讀書(shū)交流會(huì )作文（精選31篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的讀書(shū)交流會(huì )作文，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)交流會(huì )作文 1
昨天下午，我們四年級全體同學(xué)在多媒體教室舉行了“讀書(shū)交流會(huì )”的活動(dòng)。我們共讀的書(shū)目是《西游記》。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有備而來(lái)，胸有成竹地坐在比賽場(chǎng)上。一場(chǎng)激烈的比拼即將拉開(kāi)帷幕……
同學(xué)們有的屏住呼吸，生怕自己忘記賽前查閱的資料；有的汗流浹背，不知所措，為自己沒(méi)有好好查閱而感到焦急和惋惜；有的勝券在握，滿(mǎn)懷信心地等待開(kāi)始。
讀書(shū)交流會(huì )在小主持人的一段開(kāi)場(chǎng)白中開(kāi)始，以回答問(wèn)題的形式共同探討書(shū)中的奧妙和心得�；卮饐�(wèn)題分為三個(gè)環(huán)節，第一環(huán)節是問(wèn)答；第二環(huán)節是每個(gè)班輪流作答；第三環(huán)節為搶答。比賽開(kāi)始了，臺下的同學(xué)們躍躍欲試，都爭先恐后地想為班級爭光。第一環(huán)節中，我和郭澤玉回答《西游記》的主要內容，周老師投來(lái)贊許的'目光，還給我們倆頒發(fā)了獎品，我得到了一支筆，心里美滋滋的。第二環(huán)節中張之琦同學(xué)為我們班爭了光，答對了問(wèn)題。比賽越來(lái)越激烈，同學(xué)們興致勃勃地觀(guān)看著(zhù)，腦海中迅速搜尋著(zhù)答案。緊張又激動(dòng)的搶答環(huán)節開(kāi)始了，每班派一名同學(xué)上臺，聽(tīng)到問(wèn)題后立即作答，誰(shuí)先說(shuō)出正確答案，誰(shuí)獲勝。我在臺下一直為好朋友郭澤玉加油鼓勁。最后，32班的同 學(xué)還為我們帶來(lái)了精彩的舞臺劇表演《三打白骨精》，贏(yíng)得了陣陣掌聲。馬老師讓我們也把掌聲送給自己，告訴我們閱讀的樂(lè )趣，我為自己鼓掌，感到自己為班級爭光，很榮幸。
這次讀書(shū)交流會(huì )讓我深有感觸，書(shū)是人類(lèi)知識的寶庫，只有在書(shū)的海洋里遨游才能取得“真經(jīng)”，才能感受到快樂(lè )。來(lái)吧，讓我們一起暢游書(shū)海，聆聽(tīng)書(shū)聲，一同記錄這五彩繽紛的童年吧！
讀書(shū)交流會(huì )作文 2
星期二的時(shí)候，老師就說(shuō)要舉行讀書(shū)交流會(huì )，我早早就把書(shū)準備好了，就等老師通知什么時(shí)候開(kāi)始了。終于，老師在星期四舉行了交流會(huì )。
交流會(huì )開(kāi)始了，我拿出我帶來(lái)的幾本書(shū)：四大名著(zhù)之一《三國演義》，還有《三十六計》呀，《中國上下五千年》呀，《格列佛游記》等等�？墒�，老師在作文課上說(shuō)每個(gè)同學(xué)只能說(shuō)一本書(shū)，我就選了《三國演義》。
老師把全班同學(xué)分成十一個(gè)小組。開(kāi)始先由各小組交流，我們小組是按照順時(shí)針?lè )较蛞灰唤榻B的。第一個(gè)同學(xué)介紹的是《口袋里的爸爸功夫神童》寫(xiě)的'是：主人公撿到一本天書(shū)，練成了絕世神功，成為一個(gè)隱者。最后在打敗黑暗星球的大boss后，功夫全都消失了，又變成一個(gè)普通人的故事。
第二個(gè)同學(xué)輪到她的時(shí)候，她說(shuō)了一句“等一等�！比缓缶偷搅说谌齻�(gè)同學(xué)，他介紹的是終于到我了，我脫口而出：“大家好，我叫張藝高，我給大家推薦的是《三國演義》，它是我媽媽給我買(mǎi)的，它講了一個(gè)錯綜復雜的政治和軍事斗爭，寫(xiě)出了叱咤風(fēng)云的英雄人物以及豪杰與奸雄的較量一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的生死悲歡。我認為這里面有一段話(huà)寫(xiě)的非常好，突出了呂布的勇猛：只見(jiàn)他頭戴三叉束紫金冠，體掛西川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶，弓箭隨身、手持畫(huà)戟，坐下嘶風(fēng)赤兔馬，果然是“人中呂布，馬中赤兔�！�
最后一位同學(xué)介紹的是。
這一回的交流會(huì )真有意思！交流會(huì )也告訴我們了兩個(gè)道理：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)中自有黃金屋”。
希望大家以后多讀書(shū)、讀好書(shū)。
讀書(shū)交流會(huì )作文 3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們今天在天作教育里舉行了讀書(shū)交流會(huì )。
第一個(gè)人吳佳峻，為我們介紹《西游記》，同學(xué)們一聽(tīng)到《西游記》，有的同學(xué)便是議論紛紛，有的同學(xué)馬上在那里說(shuō)我喜歡孫猴子，有的同學(xué)不動(dòng)聲色地坐在那里安靜的聽(tīng)別人講。吳佳峻這個(gè)同學(xué)介紹了《西游記》中的人物特點(diǎn)，也介紹了四師兄經(jīng)過(guò)九九八十一難，來(lái)到西天取經(jīng)，同學(xué)們聽(tīng)到吳佳俊的介紹后，沒(méi)看過(guò)的人心里肯定在想：這本書(shū)應該很好看。連我都在想：回家時(shí)一定要去買(mǎi)來(lái)看。
還有老師給我們介紹了《紅樓夢(mèng)》，這是一本古典文學(xué)作品，作者曹雪芹嘔盡心血，用了十年的時(shí)間，把這本書(shū)書(shū)給寫(xiě)完，里面講了封建大家族由盛而衰的歷史，書(shū)中還以賈寶玉和林黛玉發(fā)生的愛(ài)情悲劇為主題。以反映封建社會(huì )對人的壓迫。里面揉雜了東西太多，大伙都對書(shū)很好奇。
老師還給我們介紹了《狼王夢(mèng)》，主要內容是講述一位狼媽媽?zhuān)瑸榱俗屪约旱膬鹤映蔀槔峭�，并且不讓別的狼欺負自己的'兒子，最后跟別人同歸于盡，歌頌了母愛(ài)的偉大。
我接后又開(kāi)始演經(jīng)典再現，我們演的是《草船借箭》羅奧智演諸葛亮，我演周瑜，吳佳峻演曹操，卓建森演的是將軍。開(kāi)始時(shí)，下面的同學(xué)們看得津津有味。我們又演得很好，真可以用妙不可言來(lái)形容。
劉東宜上講臺了，她為我們演講的是革命故事，講述了革命先烈那一些可歌可泣，拋頭顱，灑熱血的故事。
這堂課讓我感受到“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！边@句話(huà)和要多闊動(dòng)書(shū)籍，書(shū)籍的好處有很多，書(shū)可以造福人類(lèi)，書(shū)還可以提高我們的知識，還可以提高我們的素養，書(shū)還可以提高寫(xiě)作水平，所以我們要多闊讀書(shū)。
讀書(shū)交流會(huì )作文 4
這個(gè)星期，不是普通的星期，它是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期。既然是第一個(gè)星期，當然，許多的事情也免不了發(fā)生。比如說(shuō)：我們班又要執行蓋章制度；比如說(shuō)：我們又開(kāi)始了10個(gè)學(xué)習小組的管理制度。但這些都不算什么，最讓我緊張的卻是這個(gè)星期的讀書(shū)交流會(huì )。
當星期一的語(yǔ)文課上金老師向我們宣布：星期三我們班將進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)。在老師告訴我們后，我就開(kāi)始精心的準備了起來(lái)：晚上回到家，寫(xiě)完了所有作業(yè)。我一時(shí)想不到要交流些什么，便在書(shū)櫥里找啊找啊，突然，我眼前一亮，我拿起眼前的《假如給我三天光明》。坐下來(lái)又開(kāi)始認真地讀了起來(lái)，大約兩個(gè)小時(shí)后，我讀完了這本書(shū)，便在腦海里不斷地組織著(zhù)語(yǔ)言，組織好了，我拿起筆，不一會(huì )兒，我的讀后感寫(xiě)好了，我把它夾在了書(shū)里。很快，星期三已經(jīng)到來(lái)了，我感覺(jué)是就是那么一瞬間。這天，我背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)和煦的'陽(yáng)光，來(lái)到了學(xué)校。剛進(jìn)班，就見(jiàn)許多同學(xué)的手里都有一本書(shū)，這時(shí)我晃過(guò)神來(lái)，“哎呀，我的書(shū)忘拿啦”。我在心里對自己說(shuō)了一聲，怎么辦呀。我急得直跺腳，我心想：算了沒(méi)帶就沒(méi)帶，還好我的稿子背了下來(lái)。很快讀書(shū)會(huì )就開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都講得十分的生動(dòng)、流利。但我還是有點(diǎn)擔心我沒(méi)帶書(shū)金老師不讓我講。前面的同學(xué)沒(méi)講完一個(gè)字，我的心就更加的緊張。金老師還讓我們投票，只要超過(guò)半數就通過(guò)，沒(méi)有通過(guò)的就星期五再講一次。到我了，我兩手空空，在上講臺的路上我還總對自己說(shuō)“不要緊張！”走到了講臺前，我大聲的跟大家講了我的感受，一開(kāi)始，我有點(diǎn)緊張，但到了后來(lái)，我感到越加的輕松，到了后來(lái)，我不怕了。我順利地講完了感受，好險，我通過(guò)了。這是我心中的那塊大石頭終于塵埃落地了。
這就是我們班的讀書(shū)交流會(huì )。
讀書(shū)交流會(huì )作文 5
我，就在剛剛得知了一個(gè)“大消息”——今天下午最后一節課要開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì )”。
說(shuō)到讀書(shū)交流會(huì )，我現在是既擔心又高興。擔心，是怕向別人介紹時(shí)因為緊張而出現“結巴”。高興，是可以把自己喜歡讀的書(shū)介紹給別人了。
到了下午，我竟然發(fā)現自己沒(méi)拿書(shū)，看來(lái)我的“健忘癥”又犯了。我心生一計，向別人借了一本書(shū)。我是不會(huì )向別人介紹借的這本書(shū)的，我之所以借本書(shū)放桌上純粹是為了裝門(mén)面，我要介紹別的書(shū)�？赡苡腥苏f(shuō)你要介紹的'書(shū)沒(méi)帶怎么介紹？沒(méi)關(guān)系，這本書(shū)我基本上都能背下來(lái)了。
開(kāi)始了，我看到有的同學(xué)拿《查理九世》，有的拿《狼王夢(mèng)》，有的拿《稻草人》，有的拿《昆蟲(chóng)記》，有的拿……
我向朋友們介紹了《月光下的肚肚狼》。我介紹這本書(shū)，是因為它有許多深奧的道理。我就這樣津津有味地介紹著(zhù)，仿佛沉浸在了書(shū)的海洋中，盡情地舒展著(zhù)自己�？删褪顷P(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，老師一聲令下：“大家停一下�！蔽颐鸵幌滦堰^(guò)來(lái)，唉，我還意猶未盡呢。
原來(lái)，老師是挑幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行全班交流的。老師挑選了了幾個(gè)同學(xué)面向全班推薦自己的書(shū)，這些同學(xué)都很詳細的介紹書(shū)的內容，并向我們說(shuō)明推薦理由，還說(shuō)了自己今后的閱讀計劃。
經(jīng)過(guò)這次交流會(huì )，讓我發(fā)現了很多好書(shū)籍，同時(shí)也讓我明白了許多道理，我希望下次還能開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
我愛(ài)這次讀書(shū)交流會(huì )！
讀書(shū)交流會(huì )作文 6
“周五的讀書(shū)交流會(huì )我選什么內容呢？“我看著(zhù)書(shū)柜沉思著(zhù)。這時(shí)，《明朝那些事兒》跳到了我的視線(xiàn)中，我的目光定格在了第六部上，“嗯，就你了！”我喃喃道。
“嗯……，怎么講？講什么？……講庭杖吧，從開(kāi)始到發(fā)展到規則到最高紀錄……怎么講才能使同學(xué)們能聽(tīng)懂呢？嗯，這樣可以，這樣也可以……”我邊想邊拿起筆，在一張紙上記下我的思想。紙上的字密密麻麻的，普通的人打眼一看會(huì )感覺(jué)天地旋轉�！把�，要去上學(xué)了�！蔽野鸭埿⌒囊硪淼胤胚M(jìn)衣服兜里，沖出家門(mén)。
馬上就要到了讀書(shū)交流會(huì )了，我的心像要從嗓子里蹦出來(lái)一樣，我拿出來(lái)了《明朝那些事兒》，心里激動(dòng)地背著(zhù)我要講的內容。突然，上課鈴好似百靈鳥(niǎo)婉轉的'歌聲，在我的耳邊響了起來(lái)。語(yǔ)文老師邁著(zhù)大步走了進(jìn)來(lái)，大聲地激動(dòng)地宣布：“開(kāi)講了，正式開(kāi)始了！”我的手卻突然顫抖著(zhù)，像放上了一塊一噸重的大石頭一樣，怎么也舉不起來(lái)�！凹佑�，你能行！”我鼓勵著(zhù)自己。然而，這只手不但沒(méi)有舉起來(lái)，反而還藏到了桌子下邊。這時(shí)，鄭淮文高高地把手舉過(guò)頭頂，老師贊許地說(shuō)：“好，請鄭淮文上場(chǎng)�！蔽覀儼丫磁宓啬抗馔断蜞嵒次�，嘆了一口氣，心里暗暗地想：如果自己主動(dòng)一點(diǎn)，不那么膽小，站在上面的說(shuō)不定就是我了……我不時(shí)看一眼手表，希望鄭淮文很快講完我還有機會(huì )。一分鐘，兩分鐘，十分鐘，二十分鐘……怎么還不完呢？什么時(shí)候能結束？講臺上的鄭淮文還在滔滔不絕地講著(zhù)黑洞，到現在好像才剛剛開(kāi)了一個(gè)頭……
不知不覺(jué)，這一節課就在鄭淮文講的黑洞中悄悄溜走了，看看我費了老長(cháng)時(shí)間精心準備的密密麻麻的講稿，我的心里懊悔極了。這次讀書(shū)交流會(huì )讓我明白了，做事要積極、果斷，不能猶猶豫豫，不然可能就會(huì )前功盡棄呀！
讀書(shū)交流會(huì )作文 7
今天，我們的語(yǔ)文老師告訴我們，下午的最后一節課要進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì )，一聽(tīng)老師這樣說(shuō)，我就偷著(zhù)樂(lè )了，對于我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，這下能和別人交換書(shū)看了。
老師萬(wàn)歲！不，億歲、兆歲！
到了下午，我們終于度過(guò)了漫長(cháng)的兩節課，迎來(lái)了第三節課。同學(xué)們拿的書(shū)五花八門(mén)、無(wú)奇不有，有的拿《淘氣包馬小跳》，有的拿《福爾摩斯》，有的拿四大名著(zhù)，《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》……而我驚訝地發(fā)現，張睿航這個(gè)家伙居然拿的是在學(xué)校訂的雜志書(shū)，他真是個(gè)小氣鬼��！家里的好書(shū)都不舍得拿。
圖書(shū)交流會(huì )開(kāi)始了，我拿著(zhù)手中的《瘋丫頭杜真子》和別人等價(jià)交換了一本《漂亮女孩夏林果》，然后就開(kāi)始津津有味地看書(shū)了。有人安安靜靜地看書(shū)，有人熱火朝天的討論，有人則借此機會(huì )，抓緊和別的`同學(xué)說(shuō)話(huà)。過(guò)了一陣子后，老師讓同學(xué)們講講自己平時(shí)都讀了什么書(shū)？主要內容是什么？以后打算讀些什么類(lèi)型的書(shū)？首先是班長(cháng)魏婧旭發(fā)言，她讀的都是一些沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，例如《月光下的肚肚狼》、《狼王夢(mèng)》等，還簡(jiǎn)單地和我們介紹了其中一本書(shū)的內容，還打算以后多讀一些世界名著(zhù)什么的。余靈、張智杰、袁一夫也分別介紹了自己所讀的書(shū)和書(shū)的內容。
圖書(shū)交流會(huì )結束了，看到同學(xué)們讀的書(shū)不僅有動(dòng)漫，還有經(jīng)典名書(shū)和世界名著(zhù)，真是見(jiàn)多識廣。我以后不能再光看《阿衰》和《淘氣包馬小跳》這些漫畫(huà)的書(shū)了，要多讀一些經(jīng)典名著(zhù)等好書(shū)。
讀書(shū)交流會(huì )作文 8
今天下午，我們班洋溢著(zhù)激動(dòng)而有趣的氣氛。只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)閃亮亮的五個(gè)大字——“讀書(shū)交流會(huì )”，桌子上放著(zhù)一個(gè)話(huà)筒。
上課鈴響了，班長(cháng)大聲宣布：“五年級二班讀書(shū)交流會(huì )現在開(kāi)始”。頓時(shí)，教室里響起一陣歡呼聲和掌聲。教室里充滿(mǎn)了興奮，快樂(lè )的氣氛。
“讀書(shū)交流會(huì )”開(kāi)始了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上臺演講，讀自己的書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己的感悟�！睹⒐垺芬梦腋∠肼�(lián)翩，《丁丁當當》又引得我們開(kāi)懷大笑。我也上臺了，第一次上臺可有些緊張哦！心里呯呯直跳，讀的斷斷續續，也概括不出什么內容來(lái)，另外又因我平時(shí)看書(shū)少�，F在，我一定要多看書(shū)，積累更多的知識，正如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，那一定會(huì )滔滔不絕地說(shuō)出我的感悟。大家都認真聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)、思考著(zhù)、學(xué)著(zhù)別人的知識。兩節課的時(shí)間里，聽(tīng)了同學(xué)們閱讀的'快樂(lè )、體會(huì )、感悟……讓心靈沉浸在書(shū)的海洋里，感受著(zhù)撲面而來(lái)的書(shū)香吧。
我們現在正處于學(xué)習的年齡，更應該好好讀書(shū)。讀書(shū)能使我們記憶力提高，注意力集中，行為轉好，修養提高，語(yǔ)文程度提升，并能帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習。
在讀書(shū)交流會(huì )的平臺，我們耕耘著(zhù)自己的土地，相信有耕耘就會(huì )有收獲。
讀書(shū)交流會(huì )結束了，但是讀書(shū)的生活卻沒(méi)有結束，書(shū)是一道風(fēng)景；讀書(shū)就是讓我走進(jìn)景區，風(fēng)景是別人的，感受是自己的。讓我們做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)者吧。
讀書(shū)交流會(huì )作文 9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴響了，教室里沸沸揚揚，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，議論什么呢？原來(lái)是在議論一年一度的讀書(shū)交流會(huì )啊!
第一個(gè)環(huán)節是“好書(shū)交流會(huì )”同學(xué)們一個(gè)個(gè)井然有序地座上講臺錯落大方的介紹自己認為好的書(shū)。輪到我了，我那緊張的心情大概只有隊作戰前的黎明可以比擬，就像《斯巴達克斯》里奴隸起義的隊在晨霧中遙望羅馬大軍擺陣，一切生活中最恐怖的一幕，因為完全是等待。
第二個(gè)環(huán)節也是最有趣的環(huán)節：“書(shū)中知識答題競賽”。只等老師宣布開(kāi)始，情緒激昂的我們蜂擁而上去搶考題，在擁擠不堪的人群中我生手敏捷，生怕被人搶了去，很快，一大串的考題就寥寥無(wú)幾，剩下幾張無(wú)人問(wèn)津的考題也是缺胳膊少腿的——被我們給抓破了。
我做回座位，懷著(zhù)激動(dòng)的心情拿出我搶到的.考題，仔細準備，輪到我了，我從容不迫的的走上講臺，拿著(zhù)問(wèn)題老練的回答著(zhù)，心中的自豪感油然而生，這次，我拿了三張獎券，手里捏著(zhù)這小小的紙片，心里樂(lè )開(kāi)了花。
第三個(gè)環(huán)節是也是“書(shū)中知識答題競賽”。只不過(guò)是有同學(xué)們自己來(lái)出題，同學(xué)們爭先恐后的舉手，看著(zhù)一張張獎券落入了別人手里，我很不是滋味，心中想著(zhù)一定要超過(guò)別人。
于是，我次次舉起了手，雖然別人沒(méi)請我，但我心中想：只要有付出，就會(huì )有收獲。
終于，皇天不負有心人，在我的努力下，有幾個(gè)我會(huì )的問(wèn)題出現了，我欣喜若狂，箭一樣的蹦起回答。我終于得到了收獲。
交流會(huì )結束了，我拿著(zhù)努力得來(lái)的獎勵樂(lè )開(kāi)了花。
讀書(shū)交流會(huì )作文 10
前不久，學(xué)校舉行讀書(shū)交流會(huì )。老師說(shuō)我喜歡讀書(shū)，因此推薦我去參加。在讀書(shū)交流會(huì )上，我向大家介紹了我最喜歡的一本書(shū)——《城南舊事》。
為了這次交流會(huì )，我在老師的幫助下做了很多準備。我把《城南舊事》這本書(shū)又讀了一遍，查閱了作者的資料，用了一個(gè)晚上的時(shí)間寫(xiě)出了讀后感。老師幫我修改了后還幫我做了幻燈片，最后還配上了一段音樂(lè )。我又花了兩天的時(shí)間把稿子背得滾瓜爛熟。
那一天終于來(lái)了，我走上了講臺，開(kāi)始介紹這本書(shū)時(shí)，我看著(zhù)下面的同學(xué)，下面的同學(xué)也看著(zhù)我，心中很是緊張，我感覺(jué)手心微微出汗，說(shuō)話(huà)也不夠流利。但一會(huì )兒我就融入了自己的讀書(shū)體會(huì )中，心情也就變得放松了。我聲情并茂地給大家講了我怎么喜歡這本書(shū)，喜歡里面的主人公，還有這本書(shū)給我的啟發(fā)。當我講完了之后，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲，老師也向我投來(lái)了贊許的目光，我心中激動(dòng)極了。
接下來(lái)，我聽(tīng)了三位同學(xué)的讀書(shū)交流體會(huì )，我覺(jué)得他們也講得很好，從他們的講述中，我學(xué)到了很多知識。是啊，就像蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基說(shuō)的“讀一本好書(shū)就如同和一位高尚的`人談話(huà)�！弊x書(shū)能使狂妄的心變得平靜，能使束縛的心變得自由。讀書(shū)可以充盈我們空白的大腦。我今后還要多讀書(shū)，也要向同學(xué)們多介紹好書(shū)。
點(diǎn)評：小作者寫(xiě)出了自己參加讀書(shū)交流會(huì )的過(guò)程及感受，從中更深地體會(huì )到讀書(shū)的好處。文章語(yǔ)言樸實(shí)，富有真情實(shí)感。
讀書(shū)交流會(huì )作文 11
為了檢查我們的讀書(shū)效果，督促我們認真閱讀，媽媽們建議我們開(kāi)一次小型的讀書(shū)交流會(huì )。地點(diǎn)定在牟雨欣家，時(shí)間是星期六下午，一共有五位同學(xué)參加：我、柯語(yǔ)悅、牟雨欣、王書(shū)銘、和盧泓羽。選定的.交流書(shū)目是《丁丁當當——黑癡白癡》。
為了這次的交流會(huì )，我把書(shū)仔仔細細的看了一遍又一遍，還編了好多問(wèn)題，打算和同學(xué)們好好討論討論。
到了星期六下午，我和柯語(yǔ)悅早早地到了牟雨欣家。因為放暑假好幾天沒(méi)有見(jiàn)面。我們三個(gè)好朋友格外親熱，趁著(zhù)人還沒(méi)到齊，我們先瘋玩起來(lái)，在臥室里捉迷藏、在客廳里又蹦又跳，玩得很開(kāi)心。我們還用粘土做了許多小玩意兒，還幫媽媽們做了蛋塔呢!
過(guò)了好一會(huì )兒，王書(shū)銘和盧泓羽終于來(lái)了，交流會(huì )正式開(kāi)始。
先由我來(lái)主持，我把問(wèn)題一一講了出來(lái)，比如：丁丁家一共有多少只雞?他們的家住在那里?那里生了男孩子有什么習俗?你覺(jué)得丁丁當當是怎樣的孩子……柯語(yǔ)悅和牟雨欣都想得很認真�？抡Z(yǔ)悅托著(zhù)腮幫子，盤(pán)著(zhù)腿，用心地思考著(zhù)。牟雨欣叉著(zhù)腰，眼睛骨碌骨碌地轉動(dòng)著(zhù)。王書(shū)銘和盧泓羽起先想得蠻認真，可不到幾分鐘他們就撐不住了，屁股下好像突然長(cháng)了一根尖銳的刺，一下子蹦了起來(lái)，一同說(shuō)：“我要投訴!”接著(zhù)，他們在房間里又蹦又跳，大吵大鬧，把房間搞得亂七八糟、慘不忍睹。任憑我們幾個(gè)女生怎么吼、怎么罵、怎么哄、怎么騙都是白費力氣。他們完全把莊嚴的讀書(shū)交流會(huì )改成了瘋狂的游戲會(huì )，我們三個(gè)女生只好自己開(kāi)自己的交流會(huì )了。
唉，今天開(kāi)了一次非常非常失敗的讀書(shū)交流會(huì )，但我們還是很開(kāi)心，以后還要一起開(kāi)“交流會(huì )”。
讀書(shū)交流會(huì )作文 12
今天，是我們讀書(shū)交流會(huì )的日子，大家都做了充分的準備，讀了很多書(shū)，以便在課堂上踴躍發(fā)言。
首先我們被分成了A、B、C三組，我在A(yíng)組。鐘老師跟我們講規則：一組所有人摸一個(gè)球，老師喊開(kāi)始之后才可以打開(kāi)球，球里有紙條，內容是關(guān)于《我要做好孩子》的選擇題，我們在答題的同時(shí)會(huì )計時(shí)，用時(shí)最短且對題多的小組勝利，可以加分。
游戲開(kāi)始，我們這組輪流摸球，我摸了一個(gè)藍色的球，我拿著(zhù)它好奇地看了看，摸了又摸，然后搖一搖，再放到桌上砸一砸。當老師喊開(kāi)始的時(shí)候，我們一起拆開(kāi)了球，發(fā)現里邊有一張紙條，上面印著(zhù)題目。我看了我的'題目：幫金玲提高數學(xué)成績(jì)的人是誰(shuí)？A、張老師B、孫老師C、黃老師。我一頭霧水，心想：糟了！那本書(shū)我只看了一半呀！那一部分我沒(méi)看！我就死馬當活馬醫，蒙一個(gè)吧！我看B、孫老師順眼一點(diǎn)，那就是B吧！當輪到我的時(shí)候，我便猶豫地說(shuō)：“第15題，是······是B！”老師寫(xiě)下答案后，我又慢慢地坐下了。
A、B、C三組玩完后，A組用時(shí)35秒，B組用時(shí)48秒，C組用時(shí)56秒。太好了！我們領(lǐng)先一點(diǎn)，在老師公布答案后，我的心提到了嗓子眼，結果公布以后，我蒙對了！我們A組勝利了！
從這次交流會(huì )中，我覺(jué)得要多讀書(shū)多看書(shū)！
讀書(shū)交流會(huì )作文 13
周五我們班里舉行了一次難忘的線(xiàn)上讀書(shū)交流會(huì )。
下午五點(diǎn)，我就拿著(zhù)準備好的稿子信心滿(mǎn)滿(mǎn)地在電腦前等待著(zhù)老師的開(kāi)播。叮、叮、叮釘釘簽到開(kāi)始了！五點(diǎn)半線(xiàn)上直播開(kāi)始了！終于到了互動(dòng)環(huán)節，我毫不猶豫地申請了連麥。老師先接通了王憬怡同學(xué)，我耐心地聽(tīng)著(zhù)她與大家分享的書(shū)籍，她說(shuō)得不錯，有好幾處值得我借鑒和學(xué)習。不過(guò)我想：我的也不遜色��！當老師喊出我的名字時(shí)，我心里不禁有些激動(dòng)，不過(guò)我很快調整好心態(tài)，趕緊接通，以飽滿(mǎn)的熱情讀了起來(lái)誰(shuí)知網(wǎng)絡(luò )出現了問(wèn)題，老師聽(tīng)著(zhù)我的聲音斷斷續續的，哎！真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子��！不過(guò)老師急中生智放棄了我之前給老師發(fā)的視頻，幸虧我提前做足了準備！我認真地聽(tīng)了一遍，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，老師給了我很高的評價(jià)，我心里不禁一喜：謝謝老師對我的認可！
接下來(lái)我又認真聽(tīng)了一些同學(xué)推薦的書(shū)籍，都很好。其中我對陳安琪推薦的《三國演義》印象最深刻。我之前也看過(guò)這本書(shū)的.幾個(gè)片段，但了解的并不多，可陳安琪對人物的性格特點(diǎn)分析得透徹、完整，我深受啟發(fā)，我也要在以后零碎的時(shí)間內多讀一讀四大名著(zhù)。
通過(guò)這次交流會(huì )，我認識到了同學(xué)們的視野都很開(kāi)闊，讓我難忘的不僅是分享到了讀書(shū)的快樂(lè )，更讓我在這次閱讀中學(xué)到了許多的知識，感受到了學(xué)無(wú)止境。
讀書(shū)交流會(huì )作文 14
文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的精神食糧�！边@句話(huà)一直伴隨我到現在，只不過(guò)當時(shí)我對這句話(huà)感到不惑。
記得在我2、3歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《唐詩(shī)三百首》的書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字的教我讀，教我背誦。每當家里來(lái)客人時(shí)，根據其他小朋友的`一貫作風(fēng)，肯定會(huì )叫：“阿姨好,”或“叔叔好”，可我卻與她們不一樣，我會(huì )在她們面前背誦剛學(xué)會(huì )的古詩(shī)，背完后，我會(huì )贏(yíng)得一陣掌聲和一個(gè)紅包。從這時(shí)起，我就愛(ài)上了書(shū)�，F在我上六年級了，作業(yè)量很大，幾乎沒(méi)有時(shí)間讀課外書(shū)，很多同學(xué)認為只要把書(shū)本上的知識學(xué)扎實(shí)就行了，我卻與她們不一樣，我們現在處信息社會(huì )，需要增強課外閱讀來(lái)開(kāi)拓眼界、增長(cháng)知識。就算再忙再累，我都會(huì )抽處一些時(shí)間來(lái)閱讀�！皶�(shū)，你是茫茫的海洋，而我只是一葉小舟，遨游在你的海面上，駛向成功的彼岸�！睍r(shí)而，讀書(shū)時(shí)，我會(huì )唱出這樣一首歌，這首歌是我自創(chuàng )自編自導的一首歌，大致內容是這樣的：“書(shū)，書(shū)，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米，”“書(shū)，書(shū)，我愛(ài)你，就像農民愛(ài)土地�！闭埐灰�(jiàn)笑，不過(guò)我愛(ài)書(shū)確實(shí)是真真實(shí)實(shí)的。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的精神食糧，這句話(huà)使我受益匪淺，而現在我不在對它感到不惑了，卻對它有了一個(gè)全新的認識。讀書(shū)真有趣啊!
為了檢查我們的讀書(shū)效果，督促我們認真閱讀，媽媽們建議我們開(kāi)一次小型的讀書(shū)交流會(huì )。地點(diǎn)定在牟雨欣家，時(shí)間是星期六下午，一共有五位同學(xué)參加：我、柯語(yǔ)悅、牟雨欣、王書(shū)銘、和盧泓羽。選定的交流書(shū)目是《丁丁當當——黑癡白癡》。
讀書(shū)交流會(huì )作文 15
周五我們班里舉行了一次難忘的線(xiàn)上讀書(shū)交流會(huì )。
下午五點(diǎn)，我就拿著(zhù)準備好的稿子信心滿(mǎn)滿(mǎn)地在電腦前等待著(zhù)老師的開(kāi)播。叮、叮、叮釘釘簽到開(kāi)始了！五點(diǎn)半線(xiàn)上直播開(kāi)始了！終于到了互動(dòng)環(huán)節，我毫不猶豫地申請了連麥。老師先接通了王憬怡同學(xué)，我耐心地聽(tīng)著(zhù)她與大家分享的書(shū)籍，她說(shuō)得不錯，有好幾處值得我借鑒和學(xué)習。不過(guò)我想：我的也不遜色��！當老師喊出我的名字時(shí)，我心里不禁有些激動(dòng)，不過(guò)我很快調整好心態(tài)，趕緊接通，以飽滿(mǎn)的熱情讀了起來(lái)誰(shuí)知網(wǎng)絡(luò )出現了問(wèn)題，老師聽(tīng)著(zhù)我的聲音斷斷續續的，哎！真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子��！不過(guò)老師急中生智放棄了我之前給老師發(fā)的視頻，幸虧我提前做足了準備！我認真地聽(tīng)了一遍，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，老師給了我很高的評價(jià)，我心里不禁一喜：謝謝老師對我的認可！
接下來(lái)我又認真聽(tīng)了一些同學(xué)推薦的書(shū)籍，都很好。其中我對陳安琪推薦的《三國演義》印象最深刻。我之前也看過(guò)這本書(shū)的幾個(gè)片段，但了解的.并不多，可陳安琪對人物的性格特點(diǎn)分析得透徹、完整，我深受啟發(fā)，我也要在以后零碎的時(shí)間內多讀一讀四大名著(zhù)。
通過(guò)這次交流會(huì )，我認識到了同學(xué)們的視野都很開(kāi)闊，讓我難忘的不僅是分享到了讀書(shū)的快樂(lè )，更讓我在這次閱讀中學(xué)到了許多的知識，感受到了學(xué)無(wú)止境。
讀書(shū)交流會(huì )作文 16
星期三時(shí)，老師說(shuō)星期四要舉行讀書(shū)交流會(huì )，我一聽(tīng)早早就準備好了書(shū)籍。
我選的書(shū)是：《寶葫蘆的秘密》，這本書(shū)是我求了姐姐好久，姐姐才愿意給我的呢！四年級的朋友肯定知道這本書(shū)，它可是我們學(xué)過(guò)的課文呢！我喜歡它是因為它講了奇幻而又虛實(shí)的故事。主要講了一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，他喜歡吃零食，愛(ài)幻想，經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機會(huì )，他得到了一個(gè)寶葫蘆，寶葫蘆神通廣大，他幫王葆變出于喜歡的零食，玩具，還給他做模型，換試卷王葆從此似乎變成了“閑人”，自己不用做任何事情，寶葫蘆簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的寶貝。王葆覺(jué)得自己的世界變得完美，但世界上沒(méi)有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來(lái)。王葆一次次的出丑，尷尬，更讓他傷心的是朋友，家人對他的誤解甚至連栓雙兒都瞧不起他的行為。最后知道自己經(jīng)歷的'只是夢(mèng)的故事，告訴我們世上沒(méi)有不勞而獲的人生。
交流會(huì )開(kāi)始了，我們7個(gè)人分成一組，一共11個(gè)組。我們是第7組。有人說(shuō)：“這書(shū)是她隨意拿的�！�
老師讓我們選代表，我們選了坐在角落里的一個(gè)男同學(xué)，交流會(huì )開(kāi)始了，他們一個(gè)個(gè)上去說(shuō)。而有一個(gè)代表讓我很難忘，他在說(shuō)書(shū)質(zhì)量好的時(shí)候撕了一下，沒(méi)想到書(shū)皮被撕壞了。哈哈！太好笑了。輪到我們組的代表上臺了，可他講的還不如我上去呢！
通過(guò)讀書(shū)交流會(huì )，我知道了，讀書(shū)是很重要的事！
讀書(shū)交流會(huì )作文 17
星期五上午的最后一節課，汪老師和同學(xué)們舉行了一場(chǎng)有趣的讀書(shū)交流會(huì )。
在同學(xué)們期盼的眼神下，汪老師慢慢走上了講臺�！艾F在我宣布，小小讀書(shū)交流會(huì )正式開(kāi)始！誰(shuí)想要第一個(gè)上臺和同學(xué)們分享？”可是，班上的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)舉手，我心想：既然我自己已經(jīng)準備好了，為何不上去試一下？
于是，我緩緩將手舉了起來(lái)。在同學(xué)們熱烈的掌聲下，我走上了講臺�！巴瑢W(xué)們好，今天我跟大家分享的書(shū)名叫《老人與�！贰边@時(shí)，汪老師又鼓勵我再說(shuō)一次，不過(guò)聲音要響亮。當我把第二遍說(shuō)完后，在大家熱烈的掌聲中，回到了座位�！艾F在誰(shuí)還想試一下？”汪老師有一次發(fā)話(huà)。不過(guò)可惜的`是，她并沒(méi)有等來(lái)第二位同學(xué)。在汪老師非常失望的時(shí)候，郝芷揚把手舉了起來(lái)。汪老師像見(jiàn)到救星一樣趕快把她請上了臺。
郝芷揚講的是《淘氣包馬小跳》，她的聲音抑揚頓挫，娓娓動(dòng)聽(tīng)，也博得了大家的陣陣掌聲。接著(zhù)，陳潤嵐、龔燾瑞兩位男同學(xué)也上臺分享他們最近讀的書(shū)。后，尹貞寧的幾個(gè)笑話(huà)將交流會(huì )推向高潮。當大家紛紛舉手的時(shí)候，黃老師抱著(zhù)作業(yè)本來(lái)了，大家都失望及了，這時(shí)，汪老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們都不要失望，這種活動(dòng)我們下次還會(huì )舉行的！”大家聽(tīng)了又興奮起來(lái)。
這次的讀書(shū)交流會(huì )讓我們深深的感覺(jué)到了閱讀的重要性，也分享了我們在閱讀時(shí)的樂(lè )趣！
讀書(shū)交流會(huì )作文 18
哎，昨天就聽(tīng)老師說(shuō)要舉行讀書(shū)交流，沒(méi)想到來(lái)的這么快。
老師，星期四你的陰謀終于現身了，什么讀書(shū)交流，八成又是為了寫(xiě)作文搞的素材吧？
沒(méi)錯，還是一節作文課，老師更奸了，老師不拿自己書(shū)，反而讓我們自己拿書(shū)。奸，你是真的奸。不說(shuō)了。我們是第一組，老師說(shuō)每組都要有一個(gè)組代表，上去給大家推薦書(shū)。我一看，我可不敢，一扭頭，全組除我之外，其他人都指著(zhù)我并說(shuō)：“你去！”我去，你們這么無(wú)情，我被逼無(wú)奈��！
很快，老師讓各組代表上臺推薦，我胡亂拿了一本《裝在口袋里的爸爸——追擊章魚(yú)王子》。
上到臺上，我一臉茫然地看著(zhù)“臺下”的“觀(guān)眾”，不知說(shuō)什么好。哎，我太難了。就在這時(shí)，老師提醒了我一句：“說(shuō)你要向大家推薦什么書(shū)？”
哦！我滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)：“我要推薦的書(shū)是《裝在口袋里的爸爸——追擊的章魚(yú)王子》這一冊，里面寫(xiě)了小學(xué)生楊歌撿到了一個(gè)會(huì )預測未來(lái)的章魚(yú)。因此發(fā)生了一系列小故事……”
我提心吊膽地回到了座位上，接下來(lái)，第四組介紹的.是……我沒(méi)看錯吧。那是全套《狼王夢(mèng)》，恐怕要花不少錢(qián)吧！
還有一組介紹的是恐怖至極的《查理九世——稻人之鄉》。
很快就要結束了，我還想再聽(tīng)幾部書(shū)。
畢竟，讀書(shū)人才是人一生中最榮耀的時(shí)刻。
讀書(shū)交流會(huì )作文 19
昨天，班里舉辦了第一屆“一分鐘讀書(shū)交流會(huì )”，雖然沒(méi)有上臺介紹自己的“私房書(shū)”，但很榮興能作為主持人主持這次活動(dòng)。
剛開(kāi)始接到籌備交流會(huì )這個(gè)任務(wù)時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)一定是個(gè)復雜的活兒，但做完之后才覺(jué)得很簡(jiǎn)單。只有兩件事需要干——寫(xiě)主持稿與選定交流會(huì )上分享書(shū)籍的同學(xué)。除止之外，一段開(kāi)場(chǎng)白、一段結束語(yǔ)，就沒(méi)有課代表的工作了。
簡(jiǎn)單，也更體現出了它的價(jià)值。在臺下看著(zhù)大家一個(gè)個(gè)走上講臺，流利地介紹著(zhù)自己推薦的書(shū)籍，再走下臺去，相信每個(gè)人或多或少都有些收獲。
不僅僅在書(shū)籍選擇方面有了一個(gè)參照，對于那些敢于走上講臺的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這更是一種對他們自信心以及心理素質(zhì)的磨礪，從某種意義上來(lái)說(shuō)，后者比前者更重要。
不過(guò)，走上講臺分享的同學(xué)有多少呢？二十幾人，也就是說(shuō)只有不到一半的同學(xué)敢于上走講臺。讀書(shū)交流會(huì )的另一種價(jià)值——對分享者自身的'磨礪，并未體現在他們身上。參與人數少，或許也是這次讀書(shū)交流會(huì )的美中不足吧！若放到現在，我就不應該“尊重個(gè)人意愿”，也應該效仿張盛涵，“強迫”別人登臺，只有順水將舟推出去，舟才能開(kāi)始行駛。
希望一個(gè)月之后的第二屆，可以有更多人參與進(jìn)來(lái)吧！下次，若依然還是語(yǔ)文課代表，也會(huì )做出PPT喲！
讀書(shū)交流會(huì )作文 20
星期二上午，老師說(shuō)：“今天下午每個(gè)人都拿一本書(shū)�！薄笆裁�，老師？你沒(méi)有搞錯吧？”同學(xué)們疑惑地看著(zhù)老師。老師啊，我也想知道你葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？
一眨眼的功夫，就到了下午。哎呀，我忘拿了，怎么辦？我非常焦急，突然，我把目光轉向了同桌的書(shū)，同桌早就知道我的來(lái)意，立馬對我說(shuō)“不行�！薄扒笄竽憷�！”“不行�！苯K于我用千言萬(wàn)語(yǔ)把我的同桌說(shuō)服了，他借了我一本《三國演義》。
讀書(shū)時(shí)間到，我拿起書(shū)就津津有味地看起來(lái)。內容非常吸引人，時(shí)間轉眼就過(guò)去了。老師讓我們以小組為單位來(lái)交流讀書(shū)情況。一個(gè)人講，另外三個(gè)人聽(tīng)。我也向大家說(shuō)了《三國演義》這本書(shū)，他們也聽(tīng)得不亦樂(lè )乎的。
小組交流還沒(méi)盡興呢，老師又讓我們班的余靈、魏婧旭、張智杰等一些人來(lái)說(shuō)他們讀的書(shū)的主要內容和推薦理由。雖然沒(méi)有點(diǎn)到我，但是我讀的小說(shuō)《三國演義》也很棒！講了東漢末期，天下大亂，爆發(fā)了黃巾起義。劉備、關(guān)羽、張飛結拜為兄弟，建立了蜀國。但張飛與關(guān)羽都被人禍害了，劉備重病去世，諸葛亮繼承了大權。最后西晉建立了統一的.政權，中國歷史又翻開(kāi)了新的一頁(yè)……
這節課讓我們知道了以后要好讀書(shū)，讀好書(shū)。不要再看那些《阿衰》、《豌豆》、《淘氣包馬小跳》等漫畫(huà)好笑的書(shū)，要讀一些對自己有利益的書(shū)。這節課也在我的腦海中留下了深深的烙印。
讀書(shū)交流會(huì )作文 21
今天下午的最后一節課，我們班要舉行第一期讀書(shū)交流會(huì )。
丁零零，丁零零，清脆的鈴聲響時(shí)，第一期讀書(shū)交流會(huì )的主持人就忙得不可開(kāi)交了。有的裝扮黑板，有的在撕雙面膠，總之忙得像一只只勤勞的小蜜蜂在花朵上飛來(lái)飛去。
等他們準備完畢，我們一直期盼的讀書(shū)交流會(huì )就開(kāi)始了。首先，第一位主持人上場(chǎng)了，他就是陳能鴻。他講述了《云朵工廠(chǎng)》這本書(shū)的主要內容以及精彩片斷和他自己積累的詞語(yǔ)。接下來(lái)閃亮登場(chǎng)的小主持人是張子熠，他向我們介紹了一下作者霍爾迪。拉。依。法布拉的故事……
終于到了我拭目以待的競答題，我舉起了我的小手，可惜沒(méi)人請我。一個(gè)又一個(gè)競答題過(guò)去了，突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我回答問(wèn)題，我立刻高興起來(lái)，我說(shuō)出了我的答案�！拔覍α�，我對了�！蔽覛g呼起來(lái)，我拿到了屬于我的'這根棒棒糖，我高興極了。我又一次舉起小手，這時(shí)，小主持人和我說(shuō)：“有了棒棒糖的人不能再請了�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，失望地放下了我的手。
不知不覺(jué)間，小主持人們就宣布本期讀書(shū)交流會(huì )到此結束，我依依不舍的和這次讀書(shū)交流會(huì )告別，心中期盼著(zhù)下一期讀書(shū)交流會(huì )的來(lái)臨……
讀書(shū)交流會(huì )作文 22
前一天老師說(shuō)：“星期四每個(gè)人拿一本你最喜歡的書(shū)推薦給同學(xué)們�！蔽蚁肓艘幌�，就選擇了《楊家將》。
這一天終于來(lái)了，我就把楊家將拿了出來(lái)，讓同學(xué)看了一下，他們說(shuō)：“好刺激呀！”我回答道：“沒(méi)有啊�！边^(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“四個(gè)人為一組進(jìn)行交流，兩個(gè)桌子對到一起�！闭f(shuō)完我就把桌子對到了一起，然后開(kāi)始推薦自己喜歡的書(shū)了。
第一個(gè)同學(xué)推薦的是《口袋里的`爸爸》，他是自己看別人每天都在看，然后買(mǎi)的。喜歡里面人物，因為他搞笑。然后是《三毛》里面的人物很搞笑。我就說(shuō)：“不用說(shuō)了，前一個(gè)都說(shuō)過(guò)了”。心里想，口袋里的爸爸有這么火的嗎？然后我推薦是《楊家將》，是我爸給我買(mǎi)的，講了一個(gè)楊家軍打仗的故事，我欣賞的是打仗的情節。
老師說(shuō)：“每組選一個(gè)同學(xué)去推薦書(shū)”，后來(lái)都不想去。他們說(shuō)：“人一多就緊張，一緊張就說(shuō)錯，一說(shuō)錯就丟人�！焙髞�(lái)只能剪刀、石頭、布決定，最后我輸了。
開(kāi)始全班交流了，第一次是第一組推薦書(shū)……然后就到我了。我緊張地走上臺，說(shuō)：“我喜歡的是《楊家將》，他講了一個(gè)楊家軍打仗的故事。我喜歡他打仗的情節�！闭f(shuō)完我就下去了。
由于推薦的人太多了，我就不說(shuō)了，要不說(shuō)個(gè)三天三夜都說(shuō)不完呀！
讀書(shū)交流會(huì )作文 23
星期四，我們舉行了“讀書(shū)交流會(huì )”。我帶了一本《查理九世》這本恐怖、陰森、可怕、奇妙的DoDo冒險之旅。
我帶這本書(shū)來(lái)到教室，發(fā)現已經(jīng)來(lái)了多數同學(xué)，大家都帶著(zhù)各種各樣的書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們齊了，老師也到了，交流會(huì )開(kāi)始了。我們四個(gè)人一組，班里有11個(gè)組，我們是第四組。我振振有詞：“《查理九世》是一本科幻書(shū)，作者雷歐，里邊有28冊，我這一冊是《稻草人之鄉》，我給你們讀一段：哇，多多驚叫了一聲�！毕旅婧枚嗳艘查_(kāi)始推薦了，有《三國演義》、《神奇校車(chē)》、《笑貓樂(lè )園》等。
過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我們找一個(gè)組代表來(lái)進(jìn)行全班推薦，結果我是代表。開(kāi)始了，1組先說(shuō)，2組、3組，該我了，我把剛才的又說(shuō)了一遍。接著(zhù)5組。都好了，我覺(jué)得6組那個(gè)拿著(zhù)《狼王夢(mèng)》的'男孩兒說(shuō)的最好。
俗話(huà)說(shuō)：“開(kāi)卷有益”我以后要多讀書(shū)，多讀好書(shū)。
讀書(shū)交流會(huì )作文 24
下午，我帶了我最喜歡的《奇妙植物世界》到學(xué)校，我一邊走一邊想：今天會(huì )有幾個(gè)拿書(shū)的？會(huì )拿幾本書(shū)？我同桌會(huì )不會(huì )拿？……正在我浮想連篇時(shí)，我“啪”地一聲撞到了樹(shù)上，弄得我四周的人哈哈大笑。
我跑到教室，啊，好多人拿書(shū)呀！而且有的人拿的是“堆積如山”。讀書(shū)會(huì )開(kāi)始了，我同桌先開(kāi)始談。他說(shuō)：“我讀的`是《狼王夢(mèng)》，這本書(shū)主要寫(xiě)的是：一只狼想讓自己的兒子成為狼王，可是，直到它死，這個(gè)心愿也沒(méi)有完成……”我也開(kāi)始說(shuō)了：“《奇妙植物世界》這本書(shū)很好，主要講了植物之間的奧秘，我向你們推薦這本書(shū)�！蔽液笞勒f(shuō)：“我推薦《查理九世》這本書(shū)，查理是一個(gè)叫dosd的人養的一只狗，九世是它生活的年代，這本書(shū)很好看的�！蔽矣挚戳丝磩e小組的人，說(shuō)完一本又拿起一本，他們真是見(jiàn)多識廣呀！
通過(guò)這次讀書(shū)會(huì )，我知道了我讀的書(shū)并不多，不能驕傲，以后我要多讀一些有關(guān)天文學(xué)的書(shū)。
讀書(shū)交流會(huì )作文 25
今天老師開(kāi)展了一個(gè)關(guān)于《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的交流會(huì )。
首先，老師問(wèn)我們有沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)，然后我內心暗暗竊喜，因為我把整本書(shū)都看完了，可是有備而來(lái)的。等了一會(huì )兒老師叫我們回答問(wèn)題的時(shí)候，全班同學(xué)立刻安靜，我那時(shí)腦袋一片空白�？赡苁侨喽紱](méi)有細細看過(guò)吧。老師見(jiàn)我們不回答問(wèn)題，就半信半疑地問(wèn)：“你們是不是沒(méi)有認真看�！敝挥幸粋�(gè)同學(xué)搖頭，那時(shí)我覺(jué)得老師氣炸了。
接著(zhù)老師叫我們畫(huà)起《窗邊的小豆豆》里的巴學(xué)園，我畫(huà)完了，然后又看了別的同學(xué)的'畫(huà)的畫(huà)，看完后，目瞪口呆，再看看我的，唉！無(wú)法對比。
今天的讀書(shū)交流會(huì )真是太驚險了，還好老師沒(méi)問(wèn)到我，不然又要挨一頓罵�！洞斑叺男《苟埂愤@本書(shū)太好看了。
讀書(shū)交流會(huì )作文 26
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍是知識的源泉，我們每人每天都在讀書(shū)，每一天都在汲取書(shū)籍中知識的精華，在星期五的這天，我們班就開(kāi)展了一次讀書(shū)交流會(huì )。
當老師說(shuō)要開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )的那一刻，全班同學(xué)都炸開(kāi)了鍋，臉上露出無(wú)比燦爛的笑容，我也是十分興奮與激動(dòng)，心里像揣著(zhù)一只小兔子。首先是兩位主持人上臺，那兩位主持人那標準的站姿和從容不迫的神情，想必一定是下了不少的功夫，這次讀書(shū)交流會(huì )，他們用鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)講述了讀書(shū)的益處以及讀書(shū)的好方法，尤其是讀書(shū)的方法，經(jīng)過(guò)他們的描述和總結，讓我原本的讀書(shū)方法變得更加完善了，同學(xué)們也似乎恍然大悟，他們肯定也沒(méi)有想到，原來(lái)還有這么多讀書(shū)方法，慌忙地拿本子記下來(lái)，生怕錯過(guò)了這么寶貴的知識財富。
漸漸地，時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，最激動(dòng)的并且大家都期待已久的項目即將來(lái)臨，同學(xué)們都仿佛躍躍欲試，主持人說(shuō)道：“你們成長(cháng)了這么多年，定讀了不少的書(shū)籍說(shuō)說(shuō)你的心得體會(huì )�！痹�(huà)音一落就有人高高的舉起了手，老師也露出了欣慰的笑容，那位同學(xué)那過(guò)于自信，并且感覺(jué)絲毫不緊張的神情讓我感到十分佩服，他講道：“我要推薦一本我最喜愛(ài)的書(shū)籍，那就是《湯姆·索亞歷險記》主人公湯姆是一個(gè)壞孩子，但是卻十分愛(ài)冒險，在經(jīng)過(guò)山洞歷險記，與罪犯喬埃展開(kāi)激烈的搏斗……逐漸地成為了一個(gè)機智勇敢的男孩。從湯姆的身上，我看到了他機智勇敢，敢于冒險不怕困難的精神，所以我覺(jué)得這是一本很好的書(shū)籍，值得欣賞�！甭�(tīng)了他的讀書(shū)心得不僅讓我十分嘆服，書(shū)籍顯然已經(jīng)成了他生命的`一部分，果然當他停下的那一刻，同學(xué)們不禁一個(gè)個(gè)都拍手叫好。
接著(zhù)是第二個(gè)同學(xué)分享自己的讀書(shū)心得，她用婉轉動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)道：“我要推薦的是魯賓遜漂流記，這本書(shū)主要講了有一個(gè)叫魯賓遜的人流落到荒島，在荒島上求生的故事。他經(jīng)歷了種種困難，最終在荒島上生活了28年后被救了出去，從魯賓遜的身上，我看到了他的機智勇敢，聰明的頭腦以及豐富的動(dòng)手能力。讀了這本書(shū)后，讓我不禁也想向他學(xué)習……”她的分享也一致受到同學(xué)的認可。
馬上要輪到我了，我心里無(wú)比的緊張，我站起來(lái)說(shuō)道：“我要推薦的是四大名著(zhù)之一的《三國演義》在作者羅貫中的筆下，寫(xiě)了許多鮮活的人物和精彩絕倫的故事，其中我最喜歡的人就是蜀國軍師諸葛亮。他足智多謀，草船借箭、空城計、赤壁之戰都是由他出謀劃策……我說(shuō)完后臺下的同學(xué)都給予我鼓勵的掌聲。
這次讀書(shū)交流會(huì )，不僅讓我學(xué)到了許多讀書(shū)方法，并且聽(tīng)到同學(xué)們的分享，讓我對書(shū)籍有了更深的研究，我會(huì )繼續熱愛(ài)讀書(shū)，就像是當作我最真切的朋友一樣，讓它一生陪伴我。
讀書(shū)交流會(huì )作文 27
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴響了，教室里沸沸揚揚，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，議論什么呢？原來(lái)是在議論一年一度的讀書(shū)交流會(huì )啊!
第一個(gè)環(huán)節是“好書(shū)交流會(huì )”同學(xué)們一個(gè)個(gè)井然有序地座上講臺錯落大方的介紹自己認為好的書(shū)。輪到我了，我那緊張的心情大概只有隊作戰前的黎明可以比擬，就像《斯巴達克斯》里奴隸起義的隊在晨霧中遙望羅馬大軍擺陣，一切生活中最恐怖的一幕，因為完全是等待。
第二個(gè)環(huán)節也是最有趣的環(huán)節：“書(shū)中知識答題競賽”。只等老師宣布開(kāi)始，情緒激昂的我們蜂擁而上去搶考題，在擁擠不堪的人群中我生手敏捷，生怕被人搶了去，很快，一大串的考題就寥寥無(wú)幾，剩下幾張無(wú)人問(wèn)津的`考題也是缺胳膊少腿的——被我們給抓破了。
我做回座位，懷著(zhù)激動(dòng)的心情拿出我搶到的考題，仔細準備，輪到我了，我從容不迫的的走上講臺，拿著(zhù)問(wèn)題老練的回答著(zhù)，心中的自豪感油然而生，這次，我拿了三張獎券，手里捏著(zhù)這小小的紙片，心里樂(lè )開(kāi)了花。
第三個(gè)環(huán)節是也是“書(shū)中知識答題競賽”。只不過(guò)是有同學(xué)們自己來(lái)出題，同學(xué)們爭先恐后的舉手，看著(zhù)一張張獎券落入了別人手里，我很不是滋味，心中想著(zhù)一定要超過(guò)別人。
于是，我次次舉起了手，雖然別人沒(méi)請我，但我心中想：只要有付出，就會(huì )有收獲。
終于，皇天不負有心人，在我的努力下，有幾個(gè)我會(huì )的問(wèn)題出現了，我欣喜若狂，箭一樣的蹦起回答。我終于得到了收獲。
交流會(huì )結束了，我拿著(zhù)努力得來(lái)的獎勵樂(lè )開(kāi)了花。
讀書(shū)交流會(huì )作文 28
終于等到這一天了,我好高興呀!為什么呢?因為今天我們班要舉行一場(chǎng)讀書(shū)交流會(huì ),主題是“快樂(lè )的春節”。我們早已經(jīng)準備好了。
首先閃亮登場(chǎng)的幾位同學(xué)為我們呈現了精彩的春聯(lián)大組合,我最喜歡的是:喜滋滋迎新春,笑盈盈辭舊歲。多么喜氣洋洋呀!
接下來(lái)同學(xué)們各顯神通,為我們展示了關(guān)于春節的詩(shī)歌,民謠,傳說(shuō)。還有的同學(xué)介紹春節的來(lái)歷,習俗。同時(shí)我們也了解到了壓歲錢(qián)的來(lái)歷。因為大家早已做好了充分的準備,瞧!一個(gè)個(gè)表現的如此熟練,精彩之極!
說(shuō)說(shuō)我為大家分享的內容吧,我為大家準備的是“除夕的'來(lái)歷”。當同學(xué)們聽(tīng)到傳說(shuō)“夕”是一個(gè)兇猛的怪獸,我們貼紅春聯(lián)和燃放鞭炮是為了驅趕“夕”獸時(shí)。大家一個(gè)個(gè)瞪大眼睛,聚精會(huì )神,并且把很熱烈的掌聲送給了我。
時(shí)間過(guò)得可真快,不知不覺(jué),我們的讀書(shū)交流會(huì )就要結束了,這時(shí),黃殊蕾為我們帶來(lái)了一首《祝福你》。她唱的可真好呀!我們都情不自禁的跟著(zhù)節奏拍起手來(lái)。
通過(guò)這次讀書(shū)會(huì ),我們了解到了豐富多彩的春節文化,真正認識了我們的傳統節日——春節。我們增長(cháng)了知識,分享了快樂(lè )!這真是一個(gè)有意義的讀書(shū)活動(dòng)呀!
讀書(shū)交流會(huì )作文 29
一天，森林里正在召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì )，小蜜蜂、蜻蜓、小螞蟻、小猴子、小馬、小鳥(niǎo)等許多動(dòng)物都來(lái)參加會(huì )議。會(huì )上，大家交流了自己的讀書(shū)經(jīng)驗，還要評選一個(gè)讀書(shū)小明星。小動(dòng)物們都爭著(zhù)想當讀書(shū)小明星。
這時(shí)，只見(jiàn)主持人百靈鳥(niǎo)用著(zhù)甜美的聲音說(shuō)道：“讀書(shū)交流會(huì )現在開(kāi)始！”首先上場(chǎng)的是小馬，只見(jiàn)小馬昂首挺胸的走過(guò)來(lái)，拿起話(huà)筒說(shuō)：“大家好，我是小馬，我要介紹的是走馬觀(guān)花法，走馬觀(guān)花法就是把一本書(shū)的大概看一看，知道大體意思就行了。我知道王子喚醒了小紅帽，灰姑娘被大灰狼吃了�！迸_下的小動(dòng)物們哈哈大笑。其次上場(chǎng)的是小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)介紹道：“我的讀書(shū)方法是三到法，就是讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要。我讀書(shū)時(shí)總要用心記，用嘴說(shuō)，用眼看，這樣才能高效率地讀書(shū)�！弊詈笠粋�(gè)上場(chǎng)的'是小螞蟻，小螞蟻說(shuō)：“我讀書(shū)的方法是溫故而知新。就是讀過(guò)了一本書(shū)要經(jīng)常拿出來(lái)讀，書(shū)里的好詞好句也要經(jīng)�？�，運用到我的寫(xiě)作當中去�！�
臺下的小動(dòng)物們熱烈的鼓起掌來(lái)。他們都覺(jué)的小鳥(niǎo)和小螞蟻說(shuō)的太好了。裁判也很為難，不知道該選小鳥(niǎo)還是小螞蟻做讀書(shū)小明星。最后大家一致決定選小鳥(niǎo)和小螞蟻共同當讀書(shū)小明星，并且小動(dòng)物們都向小鳥(niǎo)和小螞蟻學(xué)習讀書(shū)的好方法。
讀書(shū)交流會(huì )作文 30
“哎——”作文班里傳來(lái)嘆息聲。這是怎么回事呢？
這節課玩讀書(shū)交流會(huì )，大家都很興奮，我和其他兩位女生組隊，不過(guò)一切出乎我意料！居然還有必答題！我和其他那兩位女生驚訝得不能再驚訝了！我感覺(jué)其他人都在偷笑，雖然旁邊沒(méi)聲音。
最讓我印象深刻的'還是得一分的那一刻！我剛站起來(lái)的時(shí)候，心跳加速著(zhù)。老師讓我們用“手心手背”決定，我和一個(gè)男生出了白，其他三人都出了黑，垂頭喪氣地回去了。
接下來(lái)“石頭剪刀布”我很緊張，心里想著(zhù)：我一定要贏(yíng)。勝利的念頭一直在我腦海里轉。終于“功夫不負有心人”，我出石頭，他出剪刀，我贏(yíng)了！我為我們組加了一分！
最后我們得了4分，每一分都來(lái)之不易，我想下一次讀書(shū)交流會(huì )會(huì )在什么時(shí)候呢？
讀書(shū)交流會(huì )作文 31
星期二下午，老師說(shuō)：“下午我們要舉行讀書(shū)交流會(huì )，同學(xué)們各帶一本書(shū)�！�
到了下午，同學(xué)們紛紛拿出了自己的書(shū)，有拿《狼王夢(mèng)》的，還有拿《淘氣包馬小跳》的，或者四大名著(zhù)的等等，我拿的是一類(lèi)的。過(guò)了一會(huì )兒，語(yǔ)文老師就走進(jìn)班里了。說(shuō)：“讀書(shū)交流會(huì )現在開(kāi)始，可以?xún)蓚�(gè)人一小組交流，也可以四到六個(gè)人在一起交流�！焙芸�，我們就開(kāi)始了。
馮銘洋說(shuō)：“我推薦你們買(mǎi)莫泊桑小說(shuō)。因為這上面有許多有意思的故事，還有一些趣事，看了保證你會(huì )茶不思，飯不想，只想看這本書(shū)�！彼�給我們講了其中一個(gè)故事，很有趣。哇，這么好看，回去后也要買(mǎi)一本看看。我們也互相介紹了自己的.書(shū)，買(mǎi)這本書(shū)的好處，有什么作用，可以提高什么，之后也互相說(shuō)了自己的讀書(shū)計劃。
接著(zhù)，老師找一些同學(xué)在交流。交流后又讓我們互相說(shuō)一說(shuō)自己的讀書(shū)計劃是什么。我想了想，就對組長(cháng)說(shuō)：“我的讀書(shū)計劃是以后要多讀些書(shū)，多讀一些關(guān)于動(dòng)物之類(lèi)的書(shū)�！�
讀書(shū)交流會(huì )圓滿(mǎn)結束了，我很期待下次交流會(huì )早點(diǎn)到來(lái)。
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