讀書(shū)是享受作文15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)是享受作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)是享受作文1
一聽(tīng)到書(shū)這個(gè)字，我就心花怒放。因為讀書(shū)是我的最?lèi)?ài)，可以說(shuō)是愛(ài)得發(fā)狂，讀書(shū)帶給我太多太多的樂(lè )趣！
因為讀書(shū)讓我學(xué)到了好多好多新知識。通過(guò)讀書(shū)，我知道了海鷗的嘴還有另外一個(gè)名字叫“喙”，我還知道世界上跑得最快的是獵豹，世界最大的鳥(niǎo)是鴕鳥(niǎo)，最小的鳥(niǎo)是蜂鳥(niǎo)，被稱(chēng)為“沙漠之舟”的是駱駝，它還有兩層眼毛來(lái)抵擋風(fēng)沙呢！
讀書(shū)能消除疲勞，放松身心。記得有一次，作業(yè)留得很多，當我寫(xiě)完的時(shí)候已經(jīng)疲憊不堪了，這時(shí)我拿出我最喜歡的那本《故事大王》，和那里的主角小貓一起去吃餃子，它因為不懂怎么吃餃子，鬧出了笑話(huà)，錯把蒜泥當成餃子吃了。忙活了大半天，連餃子都沒(méi)吃到，你說(shuō)好不好笑！讀了這個(gè)故事，我的疲勞一掃而光了，渾身有說(shuō)不出的輕松和舒暢！
讀書(shū)使我提高了寫(xiě)作的水平，不知不覺(jué)我寫(xiě)作文越來(lái)越好了，想象力也更豐富了，這可都是讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣呀！
讀書(shū)樂(lè )趣多，讓大家一起享受它帶給大家的樂(lè )趣吧！
讀書(shū)是享受作文2
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！贝_實(shí)，書(shū)籍是人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”，是一艘帶領(lǐng)我們駛向生活大海的船，是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。我與書(shū)自然也成了好朋友，書(shū)伴隨著(zhù)我在知識的大海中遨游，我在書(shū)中享受著(zhù)閱讀的快樂(lè )。
幼年時(shí)代，我就經(jīng)常聽(tīng)媽媽講故事。聽(tīng)著(zhù)媽媽講的故事，我仿佛正在街口看著(zhù)傻國王沒(méi)穿衣服大搖大擺地走來(lái)走去，仿佛和聰明的阿里巴巴在一起智斗強盜，仿佛和阿拉丁神燈攜手與妖精斗智斗勇……幼年時(shí)代挺的故事使我充滿(mǎn)了無(wú)限遐想，使我對未來(lái)充滿(mǎn)期待。一個(gè)個(gè)童話(huà)，讓我對生活充滿(mǎn)幻想，五彩繽紛的劇情將我帶向了幼年時(shí)期的最高點(diǎn)，也為小學(xué)的閱讀生活做好了充分的準備。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我升入了小學(xué)，認識的字越來(lái)越多，我便開(kāi)始自己看注音版圖書(shū)。我在茫茫的書(shū)海中暢游，與福爾摩斯尋找一切線(xiàn)索，細心調查，最終破案；與唐僧師徒四人一起西天取經(jīng)，降妖除魔，上天入地；與孫子在戰場(chǎng)上馳騁，出謀劃策，出奇制勝�？戳诉@些書(shū)，我對未來(lái)知識充滿(mǎn)了憧憬，這讓我渴望學(xué)習到更多的知識，這些書(shū)讓我對大千世界又有了進(jìn)一步的認識，讓我學(xué)會(huì )了熱愛(ài)他人，熱愛(ài)生命，也讓我學(xué)會(huì )了思考。
我升入了高年級，《上下五千年》、《三國演義》、《水滸傳》開(kāi)始進(jìn)入我的視野。俗話(huà)說(shuō)：“讀一本好書(shū)就如同與一個(gè)高貴的人談話(huà)�！弊x了這些書(shū)，我慢慢意識到自己肩上的責任，許多神圣的使命等待著(zhù)我們去完成，如果我們再不抓緊時(shí)間，插上勤奮的翅膀，努力飛向成功的終點(diǎn)，“落后就要挨打”的歷史就會(huì )重演。在小學(xué)的最后階段，我們一定要做好自己，調整好心態(tài)，將自己的潛能發(fā)揮到極限，想成功發(fā)起沖擊，為初中的更上一層樓做好充分的準備。
書(shū)香伴我行，書(shū)始終陪伴著(zhù)我不斷學(xué)習，閱讀給我帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè )，讓我的知識更加豐富，讓我的思想、行動(dòng)變得理智。享受閱讀的樂(lè )趣，也正是在享受人生的樂(lè )趣。愿書(shū)香伴我行走在人生大道上！
讀書(shū)是享受作文3
讀書(shū)是一種享受。它像一杯綠茶，清香四溢；又像一把金鑰匙，引領(lǐng)我打開(kāi)充滿(mǎn)知識的殿堂。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，的確不錯。我從書(shū)籍中品嘗到了不少快樂(lè )，也受到了不少啟發(fā)。
我對書(shū)籍已經(jīng)到了癡迷的境界。爸媽給我的零花錢(qián)，我一分都舍不得花，全部都攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)。周末去圖書(shū)館，直到關(guān)門(mén)了才依依不舍的離開(kāi)。每當生日或成績(jì)優(yōu)異時(shí)，爸媽問(wèn)我要什么獎勵，我都會(huì )不假思索地說(shuō)：“我要一本我喜愛(ài)的書(shū)！” 。
在我的房間里，書(shū)架就在床的旁邊，只要一有空，我就會(huì )拿起一本書(shū)細細地品讀，沉浸在書(shū)的海洋里，在那里遨游�！洞斑叺男《苟埂分v述了“豆豆助”在巴學(xué)園里的校園生活，讓我看到了與眾不同的校園生活，也讓我聽(tīng)到了一個(gè)真誠的心聲。JK羅琳以一個(gè)帶著(zhù)圓形眼睛的男孩和他的紅頭發(fā)朋友，成績(jì)優(yōu)異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠換來(lái)的。為此，我還交到了一個(gè)與我共同進(jìn)退、風(fēng)雨同舟，相伴了六年的好友。
我們就像一朵花，貪婪地吮吸著(zhù)知識的雨露，沐浴著(zhù)書(shū)中的陽(yáng)光，品味著(zhù)人生的道理……我想說(shuō)，讀書(shū)是快樂(lè )的！讀書(shū)，就是一種享受！
讀書(shū)是享受作文4
在成長(cháng)的過(guò)程中，有諸多樂(lè )趣一直伴隨著(zhù)我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
我可以從中得到樂(lè )趣，是因為我可以從中得到一點(diǎn)小小的，甚至微不足道的“成就感”，有時(shí)也有那么一點(diǎn)點(diǎn)的得意：我和大人們猜謎語(yǔ)、腦筋急轉彎，他們過(guò)了老半天也是一籌莫展，束手無(wú)策當我公布了答案，一個(gè)個(gè)抱怨著(zhù)自己怎么會(huì )沒(méi)想到？差一點(diǎn)兒就猜到了，為什么沒(méi)想到呢？他們也直夸我聰明。人聽(tīng)了夸獎自己的話(huà)，自然會(huì )高興。如今，號稱(chēng)“吃的鹽比我吃的飯還多”的大人也敗在我的手下還真是高興，不過(guò)，也得謝謝書(shū)！
我之所以讀了那么多的書(shū)，是因為每一天，只要我想看書(shū)，就誰(shuí)也別想阻止我，因為我會(huì )千方百計的`要瞟上幾眼才會(huì )罷休。不過(guò)瞟上了有意思的，那可放不下了——一下子就一個(gè)多鐘頭，那一段總會(huì )被我看上至少十多遍。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！泵總�(gè)人讀書(shū)各為其所。起初，我也不過(guò)是為了解解悶，消磨消磨時(shí)間而讀書(shū)的。有一天，我發(fā)現了讀書(shū)的樂(lè )趣，更加愛(ài)讀書(shū)了，讀書(shū)也不再是解悶和消磨時(shí)間的工具。
正因為有了這份樂(lè )趣，對我的吸引力也越來(lái)越大了：
有一天，爸爸外出吃飯回來(lái)，，果然，不出我所料，又是一身讓我退避三舍的酒味——不用說(shuō)，又喝多了。這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)想招惹他，不是“無(wú)畏的勇士”，就是“活得不耐煩了”。一進(jìn)門(mén)，還是老規矩——先打個(gè)響徹云霄的飽嗝，再使出他的“必殺絕招”——河東獅吼，要是誰(shuí)被他襲擊，那可是人生一大悲哀了……不巧，我又被定為了受害者了——莫名其妙叫我認錯，隨即開(kāi)始“行刑”——先來(lái)“竹筍炒肉”，再來(lái)“熊掌炒肉”……眼淚無(wú)休止的在眼眶里委屈的打轉轉，可是，一扭頭，瞅見(jiàn)了一本才翻開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)的《時(shí)文選粹》，剛剛的陰霾一掃而光。
書(shū)是我最好的朋友，它們使我的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，讓我的生活不再單調！
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書(shū)，是一個(gè)好東西，既可以拓寬我的知識面，又可以陶冶情操。讀書(shū)，樂(lè )在其中。
每當我拿起那本《上下五千年》，歷史的風(fēng)云變化，便像電影一樣一幕幕在我眼前展現。我看到了中國的興旺，也看到了中國的沉淪。
看，那是唐太宗李世民，在他領(lǐng)導下出現的貞觀(guān)之治，讓中國在封建時(shí)代走向了繁榮的頂峰�？�，這個(gè)魁梧的人就是成吉思汗，是他在短短的時(shí)間里率領(lǐng)著(zhù)不足40萬(wàn)的蒙古鐵騎，征服了70多個(gè)國家，創(chuàng )造了一個(gè)橫跨歐亞的大帝國。哪個(gè)是誰(shuí)？原來(lái)是喪權辱國的慈禧太后，是她的懦弱，讓清朝在末年走向衰亡；是她的懦弱，使清朝簽署了一個(gè)又一個(gè)不平等條約。
讀書(shū)，不但讓我知道了歷史的變革，而且讓我明白了不少道理。
我有一本《論語(yǔ)》。它就像一個(gè)好老師，告訴了我許多做人的、學(xué)習的道理。
“己所不欲，勿施于人”讓我明白了什么叫寬容。而“三人行，必有我師焉�！眲t讓我懂得了學(xué)習中，總有比你好的，所以要多向那些人學(xué)習，不恥下問(wèn)。
這就是讀書(shū)的過(guò)程中，我所收獲到的樂(lè )趣。
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時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼第一單元過(guò)去了。
這一個(gè)單元主要講的是書(shū)，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)中的知識正如這句話(huà)所說(shuō)的，讓人得到滋養。
我以前看書(shū)都是走馬觀(guān)花，囫圇吞棗，過(guò)不了幾分鐘，就看不下去了。自從讀了《竊讀記》這篇課文，我認識了一位如饑似渴讀書(shū)的小女孩—林海音。她小時(shí)候家里雖然窮苦，但是她從不放棄讀書(shū)。我們生活在富有的家庭中，要看書(shū)，只需和爸爸媽發(fā)說(shuō)一聲就可以得到新書(shū)了，根本就不用去書(shū)店偷偷地讀書(shū)。
這單元里我還認識了一位著(zhù)名的作家—季羨林爺爺。我有許多話(huà)要和季爺爺說(shuō)：“季羨林爺爺，您會(huì )不會(huì )認為二百首詩(shī)、五十篇古文太狠了吧？”“不狠，只有嚴格要求自已，才會(huì )有優(yōu)異的成績(jì)�！薄凹玖w林爺爺，您小時(shí)候喜不喜歡語(yǔ)文？”“喜歡，因為語(yǔ)文繞有趣味，它貫穿于整個(gè)社會(huì )學(xué)科�！�
這個(gè)單元里，我還學(xué)習了一篇課文，題目是《走遍天下書(shū)為侶》。我們每讀一本書(shū)，都以為書(shū)只要看一遍就夠了，不必看兩遍、三遍的。其實(shí)書(shū)多看是得益匪淺的，每讀一遍，就有新的收獲，就有新的知識裝入你的腦子里，使你的智慧更上一層樓。
“長(cháng)生果”是什么？是書(shū)。書(shū)是我們人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。一般來(lái)說(shuō)，“長(cháng)生果”都在《西游記》中談到過(guò)�？磥�(lái)我以后也要好好品嘗品嘗這無(wú)價(jià)之寶的“長(cháng)生果”，細細品味其中帶“甜”的滋味！在《我的長(cháng)生果》這篇課中，懂得，要想寫(xiě)好作文并不難，只要多看書(shū)，就算寫(xiě)寫(xiě)多少字的作文，你也可以寫(xiě)精湛，寫(xiě)得精深。在寫(xiě)作文時(shí)，要多用好詞佳句，這又得靠平時(shí)讀書(shū)的積累。
讀書(shū)是一種享受，它可以讓你感覺(jué)不到冬天的寒冷、夏天的炎熱。希望這種美好的享受，永遠留在這個(gè)美麗的大世界中。書(shū)是世界上的財富之一，這個(gè)財富能讓你從窮人變?yōu)楦蝗�，露出改天換地之面。
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讀書(shū)很享受，很好。
古人讀書(shū)，能忘茶忘飯，忘歸。如果渴鹿渴春，六月飲雪，孔子讀書(shū)，不知多少歲；陶淵明讀書(shū)，高高興興忘了吃飯；白居易讀書(shū)，舌頭酸。我們可以看到閱讀的魔力
我們可能有過(guò)這樣的經(jīng)歷。當你對一本書(shū)感興趣時(shí)，你會(huì )沉浸在閱讀的海洋中，忘記了回報。你的思想會(huì )遵循古今之書(shū)。我看過(guò)《哈利波特》這本書(shū)，我仿佛沉浸在其中，來(lái)到哈利身邊。當他成功時(shí)，我為他歡呼。他難過(guò)的時(shí)候。我為他難過(guò)，然后我才真正意識到讀書(shū)才是享受的真諦。
很多人讀書(shū)往往是膚淺的，而不是深入思考所讀的內容，往往看不到文章。只有深入思考他們讀的東西，才能體會(huì )文章的真諦。當你真正懂得了很多閱讀，你會(huì )感到一種享受。
但是書(shū)有好有壞。好書(shū)可以給人智慧，知識，對靈魂有很好的影響。就像交朋友一樣，“接近朱者赤的人都是黑人�！币虼�，英國作家菲爾丁告誡人們：“一本壞書(shū)就像一個(gè)壞朋友，可能會(huì )傷害你�！彼宰x書(shū)的時(shí)候要慎重選擇，這樣才能真正享受到書(shū)給你的快樂(lè )。
我認為：閱讀是一種享受
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書(shū)我們大家來(lái)說(shuō)都并不陌生，幾年來(lái)它成了的好朋友，它會(huì )帶給……
讀書(shū)讓我的生活充實(shí)。每當我閑暇無(wú)事時(shí)，總會(huì )手捧一本書(shū)，泡上一杯茶，細細品味書(shū)中表達的意境，傳播的信息。既有書(shū)香又有茶香，真是天倫之樂(lè )也!
讀書(shū)讓我充滿(mǎn)知識。老師曾說(shuō)過(guò)每天要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想每天讀這么多書(shū)，學(xué)這么多知識，的腦袋裝的下嗎?但書(shū)本告訴我人腦比計算機的容量高一百倍。人用其一生的和精力學(xué)習，大腦裝不滿(mǎn)的。不用擔心大腦的容量，知識是學(xué)不完。要用書(shū)來(lái)充實(shí)，賦予無(wú)限能量。有一句名言是說(shuō)的:不讀書(shū)的人只生活在現在，而讀書(shū)的人生活在現在和未來(lái)。
近七年來(lái)的培養了我和書(shū)的濃厚感情，它已占據了我生命的不可分割的已。書(shū)中動(dòng)人的故事，精彩絕倫的文章，驚險刺激的過(guò)程都會(huì )使我如癡如醉，陶醉!
為有些同學(xué)還會(huì )面對書(shū)本唉聲嘆氣呢?應該慶幸每天沉浸在書(shū)的海洋中，能無(wú)窮的知識，這享受。書(shū)是世界的營(yíng)養品，生活里書(shū)就好像陽(yáng)光，智慧里書(shū)就好像鳥(niǎo)兒翅膀!
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?你享受過(guò)讀書(shū)的快樂(lè )嗎?耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書(shū)帶給的快樂(lè )滋味吧!
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讀書(shū)，是世間美好的事情。劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！币槐緯�(shū)就是一種良藥，只要讀有意義的書(shū)籍，就可以治自己的愚蠢。一本書(shū)也是一層臺階，只要不斷向上爬，你總會(huì )獲得一些知識。
讀書(shū)的時(shí)候，我仿佛在經(jīng)歷一場(chǎng)夢(mèng)。讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)光著(zhù)腳丫的女孩，在寒冷的夜里，走來(lái)走去。此時(shí)，腳丫被雪覆蓋了，女孩走不動(dòng)了，突然，她暈倒在了路旁，再也起不來(lái)了。讀《白雪公主》時(shí)，我看見(jiàn)了惡毒的王后三番兩次去害白雪公主，前兩次白雪公主被小矮人救活了，可這第三次小矮人沒(méi)辦法了，恰巧王子運送公主的途中，公主醒了，后來(lái)王子和公主舉行了盛大的婚禮。讀《灰姑娘》我看見(jiàn)了，可憐的灰姑娘在別人家中當奴才，一次舞會(huì )之后灰姑娘的舞鞋丟失在了王子手中，王子經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦終于找到了這雙靴的主人――灰姑娘。從此，王子和灰姑娘過(guò)上了幸福的日子。
每一本書(shū)的每一個(gè)故事都能喚醒我們的內心。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讀書(shū)吧，讓濃濃的書(shū)香飄影在世界的每一個(gè)角落！
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對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是我生活的一個(gè)重要部分。書(shū)帶給我知識，是我的良師益友。
如果我是魚(yú)兒，書(shū)就是波瀾壯闊的大海；如果我是蝴蝶，書(shū)就是美麗芬芳的花園；如果我是雄鷹，書(shū)就是任我翱翔的天空。
我從上小學(xué)開(kāi)始就喜歡讀書(shū)。我讀的不僅有童話(huà)故事，還有世界名著(zhù)、古典小說(shuō)以及各種各樣的散文。而我最喜歡讀的一本書(shū)，就是我所讀到的第一本古典名著(zhù)《三國演義》。
在小時(shí)候，我所能讀到的僅僅局限于一些童話(huà)故事，但通過(guò)語(yǔ)文課本和學(xué)校的一些書(shū)刊，我看到了諸如《草船借箭》《桃園三結義》《空城計》等在《三國演義》里的故事。這些故事無(wú)一不牽動(dòng)著(zhù)我的好奇心，我想知道這本書(shū)里的其他精彩故事。于是我暗下決心，一定要讀到《三國演義》。
于是，我請求媽媽給我買(mǎi)本白話(huà)文版的《三國演義》。媽媽那時(shí)也正想讓我通過(guò)讀書(shū)來(lái)提高我的寫(xiě)作能力，便答應下來(lái)。
書(shū)一買(mǎi)來(lái)，我就愛(ài)不釋手�！度龂萘x》的精彩程度遠高于我的設想，我就像一匹餓了幾天幾夜的狼，貪婪的享受著(zhù)這屬于我的獵物。結果不過(guò)幾天我就讀完了這本書(shū)，但我仍意猶未盡地讀那些精彩的片段，細心地去體會(huì )。
又過(guò)了不久，我偶然發(fā)現有位朋友有本文言文的《三國演義》原著(zhù)，我立刻就借了來(lái)讀。我漸漸發(fā)現文言文原來(lái)一點(diǎn)也不難懂，而且這原著(zhù)比白話(huà)文版的充實(shí)了許多情節，我又如饑似渴地讀了起來(lái)。謙遜仁義的劉備、奸詐狡猾的曹操、重情重義的關(guān)羽、有勇無(wú)謀的呂布、神機妙算的諸葛亮……一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物浮現在我的腦海，我仿佛回到了那個(gè)戰亂紛紛的時(shí)代，與他們并肩作戰……從此，讀書(shū)成了我最大的愛(ài)好。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在書(shū)中，我不斷的成長(cháng)。書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讓我的生活變得豐富多彩，更加充實(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)，更享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
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曾幾何時(shí)，我靜靜地望著(zhù)我的媽媽手里那疊有很多字在上面的紙時(shí)，不禁問(wèn)她：“那是什么呀？”我的媽媽告訴我說(shuō)那是書(shū)。
從那天起，我便認識了書(shū)。上了幼兒園，我會(huì )認字之后，便搬著(zhù)那本《格林童話(huà)》，還有《安徒生童話(huà)》翻來(lái)翻去。
上中學(xué)之后，我更愛(ài)書(shū)了，因為我從書(shū)中得到了樂(lè )趣。
書(shū)，能告訴我許多道理：失敗乃成功之母；只要戰勝自己，就能戰勝一切……這些道理使我在同學(xué)之間“揚名立腕”出盡了風(fēng)頭。比如：同學(xué)向我講出一些新鮮事，講出一些自己編出來(lái)的“名言”時(shí)，我就會(huì )坐下和他們娓娓而談，或者狠狠地反駁幾句，直到把他說(shuō)服為止。因此，我就成為一個(gè)“名人”了。
書(shū)，也是我的導游，它能讓我見(jiàn)到使人心曠神怡的仙境，稀奇古怪的風(fēng)土人情，充斥浪漫色彩的童話(huà)世界，它把我從撒哈拉沙漠帶進(jìn)了艾菲爾的鐵塔，從潑水節走向圣誕夜，從灰姑娘的小木屋走向白雪公主的圣堂……“望”著(zhù)那些五光十色的夢(mèng)境，快要醉了……
書(shū)，像一位優(yōu)秀的教師，它能教會(huì )我分清善與惡，美與丑，真與假，誠實(shí)與狡詐。它帶引我走上人生的旅程，那條道路是那么的漫長(cháng)，可是，它還是不厭其煩地指點(diǎn)著(zhù)。在你遇到困難的時(shí)候，親人、朋友都可能會(huì )離開(kāi)你，可是這位“導師”不會(huì )，它會(huì )引導你跨過(guò)高山，跨過(guò)海洋，走向勝利。它還教會(huì )我要對每個(gè)人平等，富人，乞丐，都一樣，因為不管貧、富、貴、賤，他們都是一個(gè)人，他們都有一顆鮮活跳動(dòng)的心，他們同樣都有感情。它還教會(huì )我要樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻，這樣自己也會(huì )得到快樂(lè )。
它還是我的精力食糧，剛“吃”它的時(shí)候，也許是像青蘋(píng)果一樣的酸，但過(guò)去之后，才發(fā)現那是多么的爽口，或者是像水蜜桃一像甜蜜，我喜歡“吃”書(shū)，它能吃出各種人生的味道：有酸，有甜，有苦，有辣，有香，有咸，各式美味，應有盡有，任你品嘗那種鮮美。
我喜歡看書(shū)。從它的郵局里，我收到了好多生命的信件，使我從迷失的道路中找回了那正確的方向。我看書(shū)，它是我生命的一部分。假如我的生命是一個(gè)完整的拼圖，那么“讀書(shū)”就是其中重要一塊，缺了它，就不稱(chēng)其為生命，缺了它，生命就沒(méi)有新的汽油來(lái)點(diǎn)燃“發(fā)動(dòng)機”，還怎么展現新的自我。
就像有的人說(shuō)的，讀書(shū)，只不過(guò)是一種“靜趣”罷了。
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在空漾的氤氳近處，一縷荒煙，幾點(diǎn)殘紅，那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發(fā)出零丁的嘆息。偶一寒鴉點(diǎn)水而過(guò)，卻被風(fēng)中滲出的聲響驚得高飛。
這樣的黃昏，仿佛是寂寞的，空虛得連夕陽(yáng)投射在高樓大廈間的影子，也是寂寞的。這個(gè)時(shí)段，仿佛我的胸口欠缺了氧分，呼吸也變得緩緩的，慢慢的。心間，也似乎突然少了點(diǎn)什么。
總是不經(jīng)意地走到街角的那間小書(shū)店。店里暗黃的燈光，彌漫著(zhù)一種迷離的氣息。我，不由自主地推開(kāi)店門(mén)。店里洋溢著(zhù)一種溫馨，到處彌散著(zhù)書(shū)的香氣。
在書(shū)架上取下一本書(shū)，是并不熟悉的名字，輕輕翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，紙張泛黃，指尖在紙張上悄然劃過(guò)，有著(zhù)一點(diǎn)粗糙的質(zhì)感，似乎在訴說(shuō)一個(gè)很滄桑的故事。泛黃的紙頁(yè)顯得有些年代久遠的味道，但似乎歲月的齒輪又不曾軋過(guò)它的年華，仍帶有些許清新的氣息。合上。環(huán)顧四周，原來(lái)這也是間小咖啡室。我找了個(gè)靠窗的位置坐下，店里播放的藍調在耳畔蕩漾著(zhù)，在輕快的調子下，我捧著(zhù)那本極具年華感的書(shū)，獨自坐在窗邊，吸取書(shū)中的精髓，提煉文字的精華，接受落日的洗禮。望著(zhù)窗外熙熙攘攘的人群，邁著(zhù)急促的步伐，不知又要向何方闖蕩。讓我分外享受這僅屬于我個(gè)人的樂(lè )趣，享受這份寧靜，讓我在書(shū)中訴說(shuō)的故事里，找到澄凈的自己，沒(méi)有世間的紛擾，沒(méi)有摻雜任何雜質(zhì)，遠離現實(shí)的猖獗。我在另一個(gè)屬于自己的故事里，找到我的角色，找到一片心靈的凈土。
服務(wù)生為我端來(lái)了一杯熱騰騰的摩卡，氤氳的熱氣在空中繾綣成一縷縷煙霧，在空氣里消失得無(wú)影無(wú)蹤。濃郁的奶香隨繾綣的煙霧掠過(guò)鼻尖，我用力地呼吸著(zhù)這馥郁的咖啡濃香，意識回到了現實(shí)的世界里，對書(shū)中的人物情節戀戀不舍。緩緩邁起腳步向外走去，推開(kāi)門(mén)，鳳凰花已經(jīng)綻放出云蒸霞蔚的景致，落英繽紛著(zhù)在路邊彌散開(kāi)一片火的海洋。
涼風(fēng)習習，帶來(lái)晚歸燕子的呢喃和梔子花的幽香。享受那僅屬我個(gè)人讀書(shū)的時(shí)刻，享受著(zhù)獨自一人讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)是享受作文13
一文一世界，一書(shū)一天堂。
——題記
喜歡踏著(zhù)清晨霧靄的縹緲，捧一書(shū)卷靜讀，等候那初生朝陽(yáng)的晨曦。喜歡聆聽(tīng)夏日蟬鳴的不倦，讀一冊文章靜陪碧水池中不染淤泥的白蓮的怒放。喜歡悟一頁(yè)雋永的字墨中的沉思與睿智，在夕陽(yáng)沉醉中，享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
因如此深?lèi)?ài)這墨染的文田，以致癡迷著(zhù)無(wú)論晝夜的荷鋤蕓耕。
古有唐詩(shī)宋詞元曲。字字珠璣，嚴謹而意蘊深長(cháng)。試讀“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”，是何等的大氣豪邁；又品“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”，是如此含蓄婉約。讀史，是一種領(lǐng)略深厚文化底蘊的樂(lè )趣，得以觀(guān)賞文化傳承的創(chuàng )新佳作，豐富見(jiàn)聞。
今有新詩(shī)論文散文。體裁眾多，通俗易懂而優(yōu)美。讀培根隨筆集，豐盈心靈；閱北島顧城的詩(shī)，培養心靈的深度；看冰心泰翁，重覓童趣與天真，去開(kāi)拓一個(gè)單純簡(jiǎn)單的世界。這是一種心靈的雕琢，去洗滌雜質(zhì)，贈予發(fā)現美的眼睛。從享受讀書(shū)的樂(lè )趣延伸到素質(zhì)的提高，生活質(zhì)量的上升。
中外無(wú)數名家佳作，或浪漫細膩，或大氣豪邁，或短小精悍，或長(cháng)篇但不乏。從中的樂(lè )趣有思考后的徹悟，有不能言表的感動(dòng)。有歡笑——為情節的安排巧妙；有悲傷——因情節的逼真動(dòng)人。因而使我長(cháng)期保持一顆敏感細膩的心，去認真生活，收藏每一個(gè)感動(dòng)的細節。
因此我說(shuō)：“一書(shū)一天堂，一文一世界�！�
讀書(shū)，領(lǐng)略各種動(dòng)人風(fēng)景，開(kāi)拓視野，醞釀靈感的醇酒；讀書(shū)，體味人生百態(tài)，豐富見(jiàn)聞，充實(shí)心靈的虛無(wú)空曠之處；讀書(shū)，塑造優(yōu)良品性，返璞歸真，在自身世界耕種出繁花萬(wàn)千。
樂(lè )趣無(wú)休，必是讀書(shū)不止。讀書(shū)不厭，則為樂(lè )趣無(wú)窮。
熱愛(ài)讀書(shū)吧，那將是一生的財富。
熱愛(ài)讀書(shū)吧，那將是喧囂中的凈土。
熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們斟酌生命，帶著(zhù)書(shū)籍揚帆起航。讓人生有樂(lè )趣長(cháng)伴。帶著(zhù)娉裊的墨香，成就一方世界。帶著(zhù)雋永的文字，開(kāi)拓一席藍天。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣，從章節中尋覓指航明燈，一路歡笑、明媚，去到心中的天堂。
讀書(shū)是享受作文14
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
幼年時(shí)我就與童話(huà)形影不離 ，身邊總有美麗的白雪公主，可憐的美人魚(yú)，善良的牧鵝公主陪伴，那時(shí)的我充滿(mǎn)了幻想，也期望著(zhù)有一天能擁有雄偉壯觀(guān)的的城堡，期望著(zhù)有一雙水晶鞋，期望著(zhù)能成為公主那一個(gè)個(gè)美妙的夢(mèng)想就如那五 六色的肥皂泡，在我童年的天空上輕舞飛揚，我的生活因此而精彩。
讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了愛(ài)，愛(ài)他人，愛(ài)世界。
童年時(shí)，我對書(shū)的熱情倍增，不管是疲憊，是失意，還是稱(chēng)心如愿，一有空，便捧起書(shū)看的不亦樂(lè )乎 。暢游于書(shū)海之間，全身陡然輕松。那一篇短小精悍的美文，清新質(zhì)樸的語(yǔ)言以強大的磁力吸引了我。讀書(shū)給我了成熟的睿智，理性的思維，廣闊的視野，豐富的知識書(shū)就如那清澈的水塘，引領(lǐng)我最追根尋底；書(shū)就如天籟之音，啟迪我智慧的靈光；書(shū)就如那滿(mǎn)天星辰，演繹了過(guò)去與將來(lái)。
讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )了奮斗，學(xué)會(huì )了努力，充滿(mǎn)信心且無(wú)比堅定地向前沖。
少年時(shí)，我和書(shū)已溶為一體，它是我的剪，我的血液，我的心臟。書(shū)讓我從此與眾不同--------不求甚解的灑脫，囫圇吞棗的擁有，天圓地方的神游卻有了無(wú)數珍貴的收獲。哲學(xué)家的大度，政治家的膽略，文人墨客的清高，一次次的品味，給了我一次次的收獲。水滸傳、三國演義、老人與海、鋼鐵是怎樣煉成的等各類(lèi)名著(zhù)闖進(jìn)我的生活。每一本好書(shū)都給我的心靈來(lái)了一次洗禮，讓我學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )處世。
讀書(shū)，教我朝著(zhù)目標拼搏，只有拼搏的人生才有價(jià)值，它點(diǎn)燃我的激情，給我擦插上飛翔的羽翼，提供了翱翔的天空。讓我能夠在傷心時(shí)，痛苦時(shí)，難過(guò)時(shí)，遭受挫折時(shí)得到心靈的慰籍，醫治創(chuàng )傷的良藥
驀然回首，是書(shū)，點(diǎn)亮一盞燈，照亮無(wú)眠的徹夜；是書(shū)，開(kāi)啟了一扇窗，遞送憧憬的嫵媚；是書(shū)，架起一座橋，飛跨未來(lái)的路。一點(diǎn)燭光，一摞書(shū)，一方矮桌，一個(gè)我就這樣懷著(zhù)滿(mǎn)腔的愛(ài)度過(guò)了天真的幼年，純真的童年，美麗的少年。
讀書(shū)已成我一生的堅守，它終將伴我度過(guò)精彩的一生。
讀書(shū)是享受作文15
書(shū)籍是最好的心靈補給品。每當你深感內心空虛，它便會(huì )盡力去填補你的心田，充實(shí)你的大腦，令你享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
——題記
晴天
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，暖意洋洋的日子里，在你完成了學(xué)業(yè)的瑣事后，這是大腦最為疲倦的時(shí)刻。這時(shí)的我，會(huì )在那一方小小的凈土，拿出一本作文集，或是一本語(yǔ)文雜志，在那片安寧中，漸漸地進(jìn)入文中的情境。只聽(tīng)到外面鳥(niǎo)兒的歡鳴，或是聞到桂花的清香，只是看著(zhù)那本作文集，泛著(zhù)微微漣漪，蕩入故事的情節里。有時(shí)也許會(huì )看到些動(dòng)人的場(chǎng)面，伴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的清香，簌簌地，淚下了。有時(shí)也許會(huì )看到些令人歡欣的場(chǎng)面，夾雜著(zhù)小鳥(niǎo)的鳴唱，緩緩地，笑洋溢在臉上。
陰天
天空如混了水的墨，渾濁昏暗，空氣窒息感布滿(mǎn)在周?chē)�，或許在這樣一個(gè)令人不歡的日子里，你的內心十分煩躁，這是大腦最為雜亂的時(shí)刻。這時(shí)的我，會(huì )找一片躲開(kāi)陰暗的角落，小心翼翼地掏出一本詩(shī)歌集，也許會(huì )是一本《飛鳥(niǎo)集》，或是一本《繁星·春水》，在那片小小的角落里，安詳地看著(zhù)書(shū)，漸漸地墜入詩(shī)境。那帶著(zhù)暑意的風(fēng)，再也吹不亂你逐漸安寧的心；那令人窒息的空氣，再也擾不到你逐漸沉靜的大腦。也許會(huì )伴著(zhù)那樸素淡雅的語(yǔ)言，你的笑意溢滿(mǎn)了你的心湖，安撫你的心靈，安撫你的大腦。
雨天
那些狂暴的烏云密布在那一方天空中，隨著(zhù)幾聲雷鳴電閃，它們便虛偽地落下了淚，卻自以為是地譏諷著(zhù)大地，和大地上的一切。也許大家都在狠狠地罵著(zhù)這黑暗的烏云。這時(shí)的我，會(huì )愜意的斜躺在床上，翻出一本魯迅的散文集，讓那狂風(fēng)暴雨在窗外盡情地咆哮。也許會(huì )在那么幾刻，看著(zhù)魯迅先生對舊社會(huì )批判的文字，心中也翻騰著(zhù)對當時(shí)社會(huì )的不滿(mǎn)情緒。在那陰暗的環(huán)境和氣息中，我感受到了那文字間的鏗鏘。
在生活的任意一刻，你都可以拿出一本書(shū)，靜靜地看，享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
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