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讀書(shū)作文600字

時(shí)間:2022-04-06 16:55:08 讀書(shū) 我要投稿

【必備】讀書(shū)作文600字合集七篇

  在生活、工作和學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文600字7篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】讀書(shū)作文600字合集七篇

讀書(shū)作文600字 篇1

  每次我打開(kāi)書(shū)就會(huì )涌起一股親熱的感受。

  我覺(jué)得一本書(shū)就像一位朋友,幫你分擔一些悲傷和快樂(lè )。一本書(shū)也像你的家鄉,訴說(shuō)著(zhù)家鄉的景色。一本書(shū)更像一頓宴席,帶給你酸甜苦辣,也帶給你傷感和愉快的心情。

  我曾看過(guò)各種類(lèi)型的書(shū),但我最喜歡看的類(lèi)型還是一些讓人悲喜交加的小故事和一些傳神的神話(huà)故事。比如說(shuō)神話(huà)里的女?huà)z補天。我覺(jué)得女?huà)z是一個(gè)心地善良的人。她為了造福百姓,不僅歷經(jīng)苦難去尋找七彩石,最終找到了七彩石,填補了天上的大窟窿。我看完這個(gè)傳說(shuō),心里暗暗佩服女?huà)z為百姓無(wú)私奉獻的精神。

  女?huà)z補天的故事讓我看到了一位為百姓無(wú)私奉獻的傳神人物,接下來(lái)我又聽(tīng)了十二生肖的傳說(shuō),感動(dòng)得不禁流下了眼淚。

  十二生肖的最后一個(gè)動(dòng)物是豬,我也是屬豬的,我特別喜愛(ài)豬。豬有一個(gè)這樣的傳說(shuō)故事。從前村里有十二個(gè)動(dòng)物,分別是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗和豬。那一年,統領(lǐng)整個(gè)世界的是冷血公主。

  一天,村里下起了鵝毛大雪,馬上就變成了白白的世界。在冰洞前的一個(gè)冰琵琶不見(jiàn)了,被冷血公主拿走了,她彈出優(yōu)美的曲子,雪就越下越大了。她不停地彈,雪不停地下,村民們快要凍死了。村里的勇士帶著(zhù)大耳豬,經(jīng)歷了所有苦難,打死了冷血公主,但是冰洞還沒(méi)被堵上,大雪一直在下。大耳豬用身體擋住了冰洞,雪停了,但大耳豬死了。人們?yōu)榱思o念大耳豬,就把這一年定為豬年?赐赀@個(gè)故事,我傷心地流淚了。為什么大耳豬的結局這么可憐!這么悲慘!傷心過(guò)后,我忽然明白了大耳豬犧牲自己的價(jià)值,我要學(xué)習它勇敢的精神。

  我喜歡看書(shū),更喜歡品書(shū)。我覺(jué)得書(shū)就是一位朋友,有時(shí)會(huì )帶給我悲傷和痛苦,有時(shí)也會(huì )帶給我快樂(lè )和喜悅。我愛(ài)書(shū),書(shū)是我人生的向導,一直陪伴著(zhù)我,走向未來(lái)。

讀書(shū)作文600字 篇2

  高爾基曾說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀一本好書(shū),既能享受閱讀的樂(lè )趣又能從書(shū)中悟得作者想要表達的道理,這樣一來(lái)就能在階梯上前進(jìn)一大步。

  在我小的時(shí)候,接觸到我人生中的第一本書(shū),那本書(shū)是當時(shí)流行的童話(huà)書(shū),當我閱讀完第一個(gè)故事后,我就被作者所寫(xiě)的生動(dòng)的文字給震撼了。緊接著(zhù)又繼續讀下一篇,我感嘆白雪公主能遇到如此善良的小矮人,同情賣(mài)火柴的小女孩在寒冷的冬天里賣(mài)不出去火柴而死去,這就打開(kāi)了我人生閱讀的大門(mén)。

  古人云,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,讀一本好書(shū),汲取書(shū)中的精華部分,體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣,每一本書(shū)都是一個(gè)新的開(kāi)始,細細品味書(shū)中的語(yǔ)言,咬文嚼字,當你讀懂作者想要表達的意思時(shí),樂(lè )趣也就自在其中。但也不能讀死書(shū),死讀書(shū),一本不好的書(shū)籍也許會(huì )讓你失去閱讀的興趣,并且書(shū)中的糟粕,并不能使你積極向上,也不值得你去細讀,讀書(shū)要講究方法,死讀書(shū)的行為是不可取的,因為那樣既不能讓你體會(huì )到閱讀的樂(lè )趣,也不能讓你從書(shū)中收獲新的知識。只有你掌握讀書(shū)的方法,才能品讀到樂(lè )趣,。

  書(shū)海無(wú)邊,世界上有許多的書(shū)籍。你的選擇,可以有很多,每一本書(shū)都有作者想要表達和傳遞的內容,都有它的精華所在,只有你細細品讀才會(huì )享受到閱讀書(shū)的樂(lè )趣,需要靠自己去發(fā)掘。我從《簡(jiǎn)愛(ài)》中讀到女主人公對忠貞愛(ài)情的渴望,以及她面對挫折時(shí)的頑強不屈,我從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中體會(huì )到主人公保爾堅定的革命奮斗精神。這些從書(shū)中汲取的,都是讀書(shū)的樂(lè )趣,當然你也可以從另一方面來(lái)體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣。每當讀完一本書(shū)后總有一種滿(mǎn)足感,這就是讀書(shū)的.樂(lè )趣,讀書(shū)的樂(lè )趣因人而異,有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。每本書(shū)都有它自己的樂(lè )趣,等著(zhù)你去探索,每當讀完一本書(shū),那么就是距離天梯又近了一步,這就是讀書(shū)的樂(lè )趣。

讀書(shū)作文600字 篇3

  這是一本關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言,這是給孩子們的最美好的禮物。

  這是一部感人至深,觸動(dòng)靈感的故事。

  小男孩哈里因車(chē)禍失去了生命,去了另一個(gè)世界,正等著(zhù)進(jìn)入天藍色的彼岸。但是他還掛念著(zhù)自己的爸爸,媽媽?zhuān)憬,老師和同學(xué)們,卻又不知道怎樣向他們傳遞自己的心聲,直到他碰上叫阿瑟的幽靈,阿瑟帶著(zhù)哈里偷偷溜回人間,來(lái)向親人們告別,并向他們表示歉意和愛(ài)。

  這本書(shū)共有十三章,用溫暖的筆調描寫(xiě)一個(gè)孩子不幸離開(kāi)人間,在另一個(gè)世界思念家人,也明白了愛(ài)、親情、友情和信任。

  這是一本最適合在我們這個(gè)年代讀的書(shū),單純、清新,溫暖的文字教會(huì )人們學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)生命,喚起人們最真切的情感,呈送給人們最真切的感動(dòng)和最偉大的愛(ài),在不可抵達的人性光輝中感悟生命與死亡。

  英國是一個(gè)典型的基督教的國家,因為有著(zhù)綿長(cháng)的巫祝文化的傳統,從古至今,英國人對種種的神話(huà)傳說(shuō),鬼怪故事都是津津樂(lè )道,這也是這本書(shū)的亮點(diǎn)之一。

  它是一本小書(shū),因為他的篇幅不大,似乎個(gè)把鐘頭就可以讀完,可就是因為它的短,他的純顯得它尤為有魅力他字里行間充滿(mǎn)著(zhù)真情實(shí)感,他不僅是一片童話(huà),一部小說(shuō),同時(shí)也是對人生、生命的一種敏感,耐心的探討。

  我突然覺(jué)得活著(zhù)是多么的好,即使你不快樂(lè ),你可以隨遇而安;因為你還活著(zhù),我們還健康地活著(zhù),可以愛(ài)著(zhù)我們的家人,恨著(zhù)我們恨的人,吃著(zhù)肯德基,麥當勞聽(tīng)著(zhù)譚杰希的歌,埋怨著(zhù)考試與天氣,自由自在地生活著(zhù)。

  人生在左邊,天藍色的彼岸,有一個(gè)流淌著(zhù)回憶與遺憾的烏托邦在右邊。有幸拿起《天藍色的彼岸》,看著(zhù)一個(gè)孩子在天國心里過(guò)的獨白,也是一種幸福,一種奢侈。

  我喜歡《天藍色的彼岸》因為它的純,因為它的清新,因為它的……這是一本很好的小書(shū),我很喜歡。

讀書(shū)作文600字 篇4

  說(shuō)起老師和父母,大家總會(huì )想到一個(gè)詞,那就是關(guān)心。無(wú)論在學(xué)校里,還是在家里,我們都會(huì )得到關(guān)心。在學(xué)校,是老師教給我們知識;在家里,是父母教我們怎么做人。而讀了這本《愛(ài)的教育》后,我更覺(jué)得老師和父母是多么偉大了。

  我非常喜歡《愛(ài)的教育》這本書(shū),讀著(zhù)一個(gè)個(gè)故事,我看到了老師對同學(xué)們的體貼,看到了父母對孩子的愛(ài),看到了老師和父母辛勤灌溉著(zhù)祖國的花朵。在一則故事中講到:“恩里科最近很不喜歡學(xué)習,于是他的父親對他說(shuō),學(xué)習對你來(lái)說(shuō)是一件很辛苦的事,但我很希望你能夠高高興興、心甘情愿地到學(xué)校里去學(xué)習;你想想如果每個(gè)人都像你這樣不肯學(xué)習的話(huà),那地球又會(huì )回到野蠻的戰爭中去,是這一運動(dòng)給了人類(lèi)光明和希望。你們就是打敗野蠻的那支隊伍。而你就是這

  支隊伍中的一名士兵,你的書(shū)就是你的武器。振作起來(lái)吧!恩里科,人類(lèi)文明必將勝利!”看到這里,我的眼睛不禁濕潤了。的確,老師和父母是祖國的園丁,她們精心培養著(zhù)自己的孩子。雖然她們都很?chē)绤,但都是讓我們遵守紀律、好好學(xué)習;雖然她們有時(shí)把嗓子都說(shuō)得沙啞了,但都是為了把知識清清楚楚地教給我們。她們很寬容,孩子們有錯的時(shí)候悉心教育。老師和父母的無(wú)私奉獻到底是為了什么?只是為了讓每一個(gè)孩子成為一個(gè)對社會(huì )有用的人,僅此而已。

  我想,無(wú)論用多少詞語(yǔ)都不能表達我對老師和父母的崇敬之心,面對她們這樣無(wú)微不至、不辭辛勞地教育我、關(guān)心我,我只想誠心誠意地對老師和父母說(shuō)一聲:你們辛苦了!

讀書(shū)作文600字 篇5

  書(shū),滿(mǎn)足了我的好奇心,培養了我的學(xué)習興趣,還豐富了我的想象力,拓展了我的思維。所以,我從小就養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

  一句名言說(shuō)得好,“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!弊x書(shū)是快樂(lè )的,是幸福的?捎腥藚s認為讀書(shū)是痛苦的、枯燥無(wú)味的。而我卻認為讀書(shū)給我帶來(lái)的是一種樂(lè )趣。讀書(shū)是一種享受。就像高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“我讀的書(shū)愈多……我就覺(jué)得生活俞光明俞有意義!睍(shū)籍是培植智慧的工具;書(shū)籍是寂寞時(shí)的朋友;書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航得的思想之船。

  小時(shí)候,我就與美麗的白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主、法力無(wú)邊的金魚(yú)……交上了朋友,然后告訴小伙伴們,安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話(huà)故事,享受著(zhù)他們羨慕的目光。在那個(gè)現實(shí)與想象分不清的年齡,童話(huà)教會(huì )了我去愛(ài)他人,愛(ài)世界。走出天真爛漫的童話(huà)時(shí)代,一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我?粗(zhù)它們,我領(lǐng)略了別人不一樣的生活,足不出戶(hù)卻可以縱觀(guān)世界。讀書(shū)給我帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè ),更重要的是它教會(huì )了我如何熱愛(ài)他人,熱愛(ài)生命!如果你認真讀書(shū),便會(huì )走出自己的心靈,進(jìn)入另一個(gè)心靈中,與另一個(gè)心靈溝通、交談。那時(shí),你就不會(huì )感到讀書(shū)是枯燥的,而是快樂(lè )的。如果把知識比喻成一座寶藏,那么讀書(shū)就是通往這座寶藏的路線(xiàn)圖。在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍中,我將繼續讀書(shū)的故事,體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣,積累長(cháng)輩的智慧,收獲智慧帶給我的財富。

  書(shū),是人們無(wú)聲的老師,知心的朋友,它一直默默啟示著(zhù)人。讀書(shū)可以陶冶情操,豐富知識,開(kāi)闊心扉!耙粋(gè)人可以無(wú)師自通,但不可能無(wú)書(shū)自通!

讀書(shū)作文600字 篇6

  我家的讀書(shū)故事

  媽媽一直告訴我,愛(ài)讀書(shū)的孩子是最棒的!之前我不喜歡看書(shū),后來(lái)被逼著(zhù)看了幾本之后,發(fā)現竟然比動(dòng)畫(huà)片還好看,從此,我愛(ài)上了讀書(shū)。

  當我捧起一本書(shū)認真閱讀的時(shí)候,就會(huì )把所有的不快樂(lè )的都忘記,就連時(shí)間都忘記了,好多次都是媽媽叫我吃飯、睡覺(jué),媽媽說(shuō)我看起書(shū)來(lái)已經(jīng)廢寢忘食了。為了不影響學(xué)業(yè),也為了不影響我的視力,我都是嚴格按照媽媽的話(huà)做的,下課先完成家庭作業(yè),每天最多花一個(gè)小時(shí)時(shí)間看課外書(shū),我總覺(jué)得一個(gè)小時(shí)看得不過(guò)癮呢!

  書(shū)籍,已成為我們家的朋友,每天晚上的親子閱讀時(shí)間是必不可少的,媽媽每天都陪著(zhù)我一起讀書(shū),我們有時(shí)看各自的書(shū),有時(shí)媽媽和我一起看同一本書(shū),還能一邊看一邊討論。媽媽為我們準備了各自的記錄本,厚厚一本而且有精致的封面,我可喜歡了,專(zhuān)門(mén)用來(lái)抄寫(xiě)精美的句子,就是為了讓我腦子里記住那些好的詞語(yǔ)和段落,以后我自己寫(xiě)作文的時(shí)候還能用得上。

  我最近在看的就是《笑貓日記》,一開(kāi)始是同學(xué)借給我看了一本,我愛(ài)不釋手,回來(lái)就跟媽媽講了有多好看,媽媽看我這么興奮,為了鼓勵我多閱讀,當天就在網(wǎng)上給我定了一整套23本,今天已收到了,我心里美滋滋的,迫不及待地做完作業(yè)就準備開(kāi)始看了。

  我的小小書(shū)柜上已經(jīng)擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍,有科學(xué)類(lèi)的、故事類(lèi)的、謎語(yǔ)類(lèi)的、文學(xué)類(lèi)的、智力類(lèi)的、勵志類(lèi)的、漫畫(huà)類(lèi)的、國學(xué)類(lèi)的……夠我看好長(cháng)時(shí)間了,這里真是書(shū)的海洋!

  “少壯不努力,老大徒傷悲!薄白x書(shū)百遍,其義自見(jiàn)!弊屛覀円黄鹩眯淖x書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū),努力學(xué)習,增長(cháng)本領(lǐng),以此來(lái)回報老師、家長(cháng)對我們的辛勤付出。

讀書(shū)作文600字 篇7

  有一種讀書(shū)是能切身體會(huì )到作者的感受,另一種讀書(shū)是能領(lǐng)會(huì )作者的想法。第一種給人欣喜,第二種讓人驚喜。使人欣喜的是,一直令自己困惑的事情,會(huì )在看書(shū)的不經(jīng)意間得以解決,而后覺(jué)得“是呀,就是這樣!”很簡(jiǎn)單,也很真切。而驚喜在于:原來(lái)在這個(gè)世界上不是只有我自己一個(gè)人有著(zhù)酸甜苦辣的生活,原來(lái)我只是滄海一粟,原來(lái)我只是普通,但是我并不乏味,認識到這些,便可以心存感恩并自在的生活。

  看書(shū)時(shí),歡樂(lè )和淚水少不了。記得《耶路撒冷》里有一段是福小的弟弟天賜死了,福小在馬路上看見(jiàn)弟弟躺著(zhù),作者描述的那一刻至今令我難忘,“福小站在那里四秒鐘,卻像十四秒那么慢長(cháng),看不見(jiàn)時(shí)鐘的秒針在動(dòng),每走一格都地動(dòng)山搖!,就在那一幕,我突然哭了,奇怪的好像是我經(jīng)歷了這一切,像我經(jīng)歷了那四秒。后來(lái)我意識到,原來(lái)弟弟的嬉笑和家的溫暖早已占據我內心最柔軟的地方。

  很快樂(lè )的一件事就是,讀著(zhù)讀著(zhù),突然就意識到自己不該干什么,該干什么。把未來(lái)的痛苦都感受一遍,像是為了努力改變一樣,人生突然就來(lái)了。

  時(shí)光的變換于一本書(shū)也像是一種重生。說(shuō)來(lái)有些慚愧,起初我看《瓦爾登湖》,覺(jué)得梭羅實(shí)在沒(méi)意思,一個(gè)人在湖邊住著(zhù)有什么意思,一年后,不巧又看見(jiàn)這本書(shū),才被深深吸引,“我步入叢林,因為我希望活的有意義,我希望活的深刻,吸取生命中所有的精華,把非生命的一切都擊潰,以免當我生命終結,發(fā)現自己從沒(méi)有活過(guò)”,“我們也許不能在一個(gè)算定的時(shí)期到達我們的港口,但是我們可以保持在真是的航線(xiàn)上”。梭羅很多話(huà)都直接或間接影響著(zhù)我,久之,我便養成了一種“有問(wèn)題找梭羅”的習慣,這種永恒的安心和信念只有書(shū)能給我。

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