精選讀書(shū)的作文匯總六篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文 篇1
書(shū)籍是人類(lèi)的好老師，也是一位隨時(shí)陪伴著(zhù)你的朋友。如果說(shuō)讀書(shū)是一種享受，那么愛(ài)讀書(shū)的人一定是幸福的。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。生活中沒(méi)有書(shū)籍好比沒(méi)有陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有書(shū)籍就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，從這里可以看出書(shū)籍的重要性；當生活失去陽(yáng)光，當鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，那么世界該多么單調��！
高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，當然，這句話(huà)說(shuō)的很對。書(shū)籍好似一個(gè)個(gè)臺階，你多讀一本書(shū)，就好比走多了一個(gè)臺階。就這樣，一本一本的讀，一步一步地走，總有一天，會(huì )走向成功。
記得有一次，我語(yǔ)文考了89、5分，這是我考語(yǔ)文最不理想的一次。我十分痛恨自己，恨自己為什么只差一點(diǎn)點(diǎn)。于是我開(kāi)始尋找自己的不足之處，很快，我找到了不足之處，我們應該多讀書(shū)。于是，我就開(kāi)始補足這個(gè)缺口�！肮Ψ虿回撚行娜恕�。終于，再一次的考試上，我獲取了勝利。這難道不是讀書(shū)的功勞嗎？
我很喜歡格林兄弟的《格林童話(huà)》，之所以對這篇童話(huà)情有獨鐘，是因為格林兄弟寫(xiě)的童話(huà)妙趣橫生，生機盎然。
讀書(shū)讓我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣。讀書(shū)還讓我知道了如何為人處事，讓我在生活中有了豐富的經(jīng)驗。讀書(shū)給了我最大的體會(huì )是——知識，“讀好書(shū)，多讀書(shū)”吧！知識是無(wú)窮無(wú)盡的，它不僅豐富了我們的大腦，還增長(cháng)了我們的見(jiàn)識。
如果書(shū)籍是一條快樂(lè )的小河，那么我愿做一只船，飄向未知的遠方……
讀書(shū)的作文 篇2
書(shū)，是什么？是用來(lái)上課的工具？是每天必須拿起的東西？是無(wú)聊時(shí)用來(lái)消磨時(shí)間的物品？我想，在我的腦海中，書(shū)是我最最珍惜的朋友，最要好的知已。
小時(shí)候，第一次接觸書(shū)是一本漂亮的拼音書(shū)。上面的圖畫(huà)，精致、可愛(ài)，仿佛要從書(shū)里跳出來(lái)；上面的拼音，墨黑、發(fā)亮，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，在向我揮動(dòng)她那纖細的手臂，讓我情不自禁地走向充滿(mǎn)魔力的世界；上面的紙張，紋路，無(wú)不在向我施展魔法，讓我靠近。這，就是我對書(shū)的第一感覺(jué)。
到了三四年級，書(shū)已經(jīng)和我不可分離了。下課時(shí)，總會(huì )有一本書(shū)靜靜地陪在我身旁；開(kāi)心時(shí)，會(huì )向書(shū)本透露出我的喜悅，分享著(zhù)這美好快樂(lè )的時(shí)光；傷心時(shí)，是書(shū)本最好先感受到我的悲傷，然后默默地用自己，努力讓我找回陽(yáng)光......，于是，書(shū)本和我之間的關(guān)系變得微妙起來(lái)，從好朋友，慢慢地變?yōu)橹�，變�(yōu)樯胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
到了現在，我還是沒(méi)有厭煩他，甚至變得越來(lái)越不可分離�？�，那位正散發(fā)出校園兒童的天真與可愛(ài)，便是幾年前認識的《同桌冤家》；那位散發(fā)出陰冷恐怖氣息的，就是曾經(jīng)狂熱的《查理九世》；那位散發(fā)出細、純真的書(shū)卷氣息的，就是至今為止依舊和我交往密切的“曹文軒純美小說(shuō)系列”......，我以和無(wú)數書(shū)本交過(guò)朋友，不但覺(jué)得不滿(mǎn)足，還希望獲得更多，永不止步。我想，這就是書(shū)本獨一無(wú)二的魅力吧！
書(shū)本，就如夜空中閃閃發(fā)亮的星星，當你欣賞完一片時(shí)，卻發(fā)現身后還有望不到邊的星空，等你去探索，等你去挖掘其中的奧秘！
讀書(shū)的作文 篇3
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)成了我最親密無(wú)間的好朋友，童年的讀書(shū)生活給我的童年蒙上了一層金色的薄紗。
我第一次和書(shū)接觸是剛上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我才五歲。上課時(shí)，幼兒園老師就會(huì )發(fā)給我們一些花花綠綠的書(shū)，因為沒(méi)有接觸過(guò)書(shū)，我給這些“寶貝”都換上了衣服，每天好奇地翻閱地它們，嘴里還自言自語(yǔ)地念叨著(zhù)。
后來(lái)，我迷上了童話(huà)。家里收音機里經(jīng)常播放一些童話(huà)故事。每天晚上，我會(huì )在收音機旁傻傻地等待《小喇叭》欄目播放引人入勝的童話(huà)故事，我聽(tīng)得如醉如癡。為了滿(mǎn)足我的要求，母親給我買(mǎi)了很多連環(huán)畫(huà)，我邊看圖，邊想象，讀得津津有味。
上小學(xué)了，我便迷戀上了一些篇幅較長(cháng)的兒童文學(xué)。記得有一次我正在床上看《淘氣包馬小跳》，正讀到精彩的部分，母親大聲對我說(shuō)：“去商店買(mǎi)一些鹽�！蔽覙O不情愿地放下書(shū)，拿著(zhù)錢(qián)，騎上自行車(chē)就出去了。一路上，我的腦海里都是馬小跳，馬小跳在我眼前跳啊跳啊。到了商店，我想我來(lái)買(mǎi)什么？“好吃的？好玩的？都不對！”我想啊想，��！終于想起來(lái)了，是買(mǎi)鹽。等我回到家時(shí)，飯菜都涼了，我吃了一頓“涼菜”。
書(shū)是知識的海洋，書(shū)里有精彩的世界。一本本書(shū)就像磁石一樣深深地吸引著(zhù)我。就這樣我讀的書(shū)越來(lái)越多，書(shū)豐富了我的頭腦，開(kāi)闊了我的眼界，讓我明白了做人的道理。我一定持之以恒地沿著(zhù)“書(shū)”的階梯，勇敢地向上攀登，到達書(shū)山的頂峰，飽覽無(wú)限風(fēng)光。
讀書(shū)的作文 篇4
如果說(shuō)人生如畫(huà)，書(shū)就是多彩的顏色;如果說(shuō)人生如海，書(shū)就是奔瀉的江河;如果說(shuō)人生如山，書(shū)就是綿延的山峰。
俗話(huà)說(shuō)得好“ 鳥(niǎo)想高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！痹谏先昙墪r(shí)，我的作文水平總是很低，一聽(tīng)到要寫(xiě)作文就煩，總需要媽媽給我講著(zhù) ，我寫(xiě)著(zhù)。后來(lái)我想：我也不能總是這樣，以后要寫(xiě)的作文還有很多，媽媽告訴我：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神 �！庇谑�，新華書(shū)店便是我經(jīng)常光臨的地方了。過(guò)了一學(xué)期，我的作文再也不用媽媽輔導了。從那以后我便愛(ài)上了讀書(shū)。
我被圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)像磁石一樣的吸引著(zhù)。那些古今中外的小說(shuō)使我明白了許多道理，《魯賓遜漂流記》讓我明白了要珍惜生命;《假如給我三天光明》使我明白了時(shí)間的寶貴;《海底兩萬(wàn)里》使我看到了大海蘊藏著(zhù)的無(wú)限美麗......
書(shū)能增長(cháng)知識，書(shū)是我們的朋友，書(shū)是一股無(wú)畏的`力量，書(shū)也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我們的生活只有有了書(shū)，才會(huì )有更多的意義，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是我們生活的一大部份，讓我們把書(shū)中的文化一代一代的傳遞下去吧!
讀書(shū)的作文 篇5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。――――高爾基俗話(huà)說(shuō)的好：”書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
”活到老，學(xué)到老�！叭藷o(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習，在學(xué)習過(guò)程中，增長(cháng)自己的知識。一盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書(shū)，伴我走過(guò)多少個(gè)日子。在純潔無(wú)暇的幼兒時(shí)期，書(shū)，總是陪伴我左右，上課時(shí)它在，下課了，它依然在，小小的一本書(shū)，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，無(wú)法自拔，使我遇上了一生的摯友。在懵懂無(wú)知的少兒時(shí)期，一路走來(lái)，在書(shū)的陪伴下，我的辛勤付出，有了收獲，也會(huì )得到更多的感悟，會(huì )有新的快樂(lè )，每當我的作文被老師當作范文朗讀時(shí)，心中就會(huì )有中說(shuō)不出的喜悅，一種難以言表的感情。而現在，在逐漸成熟的中學(xué)時(shí)期，有了書(shū)，就有了絢爛的夢(mèng)想，有了無(wú)限的快樂(lè )，是書(shū)陪伴著(zhù)我，讓我在面對一次次失敗時(shí)，也慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。
讓我在困難中學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )考慮問(wèn)題。是的，書(shū)，一直陪伴在我們左右，愛(ài)上讀書(shū)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)上藍天，魚(yú)兒向往大海，這是我們會(huì )書(shū)的摯愛(ài)，對知識的渴望。只要我們用心去體會(huì )，一定能找到書(shū)中的樂(lè )趣，感受書(shū)帶給我們的歡樂(lè )。
讀書(shū)的作文 篇6
最近老師讓我們多帶點(diǎn)課外書(shū)，因為現在學(xué)校舉行了“讀書(shū)節”。哈！太好了，終于可以多看書(shū)了！我帶了好多本書(shū)：名偵探柯南、陽(yáng)光姐姐小書(shū)房、意林·小小姐等等。
我們班有許多小書(shū)蟲(chóng)。和我一樣，下課一直坐在座位上目不轉睛的看書(shū)，到了上課還想著(zhù)這本書(shū)中的情節。我也有過(guò)：上課一直想著(zhù)，導致一節課都沒(méi)上好。
老師說(shuō)：“有的同學(xué)不要下課就一直看書(shū)，要注意眼睛，出去適當活動(dòng)活動(dòng)�！卑�，老師，我也知道呀！可是我就是控制不了自己想要看書(shū)的情緒！
有一次，老師還沒(méi)收了兩位同學(xué)的書(shū)。原因是他們上課看書(shū)。我可不會(huì )這樣，最多也就走下神而已！
還有一次，我們連著(zhù)兩節課都看書(shū)。哦，老師，你對我們太好了！可惜啊，臨時(shí)調課，中途上了個(gè)美術(shù)課。
上美術(shù)課時(shí)，我還沉浸在書(shū)海里�？偸情_(kāi)小差，結果被臭罵了一頓。終于到了第三節課了，耶！又可以看書(shū)嘍！
現在我好像著(zhù)迷了似的，老纏著(zhù)書(shū)不放。不過(guò)，我學(xué)到了許多知識。真是“讀一本好書(shū)，就如同和許多高尚的人談話(huà)”��！不過(guò)，你讀的是不是好書(shū)呢？
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