【精華】女孩讀書(shū)作文四篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的女孩讀書(shū)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
女孩讀書(shū)作文 篇1
一張圓臉，紅潤潤的，像秋天熟透的蘋(píng)果。一對大眼睛，水汪汪的，炯炯有神。加上一張櫻桃紅的小嘴，湊成了我一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
我最大的愛(ài)好是讀書(shū)�？�，我的書(shū)柜上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。有《青少年百科全書(shū)》《地球之謎》《失落的文明》，還有四大名著(zhù)《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》等。一有時(shí)間，我就會(huì )不由自主地拿起一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)，一看就是半個(gè)小時(shí)。讀書(shū)，使我知道了詩(shī)仙李白、航海家哥倫布、科學(xué)家牛頓、書(shū)法家王羲之。我喜歡牛頓，熟透的蘋(píng)果，掉下來(lái)砸了他的頭，讓他發(fā)現了地球引力;我也喜歡哥倫布，他發(fā)現了美洲新大陸，那里有智慧的印第安人;我佩服李白，他家境貧寒，一生漂泊，卻給我們留下了無(wú)數優(yōu)美的詩(shī)篇。李白現存詩(shī)九百余首，其中《行路難》《蜀道難》《靜夜思》等詩(shī)家喻戶(hù)曉;我敬佩王羲之，他是我國東晉時(shí)期的書(shū)法家，有書(shū)圣之稱(chēng)。王羲之觀(guān)摩學(xué)習書(shū)法兼撮眾法，備成一家，達到了貴越群品，古今莫二的高度。王羲之還喜歡養鵝，因為鵝的姿態(tài)有書(shū)法之美因為我博覽群書(shū)，眼界開(kāi)闊、知識豐富，所以在課上，我回答問(wèn)題總能脫口而出，能有自己獨特的見(jiàn)解。
上下五千年，縱橫幾萬(wàn)里。書(shū)讓我領(lǐng)略了古戰場(chǎng)的金戈鐵馬，血雨腥風(fēng);書(shū)讓我觸摸到了古埃及的獅身人面像;書(shū)讓我和張騫一起出使西域，和鄭和一起下西洋;書(shū)讓我和李清照一起去看滿(mǎn)地的黃花，和諸葛亮一起坐在三軍帳中，運籌帷幄，決勝千里讀書(shū)不僅豐富了我的知識，而且增長(cháng)了我的智慧。
這就是我一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
女孩讀書(shū)作文 篇2
生命之花正悄然地綻放，夢(mèng)想的翅膀正欣然地打開(kāi)。但是在災難面前，生命有時(shí)顯得多么的`微薄與脆弱。
當8.0級的地震降臨的時(shí)候，有多少個(gè)生命正受到威脅？“8.0”級這又是一個(gè)什么樣的概念？鮮血染紅了整個(gè)天空，染紅了整個(gè)綠地，更染紅了我們十三億中國人民的心。
這個(gè)地方曾經(jīng)是一個(gè)美麗的校園，在坍塌的碎瓦堆中，一張稚嫩的臉出現在眼前。那是一個(gè)高中女孩，經(jīng)過(guò)了一天的掩埋，女孩的臉早已沾滿(mǎn)那骯臟的泥土；原來(lái)那張稚嫩、朝氣的臉早已變得黑黃黑黃；原來(lái)那個(gè)美麗的校園，早已變成一堆廢墟。但“她”并沒(méi)有因這次的災難而感到絕望和沉淪。而是如饑似渴的吮吸著(zhù)書(shū)本知識，感受著(zhù)書(shū)本對她的灌溉。
“ 她”是誰(shuí)，一個(gè)在地震中竟然如此堅強地與死神作斗爭的女孩；一個(gè)在黑暗下還刻苦學(xué)習知識的女孩。
“她”一個(gè)初中女孩，一個(gè)平凡的女孩，一個(gè)渴求知識的女孩。
她——鄧清清，打著(zhù)一個(gè)手電筒，仿佛忘記了樓房坍塌時(shí)的恐懼和廢墟中獨自一人的寂寞。疼痛、饑餓、寒冷、孤獨。這一切的一切，似乎都沒(méi)有阻礙著(zhù)她渴求知識的腳步，而是在驅使著(zhù)她前進(jìn)。
她靜靜的讀著(zhù)、慢慢的品味著(zhù)。四周仿佛都是靜止的，只聽(tīng)到書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)的聲音，只看到那一絲絲細微的光點(diǎn)。她雖然用她那微弱的光電照耀著(zhù)書(shū)本，但她卻用她那強烈的光芒照亮了我們每一個(gè)人的心。
“鄧清清”一個(gè)看似多么簡(jiǎn)單的稱(chēng)謂，但是她卻用她那頑強的毅力與精神感動(dòng)了無(wú)數人的心。而與貪玩、無(wú)知的我們相比之下，我們又是多么的微渺。
或許她沒(méi)有嬌容得面貌，或許她也沒(méi)有優(yōu)美的姿態(tài)，也或許沒(méi)有華麗的衣裳。但是，她對知識的渴望卻遠遠超過(guò)了我們。我覺(jué)得，她就是我們學(xué)習的榜樣，她就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。
想起衣來(lái)伸手、衣食無(wú)憂(yōu)的我們，或許她還在黑暗的廢墟中挨餓、受凍。相比之下我們現在的生活是多么的美好與幸福��！也許對我們來(lái)說(shuō)書(shū)本知識讀起來(lái)很枯燥無(wú)味，但是對一個(gè)渴求知識的女孩，書(shū)本知識就是她精神的寄托。
在這個(gè)女孩——鄧清清的身上，我學(xué)到的不僅是對“堅強”一詞的感悟，更多的是她愛(ài)好書(shū)本的強烈渴望。其實(shí)堅強就在一念之間。我們只有像鄧清清一樣擁有著(zhù)一種頑強毅力，那我們就一定能夠創(chuàng )造出一片天空與奇跡。
女孩讀書(shū)作文 篇3
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
你知道嗎？我讀書(shū)時(shí)特別認真。在讀書(shū)時(shí)，我常常一邊閱讀一邊用熒光筆把好詞好句劃下來(lái)，并且定期把這些好詞好句抄在一本摘抄本上�，F在那本摘抄本里已經(jīng)有很多好詞好句了呢！每當我讀到感受特別深的地方，還會(huì )情不自禁地在旁邊寫(xiě)下自己當時(shí)的感受。
我讀書(shū)時(shí)有自己的方法。這個(gè)方法就是全身心投入，邊讀邊思考，有時(shí)甚至會(huì )把自己當成書(shū)中的人物，仿佛身臨其境，快樂(lè )著(zhù)人物的快樂(lè )，憂(yōu)傷著(zhù)人物的憂(yōu)傷。情節緊張時(shí)，我的心臟砰砰直跳，內容優(yōu)美時(shí)，我的心境也隨之舒暢�？傊�，我讀書(shū)時(shí)的心情總是跟隨著(zhù)書(shū)中的場(chǎng)景跌宕起伏，不斷變化。
我愛(ài)看書(shū)可以說(shuō)已經(jīng)到了癡迷的程度。有一次，我剛做完作業(yè)就開(kāi)始看書(shū)，坐在椅子上看了好久好久。后來(lái)，媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“寶貝，吃飯啦！”我笑嘻嘻地說(shuō)：“媽媽?zhuān)俚纫粫?huì )兒，馬上來(lái)了�！眿寢層謱ξ艺f(shuō)：“只能看五分鐘了�！薄芭�！”我失望極了，只有寶貴的五分鐘，我盡力加快著(zhù)速度，恨不得一口氣把整本書(shū)看完。過(guò)了五分鐘，媽媽超級準時(shí)地又來(lái)喊了，我只好依依不舍地放下手中的書(shū)，無(wú)可奈何地去吃飯。吃飯的時(shí)候，我還在想著(zhù)書(shū)中的內容，想到有趣的地方，竟禁不住哈哈大笑起來(lái)。媽媽見(jiàn)我莫名其妙地笑起來(lái)，一邊瞪著(zhù)我一邊埋怨我吃飯不專(zhuān)心，又在瞎想什么�？墒撬睦飼�(huì )懂得我讀書(shū)的這種樂(lè )趣呢。吃完飯，我立馬放下碗筷，沖進(jìn)房間坐到椅子上繼續看書(shū)。不知看了多久，媽媽開(kāi)門(mén)對我說(shuō)：“寶貝，愛(ài)看書(shū)是好事，但連續看很長(cháng)時(shí)間會(huì )對眼睛不好，你該休息一會(huì )兒�！蔽疫@才停止了看書(shū)。你瞧，我看書(shū)癡迷吧，簡(jiǎn)直是一只小書(shū)蟲(chóng)。
因為我愛(ài)看書(shū)，所以家里有許多書(shū)，比如：《西游記》、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《笑貓日記》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《三國演義》等等，各個(gè)年級的必讀書(shū)、選讀書(shū)，真是應有盡有。我很愛(ài)護這些心愛(ài)的書(shū)本，看的時(shí)候特別小心，生怕把書(shū)弄皺了，看到哪里要停下來(lái)，也舍不得折角，而是小心翼翼地拿書(shū)簽夾好�，F在這些書(shū)雖然大多我都看過(guò)了，卻還像新的一樣。
通過(guò)看書(shū)，我認識了許多形形色色的人物，有《淘氣包馬小跳》中淘氣可愛(ài)的馬小跳；《沒(méi)頭腦和不高興》中丟三落四的沒(méi)頭腦和倔強的不高興；《借東西的小人》中勇敢的小人；還有《彼得兔的故事》當中敢于冒險的彼得兔……我就像是和他們交了朋友一樣，從他們身上學(xué)到了許多東西，書(shū)中的故事也讓我懂得了很多道理。所以，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只有多看書(shū)，你的知識才會(huì )豐富。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我為自己驕傲！
女孩讀書(shū)作文 篇4
民主小學(xué)四班每年都有一個(gè)叫菊伊諾的孩子。她愛(ài)好廣泛，喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、做手工，但最喜歡的還是讀書(shū)。那個(gè)孩子是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
我對各種各樣的書(shū)感興趣。小時(shí)候因為單詞不多，父母幫我讀，我靜靜聽(tīng)。我媽有不認識的詞，馬上查字典，一邊教我讀，一邊培養我的閱讀興趣�，F在上高一了，學(xué)的單詞多了，學(xué)會(huì )查字典了，能獨立閱讀了。我家有很多書(shū)，比如理科《動(dòng)物大百科》，《植物大百科》，《恐龍之謎》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。,等地有《暖暖心》系列和《楊紅櫻繪本》系列故事作文。我讀的書(shū)比我的身高還高！
我喜歡帶著(zhù)感情大聲朗讀。老師說(shuō)讀書(shū)的快樂(lè )在于讀書(shū)。很多時(shí)候，我把自己當成故事的主人�？础缎÷拱弑取返臅r(shí)候會(huì )緊張，因為斑比有危險，為斑比的勇敢而驕傲�？吹桨弑葖寢屇敲磹�(ài)他，我也會(huì )覺(jué)得媽媽那么愛(ài)我�？础恫灰粯拥目防返臅r(shí)候會(huì )因為卡蜜拉的機智而開(kāi)心，會(huì )因為卡蜜拉的調皮而邊看邊笑。
書(shū)給我知識和智慧，書(shū)給我快樂(lè )和幸福。
我愛(ài)看書(shū)，看書(shū)，多好！
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