【熱門(mén)】讀書(shū)的作文合集六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文6篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)的作文 篇1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯，尤其是對我。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，從書(shū)中，我知道了人間的真、善、美、假、丑、惡，從書(shū)中，我認識了偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生、《安徒生童話(huà)》的作者安徒生、大思想家孔子和老子等，讀書(shū)不僅豐富了我的課外知識，還使我增長(cháng)了見(jiàn)識；由于我愛(ài)讀書(shū)，還鬧出了一些麻煩呢！
有一次，媽媽有事要出去了，臨走時(shí)囑咐我：“周芳，媽媽有事要出去一下，過(guò)一會(huì )你看看爐子上的水燒開(kāi)了沒(méi)有，開(kāi)了你就把火關(guān)掉�！蔽亦帕艘宦�，媽媽便出去了。媽媽走后不久，我閑來(lái)無(wú)事，便拿了一本《青銅葵花》津津有味的看了起來(lái)，這時(shí)的我仿佛變成了書(shū)里邊的人物，仿佛我不在現實(shí)生活中；“啊——！”，一聲尖叫把我拉回現實(shí)，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)媽媽一邊往屋里走，一邊怒氣沖沖的喊道：“叫你把火關(guān)掉，你為什么不聽(tīng)！水都快燒干了！”突然，媽媽看到了我手中的那本《青銅葵花》，頓時(shí)臉上陰轉多云，嘆了一口氣對我說(shuō)道：“唉！你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，真拿你沒(méi)辦法�！蔽乙膊缓靡馑嫉男α�
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)不但能增長(cháng)知識，還能得到很多樂(lè )趣一本好書(shū)，不僅能帶給我們知識，也能給我們帶來(lái)樂(lè )趣！讀書(shū)是一件有趣的事��！
讀書(shū)的作文 篇2
“天蒼蒼，野茫茫，讀書(shū)沒(méi)有說(shuō)書(shū)忙�！痹�(huà)說(shuō)某年某月某日，古往今來(lái)的社會(huì )名流及文壇上聲名顯赫的大人物濟濟一堂，開(kāi)始了關(guān)于讀書(shū)的討論。主持人高爾基（以下簡(jiǎn)稱(chēng)高）：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。（老高，你也是的，踩著(zhù)書(shū)邁向成功，于心何忍�。。┖軜s幸與諸位在此談書(shū)。
論題一：關(guān)于選書(shū)高：選書(shū)是讀書(shū)人的必修課，選好一本書(shū)是吸取書(shū)中精華的前提。應慎之又慎。如何在浩如煙海的書(shū)中挑選出精品呢？聽(tīng)聽(tīng)名家的話(huà)吧！孔子：關(guān)于選書(shū)，老朽頗有心得——三本書(shū)，必有中意者。擇其優(yōu)者而買(mǎi)之，其劣者而棄之。普希金：假如你不會(huì )選書(shū)，不要憂(yōu)郁，也不要悲傷！在買(mǎi)書(shū)時(shí)問(wèn)問(wèn)專(zhuān)家。相信吧，選書(shū)不再是難題。赫巴德：一本對我們無(wú)所求的書(shū)，才是真正的好書(shū)。
高（小結）：幾句話(huà)道破選書(shū)的“天機”。論題二：關(guān)于讀書(shū)的方法高：地球人都知道，買(mǎi)了一本好書(shū)，就該讀了，可讀書(shū)也是有方法的。奧斯勒：買(mǎi)書(shū)沒(méi)有讀書(shū)難，讀書(shū)沒(méi)有消化難。朱熹：循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。黃庭堅：讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。錢(qián)惟演：敝人平生惟好讀書(shū)，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說(shuō)，上廁讀小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。高（小結）：讀書(shū)不在乎數量，不在乎時(shí)間，不在乎地點(diǎn)。以上的讀書(shū)方法是否令你豁然開(kāi)朗呢？論題三：關(guān)于讀書(shū)的好處高：讀書(shū)好處何其之多，讀過(guò)書(shū)的人都能說(shuō)出一二來(lái)，我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)名人的見(jiàn)解吧！杜甫：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（對寫(xiě)作有幫助）米盧：讀書(shū)，決定一切。羅曼。羅蘭：和書(shū)籍在一起，永遠不會(huì )嘆氣。（有益健康）余秋雨：既嘆行路難，又作逍遙游，身寄浮云，愛(ài)及八荒，雖微若蟻螻，卻也圓融愛(ài)詳——能夠如此，讀書(shū)的世界也就成了美的境界。小結：讀書(shū)的好處的確很多，令人修身養性，增長(cháng)見(jiàn)識，我們有什么理由不去讀書(shū)呢？后記：看過(guò)之后，一定會(huì )奇怪此文之怪，怪乎哉？不怪也。社會(huì )上借用“名人效應”的不在少數，我也試一試嘛。
讀書(shū)的作文 篇3
有著(zhù)上星期余閑老師的講座作為背景，這篇周記也就迎刃而解了，“讀書(shū)”。
從《三國志》中的“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，再到現在的抵制盜版書(shū)籍；從文言文到白話(huà)文；從紙質(zhì)書(shū)到電子書(shū)，科技與社會(huì )相結合，二者再與文學(xué)相搭配，閱讀得到了完美的執行。但古訓中的“開(kāi)卷n有益”與“書(shū)中自有黃金屋”放到現在就有點(diǎn)令人迷茫了。
《盜墓筆記》，《鬼吹燈》《如何與異性相處》，《高效說(shuō)話(huà)》……
這些書(shū)有好處嗎？有什么好處？有，或許后2本可以教會(huì )我們一些人生的技巧，但其他的呢？讓我們愉快，還是從中學(xué)到一些有價(jià)值的東西。雖然我的看法有偏見(jiàn)，但是這些書(shū)仿佛并沒(méi)有多大的意義，但倒是可以用來(lái)證明“讀書(shū)無(wú)用論”。
當《山海經(jīng)》在“爛大街”時(shí)，在書(shū)店“壓箱底”時(shí)，那些書(shū)便趁機熱賣(mài)著(zhù)，一本，兩本，三本，四本……我的同桌，他買(mǎi)下《史記》全冊與《山海經(jīng)》圖冊，對于平時(shí)不怎么愛(ài)看書(shū)的我，看那些書(shū)反而對于我來(lái)說(shuō)不怎么乏味。
從劉慈欣的《三體》中科學(xué)家們的自殺，再到《肖申克的救贖》中出獄老頭的自殺，觀(guān)后負面情緒油然而生。但那便可證明那本書(shū)與作者的成功。如果對于一個(gè)作者，他著(zhù)作的書(shū)口碑不好，甚至受人厭惡與心煩，最大的悲哀莫過(guò)于此。好的書(shū)用《肖申克的救贖》中的話(huà)來(lái)講便是“有些鳥(niǎo)兒是關(guān)不住的，他們的羽毛太鮮亮了”或者用中國老話(huà)講：“酒香不怕巷子深”。
我們不求“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，也不求做個(gè)秉承中庸之道的人；我們不讀《周易》與《道德經(jīng)》什么的；也只知道《四書(shū)》《五經(jīng)》而并未涉獵；更沒(méi)有古代的八股取士與文字獄，但是現在那些“形態(tài)泛濫”書(shū)正在“侵蝕”著(zhù)我們。我沒(méi)有屈原的“眾人皆醉我獨醒”的本事與才能，但我感覺(jué)那些書(shū)不該“侵蝕”我們。
或許我的看法是有偏見(jiàn)的，有個(gè)人主義參雜與其中，一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，我沒(méi)有身歷其境就指指點(diǎn)點(diǎn)或有點(diǎn)過(guò)分，說(shuō)不定那些“千里馬”遇到“伯樂(lè )”正高興呢，或像伯牙與子期那樣？誰(shuí)知道呢！或許——我錯了。
讀書(shū)的作文 篇4
記得我上三年級的時(shí)候。有一次，媽媽叫我去超市買(mǎi)鹽。我走著(zhù)走著(zhù)，經(jīng)過(guò)書(shū)店，我走進(jìn)去看一看，一本封面漂亮又吸引人的書(shū)引起了我的注意力，我拿起這本書(shū)，它就是能解百迷的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我一看就入迷了。在我看的階段中，這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解開(kāi)了很多問(wèn)題。我又來(lái)到了“四大名著(zhù)”之處，我拿起其中一本，它就是我們�？吹摹段饔斡洝��？赡芸吹锰朊粤宋揖谷煌藭r(shí)間，等我拿起表看的時(shí)侯，已經(jīng)六點(diǎn)半了。完了完了，我像火箭一樣向超市奔去。到超市時(shí)超市已經(jīng)關(guān)門(mén)了。怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻�；厝ザㄒちR了，這時(shí)媽媽來(lái)了，一下子摟住我說(shuō)：“我的好兒子，以后不會(huì )叫你去買(mǎi)鹽了�！被厝ズ髬寢尠盐医o罵了一頓。雖然被人罵的滋味很不好受，但是這一次的挨罵是值得的，因為我在看書(shū)的過(guò)程解決了許多問(wèn)題。
讀書(shū)本來(lái)就是一種快樂(lè )的享受，有一些人還不懂，而我已經(jīng)體會(huì )到了。朋友們你們也和我一起來(lái)分享所有的快樂(lè )吧!
讀書(shū)的作文 篇5
書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者。它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓美麗的浪花滋潤你的心靈，讓動(dòng)人的智慧樹(shù)起你人生的路標。
只有會(huì )讀，才能會(huì )寫(xiě)。學(xué)寫(xiě)作文，應從讀書(shū)開(kāi)始。
片段一以書(shū)為本
看一個(gè)人讀些什么書(shū)就可知道他的為人，就像看一個(gè)人同什么人交往就可知道他的為人一樣。因為世界上有與人為友的，也有與書(shū)為友的。無(wú)論是書(shū)友或朋友，我們都應該擇其最佳者而從之。
一本好書(shū)就像是一個(gè)最好的朋友。它始終不渝，過(guò)去如此，現在仍然如此，將來(lái)也永遠不變。它是最有耐心、最令人愉快的伴侶。在我們窮愁潦倒、臨危遭難的時(shí)候，它也不會(huì )拋棄我們，對我們總是一往情深。在我們年輕時(shí)，好書(shū)陶冶我們的性情，增長(cháng)我們的知識；到我們年老時(shí)，它又給我們以安慰和勉勵。（斯邁爾斯《書(shū)友》）
蝸言蝸語(yǔ)
一本好書(shū)就像是一個(gè)最好的朋友，和好朋友談話(huà)其實(shí)就是談心。那份親切自然、無(wú)拘無(wú)束的心境，以及那種不計利害得失的'相互感染，只有愛(ài)讀書(shū)的人才能體會(huì )得到。以書(shū)為友，其樂(lè )無(wú)窮！
片段二多看一本書(shū)，多活一個(gè)人生
如果有人問(wèn)我：你這一生感到最吃虧的是什么？
我一定會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：書(shū)看得太少了！……
可是，書(shū)讀得太少，只讀完小學(xué)就開(kāi)始工作；從15歲出外到現在，30多年了，處處要付出比別人多的時(shí)間，勞心、勞力，卻不一定能獲得跟人家一樣的待遇，這樣的吃虧，才是一輩子吃虧！
有一次，我看到一本書(shū)，里面有句話(huà)寫(xiě)得真好：“多看一本書(shū)，多活一個(gè)人生�！闭f(shuō)得實(shí)在有道理。我馬上把它抄下來(lái)，放在書(shū)桌上，作為我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)提醒我……多看一本書(shū)。（林煥彰《多看一本書(shū)》）
蝸言蝸語(yǔ)
“多看一本書(shū)，多活一個(gè)人生�！本褪钦f(shuō)，把書(shū)本當人生看，從他人的生活中汲取經(jīng)驗教訓，擴大眼界，豐富自己。一個(gè)人的健康成長(cháng)，僅僅依靠個(gè)人的直接經(jīng)驗是不夠的，還要善于從間接經(jīng)驗中學(xué)習有益的東西，而讀書(shū)就是向間接經(jīng)驗學(xué)習的一個(gè)重要途徑。
片段三書(shū)籍對所有人都是平等的
書(shū)籍對所有的人都是平等的，即使你沒(méi)有上過(guò)任何學(xué)校，只要你愿意去求教，它們都不拒絕。我讀過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)，最初是為了從里面尋找快樂(lè )和安慰，后來(lái)，是為了從里面尋找苦惱和疑問(wèn)。只要活著(zhù)，我今后還要讀一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)，這是為了更深地認識我自己和我同輩人知識的貧乏。
書(shū)籍，在所有動(dòng)物里面只有人這種動(dòng)物才能制造出來(lái)。讀書(shū)，人才能更加像人。（嚴文井《談讀書(shū)》）
蝸言蝸語(yǔ)
兒童文學(xué)作家嚴文井是小讀者的老朋友、好朋友，他的《丁丁的一次奇怪的旅行》、《蚯蚓和蜜蜂的故事》等作品，深受廣大小讀者的歡迎和好評。他在這里談的雖然是他個(gè)人的讀書(shū)經(jīng)驗，但對我們如何讀書(shū)卻有重要的借鑒作用。特別是他所說(shuō)的只有讀書(shū)“人才更加像人”，實(shí)在太深刻了！
片段四閑書(shū)不“閑”
小時(shí)候，我很喜歡看書(shū)。以后的成長(cháng)，也得益于多看書(shū)。
可那時(shí)我生活在山東農村，而農村很少有書(shū)。特別是，家長(cháng)和老師往往把課本以外的書(shū)統稱(chēng)為“閑書(shū)”。他們是不贊成小孩子看“閑書(shū)”的。老師甚至在課堂上大聲宣布：“在學(xué)校里、課堂上，統統不許看閑書(shū)！”據說(shuō)老師是完全出于好意，因為農村孩子能夠到學(xué)校念書(shū)已屬不易。既然有機會(huì )到學(xué)校念書(shū)了，就不能分心。尤其是閑書(shū)，壞在一個(gè)“閑”字上。農村講究勤奮，念書(shū)則要勤懇。
但我還是千方百計到處看“閑書(shū)”。（李仁曉《“閑書(shū)”助我成長(cháng)》）
蝸言蝸語(yǔ)
我們習慣上所說(shuō)的“閑書(shū)”，通常指專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)。實(shí)際上“閑書(shū)”一說(shuō)，很難成立。書(shū)的“閑”與“不閑”，看對誰(shuí)說(shuō)。對有心人而言，世上無(wú)閑書(shū)，處處留心皆學(xué)問(wèn)；對無(wú)心人而言，什么書(shū)都是閑書(shū)，都無(wú)用處。書(shū)是寫(xiě)給有心人讀的。只有有心人，才能?chē)L到讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)的作文 篇6
說(shuō)起我家的讀書(shū)故事，歷史悠久談不上，混水摸魚(yú)倒是恰到好處，沒(méi)有書(shū)香門(mén)第的美譽(yù)，除去書(shū)圣之類(lèi)耀眼的光環(huán)，我想剩下的就只有真實(shí)的情感了吧。
提起我的讀書(shū)故事，那可豐富極了。又一次，我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。進(jìn)門(mén)我被眼前的一幕驚呆了，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)！散文、科普、童話(huà)、古今中外、天文地理真是應有盡有，這真是書(shū)的海洋。我找了很久終于找到了一本小說(shuō)，津津有味地看起來(lái)。到12點(diǎn)還沉浸在書(shū)香中，正當我看的起勁時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“該吃飯了�！蔽疫@才想要吃飯，依依不舍地放下了書(shū)。后來(lái)，媽媽發(fā)現我特別愛(ài)看書(shū)，于是給我買(mǎi)了很多本書(shū)。有《格林童話(huà)》《一千零一夜》《中華笑話(huà)》《海的女兒》等。這樣我的書(shū)一天比一天多，我也一天一天地長(cháng)大了，書(shū)成了我生命中不可缺少的東西，每當我有空時(shí)，就會(huì )拿起一本書(shū)看。
媽媽的學(xué)歷只有小學(xué)，可是完全阻礙不住她追求文化的決心，她的心靈向往潔凈、涵養。閑時(shí)，媽媽便捧起一本書(shū)如饑似渴的讀書(shū)，像那涌出的泉水止不住。小時(shí)候，每晚睡覺(jué)前，媽媽就讀《海的女兒》給我聽(tīng)，只有聽(tīng)到書(shū)中的主人公的故事才睡得著(zhù)。因此，我的童年的夢(mèng)里，常常走進(jìn)《海的女兒》世界中，經(jīng)歷著(zhù)驚險刺激的場(chǎng)面，感動(dòng)幸福美滿(mǎn)的生活，體會(huì )著(zhù)悲傷命運的結局。
我們家以前就開(kāi)展了每個(gè)人每星期向大家推薦一本好書(shū)的活動(dòng)，給我印象最深的是我第一次推薦的《夏洛的網(wǎng)》。記得那一天，我把書(shū)推薦給父母，自己偷偷高興這本書(shū)一定能讓爸媽感動(dòng)，這可是E。B。懷特一生寫(xiě)的三部童話(huà)中最讓我感動(dòng)的。星期二，中午回家，我看見(jiàn)爸爸的眼中閃動(dòng)著(zhù)淚花，我興奮起來(lái)，暗暗佩服E。B。懷特能寫(xiě)出這樣催人淚下的文章，第二天，我看到媽媽的眼睛里也閃動(dòng)著(zhù)感動(dòng)的淚花，于是，那天晚上我們一家人在燈光下分享著(zhù)這份精神大餐。
書(shū)載我揚帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我翱翔，在書(shū)的殿堂伴我成長(cháng)。我家每一個(gè)人對書(shū)的喜好都各有千秋，我們用自然美好的心靈去品味每一本書(shū)，讓書(shū)精靈在我們的心地沐浴真心。
這就是我家的讀書(shū)故事，周末到我家來(lái)，你會(huì )看到一家三口用心讀書(shū)的場(chǎng)景，你會(huì )看到無(wú)與倫比的美。
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