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關(guān)于讀書(shū)作文(精選15篇)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于讀書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于讀書(shū)作文1
很喜歡少安的一段話(huà)，“不能再這么熬下去了，我必須立刻繼續跳上生活的這輛馬車(chē)，坐上駕轅的位置，奮不顧身的繼續向前。一家人可都指著(zhù)我類(lèi)，我要是垮了，這個(gè)家也就垮了�！边@段話(huà)，在許多人看來(lái)說(shuō)這話(huà)的那人必須生活的很累。生活的很累，這是此刻的我們用來(lái)否定一個(gè)人的生活態(tài)度慣用的說(shuō)辭，然而在我看來(lái)，這毫無(wú)抱怨之詞的文字卻正反映著(zhù)他作為男人的擔當，對家庭的職責，對自我的苛求，他的確是很累，很辛苦，可是辛苦，是我們必須去經(jīng)受并長(cháng)期忍受的生活的一部分，學(xué)會(huì )客觀(guān)的看待并坦誠的理解，這一點(diǎn)就難能可貴。
少平年輕氣盛，外出闖蕩，追尋“他也不清楚”的一種東西，他的起步是在西面大橋下以小工的身份被各位包工頭“挑揀”，盡管一塊塊一百多斤的石頭讓這位初出學(xué)堂的孩子背上磨的沒(méi)有一塊完整的皮膚，可是當大哥少安來(lái)找他讓他回家一塊開(kāi)磚廠(chǎng)時(shí)，他還是一口拒絕了，也許是出于某種倔強吧，我是這樣理解的，他還沒(méi)找到他想要的“那種東西”，所以決不放棄。
其實(shí)我不敢想象如果放棄了，孫家的這兩位小子會(huì )有怎樣一個(gè)結局，也許并不算很糟，他們都會(huì )成為一個(gè)辛勤的農民，一輩子在自我的那片田里忙里忙外，日子過(guò)得不好也不壞�？墒沁@樣他們的生命就真的“很平凡”了，毫無(wú)出眾，也就沒(méi)有我們欣賞的必要。
平凡的世界，卻有著(zhù)一幫不平凡，不屈與命運的心靈，他們?yōu)樽晕�，為家庭，為祖國的明天努力奮斗著(zhù)，我想這也是這本書(shū)的精神體現。我喜歡，也正是因為此。
關(guān)于讀書(shū)作文2
我讀了，《青年時(shí)期的毛澤東》，使我受益匪淺，感悟甚是深刻。
《青年時(shí)期的毛澤東》這篇文章主要記敘了：毛澤東同志從青年時(shí)期就酷愛(ài)學(xué)習，他充分利用一切學(xué)習機會(huì )。他不但讀書(shū)讀得認真，而且還理解得非常透徹。這讓我感受到了毛澤東那種熱愛(ài)讀書(shū)的精神。
毛澤東那種抓緊時(shí)間學(xué)習的品質(zhì)，我們應該多多學(xué)習。我們現在有優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，卻不懂得像毛澤東那樣抓緊時(shí)間讀書(shū)。就好比江浩東吧！他本有著(zhù)充足的學(xué)習時(shí)間，卻不懂得如何合理地運用，安排，只知道利用這些時(shí)間來(lái)玩耍。
毛澤東不但抓緊時(shí)間讀書(shū)，并且讀得非常認真。從文中“在一本只有十萬(wàn)字的書(shū)上，他有工整的小楷字寫(xiě)了一萬(wàn)二千多字的批語(yǔ)和提綱�！边@句話(huà)中就可以看出。當時(shí)的毛澤東并不像現在的我們。我們只知道讀了一本書(shū)，完成任務(wù)之后，就找爸爸媽媽領(lǐng)獎，不在文中或書(shū)中向毛澤東毛澤東那樣批注。而且他每天清晨很早的時(shí)候就起來(lái)讀書(shū)，比雞叫還早。而且是在大家睡覺(jué)做著(zhù)美夢(mèng)的時(shí)候，放聲朗讀。正是因為毛澤東這種孜孜不倦的學(xué)習，為人的正義，才走上了革命的道路。
我應該學(xué)習毛澤東那種堅持不懈，頑強的精神，長(cháng)大后為祖國做出貢獻，為祖國創(chuàng )造出更美好的未來(lái)，才不會(huì )辜負毛澤東同志為我們，為我們的祖國創(chuàng )造的美好的今天。
關(guān)于讀書(shū)作文3
一本書(shū)能給你無(wú)窮無(wú)限的知識與快樂(lè )，一個(gè)人能在書(shū)海中漫游的話(huà)這個(gè)人是有文化的。人們種田有收獲讀書(shū)也是有收獲的。
有一次，我在房間做作業(yè)，爸爸在沙發(fā)上看報紙，媽媽在做飯，一陣陣菜香飄入我的房間里，我聞到菜香心想，這菜一定很好吃的，過(guò)一會(huì )我聽(tīng)到，��！的一聲，我和爸爸跑去廚房一看，只看見(jiàn)菜鍋火光熊熊，然后媽媽說(shuō)我炒菜不小心放很多油，結果不小心燒起來(lái)，然后爸爸說(shuō)快拿水來(lái)，媽媽又說(shuō)“不行油太多”我馬上想起書(shū)上是如何救火的，我馬上拿一塊布來(lái)濕一下水撲在菜鍋上面，果然火給撲滅這時(shí)我知到多看書(shū)的重要性。
還有一次，上科學(xué)課時(shí)老師問(wèn)我為什么人會(huì )做夢(mèng)？我說(shuō)夜里時(shí)間長(cháng)才會(huì )做夢(mèng)，結果被同學(xué)笑一大場(chǎng)，然后我回家問(wèn)爸爸，爸爸去拿一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我，我看目錄好久才看到人為什么會(huì )做夢(mèng)，我看一遍又一遍都可以背。第二天上科學(xué)課時(shí)我一字不留地和老師說(shuō)，人會(huì )做夢(mèng)是因為人睡覺(jué)時(shí)中腦還在活動(dòng)，中腦是幫你記憶的在睡覺(jué)時(shí)把記憶的東西放出來(lái)。結果我被老師表?yè)P我。
果然書(shū)上的知識是無(wú)窮無(wú)限的，所以我們要勤奮學(xué)習，才會(huì )在書(shū)上學(xué)到無(wú)窮無(wú)限的知識。
關(guān)于讀書(shū)作文4
我父親是經(jīng)濟學(xué)博士。他平時(shí)愛(ài)看書(shū)，書(shū)柜里全是他的書(shū)。只要有一個(gè)空，他就看書(shū)，在書(shū)房、臥室、餐桌、茶幾甚至衛生間里做他的書(shū)。為此，他媽媽對他非常不滿(mǎn)，責怪他把房間搞得亂七八糟。
有一次，父親讀書(shū)太入神，差點(diǎn)釀成大禍！星期天早上，我和媽媽出去買(mǎi)菜。走之前，我媽跟我爸說(shuō)：水在煤氣爐上燃燒�；鹨婚_(kāi)就關(guān)！正在看書(shū)的爸爸喊了一聲回應，頭卻沒(méi)有從書(shū)上抬起來(lái)。當她離開(kāi)家的時(shí)候，她媽媽毫不擔心地再次告訴我：別忘了！爸爸自信地說(shuō)：這件事，沒(méi)問(wèn)題！當我和媽媽回來(lái)開(kāi)門(mén)時(shí)，迎面撲來(lái)一股刺鼻的煤氣味。
母親嘴里說(shuō)：壞了！與此同時(shí)，他沖進(jìn)廚房，關(guān)掉煤氣爐，迅速打開(kāi)所有的門(mén)窗，然后憤怒地對著(zhù)父親大喊。你不想活了！爸爸如夢(mèng)初醒般從書(shū)里走出來(lái)，覺(jué)得味道不對。原來(lái)父親只想看書(shū)，把燒開(kāi)水這件事拋在腦后。后來(lái)開(kāi)水把火澆滅了，煤氣卻順著(zhù)爐子一路冒出來(lái)。如果我和我媽沒(méi)有及時(shí)回來(lái)，后果不堪設想！從那以后，我媽再也沒(méi)指望他在我爸讀書(shū)的時(shí)候工作。
關(guān)于讀書(shū)作文5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”。我也像高爾基所說(shuō)的那樣，是個(gè)地地道道的小書(shū)迷。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)讓我結識了許多朋友，有可愛(ài)的小紅帽、美麗的灰姑娘、愚蠢的皇帝……我常常為白雪公主得到幸福而感到高興、為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘生活而潸然淚下，為善良的美人魚(yú)得不到理解而難過(guò)，為錫兵的命運而牽腸掛肚……
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)讓我增長(cháng)了許多知識，讀了《告訴我為什么》讓我知道了為什么夏天的中午不能給花澆水，為什么駝鳥(niǎo)要假裝受傷，為什么花生在地上開(kāi)花而在地下結果……讀了《中國通史》讓我了解到春秋戰國時(shí)期的百家爭鳴，唐朝的貞觀(guān)之治，清朝的腐敗落后……
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，知道了中國四大海是渤海、黃海、東海和南海，知道了世界最高的高原是巴西高原，知道了世界上最長(cháng)的運河是京杭大運河，知道了中國在南極的兩個(gè)考察站是中山站和長(cháng)城站……
讀書(shū)可以結交朋友、增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野、陶冶情操……所以，我愛(ài)讀書(shū)。
關(guān)于讀書(shū)作文6
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀�！绷袑幰苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大力量�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯�！边@是高爾基一句名言。不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現了書(shū)對人類(lèi)重要性。確，書(shū)對人類(lèi)真是太重要了。沉淪人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿(mǎn)仇恨人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄人可能因一本好書(shū)而變得心胸無(wú)比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應多讀些有益書(shū)籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，提高寫(xiě)作能力，而且可以陶冶我們情操。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓人撲在面包上�！睂�，書(shū)籍是知識源頭，是人類(lèi)精神食糧。書(shū)籍，是嘹望世界窗口，改造靈魂工具，打開(kāi)知識寶庫鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人思想感情去愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)和平。
書(shū)是有價(jià)，但又是無(wú)價(jià)。世上書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存知識是無(wú)價(jià)天價(jià)難及。書(shū)對人類(lèi)影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史前進(jìn)，社會(huì )發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構成巨大財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書(shū)吧，它是知識源泉。好讀書(shū)人們，讓我們一起讀好書(shū)吧！
關(guān)于讀書(shū)作文7
一陣清風(fēng)吹過(guò)，在我的心里涼涼地寫(xiě)了兩個(gè)字“愧疚”，是��！每當坐著(zhù)媽媽的摩托車(chē)，我總會(huì )不由思索：父母天天工作，為我們掙錢(qián)讀書(shū)，給我們衣食和愛(ài)撫，而我呢？我是怎樣回報父母的呢？
爸爸叫我起碼要取得全班前5名的成績(jì)，可是，在這次月測中。我差異的成績(jì)，在班上的排名，就更不用相提并論了，只排到全班第12名，與前5名。遙遙想差7名，而且在這7名中，還有兩個(gè)是并列的，否則，我一定要排在第13名。
這次失措。這使我倍感愧疚，每當成績(jì)離目標相差一頂的距離時(shí)，我總會(huì )不由想：自己做的一切對得起父母的教悔與期待嗎？這時(shí)，我總會(huì )低著(zhù)頭，尋思者，苦惱著(zhù)。
回到家里，看見(jiàn)母親在凜冽的冬天里，竟用雙手去碰那冷冰冰的水去洗桶，看見(jiàn)母親的手已凍得發(fā)青了，我問(wèn)母親：“媽媽冷嗎？”母親勉強地笑著(zhù)說(shuō)說(shuō)：不，暖和著(zhù)呢！”
我回到房間想著(zhù)：媽媽為了我們三個(gè)兒女掙錢(qián)去讀書(shū)，竟在寒冷地冬天里，用本已凍得發(fā)僵得手去洗桶，換回一張張學(xué)費；生活費，來(lái)給我們衣食，給我門(mén)面學(xué)習，讓我們將來(lái)能成就大事。
今天早上，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“咱家咋不能出個(gè)“官”兒呢？這也好讓我風(fēng)光風(fēng)光�！闭f(shuō)完，便便哈哈大笑起來(lái)。我又低著(zhù)頭，心里又一些苦澀
我現在一定要好好讀書(shū)，好好學(xué)習，讓媽媽不用再在凜冽得大冬天里洗桶，讓全家享享清福！
關(guān)于讀書(shū)作文8
信步走向碩大的書(shū)柜，一抬頭，看見(jiàn)巨大的悲哀，時(shí)光正在我眼前倒，我不假思索的拿起牧羊少年的奇幻旅程，我便一頭栽進(jìn)書(shū)中的世界。
閑時(shí)，我總是流淌在書(shū)中的世界，享受看電視雨打電玩無(wú)法趕到的樂(lè )趣，當主角尋找到他的真愛(ài)時(shí)，我的心也跟著(zhù)狂喜了起來(lái)，但又隨著(zhù)故事的高潮，我內心也緊張了起來(lái)。而在波西杰克森原文版中，我喜愛(ài)體會(huì )那沉醉在外國語(yǔ)言中的書(shū)籍，那是中文書(shū)無(wú)法感到的，在我從中文書(shū)漸漸踏進(jìn)英文書(shū)籍時(shí)，我又發(fā)覺(jué)到另一種異國感受，那是肯定自己能力的喜悅、也是踏出了成功的一小步。
當我擺脫了稚嫩的那顆心，取而代之的是喜愛(ài)讀的心，偶爾，翻開(kāi)爸爸的科學(xué)讀本，目視著(zhù)上頭一行行的文字，讓我聯(lián)想到的是先有蛋，還是先有雞，這可能是再簡(jiǎn)單不過(guò)的題目，但幾十年來(lái)從沒(méi)有人解答。在閱讀劉墉的超越自己這本書(shū)時(shí)，我甚至激動(dòng)的流下淚水，我似乎能夠覺(jué)得我是他的兒子，而我正讀著(zhù)爸爸寫(xiě)給我的書(shū)本，真是百感交集呀！
閱讀的書(shū)不同，就會(huì )使人有不同的感受。好的書(shū)會(huì )使人滿(mǎn)足、快樂(lè )和充實(shí)也更使人獲得知識與做人處事的道理，而閱讀也在我的閑暇時(shí)，總是帶給我無(wú)限的樂(lè )趣，大家不如找一本好書(shū)，挑一個(gè)好地方，享受閱讀，品嘗閱讀的滋味。
關(guān)于讀書(shū)作文9
人的一生中都會(huì )有一位良師益友的指引，我有一位特殊的老師和朋友——書(shū)。讀書(shū)，能讓我們懂得如何做人；讀書(shū)，是成長(cháng)中不可缺少的一份。而我則是一只不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)。
記得有一次，我和同學(xué)們約好一起去游樂(lè )園玩。我拿了十元就匆匆忙忙地趕去游樂(lè )園。路過(guò)書(shū)店時(shí)，我看到書(shū)店門(mén)前的廣告很精彩，琳瑯滿(mǎn)目，便情不自禁地走進(jìn)書(shū)店。我在一排排書(shū)架前轉悠著(zhù)，書(shū)架上有世界名著(zhù)，童話(huà)小說(shuō)，古今名著(zhù)……讓我眼花繚亂。突然，我發(fā)現了一本書(shū)，價(jià)錢(qián)正好是十元，我毫不猶豫的買(mǎi)了這本書(shū)，坐在了門(mén)外的石凳上，津津有味地看了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，（實(shí)際過(guò)了兩小時(shí)）我的肩膀被人拍了一下，我抬頭一看，原來(lái)是我的同學(xué)�！凹s好的事為什么違反？”同學(xué)問(wèn)。。我想了一會(huì )兒，說(shuō)：“什么事？”同學(xué)們個(gè)個(gè)喊倒。一個(gè)同學(xué)告訴了我，我立刻補救：“我們現在就去�！币粋�(gè)同學(xué)看了看表，已經(jīng)下午四點(diǎn)了，大家只好不歡而“散”。
雖然讀書(shū)曾經(jīng)誤了我很多事情，但是我仍然喜歡讀書(shū)。讀書(shū)不僅豐富了我的知識，還給我的生活帶來(lái)了樂(lè )趣。它是一盞指明燈，讓我在書(shū)海中自由自在地暢游。它正確指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。不知你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這句名言：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。聰明的你，讓我們在書(shū)海里暢游吧！
關(guān)于讀書(shū)作文10
高爾基說(shuō)過(guò)“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀課外書(shū)學(xué)習就會(huì )突飛猛近。一本書(shū)一是看完就算了，正如孔子所說(shuō)，”溫故而知新，多讀書(shū)對人自身有著(zhù)很大的好處，對作文成績(jì)也會(huì )提高。
今年我讀六年級，六年級也是整個(gè)小學(xué)部最重要的一個(gè)年級，因此我每天早晨都要起來(lái)讀語(yǔ)文，英語(yǔ)。隨便拿一篇學(xué)過(guò)的文章，我就已經(jīng)讀了不下五遍，這使我成績(jì)突飛猛進(jìn)。不過(guò)，只是語(yǔ)基在突飛猛進(jìn)，而作文成績(jì)卻不如以前，而在語(yǔ)基的部分中的課文知識題，我也是想不出來(lái)，這使我意識到了，我只讀課內書(shū)的缺點(diǎn)，使我課外知識量嚴重不足，也不能說(shuō)這一期一本書(shū)都沒(méi)看，這學(xué)期到現雖然我有看書(shū)，但看的都是科普類(lèi)的，這又讓我明白了一個(gè)道理，只看一個(gè)人的著(zhù)作，結果是不大好的，你就得不到多方面的，必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才釀出蜜來(lái)。倘若在一處所得就非常有限枯燥了。
在五年的時(shí)侯，有一段時(shí)間我經(jīng)�？磿�(shū)，一開(kāi)始并不是很想看，但看著(zhù)看著(zhù)就不知不覺(jué)地被書(shū)里的故事情節給迷住，看完一章還想看下一章，就像更看電影一樣，每當考度的時(shí)侯，每一次作文我都能寫(xiě)好，我也不知道為什么，只不過(guò)我知道我只是跟平常一樣，寫(xiě)寫(xiě)作文，也不知道為什么作文成績(jì)正所為“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神�！�
今后我一定要多讀課外書(shū)，但也不能只看一類(lèi)的書(shū)，從而養成晚上看課外書(shū)的習慣，早晨朗讀課內書(shū)的習慣，我堅信我的成績(jì)一定會(huì )好起來(lái)的，也許還能改變我的思想改變我的人生。
關(guān)于讀書(shū)作文11
喜愛(ài)翻開(kāi)書(shū)本時(shí)的那股墨香味。
在清閑的午后，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書(shū)香，看親情如燈，悄無(wú)聲息的照亮我們生命里的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下；品人生如棋，在無(wú)常的生活中抱一顆平常心，在平凡事中領(lǐng)悟到藴藏著(zhù)的深情……
喜愛(ài)看的書(shū)有許多，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、童話(huà)、漫畫(huà)、歷史、科技、神話(huà)，都是深受我的喜愛(ài)。讀小說(shuō)，我在曲折蜿蜒的心路上行走；品散文，我在詩(shī)意的天空自由飛翔；看漫畫(huà)，我在幻想的世界放聲大笑；學(xué)科技，我在科學(xué)的天地暢想未來(lái)。在書(shū)的芳香中，我成長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。
喜愛(ài)楊紅櫻簡(jiǎn)單幽默的寫(xiě)法，喜愛(ài)她筆下那聰明機智的吳緬，調皮搗蛋的馬小跳，小大人似的路曼曼，善解人意的冬陽(yáng)，喜愛(ài)他們的善良勇敢，喜愛(ài)他們的敢作敢當，喜愛(ài)他們的率真可愛(ài)……
喜愛(ài)秦文君貼近生活的語(yǔ)言，喜愛(ài)她筆下那出口成章的才女林曉梅，喜愛(ài)那永遠長(cháng)不大的小女孩賈梅，也喜愛(ài)那嘴硬心軟的哥哥賈里。
喜愛(ài)的作家還有很多很多，伍美珍，郁雨君，商曉娜……
書(shū)是街燈，讀的書(shū)多了，心中的路也就寬闊明亮起來(lái)；書(shū)是路牌，在你迷茫是為你指引方向，為你采集一路芳香；書(shū)是驛站，任你在這放松情緒，諦聽(tīng)時(shí)代的足音，追尋生命的履記。書(shū)不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與你的心靈對話(huà)；書(shū)不會(huì )行走，卻時(shí)時(shí)刻刻催促著(zhù)你的思索……。
在充墨香的文字里，我行走著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)！
關(guān)于讀書(shū)作文12
書(shū)是什么？書(shū)是心靈的`描繪者、引領(lǐng)者。在我很小的時(shí)候書(shū)這位高尚的朋友走進(jìn)了我的世界。在一本本書(shū)中，我總能尋找到快樂(lè )、尋找到知識。說(shuō)起書(shū)來(lái)，我不僅想起了三年級的那個(gè)暑假。
好不容易才盼來(lái)了暑假，我準備天天去和我的書(shū)朋友約會(huì )�？墒�，一個(gè)噩夢(mèng)般的壞消息傳進(jìn)了我的耳里，媽媽給我報了數學(xué)、英語(yǔ)、作文的補習班，白天要上課，晚上又要寫(xiě)作業(yè)，我的書(shū)朋友又與我無(wú)緣了�？墒�，我已經(jīng)忍不住了。在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我偷偷地走進(jìn)了書(shū)房，一本經(jīng)典的名著(zhù)拿在手中，厚厚實(shí)實(shí)的，就有一份快樂(lè )充溢在我的心中�！段饔斡洝�，我不知道讀過(guò)多少遍的書(shū)，但還忍不住要翻來(lái)看。讀它并不是一種接受的過(guò)程，而是在已經(jīng)勾勒好的傳神的輪廓里，一遍遍用自己的領(lǐng)悟染上了我的色彩。深深的愛(ài)意中，我更懷著(zhù)一份對它深深的感激，它總是那么平和、那么寬容，寬容到可以微笑著(zhù)容納我的歡樂(lè )、憂(yōu)傷和希望�？赐辍段饔斡洝�，又一次享受完了唐僧師徒四人取經(jīng)時(shí)的酸甜苦辣，我咽了一口唾沫，一看掛鐘，哇！已經(jīng)3點(diǎn)多了，明天8點(diǎn)鐘還要去上課呢！‘
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讀一本書(shū)，就像與一位高尚的人交談，書(shū)是我的良師益友。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中有豐富的知識和無(wú)盡的趣味。書(shū)使我增長(cháng)了才干，受到了啟發(fā)，陶盡了性情，這是一筆非�？捎^(guān)的財富！我熱愛(ài)書(shū)籍，它激發(fā)了我的求知欲望，探索和創(chuàng )新意識！
關(guān)于讀書(shū)作文13
成長(cháng)是什么？成長(cháng)是每個(gè)人都需要走的必經(jīng)之路。然而在這個(gè)艱苦而又使我們成長(cháng)的道路上，總有一個(gè)我的知己；我的朋友--書(shū)。在我遇到困難時(shí)，它是我的導師，為我排憂(yōu)解難。在我的學(xué)習上，它為我開(kāi)拓知識。它是我成長(cháng)與學(xué)習過(guò)程中的伴侶。
在這成長(cháng)的過(guò)程中，我想，很多人，在很多時(shí)候，都會(huì )迷失了自我吧！我們都會(huì )面臨這樣的問(wèn)題“我是誰(shuí),我在哪兒，我要干什么，我的未來(lái)在哪兒？”在這幾個(gè)看似幼稚又無(wú)趣的問(wèn)題中，你們會(huì )想我怎么可能會(huì )想這樣幼稚又無(wú)趣的問(wèn)題？可事實(shí)證明，我們每個(gè)人都會(huì )遇到這樣的問(wèn)題!在這時(shí)我們的成長(cháng)伴侶--書(shū)。是它，讓我走出了困境，讓我對未來(lái)有了方向與目標！
當那時(shí)我感覺(jué)到世界十分虛幻，未來(lái)十分迷茫，長(cháng)大成人對我來(lái)說(shuō)非常遙遠。在這時(shí)，我在書(shū)上看到了這樣幾句話(huà)：一個(gè)人的夢(mèng)想不值錢(qián)，但一個(gè)人的努力很值錢(qián)；生活總會(huì )給你另一個(gè)機會(huì )，這個(gè)機會(huì )叫明天；這個(gè)世界上任何奇跡的產(chǎn)生都是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力而得的，首先承認自己的平凡，然后用千百倍的努力來(lái)彌補平凡……這些話(huà)讓我知道了夢(mèng)想是靠堅持，靠努力，因為只有這樣我才能有一個(gè)美好的未來(lái)！書(shū)，是你，在我成長(cháng)中最迷茫的時(shí)候，開(kāi)導我，陪伴我，讓我找到自己對未來(lái)的方向！
書(shū)，你陪伴了我整個(gè)成長(cháng)的的道路，讀一本好好書(shū)會(huì )讓你受益一生，“它”在我人生中最艱難，最無(wú)助，最迷茫的時(shí)候陪伴我，幫助我。書(shū)，謝謝你，陪伴見(jiàn)證了我的成長(cháng)之路！
關(guān)于讀書(shū)作文14
你喜歡讀書(shū)么？ 我喜歡讀書(shū)。 你為什么喜歡讀書(shū)？ 不告訴你。 我雖不能穿越時(shí)空，但書(shū)可以讓我穿越時(shí)空。
書(shū)可以將我帶到赤壁之戰時(shí)，讓我親眼目睹這點(diǎn)以少勝多、以弱勝強、以智取勝的戰例之一；書(shū)可以將我帶到諸葛亮草船借箭之時(shí)，讓我親眼目睹他的聰明才智；書(shū)可以將我帶到藺相如完璧歸趙之時(shí)，讓我看到秦王不講信用，藺相如機智勇敢；書(shū)可以將我帶到廉頗負荊請罪之時(shí)，讓我看到一個(gè)知錯就改、勇于認錯的廉頗，一個(gè)寬宏大量的藺相如&& 我雖對世界沒(méi)有太多的了解，但書(shū)可以讓我知道這世界無(wú)奇不有。有會(huì )說(shuō)話(huà)的蘋(píng)果；有高達468米的東方明珠塔；有高達8844米的珠穆朗瑪峰；有會(huì )吃人的老鼠；有可憐的小女孩；有可愛(ài)的小精靈&& 我雖不能與李白斗酒談詩(shī)，但書(shū)讓我了解到李白詩(shī)以為詩(shī)圣；我雖不能與詹天佑共同主持修筑京張鐵路，但書(shū)讓我結識了這位接觸的愛(ài)國工程師；我雖不能與文天祥共同奮勇殺敵，但書(shū)讓我結識了這位民主英雄；我雖&& 書(shū)就想以為小精靈，讓我知道中國式四大文明古國之一，讓我知道埃及的金字塔等文明古跡，讓我結識了古代的民主英雄等。
我就是一夜漂浮在書(shū)中的扁舟，我就是以為翱翔在書(shū)中的小鳥(niǎo)。而書(shū)就是一位小精靈，傳授給我無(wú)窮的智慧。
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“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的名言。的確，這句話(huà)一點(diǎn)都不假，因為書(shū)是知識的寶庫，智慧的航船。打開(kāi)寶庫，揚帆遠航，夢(mèng)想在前方。
我的房間里有一個(gè)大書(shū)柜，上面琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)讓我眼花繚亂。比如《紅樓夢(mèng)》《小桔燈》《笑貓日記》《夏至未至》《櫻桃之遠》，與其追明星，不如追名家。與其去快餐店吃垃圾食品，不如與書(shū)作伴品嘗精神食糧。
這些書(shū)讓我收獲了許許多多知識，《西游記》中，我看見(jiàn)了勇敢的孫悟空、貪吃的豬八戒、和善的沙悟凈以及堅強的唐僧�！度龂萘x》中，陰險狡詐的曹操，驍勇善戰的趙云，溫和隱忍的劉備讓我難忘�！痘贸恰防�，華麗的文字海藻之中擺動(dòng)尾巴跳舞的美人魚(yú)，很多夜晚我仿佛能聽(tīng)到她在東邊的島上孤獨地唱歌�！短詺獍否R小跳中我看到了主人公的童真和孩子氣�！稒烟抑h》說(shuō)，幸福，是生生不息，卻又難以觸及的遠。
離我家不遠有一家小書(shū)店，不大，堆滿(mǎn)書(shū)，所以穿梭其間很艱難。但也有一種被文字包裹的幸福感。新書(shū)看它光鮮的外表，舊書(shū)看它沉淀的歲月。但是無(wú)論新舊，厚薄，書(shū)里散發(fā)的那份恬靜氣息，那種厚重品質(zhì)，是世界上任何一塊小方磚所無(wú)法比擬的。
我愛(ài)讀書(shū)，就像花兒喜歡雨水，小草喜歡陽(yáng)光那樣，與生俱來(lái)。
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