讀書(shū)的收獲_小學(xué)作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的讀書(shū)的收獲_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的愛(ài)好非常廣泛，但要說(shuō)我最喜歡的，還是要數讀書(shū)了。
我是一個(gè)非常標準的“小書(shū)蟲(chóng)”，我從小學(xué)三年級開(kāi)始，就大模大樣地讀起了各種課外書(shū)籍，包括一些簡(jiǎn)單的科普讀物，還有如《故事會(huì )》之類(lèi)的期刊雜志。反正一有新書(shū)，我就一動(dòng)不動(dòng)地拿著(zhù)書(shū)坐在一個(gè)地方一口氣地讀完。不是吹，即便是一本很厚的書(shū)，我用不了半天時(shí)間，就能一字不落的全部讀完。只要一有書(shū)，我拿起來(lái)就不想放下，甚至達到廢寢忘食的程度。有時(shí)在睡覺(jué)前我拿著(zhù)書(shū)還在看，媽媽為了讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，便關(guān)了燈。這時(shí)，我就等一會(huì )兒，趁爸爸、媽媽睡著(zhù)了，我再開(kāi)燈起來(lái)看書(shū)，或者是躲在被窩里用手電筒照著(zhù)看。當然，為此我也沒(méi)少挨過(guò)“罵”。
四年級開(kāi)始，我讀的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越深，如中國古典四大名著(zhù)，世界十大名著(zhù)，還有世界百科全書(shū)。我最喜歡讀世界名著(zhù)了，亞米鍥斯通過(guò)《愛(ài)的教育》，讓我們深刻地體會(huì )到同學(xué)之間的友愛(ài)、老師對學(xué)生的教育之恩，父母對子女的養育之情；笛福借《魯賓遜漂流記》讓我們懂得了什么是開(kāi)拓進(jìn)取，使我們擁有挑戰自然的'信心和勇氣；海倫。凱勒自傳《假如給我三天光明》，讓我們體會(huì )到了生命的珍貴，樹(shù)立了敢于向命運挑戰的信念。還有高爾基先生的《童年》，馬克。吐溫的《湯姆歷險記》，法布爾的《昆蟲(chóng)記》等等，每一部作品都是作者畢生思想的結晶，都給予了我們智慧與人生的啟迪。
大量的閱讀還使我的寫(xiě)作水平取得了長(cháng)足的進(jìn)步。以前我很怕寫(xiě)作文，總覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的，作文水平就不怎么高。每當在課堂上念其他同學(xué)的作文時(shí)，我就非常羨慕，我多么希望老師也念一念我的作文��！于是爸爸為了讓我提高作文水平，就給我推薦了一種方法，就是多讀課外書(shū)，我也想試試看。于是爸爸就買(mǎi)了很多書(shū)，讓我盡情地閱讀起來(lái)。沒(méi)想到這招真的挺管用，漸漸地，我寫(xiě)作文的水平開(kāi)始不斷的提高�，F在，我寫(xiě)的作文常常被老師當成范文在班上朗讀，這就是讀書(shū)給我帶來(lái)的收獲。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀內祟�(lèi)要想不斷的進(jìn)步，就得不斷的讀書(shū)學(xué)習。書(shū)里面有很多智慧的寶藏等著(zhù)你去挖掘、尋找。如果我們都能迷上讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣，就會(huì )常常感到有一種巨大的快樂(lè )陪伴著(zhù)我們，使我們不斷進(jìn)步，取得成功！
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