乘讀書(shū)列車(chē)品味生活_750字

　　小時(shí)候父母經(jīng)常對我講：“己所不欲勿施于人!”我總是問(wèn)他們?yōu)槭裁�？而他們從�?lái)不說(shuō)原因，只是讓我長(cháng)大后自己去體會(huì )。他們總買(mǎi)一些我看不懂的文學(xué)經(jīng)典，因為不是給我買(mǎi)的，所以我只有撿剩下的看，哪些是姐姐看完了的。

　　姐姐經(jīng)常說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境，讀書(shū)如坐火車(chē)一樣。從啟程先慢慢讀，到了勻速行駛時(shí)要平穩的有規律的讀，快到站時(shí)再放慢讀的量，直至到站！”我看這像是他老師講的，有哲理。小學(xué)時(shí)，我很喜歡《愛(ài)的教育》，因為安利柯所講述的意大利的小學(xué)生活很有趣，豐富多彩。悲傷中透出生命應有的氣質(zhì)，歡喜時(shí)又顯得典雅，所以是我極其羨慕！

　　主人公大多用告誡的的語(yǔ)氣，向你表達愛(ài)的真諦，對待生活時(shí)的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，引導無(wú)數讀者！后來(lái)，外國名著(zhù)《堂吉訶德》深受我和姐姐的喜愛(ài)。故事很簡(jiǎn)單但是蘊意卻很深，它在描述一個(gè)伯爵用幼稚的心里去游歷各地時(shí)，還把堂吉訶德的心態(tài)的變化寫(xiě)得活靈活現，他在告誡人們：勇敢的去面對一切事情，不要刻意去回避，回避不是讓自己解脫的辦法！塞萬(wàn)提斯這位偉大的現實(shí)主義作家給我們奉獻了這部藝術(shù)瑰寶，讓我們銘記他！

　　要是童話(huà)的話(huà)，我更喜歡路易斯?卡洛爾的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》。每個(gè)孩子都夢(mèng)想有一個(gè)奇幻的世界，作者把這篇童話(huà)獻給的正是一位孩子，我渴望也能像愛(ài)麗絲一樣掉進(jìn)兔子洞，和她一起去奇妙王國！在西方的一些國家從小孩子們就聽(tīng)過(guò)《小王子》的故事，當我讀完它時(shí)的'感覺(jué)很奇妙：我已經(jīng)滿(mǎn)足于自己生活的地方，不再追求什么，不再渴望什么。而我也想去找一個(gè)知心的，像安東尼一樣的好朋友。讓我們在閱讀此書(shū)時(shí)，不忘為世界文學(xué)寫(xiě)下光榮一筆的飛行員安東尼！老師讓我們讀《童年》，我不太喜歡讀童年，因為我讀起來(lái)感覺(jué)很俗氣，也許是個(gè)人的原因吧。我更喜歡于讀《魯賓孫漂流記》。每個(gè)人心中對書(shū)的感受不相同，喜歡的書(shū)籍也不相同。

　　因此，促使每一個(gè)孩子都從不同的月臺登上這列“列車(chē)”，他們不只是讀書(shū)，讀得更是作者的“心”，這列永動(dòng)的列車(chē)會(huì )不停地向一個(gè)目標出發(fā)，永不停息，永不停息，永不停息……