【精選】讀書(shū)作文錦集6篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)作文6篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)作文 篇1
家長(cháng)朋友們辛辛苦苦來(lái)參加孩子的家長(cháng)會(huì )，請容我把我和孩子們這段時(shí)間來(lái)的工作、學(xué)習情況向您簡(jiǎn)要匯報。
一、我閱讀我快樂(lè )
我把學(xué)生讀書(shū)當成學(xué)生的第一愛(ài)好來(lái)培養。本學(xué)期，我扎扎實(shí)實(shí)帶領(lǐng)學(xué)生走出一條閱讀之路。
每周讀一本書(shū)。結合主題閱讀叢書(shū)，我和孩子們每天或中午或晚上讀書(shū)最少一小時(shí)。結合單元主題，我們每天讀，時(shí)時(shí)讀和單元學(xué)習配套的主題閱讀叢書(shū)。讀主題叢書(shū)的日子是我們師生最歡喜的日子，我們徜徉在書(shū)海里樂(lè )不忘返。每周讀完相應的主題閱讀叢書(shū)后，讀系列叢書(shū)。如《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國演義》《水滸傳》《假如給我三天光明》《苦兒流浪記》《魯濱遜漂流記》《童年》《愛(ài)的教育》《海底兩萬(wàn)里》《柳林風(fēng)聲》《成語(yǔ)故事》《城南舊事》《昆蟲(chóng)記》《孫子兵法》《綠野仙蹤》《男生 賈里》《女生賈梅》《窗邊的小豆豆》《魯迅散文集》《朱自清散文》《聊齋志異》《冰心散文》《科學(xué)家的故事》《杰出人物故事》《湯姆叔叔的小屋》《岳習傳》《殺手貓日記》《吳姐姐講歷史故事》《神奇樹(shù)屋》《大腳丫和玻璃鞋》《波莉安娜》《恐怖人體——可怕的科學(xué)非常實(shí)驗》等都是推薦給孩子們的書(shū)籍�，F在有一半的孩子已經(jīng)完全讀完上列書(shū)目，剩下的孩子正在閱讀�，F在，如果你中午走進(jìn)教室，教室就是一個(gè)安靜的閱覽室，因為同學(xué)們都在靜靜的閱讀，讀主題教育叢書(shū)、讀圖書(shū)角的書(shū)籍。
二、經(jīng)典秀
經(jīng)典背誦不間斷。唐詩(shī)和宋詞是中華文化桂冠上的兩顆璀璨的明珠，幾千年來(lái)熠熠生輝。我們的孩子就是背著(zhù)唐詩(shī)宋詞長(cháng)大的�，F在，我和孩子們一起把這項背誦任務(wù)做成了加強型活動(dòng)。孩子們每周背唐詩(shī)三到五首，也可選擇優(yōu)秀古文如《陋室銘》《愛(ài)蓮說(shuō)》《木蘭辭》等膾炙人口的篇章背誦，現在，班里有的孩子古文背誦遠遠超過(guò)上述篇目。我們每周抽一節語(yǔ)文課進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的“經(jīng)典秀”活動(dòng)，“經(jīng)典秀”風(fēng)雨無(wú)阻，現在成了孩子們最喜歡的一項活動(dòng)之一。
三、美麗圖書(shū)角。
為方便孩子們陌時(shí)隨地閱讀，我們在家長(cháng)們的支持下建議了圖書(shū)角。每個(gè)孩子帶自己喜歡的書(shū)籍兩到三本，成立圖書(shū)角，孩子們通過(guò)借閱手序可以很方便地閱讀不同的圖書(shū)，做到了資源分享。
四、第三課堂校信通
我們充分利用了校信通信息平臺和博客平臺，加強了家校聯(lián)合。我把學(xué)生在校的表現告訴家長(cháng)，家長(cháng)也通過(guò)短信把孩子的進(jìn)步或特點(diǎn)告訴老師，部分家長(cháng)還把自己對我們工作的建議以信息的形式與我們溝通，大力的支持了我們的工作。一些優(yōu)秀閱讀書(shū)目我們都是通過(guò)校信通與大家交流的。校信通是我們、家長(cháng)、孩子們一起進(jìn)步的一個(gè)重要平臺，校信通是我們的成長(cháng)與進(jìn)步的好幫手，讓我們的工作事半功倍�，F在，校信通博客成了我們的第三課堂。
通過(guò)以上四項活動(dòng)，孩子們起了顯著(zhù)變化：一是談吐文雅起來(lái)，每個(gè)孩子說(shuō)話(huà)都“詞乎乎”的，一出口就是成語(yǔ)或典故，有時(shí)把人說(shuō)的一楞一楞的。二是寫(xiě)作水平明顯提高。唐詩(shī)句子在文章中時(shí)有閃現，優(yōu)美句子使文章光彩照人；三是學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了。包括理解能力、表達能力國、思維能力、反應能力、辯論能力等顯著(zhù)提高；四、班級凝聚力加強。孩子們更加熱愛(ài)教室，更加愿意逗留在教室，為了能靜靜的看書(shū)。
現在，孩子們最喜歡做的事情是閱讀，如饑似渴的讀書(shū)，常有家長(cháng)反應，孩子們晚上讀書(shū)在家長(cháng)三番五次提醒才戀戀不舍的放下手頭的書(shū)，也有家長(cháng)反應，孩子要千呼萬(wàn)喚才放下手頭的書(shū)來(lái)到飯桌前就餐。我將和家長(cháng)朋友們一起，乘著(zhù)主題閱讀課改的春風(fēng)，帶領(lǐng)孩子走上閱讀的快車(chē)道。
讀書(shū)作文 篇2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它就像老師一樣教會(huì )我們新的知識，就像一盞明燈一樣在漆黑的夜里指引著(zhù)我們一步步走向知識的海洋。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩兒，在我成長(cháng)的過(guò)程中，我讀過(guò)很多書(shū)，并且從中我得到了啟發(fā)，在這些書(shū)中，我最喜歡的就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一有時(shí)間我就會(huì )抱著(zhù)它細細地“品嘗”，比如：貓的胡子為什么不能剪，風(fēng)是從哪里來(lái)的，白兔眼睛為什么是紅的？從書(shū)里我學(xué)會(huì )了很多知識，增長(cháng)了我很多見(jiàn)識。
在我的家里書(shū)柜上擺放著(zhù)許多許多的課外書(shū)，有《三國演義》﹑《水滸傳》、《伊索寓言》……這里的每一本書(shū)都是我的最?lèi)?ài)，我恨不得一口氣都把它們全部讀完。
讀書(shū)，增添了我的知識，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，教會(huì )了我做人的大道理：讀書(shū)，使我得到啟迪，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，在知識海洋中，我總會(huì )得到無(wú)窮的樂(lè )趣和智慧。
我喜歡讀書(shū)！書(shū)籍伴隨著(zhù)我健康快樂(lè )地成長(cháng)！正向毛主席說(shuō)的那句話(huà)一樣：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。
讀書(shū)作文 篇3
快樂(lè )是什么？有的人說(shuō)和朋友在一起玩最快樂(lè )；還有的人說(shuō)在電腦上打游戲最快樂(lè )；而對于我來(lái)說(shuō)讀書(shū)也是一種快樂(lè )。
我從小就喜歡讀書(shū)，從一開(kāi)始帶拼音的圖畫(huà)書(shū)和童謠書(shū)，到現在不帶拼音的科普書(shū)和作文書(shū)，每一本書(shū)我都讀得津津有味，每一本書(shū)我都愛(ài)不釋手。
其中，我最喜歡看《中華上下五千年》和《三字經(jīng)》。我已經(jīng)能背誦整本《三字經(jīng)》了。通過(guò)讀書(shū)，我知道了許多知識，明白了許多道理，接觸到了很多歷史人物。比如《三字經(jīng)》上的“如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟�！敝傅氖菚x朝的車(chē)胤，夏天的夜晚用裝有螢火蟲(chóng)的絲袋借螢火蟲(chóng)的光讀書(shū)。還有古代的孫康，冬天的晚上借白雪反射的光看書(shū)。他們雖然沒(méi)錢(qián)點(diǎn)燈，但還是想方設法在晚上讀書(shū)，他們的這種勤奮好學(xué)的精神是很值得我學(xué)習的！
讀書(shū)不僅拓展了我的視野，而且豐富了我的知識。我讀書(shū)，我受益；我讀書(shū)，我快樂(lè )！
讀書(shū)作文 篇4
歌德說(shuō)得好“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！钡绻B讀書(shū)的方法都不好，怎么去體會(huì )書(shū)中的含義呢？下面，大家就請聽(tīng)聽(tīng)我的讀書(shū)經(jīng)驗吧！ 在讀書(shū)時(shí)，要想想每一段的意思，鍛煉自己。在讀完一段后，回憶書(shū)中所寫(xiě)的內容，用自己的話(huà)寫(xiě)在本子上。慢慢的，越寫(xiě)越多，寫(xiě)得也就會(huì )越來(lái)越簡(jiǎn)短，越來(lái)越好了。 在讀書(shū)時(shí)，記下書(shū)中的好詞好句，是個(gè)很好的習慣。讀完一段后，再返回去看一看，看到一個(gè)好詞，看到一句好句，就用筆畫(huà)出來(lái)，并記在本子上。書(shū)讀多了，好詞句也就積累了很多，在寫(xiě)作的時(shí)候有很大用處。讀完一本書(shū)后，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記或讀后感，也是一個(gè)不錯的方法。在寫(xiě)的時(shí)候就可以利用記錄下來(lái)的.一些內容來(lái)寫(xiě)，這樣就方便多了。 “書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)�！币槐緯�(shū)，讀多
了，就會(huì )有更深的體會(huì )。讀得多，就好對這個(gè)故事熟悉了，那它的意思也就自然地浮出水面。 光是有好的方法還不夠的，還要合理的安排時(shí)間。 有的同學(xué)說(shuō)，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，怎么會(huì )沒(méi)時(shí)間呢？時(shí)間是擠出來(lái)的，讀書(shū)也不例外。我一般利用吃飯前，午休時(shí)，寫(xiě)完作業(yè)后，睡覺(jué)前和雙修日的時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍。在沒(méi)有時(shí)間的時(shí)候，可以每天讀幾頁(yè)，每天擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)閱讀，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，準能讀完二十幾本書(shū)。 同學(xué)們，多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
讓我們在書(shū)的海洋里自由翱翔，讓我們一起在快樂(lè )中學(xué)習吧！
讀書(shū)作文 篇5
在我小的時(shí)侯，我認為讀書(shū)很累、很煩、沒(méi)有意思，根本不會(huì )愿意去看書(shū)。爸爸媽媽總是叫我看書(shū)——“看一下書(shū)吧!”這句話(huà)已經(jīng)在我耳邊轉了幾回了，我只是點(diǎn)點(diǎn)頭，表面上順著(zhù)他們的意思，其實(shí)我很不想看。
我家里有許多別人想看的書(shū)，什么名著(zhù)啊、散文集之類(lèi)的，別人都很羨慕我，但我很少去閱讀這些書(shū)。我總以為只要學(xué)好老師教的，上課積極回答問(wèn)題就可以了。但事實(shí)根本沒(méi)有我想的那么完美，要不還買(mǎi)那么多書(shū)做什么?大部分的知識是從課外書(shū)里“吸”來(lái)的如果不去讀課外書(shū)。知識就差得多了。
后來(lái)，我嘗試著(zhù)去讀書(shū)，根本不像我想象的那樣。我現在覺(jué)得，讀書(shū)是一種快樂(lè )，是一種享受。我開(kāi)始愛(ài)看書(shū)了，尤其是名著(zhù)。一本《紅與黑》深受我的喜愛(ài)。里面的故事情節使我牽腸掛肚，當我看完這本書(shū)后，心理卻還在細細品位著(zhù)那些精彩的片段，使我難以忘懷。
我認為，書(shū)，就是一位人類(lèi)最好的老師，它賜予我們知識;書(shū)，就是一粒開(kāi)心果，它賜予我們快樂(lè );書(shū)，是一株忘憂(yōu)草，它令你忘掉所有的不如意;書(shū)，是一艘大客輪，它裝載著(zhù)人類(lèi)所有的靈魂……人們都說(shuō)時(shí)間是最寶貴的，生命是最寶貴的，但我卻認為書(shū)是最寶貴的。爸爸對我說(shuō)的一句話(huà)，使我銘記在心：知識就像一條河，基礎原本是淺的，就像河的淺處，往后就越來(lái)越深，基礎打好了，你就能游過(guò)這條河，基礎打不好，就像你不會(huì )游泳一樣，就會(huì )沉下去。所以我就要打好基礎，游過(guò)這條河……
我讀完書(shū)后，腦子里感覺(jué)到好像充滿(mǎn)了智慧。讀書(shū)給了我力量，給了我激勵，給了我驕傲，給了我出乎意料的感觸，使我懂得了做人的道理和人生的態(tài)度。
讀書(shū)作文 篇6
從小時(shí)候起，我就是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子。讀書(shū)、使我感到很快樂(lè )。
小時(shí)候，我愛(ài)讀童話(huà)，大多數情況我的心情會(huì )隨著(zhù)故事情節的變化而改變，為美人魚(yú)變成了泡沫而難過(guò)；為小紅帽遇到了大灰狼而緊張；為白雪公主找到了白馬王子而高興------這就是一個(gè)愛(ài)看童話(huà)、童年的我。我的童年因為讀童話(huà)書(shū)所以變的五彩斑斕，充實(shí)與快樂(lè )。
現在的我，愛(ài)讀作文書(shū)，如《優(yōu)秀作文》、《作文大全》等等，喜歡和別人一起分享他的快樂(lè )，分擔他的痛苦，喜歡學(xué)習別人寫(xiě)作文的手法，喜歡去咬文嚼字，喜歡去摘抄書(shū)中的好詞好句，喜歡看作文書(shū)使我了解了更多東西，學(xué)會(huì )了應該如何的去寫(xiě)作，學(xué)會(huì )了如何運用好詞好句來(lái)裝點(diǎn)自己的文章，在作文的大海里我變的與眾不同，我愛(ài)作文書(shū)，因為它讓我從筆下的文章中得到了快樂(lè )。
閱讀歷史書(shū)使我更加清楚的了解到我們的祖國飛速發(fā)展的過(guò)程，無(wú)理由不愛(ài)歷史書(shū)，發(fā)明造紙術(shù)的蔡倫；撰寫(xiě)《史記》的司馬遷；歷史上第一個(gè)皇帝秦始皇。我仿佛親眼看見(jiàn)了正在修長(cháng)城的民夫們，他們個(gè)個(gè)都累的大汗淋漓，氣喘吁吁，看到了大思想家孔子正在專(zhuān)心致志的教他的弟子們學(xué)習《倫語(yǔ)》；看到了正在臥薪嘗膽的勾踐；看到了正在作《七步詩(shī)》的曹植------在歷史上遨游，使我的視野變的開(kāi)闊了，因此我很快樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū)，因為在讀書(shū)時(shí)我會(huì )產(chǎn)生一種奇妙的感覺(jué)，每當我拿起書(shū)本時(shí)心情會(huì )變得很高興，頭腦也清醒起來(lái)了，讀起書(shū)來(lái)，仿佛置身于另一個(gè)世界，那里沒(méi)有憂(yōu)傷，只有快樂(lè )。媽媽說(shuō)我是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，一讀起書(shū)來(lái)便什么都忘了。讀書(shū)時(shí)的感覺(jué)很奇妙，讓人摸不透那到底是什么?我想那就是快樂(lè )吧!
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