣一句句的話(huà)刺入我的心田，鼻子一酸，淚便留下來(lái)。
甜
在書(shū)店里，在書(shū)架前，隨手抽出一本《安徒生童話(huà)》，你一定會(huì )被故事里的曲折情節所吸引，被優(yōu)美的詞句所陶醉。請翻開(kāi)《巴黎圣母院》，快為吉仆賽少女申冤吧。千萬(wàn)別傷心過(guò)度，來(lái)本《西游記》吧，唐僧師徒那精彩，離奇的` 故事一定會(huì )是你重新笑起來(lái)。一整天在書(shū)的海洋遨游，獲得了許多知識，不就像吃了蜜糖一樣甜嗎？
苦
雖然每次在餐桌上的苦瓜我不喜歡嘗試，但書(shū)上的“苦瓜”我卻嘗到了。從古到今，書(shū)迷們不都加入了“四眼一族”嗎？但畢竟苦盡甘來(lái)，長(cháng)大后我一定會(huì )把眼睛治好的。
辣
你們一定想知道辣指的是什么，告訴你們吧：辣就是讀書(shū)中的感動(dòng)。讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我十分同情那可憐的小姑娘，決心一定要好好珍惜這每好的生活；讀了《慈母心》，我明白了天下所有母親的良苦用心發(fā)誓一定要好好愛(ài)媽媽。這一本本令人感動(dòng)的書(shū)，不就像個(gè)大辣椒嗎？
書(shū)中的酸甜苦辣，你品味到了嗎？
讀書(shū)的滋味作文 13
在生活中，有許許多多讓人回味無(wú)窮的滋味，他們隨著(zhù)時(shí)間姑娘那輕快的步伐，在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，而讓我記憶猶新的`味道——甜，卻慢慢地化為了一顆晶瑩剔透并閃閃發(fā)光的寶石。
那一天，由于爸爸和媽媽要回老家辦一點(diǎn)事。于是，他們就將我“扔”回了只屬于我自己的“巢穴”之中去了。我在他們走后，我就開(kāi)始暢游在我家的海洋——書(shū)海之中了。
我坐在了我家最神圣的地方——小書(shū)桌上。翻開(kāi)了一本名叫《安徒生童話(huà)》的書(shū)，開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。不久后，我像是被灌下了迷魂湯一樣看起了書(shū)，一頁(yè)又一頁(yè)，它如同毒藥一般吸引著(zhù)我，我則像那毫無(wú)防備的少年，嘗到了一口毒后，貪婪地吸取著(zhù)那毒藥般的“致命”的知識。
沒(méi)過(guò)多久，天漸漸暗了，門(mén)外的“咚咚”聲卻響了起來(lái)，我沒(méi)有理會(huì )，而是將爸爸和媽媽拋到了九霄云外，換了一本書(shū)，接著(zhù)繼續看，我好像丟失了書(shū)后，就會(huì )像魚(yú)兒沒(méi)有了水那樣，苦苦地掙扎著(zhù)。
大約過(guò)了三十分鐘左右，我打開(kāi)了門(mén)，爸爸一進(jìn)了屋就破口大罵，而我雖然被罵了，但是我依然很開(kāi)心，因為我獲得了許許多多的知識。
書(shū)，就像一把鑰匙，它可以帶我們進(jìn)入知識的巨大寶庫。
讀書(shū)的滋味作文 14
今日，我從一樣物品上看到了前所未有的知識。沒(méi)錯，這樣物品就是書(shū)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。于是我帶著(zhù)半信半疑的心態(tài)進(jìn)入了書(shū)的海洋。
剛翻開(kāi)書(shū)，我立刻就被它被吸引了，書(shū)中的知識如同海浪一般向我涌來(lái)。從歷史書(shū)中，我看到了過(guò)去的歲月；從地理書(shū)中，我看到了世界各個(gè)角落；從童話(huà)書(shū)中，我看到了世界人民的奇特想象；我還從科技書(shū)中，看到了中國世界的未來(lái)……
書(shū)不是死的，書(shū)是會(huì )講話(huà)的。它會(huì )告訴我們各種道理，它是我們人生中的第一位導師，它會(huì )將它知道的道理毫無(wú)保留的告訴我們。
讀過(guò)書(shū)后，我明白了許多，也知道了書(shū)應該是被尊敬的。書(shū)是寶貴的.，就如同一句話(huà)：拿起來(lái)就是知識，放在一旁就是垃圾。
高爾基，你是高貴的，你將最精煉的話(huà)語(yǔ)告訴我們，讓我們明白了讀書(shū)的必要與重要。讀書(shū)的滋味真是太美妙了！
讀書(shū)的滋味作文 15
書(shū)是令人回味無(wú)窮的，書(shū)是那神圣的階梯，讓我們走向成功。
今日，我剛讀完了《西游記》這本書(shū)。文中的大師兄孫悟空，神通廣大，不僅有各種各樣的本領(lǐng)，還擁有一件神器——金箍棒。二師兄豬八戒，好吃懶做，是一頭豬，不過(guò)別看他現在這樣，他以前可是天蓬元帥，因犯下大錯，被玉帝打到人間，成為了一頭豬，從而跟著(zhù)唐僧去西天取經(jīng)。三師弟是一只流沙河的妖，奉命跟唐僧去取經(jīng)。唐僧奉師之命，去西天取經(jīng)。
這本書(shū)給了我快樂(lè )，有一次，我看到“孫悟空三打白骨精”，白骨精因想吃唐僧肉長(cháng)生不老，就變成了三人的模樣去寺廟，白骨精分別變了村姑、老奶奶、老爺爺，而孫悟空看出了是白骨精變的`，便打跑了兩次，唐僧生氣，便把孫悟空趕走，孫悟空被趕走，便去找眾神作證，最后終于把白骨精打死了，我激動(dòng)地說(shuō)了一聲：“好！”
到了中午，我吃完飯去跑步，坐在公園椅子上，翻開(kāi)了《假如給我三天光明》，追逐了海倫的人生軌跡。當莎莉文老師即將到來(lái)時(shí)，書(shū)中寫(xiě)道：“我抬起頭，感受到了午后的陽(yáng)光，它們穿透了遮滿(mǎn)陽(yáng)臺的金銀花葉子，暖暖地傾灑在我微微揚起的臉龐上�！边@是多么精彩的描寫(xiě)啊，我不禁在心底贊嘆道。
書(shū)的滋味是無(wú)窮的，書(shū)是神圣的階梯，讓我們走向成功。
讀書(shū)的滋味作文 16
我喜歡讀書(shū)，雖然我只是一名小學(xué)生，但我讀過(guò)的書(shū)可不少，自己買(mǎi)的加上同學(xué)借得等等，快將近一千本。所以，讀書(shū)是我人生的一部分，就是喜怒哀樂(lè )的樂(lè )，酸甜苦辣的甜。
我是個(gè)小書(shū)迷，每天都抱著(zhù)書(shū)。課余時(shí)間看，寫(xiě)完作業(yè)看，無(wú)聊的時(shí)候看，去別人家做客時(shí)我都會(huì )帶著(zhù)書(shū)，連上廁所都要看，呵呵！每次我課間讀書(shū)時(shí)，趙一惠就跑過(guò)來(lái)找我玩，還叫我小書(shū)呆子（不過(guò)我也承認，誰(shuí)叫我喜歡讀書(shū)呢）。
書(shū)，是我的好伙伴。每次不開(kāi)心時(shí)，我就會(huì )捧起一本書(shū)津津有味地讀著(zhù)，讀著(zhù)讀著(zhù)就把煩惱丟開(kāi)了。書(shū)，就像我的老師，有困難時(shí)也會(huì )去書(shū)中找答案。讀書(shū)對學(xué)習有很大的益處，可以把書(shū)中的好詞好句記錄下來(lái)，準備寫(xiě)作文時(shí)可以翻一翻，總能找到適合的詞句。書(shū)看多啦，作文水平也會(huì )提高，但是要用心哦！
我有時(shí)讀書(shū)讀入迷時(shí)，也會(huì )發(fā)生一些“小故事”，比如下面的`事情：
有一次，我邊洗腳邊讀書(shū)，一讀就是半個(gè)小時(shí)，書(shū)差點(diǎn)掉洗腳水里，過(guò)了一會(huì )，只聽(tīng)見(jiàn)老媽大吼一聲：“李昭瑩，洗腳水不涼啊”！這時(shí)我才感到腳底一陣發(fā)涼。唉，讀書(shū)讀的太入迷，苦了我的小腳丫啊。
還有一次，我正在讀書(shū)，老媽喊我吃飯，喊了還幾聲也沒(méi)人理她，她一把奪過(guò)我的書(shū)，吼了一聲“吃飯了”我才如夢(mèng)初醒去吃飯。所以，讀書(shū)也不能太入迷，而且要讀好書(shū)，讀健康的書(shū)。
最后我給大家推薦幾本書(shū)吧，如《小鹿斑比》、《草原上的小木屋》、《綠山墻的安妮》、《魔法師的帽子》等。
讀書(shū)，使我一生收益。
讀書(shū)的滋味作文 17
“飯可以一天不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀�！边@就是毛澤東的名言。我呀，愛(ài)書(shū)也愛(ài)到了癡迷的程度。
中午放學(xué)回家，我就急忙拿出我最?lèi)?ài)的.《哈利·波特》，連鞋子都沒(méi)換，抱著(zhù)書(shū)就去看了。媽媽喊我吃飯了，我嘴里應付著(zhù)：“好好好”，可這本書(shū)的內容卻深深吸引了我，剛準備去吃飯，就又情不自禁地看了起來(lái)。
“寶貝，你中午回來(lái)鞋子也不脫，衣服也不換，你想造反啊!一回家就看書(shū)，飯也不吃了!不寫(xiě)作業(yè)可以，飯也不準備吃了，是吧?”聽(tīng)了媽媽這樣說(shuō)我也就只剩下從命的份兒了。我急匆匆地吃了幾口飯，壓住了饑餓，就捂著(zhù)肚子說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶亲犹?”話(huà)音未落我就溜到了自己的房間。哪里知道機智的媽媽早就猜出了我的心思。
“嘀嘀嘀”，下午上學(xué)的時(shí)間到了，我還想再看一會(huì )兒�？蓩寢尩穆曇粲猪懫鹆�，聲音里透出幾分責怪：“你是不是也不想上學(xué)了!你看看幾點(diǎn)了!為了讀那閑書(shū)，飯也不吃，還要瞞天過(guò)海說(shuō)什么肚子疼!要不給老師打電話(huà)說(shuō)學(xué)也不要去上了……”頓時(shí)，我真是感覺(jué)老媽語(yǔ)不饒人啊!“對不起，我現在就去上課，行嗎?”我接過(guò)媽媽手中的面包，不快意地嘟起自己的小嘴。媽媽則是又生氣又想笑，她這哭笑不得的表情終于還是引得我哈哈大笑。
這種滋味，有喜悅，有著(zhù)急，有不舍，有無(wú)奈，有驚心，也有蜜一般的甜!你也品嘗過(guò)這滋味嗎?
讀書(shū)的滋味作文 18
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，猶如在荒蕪的沙漠中，發(fā)現一個(gè)新的生命；讀一本好書(shū)，猶如在喧鬧的集市中，發(fā)現一個(gè)安靜的角落；讀一本好書(shū)，猶如在黑暗中發(fā)現一絲光芒。在成長(cháng)中，好書(shū)一直陪伴在我左右，而其滋味、更是我一生的財富。
讀書(shū)的滋味可以是苦的，當看到關(guān)羽敗走麥城，被斬首時(shí)心里是多么的苦澀無(wú)助；當看到哈姆雷特，為父報仇成功，但最后卻因被毒劍刺傷，而倒下去時(shí)，心里是悲傷而又惋惜；當看到心中的英雄赫拉克勒斯，自焚而死的悲慘結局時(shí)，心中的苦悶難以形容。
讀書(shū)的滋味可以是甜的，當看到列文和吉娣經(jīng)過(guò)百般困難，終成眷屬時(shí)，心中的`喜悅不言而喻；當看到安東尼奧逃脫了夏洛克嚴酷的刑罰后，心里為他送出由衷的祝福；當布洛克等人在千鈞一發(fā)之際成功逃離地心時(shí)，我的內心欣喜諾狂。
讀書(shū)的滋味可以是酸的，當看到安娜被自己的悲慘境遇和多疑搞到發(fā)瘋時(shí)，心中的酸楚不言而喻；當看到拉斯科利尼科夫因無(wú)政府主義思想而干出差點(diǎn)毀去自己一生的罪行時(shí)，我邊度邊嘆息著(zhù)，為他而感到心酸；當看到于連為了自己的精神不受沾污而不惜走向斷頭臺時(shí)，心中對他肅然起敬，但還是為他感到酸楚。
讀書(shū)的滋味可以是辣的，當看到祁瑞豐因貪財，而投靠日本人時(shí)，心中辣的冒出火來(lái)；當看到于連被哇列諾背叛時(shí)，心中再次冒出一股辣火，為于連憤憤不平。
書(shū)是一位長(cháng)者，與他交談能使我們品嘗到各種酸甜苦辣，讀書(shū)的滋味妙不可言。
讀書(shū)的滋味作文 19
每當我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就充溢著(zhù)我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆：“讀書(shū)真好�！�
很小的時(shí)候，我就結識了書(shū)。那是一個(gè)滿(mǎn)是彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠的年代人靠鉆木取火……原來(lái)，世界這么奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔……直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中還不斷浮現出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好。
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂，書(shū)變得厚了，變得深奧了。我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中：當白雪公主識破了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當睡美人獲得新生之后，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜……是的，讀書(shū)真好！讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
盡管我現在學(xué)習很緊張，但我不會(huì )壓縮讀書(shū)的.時(shí)間，讀書(shū)簡(jiǎn)直成了我的精神脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì )變得暗淡無(wú)光，我成長(cháng)的腳步會(huì )變得又慢又沉。
不僅是我，許多讀書(shū)的人都會(huì )呼喚：“讀書(shū)真好！”書(shū)推動(dòng)著(zhù)中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養了一代又一代人，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
讀書(shū)真好！
讀書(shū)的滋味作文 20
“啊，真香!”聞著(zhù)這散發(fā)著(zhù)淡淡墨香味兒的書(shū)本，我情不自禁地贊嘆!是啊，書(shū)，你身體的每一部分對我來(lái)說(shuō)都是那么美好，令我陶醉……
書(shū)本里有許多知識在向我招手，書(shū)本里也有許多的誘惹在等著(zhù)我。讀書(shū)，成了我生活中重要組成部分，我每天早起讀書(shū)，中午讀書(shū)，晚上臨睡前也要讀書(shū)，如果哪天我的手不摸摸書(shū)本，我這天會(huì )連覺(jué)都睡不著(zhù)。
書(shū)確實(shí)令我受益匪淺。我想說(shuō)的是，除了課堂上老師教的.知識外，其它多半得歸功于課外書(shū)籍了。正因為我不惜花大量時(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)籍，不斷充實(shí)我自己，所以我的語(yǔ)文比別人學(xué)得輕松。曾經(jīng)，我的作文成績(jì)平平，寫(xiě)得毫無(wú)生趣，可是如今，由于我讀的書(shū)多，積累的好詞佳名多，背誦的東西也多，所以寫(xiě)起作文來(lái)得心應手，作文也寫(xiě)得一波三折，十分有趣。有時(shí)習作幾乎能達到一氣呵成，那感覺(jué)真的好爽，除了能得到老師的表?yè)P、同學(xué)的羨慕外，自己也很有成就感哦!每每這時(shí)，我總是情不自禁地對我心愛(ài)的書(shū)本說(shuō)：“謝謝你們，是你們讓我在我知識的海洋里暢游!是你們讓我擁有了這一切�！币蚨�，我不得不承認，讀書(shū)真是好處多。
書(shū)，教會(huì )了我真善美;書(shū)，開(kāi)拓了我的視野;書(shū)，哺育了我的靈魂……書(shū)是我的知心朋友，是我的親密伙伴，是我的溫暖家人，更是我心靈的啟迪者。
讀書(shū)的滋味作文 21
春天的暖陽(yáng)中，從書(shū)柜上取一本書(shū)“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的那般隨意，讀上幾章幾回，何不是一種快樂(lè )！
從古至今，多少人，多少事，藏在書(shū)中。翻開(kāi)幾頁(yè)，細細品嘗，便似乎能從天下太平的盛世，來(lái)到百里為一國的亂世。作為一個(gè)旁觀(guān)者，冷靜地觀(guān)察這一切。從炎黃之戰，到武王滅商；從統一六國，到龍城飛將；從周郎赤壁，到一代天驕；從永樂(lè )盛世，再到明清海疆。
嘆那士大夫屈原縱身投河前的那句“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！庇^(guān)那辛棄疾“干古興亡多少事？悠悠。不盡長(cháng)江滾滾流”的惆悵。感杜甫“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”的凄涼。悟李白“天生我材必有用”的豪邁。悲楊慎“古今多少事，都付笑談中�！钡臒o(wú)奈。我站在一旁仔細觀(guān)察，仔細揣磨，才懂得了那些文人志士生活的不易與蒼涼。
《西游記》中的孫悟空前期敢于反抗，熱衷于造反，甚至立起了“皇帝輪流做，明年到我家”的大旗，連十萬(wàn)的天兵天將都拿他沒(méi)辦法。但是到了后來(lái)這位齊天大圣卻也變回了一個(gè)取經(jīng)人，雖然他被說(shuō)成“改邪歸正”，但他那敢于反抗的一腔熱血都沒(méi)了，還能叫作孫悟空嗎？（小作者獨到的'思考和想象）
我們追隨著(zhù)書(shū)中的人物，到達一個(gè)個(gè)迥異的世界，“看”當時(shí)繁華或衰弱的社會(huì )，增長(cháng)的自己的學(xué)問(wèn)，這，我想才是讀書(shū)的真諦。這樣的滋味，才是真正的“讀書(shū)的滋味”。
在書(shū)中，觀(guān)人生百態(tài)，學(xué)處世之道。
讀書(shū)的滋味作文 22
這個(gè)寒假我過(guò)得愉快而充實(shí)，而書(shū)更讓我的寒假過(guò)得有意義。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)不但豐富了我的課余生活，我還從中學(xué)到了淵博的知識，領(lǐng)悟到了人生的真諦。通過(guò)讀書(shū)我認識了張海迪、海倫.凱勒，他們雖然身體有缺陷，但卻不懈地為自己的事業(yè),不圖名利，不圖金錢(qián)；魯迅用筆寫(xiě)敵人、和舊社會(huì )斗爭、這些事令我深受感動(dòng)，推動(dòng)了我在生活和學(xué)習中前進(jìn)的步伐。是書(shū)給予了我無(wú)窮的動(dòng)力，在人生漫長(cháng)而又坎坷的道路上，是書(shū)指引了我努力和拼搏的方向。
“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！辈诲e，讀一本好書(shū)好比交十個(gè)朋友。煩心時(shí)，捧一本書(shū)置身于寧靜的溪流邊讓心中的憂(yōu)絲愁緒隨之飄然而去，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更加豁達，心地更加甜蜜，如飲一杯香醇錦天的美酒。此時(shí)讀書(shū)人的`心就像六月的晴空，一碧如洗：當然有時(shí)也會(huì )飄來(lái)幾片雨云，不免灑下晶瑩透亮的雨滴。
合上書(shū)本，會(huì )為書(shū)中的內容，細細咀嚼，好像是剛從沙場(chǎng)作戰而歸，痛快淋漓：好像是剛從太空遨游而回，余興未了……
讀書(shū)的日子不會(huì )無(wú)聊，不會(huì )惆悵，不會(huì )迷茫。書(shū)伴著(zhù)心如靜水的我，在平淡的日子里品味人生的細致與精美。
用心靈去讀書(shū)，用心靈去領(lǐng)會(huì )書(shū)的美好色彩！朋友們，讓我們在寒假中一起來(lái)享受讀書(shū)的滋味吧！書(shū)將伴隨我們一生，它永遠是我們人生旅途中的良師益友。
讀書(shū)的滋味作文 23
書(shū)，是我們的，是我們終身的另一半。讀書(shū)的滋味，只有親身體驗后，才會(huì )知道。
我很愛(ài)讀書(shū)，只要一聞到墨香味，就會(huì )對它愛(ài)不釋手，忍不住去摸一摸，看一看！我每天睡覺(jué)前都要看書(shū)，一看就入了迷，不知不覺(jué)地就過(guò)了半個(gè)鐘頭。就說(shuō)說(shuō)前天吧，我對朱自清的《荷塘月色》非常感興趣，看了一個(gè)下午，到了晚上，連叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！
雖然有時(shí)候讀書(shū)很苦，好不容易背下了一篇課文，卻只考標點(diǎn)；上課時(shí)會(huì )的題目舉手不叫你，不會(huì )的題目偏偏被叫到，十分沒(méi)面子；說(shuō)要抄的.幾篇課文沒(méi)聽(tīng)到，昨晚十點(diǎn)才寫(xiě)完，第二天才發(fā)現自己抄錯了，并且又要重抄……但你有沒(méi)有想過(guò)苦后的成果，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括就是“先苦后甜”。凡是做任何事情，只有付出了，才有收獲。也許只有這樣，時(shí)的一道分數很多的難題，恰巧是上課時(shí)老師問(wèn)你的題目�？荚嚳己昧�，你的（或）作業(yè)就少了，負擔也就輕了！當你在學(xué)習上取得成功時(shí)，你會(huì )很欣慰，很快樂(lè )，很滿(mǎn)足，那時(shí)候才發(fā)現讀書(shū)是很有樂(lè )趣的……
生活就像一個(gè)調味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，應有盡有！
是酸的?每當看到一串串悲慘的結局，我的眼淚便嘩啦啦的掉了下來(lái)；是甜的?最終正義戰勝了邪惡；是苦的?他們明明心腸這么好，卻要受這樣的苦；是辣的?故事中的主人公心腸怎么這么壞，為了利益，親手殺了自己的家人……
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只有我們愛(ài)上它，它才會(huì )在人生路中幫到你！在酸甜苦辣的成長(cháng)路中，書(shū)為我們開(kāi)辟了一個(gè)美好的天地。
讀書(shū)的滋味作文 24
讀書(shū)，如同在品味一杯清茶，流在嘴邊是苦澀的，但余味過(guò)后是甜的。讀書(shū)的滋味正如喝茶一樣，讀的過(guò)程苦，但當你讀完，回憶過(guò)來(lái)時(shí)，便是“只留清氣滿(mǎn)乾坤�！�
“書(shū)中自有黃金屋”書(shū)本讓我開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，是我另一位老師、同伴。
當我讀冰心的《繁心春水》時(shí)，看到了詩(shī)人對母愛(ài)由衷發(fā)出的感嘆，冰心將母愛(ài)視為最神圣的`愛(ài)，以及對母親的感激之情�！澳赣H啊，我的頭發(fā)，披在你的膝上，這就是你賦予我的萬(wàn)縷柔絲！”
當我讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》時(shí)，這本書(shū)里，我看到了賈寶玉與林黛玉凄美的愛(ài)情故事，也看到了當時(shí)封建社會(huì )家族的由盛到衰，社會(huì )的黑暗腐朽。作者有一詩(shī)，表達了作者的情感：“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解在其中！”讀書(shū)，可能就猶如這首是一樣吧！
當我讀朱自清的《匆匆》時(shí)，有一種時(shí)間的失落感�！皝�(lái)也匆匆，去也匆匆�！睍r(shí)間就如流水，日夜不停地流失，又有誰(shuí)知道，時(shí)間都去哪里了呢？珍惜時(shí)間，珍惜我們現在所擁有的一切美好的事物，等過(guò)去了再后悔，也已經(jīng)來(lái)不及了。所以我們要讀書(shū)，把書(shū)讀好了，就是對時(shí)間的回報。
讀書(shū)苦盡甘來(lái)。讀時(shí)過(guò)程的苦，不會(huì )成為永遠，只會(huì )成為過(guò)去；但讀書(shū)過(guò)后的甜，不會(huì )成為短暫，只會(huì )成為永恒。讓你終身受益，回味無(wú)窮！
讀書(shū)的滋味作文 25
我是一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的人。書(shū)使我明白世間萬(wàn)物，書(shū)使我看懂人情世故，書(shū)使我警醒錯誤。書(shū)不僅是我提高文學(xué)修養的老師，也是我人生路上的同伴，更是我的快樂(lè )之源。
我喜歡喝飲料，就像我喜愛(ài)讀書(shū)那樣。紙就是一杯蒸餾水，等待著(zhù)筆替它調上味道。
小說(shuō)就像可樂(lè )，讀起來(lái)就像可樂(lè )般冒出激動(dòng)人心的氣泡，在嘴中甜絲絲冰涼涼，適合自己在炎炎的夏日中開(kāi)懷暢飲。我在讀小說(shuō)時(shí)總會(huì )將精神集中起來(lái)，全神貫注，仿佛自己就在其中，與福爾摩斯一同推理；追隨著(zhù)保爾一同上陣殺敵；與楊過(guò)一同乘騎著(zhù)那神鳥(niǎo)拯救百姓于水深火熱這中。
散文就像清茶，讀起來(lái)略微有一絲苦頭，但讀完后卻回味無(wú)窮�！把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，可我的時(shí)間卻一去不復返了�！边@是朱自清在感嘆時(shí)間飛馳而過(guò)，短而精妙的幾句話(huà)便清晰動(dòng)人的寫(xiě)出了對時(shí)間的`惋惜，雖一看便過(guò)但意味深長(cháng)。
詩(shī)句就像咖啡，苦味中帶著(zhù)濃香，雖沒(méi)有可樂(lè )的甜意與清茶的清香，但細細去品也可以體會(huì )到人生�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這是文天祥唱出生命的價(jià)值�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！边@是李白唱出對困難的輕蔑和積極的人生態(tài)度�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”這是龔自珍唱出自己對國家的一片赤膽忠心！
讀書(shū)的滋味許許多多，品味其中的味道為你的人生添上一處光明，覆蓋每一天。
讀書(shū)的滋味作文 26
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)知識的糧食�！倍艺f(shuō)，書(shū)是山，因為它告訴我凝重，書(shū)是水，因為它告訴我柔和，書(shū)是云，因為它告訴我變化，書(shū)是多么美妙！享受讀書(shū)的滋味如此快樂(lè )！
剛上幼兒園時(shí)，我每天纏著(zhù)媽媽講令人遐想的童話(huà)故事，年幼無(wú)知的我時(shí)常想著(zhù)：自己有一扇通往童話(huà)故事的大門(mén)，在那里，我能與白雪公主和七個(gè)小矮人唱歌曼舞；我能與我喜歡的.圣誕老人一起給孩子發(fā)圣誕禮物；我能給賣(mài)火柴的小女孩壹件大棉襖、一雙棉鞋和棉帽；想想自己以前的天真無(wú)知，心里甜滋滋的。
升入小學(xué)后，我又迷上了古詩(shī)詞，他們像一束束鮮花，給我送來(lái)了縷縷清香。
“海內存知己，天涯若比鄰”用這句話(huà)寄予獨在異鄉的友人，道出了王勃送友時(shí)的樂(lè )觀(guān)心態(tài)；“酒入愁腸，化作相思淚”體現了范仲淹的相思愁情；“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”體現了岳飛愛(ài)國之情與對敵人的仇恨之情，這些朗朗上口的詩(shī)句濃縮了中華民族自古千年以來(lái)的智慧，從而體現了中華民族執著(zhù)的心與動(dòng)人的情。
從《西游記》里，我被孫悟空斬妖除魔從不畏懼的心和對唐曾是忠心所打動(dòng)，讓我悄然落淚。從《湯姆·索亞歷險記》里，我被湯姆敢于向無(wú)奈的生活提出挑戰的心情索折服。從《伊索寓言》歷，我被那普普通通又含有豐富哲理的壹個(gè)個(gè)寓言所打動(dòng)。
讀書(shū)是多么美好��！同學(xué)們，讓我們來(lái)一起享受讀書(shū)的滋味吧！
讀書(shū)的滋味作文 27
要是你問(wèn)我讀書(shū)的滋味如何。我會(huì )說(shuō)：“讀書(shū)就像品嘗一串百味糖葫蘆，有各種不同的味道，酸、甜、苦、辣、咸，應有盡有。下面讓我帶你品嘗一下吧！
酸
“啃書(shū)的，吃飯了，吃完了再啃！”待媽媽叫了不下十遍后，我慢吞吞地起身，瞇著(zhù)眼陶醉地合上那本故事情書(shū)曲折、詞句優(yōu)美的《安徒生童話(huà)》。若有所思地走到餐廳，抬頭便撞到媽媽那雙睜得老大憤怒的眼睛，令人毛骨悚然，我趕忙端茶倒水向媽媽賠罪。還一邊隨心所欲地想象拇指姑娘的遭遇發(fā)生在我身上會(huì )怎么樣。
這一情節是每天要發(fā)生在我們家的事，我已記不清有多少回了。雖然說(shuō)這“蘋(píng)果汁”有時(shí)會(huì )使我格外難堪，但是它的酸楚中帶著(zhù)甜味，畢竟是苦盡甘來(lái)嘛！
甜
一個(gè)星期中最?lèi)芤獾氖戮褪堑綍?shū)店抽出一本書(shū)來(lái)看。請翻開(kāi)《巴黎圣母院》，快為吉卜賽少女申冤吧！千萬(wàn)別傷心過(guò)度了，來(lái)本西游記吧。唐僧那有趣、離奇的旅行一定使你忘記過(guò)去的悲傷，重新歡笑起來(lái)……一天到晚在這書(shū)海中遨游，獲得了許多知識，心里像喝了蜜糖一樣甜，你說(shuō)不是嗎？
辣
書(shū)本身就是一只只辣椒，即使你回味無(wú)窮，又讓你羞愧地意識到自己的錯誤的所在，讀完了《赤兔之死》，我才知道誠信的重要，看完《母愛(ài)如山》，我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì )讓父母如此傷心……書(shū)是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。
這讀書(shū)的.百味糖葫蘆你才品嘗到了其中小小的一部分，其他的就要靠你再慢慢的體會(huì )，怎么樣，味道好嗎？
讀書(shū)的滋味作文 28
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知識就是力量！讀書(shū)是最直接，最迅速吸收新知識的方法。在讀書(shū)中，有甘有苦，個(gè)中滋味卻需親自體會(huì )。
讀書(shū)，若只為了明白大考將至，埋首于書(shū)陣中，這時(shí)，所看的書(shū)不僅討厭，更是可惡，煩人。在這種情形下，讀起書(shū)來(lái)可謂字字血淚，苦不堪言。只恨心中的無(wú)名火，
無(wú)法取出，一把燒了這些可恨至極的東西。
數學(xué)，大概是世上最叫人又愛(ài)又恨的東西。解道難題，弄得焦頭爛額，仍不得齊解，那時(shí)光景必是無(wú)言淚欲零！可若是突然福至心靈，被解了出來(lái)，又是一番柳暗
花明后的`眉飛色舞。想想，如果沒(méi)有開(kāi)始的焦頭爛額，又何來(lái)的眉飛色舞呢？讀書(shū)的滋味不正應了<<易經(jīng)>>上說(shuō)的：相對的雙方，一定共同存在的道理？
王云五先生，自幼失學(xué)，但求知的欲望卻在他心里生根茁壯。到了能自立的年紀，不斷涉及各種知識。為了購買(mǎi)一套<<百科全書(shū)>>，而做了許多苦力。最后，他成功了，成了一名飽學(xué)之士！他發(fā)明了四角號碼查字法，倍受世人景仰。他，飽嘗了讀書(shū)的苦與樂(lè )，最終還是成功了！
不要因為覺(jué)得讀書(shū)苦而放棄享受讀書(shū)甜美的權利！只要堅持努力，讀書(shū)是最能獲得成功的捷徑。西諺中有這樣一句話(huà)：含笑播種，必歡笑收割。這句話(huà)放在讀
書(shū)上最恰當不過(guò)了。只要你勇往直前，必能抹掉嘴角的一絲苦味，采取誘人甜美的甘果！
讀書(shū)的滋味作文 29
書(shū)籍如石，敲出星星之火；書(shū)籍如火，點(diǎn)燃心中的明燈；書(shū)籍如燈，照亮前方的道路；書(shū)籍如路，引我一生前行。
在你的世界，無(wú)論從古至今，從中到外，都是說(shuō)不完的；無(wú)論從文學(xué)到思想，從韻味到情感，都是述不盡的。你有悲泣的呼嘯山莊，你有堂皇的圣母院，你有虛榮的斯嘉麗，你更有猥瑣的葛朗臺。你有泰戈爾的小鳥(niǎo)，你有伍爾夫的蝸牛，你有宇宙中永恒不滅的太陽(yáng)，你有再度涅槃鳳凰。
在詩(shī)集里，賈島夜半叩門(mén)，小杜清明問(wèn)路。我不知，李白的鳳凰與杜甫的丞相祠哪一個(gè)更凝重深遠；我不知，黛玉的.葬花吟與易安的聲聲慢哪一個(gè)更凄美婉轉。我不知黃河遠上，白云一片，孤城萬(wàn)仞山與清明時(shí)節，雨紛紛，行人欲斷魂哪一個(gè)更加巧妙趣味�；蛟S，我不該比較，共存本就是人間的常態(tài)，共賞，則又是另一種韻味。
當讀《飛鳥(niǎo)》中，“天空中沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！睍r(shí)，心中舒緩了，是啊，全力以赴遠比成功更重要。當讀《雨巷》中“我打著(zhù)油紙傘，獨自彷徨在悠長(cháng)，悠長(cháng)，而又寂寥的雨巷里�！睍r(shí)，心中寧靜了，那悠遠的情景如何不讓人寧靜呢？
讀了“千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”，心中不禁也有了禪意；讀了“聽(tīng)雪，也是聽(tīng)心，聽(tīng)雪的剎那，心中定會(huì )開(kāi)出一朵清幽的蓮花”，心中生出千萬(wàn)美好，卻忘了凡塵，融入了自然之中；讀了“回顧，雪白一片，真干凈”，不禁也有了四大皆空的初悟。
讀書(shū)，不斷地將我的思想提升，滋味，更是深長(cháng)，那滋味，引我一生前行，成長(cháng)。
讀書(shū)的滋味作文 30
說(shuō)實(shí)話(huà)，小時(shí)候我并不是對讀書(shū)很感興趣，甚至可能是厭惡。還可能是我那浮躁好動(dòng)的心根本不能理解那靜若止水的文字吧!
漸漸地，我長(cháng)大了點(diǎn)，會(huì )抱著(zhù)剛剛一口氣讀完的小人書(shū)和幾個(gè)伙伴津津有味的交談故事情節。
而現在，我漸漸發(fā)現我開(kāi)始喜歡上了讀其它更有意義的書(shū)。老家書(shū)柜上的書(shū)已被我讀得滾瓜爛熟，倒背如流。但家里也有不是那么支持我讀課外書(shū)的人：當我每次在陽(yáng)臺上看小說(shuō)的時(shí)候，媽媽總會(huì )不厭其煩的.說(shuō);“數學(xué)題都會(huì )了嗎英語(yǔ)單詞都能一詞不落嗎整天就抱著(zhù)小說(shuō)看，看你以后囊個(gè)辦�！敝缶屯低的米吡宋宜械臅�(shū)。正當我舉足無(wú)措的時(shí)候，新來(lái)的語(yǔ)文老師改變我的“命運”。他剛來(lái)就讓我們全班同學(xué)買(mǎi)課外書(shū)而且還作為每天必須的家庭作業(yè)。而媽媽就無(wú)法和這鐵錚錚的現實(shí)抵抗了，終于同意我看課外書(shū)了。我也因此名正言順的擁有了許許多多的課外書(shū)。每個(gè)星期六的早晨我都會(huì )睡到自然醒，然后來(lái)不及洗漱，吃早餐，便拿上幾本最?lèi)?ài)看的小說(shuō)到陽(yáng)臺上安安靜靜的看上一陣子�！冻ㄏκ啊纷屛颐靼琢唆斞�，明白了大文豪的著(zhù)作風(fēng)采;《駱駝祥子》讓我見(jiàn)識了人情世故;而《海底兩萬(wàn)里》讓我驚嘆作者的想象力。有時(shí)讓我被故事情節所感染。到現在我已讀過(guò)許許多多的書(shū)了，它們讓我陶醉。它已和我的生活不可分離了。
讀書(shū)的滋味作文 31
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�？梢�(jiàn)讀書(shū)對于我們人類(lèi)頗為重要，但對我來(lái)說(shuō)卻是巨大的折磨。
印象中我讀過(guò)的第一本書(shū)是《荒野大冒險》。因為圖多字少，我居然看完了。在外人眼里這是一本漫畫(huà)書(shū)，可它的確教會(huì )我許多生活常識。
嗯，以上就我記憶中讀完的第一本書(shū)（什么小人書(shū)亂七八糟的書(shū)就不算了哦），也是最后一本。別人說(shuō)“我讀過(guò)的書(shū)比我個(gè)還高”，而我讀過(guò)的書(shū)還沒(méi)我腳面高。
讀書(shū)的滋味是怎樣的呢？是令人振奮的。借來(lái)我班丁同學(xué)的《我與地壇》，十分同情作者的處境，兩腿殘疾無(wú)法行走，從自卑到自信，從想一死了之到對生活的渴望。我有個(gè)健康的身體要好好生活，好好學(xué)習。
讀書(shū)的滋味是怎樣的呢？是令人身心愉快的。被搞得要瘋掉了的我，毫無(wú)頭緒，翻翻語(yǔ)文書(shū)，翻到了《威尼斯商人》，決定仔細閱讀一番。文章生動(dòng)活潑，語(yǔ)言風(fēng)趣。我焦慮的心情也就隨著(zhù)情節的發(fā)展消散了，靜下心來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)作。
都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)的'朋友，這一點(diǎn)也沒(méi)錯，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)叫《最后一百天》，講述的就是中考前的最后一百天，讀過(guò)之后讓本來(lái)放松的我一下緊張了起來(lái)。每當我要放松的時(shí)候，它就像我的朋友促使我繼續學(xué)習，堅持下去。
讀書(shū)從對我是一種折磨到成為我的朋友，當我真正讀進(jìn)去一本書(shū)的時(shí)候，我才發(fā)現，原來(lái)讀書(shū)的滋味是如此地美好！
讀書(shū)的滋味作文 32
讀一本好書(shū)，猶如在荒蕪的沙漠中，發(fā)現一個(gè)新的生命：讀一本好書(shū)，猶如在喧鬧的集市中，發(fā)現一個(gè)安靜的角落：讀一本好書(shū)，猶如在黑暗中發(fā)現一絲光芒。在我的成長(cháng)歷程中，書(shū)一直陪伴我的左右，使我品嘗人生的各個(gè)滋味。
讀書(shū)猶如一節歷史課，讓我們回顧古時(shí)的神話(huà)，嫦娥，想必這個(gè)名字大家并不陌生，嫦娥，一個(gè)神話(huà)般的名字，一個(gè)溫柔可親的名字，她不怕孤單，寂寞的長(cháng)守廣寒宮，她不怕辛苦，幾十年如一日的守著(zhù)廣寒宮，為百姓解憂(yōu)，我常常為這個(gè)故事感動(dòng)，所以我誓言也要為百姓，為人民解憂(yōu)。
讀書(shū)猶如一節教育課，讓我們來(lái)接受教育。小時(shí)候，我就特別愛(ài)看《意林》甚至于睡覺(jué)都不愿意手倦拋書(shū)，這本書(shū)既能讓我們看到有意義的教育故事，還能讓我們看到令人解神的漫畫(huà)，難道不是一位教育有方的`教育家嗎？是他伴著(zhù)我們成長(cháng)，和我們度過(guò)酸甜苦辣。
讀書(shū)猶如一節感恩課，讓我們學(xué)會(huì )感恩。走到書(shū)架旁，手不知不覺(jué)就會(huì )拿起《感恩身邊的人》那本書(shū)，這本書(shū)告訴我們，母親懷胎十月，要感恩母親，父親語(yǔ)氣雖然強硬，但我們還是要感恩父親，是您的話(huà)語(yǔ)，讓我覺(jué)得世上真的無(wú)難事，只要你肯努力。老師手中的粉筆，教會(huì )了我們知識，讓我們學(xué)會(huì )了退一步，海闊天空。
書(shū)，猶如一位長(cháng)者，與他交談，會(huì )讓你變得淵博，讓你變得見(jiàn)多識廣。在酸甜苦辣的成長(cháng)路中，書(shū)陪伴我們走著(zhù)，愿好書(shū)陪我們成長(cháng)。
讀書(shū)的滋味作文 33
書(shū)，是我們心靈的源泉；書(shū)，是我們心靈的安慰。在平時(shí)，我就是這樣一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩。
不知書(shū)讓多少人找到了自我，又不知書(shū)讓多少人成長(cháng)為國家棟梁之材。
在看書(shū)時(shí)，我時(shí)而為賣(mài)火柴的小女孩的故事結局而哭了；又時(shí)而為灰姑娘的完善結局而笑了。
在生活中，我最喜歡看世界名著(zhù)和童話(huà)書(shū)。世界名著(zhù)能開(kāi)闊視野，得到知識；而童話(huà)書(shū)能讓我幻想提高。因此，我語(yǔ)文才能學(xué)的'這么好。
上三年級時(shí)，我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《汽氣包馬小跳》書(shū)上講的是馬小跳是個(gè)富有愛(ài)心，很勇敢的一個(gè)男孩。他雖然學(xué)習不好，但他的愛(ài)心和勇敢讓我覺(jué)得很溫暖。
轉眼間，我已經(jīng)上四年級了，這時(shí)，我的閱讀量非常大。一兩本童話(huà)書(shū)和三四本名著(zhù)已經(jīng)不夠了。因此，我常常去書(shū)店看書(shū)，只要一去就要1至2個(gè)小時(shí)。
記得我上四年級上冊的時(shí)候，去書(shū)店里去了一本叫《地震知識手冊》的書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我發(fā)現了一個(gè)小故事，里面講了一位母親在地震中，把自己的女兒緊緊的抱在懷中，用頭部護著(zhù)她剛滿(mǎn)一個(gè)月的女兒，最終被救治隊員挖了出來(lái)，出來(lái)的時(shí)候，她還有一口氣，對挖掘隊員說(shuō)：“救救我的女兒……”然后，含笑離去。不知怎么了，我的眼睛里含著(zhù)一股熱淚，那一刻淚水噴射了出來(lái)，好感人��！
上四年級下冊的時(shí)候，我突然明白了，讀書(shū)的滋味是什么？是：酸、甜、苦、辣！我終于明白了讀書(shū)的滋味是什么。
大家一起來(lái)讀書(shū)吧！來(lái)體會(huì )故事中的情節，體驗生活的樂(lè )趣，體驗人生的樂(lè )趣！
讀書(shū)的滋味作文 34
不知為什么，從小，我就與書(shū)結緣；不知為什么，我是如此愛(ài)書(shū)；更不知為什么，我感覺(jué)舒是我的食量。
曾經(jīng)，有一天，我是多么高興，多么快樂(lè )，多么自豪，但是那一天，我又是多么傷心，多么悲哀，多么辛酸。
那一天，是個(gè)雷雨交加的上午，窗外，傾盆大雨嘩啦啦的下著(zhù)，我的心情如同那一聲聲的悶雷，煩悶。我躺在床上，順手拿了一本《紅樓夢(mèng)》翻看，我剛開(kāi)始時(shí)只是快速閱覽，但后來(lái)，我發(fā)現《紅樓夢(mèng)》也不像“傳說(shuō)”中的那樣亂七八糟看不懂，就細細的閱讀，我慢慢的'讀迷了，書(shū)中的故事情節讓我如癡如醉，我感到了快樂(lè )，感到了憂(yōu)傷，感到高興，又感到心酸，書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事情節寫(xiě)得真是精彩，我嘗到了讀書(shū)的滋味。
時(shí)間飛逝，不覺(jué)中，已經(jīng)到了正午，媽媽爸爸關(guān)切的叫我吃飯，但我好像不會(huì )餓似的，我想，可能是書(shū)的問(wèn)題吧！我的嗓子動(dòng)了動(dòng)，好像又咽了一口知識，我再次沉迷在書(shū)中了，慢慢的，我的心又被感染了，周?chē)囊磺幸巡辉僦匾�，父母的喊叫也慢慢停止了。我的世界又恢復了平靜。直到晚上，我才在媽媽的逼迫下去了餐廳吃完飯。但我的心，依然被書(shū)牽動(dòng)著(zhù)。
晚上要睡覺(jué)的時(shí)候，我又不知不覺(jué)中拿起了書(shū)，但媽媽卻不讓我在讀書(shū)了，說(shuō)是怕把我的眼睛累壞了。
我躺在床上，關(guān)了燈，陷入了沉思，我想：這就是讀書(shū)的滋味，有酸有甜也有苦有辣，這一天，我嘗到了讀書(shū)的滋味，是高興、快樂(lè )、興奮，也是傷心、悲哀。
這一天，我嘗到了讀書(shū)的滋味。
讀書(shū)的滋味作文 35
有人說(shuō)，讀書(shū)是人生中最美好的事情，我認為他的觀(guān)點(diǎn)是正確的。一個(gè)人只要愛(ài)上了讀書(shū)，他就會(huì )感覺(jué)讀書(shū)是最幸福的事。
上個(gè)月，我參加了即墨全城的“跟著(zhù)課本讀名著(zhù)”活動(dòng)，因為這個(gè)活動(dòng)，媽媽特意去書(shū)店買(mǎi)了幾本我愛(ài)看的書(shū)。剛回到家，我便迫不及待地坐到桌子旁，如饑似渴地讀了起來(lái)。書(shū)像是一片大海，而我的心卻像揚帆起航的小船，隨著(zhù)大海波瀾起伏。
我與主人公感同身受，他遭遇困難時(shí)，我的心也揪在一起；他的家人遭遇不幸時(shí)，我的心像三根苦瓜擰在一起一樣；當主人公得到了成功的喜悅時(shí)，我也會(huì )與他一樣歡呼雀躍。望著(zhù)湛藍的天空，感受到陽(yáng)光溫暖的沐浴，我的心如候鳥(niǎo)一樣，在天空中展翅飛翔，享受書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )。
當自己心中委屈時(shí)，我會(huì )看一些勵志的書(shū)，來(lái)激勵自己不要灰心；當自己獲得成功的喜悅時(shí)，我會(huì )閱讀一些謙虛的話(huà)，來(lái)告訴自己不要驕傲；當自己失敗時(shí)，我會(huì )看一些關(guān)于成功人士奮發(fā)崛起的書(shū)，來(lái)鼓勵自己，為自己加油。每天晚上讀半小時(shí)的.書(shū)，已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分，因為這樣，我就可以感受到知識的沐浴，在晚上做一個(gè)美夢(mèng)。
讀書(shū)是我生命中一件必不可少的事，從讀書(shū)這個(gè)必修課中，我可以獲得更多的知識，來(lái)吮吸知識的甘露，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的滋味作文 36
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，現代社會(huì )時(shí)時(shí)在進(jìn)步，人們也就時(shí)時(shí)在讀書(shū)；人們時(shí)時(shí)都在讀書(shū)，也自然時(shí)時(shí)都能體會(huì )到讀書(shū)的滋味。
書(shū)是濱紛的。它包含了大千世界的奇聞怪事，囊括了古今偉人的高深哲理。它使我們的`生活豐富多彩，使我們短暫的生命旅程變得充實(shí)。有人說(shuō)：“生命的長(cháng)度，你無(wú)法預知，所以你只能使它的寬度更寬�！钡拇_，人的壽命我們沒(méi)有辦法知道，而使它更寬的辦法我們卻知道，那就是讀書(shū)。
正所謂“開(kāi)卷有益”。讀書(shū)的好處有很多，它是一種溝通、一種交流、一種思考、一種補充、一種超越、一種拯救……不知多少偉人名士沉浸在書(shū)海中，沉浸在讀書(shū)之樂(lè )中，無(wú)法自撥。讀書(shū)的滋味多彩而又繽紛。所謂“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！彼�，永遠都是苦的，有的書(shū)也是如此。有的書(shū)很苦，苦得令你潸然淚下，有的書(shū)很甜，甜得使你哈哈大笑；有的書(shū)又很酸，酸得令你只能情郁于中；有的書(shū)卻很辣，辣得讓你感到青春、生活原來(lái)充滿(mǎn)了活力……讀書(shū)，使你感知哲理；讀書(shū)，讓你留住微笑；讀書(shū)，讓你擁有才華。有人說(shuō)：“我讀了這么多年書(shū)，也沒(méi)感覺(jué)到讀書(shū)有什么滋味��！”錯！但凡是書(shū)，便會(huì )有讀的滋味。就像是與一位朋友談話(huà)，你用心對他說(shuō)，便能感覺(jué)到他說(shuō)的話(huà)的滋味。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@寶貴的青春是時(shí)光請不要浪費了，朋友，讓我們一同在書(shū)的海洋中徜徉，細細品嘗這讀書(shū)的滋味吧！
讀書(shū)的滋味作文 37
讀書(shū)在生活中是普遍的，也是很常見(jiàn)的。我覺(jué)得我讀書(shū)的滋味是一種快樂(lè )，也是一種享受，就讓我來(lái)給你們講一個(gè)吧！
有一次，媽媽帶我去買(mǎi)一本書(shū)，于是到了書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我看了又看覺(jué)得沒(méi)什么好書(shū)。后來(lái)，媽媽給我推薦了一本《80天環(huán)游世界》，我說(shuō)："這本書(shū)我們班上有，我可以去借來(lái)看。"媽媽說(shuō)："這本《西游記》好嗎？《水滸傳》也可以。"我說(shuō)："這些書(shū)我們班上都有，我都可以去借來(lái)看。"就在這時(shí)我的眼光瞄的到了《三十六計》這本書(shū)上，之后，我就下定決心買(mǎi)下這本書(shū)。
買(mǎi)完這本書(shū)以后，我經(jīng)常為了做作業(yè)，所以沒(méi)時(shí)間看書(shū)而生氣。有的時(shí)候我都把書(shū)帶到廁所來(lái)看。書(shū)里面的內容講的全是三國時(shí)期，哪些英勇的戰士外出打仗想到的妙計。如：調虎離山、反間計、苦肉計�？催@本書(shū)的時(shí)候，我會(huì )很用心，很仔細的看，直到結束。
還有一次，我看書(shū)入迷。朋友說(shuō)："快出來(lái)玩。"我說(shuō)："你這個(gè)傻子。"朋友生氣的`說(shuō)："你罵誰(shuí)啊你！"我說(shuō)："罵《三十六計》里面的人物��！你自己看他是不是很傻呢？"
讀書(shū)雖然會(huì )鬧出許多笑話(huà)，但也能帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，你說(shuō)好不好呢？
讀書(shū)的滋味作文 38
每讀一本書(shū)，都是用心靈去感悟。那月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，讓我們感受到生命的滄桑和美麗。
從很小的時(shí)候，我就迷上了看書(shū)，可以說(shuō)，那時(shí)我和書(shū)是形影不離的。在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就開(kāi)始看圖識字了。每當我看到優(yōu)美的圖畫(huà)，讀到優(yōu)美文章的時(shí)候，就會(huì )入迷，每天都向爸爸媽媽要書(shū)看。
在我五歲的時(shí)候，我拿著(zhù)《365夜睡前故事》要媽媽讀給我聽(tīng)，每天睡覺(jué)前都會(huì )聽(tīng)上幾篇，然后進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。書(shū)就像一塊吸鐵石，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著(zhù)我……
等我到讀小學(xué)的年齡了，我又看起了各種各樣的書(shū)，比如童話(huà)書(shū)和神話(huà)書(shū)，什么《拇指姑娘》啊，《嫦娥奔月》啊《丑小鴨》啊，這些故事，我都一清二楚。
每當翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，書(shū)里的`縷縷墨香就會(huì )如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在我的心上縈繞，是我浮想聯(lián)翩，如醉如癡。
上了四五年級之后，我又開(kāi)始向“文學(xué)名著(zhù)”發(fā)起了進(jìn)攻。我在書(shū)的海洋里啃得津津有味�！独卒h日記》使我明確了人生存的最高意義，那便是像雷鋒一樣，做一顆為人民奉獻的螺絲釘;而《茶花女》的故事讓我銘記：只要心存真情，那么人格將永遠具有魅力;那位《老人與�！分械睦先�，他那不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的精神更讓我肅然起敬……
現在初一了，盡管時(shí)間越來(lái)越緊，但我還是盡量抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，因為，我知道，只有讀書(shū)才有知識，知識就是力量。
在昏暗的燈光下，喝一口茶，翻動(dòng)一下手中的那本書(shū)，就會(huì )飄來(lái)一陣淡淡的墨香……
讀書(shū)的滋味作文 39
“人生如逆旅，我亦是行人�！甭L(cháng)路上，每一場(chǎng)相遇，終要離別，但書(shū)籍，映在我們眼中，鐫在我們心里。生活中，一場(chǎng)美夢(mèng)，一盞淡茶，一本書(shū)籍，足矣。
再次翻開(kāi)那本封塵已久的書(shū)籍。我不由得沉思。一葉孤舟，一個(gè)零星的人影，單薄而堅強。波濤起伏的海浪，錘煉著(zhù)他的心。他用意志的血滴和拼搏的汗水釀成了釀漿——歷久彌香，滋潤著(zhù)我干渴的靈魂。用他的熱血呼喊著(zhù)：一個(gè)人可以被打敗，但永遠不會(huì )在歲月面前認輸，也永遠不會(huì )被征服！
他，是一個(gè)剛勁的老人，卻在大自然的打磨下如此無(wú)助，如此渺小。為了捕獲一只大魚(yú)，嘔心瀝血，受盡千辛萬(wàn)苦，與它搏斗，與它較量。他漂泊在外，與暴風(fēng)抗衡，與鯊魚(yú)相逢。他歸泊了，他回家了，但他的魚(yú)，他的心血，只留得一片骸骨，正如他自信的心，早已不復在，碎了滿(mǎn)地。日子依然如舊，他依然貧窮，但他，仍然是一個(gè)勝者，戰勝了自己，戰勝了一切！
生活亦如此，似一片汪洋大海。我們，如一葉葉孤高的帆，在其中漂泊，生存……
一本書(shū)，便是一個(gè)世界，便是繽紛的'生活體驗。常言道：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，正如此。書(shū)中，蘊藏著(zhù)濃濃的詩(shī)情畫(huà)意，文人墨客盡情揮灑筆墨豪情，贊嘆著(zhù)世間的百態(tài)；書(shū)中，刻著(zhù)幅幅多彩的畫(huà)卷，描摹著(zhù)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一個(gè)老人，一片汪洋，一點(diǎn)漁船，在孤獨地漂泊。人生的逆旅，我們在漂泊，漂泊于書(shū)中的美好，凄清，回味無(wú)窮……
讀書(shū)的滋味作文 40
讀書(shū)自古以來(lái)就是文人所愛(ài)好的事，當我們翻開(kāi)一本書(shū)，同時(shí)走進(jìn)了一個(gè)新的世界。翻開(kāi)《三國演義》，我們一起體會(huì )爾虞我詐；走進(jìn)《水滸傳》，一起領(lǐng)略天罡地煞；處身《西游記》，共同經(jīng)歷八十一難；沉入《紅樓夢(mèng)》，同憂(yōu)兒女情長(cháng)。
讀書(shū)就如一個(gè)深交的知己，總能帶給我不同心情與收獲。
初讀散文，那些看似平平無(wú)奇的語(yǔ)段，段落，絲毫不能吸引我們。但當我重讀時(shí)，那些樸素的筆墨卻如此耐人尋味，或歡喜，或憂(yōu)傷，或哀怨……作者總能以?xún)?yōu)美的文字將其傾訴，而我們也能以不同的心情將其消化。
遨游小說(shuō)，各色各樣的人物，或博學(xué)多才，或無(wú)所不能，或處心積慮，或陰險狡詐。他們總以各種形式表達、吐露：有諷刺，有欣賞，有冷漠，有同情。比如《駱駝祥子》里的祥子，老舍用祥子人物性格變化和遭遇，襯托出他對當時(shí)吃人社會(huì )的不滿(mǎn)。再如《天龍八部》里的`蕭峰，金庸生動(dòng)地展示了一個(gè)行俠仗義，武功高強，寬容大度，知恩圖報的英雄形象。讓我心中充滿(mǎn)傾佩之情。
沉浸科普書(shū)籍，簡(jiǎn)單枯燥的描述、解釋?zhuān)傋屓嘶杌栌�，難以理解。但是，如果我們堅持讀完，會(huì )發(fā)現世界真是無(wú)奇不有，而我們的知識卻是那么渺小，就如宇宙的一粒塵埃。當我們一本一本“攻克”成功之后，就會(huì )覺(jué)得自己又被注入了洪荒之力，似乎可以去解決哥德巴赫猜想！
書(shū)中有甜有苦，有酸有辣。與書(shū)為友，看破世間紅塵?%
讀書(shū)的滋味作文 41
糖的滋味是甜的，鹽的滋味是咸的，辣椒的滋味是辣的`，那么書(shū)的滋味又是怎樣的？它可能是快樂(lè )的，亦可能是激動(dòng)的，但在我心里，書(shū)帶給我許多的收獲。
那一次，我一進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)到媽媽喊：“樂(lè )樂(lè )！快過(guò)來(lái)，我給你買(mǎi)了兩本新書(shū)！”我聽(tīng)后欣喜若狂，立馬跑過(guò)去看我的新伙伴，我一看到書(shū)名，內心有些失望，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)名叫《小狗錢(qián)錢(qián)》，這不是給小孩子看的書(shū)嗎？我心里很是嫌棄。媽媽好像看出了我的想法，對我說(shuō)道：“這可是歐洲第一理財大師寫(xiě)的書(shū)�！蔽乙宦�(tīng)，心里頓時(shí)好奇起來(lái)。
我打開(kāi)書(shū)，沒(méi)看幾頁(yè)就上癮了，作者生動(dòng)地描繪了主人公吉婭和錢(qián)錢(qián)的故事。吉婭本是一位普通的小女孩，因為一次意外，陰差陽(yáng)錯地救了一條白色的拉布拉多犬，并取名為錢(qián)錢(qián)，沒(méi)想到錢(qián)錢(qián)竟然會(huì )說(shuō)話(huà)，而且是一位理財高手，漸漸教會(huì )了吉婭如何理財，并且還教她賺錢(qián)。通過(guò)錢(qián)錢(qián)的幫助，吉婭很快便有了一大筆存款，并且完成了自己的夢(mèng)想，還幫父母還清了債務(wù)。
這本書(shū)對我的觸動(dòng)很大，也讓我有了不少的收獲。以前我只要手里有錢(qián)，很快就花了，還記得有次出去玩，我帶了400多，到最后就全花了，現在想想，我突然后悔沒(méi)早點(diǎn)讀這本書(shū)。之前媽媽想讓我理財，我一直以為理財很難，看完《小狗錢(qián)錢(qián)》我發(fā)現，理財不是很難。
讀書(shū)的滋味也有很多，可能是幸福，可能是享受，但我覺(jué)得書(shū)就像干渴時(shí)的水，給了我前進(jìn)的希望。
讀書(shū)的滋味作文 42
讀書(shū)的滋味看到題目時(shí)，你也許會(huì )想：讀書(shū)有什么滋味呢？它應該是枯燥的，不回有滋味可言。但是你錯了，讀書(shū)也是有滋味的，不過(guò)可以能滋味不同而已。讀書(shū)的滋味可能是甜的。我們從書(shū)中可以知曉一切，讀書(shū)讓我知道了商紂王的殘暴；讀書(shū)讓我知道了埃及金字塔的奇妙和建造；讀書(shū)讓我知道了唐太宗李世民的知人善任和虛心納諫；因為我盡覽世界的奇聞和大千世界的許許多多，所以在這書(shū)海中遨游，怎能不甜呢？讀書(shū)的滋味可能是酸的。當你讀到某個(gè)情節時(shí)，故事中的主人公或其他人物的特征像你自己，并且犯的錯誤和你一樣時(shí)，也許你會(huì )感到自己的`鼻子酸酸的，眼圈里存滿(mǎn)了熱淚。聽(tīng)說(shuō)美國的法利夫人曾經(jīng)看一本書(shū)哭濕了好幾條手絹呢！你說(shuō)它是不是酸的呢？讀書(shū)的滋味還可能是辣的！當你看到書(shū)上說(shuō)明的某個(gè)道理正好和你所想的背道而馳時(shí)，是不是覺(jué)地臉上火辣辣的？但讀書(shū)的滋味也是苦的。你迷上讀書(shū)時(shí)，你會(huì )時(shí)時(shí)讀書(shū)、在放學(xué)路隊上讀，在車(chē)上讀，在睡覺(jué)時(shí)讀……當你讀后會(huì )發(fā)現，視力越來(lái)越差、慢慢的你戴上了眼鏡，別人也叫你“四只眼”。老師問(wèn)你課堂上的學(xué)的知識時(shí)，你也一問(wèn)三不知，所以說(shuō)讀書(shū)的滋味也是苦的。讀書(shū)的滋味有酸、甜、苦、辣四樣，但到底是那一樣呢？我也不知道，只有你去細細品味、慢慢回味嘍！甘肅省臨澤縣城 關(guān) 小 學(xué)六 （6） 班白?指導老師： 賈 淑 萍
讀書(shū)的滋味作文 43
看書(shū)是我最喜歡的事，課外書(shū)看多了有許多好處：能學(xué)到作家的優(yōu)美語(yǔ)句，能體會(huì )到身臨其境的感覺(jué)，試著(zhù)想象把故事繼續編下去，收集書(shū)中的`好詞好句把作文寫(xiě)得更生動(dòng)有趣，因此我我喜看課外書(shū)！
有一次，因為動(dòng)作慢，作業(yè)八點(diǎn)鐘才做好，所以沒(méi)有很多的時(shí)間讓我看書(shū)。我便腦子一轉，想出了一個(gè)妙計。
洗完澡，我以開(kāi)空調怕冷氣跑出去為借口，好不容易才把門(mén)關(guān)上。我把頂燈關(guān)掉打開(kāi)小臺燈。雖然是臺燈，但光線(xiàn)還是很亮，照遍了房間的每個(gè)角落。我鉆進(jìn) 被窩，趴在燈下，翻開(kāi)書(shū)本津津有味地看起來(lái)。過(guò)了不久，我感覺(jué)到了媽媽靜靜的腳步聲，見(jiàn)勢不妙的我趕緊把書(shū)藏到枕頭底下，把燈一關(guān)，卷起被子，眼簾自然垂 下，頓時(shí)感到眼角一陣疼痛。媽媽故意在門(mén)外用甜言蜜語(yǔ)哄我上當：“寶貝，睡了嗎？如果沒(méi)睡到我房間看電視吧！”“哼，我才不上當受騙呢！”除了星期天，哪 天會(huì )讓我看電視��！我正想著(zhù)，門(mén)被媽媽打開(kāi)了。我屏住呼吸，緊閉雙眼，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣：“終于睡了，怎么覺(jué)得今天有點(diǎn)兒反常呢？”媽媽的疑神 疑鬼讓我膽戰心驚。只見(jiàn)媽媽伸了一個(gè)懶腰，一只手捂著(zhù)嘴，一只手托著(zhù)腰大聲說(shuō)：“我也睡覺(jué)去咯！”媽媽走出了房間，我又重新亮起燈竊讀起來(lái)，沒(méi)想到媽媽忽 然從門(mén)背后轉了過(guò)來(lái)�！靶」�，被我發(fā)現了吧！你老媽我可是火眼金睛哦！”
于是，在老媽親自監督下我睡著(zhù)了。
我喜歡這種竊讀的滋味，這種充滿(mǎn)快樂(lè )、驚險的滋味！
讀書(shū)的滋味作文 44
讀書(shū)是我最喜歡的事。如果碰到一本我喜歡的書(shū)，我會(huì )什么事也顧不上去做，一口氣看上好幾個(gè)小時(shí)，直到雙眼發(fā)麻為止。讀書(shū)的滋味可好了，當你手捧一本心愛(ài)的好書(shū)時(shí)，你首先就能聞到一股淡淡的書(shū)香，你就會(huì )在書(shū)香中遨游。
我喜歡看的.書(shū)可多了，比如《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《兒童文學(xué)》、《上下五千年》……其中，我最喜歡看的要屬童話(huà)故事和兒童文學(xué)了。
前幾天媽媽又給我買(mǎi)了一本《漁船上的紅狐》，這本書(shū)寫(xiě)的是發(fā)生在人與動(dòng)物之間的故事，我非常喜歡。記得媽媽買(mǎi)回來(lái)的那天晚上，我就迫不及待地打開(kāi)來(lái)看了。沒(méi)想到，剛看了開(kāi)頭，我就完全被這本書(shū)吸引了，我真恨不得一口氣就把它看完才好。不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽催著(zhù)我趕快睡覺(jué)，可我像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，我仿佛已經(jīng)進(jìn)入了另一個(gè)神奇的世界。后來(lái)，媽媽發(fā)脾氣了，而我的眼睛也實(shí)在有些睜不開(kāi)了，我才戀戀不舍地放下書(shū)睡覺(jué)去了。
讀書(shū)不僅給我帶來(lái)了許多的樂(lè )趣，還豐富了我的課余生活，開(kāi)闊了我的眼界，也提高了我的寫(xiě)作水平。老師表?yè)P我的作文寫(xiě)得好，我的作文還經(jīng)常被老師在班上朗讀。其實(shí)，我知道這些都是我讀書(shū)換來(lái)的成果，只有多看書(shū)多積累，我才能寫(xiě)得更好。
我愛(ài)看書(shū)，我喜歡這讀書(shū)的滋味，我覺(jué)得它是甜的，一直甜到了心里！
讀書(shū)的滋味作文 45
有人厭煩讀書(shū)，不愛(ài)那黑白無(wú)味的紙墨；有人把讀書(shū)當作對人生的救贖，用來(lái)填補生命的空虛。而我樂(lè )于讀書(shū)，樂(lè )于找尋黑字背后多姿多彩的世界。
兒時(shí)，童話(huà)應是我心底最大的滿(mǎn)足，與父母共捧一本童話(huà)，間接地體會(huì )那無(wú)形的快樂(lè )。有時(shí)，為白雪公主的遭遇感到不平；有時(shí)，為丑小鴨終于變成白天鵝而激動(dòng)；還有時(shí)，對小鹿斑比的童年生活感到向往。這些童話(huà)似一塊塊亮麗的色彩，把我幼小的心靈裝扮得耀眼繽紛。我相信童話(huà)中的真善美會(huì )伴我永生。
長(cháng)大了，眼光多了些“毒辣”，把那些兒時(shí)的珍寶拋在腦后。開(kāi)始喜愛(ài)曹文軒催人淚下的《黑癡白癡》，那甜蜜中夾雜的悲涼，兄弟二人的遭遇無(wú)不刺痛我的心靈。開(kāi)始欣賞查爾斯狄更斯《圣誕夜的頌歌》，這本被稱(chēng)為“英國瑰寶”的名作，那一個(gè)個(gè)性格不同的幽靈，那一次次與不同自己的相遇，讓我感嘆人世間的滄海桑田，人性的詭異多變。也開(kāi)始迷戀楊絳先生的《我們仨》，淡淡的憂(yōu)傷與苦澀融在那亦真亦假的文章中，令人看后為之淚目。這一篇篇文章，這一個(gè)個(gè)人物，這一條條路，無(wú)不為我揭示成功的謎底，那就是——閱讀。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句人人皆知的'名言，完美地詮釋了閱讀的真諦，閱讀是進(jìn)步，閱讀是修行，如果你的人生沒(méi)有閱讀，那你的人生將會(huì )是不完整的人生！
放下手機，離開(kāi)電視，把那短時(shí)間的快樂(lè )拋掉。與我一起加入閱讀的行列，品嘗著(zhù)受益終生的書(shū)籍，走向成功之路！
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書(shū)，如同一串鑰匙，打開(kāi)一扇扇神奇的大門(mén)；書(shū)，如同一雙翅膀，帶你在湛藍的天空中自由地飛翔；書(shū)，如同沙漠上的一片綠洲，燃起你的希望之火……
讀書(shū)是快樂(lè )的。捧一本書(shū)，靜靜地閱讀，世界就在你的.眼前。它帶你游盡千山萬(wàn)水：美麗的桂林，險峻的黃山，寧靜的鄉村……它帶你走進(jìn)書(shū)的世界，神機妙算的諸葛亮讓人嘖嘖稱(chēng)贊，精忠報國的岳飛令人敬佩不已，女扮男裝的花木蘭使人浮想聯(lián)翩……
讀書(shū)是幸福的。生活中所有的難題都能從書(shū)中尋到答案，尤其是關(guān)于愛(ài)的秘密。有一次，我沒(méi)考好，只考了83分，心情極度糟糕。一回家，媽媽就怒氣沖沖地跑了過(guò)來(lái)，生氣地嚷道：“你看你，又考了這么低，你就不能讓我少操點(diǎn)兒心嗎？”頓時(shí)，我的眼睛模糊了，抑制不住的淚水直往下流。我傷心地想：“媽媽只關(guān)心我的分數，不關(guān)心我的心情，她是不是不愛(ài)我了？”跑回房間，一眼看到最近正在讀的《狼王夢(mèng)》那本書(shū)。我順間想到，紫嵐生了五只狼崽，為了將自己的孩子培養成“狼王”，對它們進(jìn)行嚴格地訓練。這時(shí)，我才知道：每個(gè)母親都十分疼愛(ài)自己的孩子，媽媽對我要求這么嚴格，其實(shí)是在鞭策我呀。我擦去眼角的淚水，誠懇地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)院笪乙欢ú粫?huì )讓你操心了。世上無(wú)難事，只要肯登攀。我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，下次考試，我不會(huì )考差了�！眿寢屄�(tīng)了，一把抱住我，欣慰地對我說(shuō)：“我的女兒是最棒的，一定能成功！加油！”
與書(shū)為友，我充實(shí)而幸福。
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