【必備】讀書(shū)作文合集十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
高爾基爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是��！書(shū)的好處說(shuō)不盡，所以我喜歡讀書(shū)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，還在我二、三歲的時(shí)候，就模仿大人裝模作樣地拿著(zhù)書(shū)給大家講故事，書(shū)往往卻是反拿的。上學(xué)前，我最快樂(lè )的事就是纏著(zhù)媽媽給我讀書(shū)里的故事。我知道了美麗善良的白雪公主和七個(gè)小矮人的故事；知道了愛(ài)說(shuō)謊的小木偶被女巫懲罰；知道了人魚(yú)公主變成泡沫的故事......漸漸地，我想知道的越來(lái)越多。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“只要你會(huì )認字，你想知道什么，書(shū)里都會(huì )告訴你�！蔽夷赜涀×藡寢尩脑�(huà)。
我長(cháng)大了，上學(xué)了，認識很多的字了，也讀了很多的書(shū)了。我最喜歡的要屬從一年級就開(kāi)始訂閱的《當代小學(xué)生》了。每次訂書(shū)發(fā)下，我都會(huì )高興地忘記玩耍和吃飯，只顧悶頭看書(shū)，媽媽經(jīng)常笑我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”�，F在我的書(shū)架上已經(jīng)有好幾十本了呢。
從“讀寫(xiě)之窗”欄目中，我學(xué)到了更多的寫(xiě)作方法，使我的文章詞句更優(yōu)美、語(yǔ)句更流暢、條理更清晰。從“伙伴的作品”欄目中，我取別人的“長(cháng)”補自己的.“短”，不斷充實(shí)自己。因此，我的習作經(jīng)常被老師當作范文讀給同學(xué)們聽(tīng)呢。讀《守信用的宋濂》讓我知道了：答應別人的事情，即使有再大的困難，也要盡力做到。一個(gè)人只要嚴格遵守約定，才能變得有信用，也會(huì )贏(yíng)得別人的信任和尊重。
書(shū)是一個(gè)老師，不懂的知識就可以讓它教我，然后就懂了。我現在懂得媽媽那句話(huà)的意思了。知道我做錯事情，媽媽對我的懲罰是什么嗎？就是——今天不準你讀書(shū)。是的，我現在的生活已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。因為——我讀書(shū)，我快樂(lè )。
讀書(shū)作文 篇2
時(shí)光像一場(chǎng)雨，沖刷著(zhù)逐漸塵封的年代，可能沒(méi)有人會(huì )去懷念，也可能只有少數的人會(huì )去回想。但有一條路，卻深深地銘記在我們的心中。一條路，三個(gè)人：爺爺、爸爸和我。不同的童年，走過(guò)不同的路，卻心懷同樣的夢(mèng)想。
爺爺的路，在山里。爺爺常說(shuō)：“小時(shí)候啊，真苦呀！"那時(shí)田是瘦的，人是累的，活是沒(méi)日沒(méi)夜的，生活是苦的。我的老家在閩西的一個(gè)小鄉村。爺爺小的時(shí)候，沒(méi)有公路，沒(méi)有自行車(chē)，更別說(shuō)汽車(chē)，出門(mén)半步都得靠步行，甚至要翻山越嶺。重巒疊嶂的大山，沒(méi)有阻斷爺爺的讀書(shū)夢(mèng)。特別到了讀初中時(shí)，爺爺要走幾十公里的山路到另一個(gè)鄉鎮中學(xué)讀書(shū)。每周周一都要很早起床，摸黑背著(zhù)大米和少許的干菜走幾個(gè)小時(shí)的山路到學(xué)校。
爸爸的路，在田間。爸爸小時(shí)候生活好些了，不用像爺爺那樣翻山越嶺去讀書(shū)。村里已經(jīng)有小學(xué)和中學(xué)了，但上學(xué)的路依然不輕松。路雖然近了，但都是些泥濘小路，既窄又滑。爸爸說(shuō)特別怕雨季，一不小心就會(huì )滑倒。爸爸還要負責放牛，挑水，每天只有盡快完成這些任務(wù)，才能去上學(xué)。
我的路，在鷺島。鷺島承載著(zhù)許多人的夢(mèng)想。我踏著(zhù)鋼筋水泥鋪成的公路，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，路旁的'花朵散發(fā)出陣陣清香，一座座高樓大廈拔地而起。我在鷺島學(xué)習，猶如一顆好奇的種子在新的世界里不斷成長(cháng)。在鷺島的學(xué)習十分愉快，在知識的海洋里我越游越遠，我相信我離那棵大樹(shù)不遠了。
從山里到田間，從田間到鷺島，這條路越走越平，越走越寬，越走越美，祖孫三代的讀書(shū)夢(mèng)，在這條路上閃耀著(zhù)熠熠的光茫。建國七十年，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)濟發(fā)展了，人們過(guò)上了幸福的生活，物質(zhì)文明、精神文明逐步提高。在教育方面，國家投入了大量的人力、物力、財力，圓了多少人的讀書(shū)夢(mèng)。我將沐浴祖國的陽(yáng)光，努力學(xué)習，長(cháng)大報效祖國，讓我們的國家更加富強、文明，讓所有人都能圓自己的讀書(shū)夢(mèng)。
讀書(shū)作文 篇3
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像甘甜可口的仙露，讓我這棵小苗貪婪地吮吸，使我長(cháng)成參天大樹(shù)。
其實(shí)，以前的我，并不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，因為我覺(jué)得讀書(shū)無(wú)聊，我也靜不下心來(lái)讀書(shū)，每當媽ma逼著(zhù)我去讀書(shū)時(shí)，我就感到腦子在膨脹，渾身就像長(cháng)了刺一樣，坐立不安。心情就更別提了，心煩意亂。經(jīng)常是讀了很長(cháng)時(shí)間，但實(shí)際一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，而且，在與同學(xué)交流中，我發(fā)現他們講到的一些知識我都答不上來(lái)，連聽(tīng)也聽(tīng)不懂，更別提和他們交談了，只好眼巴巴地看著(zhù)他們神采飛揚地談?wù)�。終于，我下決心，開(kāi)始嘗試讀書(shū)。
這不讀不要緊，一讀就“糟了”，我現在只要一離開(kāi)書(shū)，我就渾身不自在，看起書(shū)來(lái)也是廢寢忘食。書(shū)這位朋友一直在告訴我我不知道的知識，書(shū)這個(gè)朋友也在不停地吸引這我，讓我如饑似渴地吸收著(zhù)新的知識�，F在你只要走進(jìn)我家，走進(jìn)我的'房間，首先映入你眼簾的就是一個(gè)很大的書(shū)架，你可以看到很多很多的書(shū)整整齊齊地擺放在上面，有知識文化方面的，還有小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)……其實(shí)我還有很多書(shū)，只是因為書(shū)架有點(diǎn)小，只好找別處放了。在這么多類(lèi)書(shū)里，我最喜歡的要算是小說(shuō)方面的書(shū)了。在我們家，小說(shuō)類(lèi)的書(shū)最多，整整放了好幾排。
記得有一個(gè)夜晚，我寫(xiě)完了作業(yè)，舒服地靠在沙發(fā)上，認真地讀著(zhù)《盛世繁花》這本書(shū)。書(shū)中的故事情節跌宕起伏，有時(shí)我的心提到了嗓子眼兒，有時(shí)我的臉上露出了喜悅的笑容，還有的時(shí)候，我隨著(zhù)情節的描寫(xiě)哼起了小曲，再有時(shí)我在沙發(fā)上跳起了輕快地舞蹈……當媽媽喊我睡覺(jué)時(shí)，我完全沒(méi)有聽(tīng)到有人在叫我，因為我已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)中所描繪的情景，并陶醉其中了。雖然我從夢(mèng)幻世界回到了現實(shí)生活，但我的心好像還停留在那有趣的夢(mèng)幻中，直到睡覺(jué)的時(shí)候，我還想著(zhù)書(shū)中的那個(gè)夢(mèng)幻世界。
書(shū)已是我生活里不可缺少的一部分，在書(shū)的海洋里漫游，讓我的生活變得充實(shí)、美麗。
讀書(shū)作文 篇4
讀書(shū)真好，我愛(ài)讀書(shū)！
這幾天來(lái)，你讀書(shū)了嗎？如果沒(méi)讀，那你可要抓緊讀哇！讀書(shū)讓我們的生活變得有模有樣，變得多姿多彩。讀到開(kāi)心地方時(shí)，你會(huì )為他而高興；讀到傷心地方時(shí)，你會(huì )為他而難過(guò)；如果你讀到生氣的地方時(shí)，你又會(huì )為他而生氣……
就拿以往的我來(lái)說(shuō)，以前的我并不是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。但是有一天，一件事讓我愛(ài)上了讀書(shū)，可以說(shuō)要變成書(shū)蟲(chóng)了！事情是這樣的：有一天，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我不想看，因為我討厭那些無(wú)聊的知識，討厭那些像頭發(fā)一樣多的字！可是，媽媽非逼著(zhù)我看。無(wú)奈，我只好“恭敬不如從命”；看了。我慢悠悠的打開(kāi)書(shū)本，找了一些相對我比較感興趣的題目看了起來(lái)……看啊，看啊，不知怎么的，好像書(shū)有吸力一樣，把原來(lái)的無(wú)精打采的的我，一下子來(lái)了精神！
這是為什么呢？原來(lái)呀，是因為，它帶我走進(jìn)了一個(gè)奇妙、神奇的世界！比如：世界上有種花叫大嘴花，它張大嘴巴時(shí)，可以吧一個(gè)小小的`嬰兒給抱��；地震是怎么形成的；龍卷風(fēng)又是怎么由來(lái)的……
為了讀更多的書(shū)，我還讓爸爸媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，例如：《阿凡提的故事》、《木偶奇遇記》、《洋蔥頭歷險記》、《假如借給我三天光明》等好多本書(shū)，我還在學(xué)校訂購了《天天愛(ài)學(xué)習》和《藝術(shù)創(chuàng )想》呢！如今，我的書(shū)櫥都快放不下了！
讀書(shū)，它帶我領(lǐng)略了人間真情；帶我走進(jìn)童話(huà)、知識的海洋……
讀書(shū)真好，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇5
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！痹陂喿x中我們能汲取許多知識的力量，我就是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)迷，暑假里我和書(shū)還發(fā)生了許多有趣的事。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我獨自一個(gè)人在家里，寫(xiě)完作業(yè)后就拿起《假如給我三天光明》這本書(shū)津津有味的讀起來(lái)。時(shí)間像河水匆匆流過(guò)。夜幕降臨，爸爸、媽媽回來(lái)把飯菜都煮好了。爸爸大聲喊：“璐璐，吃飯了，帶雙筷子來(lái)！”這聲音使我從書(shū)中醒了一半，我目不轉睛地看著(zhù)書(shū)本。一手拿著(zhù)書(shū)，一手拿著(zhù)東西，我慢慢挪動(dòng)腳步，走到爸爸跟前把他叫我拿的東西遞給他。爸爸看到后哈哈大笑，我從書(shū)里回神疑惑不解地問(wèn)道：“爸爸，您笑什么��？”爸爸止住笑說(shuō)：“你呀，你看你手里拿的是什么？”我說(shuō)：“襪子呀！不是您叫我拿的嗎？”在一旁的媽媽忍俊不禁道：“爸爸叫你拿筷子你拿成襪子，你這個(gè)小書(shū)迷，看書(shū)看傻了吧！”我這才醒悟過(guò)來(lái)，不好意思地笑了。
每每捧起書(shū)，我都會(huì )完全沉浸在書(shū)的世界里，忘記了身邊的一切。有句話(huà)說(shuō)的好“不是我們創(chuàng )造了書(shū)，而是書(shū)創(chuàng )造了我們”，閱讀增長(cháng)了我們的知識，開(kāi)闊了我們的眼界，也豐富了我們的人生，有書(shū)陪伴的`日子總是那么充實(shí)。而讀書(shū)也增進(jìn)積累，提升了我的寫(xiě)作能力，讓我的作文每次都得優(yōu)。
這就是我暑假讀書(shū)的趣事，希望大家也都能養成熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣，讓好書(shū)相伴，讓我們擁有更加快樂(lè )充實(shí)的人生。
讀書(shū)作文 篇6
讀書(shū)是快樂(lè )的，讀書(shū)的人是快樂(lè )的。我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)它的知識豐富，但更愛(ài)它帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
圖書(shū)館里，我覺(jué)得自己像一條魚(yú)，自由地遨游在知識的海洋中。��！我真為自己能讀到這么多書(shū)而快樂(lè )——為書(shū)中的知識！
我的身體不知不覺(jué)地挪向書(shū)架，直奔我早就想借閱的書(shū)�？上�，我忘記了它的位置，只得走來(lái)走去地念叨著(zhù)那些號碼。終于找到了！我兩眼直直地盯著(zhù)它，似乎要把它看出一個(gè)洞來(lái)——運氣太差了，這本書(shū)放在最高的一層上！換作其他人，可能就去借別的書(shū)看了。我對書(shū)的喜歡促使心中萌發(fā)了一個(gè)念頭：我一定要取到它！一次，兩次……我不停蹦跳著(zhù)，像一只老虎看著(zhù)逃到樹(shù)上的獵物一般�；侍觳回撚行娜税�，謝天謝地，在我蹦了N次后，沒(méi)有一絲力氣了，但第N+1次，我還是堅持著(zhù)試了，拿下了那本書(shū)！我幾乎累到骨頭都散架了。不過(guò)，這時(shí)的`快樂(lè )，是沒(méi)法衡量的。
我轉了一圈，確認圖書(shū)館的位子都被坐滿(mǎn)了，毫無(wú)怨言地一屁股坐在一個(gè)角落里。那個(gè)角落十分僻靜，不容易被打攪。我樂(lè )在其中，一邊看一邊輕輕念出聲，把所有不愉快丟得干干凈凈，也許，太陽(yáng)系以外的外星人收到它們了吧�？吹礁叱�，我在心里吶喊，看到精彩片段，我情不自禁地跟著(zhù)動(dòng)起來(lái)……心中的快樂(lè )早已盛不下，一大股一大股往外涌著(zhù)，想克制也做不到。我完全沉浸在讀書(shū)的快樂(lè )中，似乎被人灌了一種神奇又美好的藥：“讀書(shū)樂(lè )”。
隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人喊我的名字，循聲而去，原來(lái)爸爸早已喊了我N次了。我磨磨蹭蹭、依依不舍地把書(shū)放進(jìn)袋子，借走了。
讀書(shū)是快樂(lè )的，只要你捧上一本好書(shū)，它就會(huì )灌給你“讀書(shū)樂(lè )”這種藥，不管你愿不愿意。這些快樂(lè )是克制不住的，誰(shuí)叫“讀書(shū)樂(lè )”的藥效這么好，而且沒(méi)有任何解藥呢？順從吧，畢竟，讀書(shū)是那么令人愉悅呢！
讀書(shū)作文 篇7
也許，是社會(huì )的腳步太快，以致我們接受的信息在不斷更新，也許，是我們思維變化得太快，以致思想在紛繁事物前迷失了我們無(wú)暇再去感受那些傳頌千年的文化。然而，縱使潮流在不斷替換，我們都應該再回到那片書(shū)�！切┱嬲哂形幕滋N的東西。
曾經(jīng)，我們感慨《詩(shī)經(jīng)》言辭之美，卻又沉醉于小說(shuō)中不能自拔，曾經(jīng)，我們贊美《離騷》辭藻之華，卻又迷戀于漫畫(huà)中不可救藥。好不容易復興的中國文化現在又陷入了一個(gè)何等窘迫的局面？我想，如果聞一多先生尚在，他又會(huì )作何感想？
其實(shí)，時(shí)下的一些所謂的流行文學(xué)確實(shí)誘人，情節曲折，想象豐富，但這正像是加滿(mǎn)了色素和添加劑的食品，華而不實(shí)，可口卻毫無(wú)營(yíng)養。唯有經(jīng)典名著(zhù)才是精神的養料，既然你有時(shí)間去看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，有精力去看日本漫畫(huà)，為何不去翻翻《風(fēng)月空鑒》，去領(lǐng)略文化史上的一個(gè)巔峰？為何不去讀讀《朱自清散文集》去品味朱先生的思想文化之精髓？為何不去欣賞《繁星、春水》為自己的心里尋覓一塊寧靜的棲息地？
讀書(shū)長(cháng)智，讀書(shū)達理，讀書(shū)明德，遠古的傳說(shuō)，唐代的詩(shī)歌，宋代的詞曲，元代的戲曲，清代的小說(shuō)，文明之淵，源遠流長(cháng)，怎能棄下手中卷？從古至今，書(shū)不知喚醒了多少沒(méi)有靈魂的空殼，經(jīng)歷了五千年風(fēng)雨的中國，悠遠的歷史造就了這博大精深的文化，它，穿越了遠古的`荒蠻與朝代的更替，難道要在新的21世紀就此停下嗎？
醒醒吧！讓時(shí)代帶走新潮，留下我們的傳統文化，再次翻開(kāi)歷史的書(shū)卷，讓心靈接受圣潔的洗禮，讓思想徜洋在這文化長(cháng)河中。
讀書(shū)作文 篇8
書(shū)就像是沙漠里的指南針，為我們指引前方的道路；書(shū)仿佛是心靈的寄托，為我們排除憂(yōu)傷；書(shū)同樣也是我們空閑時(shí)的好伙伴，拿起一本書(shū)，蹲在角落里靜靜地享受著(zhù)，再也沒(méi)有一個(gè)人會(huì )來(lái)打擾你，何樂(lè )而不為呢？
瞧！這么多人在這兒看書(shū)��！這是一家開(kāi)在我們小區附近的書(shū)店，面積并非很大，卻留有了一間供人專(zhuān)門(mén)閱讀的房間，每天來(lái)來(lái)往往的人不知有多少，或許也就是貪圖這一刻的安逸吧。而轉過(guò)身后，一位身穿紅格子襯衫的店員也正拿著(zhù)一本書(shū)，坐在收銀機前慢慢地品味著(zhù)書(shū)中的精華。這里不買(mǎi)書(shū)，只看書(shū)的習慣已是極為普遍的了，但看她的樣子，想必也十分歡迎這些看書(shū)者吧。
但這番愉悅的環(huán)境卻讓我想起了不久之前的一件事。
在等車(chē)之際，我來(lái)到了一家新華書(shū)店，推開(kāi)玻璃門(mén)，望著(zhù)每位店員的面孔又是那么得嚴肅，于是我頭也不抬得直奔文學(xué)天地，望著(zhù)每一本書(shū)的題目，突然找到了《阿Q正傳》，忙拿下了下來(lái)，伴著(zhù)書(shū)頁(yè)的嘩嘩聲，我已逐漸沉浸在了茫茫的書(shū)海之中，漸漸忘卻了時(shí)間�？墒峭蝗缙鋪�(lái)的喧嘩聲，將我從蔚藍美麗的夢(mèng)境中猛地扯了出來(lái)。抬頭看看遠方，原來(lái)是店員之間的談笑聲，在這樣的書(shū)店，不是應該書(shū)香四溢，安詳平靜嗎？可是卻被一陣陣嘈雜聲所淹沒(méi)。于是我依舊低下頭來(lái)，努力再次陶醉于自己的夢(mèng)境中，突然叭，叭的腳步聲從遠處越逼越近，一位身穿紅色西裝的店員來(lái)到我的.面前，只見(jiàn)他臉耷拉著(zhù)，十分嚴厲地對我說(shuō)：哎這位小朋友，你都看了這么長(cháng)時(shí)間了，怎么？到底買(mǎi)不買(mǎi)書(shū)��！聽(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)感到十分羞愧，漲紅了臉，不知該怎樣擺脫這尷尬的境地，驚慌失措中，我忙拎著(zhù)書(shū)包沖了出去。
同樣的兩家書(shū)店，不一樣的讀書(shū)氛圍。實(shí)體書(shū)店的盈利固然重要，但是愛(ài)讀書(shū)的精神更為可貴！看這些蹲在角落里的，坐在收銀臺前的，個(gè)個(gè)不都是愛(ài)書(shū)之人嗎？他們能在如此悶熱的天氣中靜下心來(lái)，捧著(zhù)一本本厚重的書(shū)，是心中這份愛(ài)書(shū)的情懷所帶來(lái)的力量，同樣也是這份愛(ài)讓我們集聚在這小小的書(shū)店中。作為學(xué)生的我們，也不都是在這樣的愛(ài)中長(cháng)大的嗎？
讀書(shū)作文 篇9
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽易钕矚g這一句關(guān)于書(shū)的格言，還記得這句話(huà)是高爾基說(shuō)過(guò)的。
我從識字開(kāi)始，就很喜歡看書(shū)、讀書(shū)。因為我覺(jué)得書(shū)是可以教會(huì )我們做人的道理。一本以喜愛(ài)的書(shū)就像你的一位朋友，家人�？墒俏覌寢尣恢С治铱磿�(shū)，還對我說(shuō)：“讀過(guò)萬(wàn)卷書(shū)書(shū)，心中無(wú)適主�！蔽矣浀眠@是鄭板橋說(shuō)的，意思是說(shuō)書(shū)讀得太多，心中失去了主見(jiàn)，反而有害。他的用意并非是要我們不去讀書(shū)，而是告誡我們，書(shū)要讀，但是讀過(guò)的書(shū)要思考。所以媽媽很少給我買(mǎi)課外書(shū)。家里的小書(shū)架只是有幾本書(shū)。雖然媽媽不買(mǎi)書(shū)給我看，但我經(jīng)常津津有味的在偷看書(shū)。怎么偷看呢？我就翻學(xué)馬上回家，在家里偷偷的'看，一聽(tīng)到媽媽的下班回來(lái)的聲音，我就依依不舍地把書(shū)藏在椅子下，桌上擺著(zhù)都是正課。我慢慢地長(cháng)大了字認識的多了，媽媽慢慢認同我的想法——要多看課外書(shū)�，F在呀！我的小書(shū)架上放滿(mǎn)了薄薄厚厚的書(shū)。我最喜歡看楊紅櫻和伍美珍寫(xiě)的小說(shuō)，如：《非常老師》《非常男女生》《做好學(xué)生有點(diǎn)累》《巧克力味的暑假》等等，這些書(shū)我都有�！皶�(shū)籍是人類(lèi)的精神營(yíng)養品�！比瞬怀詵|西固然會(huì )餓死，人要是不讀書(shū)，特別是不讀寶貴的世界名著(zhù)、想帶精品，精神是會(huì )空虛的呀！一本好書(shū)就是一座寶藏，一篇好的文章就是一盞明燈，書(shū)給我知識，教我做人，使我能夠健康成長(cháng)。
讀書(shū)給人洽談、寧靜、心安理得的快樂(lè )，是名利、金錢(qián)不可比必擬的。讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧！相信你一定能從中獲得不少樂(lè )趣。
讀書(shū)作文 篇10
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，所以我有著(zhù)一雙“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的性格。我常常癡迷在書(shū)里，就是因為這個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”，我還常常地鬧出一些笑話(huà)呢！
我清楚的記得，有一次，我剛剛起床，洗漱、吃完飯之后，我就迫不及待的打開(kāi)了作文書(shū)，癡迷在作文書(shū)里，讀了一會(huì )，我竟然不知不覺(jué)的隨著(zhù)小作者走進(jìn)了故事里，幫助老奶奶運煤塊。一筐，兩筐，三筐……好不容易運完了，我和小作者同時(shí)抬起頭，��！只見(jiàn)小作者的臉上黑乎乎的`，這時(shí)，我忍不住笑起來(lái)，小作者也跟我一起笑起來(lái)，咦，奇怪，她笑什么呢？小作者笑著(zhù)拿出一塊鏡子，遞給我，我一照，呀！我的臉和她的臉沒(méi)什么區別，所以，我們一起哈哈大笑起來(lái)�！斑�?孩子，你在笑什么��？”這時(shí)媽媽出現在我的眼前，我奇怪的問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺丛谶@里��？”“傻孩子，這是咱家！”我才回過(guò)神。
還有一次，我正癡迷在書(shū)中，突然媽媽沖上來(lái)，對我喊：“我在下面叫了你好多次，你就是不答應，害得我把嗓子都喊啞了！”我這時(shí)才知道，由于我正在看書(shū)，就一直沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我的聲音，之后我向媽媽解釋了，媽媽這才原諒了我。
哎！我真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)��！
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