實(shí)用的以讀書(shū)作文300字匯總8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的以讀書(shū)作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
以讀書(shū)作文300字 篇1
書(shū)凝聚了人類(lèi)從發(fā)明文字時(shí)到現在的所有文明，數的用途更是成千上萬(wàn)，書(shū)可以移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達靈感……而我深知，讀書(shū)有許許多多的作用。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹跁�(shū)中可以找到“寶藏”，可以找到：“黃金”。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。
讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露，那會(huì )感覺(jué)心曠神怡。每當看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內容與知識，將會(huì )在智慧中被篩選，古人有一句話(huà)：“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書(shū)為鏡，可知真我！”
如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)知識的寶庫，那么，讀書(shū)就是開(kāi)啟寶庫的金鑰匙；如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)精神的殿堂，那么讀書(shū)就是建設殿堂的硬磚瓦；如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)生活的營(yíng)養品，那么讀書(shū)就是消化營(yíng)養品的好工具……書(shū)能使我們體會(huì )世界的多彩；書(shū)能使我們感受到故鄉的溫暖；書(shū)能使我們感悟人間的真諦，書(shū)能使我們充實(shí)自己的內心世界……書(shū)是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè )，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)！
以讀書(shū)作文300字 篇2
我喜歡讀書(shū)我很喜歡讀書(shū)，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)能教會(huì )我很多知識，讓我明白了許多道理。
讀了《盤(pán)古開(kāi)天辟地》，我明白了：想干什么事，只要堅持就能成功；讀了《笑貓日記》，我明白了：地震有多么可怕；讀了名人故事，我知道了許多名人發(fā)生的事情，激勵我好好學(xué)習；讀了《一次成功的實(shí)驗》，我知道：有了危險，應該有先人后己的精神；讀了《兩只小羊》，我明白了：做事要互相謙讓……
我喜歡讀書(shū)。有一次，我去妹妹家玩，妹妹說(shuō)要玩治病游戲，要準備東西，我左看右看，突然一本書(shū)出現在我眼前，我拿下來(lái)聚精會(huì )神的看了起來(lái)，可好景不長(cháng)，妹妹突然奪去書(shū)，可我正看的起勁呢，于是，一場(chǎng)“搶書(shū)大戰”開(kāi)始了，妹妹舉著(zhù)書(shū)跑來(lái)跑去，可她畢竟是小孩子，我輕輕松松追上了她，開(kāi)始使用必殺技“撓癢癢”，我用手不停的撓她的胳肘窩，她癢得實(shí)在受不了了，只好乖乖的把書(shū)交了上來(lái)，我開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。阿姨笑我是“小書(shū)迷”。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)永遠是我的好朋友。
以讀書(shū)作文300字 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊x書(shū)真有那么苦嗎？誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)要埋頭苦作？誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)一定是“寒窗”十年？誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)的歲月像一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)？
不知不覺(jué)中，讀書(shū)已伴隨我十個(gè)春秋，在這里，我嘗到讀書(shū)五味瓶的真正味道。
讀書(shū)是其樂(lè )無(wú)窮的。猶如乘著(zhù)舟在知識的海洋里邀游，假如你抬起頭望一望，那美麗的景色會(huì )讓你忘記勞累，讓你剎那間心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳繼續前行，因為你迫不及待希望看到前面更美的景色。
然而為了檢測實(shí)力，會(huì )進(jìn)行一次次的測試。這不正像在風(fēng)平浪靜的海面上偶爾出現了一點(diǎn)小風(fēng)波嗎？如果是我，我會(huì )很高興，因為我會(huì )發(fā)現，在風(fēng)波的另一端，天空會(huì )更藍，景色會(huì )更美。
當然在讀書(shū)中，總會(huì )有人比你強。正如你行舟時(shí)，總會(huì )有人在你前面。這時(shí)我會(huì )說(shuō)：“我一定會(huì )超過(guò)你！”我會(huì )將漿握的更緊，再加把勁，看準前面的目標，我總會(huì )超過(guò)你，甩掉你。
讀書(shū)是陽(yáng)光，它可以驅除心中的陰影；讀書(shū)是雨露，它可以滋潤干枯的心智；讀書(shū)是陽(yáng)光雨露，它可以撫慰著(zhù)我們幼小的心靈�？鞓�(lè )就是讀書(shū)的源泉，如果不快樂(lè )，就沒(méi)有意義，雖然讀書(shū)也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣，但在這些酸甜苦辣的后面流露出的總是快樂(lè )——讀書(shū)的樂(lè )趣！
以讀書(shū)作文300字 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)是為了走更長(cháng)遠的路”，但是讀書(shū)就一定最重要嗎？那我可以確切的告訴你，日常生活中一定有比讀書(shū)還要重要的事情，只是你還沒(méi)發(fā)現而已。
就健康而言，有一句名言一直不斷的提醒我：“健康是人類(lèi)最大的財富”，要是沒(méi)有健康的身體，就不會(huì )有精力去做任何事情，所以學(xué)校也時(shí)常宣導洗手五步驟“濕、搓、沖、捧、擦”，就是希望我們可以從根本做起，因為我們的雙手是最多細菌存在的地方，如果一不小心把食物跟細菌吃下肚子，那后果可就不堪設想了！
就夢(mèng)想而言，愛(ài)因斯坦也曾講過(guò)一句名言：“人因夢(mèng)想而偉大”，如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那么他就不會(huì )有動(dòng)力去實(shí)踐它；相反的，如果一個(gè)人有了夢(mèng)想，他就會(huì )努力的去達成它，并且在過(guò)程中激發(fā)出自己的潛力，進(jìn)而在社會(huì )上才會(huì )有更多的競爭力，因此有夢(mèng)想能帶給人的影響是超乎我們的想像的！
讀書(shū)雖然不是最重要的事，但我們也不可忽略它，同時(shí)也要做好日常生活中各個(gè)環(huán)節的事情，并且朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)，千萬(wàn)不要因為讀太多書(shū)而壞了身體，這樣就非常不值得了！
以讀書(shū)作文300字 篇5
書(shū)，是生活中人人都有的�？捎行┤四憬o他書(shū)，他甚至連頭都不抬一下。而我正好相反——我是個(gè)地地道道的“小書(shū)迷”。家里的書(shū)我幾乎看過(guò)了，而且有的甚至看了好幾遍，對一些中外名著(zhù)更是百讀不厭。
幼時(shí)，我還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，是爸爸媽媽讀詩(shī)歌給我聽(tīng)，在我大一點(diǎn)時(shí)，爸爸媽媽開(kāi)始教我拼音和識字，慢慢的，我可以看一些有注拼音的書(shū)了，現在我可以看那些沒(méi)有拼音的書(shū)籍了，遇上不懂得就去請教“啞巴老師”——字典。
我的書(shū)架上已經(jīng)有好幾本書(shū)了。我最喜歡的是《安徒生童話(huà)》和《格林童話(huà)》，這兩本書(shū)讓我同書(shū)中的主人公同喜同悲，讓我和主人公一起經(jīng)歷許多事情。
問(wèn)我為什么喜歡讀書(shū)?因為書(shū)能給我許多好處。比如：我在做奧數題的時(shí)候，再也不用大人給我講解題意，讓我在參加奧數比賽時(shí)取得優(yōu)異的成績(jì);在學(xué)作文時(shí)再也不用發(fā)愁寫(xiě)不好了……
問(wèn)我喜歡書(shū)到什么程度?我舉個(gè)例子告訴你：我一看見(jiàn)書(shū)就入迷，有時(shí)連吃飯都顧不上，有時(shí)甚至連作業(yè)也被我放在一邊……
書(shū)能給我們知識，書(shū)是我們生活中不可缺少的好伙伴。
我喜歡讀書(shū)。
以讀書(shū)作文300字 篇6
書(shū)中，我看見(jiàn)那些有權勢、有財富的「富翁」追求名利的'各種丑態(tài)，他們相信優(yōu)勝劣敗，在他們心中，可說(shuō)是模糊了人生的意義，他們不曾放開(kāi)心胸去寬恕別人，卻總是一心一意的去追求更高更遠的權勢利益；相反的，那些被人認為「低等」的貧民，卻往往能以關(guān)廣的心胸和一顆炙熱的心去服務(wù)人群、貢獻社會(huì )，反而還更具有高尚的品德，而能使人生更快樂(lè )、更有意義。
德雷莎修女－她舍棄一切物質(zhì)享受，為不幸的人犧牲奉獻。其實(shí)她不一定得這么做，她大可成立一個(gè)基金會(huì )，利用媒體將錢(qián)「施舍」給他們，甚至她只要每周有一天去服務(wù)一下，其它的日子一樣享受文明�？墒撬齾s親手握住貧窮人的手，伴他們步向死亡，勇敢地將世人的悲慘背在自己身上。
我們每個(gè)人都在心里筑了一道高墻，我們要在高墻內過(guò)著(zhù)天堂般的生活，而對高墻外的地獄，視而不見(jiàn)。以為這樣就可以假裝人間沒(méi)有悲慘，盡管有人餓死，我們仍可以大吃大喝。讓高墻倒下吧！讓我們用一顆炙熱的心，幫助需要的人，只有這樣，你才會(huì )得到心靈上的平和。
以讀書(shū)作文300字 篇7
“讀一本好書(shū)就是在和高尚的人談話(huà)�！边@句話(huà)讓我意味深長(cháng)，從此，我就愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)也就成為了我的好朋友。
這一天，我靜靜地坐在圖書(shū)館中，拿著(zhù)英國作家丹尼爾笛福寫(xiě)的《魯賓孫漂流記》。我把書(shū)翻開(kāi)，認真地看著(zhù)書(shū)么我好像就在和這本書(shū)在交談。
看著(zhù)這本書(shū)，好想在和這本書(shū)的主人公在交談�！遏敒I遜漂流記》中的每一句都十分奇幻，讓人回味無(wú)窮�？赐陼�(shū)，坐在椅上，心中任然浮現出這書(shū)的內容，腦子中只記得這一個(gè)故事了，始終不能忘記。再拿起這本書(shū)，眼前不再是那一行行密密麻麻的字了，而是一位十分高尚的人。他高雅的舉止，精妙的語(yǔ)言，讓我深深的沉迷在這里，過(guò)了很久，天色很晚了，我才想到要回家，放下書(shū)，依依不舍的放下書(shū)，慢慢地回家去了。
回到家我也不能忘記那書(shū)中的內容，一直回蕩在我的腦子中。
“讀一本好書(shū)就是在和高尚的人談話(huà)”歌德說(shuō)過(guò)得這句話(huà)讓我進(jìn)入了深深的思考，每一本好書(shū)，就像一位高尚的人，只有讀懂了這一本書(shū)，才能與他進(jìn)行交談，你如果只是死死地讀這本書(shū)的表面意思的話(huà)，你是不會(huì )懂的。
以讀書(shū)作文300字 篇8
樂(lè )趣是一種玩耍時(shí)的歡笑，樂(lè )趣是騎車(chē)時(shí)的尖叫，樂(lè )趣是談話(huà)時(shí)的柔聲細語(yǔ)，我的童年是充滿(mǎn)歡樂(lè )的。但我的樂(lè )趣是讀課外書(shū)。
就在星期六我早早地把作業(yè)做完。于是我馬上捧起《查理九世》坐在床上津津有味地看了起來(lái)，只見(jiàn)我在床上哈哈大笑。我打開(kāi)書(shū)拿出解謎卡開(kāi)始看了�？粗�(zhù)看著(zhù)突然主角有危險了，我馬上緊張了起來(lái)，心怕主角被壞人捉到，終于主角脫離危險了我的心情也放松了下來(lái)。這時(shí)壞人被主角打敗了，主角高興的笑了，我也跟著(zhù)笑了。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒謎題來(lái)了，我也不示弱馬上動(dòng)起了腦筋幫助主角想起了謎題，終于我把謎題解開(kāi)了，我又開(kāi)始看了，這時(shí)主角判斷出了問(wèn)題，我馬上皺起眉頭想著(zhù)下一步主角會(huì )怎么做，會(huì )不會(huì )遇到壞人，這時(shí)主角糾正了錯誤走了另一個(gè)方向，我不在皺著(zhù)眉頭，而是把贊揚的目光投向了主角，時(shí)間過(guò)得真快，還差一點(diǎn)就要看完了，主角也把謎題解開(kāi)了，原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì )，主角把警察當成了壞人，我不由的哈哈大笑。到了晚上我又把從書(shū)中學(xué)到的魔術(shù)表演給了媽媽看，只見(jiàn)媽媽投來(lái)肯定的目光，還不停的夸獎我�？磿�(shū)真有趣。
書(shū)中的樂(lè )趣是無(wú)盡的，在書(shū)中我有了快樂(lè )，還學(xué)到了知識。就在不知不覺(jué)中看書(shū)成了我的樂(lè )趣。
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