【必備】讀書(shū)作文錦集八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)作文8篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
有人喜歡《安徒生童話(huà)》，有人喜歡四大名著(zhù)之一的《三國演義》，還有人喜歡《十八天環(huán)游地球》……，而我卻喜歡《決定孩子成敗的108個(gè)志向故事》。
《決定孩子成敗的108個(gè)志向故事》這本書(shū)，里面有許多可以讓我們變得志向遠大，變開(kāi)朗的故事。書(shū)中有“一支上上簽”、“王爺射箭”、“像大雁一樣飛”、“達。芬奇畫(huà)雞蛋”……這些故事有著(zhù)許多不同道理，讓我們陶冶情操。其中最有意思的是“窗戶(hù)為什么推不開(kāi)”，講了唐伯虎從小就有畫(huà)畫(huà)天賦，他父母就讓他跟著(zhù)名畫(huà)家沈周去學(xué)畫(huà)畫(huà)，他聰明勤奮，每天都刻苦地學(xué)畫(huà)，經(jīng)常得到老師的夸獎，從此唐伯虎開(kāi)始驕傲了，以為技術(shù)超過(guò)老師了。后來(lái)，老師教他新畫(huà)畫(huà)技術(shù)時(shí)，他懶惰的連筆都拿不起來(lái)了，有一天晚上吃過(guò)晚飯后沈周讓他打開(kāi)窗戶(hù)透透氣，可唐伯虎怎么也開(kāi)不開(kāi)，后來(lái)一看原來(lái)是老師畫(huà)上去。他吸取了教訓，慮心地跟老師學(xué)畫(huà)畫(huà)了。最后成為了著(zhù)名的畫(huà)家。
這個(gè)故事告訴了我們謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。謙虛的人一但這次做對了，下次還會(huì )是對的，驕傲的人這次對了，下次因為驕傲而做錯了。如果你不懂得謙虛和驕傲的好壞，雖然你有一點(diǎn)知識，但是走進(jìn)了社會(huì )，也不可能會(huì )有人佩服你，只有懂得謙虛和驕傲的人，才會(huì )對社會(huì )做出更大的貢獻。
這就是我的最好看的一本書(shū)。
讀書(shū)作文 篇2
尊敬的各位評委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我叫詹星語(yǔ)，是縣實(shí)驗小學(xué)五年級學(xué)生，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
我是一個(gè)小書(shū)迷，讀書(shū)是我無(wú)法割舍的愛(ài)好。在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了很多很多的童話(huà)書(shū)。每天晚上，她就會(huì )把我抱在懷里，一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)《弟子規》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》，給我講故事，這是我一天中最快樂(lè )的時(shí)光。常常地，我會(huì )在媽媽娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述中進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。
我愛(ài)讀書(shū)，我最早知道的童話(huà)作家是安徒生，是他讓我相信，忍受住苦難的丑小鴨一定會(huì )變成美麗的白天鵝，賣(mài)火柴的小女孩，在太陽(yáng)又一次升起的時(shí)候，一定不會(huì )再有寒冷和饑餓。童話(huà)，占據了我兒時(shí)心靈的大部，使我的童年七彩斑斕。
我也喜歡讀一些娛樂(lè )性的讀物，比如《笑話(huà)大王》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》之類(lèi)的書(shū)籍，它們幽默而不庸俗，可笑而不低級，甚至《特別關(guān)注》中的幽默小笑話(huà)，我都愛(ài)讀。這讓我在繁重的學(xué)習之余，倍感輕松、倍感愉悅，勞累的感覺(jué)一掃而空，這時(shí)候，我真正感受到讀書(shū)原來(lái)可以讓人如此愜意，如此快樂(lè )！
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)不僅為我的童年增添了快樂(lè )，還為我打開(kāi)了科學(xué)的大門(mén)。四季是怎么形成的？為什么會(huì )有白天和黑夜？企鵝那么可愛(ài)，為什么只生活在極地？一本本《新十萬(wàn)個(gè)為什么》、《108個(gè)地球之謎》等科普讀物為我找到了答案，讀完了這些書(shū)，我才知道海底的世界原來(lái)那么美輪美奐，大自然原來(lái)還有那么多無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，等著(zhù)我們去發(fā)現，去探索！
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作水平。我們每個(gè)人都有過(guò)為寫(xiě)文章而發(fā)愁的經(jīng)歷。我在讀書(shū)過(guò)程中，養成了做筆記的習慣：記優(yōu)美的詞語(yǔ)，記精彩的段落�？傊涯阌X(jué)得有用的東西摘抄下來(lái)并熟記。在寫(xiě)作時(shí)，就可以學(xué)習和借鑒。這個(gè)學(xué)期，老師讓我們寫(xiě)一篇描寫(xiě)春天的作文，有的同學(xué)還著(zhù)急得抓耳撓腮，我就已經(jīng)文如泉涌，下筆如神了。原來(lái)我最近剛讀過(guò)朱自清筆下的《春》，其中一句“紅得像火，粉的像霞，白得像雪”讓我脫口而出，并把平常積累的那些描寫(xiě)春天美景的語(yǔ)句巧妙而又自然地借鑒在我的作文中。結果，我的這篇習作被老師當成范文來(lái)讀，聽(tīng)到那熟悉的'字句在課堂上響起，我的心比吃了蜜還甜，一種成就感油然而生。
讀書(shū)給我帶來(lái)的好處，還遠遠不止這些。我愛(ài)讀書(shū)，但我不是什么書(shū)都讀，內容有害的書(shū)，低級趣味的書(shū)，宣傳封建迷信的書(shū)不讀，這樣的書(shū)會(huì )腐蝕我們的靈魂，毒害我們的思想。如果我們不加抵制，就會(huì )被侵害。我記得剛上二年級的時(shí)候，有本書(shū)叫《阿衰》，雖然也是少兒讀物，卻講的是一些亂七八糟的故事，我看了幾天，就把它扔進(jìn)了垃圾箱。
同學(xué)們，書(shū)是知識的靈魂，書(shū)是精神的食糧，書(shū)是理想的翅膀，書(shū)是正義的力量！讓我們以書(shū)為友，與書(shū)相伴，在書(shū)的海洋中搏擊長(cháng)空吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)作文 篇3
昨天晚上，我因為做作業(yè)磨蹭，又被媽媽罵了，我很生氣，心里有兩股力量沖突著(zhù)，壞的說(shuō)：“你跟爸媽對著(zhù)干，不去讀書(shū)了�！焙玫恼f(shuō)：我們要虛心接受批評，這樣才好�！弊詈�，壞的征服了我，讓我說(shuō)了一句話(huà)：“我不讀書(shū)了�！卑謰屨f(shuō)：“你不讀書(shū)做什么？”“坐家務(wù)�！蔽夜麛嗟鼗卮�。
爸爸拿了一個(gè)水桶，裝了很多水，叫我拿拖把、水桶和布洗地板。我把水桶一提，發(fā)現它重得讓我喘不過(guò)氣，擰拖把時(shí)，我發(fā)現手太小了，擰不干水；洗碗時(shí)，我發(fā)現我洗的碗太滑了；切筍時(shí)，又切得太厚，還怕切到手。我來(lái)到客廳休息，一看時(shí)鐘已經(jīng)到了凌晨一點(diǎn)，我干這點(diǎn)活竟然發(fā)了三個(gè)半小時(shí)，而且還干得滿(mǎn)頭大汗，腰酸背痛。
干家務(wù)活太累了，我干了這么久什么也沒(méi)干好，我心想：還是讀書(shū)好。
我走到爸爸面前，誠懇地說(shuō)：“爸爸，以后我會(huì )好好讀書(shū)的�！卑职治⑽⒁恍�，摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你現在還小，體力不夠，干家務(wù)活覺(jué)得累，現在你最主要的任務(wù)是學(xué)習。況且你還有偉大的夢(mèng)想，應該好好讀書(shū)�！睂ρ�，我有偉大的夢(mèng)想——長(cháng)大后，當個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家，讓人類(lèi)能夠在別的星球生活。所以，從現在開(kāi)始，我要自覺(jué)地努力讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇4
書(shū)是我的好伙伴，徜徉在書(shū)海里，我總能陶醉在寂靜無(wú)聲的字里行間，看到那無(wú)邊無(wú)際的多彩世界。每天晚飯后，捧起一本書(shū)，嘴里就像含了一塊糖，慢慢地品嘗著(zhù)，有酸、有甜、有苦、有辣
我喜歡看書(shū)，它讓我有一種手不釋卷的沖動(dòng)和投入。就說(shuō)今天早上吧，為了看書(shū)，我早早地起床了。為了不影響爸爸媽媽休息，我輕手輕腳地拿起書(shū)來(lái)看個(gè)不停，不敢發(fā)出一點(diǎn)動(dòng)靜�？墒莿偪吹缴习a的時(shí)候，身后就傳來(lái)了媽媽的聲音：快點(diǎn)疊你的被子。我沉浸在故事的情節中，哪里聽(tīng)得到��？第二次，媽媽的聲音又提高了八度沖著(zhù)我說(shuō)：快點(diǎn)疊你的被子，疊完再看！這時(shí)，我才從書(shū)中的字里行間走了出來(lái)。隨之，開(kāi)始了摧殘我那可憐的被子。見(jiàn)此情景，媽媽來(lái)到我的臥室，語(yǔ)重心長(cháng)對我說(shuō)：孩子，看書(shū)學(xué)習媽媽舉雙手贊成，凡事都要有規則，馬上到上學(xué)的時(shí)間了，這可耽誤不得呀，更不能亂發(fā)脾氣聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不好意思地低下了頭。
從那以后，我會(huì )合理地安排看書(shū)時(shí)間，只要一看上書(shū)，所有的煩惱和不愉快都會(huì )被我拋到九霄云外去，像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)。讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我快樂(lè )，讀書(shū)更給了我力量。
讀書(shū)作文 篇5
小時(shí)候住在外祖父家里，雖然是鄉下，可我大飽書(shū)福。
外祖父是小學(xué)校長(cháng)，也是我的啟蒙老師。外祖父祖上經(jīng)商，房子很大很宏偉。
記得我初次到外祖父家，對這大房子充滿(mǎn)了好奇，覺(jué)得里面一定有好玩的東西。趁外婆不注意，我溜到了樓上。樓上沒(méi)有了搖椅，沒(méi)有了花草，只有幽靜的長(cháng)廊。"吱……"我推門(mén)進(jìn)去，哇！里面全是書(shū)�？墒沁@兒的書(shū)都是灰色或深色的，我一點(diǎn)兒也不喜歡。我正準備下樓，忽聽(tīng)見(jiàn)外祖父和外祖母的談話(huà)聲，看來(lái)我是先不去了，只能在上面度過(guò)枯燥的一下午。別了，伙伴們！別了，田野里的蝴蝶！這個(gè)下午我與你們無(wú)緣了。
我無(wú)精打采地回到了書(shū)房，坐在椅子上。忽然我看見(jiàn)一本《西游記》，以前我見(jiàn)父親常捧這本書(shū)，一定很好看！于是，我憑著(zhù)媽媽以前教我的字，磕磕絆絆的讀完了半本《西游記》。我把這本書(shū)帶了下去，總是手不釋卷，終于被外祖父發(fā)現了。我如實(shí)地交待了，外祖父非但沒(méi)有罰我，聽(tīng)后反而笑了。
從那以后，外祖父就領(lǐng)我進(jìn)了讀書(shū)的樂(lè )園！
平常我就在家讀古書(shū)，領(lǐng)略古代人民的智慧與文化的精髓。周末，外祖父帶我到田間，讀著(zhù)現代作家的詩(shī)歌與散文，彷佛我已融入那美麗的景。
圣人孔子仿佛就站在我面前，帶我周游列國，教授我儒家的經(jīng)典；詩(shī)仙李白帶我逍遙在山水間，把酒問(wèn)青天，邀明月一起飲酒，留下千古傳誦的著(zhù)名詩(shī)篇。
就這樣，我喜歡上了讀書(shū)！后來(lái)外祖父的那些書(shū)已滿(mǎn)足不了我，而太深奧的書(shū)我有讀不了。于是，我告別了外祖父，到城里上小學(xué)了。
上了小學(xué)，從外國到中國，從古到今，從小說(shuō)到名著(zhù)，我都愛(ài)看。我就是這樣愛(ài)上讀書(shū)的，與書(shū)為友的！書(shū)是世界上最奇妙的東西，必須孜孜不倦地讀下去
愛(ài)上讀書(shū)，品味生活！
教師評語(yǔ)：語(yǔ)言質(zhì)樸、淡雅，有一點(diǎn)林海音的味道。
讀書(shū)作文 篇6
雨天讀書(shū)是一種樂(lè )趣，古人云 學(xué)業(yè)閉門(mén)讀經(jīng)書(shū)，乃人生一大樂(lè )事也 江南一般不下雪，人們唯有在兩天才可以靜下心來(lái)讀點(diǎn)兒書(shū)，窗外，一燈如豆，靜安寧時(shí)，正是讀書(shū)的好時(shí)間，翻開(kāi)心儀已久的好書(shū)，細細品味其中的奧妙，真是難得的幸福。 雨天讀書(shū)，多少煩惱，多少爭分，多少得失都置之度外，盡被風(fēng)吹雨打呼去，一個(gè)人與書(shū)為友，與筆紙為友，將自己的感情寫(xiě)下來(lái)，不外乎是一種收獲。
而讀書(shū)是一種享受，因為外面的雨聲淹沒(méi)了所有的浮躁，好像整個(gè)世界除了自己和書(shū)以外的一切都不復存在，文字的吸引帶領(lǐng)人進(jìn)入一個(gè)純凈的宇宙空間，與作者一同喜怒哀樂(lè )，這又是一個(gè)全新的體驗。雨讀是一件非常浪漫的一件事情，讀書(shū)時(shí)和雨聲交相輝映，好像來(lái)自遠方的天籟，而自己簡(jiǎn)直成了天使一般，在宇宙中翱翔，體驗各種各樣的生活，觀(guān)賞美不勝收的風(fēng)景。
雨讀也是一種品質(zhì)，它能夠讓你客服惰性，心甘情愿的與書(shū)籍為友，將讀書(shū)視為自己生命的一部分，將書(shū)作為做親密的朋友，從不斷認識、發(fā)現、感動(dòng)、審美，完善自身，從而攀上人生惡高峰。
讀書(shū)作文 篇7
對于讀書(shū)的態(tài)度，我們應該是要好讀書(shū)，讀好書(shū)。
記得陶淵明所說(shuō)的：好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食。那我先講講好讀書(shū)之重要。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，不讀書(shū)，何來(lái)的進(jìn)步呢？沒(méi)有文化的人猶如泄氣的氣球，任人踐踏。相反，一個(gè)知識淵博的人，就如充滿(mǎn)氣的氣球越飛越高，別人都用敬佩的目光投向你。讀書(shū)能使一個(gè)人增長(cháng)知識是其次，最重要的是能夠提升自身的修養。記住，讀書(shū)時(shí)一切的一切。
現在的青少年，每天大部分的時(shí)間都是花在上網(wǎng)上。一到讀書(shū)時(shí)，便如枯萎的小草，沒(méi)有一點(diǎn)兒精神。有人認為開(kāi)卷無(wú)益，但我不這么認為，我認為開(kāi)卷有益。第一，讀書(shū)是為了天下，第二，讀書(shū)是為了自己。當然，為天下之前是為了自己。在現在的社會(huì )，如果你沒(méi)有一點(diǎn)的文化，將會(huì )被淘汰，無(wú)法再社會(huì )里生存。而讀書(shū)可以增長(cháng)你的知識，開(kāi)闊你的眼界。讀一書(shū)，長(cháng)一智。書(shū)是你最好的老師。每個(gè)人都會(huì )在生活中遇到困惑，書(shū)可以引導你去尋找答案。書(shū)是你最好的朋友，在生活上的朋友，難免會(huì )出賣(mài)你。但書(shū)不會(huì )，相反，它會(huì )在你的身邊安慰你。所以，我們應該有好讀書(shū)的習慣。
對于讀好書(shū)，也是讀書(shū)之必要。還是那青少年來(lái)說(shuō)�，F在青少年上網(wǎng)的數率越來(lái)越多，許多人乘這點(diǎn)，在網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)站，發(fā)很多不健康的書(shū)來(lái)誘惑青少年。當然，如果青少年沒(méi)有辨別是非能力的話(huà)，一旦，躍進(jìn)他們精心策劃的陷阱，說(shuō)真的，你可能再也爬不起來(lái)了。還有一點(diǎn)，讀書(shū)要選擇適合你自己的書(shū)，不要別人看什么書(shū)，自己也看什么書(shū)，隨波逐流�？傊�，讀好書(shū)是必要中的必要��！
好讀書(shū)，讀好書(shū)是我們現在應有的學(xué)習態(tài)度。書(shū)是朋友，更是老師。它教我們要謙虛，要誠實(shí)，要友善，要自信···請扔下書(shū)的朋友們，再次拿起你手中的書(shū)，隨我一同走進(jìn)書(shū)香之路吧！
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”�！安蝗プx書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力�！蔽覀冏鳛樽鎳磥�(lái)的棟梁，就要把書(shū)讀好。而讀的書(shū)一定要是好書(shū)，在讀好書(shū)的同時(shí)還要有好讀書(shū)的精神。只有這樣，才能把書(shū)讀好。
書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，讀一本好的書(shū)就像和一位老師在交談�！渡倌曛袊f(shuō)》里有這樣一段話(huà)：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！庇纱丝梢�(jiàn)，國家與少年有著(zhù)密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國的未來(lái)，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書(shū)獨好，才能使自己的國家富強起來(lái)。把書(shū)讀好，就要讀許多的書(shū)。
從古到今，從外國到中國，有數不清的書(shū)，里面有好書(shū)，也有壞書(shū)。好書(shū)像我們的老師，教會(huì )我們做人的道理，給人以知識和力量；好書(shū)是正義的化身，它幫助我們與邪惡做斗爭；好書(shū)是我們生活的導游，當我們迷失方向時(shí)，它能把我們引向正確的道路……我們的肩上擔負著(zhù)祖國的重任，那么，我們就要在這茫茫的書(shū)海之中，尋找對建設祖國有用的好書(shū)，拋棄那些對我們有害的壞書(shū)，把書(shū)讀好。同時(shí)要培養自己的讀書(shū)興趣，養成好讀書(shū)的習慣，只有努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書(shū)上的知識化為自己的知識和才能。
讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓我們在書(shū)的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識，做一個(gè)對祖國、對人民有用的人。
讀書(shū)作文 篇8
周恩來(lái)小時(shí)候就說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而讀書(shū)。這句話(huà)在我心中已根深蒂固，無(wú)可拔去。命運與讀書(shū)連為一體。是的，為中華之崛起而讀書(shū)，為祖國的繁榮而讀書(shū)。
曾幾何時(shí)，我與書(shū)香為伴。不管去到哪，總喜歡懷揣著(zhù)一本書(shū)，因為這會(huì )讓我感受到書(shū)香的沁人心脾與舒適。然而我的情感也會(huì )隨著(zhù)書(shū)中文章的感情色彩而變化。當讀到中國的近代史開(kāi)端鴉片戰爭時(shí)心中不禁泛起無(wú)限憤慨。中國這么一個(gè)泱泱大國豈能容忍其他國家的欺辱與宰割？然而當時(shí)的中國落后不堪以致讓氣焰囂張的外國侵略。特別是清朝的閉關(guān)鎖國政策，讓中國遠遠落后于別國。列強的侵略和欺辱讓我們中國受盡了恥辱。一系列不平等的條約已讓中國不堪重負當讀到中國近年來(lái)發(fā)展史時(shí)，一絲絲的欣慰與喜悅現于臉上，中國站起了，1999年的神舟一號到現在的神舟九號，我們可以知道，中國騰飛起來(lái)了。就是這樣的中華民族讓我魂牽夢(mèng)繞。
飲水思源，國恩當報。兒時(shí)的我家里非常貧窮，家里兄弟姐妹多，父母雖勤勞，但兩畝薄田只能解決溫飽問(wèn)題，再沒(méi)有更多的錢(qián)供我們讀書(shū)。父母曾經(jīng)想讓我輟學(xué)，但我死活不肯。最終我不因家境貧困而放棄我摯愛(ài)的學(xué)業(yè)，一直都沒(méi)有放棄我心中的夢(mèng)想，因為我知道我的夢(mèng)想與我深?lèi)?ài)的祖國緊密聯(lián)系著(zhù)。就是這個(gè)信念給我勇氣和力量，讓我戰勝無(wú)數的困難和挫折。小學(xué)四年級的時(shí)候，國家實(shí)行義務(wù)教育免費政策以及免糧稅等惠民政策，我們不用再為讀書(shū)沒(méi)錢(qián)發(fā)愁，家里一下子也減輕了許多負擔，生活好過(guò)了，父母的笑臉也多了。我知道這一切都是祖國給予的，沒(méi)有祖國就沒(méi)有今天的幸福生活。綠葉懂得回報樹(shù)根，我也應該懂得回報祖國。作為學(xué)生，唯有努力學(xué)習，掌握更多的本領(lǐng)，將來(lái)才能更好地報答祖國。
時(shí)間回到初中時(shí)代，那時(shí)的我?jiàn)^勇拼搏，為學(xué)習爭分奪秒，不愿丟棄一分一秒寶貴的時(shí)間。因為在我看來(lái)浪費時(shí)間就是慢性自殺。我不喜歡毫無(wú)意義的聊天，我喜歡午飯后窩在圖書(shū)館看書(shū)，體會(huì )人生的酸甜苦辣，從偉人的身上汲取智慧和力量。在這段時(shí)間里，我不斷收獲無(wú)限的知識與樂(lè )趣，并開(kāi)始思考我的人生，為我的人生策劃，讓我在學(xué)習的每一分每一秒都過(guò)得忙碌而又充實(shí)。這樣的生活就這樣持續了三年，我依然很眷戀這種生活，因為它在悄悄地改變著(zhù)我的人生并為我的人生演繹了一個(gè)個(gè)歷史。吉鴻昌說(shuō)過(guò)：人走的每一步都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。我這三年的歷史是值得回味與自豪的！
現在，我已步入了高中時(shí)代，并逐漸接受更多的知識，學(xué)到了更多的知識與文化。這讓我大開(kāi)眼界。步入高中讓我做事的責任心更加強烈，也讓我深深的感受到一個(gè)民族的興衰與教育科技緊密相關(guān)的事實(shí)。我相信，經(jīng)過(guò)自己的努力學(xué)習，未來(lái)的我會(huì )更完善，我的夢(mèng)想與祖國會(huì )開(kāi)出燦爛的花朵！也讓我為祖國貢獻一份力。
既然選擇了遠方，便要風(fēng)雨兼程！為祖國而努力，我無(wú)怨無(wú)悔！
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