讀書(shū)的作文集合15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的讀書(shū)的作文，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文1
前段日子我讀了精彩絕倫的《上下五千年》，感慨萬(wàn)千。在朝代更替間誕生了多少帝王，多少民間英雄為了百姓的安康而奮斗？有多少將領(lǐng)為了退敵而想出妙策？又有多少人執筆寫(xiě)下了名垂青史的著(zhù)作……
書(shū)中講到周處自小喪父，缺乏管教，性格暴躁，在村子里為非作歹，常與人爭斗。他和山中猛虎、河中蛟龍并稱(chēng)“三害”。有一天，周處看見(jiàn)幾個(gè)老人圍在一塊兒，愁眉苦臉地議論著(zhù)什么。一個(gè)老人邊嘆氣邊搖了搖手：“前日山中的老虎又出來(lái)作祟，他殘害牲畜，在街上橫沖直撞，傷了10余人，那蛟龍更是……哎，一言難盡��！”周處聽(tīng)了便出發(fā)除害，他進(jìn)了山林與老虎激戰，用箭射死了它。他又和蛟龍對打，三天三夜未上岸，最后蛟龍也被他成功殺死了。周處高興地回到村子，沒(méi)想到村民們還是冷眼相對。周處明白了自己必須要改過(guò)自新，后來(lái)他虛心學(xué)習，成了了不起的清官。雖然他做過(guò)錯事，但是能及時(shí)改過(guò)自新，甚至為民服務(wù)，這種知錯能改的精神就很值得我們學(xué)習。
書(shū)中這樣的故事還有很多很多，它讓我學(xué)到了很多道理，是我的精神家園。
讀書(shū)的作文2
我已經(jīng)讀了好多書(shū)，從書(shū)中我學(xué)到了許多知識，明白了許多做人的道理，我來(lái)給你們講講我讀書(shū)的收獲吧！
讀《非洲歷險記》讓我懂得了許多數學(xué)方面的知識和一些古埃及數字。讀《封神演義》讓我明白了只要決定做了那件事，就要堅持到底，無(wú)論遇到多大的困難也要堅持。讀了《時(shí)文精選》讓我明白了許多做人的道理。
《山羊不吃天堂草》里的人為錢(qián)哭，為錢(qián)笑，如果我是那只山羊，我絕對不會(huì )吃那天堂草。
《三國演義》這本書(shū)非常好看，故事起于東漢末年的黃巾大起義，終于三國歸晉，描繪了一個(gè)波瀾壯闊的歷史時(shí)代，再現了群雄逐鹿、斗智斗勇的一個(gè)個(gè)精彩瞬間。人物描繪的栩栩如生，我仿佛也穿越到了那個(gè)年代。
讀書(shū)可真快樂(lè )��！每讀一本好書(shū)，就好像是找到了一把打開(kāi)文學(xué)寶庫的鑰匙，是與文學(xué)大師在心靈上的一次的對話(huà)。自己也好像融入到了一個(gè)更廣闊、更美麗的世界。
讀書(shū)的作文3
書(shū)，能讓人歡笑，也能讓人悲傷。一本笑話(huà)書(shū)可以讓人忘記所有的痛苦；一本腦筋急轉彎書(shū)可以讓人疏通堵塞的大腦；一本動(dòng)物小說(shuō)可以讓人潸然淚下；一本科普書(shū)可以讓人暢游在知識的海洋里……
我經(jīng)常廢寢忘食地讀書(shū)，也常常整天都在看書(shū)。讀書(shū)已經(jīng)成為我生活的一部分。這十年來(lái)，書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身邊。童話(huà)類(lèi)的書(shū)伴我走過(guò)幼年；自然科學(xué)類(lèi)的書(shū)伴我度過(guò)兒童時(shí)代；科普類(lèi)的圖書(shū)和動(dòng)物小說(shuō)又伴我邁入了少年。
我最喜歡科普類(lèi)的書(shū)。因為科普類(lèi)的書(shū)能豐富我的知識。天文科學(xué)和軍事科學(xué)可是我的最?lèi)?ài)。神奇的天文科學(xué)能讓我感受到數字之龐大，我也似乎置身于浩瀚的宇宙之中。軍事科學(xué)能讓我隨時(shí)知道時(shí)代前沿的軍事力量。那種看到新式武器之強大而產(chǎn)生的震撼感覺(jué)是無(wú)可替代的。
假如我的生活里沒(méi)有了書(shū)，那么整個(gè)世界對于我來(lái)說(shuō)就會(huì )變得枯燥無(wú)味。書(shū)是傳遞信息的重要工具，沒(méi)有書(shū)就好比沒(méi)有了房子。書(shū)是一座無(wú)限大的知識寶庫，讀書(shū)就是開(kāi)啟寶庫大門(mén)的'鑰匙，我就暢游在這知識的寶庫里。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的作文4
在暑假期間，我看了一本《閱讀能力。階梯訓練》的書(shū)。從中我懂得了，閱讀是學(xué)習的基礎，通過(guò)閱讀可以提高語(yǔ)言能力，思維能力和寫(xiě)作能力。閱讀能力分為以下幾個(gè)階梯：一?學(xué)會(huì )積累與運用詞語(yǔ)詞語(yǔ)是構成文章的基本要素。
對于我們一二年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，注要是學(xué)會(huì )幾種詞語(yǔ)的積累與運用，學(xué)會(huì )運用形容詞，動(dòng)詞，量詞。二?學(xué)會(huì )懂得的一句話(huà)句子是語(yǔ)言的基本單位，在語(yǔ)文和課外閱讀中，理解句子是理解一篇文章的基礎。三?學(xué)會(huì )讀懂一段話(huà)我們閱讀一段話(huà)的時(shí)候首先要了解一段話(huà)由幾句話(huà)組成，一段話(huà)的主要意思是什么，能聯(lián)系上下文理解話(huà)段中關(guān)鍵詞語(yǔ)含義。四?學(xué)會(huì )聯(lián)系生活表達觀(guān)點(diǎn)學(xué)習語(yǔ)文閱讀是為了運用生活，所以我們要善于將語(yǔ)文知識運用到平常的學(xué)習生活中。
雖然以上內容我還沒(méi)能完全理解，只要不斷的努力學(xué)習，我相信自己一定會(huì )理解和掌握的，那樣我的閱讀和寫(xiě)作都會(huì )有所提高
讀書(shū)的作文5
周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)，為中華之崛起而讀書(shū)。那生活在和平年代的我們是為了什么而讀書(shū)呢?有人說(shuō)，讀書(shū)是為了掙錢(qián);有人說(shuō)讀書(shū)是為了出名。而對我來(lái)說(shuō)，我是為了美好的未來(lái)而讀書(shū)。
我曾經(jīng)去過(guò)北大、清華、廈門(mén)大學(xué)這些名校，不僅感受到了濃厚的知識氛圍，也明白了讀書(shū)的重要。我還暗暗下定決心要當一個(gè)有知識有涵養的人。同時(shí)也給自己立下了一個(gè)小目標：要上名校，用知識改變命運，創(chuàng )造自己的美好未來(lái)。因為我知道，只有讀書(shū)才能讓我們懂得道理;只有讀書(shū)才能實(shí)現自己的夢(mèng)想;只有讀書(shū)才能做一個(gè)對國家有用的人。
而作為一名中國人，我們也要為中國的美好未來(lái)而讀書(shū)。學(xué)習外國人的知識，提高自己改善自己，用所學(xué)知識改造社會(huì )，讓外國人對我們刮目相看，讓中國人過(guò)上豐衣足食，幸福安康，十全十美的生活，使中國成為一流的強國!讓所有的中國人，為我們的國家感到驕傲和自豪!
讀書(shū)的作文6
每當我捧起一本書(shū)，都會(huì )像高爾基所說(shuō)的那樣：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！笔悄敲吹娜琊囁瓶�，旁若無(wú)人。
哪次，我一個(gè)人靠在躺椅上讀《福爾摩斯》，書(shū)中的故事情節是那么引人入勝，以至于我的心完全沉浸在書(shū)中。我像海綿似的吸收書(shū)中的知識，好像周?chē)囊磺卸疾粡痛嬖诹恕?/p>
家中很安靜，連我的金絲熊都無(wú)聊的睡著(zhù)了。突然，媽媽的喊聲劃破了寧靜：“把臟衣服放在洗衣機里�！笨娠@然沉浸在書(shū)中的我并沒(méi)有察覺(jué)。直到媽媽喊了第二次，我才從床上抱起一堆衣服，并不耐煩地把書(shū)夾在胳膊下。我迅速地打開(kāi)了洗衣機的蓋子，三下五除二地把衣服塞進(jìn)了洗衣機里。隨手擰開(kāi)開(kāi)關(guān)。接著(zhù)我有一頭扎進(jìn)書(shū)中。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，媽媽一邊撿起我掉在地上的衣服，一邊說(shuō)：“咦這些衣服不是剛洗完嗎？怎么都掉在地上了？”
媽媽一進(jìn)屋，一下子就發(fā)現了床上的臟衣服，對我說(shuō)：“這些衣服怎么還在這里��？！你一定是把洗過(guò)的衣服又洗了一遍！”我放下手里的書(shū)，吃驚地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏媸歉柲λ拱�！�?/p>
讀書(shū)的作文7
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)本是先輩們留給我們最寶貴的財富，在書(shū)中，你可以體會(huì )那種先古的傳說(shuō)，橫可領(lǐng)略八面風(fēng)情。在書(shū)中，既可以充實(shí)自己，又能洗滌心靈，豈不樂(lè )哉？！
讀書(shū)，在歷史的長(cháng)河中暢游，循著(zhù)智者的腳印，踏著(zhù)勇者的鮮血，探索未知的遠方，豈不樂(lè )哉？邂逅荷馬的祖籍，揭開(kāi)海明威神秘的面紗，聆聽(tīng)泰戈爾與神的對話(huà)，感受金庸笑傲江湖的氣魄，和魯迅一起握緊拳頭，站在御用文人的對面……
讀書(shū)，既是訪(fǎng)友，又不同于訪(fǎng)友，醉書(shū)中，你少了“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”的感慨，縱然即知己已離開(kāi)了歷史的舞臺，那又何妨，心犀相通，早已超越了生死的距離，醉書(shū)中，如果他人的觀(guān)點(diǎn)與自己的觀(guān)點(diǎn)相去甚遠，大可以拍書(shū)而去，不必顧忌所謂的顏面與教養。
盡管云深不知處，但那份舒心，愜意與心靈的自由自在卻是別有一番滋味在心頭。與之為伴，平淡的日子勝似神仙的生活，自在逍遙。
醉書(shū)中，一切虛浮的功名利祿，阿諛?lè )畛袙佒畔鲈仆�，一種回腸蕩氣充盈滿(mǎn)懷，與萬(wàn)物爭光彩，與天地競自由，寄情山水，逍遙塵世，自在快意，何其逍遙！
讀書(shū)的作文8
書(shū)，為我的生活增添了許多樂(lè )趣。在我空閑的時(shí)候。我總會(huì )拿起我喜愛(ài)的書(shū)，翻開(kāi)它，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一個(gè)饑餓的人得到了面包，貪婪地讀著(zhù)。故事中的人物的幽默的言行，常常使我捧腹大笑，讓我樂(lè )開(kāi)懷。
書(shū)，為我分憂(yōu)解愁。每當我傷心的時(shí)候，我一打開(kāi)書(shū)，那些憂(yōu)愁就飛到九霄云外去了；當我考試沒(méi)考好而灰心時(shí)，我一打開(kāi)書(shū)，就立刻有了信心；每每我受了委屈是，我一打開(kāi)書(shū)，頓時(shí)敞開(kāi)了心扉。書(shū)，讓我每天開(kāi)開(kāi)心心。
書(shū)，給我一個(gè)想象的空間。每看完一本書(shū)，都會(huì )打開(kāi)我想象的空間�！遏敒I遜漂流記》使我不禁問(wèn)自己：如果我遇到那樣的危險，能不能像魯賓遜那樣堅強勇敢呢；讀《湯姆索里亞歷險記》讓我感覺(jué)仿佛就是我在當海盜，當偵探，成為大富翁。我在故事中盡情遨游。
書(shū)，是我的精神支柱，讓我更加快樂(lè )。
讀書(shū)的作文9
人們常說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我比較喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)能增長(cháng)我們的智慧。
一次，我在學(xué)校里聽(tīng)到同學(xué)們都在談?wù)撘槐緯?shū)，說(shuō)很好看。我聽(tīng)了心里癢癢的，很想讀。我掏了掏兜，只有幾塊錢(qián)，根本不夠買(mǎi)書(shū)的。于是，我決定向同學(xué)借書(shū)。我找到有書(shū)的同學(xué)，死纏爛打的求他借給我看，可他卻把書(shū)當做珍寶似的藏了起來(lái)。于是我只能趁著(zhù)教室沒(méi)人的時(shí)候翻他的書(shū)包，但是我沒(méi)有找到那本書(shū)。沒(méi)辦法，只得繼續求他。也許是看見(jiàn)我堅持不懈的份兒上，他終于把書(shū)借給我了。放學(xué)后，我邊看書(shū)邊走回家，不時(shí)發(fā)出笑聲，走著(zhù)走著(zhù)，我越走越感覺(jué)不對勁兒，回家的路沒(méi)有這么長(cháng)��！一抬頭，這是什么地方？仔細看看才發(fā)現，原來(lái)我走到我家旁邊的小路上了。我竟然連自己的家都不認識了。哎！可能是看書(shū)太入迷了吧�；丶液�，我對媽媽說(shuō)起這件事，媽媽笑著(zhù)說(shuō):“你啊，真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”也是，不管了，好不容易借來(lái)的書(shū)，再看一會(huì )兒，我一屁股坐在沙發(fā)上，又看了起來(lái)。
你喜歡讀書(shū)嗎？如果喜歡，你一定也有讀書(shū)的趣事吧！趕快把你們的讀書(shū)趣事和大家分享吧。
讀書(shū)的作文10
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我非常喜歡讀書(shū)，讀書(shū)應該是我的愛(ài)好吧！我讀過(guò)很多書(shū)，有《魯賓遜漂流記》、《格林童話(huà)》、《木偶孩子匹諾曹》…………書(shū)籍給我的生活增添了一抹亮麗的色彩。
每當我讀起書(shū)來(lái)，就會(huì )沉浸在讀書(shū)的趣味之中。每個(gè)故事都像一塊口香糖或是一塊松軟的蛋糕，我讀得津津有味，卻又舍不得一下子讀完。
每一本書(shū)我都視若珍寶，我還會(huì )親手給我的每本書(shū)，做上一支精致美麗的書(shū)簽。小小的書(shū)簽，記錄著(zhù)我讀書(shū)的軌跡，陪伴著(zhù)我讀書(shū)的每一天。每次讀到一篇文章中寫(xiě)得好的詞句，我就用一個(gè)精美的摘抄本記下來(lái)。以后我寫(xiě)時(shí)就可以參考了。
讀書(shū)可以增添我們的知識，開(kāi)闊我們的視野。真是“書(shū)中自有言如玉，書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū)也讓我明白很多道理，董存瑞炸碉堡告訴我要熱愛(ài)祖國。漁夫和金魚(yú)的故事教會(huì )我，美好生活要靠自己努力獲得。草船借箭的歷史故事讓我見(jiàn)識到了諸葛亮的神機妙算，我真佩服他呀！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍真是我的良師益友！
讀書(shū)的作文11
書(shū)，對于愛(ài)書(shū)的人是一種致命的良藥：書(shū)，對于不愛(ài)書(shū)的人是一種致命的毒藥。讀一本好書(shū)等于交到了一位知心的朋友。
三年級暑假的時(shí)候，媽媽拿來(lái)了一堆書(shū)對我說(shuō)：“要多看書(shū)才能寫(xiě)好作文啊!”我看得目瞪口呆，那可是一堆書(shū)啊，要我在僅剩的二十幾天內看完，還不要了我的命啊!看著(zhù)媽媽”親切”的目光，”溫柔”的笑容，我就恨不得暑假提前結束。在媽媽的溫柔招式下，我不得不一本一本讀起來(lái)。剛開(kāi)始時(shí)，我真是身在曹營(yíng)心在漢�？墒呛髞�(lái)，漸漸發(fā)現，每一本書(shū)都是那么的精彩。讓我愛(ài)不釋手，欲罷不能。十幾天過(guò)去了，媽媽給我的書(shū)也就只剩下沒(méi)幾本了。原來(lái)，看書(shū)一點(diǎn)也不累，反倒讓我置身于一個(gè)迥然不同的世界中，去遨游，去思考。
暑假在書(shū)的陪伴下很快就結束了，新學(xué)期伊始，我已經(jīng)無(wú)法與書(shū)分離了，只要一有空余的時(shí)間。我就會(huì )捧起心愛(ài)的書(shū)籍，如癡如醉地啃起來(lái)。
每天回家，我都會(huì )用上三、四個(gè)小時(shí)來(lái)看書(shū)，等書(shū)看完了，才能做其他的事情，這已經(jīng)是我雷打不動(dòng)的習慣了。我想，我會(huì )這么一輩子持守的。不知不覺(jué)，三年過(guò)去了。很多身邊的同學(xué)都知道我有這個(gè)嗜好，戲稱(chēng)我是書(shū)呆子。而我依然與書(shū)形影不離，如書(shū)一般，靜靜地，靜靜地陶醉在知識的海洋。
讀書(shū)的作文12
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著(zhù)，并且在相當長(cháng)的時(shí)間內不會(huì )改變。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)書(shū)時(shí)的那一份虔誠。
我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)本使我成長(cháng)的更快。
有天，我看書(shū)看得入了迷。甚至連隔壁家鄰居吵鬧的裝修聲都聽(tīng)不到。直到吃晚飯，媽媽叫我才反應過(guò)來(lái)。
有了書(shū)，我懂得了許多道理。從語(yǔ)文書(shū)中，我學(xué)習到了魯迅“時(shí)時(shí)早，事事早”的可貴精神，并督促自己珍惜時(shí)間；海倫·凱勒身殘志堅，不屈不撓的故事，讓我學(xué)會(huì )了珍惜現在所擁有的幸福生活，更加努力學(xué)習；司馬遷，為完成輝煌巨著(zhù)《史記》忍辱負重，傾盡心血，這種精神值得我們學(xué)習。
《一千零一夜》是我最喜歡的故事書(shū)；《喬布斯傳》是我最喜愛(ài)的名人傳；《西游記》使我最?lèi)?ài)的古典名著(zhù)……讀書(shū)使人靜心，讀書(shū)使人明智。
讀書(shū)，是提升自我的一個(gè)過(guò)程，是學(xué)習的他人的一種方式。它能帶領(lǐng)我們回到古前，活在當下，感受未來(lái)。
讀書(shū)使我快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的作文13
我的課余生活豐富多彩，有讀書(shū)、彈古箏、跳民族舞……這些都給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。不過(guò)，我最喜歡的是讀書(shū)。
讀書(shū)能讓我學(xué)到許多知識，科學(xué)方面的書(shū)能讓我了解許多大自然的奧秘；童話(huà)書(shū)能讓我分辨美麗與丑陋；寓言書(shū)能讓我明白道理。因為愛(ài)看書(shū)，還鬧過(guò)一次笑話(huà)呢！
那次，我在看書(shū)，媽媽在做飯，家里沒(méi)鹽了，媽媽要我去買(mǎi)鹽，我捧著(zhù)一本書(shū)，名字叫《金銀島》，我一邊看一邊走去買(mǎi)鹽。我走著(zhù)走著(zhù)，撞到了一根電線(xiàn)桿，我以為是哪個(gè)人，連忙低著(zhù)頭說(shuō)：“對不起�！蔽艺玖税胩�，看那個(gè)人還不說(shuō)話(huà)，我抬頭一看，原來(lái)是一根電線(xiàn)桿，我不好意思的就回家了。我回到家，媽媽問(wèn)我：“鹽呢？”我說(shuō)：“鹽，什么鹽？”媽媽嘆了口氣說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)，你去看書(shū)吧！我自己買(mǎi)鹽得了�！眿寢屪吆�，我自己也不禁笑了！
讀書(shū)豐富了我的課余生活，還讓我增長(cháng)了知識，學(xué)會(huì )了道理，體會(huì )到了快樂(lè )！
讀書(shū)的作文14
如果還有十分鐘就要世界末日了。你會(huì )選擇做什么？有些人選擇要逃避，有些人選擇等死……我呢，我會(huì )選擇看書(shū)，就算死了也要在死之前看完一本書(shū)。當然，這只是一個(gè)想象罷了。
看一本書(shū)，我看得如癡如醉。我很愛(ài)看書(shū)，看一本書(shū)，沒(méi)有什么理由。我就是愛(ài)看�？磿�(shū)也給我鬧出了一些笑話(huà)。就聽(tīng)我來(lái)講講吧。
媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)。我特別喜歡看。我天天看，就算看過(guò)了也看，就像我們學(xué)的那篇課文《走遍天下書(shū)為侶》那個(gè)作者說(shuō)的那樣，“你不會(huì )見(jiàn)過(guò)你朋友一面就不再見(jiàn)面了嗎？”這句話(huà)。從書(shū)店回到了家，我就迫不及待的翻開(kāi)買(mǎi)的書(shū)。啊，好多啊……你們可能不知道我說(shuō)的是什么，里面有好多知識啊~~我就從回到家看到吃飯。媽媽叫我下去吃飯，我就只說(shuō)了一句話(huà)：“哦，就來(lái)�！笨墒�，我就這樣看下去。媽媽連續叫了五次了，我還是那句話(huà)：“哦，就來(lái)�！敝钡桨职稚鷼饬�，抄起家伙來(lái)了，我才被他們從書(shū)的世界里給拉了出來(lái)。
你們覺(jué)得我看書(shū)的方法不是很好吧，可是我有書(shū)看，我就能忘記吃忘記睡，可以要一個(gè)詞來(lái)說(shuō)了，那就是“廢寢忘食”對吧。你們自己會(huì )有看書(shū)的方法。我可以那樣看書(shū)，也可以這樣看書(shū)。
我是一個(gè)書(shū)迷，對書(shū)是不可能放手的。
讀書(shū)的作文15
今天，我讀了《愛(ài)讀書(shū)的孩子》這篇短文，對故事中的主人翁產(chǎn)生無(wú)比的佩服。
短文記敘了倫敦住著(zhù)一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孩子，他為了維持生活，他不得不在一家印刷廠(chǎng)當童工。他雖然環(huán)境苦，但是志氣大。每天都要到書(shū)店的櫥窗旁讀書(shū)。他的愛(ài)讀書(shū)感動(dòng)了書(shū)店的一位老人，同意孩子隨時(shí)都可以來(lái)這讀書(shū)，無(wú)需付錢(qián)。經(jīng)過(guò)孩子的一番努力，他終于成才了。他就是著(zhù)名作家、記者，英國一家報紙的主編本佳敏?；法利吉龍。
當我讀到“一天早晨在上班途中，他在書(shū)店的櫥窗里發(fā)現了一本打開(kāi)的新書(shū)，便如饑似渴地讀了起來(lái)，直到把打開(kāi)的量頁(yè)書(shū)讀完才走�！蔽蚁耄耗呛⒆佑幸习嘤忠x書(shū)，太辛苦了，他一定只是一時(shí)得好奇罷了。然而事情并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，當我讀到“就這樣，那本書(shū)每天向后翻兩頁(yè)，他每天來(lái)讀，直到把書(shū)全部讀完�！睍r(shí)，我恍然大悟，他并沒(méi)有放棄讀書(shū)，他是多么愛(ài)讀書(shū)��！
比起這個(gè)孩子，我差勁多了。記得一次，表哥送我一本《宇宙大觀(guān)》的地理書(shū)，一開(kāi)始我讀得津津有味，但是好景不長(cháng)，漸漸的，我越來(lái)越厭倦讀這本書(shū)。后來(lái)，這本書(shū)的命運就是放在書(shū)架給蜘蛛搭絲用。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，今天我讀了《愛(ài)讀書(shū)的孩子》，使我更加深刻地理解它的話(huà)中其意。
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