我愛(ài)讀書(shū)
我愛(ài)讀書(shū)1
�。⒆x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。＂在這個(gè)被互聯(lián)網(wǎng)充斥的時(shí)代，能尋著(zhù)一片靜土已實(shí)屬不易，所以，讀書(shū)也便成了我放松心情，提升素養的一種＂娛樂(lè )＂。
其實(shí)小時(shí)候的我并不那么喜歡讀書(shū)，每每到老師規定的閱讀時(shí)間里，看著(zhù)手上枯燥乏味的書(shū)籍，更愿意找個(gè)地方好好睡一大覺(jué)。因此我的語(yǔ)文成績(jì)始終沒(méi)有什么進(jìn)步，甚至愈來(lái)愈有后退的趨勢�？稍诋敃r(shí)的我眼里，那并不是什么值得焦慮、思考、反思的問(wèn)題。
真正喜歡上讀書(shū)是一次去圖書(shū)館的歷程。它改變了我最初的想法，也使我對讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。
一個(gè)盛夏，太陽(yáng)熾熱地烘烤著(zhù)大地，不留一絲情面，人們似乎都對太陽(yáng)起了敬畏感，個(gè)個(gè)都躲在家中閉門(mén)不出，連昔日滿(mǎn)街的小吃攤也不見(jiàn)了蹤影，整條街空蕩蕩的，莫名起了一種孤獨之感。
被父母差遣去買(mǎi)東西的我一路步伐匆匆，對于烈日的折磨早已不堪重負，只盼望著(zhù)早點(diǎn)家，享受空調所帶來(lái)的清涼。突然，我的視線(xiàn)好像被為什么定格住了似的，仔細看看，圖書(shū)館。平日里冷冷清清圖書(shū)館里面的人在今天格外多了起來(lái)，一種好奇的念頭漸漸浮上心頭。
我悄悄推開(kāi)了那扇平日里完全不愿涉足的大門(mén)，頓時(shí)，一種清涼席卷了我的全身，同時(shí)一種淡淡的書(shū)香在空氣中彌漫。以前從來(lái)不知道圖書(shū)館原來(lái)是這樣的，只是平常在路過(guò)時(shí)，看見(jiàn)里面寥寥數人，通常不屑一顧地走開(kāi)罷了，但現在卻有一種奇妙的滋味吸引著(zhù)我。
圖書(shū)館里靜悄悄的，仔細聽(tīng)，才能從偶爾腳步聲中聽(tīng)到一些幾乎不可聞的呼吸聲。不少人在書(shū)架前駐足，有的挑選著(zhù)書(shū)籍，有人拿著(zhù)一本書(shū)在那翻看，還有的干脆抱著(zhù)幾本書(shū)到圖書(shū)區開(kāi)始細細品讀。在他們臉上卻無(wú)一例外地帶著(zhù)淡淡的微笑，仿佛讀書(shū)是多么美好的一件事。我不懂。
又好像被感染般，使我情不自禁地找到一本書(shū)，開(kāi)始坐下靜靜的讀。不知何時(shí)，手上書(shū)中的.人物逐漸使我癡迷起來(lái)。一本書(shū)意猶未盡地讀完，天已經(jīng)開(kāi)始暗下來(lái)，圖書(shū)館又安
靜下來(lái)，外面的喧囂聲也響了起來(lái)。
走出圖書(shū)館，看著(zhù)外面的人群，有些不真實(shí)感。圖書(shū)館就如同十二點(diǎn)鐘的灰姑娘，只留給我一個(gè)印象，確實(shí)我對她念念不忘起來(lái)。此后，在經(jīng)常去圖書(shū)館的領(lǐng)導下，書(shū)開(kāi)始在我的心中重要起來(lái)，一股情愫開(kāi)始在心中漫開(kāi)，滲透到每個(gè)角落，那似乎也預示著(zhù)：我愛(ài)上了讀書(shū)。
一次因好奇而開(kāi)始的邂逅，一個(gè)精彩的旅程，使我認識了不一樣的你，同時(shí)，也讓我愛(ài)上了你。書(shū)，你帶給我那美麗的財富，讓我銘記于心。
我愛(ài)讀書(shū)2
讀書(shū)是人生的一大樂(lè )趣。它給我們的不止是知識，更多的是心靈上的撫慰。讀書(shū)就是交一位知心朋友，煩惱時(shí)，就告訴它；傷心時(shí)，就看看它；開(kāi)心時(shí)，就與它一起享受。
受媽媽的影響，我從小就愛(ài)看書(shū)。媽媽第一次給我講故事時(shí)，我就特別開(kāi)心。那時(shí)候，讀書(shū)純粹是為了好玩、有趣。漸漸地我從書(shū)中了解了許多知識，便開(kāi)始去細細地品味書(shū)中的妙處。
書(shū)上的妙言佳句，像陽(yáng)光一樣照射我的心靈。我的視野也不知不覺(jué)變得開(kāi)闊、晴朗起來(lái)。我不知道如果我的生命中沒(méi)有書(shū)，會(huì )變得多么枯燥和無(wú)聊。
書(shū)是解悶的良藥。記得有一次，小測驗考砸了，我悶悶不樂(lè )地回到了家，放下書(shū)包，坐在椅子上，就順手抓起了身旁的《格林童話(huà)》來(lái)消愁。不一會(huì )兒，我便看得津津有味起來(lái)。丑小鴨真可憐，兄弟姐妹都嫌棄它，只有媽媽愛(ài)它，我真為它打抱不平，但是丑小鴨最后變成了美麗的.白天鵝。當繼母不讓灰姑娘去參加舞會(huì )并故意設法刁難她時(shí)，我真想把灰姑娘的繼母趕走。當灰姑娘成了王妃是，我為她感到慶幸。當白雪公主被妒忌心強的繼母毒死后，我恨不得把后母也毒死，誰(shuí)讓她要毒死白雪公主。當白雪公主收獲自己的愛(ài)情時(shí)，我為她感到開(kāi)心。一個(gè)個(gè)故事扣人心弦，引人入勝�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的憂(yōu)愁都拋到九霄云外去了。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯。因為從書(shū)中我們可以汲取營(yíng)養，知識就是營(yíng)養，就是我們每天所需的營(yíng)養。有知識才能進(jìn)步，有營(yíng)養才能成長(cháng)。在我看來(lái)，讀書(shū)很重要。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到豐富的知識，可以讓我們開(kāi)闊眼界，還可以使人進(jìn)步。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽艺J為多讀書(shū)對寫(xiě)作是有好處的。在讀書(shū)的時(shí)候多積累一些好詞好句，多學(xué)習別人的寫(xiě)作手法、格式、內容等，這樣在寫(xiě)作的時(shí)候積累的東西就會(huì )派上用場(chǎng)，就和有神仙在幫助似的。老師就告訴我們讀書(shū)可以讓人變得聰明。
我想問(wèn)大家，猶太人為什么聰明？那我就告訴你們吧，因為猶太人在小孩還不懂事的時(shí)候，他們的父母會(huì )拿出一本書(shū)，在上面滴上幾滴蜂蜜，讓孩子去舔，讓他們知道書(shū)是甜的。
同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)，一起在書(shū)海中漫游，一起去體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
我愛(ài)讀書(shū)3
我喜愛(ài)讀書(shū)，家中的木制書(shū)柜上面，密密麻麻放滿(mǎn)了書(shū)，這些書(shū)都很整齊，一拉起那綠色的書(shū)簾，剎那間，你會(huì )感到自己來(lái)到了書(shū)的海洋，那些好書(shū)則是“海洋”中的“朵朵浪花”。沒(méi)錯，我一共有書(shū)270本，怎么樣，驚人吧！我因為愛(ài)看書(shū)，所以爸爸為我做了一把在書(shū)柜上的椅子，這樣，我就可以在書(shū)柜上看書(shū)了，爸爸怕我眼睛近視，還做了一盞“書(shū)柜燈”，這個(gè)椅子和燈可以自由調節上下，讓我拿書(shū)放書(shū)很方便。
每天一有時(shí)間，我就看書(shū)，新華書(shū)店的'書(shū)我幾乎看了個(gè)遍�，F在，我正在專(zhuān)攻一些比較難理解的書(shū)，例如：《簡(jiǎn)愛(ài)》，《小婦人》，《童年》……當然了，你會(huì )問(wèn)，這種書(shū)是看得懂得呀？怎么叫難理解呢？很簡(jiǎn)單，我有三種讀書(shū)方法：蜜蜂釀蜜式——就是一本書(shū)看完了，就去想想它的含義，它的意思，蝴蝶挑花式——去找它的好詞好句，蜻蜓點(diǎn)水式——就是選擇好的段落去細細品味。有了這三個(gè)法寶，讓我看了一本書(shū)后過(guò)目不忘，到三四天后，再溫習幾次，大概內容我就會(huì )述說(shuō)了。
有時(shí)，我看書(shū)忘了吃飯，飯菜都涼了，媽媽就拎住我一只耳朵，使勁往餐廳里扯，那是我就會(huì )把書(shū)一扔，大聲叫：“唉喲，哎喲，等一會(huì )兒�！眿寢屇菚r(shí)就會(huì )毫不留情的拉住我耳朵：“不行，快走！”我只能乖乖地到餐廳里去扒飯，三口兩口飯下了肚，撒腿就往書(shū)房里奔，坐上椅子，把書(shū)繼續看下去，有時(shí)我也很機靈，媽媽一來(lái)，我就調節椅子，把椅子調到最高，然后對她做鬼臉，看她哭笑不得的樣子。只要媽媽不在家，我就像出了籠的鳥(niǎo)，三兩本書(shū)，不夠我一天的。有時(shí)午飯不吃我也不在乎，隨手拿一個(gè)面包或饅頭，邊看書(shū)邊吃，看到精彩的地方，我就會(huì )又蹦又跳，結果，我十有八次從書(shū)柜上掉下來(lái)，摔個(gè)半死，我這么看書(shū)看下去，差點(diǎn)兒，就收到了眼睛的辛苦費——眼鏡，要不是媽媽帶我去眼科醫生那兒天天做保療，還規定我三個(gè)月不可以看書(shū)，我恐怕就要成“眼鏡書(shū)呆子”了。三個(gè)月一過(guò)，我不僅沒(méi)收到眼鏡，還提高了視力，喜形于色的我看了三天的書(shū)，別說(shuō)，我身上又摔得青一塊，紫一塊，于是，無(wú)可奈何的媽媽只能鋪上了海面墊。
這就是我，一個(gè)書(shū)呆子。
我愛(ài)讀書(shū)4
在生活和學(xué)習中，我有許多興趣和愛(ài)好，但我最喜歡的還是看書(shū)。我躺在床上看，蹲在地上看，坐在沙發(fā)上看，無(wú)論走到哪里都有書(shū)的影子。書(shū)本給予我的樂(lè )趣是任何東西都不能給的，每當讀到一本好書(shū)，我就會(huì )像書(shū)蟲(chóng)似的趴在書(shū)上，甚至忘記了吃飯的時(shí)間。
有一次，我正在看《魯濱遜漂流記》。爸媽買(mǎi)來(lái)菜，做好飯之后，叫我吃飯，一連幾聲我都沒(méi)反應，爸爸大吼一聲“吃飯了！”嚇了我一大跳，原來(lái)我正在思考魯濱遜漂流到荒島上，一個(gè)人怎么把一大堆東西搬下破船呢？爸爸有點(diǎn)生氣了，又叫了一聲“吃飯”，我還是紋絲不動(dòng)。媽媽生氣地揪起我的耳朵：“趕快給我吃飯去！”我頓時(shí)震住了。過(guò)了好一會(huì )，我才反應過(guò)來(lái)，趕快把書(shū)像寶貝似的.放在床頭，飛奔到餐桌前，狼吞虎咽吃了個(gè)精光，一溜煙又跑到了床上津津有味地看書(shū)。爸爸媽媽都驚訝不已，但也無(wú)可奈何。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我會(huì )與主人公同呼吸，共命運。讀到悲慘的結局，我會(huì )落淚；讀到令人振奮的場(chǎng)面，我的心中驀地涌出欣慰。有時(shí)，我仿佛身臨其境，和主人公一起探險，一起環(huán)游世界，一起偵破奇案。有時(shí)故事讀完了，我的心久久不能平靜，我為主人公的勇敢所震懾，為邪惡的人感到羞恥……
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！钡拇_如此，我從書(shū)本上獲得了許多知識。一次測驗中，有道題問(wèn)世界第八大奇觀(guān)是什么，難倒了同學(xué)們，可我卻填上了。因為我以前讀過(guò)一份《德育報》報上說(shuō)“兵馬俑”被稱(chēng)為世界第八大奇觀(guān)。同學(xué)們對我刮目相看，我也為自己沾沾自喜。孫中山也說(shuō)過(guò)：“我一天不讀書(shū)，就像沒(méi)有太陽(yáng)�！蔽乙餐瑯�，在無(wú)聊的沒(méi)事干時(shí)，我就會(huì )隨手拿起一本書(shū)翻看，一進(jìn)入書(shū)的海洋，我就特別癡迷，沉醉在那故事情節中，因潘冬子有一顆紅五星而高興，因劉胡蘭被殺害而傷心，因卓雅和舒拉的悲歡離合而牽腸掛肚……
書(shū)是一把鑰匙，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。當你把讀到的書(shū)上的知識用在作文中時(shí)，你才知道讀書(shū)的最大樂(lè )趣。所以在讀書(shū)時(shí)，一定要注意積累，將書(shū)上的好詞好句“據為己有”，等到作文時(shí)，將它們添置在里面，確有畫(huà)龍點(diǎn)睛之美！
多讀書(shū)，讀好書(shū)，這才是優(yōu)秀的好學(xué)生。書(shū)是我們的朋友，讓我們永遠愛(ài)它。
我愛(ài)讀書(shū)5
我喜歡讀書(shū)，喜歡讀許多的書(shū)，可是總是時(shí)間不允許。語(yǔ)文老師曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！苯裉煳覀冏魑陌嗟睦罾蠋熞矊ξ覀冋f(shuō)過(guò)：“當你愛(ài)上了讀書(shū)，世界也就愛(ài)上了你！”是啊，人如果沒(méi)有了書(shū)讀，會(huì )是個(gè)什么樣子呀？如果沒(méi)有了書(shū)，我們現在的生活又將是什么樣子呢？人如果沒(méi)有了書(shū)籍，科學(xué)的階梯，人們又會(huì )怎么去爬，又怎么能夠實(shí)現呢！所以讓我們和書(shū)成為好朋友吧。
記得有一次，我把家里的書(shū)都看了一遍，沒(méi)有書(shū)可看了，媽媽許諾我說(shuō)：“周末了就帶你去新鄉市圖書(shū)館借書(shū)�！钡劝∨伟�，終于到了周末。媽媽騎車(chē)帶著(zhù)我去圖書(shū)館借書(shū)。來(lái)到圖書(shū)館，來(lái)到一樓的少兒部，哇！這里有許多的書(shū)，科幻類(lèi)的，文學(xué)類(lèi)的，童話(huà)故事類(lèi)的，還有許多名人傳記，應有盡有。我一下子就愛(ài)上了這里，我一下子就沉浸在書(shū)的海洋里，這本看看，舍不得，那本摸摸也舍不得。最后媽媽讓我挑最喜歡的帶回家看，到時(shí)候還可以再換別的書(shū)看。于是我就挑了《魔法少女》和《米小圈兒上學(xué)記》回家了。一來(lái)到家，顧不上喝水，我就爬在桌子上看了起來(lái)。
輕輕地翻開(kāi)首頁(yè)，我就看到這樣的一段話(huà)：童年是七色彩虹燦爛又短暫，你們這些在童年里奔跑的孩子們呀，你們是否想過(guò)，當你在教室里朗讀課文的時(shí)候，當你在操場(chǎng)上嬉戲打鬧的'時(shí)候，當你在夜晚進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，我們美麗的童年正在悄悄地溜走，它們再也不會(huì )回來(lái)了，所以請你別難過(guò)，這是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一次長(cháng)大過(guò)程�，F在北貓哥哥就要教給你一個(gè)神奇的魔法，它可以幫助你把童年永遠留住。這個(gè)魔法很簡(jiǎn)單，那就是讀書(shū)寫(xiě)日記，這樣你就會(huì )把童年里點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來(lái)，沒(méi)錯，這就是童年的全部意義。小朋友，你們喜歡讀書(shū)，喜歡探索，喜歡冒險。那么就請你拿起你的筆，記錄下自己的童年里的美好生活吧……讀著(zhù)讀著(zhù)我的眼睛濕潤了。
當我再翻開(kāi)里面的內容，講的就是一個(gè)米小圈，他是一個(gè)調皮搗蛋的孩子，他還有個(gè)死對頭——李黎。他們之間也發(fā)生了許許多多的有趣的小故事。我喜歡北貓哥哥，他是我的偶像。我的語(yǔ)文學(xué)習進(jìn)步很快，我的作文也寫(xiě)的超棒，知道這是為什么呢？那就是我聽(tīng)了北貓哥哥的話(huà)，用日記記錄著(zhù)我的的童年，將來(lái)我要像他一樣，變得有出息，寫(xiě)出許多故事，讓你們也來(lái)讀，為我加油吧。
我愛(ài)讀書(shū)6
“活著(zhù)，真好！”這的確是一句至理名言，然而活著(zhù)，除了能有一份是黨的工作之外，還需要些什么，它的答案一定是眾說(shuō)紛紜�？晌覅s想要發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)——“閱讀，真好！”
書(shū)，是儲存知識的寶庫，書(shū)，更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養品！
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀 。書(shū)是我們最好的朋友，她向我描繪出最美麗的景色，她向我講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，她教會(huì )了我太多人生的道理，更教會(huì )了我無(wú)窮無(wú)盡的知識。
想旅游嗎？你是不是沒(méi)有大把大把的錢(qián)，卻想要將心釋放到祖國的.山山水水中去。那你就去打開(kāi)唐詩(shī)吧，“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！边@豈不是讓我們見(jiàn)到了古黃河奔涌的氣勢。在書(shū)中，你可以不花一分錢(qián)，卻不會(huì )遺漏任何一個(gè)美麗的景點(diǎn)，滁州的醉翁亭，湖南的岳陽(yáng)樓，永州的小石潭，黃河的壺口瀑布……怎么樣，不錯吧。打開(kāi)書(shū)，當一個(gè)讀者，讓一本小小的書(shū)，將你的眼界放得很遠，很遠。閱讀，真好。
喜歡名人嗎？無(wú)需有約在先，無(wú)需登門(mén)拜訪(fǎng)。只要那個(gè)小凳子，讓陽(yáng)光伴隨你，讓春風(fēng)反動(dòng)你手中的頁(yè)碼�？匆�(jiàn)魯迅了嗎，兒時(shí)的他正在百草園內玩耍；看見(jiàn)牛頓了嗎，他正坐在蘋(píng)果樹(shù)下，看著(zhù)蘋(píng)果往下落，發(fā)現了一個(gè)無(wú)人知曉的秘密；看見(jiàn)馬克思了嗎，他正在倫敦的圖書(shū)管理翻閱資料，準備撰寫(xiě)《共黨主義宣言》。來(lái)吧，打開(kāi)書(shū)，讓一本小小的書(shū)帶你穿越時(shí)空，交上任何一位名人朋友。閱讀，真好。
人的一生總有不如意的時(shí)候吧，沒(méi)關(guān)系，上圖書(shū)館讀讀史鐵生的故事，到書(shū)架上翻翻海倫凱勒的人生傳記。一個(gè)疾病纏身的人，一個(gè)天生聾盲的人。他們都活得如此精彩，而你我四肢健全，還有什么不知足的呢。閱讀，讓我知足。
當我學(xué)習受挫之際，當我改選落選之時(shí)，當好朋友不理解當口。我孤獨的坐在窗前，捧著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》。不知不覺(jué)間，仿佛春風(fēng)吹過(guò)，猶如沐浴陽(yáng)光�！叭说囊簧鷳斒沁@樣度過(guò)……”保爾的話(huà)直到現在依舊回蕩在我的耳邊。
一書(shū)一世界，一書(shū)一樹(shù)人！書(shū)可以成為精神營(yíng)養品，書(shū)更可以改變人生。
我愛(ài)讀書(shū)7
我很愛(ài)讀書(shū),因為讀書(shū)能給我帶來(lái)快樂(lè )。
在三四歲時(shí),我見(jiàn)爺爺的床頭上有一些方方正正的東西,,幼稚的我仰起頭問(wèn)指著(zhù)那些方方正正的東西,問(wèn)爺爺:“爺爺,那是什么?”爺爺耐心的給我講著(zhù):“哪東西呀,叫做書(shū)。書(shū)可以給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識。你還小,不懂,等你長(cháng)大了,爺爺再給你講這些�！蹦菚r(shí),我就知道了書(shū),并愛(ài)上了讀書(shū)。不過(guò)那時(shí)我還小,讀的無(wú)非就是些連環(huán)畫(huà),圖畫(huà)書(shū),要么就是媽媽給我念些童話(huà),白雪公主是我的知心伙伴,小矮人和我一同玩耍,賣(mài)火柴的小女孩讓我感受她的悲傷……格林兩兄弟讓我感受童話(huà)的快樂(lè ),安徒生爺爺讓我感受童話(huà)的幸福。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我看的書(shū)不再那么幼稚。
我開(kāi)始看楊紅櫻阿姨的小說(shuō)——《女生日記》《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》都是我的最?lèi)?ài)。我愛(ài)馬小跳的純真善良,愛(ài)馬小跳的敢作敢當;我愛(ài)笑貓的對主人忠心耿耿,愛(ài)笑貓的善良的心;我愛(ài)冉冬陽(yáng)的孝敬父母,愛(ài)冉冬陽(yáng)的關(guān)愛(ài)同學(xué)……我在書(shū)海里徜徉,吸取充分的營(yíng)養。
漸漸地,我也開(kāi)始看動(dòng)物大王沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。哇!原來(lái)狼也有柔情的一面,動(dòng)物也是多愁善感的,它們也像人一樣。迪克雖然是狗并且丑的叫人不想正視,但是卻敢和獵豹較量;紫嵐雖是母狼,但也不失公狼的豪氣與英勇。
后來(lái),媽媽認為我大了,該看些有意義的書(shū)了,就把四大名著(zhù)買(mǎi)回了家�？晌铱此拇竺�(zhù)可就沒(méi)有看小說(shuō)的積極勁兒了,看小說(shuō)時(shí)是日日都看,而看四大名著(zhù)確實(shí)隔幾天才看一次,媽媽看透了我的心思,說(shuō):“你也敢看一些有意義的`書(shū)了,看四大名著(zhù)可以提高你的寫(xiě)作水平,讓你開(kāi)闊視野。你若只想著(zhù)那些小說(shuō),你的寫(xiě)作水平就不會(huì )有太大的提高。而且,你要養成‘不動(dòng)筆墨不讀書(shū)’的好習慣�？磿�(shū)時(shí),遇到好似好句或是有利于幫助你學(xué)習的句子要抄下來(lái),時(shí)不時(shí)的背一背,要學(xué)會(huì )作者的寫(xiě)作方法,要學(xué)會(huì )怎樣去讀好書(shū)�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà),我開(kāi)始看四大名著(zhù)了,認識了打虎英雄武松,花和尚魯智深(《水滸傳》),三個(gè)結伴兄弟劉備、關(guān)羽、張飛(《三國演義》),還有那機智聰明的孫悟空(《西游記》)和那外在之凄美的林黛玉(《紅樓夢(mèng)》),讓我對四大名著(zhù)有了新的認識,四大名著(zhù)并不是那么枯燥,而是有著(zhù)一個(gè)個(gè)緊張動(dòng)人的情節和一篇篇津津有味的故事,它給了我快樂(lè )
書(shū)籍帶了我們樂(lè )趣,賦予我們知識,書(shū)籍可以改變我們的人格,讓我們更加美麗,更加有魅力。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,是全世界最好的營(yíng)養品,我們要與書(shū)作伴,書(shū)籍是我們最好的伙伴!
我愛(ài)讀書(shū)8
不知為什么，我和書(shū)之間有一種不解之緣，大概是我十分喜愛(ài)讀書(shū)的緣故吧。
每天傍晚，你都能聽(tīng)到我瑯瑯的讀書(shū)聲，都能看到我在燈下津津有味地讀書(shū)的身影。有時(shí)，我為阿凡提懲治惡人而高興；有時(shí)，我為那些壞人的詭計得逞而憤怒；有時(shí)，我為白毛女那悲慘遭遇而哭泣；有時(shí)，我被武俠小說(shuō)里的那些英雄豪杰的俠肝義膽所激動(dòng)……
當然，經(jīng)常跟親戚朋友借書(shū)怪不好意思的，所以我常去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。走進(jìn)書(shū)店，我像駕著(zhù)一葉小舟，在書(shū)的海洋里如癡如醉地漫游。那浪漫神奇的科幻小說(shuō)，蜚聲全球的古典名著(zhù)，實(shí)用的參考書(shū)，都令我愛(ài)不釋手。這邊，孫悟空正在大鬧天宮；那邊，哪吒正在大顯神威。這邊，數碼寶貝正和邪惡作戰；那邊，湘北和陵南正一較高下。這邊，葫蘆僧正判斷葫蘆案；那邊，王熙鳳正上演“三把火”。這邊，花木蘭正走在從軍的路上；那邊，貝多芬正在彈奏美妙的月光曲。這邊，蒙哥馬利正指揮第八集團軍與敵人浴血奮戰；那邊，周郎在火燒赤壁大敗曹操。這邊，唐吉訶德正在苦斗風(fēng)車(chē)；那邊，笨漢漢斯正騎著(zhù)公山羊走在求親的路上。這邊，屈原正遭讒被貶官；那邊，蘇兆征、林覺(jué)民等人正帶領(lǐng)香港海員工人掀起罷工怒潮……每個(gè)故事都是那么動(dòng)聽(tīng)，那么緊張，那么激烈，那么充滿(mǎn)魅力！我悠然自得地在書(shū)山上漫步。我是一個(gè)天真的學(xué)子，想找到智慧的鑰匙，打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)；又好像一棵初生的小草，在貪婪地吮吸著(zhù)雨后的.甘露……
有一次，我去新華書(shū)店買(mǎi)了一套文學(xué)書(shū)，一回家就捧著(zhù)書(shū)讀，一直讀到四點(diǎn)鐘，媽媽對我說(shuō)：“你這樣真快成‘書(shū)迷’了�！蔽倚α诵�，學(xué)著(zhù)書(shū)上那樣說(shuō)：“言之有理”。媽媽哭笑不得。還有一次，我看書(shū)入了迷，媽媽把餅干放在書(shū)上，我因肚子太餓，抓起“餅干”就啃。我咀呀嚼呀，咦，怎么有一股怪味？我吐出來(lái)一看，原來(lái)是一團紙！媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你看你，把書(shū)當餅吃了！”“我要讓肚里裝滿(mǎn)知識嘛”。我辯解道。
我真的很愛(ài)讀書(shū)。書(shū)中有我的歡樂(lè )，有我的寄托。書(shū)，像一把金鑰匙，開(kāi)啟了我的智慧之門(mén)；書(shū),像一位嚴師諍友，教我怎樣做正直的人。書(shū)既豐富了我的知識又陶冶了我的情操，使我領(lǐng)略到書(shū)山的偉岸，也使我變得成熟和老練。
啊，有書(shū)讀真好！我愛(ài)讀書(shū)，直到永遠。
我愛(ài)讀書(shū)9
我愛(ài)書(shū)，所以也愛(ài)讀書(shū)。每個(gè)人或多或少都讀過(guò)書(shū)，有的人用“眼睛”看書(shū)，好像只是隨便看著(zhù)玩;有的人用“心”看書(shū)，好像要把書(shū)裝在心上;有的人用“心”讀，好像要把書(shū)裝在心里;有的人閑得沒(méi)事了，就拿書(shū)本來(lái)消磨時(shí)間;有的人則不管有事沒(méi)事，每天都要讀書(shū)，就仿佛每天都要吃飯一樣，一旦不吃，肚子里就會(huì )餓得慌。
我十分喜歡讀書(shū)，只是因為自己年齡小，許多書(shū)還讀不懂，所以常常讀走樣。比方說(shuō)厚厚的一本書(shū)，我不是從頭到尾按順序讀，而是這兒翻幾頁(yè)，那兒翻幾頁(yè)，專(zhuān)門(mén)挑選自己認為有意思的`，能看得懂的內容讀。就這樣，有的時(shí)候順著(zhù)讀，有的時(shí)候倒著(zhù)讀。為此，爸爸常�！翱洫劇蔽艺f(shuō)：“我家女兒是世界上讀書(shū)水平最高的人�！逼鋵�(shí)，我心里知道，爸爸分明是在挖苦我呀!
書(shū)中的內容常常能帶動(dòng)人的“七情”。在書(shū)中經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)一個(gè)人生老病死的全過(guò)程。我看過(guò)一本書(shū)，男主角是一個(gè)活寶，常常逗得我大笑，笑到肚子都疼了還是停不下來(lái)�？蓜∏橐蛔�，因為某些原因從一個(gè)可愛(ài)的活寶瞬間變成一個(gè)終日憂(yōu)憂(yōu)郁郁，思念成疾的人，看見(jiàn)那段文字描寫(xiě)，我頓時(shí)也是淚流滿(mǎn)面，隨時(shí)擔憂(yōu)著(zhù)他會(huì )不會(huì )出事，書(shū)中的情節猶如演戲一樣，美得不真實(shí);可是，人生如戲，戲如人生，或許書(shū)里講述的就是人們坎坷的人生呢。
剛開(kāi)始讀書(shū)，我并不是出于對書(shū)中內容有什么興趣，而是為了寫(xiě)作文或出黑板報。久而久之，我不知不覺(jué)地被書(shū)中那五彩繽紛的世界和各式各樣的人物深深地吸引、感染......
從《好媽媽感謝你》這篇文章中，我看見(jiàn)一個(gè)小畫(huà)家在年幼不懂事時(shí)，當家中的沙發(fā)、墻壁都當成了“畫(huà)紙”。雖然不美觀(guān)，但是，在媽媽的心目中，孩子的畫(huà)永遠是最漂亮的。這使我懂得了父母對子女那份深厚的感情，同時(shí)也懂得了應該尊敬父母。
從《不要讓我們抬不起頭》這篇文章中，我看到了一位學(xué)校教師，由于對一名后進(jìn)學(xué)生恨鐵不成鋼，而無(wú)意傷害了這名學(xué)生的自尊心所帶來(lái)的不良后果，使我懂得了人與人相處，要能夠將心比心，互相尊重。
一本好書(shū)就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，它教我學(xué)習，教我做人，使我能夠健康成長(cháng)，更使我感受到了生活的樂(lè )趣。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)!
我愛(ài)讀書(shū)10
我很喜歡讀書(shū)，從很小的時(shí)候我就有看書(shū)。為什么呢?因為，媽媽告訴我：“高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�，我從小時(shí)候就有看書(shū)了。
第一次是在我兩歲半的時(shí)候，媽媽每天都會(huì )買(mǎi)一張報紙回來(lái)。我等爸爸媽媽看完以后，我就會(huì )拿來(lái)看報紙上的圖片。只要一看到搞笑的圖片，我就會(huì )放聲大笑。不過(guò)，我一看完，就會(huì )把報紙當作玩具一樣撕掉或者揉成一團，甚至還會(huì )放進(jìn)嘴巴嘗嘗是什么味道的。
第二次是在我六歲的`時(shí)候，那時(shí)的我已經(jīng)會(huì )看書(shū)了。但是，我都是用眼去看書(shū)，而不是用心去看書(shū)。所以，我看了以后，第二天就已經(jīng)被我忘到九霄云外了，一個(gè)字都想不起來(lái)。
第三次是在我九歲的時(shí)候。我已經(jīng)完全知道怎么看書(shū)了。我一看悲慘的地方就流眼淚;看到高興的地方我就異常興奮;看到主人公很著(zhù)急的地方我也會(huì )著(zhù)急得不得了。
第四次是在十一歲，也就是現在。只要是我讀過(guò)一遍的書(shū)我都可以把大致的內容講出來(lái)了。正因為我愛(ài)看書(shū)，我的寫(xiě)作水平提高了不少。
我愛(ài)讀書(shū)，我永遠都會(huì )讀書(shū)。書(shū)，會(huì )一直陪伴著(zhù)我，讓我永遠都不會(huì )孤單!
我愛(ài)讀書(shū)作文
小時(shí)候，我喜歡一個(gè)人捧著(zhù)一本故事書(shū)到處轉悠，有時(shí)稱(chēng)得上是“目中無(wú)人”，對長(cháng)輩不理不睬，我姓馬，因此得了一雅號，叫小馬戶(hù)，聰明的人一眼就看出，是長(cháng)輩們戲稱(chēng)我叫小驢了，這真是讀書(shū)惹的呀。一到街上，我馬上跑到書(shū)攤前，一呆大半天，看得津津有味，爸爸媽媽見(jiàn)我這么喜歡讀書(shū)，便給我買(mǎi)了一大堆書(shū)，我便有了一個(gè)“書(shū)巢”。
長(cháng)大了，我變得更愛(ài)讀書(shū)了!我在圖書(shū)館辦了借書(shū)證，便經(jīng)常去那里借書(shū)。那里的書(shū)可真多哩!有《紅樓夢(mèng)》、《福爾摩斯》、《冒險小虎隊》……真是應有盡有!我每天都陶醉在書(shū)的海洋里，別提有多快樂(lè )、多幸福、多滿(mǎn)足!有時(shí)候，我好像就是書(shū)是的主角，探索寶藏、解開(kāi)謎案、揭開(kāi)真相!當小虎隊遭遇險情時(shí)，我不由的提心吊膽;當小虎隊化險為夷時(shí)，我真是為他們松了口氣。這讓我的生活豐富多彩，使我更加的愛(ài)上了讀書(shū)。
現在除了愛(ài)看書(shū)，我還想自己去寫(xiě)書(shū)。我真心佩服那些作家，我不知道他們是怎樣塑造出那些栩栩如生的人物，構思出那些牽動(dòng)人心的情節，描繪出那些恢宏壯闊的場(chǎng)面。我的理想就是寫(xiě)出比四大名著(zhù)還著(zhù)名的書(shū)!哎，努力，一定要超過(guò)他們呀!要不然，就實(shí)現不了我的夢(mèng)想了。
其實(shí)，每個(gè)人的生活就是一本書(shū)，他就是書(shū)中的主角。我一定要把我的這本生活之書(shū)寫(xiě)得充實(shí)而豐富。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：我愛(ài)書(shū)!更愛(ài)我的生活之書(shū)!
我愛(ài)讀書(shū)11
書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，它能把你的生命無(wú)限的加長(cháng)，延伸。
我的閱讀生活是從一歲左右開(kāi)始的，在我會(huì )說(shuō)話(huà)前，我就聽(tīng)爸爸媽媽讀那些朗朗上口的童謠。有時(shí)也會(huì )翻翻配著(zhù)大篇幅圖畫(huà)的小故事。雖然那時(shí)聽(tīng)過(guò)的童謠，書(shū)上看過(guò)的圖畫(huà)，至今早已在我的頭腦中淡去，消失，但是那時(shí)我便覺(jué)得書(shū)是一種神奇的東西，它能令我興奮，令我愉悅。
再過(guò)些時(shí)日，我學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，也認識了一些簡(jiǎn)單的文字。一旦我看到了書(shū)，便情不自禁地想去翻翻那些帶著(zhù)簡(jiǎn)單文字的故事書(shū)，有時(shí)，那些書(shū)上的內容我可能一點(diǎn)兒也看不懂，但是翻開(kāi)書(shū)就足以充實(shí)我當時(shí)簡(jiǎn)單的生活變得充實(shí)。
四歲以后，由于日復一日的閱讀是我又認識了不少字，閑暇無(wú)事時(shí)我會(huì )看幾頁(yè)《伊索寓言》或者《格林童話(huà)》，那其中的故事令我懂得了許多的道理。
六歲時(shí)，我學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音。已經(jīng)能流利的讀一些科普書(shū)籍和一些兒童文學(xué)書(shū)籍了。放學(xué)后的時(shí)光，我在遨游在科普的海洋，泛舟在文學(xué)的。更多種類(lèi)的書(shū)籍，為我打開(kāi)了更廣的天地。
為了我讀書(shū)的豐富性，我要求媽媽給我辦了一張東城區圖書(shū)館的借閱卡。從此以后，學(xué)校和校外的一些圖書(shū)館就成為了我每周必去的地方。我愛(ài)那一片片整齊的書(shū)架和那擺放整齊的圖書(shū)，我也愛(ài)那書(shū)中清香的油墨味。
慢慢的，我的讀書(shū)速度越來(lái)越快，書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多。隨之而來(lái)的是知識的豐富，寫(xiě)作水平的提高。給我了很多的知識，很多體會(huì )。我傷心時(shí)只要拿起書(shū)，心中的傷感會(huì )瞬間煙消云散；當我興奮時(shí)，只要捧起書(shū)就會(huì )沉浸在作者的.喜悅中。在這書(shū)的世界里我懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的深刻道理。體味到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”中的壯志豪情。
在我的讀書(shū)過(guò)程中，我養成了做讀書(shū)筆記的習慣，摘抄好詞好句、以及精彩的段落。同時(shí)我也悟出了道理：書(shū)不是你看一遍、兩遍就能全部懂得的，而在反復讀書(shū)的過(guò)程中，每次你都會(huì )有新的發(fā)現和感悟。正如美國作家尤安艾肯所說(shuō)：“你總能從一本書(shū)中發(fā)現新東西，不管你看過(guò)多少遍�！�
如今，閱讀已成為我生活中不可缺少的一部分，我真心愛(ài)著(zhù)書(shū)籍。愛(ài)著(zhù)閱讀。
我愛(ài)讀書(shū)12
我是臨河二完小六六班的學(xué)生，一個(gè)普通的女生。之前有很多興趣愛(ài)好，到最后都沒(méi)有堅持下來(lái)。但讀書(shū)是我從一、二年級堅持到現在的，這件重要事，已無(wú)形之中成為我生命生活中的一部分。
在懵懂無(wú)知的一二年級時(shí)，我非常喜歡聽(tīng)各種故事，課本上的故事、老師口中聽(tīng)到的、從同學(xué)口中的故事，漸漸的'，這些已滿(mǎn)足不了我的�！渡裨�(huà)故事》、《寓言故事》、《成語(yǔ)故事》成了我心靈的課堂。一個(gè)個(gè)故事都記在我天真的腦袋里，在我童稚的心靈里上埋上了書(shū)的種子，。
上了三年級，心中的種子發(fā)出嫰芽。我在寫(xiě)時(shí)，比別人更有思路，腦子里有更多的想法。這讓我在方面大展身手，成為班級中的佼佼者。
后來(lái)有了漂流書(shū)吧，我讀書(shū)的機會(huì )就更多，每天到書(shū)吧走一走，總能發(fā)現鐘意的好書(shū)。有一段時(shí)間，我迷上了沈石溪的《狼王夢(mèng)》，一個(gè)個(gè)扭曲的故事情節，讓我著(zhù)迷不已。每次到了下課我就直奔數吧。拿起書(shū)就看，有時(shí)沒(méi)有座位，我就站在書(shū)柜旁看書(shū)，貪婪地吸收著(zhù)書(shū)里的故事，直到上課才戀戀不舍的回去。就這樣日復一日，我終于看完了這本書(shū)，但對動(dòng)物小說(shuō)的熱情絲毫沒(méi)有減退，每次出門(mén)都要去書(shū)店買(mǎi)幾本�？蓵�(shū)太不耐看，幾天就看完了。我又買(mǎi)了全套小說(shuō)，有了這30多本小說(shuō)，我心中的幼苗，更用勁的吸收營(yíng)養，時(shí)間就忙碌了起來(lái)。下課，朋友們想和我玩兒會(huì )兒�？晌乙恍脑跁�(shū)上。放學(xué)回家后，我飛快寫(xiě)完作業(yè)，只為了多擠出一點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)，書(shū)使我的生活充實(shí)起來(lái)，看書(shū)，眼睛又疼，脖子也疼，可我一點(diǎn)兒也不在乎，讀書(shū)人是我最快樂(lè )的事。上了高年級，我看書(shū)的層次也在提高，在學(xué)習課文時(shí)，老師推薦的書(shū)我也不放過(guò)，《呼蘭河傳》、《文化旅程》、《生死場(chǎng)》等閱讀，這些書(shū)我的閱讀水平更高，寫(xiě)能力更強，有時(shí)讀書(shū)時(shí)能從里面提出問(wèn)題，我就百般思索，聯(lián)系文章，靠自己的能力，解決一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)。讀到最后，就能讀出這本書(shū)蘊含的道理，每讀一本，都能有感悟，有所明白。
幼苗吸足了營(yíng)養，慢慢長(cháng)成小樹(shù)，讓我的需求更多了起來(lái)，在這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，我明白了：父母掙錢(qián)不容易，無(wú)論多想看的書(shū)，看著(zhù)驚人的價(jià)格，還是對自己說(shuō)：“算了，我哪能善罷甘休，買(mǎi)不了就借書(shū)”我向同學(xué)借了來(lái)一本《平凡的世界》，又再次陷入書(shū)海，一口氣把123部都看完了，只要能讀書(shū)，做什么都可以。
世界上沒(méi)有什么一看書(shū)就睡覺(jué)的人，只有愛(ài)讀書(shū)和不愛(ài)讀書(shū)書(shū)的人。讀書(shū)，能讓人生達到新境界；讀書(shū)能讓靈魂得到提升。一起讀書(shū)吧，讓自己的人生更有價(jià)值！
我愛(ài)讀書(shū)13
我看過(guò)很多的書(shū)，看起書(shū)來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，做作業(yè)是，也總是情不自禁的遨游在書(shū)的王國。
一次做閱讀題，我看了一篇閱讀上的文章，有看下一篇，心想只是看幾篇而已，耽擱不了多少時(shí)間。就一直不能自已地看下去�？粗�(zhù)看著(zhù)，我眼睛有些酸了，休息一下，伸了一個(gè)懶腰，喝點(diǎn)兒水，瞇著(zhù)眼睛一看，��！都九點(diǎn)半了，我馬上就開(kāi)始趕作業(yè)。大事不妙———爺爺來(lái)檢查作業(yè)了！爺爺拿起心語(yǔ)本，臉色驟然大變，教訓了我一頓，這次的作業(yè)在十點(diǎn)后才完成。哼，誰(shuí)叫文章這么吸引然，作者寫(xiě)得太好了，也不能怪我呀。我心里不服氣。唉，因為趕作業(yè)就導致我當晚沒(méi)休息好�？墒俏疫�是好了傷疤忘了疼，我依然還是犯了同樣的錯誤。哎，都因為書(shū)的魅力太大了��！
只要你一來(lái)我家里，就會(huì )聞到一股濃濃的書(shū)香味，不信，你就來(lái)看看吧。
我臥室里，你會(huì )看到一個(gè)大書(shū)柜，里面擺滿(mǎn)了書(shū)，你肯定一時(shí)半會(huì )看不過(guò)來(lái)。我小時(shí)候有一張書(shū)桌，現在成了名副其實(shí)的書(shū)桌咯，上面擺滿(mǎn)了書(shū)，有些我都還沒(méi)來(lái)得及看呢，那些書(shū)簡(jiǎn)直堆成了摩天大樓，好像再加幾本書(shū)，那幾座摩天大樓就要垮啦！
只要一有時(shí)間，我就會(huì )捧起一本本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。有一次，我看得入了迷，同學(xué)讓我去玩我最?lèi)?ài)的.運動(dòng)———打乒乓球，我都沒(méi)舍得放下書(shū)呢！
我愛(ài)讀書(shū)，所謂書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我看了那么多書(shū)，也是有回報的，第二十屆現場(chǎng)作文賽我獲得了三等獎，我原來(lái)可是最怕寫(xiě)作文的哦！書(shū)帶給我們必不可少的精神糧食，所以，大家一定多看書(shū)，讓書(shū)成為我們最好的朋友！
腹有詩(shī)書(shū)，氣自芳華！
我愛(ài)讀書(shū)14
很小的時(shí)候，懵然無(wú)知的我就受到了書(shū)的熏陶�？梢哉f(shuō)，那是聽(tīng)媽媽給我講成語(yǔ)故事、寓言、童話(huà)等。媽媽講得繪聲繪色，常常是她的聲情并茂把我帶入甜蜜的夢(mèng)鄉，不經(jīng)意間，我就如醉如癡地愛(ài)上了它們。
讀一年級時(shí)，我常常帶著(zhù)拼音去讀《格林童話(huà)》、《伊索寓言》、《上下五千年》等，從書(shū)中我學(xué)到了很多知識，明白了很多道理，好像也比同齡的孩子知道了許多，也經(jīng)常在孩子們面前夸耀我的“博學(xué)”，所以大人們羨慕的眼神、嘖嘖的稱(chēng)贊，更加成了我天天讀書(shū)的動(dòng)力�，F在想想，那時(shí)的我真覺(jué)得可笑呢？有時(shí)不知道書(shū)中的意思，非纏著(zhù)媽媽給我講明白不可，這種行為有時(shí)會(huì )中斷她的家務(wù)或工作，她雖然表面上嗔怪，可內心里樂(lè )呵呵的！
讀書(shū)的執著(zhù)，雖然沒(méi)有迷癡到王羲之誤把墨汁當蒜泥來(lái)吃的程度，但有時(shí)也會(huì )受到媽媽的“懲罰”的，否則，家中做得熱騰騰、脆爽可口的飯菜非要等到放涼不可。記得有一次，媽媽叫我幾聲，因為我被書(shū)中的故事情節陶醉了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，她便在我最引人入勝的時(shí)候把書(shū)沒(méi)收了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始讀唐詩(shī)、宋詞、《二十四史》、古典白話(huà)、抒情散文、現代小說(shuō)等。讀童話(huà)的故事讓我明白世間的善惡美丑，讓我心靈受到再一次的洗滌。在童話(huà)中我為海的女兒歌唱，為孤苦伶仃的丑小鴨祈禱。讀唐詩(shī)我認識了浪漫主義詩(shī)人李白與現在主義詩(shī)人杜甫。李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，我能成誦于胸。杜甫的“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，真實(shí)反映了當時(shí)現實(shí)社會(huì )的`現狀。讀《三國演義》我了解了“亂世之能臣，理世之奸雄”的曹操；歃血為盟、重情重義的劉備、關(guān)羽、張飛。讀《紅樓夢(mèng)》我了解了十二金釵的悲慘命運，讀后讓人難以釋?xiě)�。讀《水滸傳》我知道了及時(shí)雨宋江、智多星吳用、豹子頭林沖、花和尚魯智深、行者武松……梁山泊的一百零八將，真正為我們詮釋了驚天地泣鬼神的兄弟情。讀小說(shuō)，我知道了文壇泰斗魯迅，他的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！闭撬簧膶�(xiě)照。讀現代散文讓我認識了汪國真，“如果，你是湖水，我樂(lè )意是堤岸環(huán)繞，如果，你是山嶺，我樂(lè )意是裝點(diǎn)你姿容的青草”，他的詩(shī)詞讀起來(lái)朗朗上口，讓人回味無(wú)窮�？傊�，是書(shū)的甘醇，讓我沉醉其中，樂(lè )此不疲。
我愛(ài)讀書(shū)，我愿成為一個(gè)永遠的“小書(shū)蟲(chóng)”。
我愛(ài)讀書(shū)15
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使人明智；讀書(shū)使人聰慧；讀書(shū)使人向善；讀書(shū)使人避惡；讀書(shū)使我有了與文學(xué)巨人交談的機會(huì )；讀書(shū)使我懂得了做人的道理；讀書(shū)給我的生活帶來(lái)了無(wú)限默默地滋潤著(zhù)我的心田；書(shū)是我的向導，在人生旅途上，一次次點(diǎn)迷津。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親經(jīng)常給我講故事。我認真地傾聽(tīng)著(zhù)，思考著(zhù)，反復地打開(kāi)母親給我讀的繪本—《嘟嘟熊》。我看著(zhù)那一個(gè)個(gè)方塊字，心想：咦？怎么這一個(gè)個(gè)方塊東西在母親口里竟變成許多好聽(tīng)的故事。于是，我便用手指指著(zhù)，學(xué)著(zhù)母親的樣子懵懂地讀著(zhù)。從此，我與書(shū)結下了不解之緣。
剛上小學(xué)時(shí)，我逐漸認識了許多基本的漢字，讀書(shū)也不像幼兒時(shí)那么困難了。
我又開(kāi)始接觸童話(huà)了。里面有許多結局美好的主人公：有不自暴自棄的丑小鴨，心地善良的白雪公主，機智聰明的小裁縫……格林童話(huà)里的“真新娘”：她在菩堤樹(shù)下苦等王子三天三夜，不見(jiàn)王子回去。后來(lái)又收拾衣服去尋找王子。最后和王子幸福地生活在了一起。我真為她而感到高興。
現在，我開(kāi)學(xué)就要上六年級了。但我已不再滿(mǎn)足讀童話(huà)了。我又開(kāi)始讀一些歷史性的書(shū)籍。如；《史記》、《中華上下五千年》、《水滸傳》、《三國演義》。我還敬佩為了救朋友大鬧野豬林的魯智深，有謀有略的諸葛亮，不甘落后的司馬懿。更讓我感動(dòng)的是《西游記》。唐僧師徒四人歷經(jīng)千山萬(wàn)水，經(jīng)過(guò)九九八十一難，取到了真經(jīng)。他們中那堅持不懈
的精神非常值得我們學(xué)習。我下定決心，以后別人找我幫忙，我一點(diǎn)也不拒絕。在大街上看到小孩在地上亂涂亂畫(huà)，我就會(huì )批評他。后來(lái)，我有了更寬廣的`讀書(shū)領(lǐng)域，并且學(xué)會(huì )了自己選擇書(shū)�！读凝S志異》、《三國演義》使我看到了人間萬(wàn)象，懂得了什么叫興亡；《繁星》、《春水》、《愛(ài)的教育》使我懂得了什么是奉獻什么是關(guān)愛(ài)；《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》使我又重返童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；《呼嘯山莊》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等一系列大道理。
讀書(shū)教會(huì )了我知識，更教會(huì )我做人。讀書(shū)人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會(huì )思想，能工作。書(shū)是我的第二個(gè)母親，我想知道道理，所以我有了讀書(shū)教育的前奏，這我一直會(huì )堅持下去。
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