為中華之崛起而讀書(shū)作文（通用25篇）
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的為中華之崛起而讀書(shū)作文，希望能夠幫助到大家。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇1
為什么要讀書(shū)？為了掙錢(qián)？為了將來(lái)能有好工作？然而，當我們還在爭執彼此的時(shí)候，“為中華之崛起而讀書(shū)”是12歲的周恩來(lái)說(shuō)出的。這句話(huà)猶如一聲驚雷喚醒了中華大地。從那時(shí)起中國有了希望，中國有了將來(lái)。
周恩來(lái)出生在清朝的晚期，“鴉片戰爭”“百日維新被血祭”“八國聯(lián)軍侵略中國”......種種腐敗的事件，在周恩來(lái)的心中埋下了愛(ài)國的種子，也萌生了愛(ài)國情懷。是周恩來(lái)的這句話(huà)，讓中國人重新振作了起來(lái)，讓中國走上了繁榮昌盛的道路！
在具有進(jìn)步思想的老師的影響下他讀了許多書(shū)籍如《警世鐘》、《猛回頭》等，還訂閱了《盛京時(shí)報》，養成了每天堅持讀報、關(guān)心國家大事的習慣。一年暑假里，他和同學(xué)一起參觀(guān)了日俄戰爭遺址，當他聽(tīng)完當地老人講述日俄戰爭的經(jīng)過(guò)和沙俄軍隊血洗這個(gè)村莊的悲慘情景時(shí)，他激動(dòng)的心再也無(wú)法平靜下來(lái)，從此他也懂得了“國家興亡，匹夫有責”的道理。在上課時(shí)，老師問(wèn)：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”周恩來(lái)莊嚴而響亮地說(shuō):“為中華之崛起而讀書(shū)!”
多少民族領(lǐng)袖，聞名人士，為了讓中華民族的繁榮昌盛和獨立自主，他們漚心瀝血，浴血奮戰，甚至不惜獻出自己的生命，譜寫(xiě)了一曲曲英勇壯麗的凱歌，這些愛(ài)國英雄們用行動(dòng)告訴我們：愛(ài)國是一種崇高的道德情感，是幫助我們祖國磅礴發(fā)展的重要支柱！
雖然說(shuō)現在中國駛入了經(jīng)濟發(fā)展的快車(chē)道，可是我們依然要努力。祖國的建設需要的是人才，而不是祿祿無(wú)為的人，那樣只會(huì )被社會(huì )的發(fā)展所淘汰，中國的發(fā)展需要的是熱愛(ài)祖國和博學(xué)多識的人才。
“口言之，身必行之�！睈�(ài)國說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。我們在推崇愛(ài)國主義時(shí)，就應該從小事做起，從每一件事做起。我開(kāi)始認真學(xué)習，認真讀書(shū)，遵守各種課堂上的紀律和社會(huì )上的法則，力所能及地幫助生活中有困難的人......其實(shí)，這也是一種愛(ài)國。
為中華之崛起而讀書(shū)，在我們心底銘記這個(gè)信念，只有這樣我們長(cháng)大后才有能力去建設好我們偉大的祖國，讓我們攜手共同努力，創(chuàng )造一個(gè)更加強大的新中國！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇2
為中華之崛起而讀書(shū)是偉大的周恩來(lái)總理所說(shuō)的話(huà)，雖然他已逝世，但他傳遞的讀書(shū)精神依然存在于我們身邊的每一個(gè)角落。作為新時(shí)代的青少年，我們立誓要把這種讀書(shū)精神發(fā)揚光大。
讀書(shū)使人有才華、有修養，而想要讀出精彩，就要講究方法。
這天，萬(wàn)里晴空，湛藍的天空中悠然地飄過(guò)了幾朵白云。我和媽媽舉行了家庭讀書(shū)日活動(dòng)，我們利用了兩小時(shí)來(lái)閱讀各自喜歡的書(shū)籍。
我一目十行，囫圇吞棗。嘩嘩嘩嘩的翻書(shū)聲不斷響起。不一會(huì )兒，一本薄薄的書(shū)就被我輕松地看完了。而此時(shí)，媽媽卻僅看了一點(diǎn)。只見(jiàn)她拿著(zhù)一支筆和一把尺子，在書(shū)上圈點(diǎn)勾畫(huà)。她像一個(gè)不分晝夜的小精靈，奮筆疾書(shū)，沉迷于書(shū)的海洋，在那里盡興漫游。此時(shí)媽媽手上的那支筆也在香醇的紙張上盡情地創(chuàng )作。在剩下的時(shí)間里，我望著(zhù)窗外發(fā)呆，無(wú)所事事。許久之后，媽媽才抬起頭，嘴角掛著(zhù)自信的微笑，胸有成竹地說(shuō)：來(lái)吧，開(kāi)始吧！
我們又進(jìn)行了第二項答卷比賽。試卷發(fā)下來(lái)，我先瀏覽了一遍題目，發(fā)現一大半題目是有印象的，但怎么也記不起具體的內容，我只能呆若木雞，看著(zhù)題目一動(dòng)不動(dòng)。到快結束的時(shí)候，我勉強拼湊了幾句話(huà)寫(xiě)在答卷上。一旁的媽媽又在奮筆疾書(shū)，寫(xiě)完一題又一題。成績(jì)出來(lái)了，我只得了60分，而媽媽是100分。
家庭讀書(shū)日的活動(dòng)讓我明白了：讀書(shū)需要方法。因為閱讀方法可以決定才華的收入。只有才華橫溢，學(xué)富五車(chē)，才有可以為國家做出貢獻，實(shí)現為中華之崛起而讀書(shū)的人生理想。
讀書(shū)不僅需要好的方法，更重要的是要有一顆真誠的讀書(shū)之心。
我的小學(xué)同學(xué)方明是學(xué)校出了名的讀書(shū)之星，經(jīng)常在各種讀書(shū)比賽中獲獎，而他的榮譽(yù)則來(lái)自平時(shí)的努力。一次，老師為了表?yè)P我們，讓我們下樓到操場(chǎng)上玩耍，同學(xué)們爭先恐后地擠出教室，跑到操場(chǎng)。有的心高采烈地打籃球，有的歡快地跳橡皮筋，唯獨方明一人，坐在龐大的樹(shù)陰下，專(zhuān)心致志地看著(zhù)書(shū)，無(wú)論是清脆的鳥(niǎo)叫，還是吵鬧的喧嘩，都阻擋不了方明讀書(shū)的興致
方明正是靠他真誠的讀書(shū)之心，成就了他的精彩。
讀書(shū)，作為生活中的一部分，是必不可缺的，就如魚(yú)兒失去了水，就要死亡。人如果不讀書(shū)，就會(huì )變成一個(gè)墮落的人，失去光芒。
我們要學(xué)習為中華之崛起而讀書(shū)的偉大精神，立志向，有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國。
讓我們再次起誓：為中華之崛起而讀書(shū)！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇3
在以前，中國很貧窮，常常被別國欺負，打仗也打不過(guò)人家，沒(méi)有糧，沒(méi)有好搶?zhuān)趺茨芷催^(guò)去？日本人用火燒村莊，用熱血來(lái)擦刺刀�？墒钱敃r(shí)我們沒(méi)有力量反擊，只能眼睜睜地看著(zhù)家人一個(gè)個(gè)離我們而去。
沒(méi)有力量，就等于失去了一切。打不過(guò)別國，他們就來(lái)瓜分中華的土地。我們不敢反抗，說(shuō)不好又打起來(lái)了。那時(shí)，周總理提出了“為中華之崛起而讀書(shū)”一句振奮人心的話(huà)。要發(fā)奮圖強啦，再不讀書(shū)，更待何時(shí)。你們忍心看著(zhù)“龍的傳人”的土地在這個(gè)世界上上徹底消失掉？肯定不愿意。
再看看今天的中華，再也不是從前那個(gè)弱小的中華，如果把以前的中華當成嬌弱的喜鵲，那今天的中華就是一只怒吼的猛虎。從前已經(jīng)成為了歷史，今天已經(jīng)成了現實(shí)。而這一切都離不開(kāi)一個(gè)“法寶”，那就是“書(shū)”。
也許有人會(huì )說(shuō)“為什么要讀書(shū)？孜孜不倦地讀書(shū)有意思嗎？讀書(shū)就能讓國家強大嗎？”甚至有人說(shuō)讀書(shū)無(wú)聊透頂了。我想對這些人說(shuō)：“你們錯了�！�
現在，我們國家處于非戰爭時(shí)代，也正好卡在信息時(shí)代，科技如同火車(chē)一樣飛速的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也發(fā)達，這和上個(gè)世紀的差別很大。書(shū)，是精神食糧，只要讀書(shū)，才能獲取知識，通過(guò)知識，才能創(chuàng )造出美麗的家園。如今，有人造衛星幫我們監測臺風(fēng)，有機器人為我們服務(wù)，有按摩椅幫我們按摩......這些都是靠我們的智慧造出來(lái)的，而我們的智慧都離不開(kāi)書(shū)本。
書(shū)上有知識，有品德，有真情，值得我們去學(xué)習。少年強，則國強。少年智，則國智。今天，我們要好好讀書(shū)，將來(lái)，我們要振興中華！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇4
時(shí)代在進(jìn)步，世界在發(fā)展，形形色色的報紙。五花八門(mén)的消息，琳瑯滿(mǎn)目的商品，無(wú)一不能離開(kāi)我們的生活。讀書(shū)也是一樣。
有人會(huì )說(shuō)，讀書(shū)很無(wú)趣，很枯燥，整天盯著(zhù)那些奇怪怪的人自還不如打打游戲，看看電視，玩會(huì )手機，看看漫畫(huà)。其實(shí)我有一段時(shí)間也迷上了電視，認為普天之下無(wú)一能比上去看電視來(lái)的愜意。后來(lái)爸爸媽媽對我進(jìn)行了一系列的教育，讓我恍然大悟，開(kāi)始全心身的投入書(shū)中，無(wú)法自拔。
在書(shū)中，我認識了許多名人來(lái)沒(méi)看到他們心里心頭病會(huì )引起一陣感慨，設身處地的去想，如果我是她，我究竟會(huì )怎樣做？是否能比他做的更好。因此我開(kāi)始全面地了解了自我。當今社會(huì )能人多，可是僅僅這些能人是遠遠不夠支撐起一個(gè)國家的，只有各個(gè)部門(mén)的相互配合，相互合作，精益求精，才能共創(chuàng )一個(gè)美好的世界一個(gè)和諧的社會(huì )。
在社會(huì )中有許多不入流的小混混打架，斗毆是他們的專(zhuān)利，搶劫，殺人是他們的特權。雖說(shuō)我們有很厲害的警察，可萬(wàn)一遇到那種軟硬不吃的壞人怎么辦呢？是否會(huì )自亂陣腳？答案是肯定的，我們無(wú)法預料自己的未來(lái)，所以只能現在下苦功夫，如果我們那時(shí)有了一個(gè)精密的頭腦，那我們就可以迅速判斷出答案。那么很可能會(huì )阻止一場(chǎng)惡戰，
讓我們一起讀書(shū)吧，為了建設未來(lái)的世界和創(chuàng )造美好家園，為了中華崛起而讀書(shū)吧。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇5
我們是祖國的花朵，沐浴著(zhù)黨的陽(yáng)光雨露，承蒙著(zhù)父母的呵護和愛(ài)撫，并且得到了老師對我們的辛勤培育，我們像春天里的小苗一樣茁壯成長(cháng)。
書(shū)啊，你是一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙；你是我們開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識的工具。老師經(jīng)常教導我們說(shuō)：“要好好學(xué)習，多讀書(shū)，多閱讀有益的課外書(shū)，它能讓我們獲得更多新的知識”。因為書(shū)是智慧的源泉，是知識的海洋，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。老師您的諄諄教誨，猶如一盞指路明燈，照亮我們前進(jìn)的航程。
但要讀好書(shū)，可不是一件容易的事，要從書(shū)中學(xué)到知識，都需要刻苦努力。古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。只有刻苦勤奮才能真正獲得到知識。
然而，我們小朋友認為，每天吃飯上學(xué)，上課，做作業(yè)，每天的生活都是這樣。覺(jué)得我們的童年是多么的無(wú)趣和暗淡，心里感到很憂(yōu)傷！
有時(shí)，在這緊張的學(xué)習生活里，也要忙里抽閑，總想沉浸于虛擬的刀光劍影的卡通生活。
老師和媽媽也經(jīng)常循循善誘勸告我們說(shuō)：“不要為失去了的童年的樂(lè )趣而煩惱和傷心，我們現在雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)，可我們的生命因勤奮學(xué)習更加充實(shí)，我們的生命因努力奮斗而更加精彩！
建設我們的祖國需要知識，攻克科學(xué)的堡壘需要知識，我們一定要自強不息，為中華崛起一定要刻苦讀書(shū)。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇6
當時(shí)，周總理正在上私塾，他的老師提問(wèn):你們讀書(shū)是為了什么而讀的呢?同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，有的說(shuō)是為金錢(qián)而讀書(shū)，有的說(shuō)是為未來(lái)能過(guò)上幸福生活而讀書(shū)，有的說(shuō)是為了將來(lái)能住上高樓洋房而讀書(shū)……輪到周恩來(lái)總理發(fā)言的時(shí)候。他認真地思考站起來(lái)一臉嚴肅的說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”。他的話(huà)音剛落教室里響起來(lái)!經(jīng)久不息的掌聲!后來(lái)周總理努力學(xué)習在為中華崛起的建設中做出了重要貢獻。使中國擺脫了半封建半殖民主義的黑暗的舊社會(huì )。
同學(xué)們周總，你從小立志，理想宏大，為目標而努力奮斗。我們要像周總理學(xué)習，為中華民族的崛起，騰飛而努力學(xué)習。有人要問(wèn)我們現在應該怎么樣做呢?我以為要做到以下幾點(diǎn):
第一:我們要樹(shù)立遠大的志向。當下開(kāi)始好好學(xué)習，為將來(lái)奮斗。
第二，我們要有遠大的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，就有前進(jìn)的動(dòng)力，把夢(mèng)當做一種動(dòng)力，愛(ài)不是天天去空想如何完成，只有做出行動(dòng)，不然只是黃粱一夢(mèng)。
第三，我們要愛(ài)學(xué)習并且努力學(xué)習，因為想實(shí)現遠大志向。奔向遠大夢(mèng)想。都要建立在學(xué)習的基礎上，沒(méi)有學(xué)到強大的建設祖國的本領(lǐng)。說(shuō)什么都沒(méi)有用。
最重要的一點(diǎn)是，我們要有愛(ài)祖國的情懷，愛(ài)國主義是我們的精神支柱，我們要建設，保護好祖國讓我們的祖國繁榮富強!
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇7
哈佛大學(xué)生的演講，震撼了我，我明白，自己要為中華之崛起而讀書(shū)。
那篇演講者是一位哈佛大學(xué)的女學(xué)生，演講者畢業(yè)于哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院，學(xué)習巴以沖突、敘利亞內戰、伊朗核交易，她去過(guò)以色列，也有敘利亞同學(xué)。她在去以色列的時(shí)候，飛機安全飛行一次的掌聲，以及飛機安檢時(shí)的半小時(shí)的全面排查等一系列的親身經(jīng)歷告訴大家，國家帶給國民的安全感是什么。
那么這位哈佛畢業(yè)生在《國強則少年強》的.演講中給出了自己的答案，中國給予中國國民的安全感不基于任何條件，不需要女里，這種安全感帶來(lái)的自由選擇的權利，意味著(zhù)你就算做一個(gè)普普通通的中國人都會(huì )被善待，因為你的背后是一個(gè)穩定的國家，而世界對你的國家充滿(mǎn)敬畏。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年強則中國強”，在這位畢業(yè)生看來(lái)，一百年后的今天，道理反過(guò)來(lái)也一樣，中國強則少年強，中國更強則少年更強。
那么作為新時(shí)代的我們回首看看祖國翻天覆地的變化，看看祖國為世人矚目的成就，看看祖國以昂揚的姿態(tài)利于世界民族之林，我不禁為我是祖國的兒女而自豪，我為有這樣一位祖國母親而感到光榮。
作為一名中國的少先隊員，我們是祖國的希望和未來(lái)，祖國因我們的強大而變的更加強大。同學(xué)們，讓我們把這份自豪與愛(ài)化為一種力量和行動(dòng)，讓我們從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從日常的行為規范做起，更加勤奮學(xué)習，努力進(jìn)取，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不斷完善自己，現在我們是優(yōu)秀的少先隊員，將來(lái)我們是祖國的棟梁之材。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇8
偉大領(lǐng)袖周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，并且這也是他一直奮斗的目標。我們也應該向他學(xué)習。這不今年寒假我在家里閑來(lái)無(wú)事便拿起了旁邊的《魯濱遜漂流記》津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)主要講了故事的主人公魯濱遜因為一次海難，被一個(gè)人流落到了無(wú)人的荒島，在進(jìn)退無(wú)路的情況下，他開(kāi)始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……竭力投入到與大自然的抗爭中去。他靠自己的雙手，憑著(zhù)自己的智慧，花了幾十年的時(shí)間把這個(gè)荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了一個(gè)土著(zhù)人“星期五”，和他共同生活了27年，最終離開(kāi)了荒島……
魯賓遜的樂(lè )觀(guān)和勇氣是可嘉的，為了生存做出了常人難以想像的事情。我想魯賓遜之所以能逃出荒島，一定和他的樂(lè )觀(guān)向上、銳意進(jìn)取、百折不撓和人無(wú)遠慮必有近憂(yōu)的生活態(tài)度有關(guān)，改變困境就得有這種信念支柱。
通過(guò)這本書(shū)讓我知道了作者丹尼爾迪福在書(shū)中的一句名言“害怕危險的心理比危險本身還要可怕1萬(wàn)倍�！彼囊馑际亲屛覀円獙W(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自力更生。并且要有膽識和隨機應變的能力。越人成為祖國的棟梁，為祖國獻一份力。
我們要和我們偉大的周恩來(lái)總理學(xué)習，把“為中華之崛起而讀書(shū)”變?yōu)樽约旱淖毅�。并且朝這個(gè)目標一步一步的前進(jìn)。讓我們一起奮斗吧。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇9
中國是個(gè)偉大的國家，中華民族是個(gè)有著(zhù)悠久歷史文化的民族。歷史不僅僅是懷戀過(guò)去更重要的是創(chuàng )造未來(lái)，發(fā)揚中國人民的愛(ài)國主義傳統，激勵我們振興中華，建設社會(huì )主義現代化強國的志氣。
周恩來(lái)是中華人民共和國第一任總理，他是中國偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級革命家，杰出的政治家，軍事家。敬愛(ài)的周總理雖然離開(kāi)我們了，但是他光輝的形象，他的偉大精神，他高尚的品德卻永遠留在我們心中，無(wú)法磨滅。
周恩來(lái)爺爺從小就志高，12歲就發(fā)出來(lái)立志讀書(shū)，報效祖國的誓言�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”一句話(huà)表達了周恩來(lái)爺爺從小立志振興中華的偉大志向。這句話(huà)是周恩來(lái)爺爺的名句。也是這句話(huà)激勵著(zhù)一代代青少年奮發(fā)圖強，努力向上的斗志。
雖然我只是一名普通的小學(xué)生，但周恩來(lái)爺爺的這句話(huà)同樣也激勵著(zhù)我。作為21世紀的一名小學(xué)生，我們同樣也肩負著(zhù)民族昌盛的使命，為了更好的完成我們的使命，我們要樹(shù)立一個(gè)正確的理想并要努力奮斗，永遠銘記周恩來(lái)爺爺的鏗鏘誓言：“為中華之崛起而讀書(shū)”。
讀書(shū)能讓我從一個(gè)無(wú)知的小娃娃成長(cháng)為一名合格的小學(xué)生，讀書(shū)讓我懂得了做人要謙虛有禮貌，尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)祖國。讀書(shū)掌握更多的知識，學(xué)習更多本領(lǐng)，讓我成為今后國家強盛繁榮的棟梁之才！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇10
“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是周恩來(lái)總理在少年時(shí)代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標，激勵和影響了一代又一代中國人。今年，則是周恩來(lái)總理誕辰120周年，在這日子里，我提筆緬懷敬愛(ài)的周恩來(lái)總理。
如今，我們的科技已是世界前列；如今，我們的衛星超過(guò)一百七十顆；如今，我們綜合經(jīng)濟狀況世界第一；如今……如今，中國這條沉睡的巨龍已經(jīng)蘇醒，它在向世界怒吼！
如今，我們身處革命先輩用血肉之軀換來(lái)的和平社會(huì )中，但是我們一定不能忘記這和平是誰(shuí)，用什么換來(lái)的？如今，我們要努力地、勤奮地讀書(shū)，牢記社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，如今，我們要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地向前走。待到長(cháng)大之時(shí)，我們這些后輩將會(huì )繼承前輩的優(yōu)良傳統，將會(huì )把前輩們的期望全都實(shí)現，將會(huì )把中國打造成世界頭號強國！
要想成為一個(gè)強國，科技也要成為世界前列。這正是我們要讀書(shū)的原因。前文中提到了衛星，衛星是誰(shuí)造的？是技術(shù)人才，而技術(shù)人才是國家拆重資培養的！為什么要拆重資？因為國家缺少這樣的人才！如果我們努力讀書(shū)，技術(shù)人才還會(huì )缺嗎？不用！可以說(shuō)，一名優(yōu)秀的技術(shù)人才，堪比兩個(gè)師的步兵！
“為中華之崛起而讀書(shū)”，沒(méi)錯！為曾經(jīng)的列強入侵不再出現！為了我們在何時(shí)何地都能自豪地說(shuō)“我是中國人！”
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇11
為中華之崛起而讀書(shū)是周恩來(lái)總理少年時(shí)代立下的志向。他取得的成就和他小時(shí)候的立下這樣宏偉的目標是分不開(kāi)的，他的理想影響了他的一生。
我也有一個(gè)志向當一名老師。老師是國家教育事業(yè)的棟梁，是為民族崛起作出偉大貢獻的人。他們哺育著(zhù)一代又一代的祖國花朵。想成功就必須要努力，我也一直在為我的夢(mèng)想奮斗著(zhù)
一天下午，萬(wàn)里無(wú)云，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光偷偷地從樹(shù)縫中鉆到我的本子上，灑滿(mǎn)桌面。我舒服地伸了個(gè)懶腰。
這是一節自習課，同學(xué)們都奮筆疾書(shū)，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，我也不例外。我快速地揮舞著(zhù)我手上的筆，筆尖和答題紙摩擦著(zhù)發(fā)出沙沙的響聲，我的速度都比別人要快，正確率也是可以保證的。寫(xiě)完作業(yè)后，我要用我多余的時(shí)間去做更多的數學(xué)、英語(yǔ)習題，看更多的書(shū)去提升自己，這樣我才能和我的理想靠近一點(diǎn)點(diǎn)。我為我的夢(mèng)想努力著(zhù)，我可能不如別人，所以我就要比別人付出多一倍的努力，俗話(huà)說(shuō)得好笨鳥(niǎo)先飛。
這節自習課已經(jīng)快臨近尾聲了，時(shí)間真的過(guò)得好快。突然出現一個(gè)聲音同桌，這道數學(xué)題我不太懂，你來(lái)教我唄！我毫不猶豫地答應了，幫助別人也等于提升了自己。從小事做起，才能積少成多，有大成就。做得小事，嚼得菜梗，是我小學(xué)學(xué)校的校訓，我一直銘記于心，認真做好每一件事情。
每個(gè)人的人生都是不同的，每個(gè)人都有自己的人生藍圖，每個(gè)人都在描繪圖紙上的夢(mèng)想。但是，我們都有一個(gè)共同的目標：實(shí)現自己的志向，為中華之崛起而讀書(shū)。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇12
古往今來(lái)，讀圣賢書(shū)，所謂何事。無(wú)疑明是非，分黑白。但如今的時(shí)代已隨著(zhù)時(shí)間的改變而改變。
周總理在讀書(shū)時(shí)，曾立下了為中華之崛起而讀書(shū)的志向。那時(shí)的中國正處于危急存亡之秋，然而現在祖國已經(jīng)富強，有的人會(huì )問(wèn)：我們現在還需要這樣的精神嗎？
答案是肯定的，我們我們不但以前需要，現在需要，將來(lái)也需要。
雖然現在中國的民族危機已經(jīng)過(guò)去了，但在黑暗之中卻又隱藏了無(wú)數未知的危機。中國仍然需要人才，來(lái)推動(dòng)國家發(fā)展。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國外患。
在當代，無(wú)數華人，在國家的支持下，在政府的幫助下，創(chuàng )造了無(wú)數成就。而這些人中有的人回國為祖國的發(fā)展貢獻出自己的力量；有的人留外繼續深造；更有甚者，有的人竟加入他國國籍，為他國服務(wù)，為國人所不齒。
而為國讀書(shū)的則會(huì )在歷史中為人民所銘記。
錢(qián)學(xué)森則是其中的一位。新中國剛成立時(shí)，錢(qián)學(xué)森就已經(jīng)成為力學(xué)界、核物理學(xué)界和現代航空與火箭技術(shù)的先驅?zhuān)鎸χ?zhù)美國富裕的生活，選擇毅然歸國。
面對新中國的一窮二白，他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有退縮，反而以極大的熱情傾盡所有，投身到中國導彈事業(yè)建設當中。美國多次邀請他訪(fǎng)美，并授予他多項稱(chēng)號，但都被他拒之門(mén)外。他曾說(shuō)：我姓錢(qián)，但我不愛(ài)錢(qián)。這句話(huà)激勵了無(wú)數國人。
同學(xué)們請明確你們學(xué)習的目的，不為名，不為利，只為祖國！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇13
他，是屹立在東方之巔的一只雄雞，有著(zhù)氣壓山河的氣魄。她，是喂養著(zhù)祖國人民的母親，有著(zhù)溫柔愛(ài)撫的內心。他是誰(shuí)？她又是誰(shuí)？是中國！是我們偉大而又美麗的祖國。
中國，之所以偉大，不僅僅是因為她的地大物博，更重要的是她經(jīng)歷了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨而走到了今天。當年的血雨腥風(fēng)至今歷歷在目，帝國主義囂張的嘴臉常常浮現在眼前。封建主義，資本主義，再到社會(huì )主義，一切的一切離不開(kāi)各位領(lǐng)導人，他們，是真正的英雄，帶領(lǐng)著(zhù)中國人走出黑暗。我們有今天的美好安寧的生活，都是用一滴滴熱血，一個(gè)個(gè)革命烈士的生命換來(lái)的。我們作為新時(shí)代的花朵，有什么理由不好好學(xué)習，又有什么理由不好好報效祖國呢？我們的命都是英雄們用鮮血贏(yíng)來(lái)的，是珍貴的。在我們有限的生命里，理所應當為國效力，我們要怎么做？為了中華民族的未來(lái)——我們應該讀書(shū)，好好讀書(shū)。
讀書(shū)，增長(cháng)知識，陶冶性情，讓我們成為一個(gè)有文化，且道德兼備的人。這是國家想看到的人才，是我們?yōu)橹畩^斗的目標。只有成為這樣的人，才能夠為祖國付出，并傾其所有。在中國，不是每個(gè)人都能做到愛(ài)國，愿意為國出力的，但至少，我愿意這么做。為了中華之崛起而讀書(shū)，不僅僅是周恩來(lái)總理的追求，也是我們所有中國人應該有的夢(mèng)想和目標。要相信自己——
我是中國人，中國人何時(shí)畏懼過(guò)？為中華之崛起而讀書(shū)，又有何難？
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇14
剛上小學(xué)時(shí)，父母常常會(huì )對我說(shuō)：“你要好好念書(shū)，為了你以后能找一個(gè)好工作……”我也總會(huì )對他們保證：“我一定不會(huì )考差的�！本瓦@樣，充滿(mǎn)學(xué)習動(dòng)力的我在考試中都能名列前茅，親戚朋友們都對我贊嘆不已，但我卻不快樂(lè )。
為了這個(gè)目標，我一直認真學(xué)習。轉眼到了小學(xué)五年級，作為小學(xué)高年級的學(xué)生，學(xué)習任務(wù)比以前重了很多。我沒(méi)有抱怨，比之前更加努力。為了爸爸媽媽不那么操心，為了能考上好的初中，為了將來(lái)能有好的生活。
直到有一天……
我讀了一篇文章《為中華之崛起而讀書(shū)》，講的是周恩來(lái)總理小時(shí)候的事。有一次在課堂上，老師問(wèn)學(xué)生：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”同學(xué)們的回答各種各樣。有的說(shuō)為了發(fā)財，有的說(shuō)為了父母……當問(wèn)到周總理時(shí)，他堅定地答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”就是為了中華民族不再受欺負，為了中華民族的強大興盛。少年強則國強，周總理從小就樹(shù)立遠大的理想，長(cháng)大后又為之進(jìn)行不懈的努力，和艱苦的斗爭，成為人人學(xué)習的楷模。
當今是和平年代，中國越來(lái)越強大，中國人到其他國家也越來(lái)越得到尊重。但我們不能忘了祖國飽受侵略的歷史，落后就要挨打。
我也要像周恩來(lái)總理那樣，從小樹(shù)立堅定的信念和遠大志向，長(cháng)大后做祖國需要的人才，建設強大的祖國。我要牢記這句話(huà)“為中華之崛起而讀書(shū)”。想到這，我心情豁然開(kāi)朗，學(xué)習的動(dòng)力更足了！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇15
在少年時(shí)，是誰(shuí)喊出了‘為中華之崛起而讀書(shū)。那就是周恩來(lái)。
一天，我在一本書(shū)上看到了為中華之崛起而讀書(shū)，課文講的是，周恩來(lái)到沈陽(yáng)讀書(shū)，但是伯父卻說(shuō)‘中華不振’，他又到外國租界地，看見(jiàn)一位婦女的親人被洋人的汽車(chē)軋死了，但是沒(méi)有理可以說(shuō)，這時(shí)，周恩來(lái)才知道伯父說(shuō)的‘中華不振’是什么意思。后來(lái)，校長(cháng)上修身課，問(wèn)大家為什么讀書(shū)，有人說(shuō)為當官而讀書(shū)，有人說(shuō)為掙錢(qián)而讀書(shū)，而周恩來(lái)卻說(shuō)；‘為中華之崛起而讀書(shū)�！戳诉@篇課文，我才知道為什么要讀書(shū)。以前，我總認為讀書(shū)就是把成績(jì)搞好，不被媽媽嘮叨。但我現在認為，讀書(shū)時(shí)長(cháng)大以后回報祖國，如果想要建設一個(gè)美麗的祖國文明的祖國，富強的祖國。就必須努力讀書(shū)。有一句話(huà)說(shuō)的好；‘少年志，則國志，少年強，則國強，少年雄于歐洲，則國雄于歐洲�！灰覀兣ψx書(shū)，努力發(fā)現科學(xué)中的奧秘，認真研究軍事方面的知識，才能不讓外國人欺負我們中國人。
而在我們身邊，也有很多人在幫助我們讀書(shū)。清潔工每天都認真的打掃衛生，讓我們在干凈的地方讀書(shū)。老師把知識傳給我們，讓我們長(cháng)大以后回報祖國，爸爸媽媽在家里教導我們，讓我們認真學(xué)習將來(lái)做一個(gè)對國家建設能出一份力的人。
從今天開(kāi)始，我要認真讀書(shū)，為建設文明美麗的祖國而出一份力。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇16
俗話(huà)說(shuō)得好；少年強則中國強。那有人會(huì )問(wèn)’少年強在那里呢?‘我在這鄭重的對你說(shuō)：”少年是中國為未來(lái)的希望，他們只要努力讀書(shū)，長(cháng)大了有了一番成就，對祖國會(huì )有巨大的貢獻，讓祖國走向繁榮富強！“同學(xué)們，努力讀書(shū)吧，讓祖國強大起來(lái)吧！大家都知道周恩來(lái)同志吧。"為中華之崛起而讀書(shū)”就是周恩來(lái)同志在少年時(shí)代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標。而有人明明已經(jīng)有了很好的讀書(shū)環(huán)境，卻偏偏不認真的讀書(shū)。有人會(huì )說(shuō)"怕什么，國家有很多人才嘛，我不會(huì )也什么關(guān)系。我不學(xué)，國家又不會(huì )怎樣啊�！昂�，我告訴你”你錯了，我們本來(lái)就要學(xué)習，更何況你有沒(méi)有想過(guò)，你為什么過(guò)的這么安穩，幸福。
為什么沒(méi)有戰爭呢？那是因為：以前八路軍為了我們能夠過(guò)上安穩，幸福的生活，流了多少鮮血，犧牲了多少生命。而且現在軍人們?yōu)榱瞬蛔寯耻娗致悦刻於奸L(cháng)在烈日下站崗，在雪地里像一棵松樹(shù)一樣不屈。有這么多人們?yōu)槲覀兏冻�，我們不是更應該努力學(xué)習嗎？那些不想讀書(shū)的孩子們，醒醒吧，為中華之崛起而讀書(shū)，為中國走向繁榮富強而讀書(shū)。讀書(shū)是讓祖國強大起來(lái)的唯一希望！如果我們努力讀書(shū)，圓明園被英國聯(lián)軍毀滅的事就不會(huì )再有了！漢代劉向說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。而這里的愚不止有愚蠢的意思，還有中華民族啊!
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇17
為中華之崛起而讀書(shū),書(shū)是全世界的營(yíng)養品，是醫治愚蠢的良藥，是智慧的結晶，是……。讀書(shū)可以決定你未來(lái)一生的成就！
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)是新中國第一位總理周恩來(lái)說(shuō)的。周總理當時(shí)說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，他還是個(gè)小學(xué)生。當我讀完這篇文章的時(shí)候我很是佩服他，作為一個(gè)小學(xué)生的他都有這么高的覺(jué)悟，從小就立志“為中華之崛起而讀書(shū)!”，這句話(huà)最后為他的人生取得了很大的成就！
一個(gè)國家的偉大，在于人民的知識和力量，為什么猶太人是世界上最聰明的人，因為他們喜歡讀書(shū)�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀一本好書(shū)等于和一個(gè)高尚的人交流，而書(shū)中可以傳給人類(lèi)的不僅是知識，還傳給人類(lèi)一種金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的氣質(zhì)！日本的科技為什么比中國發(fā)達？在日本的街頭書(shū)店最多，這就可以說(shuō)明，日本的書(shū)籍很暢銷(xiāo)，不然那么多書(shū)店也沒(méi)人買(mǎi)，也可以說(shuō)明日本人喜歡讀書(shū)。而在中國街頭買(mǎi)手機的店很多，基本看不到書(shū)店，由此可見(jiàn)，目前情況下中國人“愛(ài)”手機比“愛(ài)”書(shū)更多。
中國是一個(gè)偉大的國家。中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化、歷史的民族。身為一名二十一世紀初的初中生，我們更應該去多讀書(shū)，去了解自己的祖國。祖國給予了我們生命，給予了我們美好家園，也給予了我們九年義務(wù)教育。
“為中華之崛起而讀書(shū)”，為了偉大祖國更加繁榮昌盛，讓我們學(xué)習周恩來(lái)總理，珍惜分分秒秒，努力學(xué)習，報效祖國吧！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇18
讀書(shū)是萬(wàn)物來(lái)源之本，只有讀書(shū)才會(huì )有數不盡的知識，知識可以打開(kāi)一個(gè)人的命運之門(mén)；有了知識、學(xué)問(wèn)，你將可以擁有所有，你會(huì )擁有錢(qián)、職位，擁有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭，可以說(shuō)你能擁有全世界！這是真的嗎？不！不！大錯特錯！當你帶著(zhù)這樣的想法去學(xué)習的話(huà)，你就徹底失敗了，但這幾乎是大多數人學(xué)習的動(dòng)力�？墒怯幸粋�(gè)人，他卻說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”他就是——周恩來(lái)。
正因為我們的國家有了這樣的人，才有了祖國的明天。周恩來(lái)少年時(shí)期便講出了這么寓意深刻的話(huà)，在我們這個(gè)年齡還是愛(ài)玩、愛(ài)上課講話(huà)的學(xué)生，可他小小年紀就有遠大理想，他知道，學(xué)習不是為了別的，是為了祖國繁榮，是為了祖國的強大，是為了祖國不再是“東亞病夫”。
在我們這個(gè)年齡，活潑是我們的天性，而他卻像一個(gè)大人一樣懂得為了國家努力學(xué)習。還記得期末考試剛結束，我以為考完就是解放了，拿到了分數，由于是試卷簡(jiǎn)單，得了個(gè)聽(tīng)似還可以的分數，卻認為自己有多厲害，簡(jiǎn)直要上天了，甚至讓爸媽帶我出去旅游當作獎勵，現在想起來(lái)都會(huì )臉紅，難道學(xué)習是為了應付老師、應付家長(cháng)嗎？就是為了考好可以得到獎勵、得到自己最想要的東西嗎？
學(xué)習是為了自己，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量！大家不要認為學(xué)習是為了家長(cháng)、為了老師，我們應該向周恩來(lái)學(xué)習，“為中華之崛起而讀書(shū)”，時(shí)刻提醒自己，為祖國強大做出應有的貢獻！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇19
“為中華之崛起而讀書(shū)”——這是我聽(tīng)到的最震撼人心的話(huà)，他就是中國第一任國務(wù)院總理周恩來(lái)，在少年時(shí)代立下的宏偉志向。
記得很小的時(shí)候,我想當一名玩具店老板，因為可以擁有很多的玩具；幼兒園的時(shí)候,我想當一名賽車(chē)手，因為迷戀各種各樣的汽車(chē)；小學(xué)一二年級的時(shí)候,我想當一名宇航員，因為可以探索宇宙的奧秘。我的夢(mèng)想一直都在變，我很迷惑我的夢(mèng)想到底是什么呢？我把我的迷惑告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屳p輕地撫摸我的頭，給我看了《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》，影片講述了周總理乘專(zhuān)列來(lái)到革命老區河北伯延公社考察調研，樸素整潔的衣著(zhù)，沉穩慈祥的氣質(zhì)，漸漸地把我帶入了總理那個(gè)時(shí)代，總理那個(gè)世界：四天四夜里，周總理走訪(fǎng)了幾十戶(hù)農民家庭，與鄉親們同吃同住同勞動(dòng)，在走訪(fǎng)調研考察中，了解了真實(shí)情況，和人民同呼吸、共命運、心連心，伯延由此成為全國第一個(gè)取消集體食堂的人民公社。影片看完我被感動(dòng)得熱淚盈眶，一股無(wú)形的力量驅使我翻閱了更多有關(guān)周恩來(lái)的資料，越看越著(zhù)迷，尤其周總理少年時(shí)那句“為中華之崛起而讀書(shū)”一直縈繞回蕩在我的腦海中。此刻的我好像明白了什么是夢(mèng)想——讓你為之奮斗一生，無(wú)怨無(wú)悔！
現在我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，科學(xué)不光神奇還發(fā)明許多有趣的東西，讓人們的生活變得更加美好！我相信自己只要堅持不懈的努力，將來(lái)一定會(huì )夢(mèng)想成真！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇20
每當提到“周恩來(lái)”這三個(gè)字時(shí)，心里就涌起一股說(shuō)不完，道不清的感覺(jué)。這么多年，周恩來(lái)總理陪我們一百多個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的厲程，在需要時(shí)激勵著(zhù)我。
為什么要讀書(shū)？當人們?yōu)檫@個(gè)問(wèn)題而糾結的時(shí)候，還是青年的周恩來(lái)總理就發(fā)出了中華兒女們的心聲：“為中華之崛起而讀書(shū)！”
每當在電視上看到許多青年、老人得了癌癥，而且還是末期，只剩下幾天了。我心里猶如刀割一般。如果他們真的去世了，就算再渴望看到這五彩繽紛的世界，恐怕也不能了。這是多么不公平��！所以我下定決心，一定要好好讀書(shū)，將來(lái)，當一名偉大的醫生。不僅僅是為了我，更是為了我身邊那些要幫助的人們。
人們常說(shuō)：“才能的火花，常常在勤奮的磨石上迸發(fā)�！弊x書(shū)之涯的確很難，可你想一想以前的一些古人吧！他們?yōu)槲覀兊膰易隽司薮蟮呢暙I，長(cháng)江后浪推前浪，他們要化作我們學(xué)習的動(dòng)力，把他們當作榜樣，這樣也算報答他們了吧。大家都知道南京大屠殺事件。其實(shí)，要不是因為他們，中國人也不會(huì )總結出這樣一個(gè)道理：落后總要挨打。雖然現在的醫學(xué)技術(shù)和科學(xué)都很發(fā)達了，但也不能就以滿(mǎn)足，吃喝玩樂(lè )。而是更加努力，爭取更上一層樓。
無(wú)論你是天資聰明，還是笨笨拙拙，只要你勤奮努力，照樣可以成才的。為祖國，為社會(huì )做出貢獻。路是人用腳踏出來(lái)的，歷史是人用汗水寫(xiě)出來(lái)的�，F在我們讀書(shū)學(xué)習，也是為了改寫(xiě)歷史，改變美好未來(lái)！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇21
做一名“為中華之崛起而讀書(shū)”的少年，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”
1900年梁?jiǎn)⒊壬鷮?xiě)下了這篇著(zhù)名的《少年中國說(shuō)》。經(jīng)歷了鴉片戰爭、甲午海戰，簽訂了一系列不平等條約，割地賠款之后，晚清的中國已經(jīng)千瘡百孔、風(fēng)雨飄搖。丟掉了秦漢的霸氣，失去了唐宋的風(fēng)韻，我們親愛(ài)的祖國儼然成為一位衣衫襤褸的沒(méi)落貴婦。
《少年中國說(shuō)》的發(fā)表，激勵了一大批年青人，使他們發(fā)奮圖強，砥礪前行。周恩來(lái)總理便是其中一位佼佼者，他從小就立志要“為中華之崛起而讀書(shū)”。他是這樣想的，也是這樣做的。正是他們這批青少年長(cháng)大后，領(lǐng)導中國人民建立了新中國。又經(jīng)過(guò)幾代人六十多年的努力，中國又重新崛起，變的強大起來(lái)�！氨本⿰W運”“神舟飛船”“一帶一路”都是中國發(fā)展的里程碑。
如今，雖然已經(jīng)過(guò)去了一百多年，但“少年強則國強”這句話(huà)卻仍然很有道理。少先先鋒隊隊歌中說(shuō)“我們是共產(chǎn)主義接班人”，也就是說(shuō)中國以后的建設和發(fā)展就要靠我們了�，F在是一個(gè)國際化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)發(fā)展非�？�，國與國之間的競爭也變的越來(lái)越激烈了。因此，我們只有從小努力學(xué)習，用科學(xué)技術(shù)來(lái)武裝自己，不斷提高自己的科學(xué)和文化素養，做到德智體全面發(fā)展，才能在走向工作崗位后有能力去建設祖國。
少年強，則中國強!中國強，則中國少年更強!
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇22
“為中華之崛起而讀書(shū)”，這個(gè)故事是在周恩來(lái)爺爺小時(shí)候被學(xué)校召集到一起開(kāi)會(huì )，校長(cháng)突然給大家提出一個(gè)問(wèn)題，讀書(shū)為了什么？有的同學(xué)說(shuō)”為了將來(lái)有能找個(gè)好工作”�！睘榱税l(fā)財”等,輪到周恩來(lái)爺爺的時(shí)候，他鏗鏘有力地回答說(shuō):”為中華之崛起而讀書(shū)”而后來(lái)周恩來(lái)爺爺也是按他的諾言努力奮斗著(zhù)。
回首過(guò)去的歲月，鴉片戰爭失敗，簽訂(辛丑條約)山東半島被侵佔,八國聯(lián)軍侵華戰爭,北京城淪陷，八國聯(lián)軍所到之處，殺人放火，奸淫搶掠。強烈無(wú)數珍寶，放火，燒毀圓明園等，后來(lái)日本侵略中國東北三省及大部分國土淪陷,日本鬼子在中國的國土上任意的燒殺搶奪，無(wú)數的中華兒女倒在鬼子的槍炮下，過(guò)去的一樁樁慘案烙在我的心里。在經(jīng)過(guò)幾代老輩革命家和無(wú)數革命先烈浴血奮戰,流血犧牲,艱苦奮斗，把我們國家從一個(gè)有帝國主義列強侵略下淪為半殖民地的國家建設成為一個(gè)獨立，自主，富強的中華民族，我們在一個(gè)安全幸福的環(huán)境下，自由快樂(lè )的生活著(zhù)。但還有一些帝國主義列強，還虎視眈眈的，如有日本的釣魚(yú)島爭端，與印度的邊界爭端，還有與越南諸多海洋島嶼的爭端等。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，一名21世紀的接班人，先烈們的故事，激勵著(zhù)我，我決心在以后的學(xué)習中要更加刻苦努力，爭取學(xué)習更多的科學(xué)知識掌握更多的本領(lǐng)，把我們國家建設成為民主富饒強大的國家而努力貢獻自己的全部力量。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇23
今天的班會(huì )課，班主任田老師給我們大家講了一個(gè)小故事，故事發(fā)生在周恩來(lái)總理少年的時(shí)候。周總理看到許多老百姓遭人欺負，祖國割地賠償，心里非常難過(guò)。一天，在校會(huì )集合時(shí)，校長(cháng)提出了一個(gè)問(wèn)題：“我們?yōu)槭裁醋x書(shū)”？這時(shí)，周總理走了出來(lái)鏗鏘有力地說(shuō)：“我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)”。這個(gè)回答讓大家非常敬佩，這么小的孩子就有這么大的志愿，這是非常了不起的。而后來(lái)的事實(shí)也證明，周恩來(lái)爺爺沒(méi)有辜負他的諾言。
這個(gè)小故事告訴我一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人成功的關(guān)鍵是要樹(shù)立一個(gè)正確的理想和目標。作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，我們肩負的是中華民族的偉大復興的使命。如何更好的完成這個(gè)使命，這是我們每一個(gè)小學(xué)生都必須認真回答的一個(gè)問(wèn)題。周恩來(lái)爺爺已經(jīng)為我們準備好了答案，那就是—“為中華之崛起而讀書(shū)”。
經(jīng)過(guò)長(cháng)期努力，中國特色社會(huì )主義進(jìn)入新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。我是一名普通的小學(xué)生，我要倍加珍惜學(xué)習的機會(huì )，不負這個(gè)偉大的時(shí)代，腳踏實(shí)地，更加刻苦，更加努力，爭取掌握更多的本領(lǐng)。
同學(xué)們，為了祖國的明天，努力吧！為中華之崛起而讀書(shū)，奮斗吧！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇24
周恩來(lái)總理是偉大的革命家，政治家，軍事家，也是國家前主要領(lǐng)導人之一�？偫怼盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”的故事，讓我印象特別深刻。
總理小時(shí)候讀書(shū)時(shí)，一次，校長(cháng)來(lái)給大家上課，問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”有的說(shuō)：“為明禮而讀書(shū)�！庇械恼f(shuō)：“為做官而讀書(shū)�！庇械恼f(shuō)：“為父母而讀書(shū)�！庇械恼f(shuō)：“為掙錢(qián)而讀書(shū)�！碑攩�(wèn)到周恩來(lái)的時(shí)候，他清晰有力地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)！”校長(cháng)震驚了，他沒(méi)料到一個(gè)十幾歲的孩子，竟有這樣大的志氣。讀到這段文字時(shí)，我格外欽佩周總理了。因為“為中華之崛起而讀書(shū)”的意思就是為了國家強大而讀書(shū)�？偫頎敔斈菚r(shí)年紀雖小，志氣卻很大。從小就立下了宏偉的志向，并且朝著(zhù)自己的目標不懈努力。
記得我上學(xué)的第一天，看到班主任語(yǔ)文老師，我就喜歡上了她。我看她漂亮、親切、有學(xué)問(wèn)，不禁暗自在心里對自己說(shuō)我長(cháng)大也要當一名小朋友喜歡的小學(xué)老師。讀了“周總理的故事”，我的理想沒(méi)有改變。但“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)，使我對夢(mèng)想有了新的思考。我該怎樣讀書(shū)才能實(shí)現我的夢(mèng)想呢？小學(xué)老師不僅是辛勞的園丁，為祖國培育花朵。還是智慧的天梯，為國家強大運送全面發(fā)展的小苗。我要實(shí)現自己的這個(gè)夢(mèng)想，從現在起就要勤奮刻苦，每天堅持積累成語(yǔ)，古詩(shī)詞。堅持每天練寫(xiě)一句話(huà)，學(xué)好中國文化，做中華民族歷史文化的傳播者。像周總理少年時(shí)代那樣，“為中華之崛起而讀書(shū)”。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇25
記得這樣一句話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，想必大家都知道這句話(huà)的來(lái)歷吧！這是周恩來(lái)總理說(shuō)的一句話(huà)。他有遠大的理想，立志為“中華而讀書(shū)！”多么有氣質(zhì)的話(huà)語(yǔ)��！最終，遠大的理想，也給他了“遠大”的成就！
當我看見(jiàn)種種不平等條約之后，咬牙切齒。當我看見(jiàn)巨額賠款時(shí)，心如刀割。當我知道鴉片戰爭的殘酷之后，我不僅恨英、法、日、美、俄等侵略國，還恨昏庸無(wú)能的清朝！魯迅不是有一句話(huà)嗎？“哀其不幸，怒其不爭”。后來(lái)因為周恩來(lái)、毛澤東、孫中山這幾位老一輩革命家，不斷努力才能讓這條中國龍重新騰飛。
祖國的建設需要的是人才，而不是祿祿無(wú)為的人，那樣只會(huì )被社會(huì )的發(fā)展所淘汰，中國的發(fā)展需要的是富強，中華民族的建設需要的是博學(xué)多識的人才，中國被帝國主義列強掠奪太多了，這都是因為中國沒(méi)有科技沒(méi)有知識沒(méi)有人才，才能那樣的任人宰割，那么中國兩字只會(huì )在歷史書(shū)上出現，不管是平凡的人，還是學(xué)富五車(chē)的人都要憑著(zhù)自己最大的努力來(lái)給富強的祖國增添一份力量，祖國才能強大。
讀書(shū)不是僅為個(gè)人，如果讀書(shū)全是為了個(gè)人利益，那你的人生就沒(méi)有意義了！更何況是為了某個(gè)人。所以說(shuō)，“為中華之崛起而讀書(shū)”書(shū)好！先讓個(gè)人富起來(lái)，再讓祖國富起來(lái)，似乎沒(méi)有可能！想讓后人的生活比我們更好，更充足，首先讀書(shū)為祖國。好好讀書(shū)！有了強的國，才有富的家！國領(lǐng)民富，家富。