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讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字（精選49篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 1
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是我的好朋友，在我寂寞，孤單的時(shí)候，陪我聊天解悶；書(shū)，也是我的好老師，在我疑惑不解的時(shí)候，給我解答各種問(wèn)題，傳授給我許多知識；書(shū)，是我的……書(shū)在我眼里簡(jiǎn)直是無(wú)所不能的。
有一次，書(shū)當了一回我的老師。那天下午，放學(xué)的鈴聲“叮鈴叮鈴”歡快地響了，我蹦蹦跳跳地走在回家的路上。突然，我發(fā)現小路邊的草地上有一株特殊的小草。我好奇地走過(guò)去，猛然想起，這不是我在電視上曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的含羞草嗎？我的好奇心被勾了起來(lái)，我伸出手，輕輕地碰了一下含羞草的葉子，含羞草的葉片奇跡般的動(dòng)了起來(lái)，慢慢的合攏了，就像個(gè)害羞的姑娘，捂住臉，不敢見(jiàn)人似的。難道，它真的是害羞了嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)，疾步跑回家，詢(xún)問(wèn)了知識淵博的爸爸，爸爸并不告訴我答案，而是神秘地微笑著(zhù)說(shuō)：“你自己去查查資料呀！”“對呀！我怎么早沒(méi)想到呢？”我恍然大悟，急忙翻開(kāi)了《百科全書(shū)》，終于找到了答案，原來(lái)含羞草的葉柄下面有一個(gè)豉囊囊的包叫葉枕，里面含有充足的水分，當你用手觸摸葉片時(shí)，葉枕中的`水馬上流到別處去了，葉枕就癟了，于是葉子垂了下來(lái)。我若有所思地喃喃自語(yǔ)著(zhù)：“原來(lái)是這樣��！”書(shū)又“教”給我知識。
書(shū)，也是我的好朋友。那年，我九歲。那是個(gè)星期六，吃完午飯，爸媽媽都為了生計而各奔東西，扔下我一個(gè)人孤零零地待在家里。我很快就把老師布置的家庭作業(yè)寫(xiě)完了，無(wú)聊得不知道做什么。家里靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，怪冷清的。我有點(diǎn)害怕，隨手操起一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》，拿枕頭墊在背后，靠在床頭，看起了書(shū)，打算好好享受一下看書(shū)的樂(lè )趣。我有時(shí)被書(shū)中情節逗得哈哈大笑；有時(shí)被感動(dòng)得滿(mǎn)臉淚水；有時(shí)被氣得火冒三丈；如同身臨其境�？囱娇囱�，我不知道過(guò)去了幾個(gè)小時(shí)，只知道掛在客廳的大鐘“咔咔咔”走了好久好久。把什么寂寞呀，孤單呀，全拋到九霄云外去了。我看呀看呀，把月亮都看出來(lái)了。媽媽這時(shí)候回來(lái)了，她看見(jiàn)屋子里光線(xiàn)不怎么亮，而我還坐在床上看書(shū)，吃驚的對我喊著(zhù)：“子晗，你該不是從中午看到了現在吧？六點(diǎn)半啦！”“��？”連我自己都不知道我看了那么長(cháng)時(shí)間的書(shū)。
書(shū)是我的良師益友；讓我在知識的天空盡情飛翔；書(shū)能讓我在知識的海洋盡情遨游，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 2
談起讀書(shū)，我每天都得讀上半個(gè)小時(shí)。從讀書(shū)中，我的眼界開(kāi)闊了，知識豐富了，我對未來(lái)也充滿(mǎn)了無(wú)限夢(mèng)想。
讀書(shū)現在成了我生活中不可缺少的一部分。每天下午放學(xué)，我都抽出時(shí)間讀一讀書(shū)。就連考試的前一天晚上都要讀15分鐘的《兒童文學(xué)》。
我愛(ài)看書(shū)可不是一般的愛(ài)看。有一次，我去平順的姥姥家。坐車(chē)那里是終點(diǎn)站，一上車(chē)，我就抱著(zhù)《我們愛(ài)科學(xué)》讀開(kāi)了。一路上，我隨著(zhù)書(shū)中的故事而時(shí)喜時(shí)憂(yōu)。遇到困難就盡力解決。車(chē)到終點(diǎn)站了，別的人都下車(chē)了。這時(shí)，司機叔叔問(wèn)我：“小同學(xué)，你是不是該下車(chē)了？”我這時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)：“噢﹗對不起�！蔽也懦饡�(shū)下了車(chē)。
還有一次，我在家里讀一本叫《科學(xué)萬(wàn)花筒》的書(shū)。我讀書(shū)入迷，把煮雞蛋的事早拋到九霄云外去了。不一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，打開(kāi)鍋蓋一看，“嗬”，雞蛋在鍋中開(kāi)花兒了。媽媽一連叫了我幾聲，我才聽(tīng)見(jiàn)，急忙放下書(shū)跑向廚房，往鍋里一看，雞蛋殼都裂了。
最難忘的要算是上次到圖書(shū)室看書(shū)的事。那天，圖書(shū)室的門(mén)剛開(kāi)，我就第一個(gè)竄進(jìn)去了，站在椅子上從書(shū)架上拿了一本世界名著(zhù)《戰爭與和平》，這本書(shū)是俄國作家列夫·托爾斯泰的偉大著(zhù)作。這本書(shū)有四五斤重，我把它放在了桌子上，津津有味地讀起來(lái)了。因為是外國文學(xué)作品，我有的地方讀不懂。我就從書(shū)包里取出紙筆，把難點(diǎn)記了下來(lái)。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，圖書(shū)室的`老師宣布要鎖門(mén)了。我趕緊收好書(shū)包，小心翼翼地拿起書(shū)，向外走去�！暗纫坏醛u”圖書(shū)室的老師叫住我：“同學(xué)，看著(zhù)迷了吧﹗別把書(shū)帶走呀﹗”“我……我……我也不知怎么回事，怎么把書(shū)拿出來(lái)了？”我把書(shū)放回了原處，回家去了。
讀書(shū)，使我了解了全球各地的風(fēng)土人情；讀書(shū)，使我了解了我國56個(gè)民族的生活習慣；讀書(shū)使我知道了世界著(zhù)名數學(xué)家阿基德；讀書(shū)，使我知道了科學(xué)巨匠霍金……我把這些書(shū)本上涉及不到的知識講給同學(xué)們聽(tīng)，他們感到很快樂(lè )，我也很高興。
現在，我既讀那些通俗易懂的小故事，又讀一些世界著(zhù)名的文學(xué)作品；既讀歷史小說(shuō)，又讀詩(shī)歌﹑散文……
讀書(shū)，使我變得更加充實(shí)了。我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽揖褪且粋�(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。書(shū)帶我敲開(kāi)了知識的大門(mén)，帶我走近了名人，還帶我領(lǐng)略了世界各地的奇異風(fēng)光……
在我剛識字后不久，便深深地迷上了讀書(shū)。那時(shí)我去對門(mén)的朋友家玩時(shí)，偶爾間發(fā)現了朋友家桌子上放著(zhù)的幾本《幼兒畫(huà)報》。便隨便翻著(zhù)看了看�？烧l(shuí)知這一翻，竟像磁石一樣把我牢牢的吸住了，連玩都給忘了�；氐郊�，我讓爸爸也給我買(mǎi)幾本來(lái)看。爸爸見(jiàn)我這么喜歡書(shū)，高興極了，二話(huà)不說(shuō)便給我訂了一年《幼兒畫(huà)報》。于是，我吃飯前看，睡覺(jué)前看，就連上廁所也要看。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這些小書(shū)已經(jīng)不能讓我滿(mǎn)足了。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)去看一些名著(zhù)。我最早讀的是四大名著(zhù)之一——《西游記》。書(shū)中孫悟空的機智勇敢、豬八戒的好吃懶做、沙僧的忠厚老實(shí)以及唐僧的心軟仁慈都給我留下了深刻的印象。
《西游記》讀完后，我又對《三國演義》產(chǎn)生了興趣�？墒亲x著(zhù)讀著(zhù)，我讀到龐統被亂箭射死了，哭了一場(chǎng)，把書(shū)放下了。后來(lái)又讀到關(guān)羽死了，又哭了一場(chǎng)，又把書(shū)放下了。這樣讀讀停停，我用了很長(cháng)時(shí)間才把全書(shū)讀完。
此外，我還讀了許多中外名著(zhù)。讀《水滸傳》時(shí)，我仿佛置身于險峻的梁山之中，林沖、宋江、李逵都使我難以忘懷；看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我為魯濱遜一開(kāi)始的遭遇而擔心，而后來(lái)又為他用雙手創(chuàng )造的一切而感到欣慰；《八十天環(huán)游地球》中福格先生的冷靜、果斷與精準等良好品質(zhì)都使我佩服得五體投地……
讀了這么多書(shū)，我的收獲自然也不小。記得有一次，我與爸爸媽媽一起出去散步。爸爸和媽媽正在討論是南極冷還是北極冷。就在他們爭論得不可開(kāi)交時(shí)，我說(shuō)了一句：“當然是南極冷�！卑职謰寢尶戳宋乙谎�，問(wèn)：“為什么？你有什么根據？”我回答道：“因為南極是大陸，北極是海洋，而海洋的.聚熱能力比大陸強，所以南極更冷�！卑职謰寢屄�(tīng)了，不得不對我刮目相看。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！焙脮�(shū)是良師益友，是點(diǎn)燃知識火把的火柴，是指引你走出“文盲”的啟明星，是智慧源泉中的智慧之水。我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 4
再美的花兒也會(huì )凋零，再絢麗的彩虹也會(huì )消失，在美好的事物也會(huì )有消失那天但只要有書(shū)將它們珍藏其中，它們的美便會(huì )得到永久的記錄。一點(diǎn)點(diǎn)的小文字，記錄一個(gè)個(gè)刻骨銘心的故事，一點(diǎn)點(diǎn)話(huà)語(yǔ)，講述了一個(gè)又一個(gè)美好的傳奇�！皶�(shū)”一個(gè)可以了那個(gè)人廢寢忘食的子，而我又何嘗不是沉浸在書(shū)的海洋里。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。因為從書(shū)中我能夠獲得知識：去了解中國五千年的歷史，去了解宇宙的奧秘，去了解名人的資料，去了解大自然的秘密等等這一切的一切，全都是書(shū)教會(huì )了我。
而《鋼鐵是怎樣煉成的.》就像它的名字一樣，不管是作者還是主人公，他們的一生都是一部鋼鐵史，都擁有鋼鐵般的意志，我一直在感嘆，是要有多強大的內心才能支撐起如此震撼人心的形象，為了自己的信仰，理想，可以不顧一切，哪怕是不由自主的愛(ài)情，不受控制的身體。一切一切，只求回憶往事時(shí)的不悔。每一次面對生活給他的選擇題，不管是救朱赫來(lái)，放棄冬妮婭，帶病參見(jiàn)工作，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作。他都選擇對得起自己的沉重的一方。像米蘭昆德拉寫(xiě)的那樣：“最沉重的負
擔壓得我們崩塌了，沉沒(méi)了，將我們釘在地上�？墒窃诿恳粋�(gè)時(shí)代的愛(ài)情詩(shī)篇里，女人總渴望壓在男人的身軀之下。也許最沉重的負擔同時(shí)也是一種生活最為充實(shí)的象征，負擔越沉，我們的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實(shí)在�！彼_實(shí)是貼近了地面，真實(shí)的活著(zhù)。所以在臨死時(shí)，他可以無(wú)限回味自己的人生，直面自己的每一次抉擇，然后自信的說(shuō)我不悔。每每想到這里心里不覺(jué)一震，默默的感嘆后又會(huì )有一絲的羞愧。因為我們本該如花的年齡，本該激昂的時(shí)期，信仰，理想，未來(lái)卻被慢慢的腐蝕，最可悲的是既然是一個(gè)剛剛進(jìn)入黃金時(shí)代的人的心里寫(xiě)照。多么的悲哀啊，我們要像保爾那樣，擁有一顆堅強的心，認真的面對生活帶給我們的每一次考驗，告訴生活你不是我的主宰，我才是你的主人。因為你只能帶給我痛苦，我卻能將這痛苦轉化成動(dòng)力，讓我更好活著(zhù)的動(dòng)力。書(shū)是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤(pán)，我們應該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我有形的東西，更給我注入了無(wú)形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……
書(shū)是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤(pán)，我們應該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我有形的東西，更給我注入了無(wú)形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 5
當你苦悶迷茫時(shí)，是什么變成閃亮的燈火，照亮人生的方向;當你孤獨寂寞時(shí)，是誰(shuí)變成你忠誠的伴侶，撫慰心靈的無(wú)助;當你傷心痛苦時(shí)，是什么變成溫暖的陽(yáng)光，驅散精神的陰霾;當你怯懦退縮時(shí)，是什么變成激揚的鼓點(diǎn)，澎湃沖鋒的豪情。這些問(wèn)題的答案，眾說(shuō)紛紜。而在我心中，書(shū)則是這一切問(wèn)題的答案。
在我那琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架上，我最喜歡的就是《一生必讀唐詩(shī)三百首鑒賞》。這本書(shū)中的一首首膾炙人口的詩(shī)歌，都讓我難以忘懷。黃河遠上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。讀了這句詩(shī)，我眼前仿佛出現了一幅動(dòng)人畫(huà)面：浩浩蕩蕩的黃河奔騰而來(lái)，好像是從天上留下來(lái)的。一座孤城坐落于群山之間……真是足不出戶(hù)，就可目睹黃河的壯麗景色呀！再如杜甫的《春望》一詩(shī)中國破山河在，城春草木深。一個(gè)破字，一個(gè)深字。先使人怵目驚心，繼而又讓人滿(mǎn)目凄然。又讓我在家目睹了盛唐的衰亡記。讀書(shū)之樂(lè )，在于它讓我輕松地了解歷史，理解人文。
有一次，老師提問(wèn)：誰(shuí)知道中國歷史上的奸臣？聽(tīng)了老師的提問(wèn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)面露難色。我靈機一動(dòng)，忽然想起了昨夜讀的書(shū)《岳飛傳》中的秦檜，陷害岳飛的南宋奸臣�？粗�(zhù)同學(xué)們交頭接耳，我大聲喊出了秦檜，老師表?yè)P了我，我心里美滋滋的。讀書(shū)之樂(lè )，在于它能讓我在課堂上，始終活躍。
書(shū)，讓我在作文方面特別出彩，他讓我始終有話(huà)說(shuō)。
書(shū)，讓我了解到了國外知識，讓我成為了同學(xué)們的百科全書(shū)。
如果你看過(guò)《家》，一定不會(huì )忘記里面不同的人物性格特點(diǎn);如果你看到了《愛(ài)的'教育》中任意一篇文章，一定會(huì )從生動(dòng)的描寫(xiě)中體會(huì )到愛(ài)的含義;如果你看過(guò)《復活》、《巴黎圣母院》、《紅與黑》，你都會(huì )有著(zhù)相同的感受—人性的善與惡，并非是天生的，而是后天生活環(huán)境的不同造成的。讀書(shū)之樂(lè )，在于它給我豐富多彩的感受。
書(shū)，讓我穿越古今中外領(lǐng)略不同文化博覽世界萬(wàn)象;書(shū)，讓我洞悉深刻內涵品味雋永文字體察藝術(shù)表現……
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )融融;讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )陶陶。讓我們一起享受這讀書(shū)之樂(lè )吧！
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 6
我喜歡讀書(shū)，我認為讀書(shū)是搜集和汲取知識的一條重要途徑。記得我愛(ài)讀書(shū)是從小學(xué)三年級開(kāi)始的，之前，每次老師一布置寫(xiě)作文，我腦子就一片空白，無(wú)從下筆，只有回家去問(wèn)媽媽?zhuān)鴭寢寗t告訴我：“孩子啊，你應該多看書(shū)，看見(jiàn)書(shū)中有好的詞句就記錄下來(lái)，然后寫(xiě)文章時(shí)，再適當地用上去�！贝撕�，我一有空就去看書(shū)，早上到�？磿�(shū)，午間休息看書(shū)，每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，我也會(huì )拿起一本書(shū)坐在沙發(fā)上，旁邊再放上一瓶牛奶，邊喝邊看，這是何等的一種享受��！就這樣，一段時(shí)間后，我的作文水平果然提高了。
你聽(tīng)過(guò)“懸梁刺股”的故事嗎？漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)刻苦讀書(shū)，每天晚上學(xué)習到深夜，為了避免發(fā)困，就用繩子的一頭拴在自己頭發(fā)上，另一頭拴在房梁上，自己一打盹頭發(fā)就會(huì )把自己揪醒。夜深時(shí)，如果學(xué)得困了，就拿錐子刺大腿，就能保持清醒。這個(gè)故事時(shí)時(shí)鞭策、激勵我們努力讀書(shū)，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè )吧！
我們從課堂上掌握的.知識是有限的，而且不是完全容易理解的。這時(shí)就需要我們大量的閱讀才可以再消化，才會(huì )吸收。多讀書(shū)可以讓我們增加課外知識，可以讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，不出門(mén)便可知天下事。培根曾說(shuō)過(guò)：“知識就是力量”，很對，多讀書(shū)可以讓我們感到渾身充滿(mǎn)力量，而正是這種力量激勵我不斷前進(jìn)，不斷成長(cháng)。從書(shū)中，我們往往可以發(fā)現自身的不足之處，使我們不斷地改正錯誤。
讀書(shū)不僅對我們學(xué)習有重要作用，對道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響�！耙槐竞脮�(shū)，可以影響人的一生”，這句話(huà)很有道理。我們每個(gè)人心中都有自己崇拜的人物，如科學(xué)家、老師等。我們在進(jìn)行閱讀時(shí)會(huì )潛意識地將自己的思想和行為與書(shū)中所描寫(xiě)的人物進(jìn)行比較，無(wú)形中提高了自身的思想和道德素質(zhì)。讀書(shū)時(shí)，我們應該邊讀邊思考，多問(wèn)問(wèn)“書(shū)中寫(xiě)了什么”，’；‘為什么這樣寫(xiě)”，在自己的書(shū)中做批注，做記號，可以摘抄書(shū)上精彩語(yǔ)句，還可以做一張小卡片，做一些資料積累。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我也一天天地長(cháng)大，一本本書(shū)便成了我的好伙伴。在書(shū)中我了解了以前我不知道的事。在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江，在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮，在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中，我吸取了戰勝困難的力量，在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強。
我愛(ài)讀書(shū)，它是快樂(lè )的源泉、是知識的寶庫，書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我們春的溫暖。讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讓我們的生活過(guò)得更充實(shí)、更有意義。
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 7
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生。高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就如同饑餓的人撲在面包上�！睍�(shū)對于我來(lái)說(shuō)，占據著(zhù)十分重要的位置。我喜歡讀《三國演義》的蕩氣回腸的故事，因為這些故事給予了我勇氣；喜歡讀《綠野仙蹤》那神秘其妙的遭遇，因為它離奇的遭遇令我稱(chēng)奇；還喜歡認真品味《意林》中充滿(mǎn)人生哲理的詩(shī)歌，這，又讓我看到了人生希望的曙光。我仿佛已經(jīng)走入的書(shū)的世界，在書(shū)海中不斷遨游。
我熱愛(ài)讀書(shū)簡(jiǎn)直都達到了接近迷戀的`程度了，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，什么場(chǎng)合，我總要帶上一兩本書(shū)認真品讀，還要做出讀書(shū)筆記。
記得有一次，我吃完飯后突然覺(jué)得肚子有些疼，不好！要上廁所！我順手就拿起一本書(shū)——《三國演義》，步伐飛快、火急火燎向廁所沖去，迎面，正好和媽媽撞個(gè)滿(mǎn)懷。媽媽不解的問(wèn)“你急急忙忙的，這是要干什么？是要上網(wǎng)嗎？”我連忙答道：“不是，肚子有些疼，想上個(gè)廁所�！闭f(shuō)話(huà)之間，我把藏在后背的書(shū)往一邊推了推，還拿衣服蓋住，生怕被媽媽發(fā)現。天不佑我也！媽媽的火眼金睛一下子就發(fā)現了我的這個(gè)動(dòng)作，我害怕極了，嘴里哆嗦著(zhù)說(shuō)道：“媽媽?zhuān)疑蠋�！�?/p>
而在心里，卻暗暗的祈禱著(zhù)“老天保佑，別讓媽媽發(fā)現，發(fā)現我可就又要挨批了，菩薩保佑，菩薩保佑！”可是天不遂人愿，媽媽在一旁厲聲問(wèn)道“你的后背藏著(zhù)什么？”“啊，沒(méi)，沒(méi)什么�！蔽沂箘诺谋称鹗�，結結巴巴的應付道�！罢f(shuō)話(huà)結巴就代表心里有鬼，一定不是什么好事兒，給我看看！”我只好乖乖的把書(shū)交給媽媽?zhuān)白x書(shū)時(shí)好樣兒的，但要分什么時(shí)候，我早就說(shuō)過(guò)，上廁所看書(shū)會(huì )壞了眼睛的！”媽媽又嘮叨起來(lái)。我不情愿的去上廁所去了。為了避免媽媽檢查，我只好把書(shū)上的內容錄到錄音機里，雖然很麻煩，很繁瑣，但是能如愿以?xún)數淖x到書(shū)，我也就心滿(mǎn)意足了。
真是功夫不負有心人，前幾天的班級“三好學(xué)生”評選中，我以絕對高得票數一舉奪魁，成為班級公認的“讀書(shū)小能手”，我拿到獎狀后十分高興，同學(xué)們紛紛投來(lái)羨慕的目光，和鼓勵的話(huà)語(yǔ)。我在大家的鼓勵下說(shuō)出了我的讀書(shū)秘訣“只要肯讀，肯思考，肯品味書(shū)中的精華，就會(huì )品讀到書(shū)本的無(wú)窮樂(lè )趣，書(shū)也就不那么枯燥了�！敝v臺下頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲。
這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生。書(shū)是一片小船，帶我飛向更廣闊、浩瀚的天穹……
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 8
我喜愛(ài)看書(shū)，但那卻不是“與生俱來(lái)”的。我小時(shí)候不喜愛(ài)看書(shū)，一看到書(shū)我就厭煩。但媽媽還是三天兩頭地從網(wǎng)上買(mǎi)些書(shū)回來(lái)讓我看，但是書(shū)都被我扔在了一邊，因為我討厭書(shū)，書(shū)就只能在書(shū)柜躺著(zhù)睡大覺(jué)了。但是自從經(jīng)過(guò)那之后一件事讓我從此之后掉進(jìn)了書(shū)的“陷阱”里，久久無(wú)法自拔。
在一個(gè)星期天的晚上，我跟媽媽還有媽媽的同事一起在街上溜達。不一會(huì )兒，阿姨的女兒來(lái)了，她大吵大鬧，非要去書(shū)店看書(shū)不可。阿姨又說(shuō)不過(guò)他，只好讓她去，可是去又沒(méi)人陪她去，她一個(gè)人去阿姨又不放心。她知道沒(méi)有人陪她去，急得哇哇大哭起來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候，我的媽媽朝我走過(guò)來(lái)了。我心里在想：天哪，媽媽不會(huì )是要我陪她去吧？不要��！老天保佑！我可不想陪一個(gè)黃毛丫頭去書(shū)店看書(shū)��！我要誓死捍衛我自由的權力！我此時(shí)此刻就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。唉！是禍躲不過(guò)，果不其然，媽媽叫我陪她去書(shū)店看書(shū)，好吧，我自認倒霉，可是有那么多人在，為什么就沒(méi)有人愿意陪他去呢？她的媽媽難道就一定要在外面玩嗎？為什么非要我陪她呢？一想到這里，我心中的火焰就又熊熊燃燒起來(lái)。一怒之下，我沖著(zhù)媽媽大喊：“為什么要我去？我去了又干什么？我去還不是去玩！”�？晌易詈筮�是去了，還不都是因為母命難違��！我剛走出去，就開(kāi)始后悔我對媽媽說(shuō)的那些話(huà)，畢竟媽媽也是為了我著(zhù)想��！
我們走了不大一會(huì )兒就到書(shū)店了，在書(shū)店里，我左看看右瞧瞧，這兒似乎只有我一個(gè)人閑著(zhù)，百般聊賴(lài)之下，我只好隨手從旁邊的書(shū)架里抽出一本《安徒生童話(huà)》來(lái)看�？赡苓�沒(méi)看到十分鐘吧，我就入了迷�！度唆~(yú)公主》告訴我們善良有多么重要；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我淚落如珠；《皇帝的新裝》讓我明白做人的道理……��！原來(lái)書(shū)里還有這么多精彩的.故事！
從那以后，我迷上了看書(shū)，不，我已經(jīng)掉進(jìn)了書(shū)為我精心設計的陷阱里。我現在已經(jīng)有了一個(gè)書(shū)柜的書(shū)了，也開(kāi)始找同學(xué)借書(shū)，去書(shū)店看書(shū)、買(mǎi)書(shū)了。我下定決心：一定要好好讀書(shū)！來(lái)回報爸爸媽媽對我的愛(ài)！
書(shū)，是黑夜里的一盞明燈，給我們指引方向；書(shū)，總是在我傷心時(shí)給我力量，給予安慰……它就像一艘船把我帶到了知識的海洋里快樂(lè )地遨游。
我愛(ài)書(shū)，但我更愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 9
有人喜歡抱著(zhù)自己的洋娃娃入睡，有人喜歡聽(tīng)著(zhù)媽媽講故事入睡，而陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉的卻是那一本本色彩斑斕奇異美妙的書(shū)。
我曾在夢(mèng)中與艾麗莎一起為哥哥織尋麻衣；與芭比公主一起穿上華貴的晚禮服同臺演出；與尼爾斯一起騎鵝去旅行……我也曾為可憐的賣(mài)火柴的小女孩暗暗流淚；為丑小鴨變成了白天鵝而歡欣鼓舞；為海倫·凱勒的自強不息而贊嘆不已……一天又一天，一年又一年，書(shū)成了我形影不離的親密伙伴�！豆鞴适隆贰陡窳滞�(huà)》就像是燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)我成長(cháng)；《魯濱遜漂流記》《湯姆叔叔的小屋》帶我穿越時(shí)空，感受人類(lèi)最高尚的品質(zhì)；《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中外科學(xué)家故事》就像一把鑰匙打開(kāi)了我的智慧之門(mén)。
書(shū)豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我對書(shū)的癡迷與日俱增。
乘車(chē)的時(shí)候我掏出《幽默小讀者》看起來(lái)，下了課我哪顧得上洗手間接著(zhù)看；晚上我會(huì )躲在自己的小屋里看書(shū)，媽媽叫我拿筷子我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。睡覺(jué)前媽媽把燈關(guān)了，我趁媽媽睡著(zhù)了偷偷把燈打開(kāi)繼續看書(shū)，看到好笑時(shí)我便咯咯咯的笑起來(lái)把媽媽嚇一跳，生氣的說(shuō)：“你這樣下去，會(huì )近視眼的！”我還撒嬌的說(shuō)：“人家不看書(shū)睡不著(zhù)嗎？”書(shū)成了我生活中的必備品。
家里的書(shū)看完了，我還會(huì )拉著(zhù)媽媽到書(shū)店去看書(shū)。站在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架前，我貪婪的吮吸著(zhù)一本本散發(fā)著(zhù)墨香的好書(shū)。一次我喜歡上一本《公主故事》懇求媽媽給我買(mǎi)，但媽媽一看54.8元不愿意買(mǎi)�？晌覍λ�是愛(ài)不釋手，無(wú)奈之下我靈機一動(dòng)答應幫媽媽做一個(gè)月的家務(wù)活她才給我買(mǎi)。我高興得就像獲得了戰利品一樣捧著(zhù)它回了家。
書(shū)給我帶來(lái)了成功和喜悅。由于我廣泛閱讀，我的習作水平不斷提高。每次作文競賽我總能獲獎，同學(xué)們羨慕不已，“嘿！有什么高招傳授傳授！”“哪有什么高招？還不是我的好朋友幫助我！”說(shuō)著(zhù)我會(huì )舉起愛(ài)書(shū)朝大家幸福的一笑。另我更為驕傲的`是每次讀書(shū)會(huì )上我都把我最喜歡的書(shū)推薦給大家，大家爭著(zhù)搶著(zhù)朝我借，我總會(huì )說(shuō)：“
別著(zhù)急，還有，還有！”看到大家讀書(shū)的熱情都被我帶動(dòng)起來(lái)，我心里比吃了蜜還甜。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識，書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲帶給我新的希望。
同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 10
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。每次讀書(shū)，就像是去一個(gè)美麗的地方旅游，讓我回味無(wú)窮。下面，就來(lái)講講我的有趣的書(shū)之旅吧。
“我撲在書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣�！闭f(shuō)到看書(shū)，我是一看就入迷。記得有一次，我看書(shū)入了迷，媽媽叫我拿個(gè)盤(pán)子過(guò)去。我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了，就順手拿起餐桌上的一樣東西走進(jìn)廚房。媽媽看了看，拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)：“小書(shū)迷，你看看手里拿的'是什么呀！”我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽用更大的聲音說(shuō)了一遍我才回過(guò)神來(lái)，看了看手里拿著(zhù)的東西，“��！這不是我放在餐桌上忘了收的《木偶奇遇記》嗎！”呵呵，鬧笑話(huà)了。
我書(shū)柜里的書(shū)就是看三天三夜也看不完，書(shū)桌上、書(shū)包里、枕頭邊、下鋪的抽屜里都有幾本我喜歡的書(shū)，就連洗漱盆旁的吊柜我也不放過(guò)，在里面我也藏了書(shū)，就是為了方便每次洗腳的時(shí)候看。
我家里這么多書(shū)，可還是不能滿(mǎn)足我，每到周末我便會(huì )來(lái)到了書(shū)店，在知識的海洋中盡情暢游。
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！蔽乙蛔哌M(jìn)書(shū)店，就聞到了一股書(shū)的“香味”，這股香味讓我如癡如醉。我迫不及待地拿出一本厚厚的《西游記》如饑似渴地看了起來(lái)。書(shū)中故事情節曲折生動(dòng)，讀起來(lái)卻是妙趣橫生。我最喜歡孫悟空了，他聰明勇敢、武藝高強、嫉惡如仇，他是為人間解除魔難的英雄。為保護唐僧取經(jīng)，他和八戒、沙和尚一起，在重重困難面前頑強不屈,隨機應變,一路斬妖除魔，最終到西天修成了“正果”。人生不也是這樣嗎，不經(jīng)歷風(fēng)雨，見(jiàn)不到彩虹，不闖過(guò)黑暗，怎能沐浴陽(yáng)光呢？
不知不覺(jué)，一天就過(guò)去了。書(shū)店要關(guān)門(mén)了，我仍是戀戀不舍，于是掏出了我的零花錢(qián)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》《世界上最好看的美文》《世界通史》《淘氣包馬小跳》……成了我的囊中之物，真恨不得把整個(gè)書(shū)店搬回家。
凱勒說(shuō)，一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。書(shū)成了我最親密的伙伴，它帶領(lǐng)我敲開(kāi)了知識的大門(mén)，豐富了我的視野。讀書(shū)讓我的學(xué)習變得輕松，更是大大提高了我的作文水平�，F在，我的作文經(jīng)常作為范文在班上傳閱，心底里當然是竊喜了。
讀書(shū)給我帶來(lái)這么多樂(lè )趣，為何不愛(ài)？
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 11
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍就是力量”、“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀“這一句句名言警句不都應證了書(shū)的重要作用與書(shū)在人們生活中的重要地位嗎？
起初，我并不喜歡讀書(shū)。我覺(jué)得我完成了老師布置的任務(wù)就行了，哪還有那么多時(shí)間去看那些課外書(shū)?那我不就沒(méi)時(shí)間玩了嗎？尤其是周末，被逼著(zhù)在家看半個(gè)小時(shí)的作文，那簡(jiǎn)直是比坐牢還難受，聽(tīng)著(zhù)外面嬉戲的歡笑聲，我的心早就飛了出去�？墒且淮闻既坏臋C會(huì )，我改變了
記得有一次，語(yǔ)文課上，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)都沒(méi)有回答出來(lái)，而我剛好在幾天前看過(guò)，我自信的'舉起手響亮的回答了老師的問(wèn)題。最后受到了老師的表?yè)P，看著(zhù)同學(xué)們投來(lái)的羨慕的目光，我心里樂(lè )滋滋的，心想：“原來(lái)多讀書(shū)還挺有用的呀！”從此以后我便開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。
從此，我再也不向以前那樣整天往外跑了，而是一有空就躲進(jìn)自己的房間看書(shū)。由于我整天沉迷在書(shū)中，還經(jīng)常為故事情節的起伏、人物的命運牽腸掛肚。起初媽媽看我完全像變了一個(gè)人，還為我擔心。后來(lái)見(jiàn)我沒(méi)什么事，反而成績(jì)提高了也就放心了。
然而沒(méi)過(guò)半年，媽媽的擔心又開(kāi)始了，因為我有一個(gè)“壞習慣”：每天晚上睡覺(jué)前必讀一篇文章，如果不是文章，也是看看報。否則，我就，睡不著(zhù)。因為眼睛太疲勞了。我的視線(xiàn)漸漸模糊了，最后，不得不靠“眼鏡大哥”，還好它很關(guān)照我這個(gè)“小妹”。有了它，我又回到了清晰的世界。又可以在書(shū)的海洋中盡情的遨游了。
讀《人生百味》我體會(huì )到了人生的多彩；讀《百科全書(shū)》我為宇宙奧妙驚嘆不已；讀《二十四史》我感嘆古代歷史改朝換代的風(fēng)風(fēng)雨雨。如果你還為讀書(shū)而迷惑的話(huà)，冰心奶奶的 “讀書(shū)好，讀好書(shū)，多讀書(shū)”這短短的九個(gè)字，就說(shuō)明了一切。
我讀的這些書(shū)，不僅豐富了我的知識，還告訴了我如何面對生活、學(xué)習中的挫折，鼓勵我堅強地面對困難、戰勝困難。
現在的我，我仍喜歡讀書(shū)，常沉醉于書(shū)�？墒侨松@部奧妙、綿長(cháng)而又無(wú)頁(yè)碼的書(shū)呀，我又該如何去讀呢？
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 12
我是一個(gè)五年級的小學(xué)生，回憶起自己豐富多彩的童年時(shí)，總是覺(jué)得煩惱要比快樂(lè )多，而快樂(lè )比煩惱短暫，是甜與苦的交融，是快樂(lè )與煩惱的交織，才慢慢打開(kāi)了我成長(cháng)的片段。
書(shū)，是我最喜歡的物品，一看到書(shū)，我的眼睛就變得閃閃發(fā)亮，似乎比金子還亮，我就會(huì )抵擋不了書(shū)的'誘惑，拿起它津津有味地品讀起來(lái)。
其實(shí)，愛(ài)上書(shū)是一件令人意想不到的事情，以前，我不愛(ài)看書(shū)，甚至一見(jiàn)到書(shū)就暈頭轉向，好象有許多小星星在圍著(zhù)我轉，父母給我買(mǎi)的書(shū)，我動(dòng)也不動(dòng)，好象不是我的，慢慢的這些書(shū)就成了沒(méi)用的廢品，那些漫畫(huà)書(shū)更是讓我反感不已。
一個(gè)春光明媚的早晨，媽媽把我一個(gè)人丟在圖書(shū)館，對我說(shuō)：“夏瀅，媽媽有事先走了，你就在這等我�！闭f(shuō)完，便急匆匆地走了�？粗�(zhù)媽媽遠走的身影，心理充滿(mǎn)了對媽媽的埋怨，同時(shí)又有一些無(wú)奈，只好慢慢地等嘍。我坐在椅子上，盡量耐心地等，可時(shí)間過(guò)得好慢。我抬起頭，看見(jiàn)一只鳥(niǎo)在鳴叫，那悲傷、緩慢的音調好象在可憐我似的。我終于忍不住了，站起來(lái)動(dòng)瞧瞧，西看看。這地方除了書(shū)，還是書(shū)，簡(jiǎn)直是一片書(shū)的海洋。環(huán)顧四周，大人、小孩有的伏在桌上看書(shū)，有的趴在地上看書(shū)，似乎沒(méi)事做、無(wú)聊的就只有我了。無(wú)奈之下，只好隨手抽出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》翻起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，我入了迷，知道了木頭為什么會(huì )浮在水中，知道了蜜蜂為什么叮了人，就會(huì )乘鶴西去……真沒(méi)想到，一本毫不起眼的書(shū)會(huì )有這么多的知識，我貪婪地“啃”著(zhù)書(shū)中的每一個(gè)文字，直到媽媽來(lái)了，才依依不舍地離去。
從那以后，我就愛(ài)上了書(shū)，書(shū)也成了我生命中不可缺少的一部分，成了與我朝夕相處的好朋友。一次，爸爸考我：“蝸牛有多少顆牙齒？”我脫口而出：“牙齒可多了，有100多顆，是牙齒最多的動(dòng)物之一了！”我說(shuō)完后，連自己也不敢相信，要是以前，我非抓破頭皮也想不出來(lái)。
書(shū)，是黑暗中的一盞明燈；書(shū)，是寒冷中的一縷陽(yáng)光；書(shū)，是我們力量的源泉！書(shū)——謝謝你，是你讓我擁有了許許多多的知識，是你讓我那枯乏無(wú)味的生活變得多姿多彩。
謝謝你，我的好朋友—書(shū)！
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 13
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有顏如玉�！比绻腥藛�(wèn)我，你什么時(shí)候愛(ài)上讀書(shū)的，我一定會(huì )驕傲的告訴他，我從三四歲的時(shí)候就愛(ài)上了讀書(shū)。
別人都是用眼睛看書(shū)，而我卻是用耳朵“看”書(shū)。三四歲時(shí)，我的奶奶便給我講故事，在這些故事中，《小紅帽》讓我印象深刻，當講到大灰狼來(lái)的時(shí)候，奶奶沉著(zhù)音，呲牙咧嘴地說(shuō)：“小姑娘，你在干什么？”還沒(méi)聽(tīng)完，我便一溜煙地跑到門(mén)口，嚇得瑟瑟發(fā)抖。漸漸地，時(shí)間長(cháng)了，奶奶肚子里的故事少了，不能滿(mǎn)足我的要求，便開(kāi)始編故事，一�？圩�，一片樹(shù)葉，一支筆……都可以在奶奶的加工后，變成一個(gè)個(gè)美好動(dòng)聽(tīng)的故事�？梢哉f(shuō)，在我的讀書(shū)生涯中，奶奶便是我的啟蒙老師。
在學(xué)前班時(shí)，我便開(kāi)始聽(tīng)廣播，雖然收音機的外表破爛，但把按鈕打開(kāi)，它就會(huì )像磁石一樣吸引著(zhù)每一個(gè)人。當時(shí)我最?lèi)?ài)聽(tīng)《動(dòng)物世界》，主持人是趙忠祥和王彩琴，從他們口中，我知道了狼、虎、豹……這些動(dòng)物。所以，我便成為了幼兒園的動(dòng)物先生。
到了一年級，我的識字量增長(cháng)，便可以自己讀書(shū)了。但因為識字量有限，我總會(huì )鬧出點(diǎn)笑話(huà)，比如說(shuō)把“凱”讀“豈”，把“諸”讀成“者”之類(lèi)的.。就是因為這樣，我又被家人稱(chēng)為“別字大王”。雖然被取了這個(gè)外號，但也無(wú)法阻擋我對讀書(shū)的興趣。在那個(gè)時(shí)候，十分流行一種繪本，A4紙大小，每頁(yè)都有色彩鮮艷的圖畫(huà)和一段簡(jiǎn)潔的文字，被各個(gè)同學(xué)稱(chēng)為讀書(shū)圖文并茂的“電影”，每一個(gè)人拿到這個(gè)繪本，都會(huì )愛(ài)不釋手。
不知不覺(jué)間，我已經(jīng)五年級了。除了每天吃飯學(xué)習，讀書(shū)便是我一天中不可缺少的東西。在書(shū)中我結識了不少朋友，曹文軒、冰心、蕭紅……是他們牽著(zhù)我的手，帶我走進(jìn)了五彩繽紛的文學(xué)世界。
現在的許多書(shū)，都是以悲傷結尾的。在聞慶來(lái)被同學(xué)嫌棄被，迫返回老家時(shí)，我十分的同情他；當二丫頭被淹死后，我悲痛欲絕；當讀到諸葛亮死后，我流下了兩行熱淚。這些悲傷的小故事，像一個(gè)個(gè)精靈走進(jìn)了我的心間，成為了我生命中的一部分，無(wú)法與我分離。
如今，擁有一本好書(shū)，我恨不得把它一口吞進(jìn)肚子里。只要你腹有詩(shī)書(shū)，便一定會(huì )有一雙不平庸的眼睛，有詩(shī)意的生活。自從我愛(ài)上讀書(shū)后，我便與另外一個(gè)完美的我相遇了……
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 14
我愛(ài)讀書(shū) 大千世界，無(wú)奇不有。在這多彩的世界中的世界中，我愛(ài)的太多太多了：我愛(ài)我的父母，是他們養育了我；我愛(ài)我的老師，是他們給了我知識；我愛(ài)我的小寵物，是它陪我度過(guò)了許多沮喪的日子；我愛(ài)我的一切用品，是它們?yōu)槲亿A(yíng)得了許許多多羨慕的目光；我愛(ài)堆雪人，是它們在寒冷的冬日，為我了一絲帶來(lái)歡樂(lè )……但論上乘之選，還應‘‘讀書(shū)”！
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，而我就是離開(kāi)這種糧食活不了的，不折不扣的`書(shū)迷。
書(shū)滋潤著(zhù)我的心靈，每當我讀書(shū)時(shí)，一種說(shuō)不出的感覺(jué)，那感覺(jué)是那樣親切，仿佛是一位久別重逢的故�？删褪且蜻@“親密”的朋友，我也沒(méi)少受苦。
夏日的一天，樓下的大桑樹(shù)下發(fā)出了許多“撲撲”的大蒲扇聲；樹(shù)傷到知了也在競相媲美地叫著(zhù)“知了知了”；大黃狗對著(zhù)炎熱的天氣也無(wú)可奈何，只能無(wú)奈地吐吐舌頭。我坐在沙發(fā)上，打開(kāi)空調，往沙發(fā)上一倚，拿起一本《湯姆·索亞歷險記》看了起來(lái)。文中，湯姆的調皮把我深深地吸引住了。正當我看的如癡如醉時(shí)，媽媽的一聲河東獅吼把我從“探險中”拽到了現實(shí)中�！澳惆阉拥剿袄锶�，回來(lái)把地擦了，快點(diǎn)。我拿起書(shū)，以和蝸牛賽跑的速度，蹭到了水池邊，打開(kāi)水管，又有滋有味地讀起了書(shū)，繼續我的“探險之游”。當我看得興致勃勃時(shí)，我感到我的腳底有一些清涼，我沒(méi)太在意，可不一會(huì )兒，這種清涼便發(fā)展至腳面。我漫不經(jīng)心地往下一瞥，不禁“啊”地大叫了一聲，并跳了起來(lái)，急忙把書(shū)放好，關(guān)掉水管。什麼“清涼”呀！根本就是跑水了，我家都快成養魚(yú)池了�！暗降自鯓幼霾藕�，可千萬(wàn)不能讓媽媽發(fā)現呀！唉！我望“月”長(cháng)嘆。于是便馬不停蹄地開(kāi)始搶救“失水現場(chǎng)”�？商旃蛔髅�，門(mén)“咯吱”一聲響了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看著(zhù)滿(mǎn)地的水，臉立刻陰沉沉的。帶我收拾完，媽媽教育了我，并罰了我兩個(gè)月的“薪水”�？晌颐棵靠吹綍�(shū)，總是忘記教訓，以至于釀成大禍。
唉，書(shū)，你讓我又愛(ài)又恨，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，我還是選擇了愛(ài)你，拋去了一切雜念的去愛(ài)你，你將成為我一生一世的朋友。
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 15
書(shū)好像一位懂得許多知識，有著(zhù)無(wú)比智慧的老者，從她娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事里總能學(xué)到各種處事的經(jīng)驗；書(shū)又好像一名與我友誼深厚、有高尚品德的師長(cháng)，從她諄諄善誘的談吐中總會(huì )學(xué)到做人的道理。我徜徉在書(shū)的海洋，盡情地吸取里面的知識，享受著(zhù)書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣，不禁想起這幾名話(huà):“與書(shū)會(huì )友，其樂(lè )無(wú)窮！”“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！边@使我想到了歌德的名言：“讀一本書(shū)，就是與一位高尚的人談話(huà)�！蹦敲�，我就是與這位高尚的人談過(guò)話(huà)了吧。
從小時(shí)候起，我就與書(shū)解下了不解之緣。聽(tīng)媽媽說(shuō)在我過(guò)一周歲生日時(shí)，媽媽讓我抓周，有筆、書(shū)、本子、零食和玩具。親戚都說(shuō)：“這孩子這么小，一定會(huì )抓零食和玩具的啦，對書(shū)這些肯定不會(huì )興趣�！钡珛寢屨f(shuō)讓我抓時(shí)，我第一次抓了書(shū)，第二次抓了筆，第三抓的是本子，大家都說(shuō)我肯定是個(gè)小書(shū)迷。
果不其然，已成為少年的我就是個(gè)小書(shū)迷，無(wú)論什么書(shū)我都看，我也積累了許多的古詩(shī)。在下雨時(shí)我就想到“ 清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”；在讀書(shū)時(shí)，我就想到“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”；在春天時(shí)，我就想到“亂花漸欲迷人眼”……書(shū)籍讓我肚子里好像有點(diǎn)墨水了。
我愛(ài)看書(shū)，這是大家都不否認的。每天晚上我都要看半個(gè)小時(shí)以上的書(shū)，但由于時(shí)間匆忙，不得不看到一半就放下。一本書(shū)往往要看上好幾天，但我也還是不厭煩，每本書(shū)我總是會(huì )反復地看，每看一遍總會(huì )有新的發(fā)現，因為我不會(huì )每次從同一個(gè)角度去看這本書(shū)，所以總有不同的收獲。
有一次，我去龍港書(shū)城參加演講比賽，得到了一張100元的'購書(shū)卡，我高興極了，趕緊買(mǎi)下了我心儀已久的好書(shū)，它們有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《冰心。繁星春水》、《論語(yǔ)通譯》、《朝花夕拾。野草》、《詩(shī)經(jīng)》、《昆蟲(chóng)記》和《葉圣陶經(jīng)典詩(shī)集》，捧著(zhù)重重的7本書(shū)心滿(mǎn)意足地坐上了回家的公共汽車(chē)。一到家，我就迫不及待地看起來(lái)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深深為保爾·柯察金感動(dòng)了，我對他很欽佩，要學(xué)習他那堅強的品格。
有書(shū)相伴，生活才會(huì )精彩；有書(shū)相伴，心靈才會(huì )純潔。讓我們一同分享好書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè )趣吧！
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 16
枕一疊書(shū)，酣然入眠，在夢(mèng)中乘翻滾滾的書(shū)浪，一大享受。睡前打著(zhù)手電，偷享“竊讀”之樂(lè )，也為一天幸事。夜里鉆進(jìn)被窩，摸索著(zhù)手電，“啪”一聲亮起，夜晚“竊讀”序幕就此拉開(kāi)。
被窩與手電見(jiàn)證的，讀詩(shī)與遠方。
遼遠蒼茫的草原，逐水草而居的人們，艱苦而快樂(lè )的生活，是李娟筆下的冬牧場(chǎng)�；氖徃珊档娜龉�，純樸友善的人們，是三毛筆下的沙漠。他們帶著(zhù)遠方的記憶向我走來(lái)。缺電夜里“聽(tīng)”電視，與鄰居們不帶雜質(zhì)的澄澈的感情。每每憶起他們書(shū)中的快樂(lè )，總會(huì )想到再艱苦的生活也有詩(shī)意，遠方的世界有一群享受生活的人們，快樂(lè )地享受著(zhù)艱苦的日子。品詩(shī)與遠方，悟生活之道，為讀書(shū)之樂(lè )。
被窩與手電記載的，讀宇宙奧妙。
許久許久以前，一聲爆炸，誕生了宇宙與時(shí)間。原子與原子的碰撞，逃逸的夸克再次組合，以極小的機率再次碰撞，創(chuàng )造宇宙，天空，你和我。物理中亦有浪漫。稀少的正夸克多次碰撞組成生命，生命的誕生是無(wú)數個(gè)奇跡恰巧組合在了一起。遇見(jiàn)身邊的人是最大的奇跡，且行且珍惜。擁有朋友，親人都是我們的幸運，擁有自己也是�；蛟S我們終會(huì )重新變?yōu)樯⒙涞脑�，但至少我們曾出現在這個(gè)世界上，出現在他人的回憶中。我們都是奇跡。宇宙奧妙，理性而感性，在嚴謹的推算中，也會(huì )蹦出哲思。知宇宙奧妙，惜身邊事物，為讀書(shū)之樂(lè )。
被窩與手電銘記的，讀心靈花園。
“女孩啊，伸出你的右手，掌心向上……”畢淑敏曾在《我很重要》中寫(xiě)過(guò)虔誠的女孩們。她說(shuō)：“你要記住，你的右手里本就有一個(gè)金蘋(píng)果，不是別人的，就是你的`�！彼嬖V我，我很重要。不論高或矮，胖或瘦，我就是我，獨一無(wú)二，不要為他人的眼光改變自己，不妄自菲薄，在與他人的比較中自慚形穢�！拔液苤匾蔽覍ψ约赫f(shuō)。我是獨立的個(gè)體，是重要獨特的。不矯飾，不虛偽，做一個(gè)真實(shí)的人。嚼心靈果實(shí)，充實(shí)成長(cháng)之道，為讀書(shū)之樂(lè )。
詩(shī)與遠方，宇宙奧妙，心靈花園。被窩與手電簌簌翻出萬(wàn)千世界�！耙龟@有夢(mèng)書(shū)當枕”讀書(shū)之樂(lè )無(wú)窮，在于不斷探索與發(fā)覺(jué)，書(shū)中正有許多正待我們尋找的樂(lè )趣。讀書(shū)，是心靈的覺(jué)悟，是情感的慰籍，是思想的豐實(shí)。被窩與手電，贈予我的讀書(shū)之樂(lè )。
讀書(shū)，擁著(zhù)被子，拎著(zhù)手電。無(wú)窮樂(lè )也。
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 17
徜徉于書(shū)的后花園，我采摘知識的鮮花；
翩舞于書(shū)的天空下，我仰望真理的彩霞；
遨游于書(shū)的海洋中，我感悟人生的升華。
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無(wú)論是“亂花漸欲迷人眼”的初春，或者是“小荷才露尖尖角”的夏日，又或是“稻花香里說(shuō)豐年”的金秋，還是“千里冰封、萬(wàn)里雪飄”的冬日，有了書(shū)，我“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。讀書(shū)，才是感受快樂(lè )人生之舉。
小時(shí)候，看不懂長(cháng)篇書(shū)目，唐詩(shī)宋詞便成了我的最?lèi)?ài)。李白的《靜夜思》，讓我初識遠離家鄉、思念親人的苦楚；王勃的《送杜少府之任蜀川》，讓我了解到朋友間深厚情誼的純潔；杜甫的《春望》，讓我感慨于他憂(yōu)國憂(yōu)民的`愛(ài)國情懷；辛棄疾的《破陣子》讓我體會(huì )到他壯志難酬的悲憤之情；岳飛的《滿(mǎn)江紅》讓我激情萬(wàn)丈，充滿(mǎn)對未來(lái)的憧憬……平庸時(shí)想想雁落平沙的韻遠，孤單時(shí)想想對影成三人的歡暢，歡樂(lè )時(shí)不忘海內知己，安逸時(shí)想想風(fēng)雪夜歸人。這或絢麗、或清華的詞藻伴我度過(guò)了歡樂(lè )的童年。
進(jìn)入中學(xué)，我迷戀上世界名著(zhù)的曲折情節。保爾·柯察金的堅定不移，促進(jìn)我對真善美的認識；雪萊充滿(mǎn)希望的話(huà)語(yǔ)，激勵我?jiàn)^發(fā)向前；大衛的悲慘童年，與我的幸福形成鮮明的對比。他們的豁達、樂(lè )觀(guān)一直鼓舞我奔向成功的彼岸。
走在流行前端的我，又怎么會(huì )舍棄新生代文學(xué)名著(zhù)帶來(lái)的魅力。哈利·波特的魔杖一揮，帶領(lǐng)我進(jìn)入J·K·羅琳的魔法世界。在《幻城》里，和郭敬明穿梭于冰與火的較量。網(wǎng)絡(luò )博客中，那逆于掌故的新穎，把我的心也輸入了創(chuàng )新因子。有了書(shū)，我輕盈地往來(lái)于古今、飛翔在科幻和現實(shí)的世界里。
漫步于充滿(mǎn)文化氣息的《康橋》，默默誦讀徐志摩的風(fēng)情萬(wàn)種；懷著(zhù)“天生我材必有用”的信念，與李白共嘆“今朝風(fēng)流人物”�？罩幸恢弧讹w鳥(niǎo)》，是泰戈爾的信使嗎？仰望夜空，那點(diǎn)點(diǎn)《繁星》，就像是巴金對遠方母親的思念；穿過(guò)月臺，那蹣跚的《背影》，是朱自清對慈愛(ài)父親的深切懷念……
有書(shū)相伴，人生才有精彩；有書(shū)相伴，心靈才夠純潔。讓我們一同去分享好書(shū)帶給我們的樂(lè )趣吧！
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 18
書(shū)籍是面包，能補充精神食糧；
書(shū)籍是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；
書(shū)籍是階梯，能直通理想巔峰；
書(shū)籍是陽(yáng)光，能照亮純潔的心……
——小引
“富不讀書(shū)富不久，窮不讀書(shū)終究窮�！睘槭裁磸墓诺浇翊蠹叶际挚粗赜袑W(xué)之士？那是因為有學(xué)之士可以有所作為，可以對社會(huì )做出更大的貢獻。而那些學(xué)為，可以對社會(huì )做出更大的貢獻。而那些學(xué)識之士的學(xué)識是從哪里來(lái)的？除了靠自己領(lǐng)悟之外，大部分都來(lái)源于讀書(shū)。
古人云：讀書(shū)使人避惡，讀書(shū)使人友善，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚。我是十分愛(ài)書(shū)的，媽媽為了讓我也能成為有學(xué)之人，毫不吝嗇的把我買(mǎi)了許多書(shū)，從我認字到現在，我的書(shū)裝了滿(mǎn)滿(mǎn)三書(shū)櫥，從《紅樓夢(mèng)》、《西游記》到《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與�！�，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》、到《物理的妙趣》……應有盡有。每當空閑時(shí)，我總是拿出書(shū)來(lái)看，一看就忘了時(shí)間。
讀書(shū)讓我明白了一切，使我能分辨善惡美丑。讀一本好書(shū)，猶如同智者談心，教你辨別善惡；讀一本好書(shū)，猶如品嘗一杯香茗，余香繚繞；讀一本好書(shū)，能使人心靈得到凈化……每當我看見(jiàn)有些同學(xué)寧可用零花錢(qián)買(mǎi)玩具、零食，也不愿意買(mǎi)書(shū)時(shí)，我便想到培根所說(shuō)的話(huà)：“世界上最庸俗的人是不讀書(shū)的.人，最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人，最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人�！钡拇_如此，我的零花錢(qián)都是爸爸媽媽給的硬幣攢起來(lái)的，每年足有兩百多，雖然不用花在買(mǎi)書(shū)上，但每年都捐給那些貧困的小朋友，他們因為身體上的原因而上不了學(xué)讀不成書(shū)，雖然我的這點(diǎn)錢(qián)只是大海里的一滴水，但卻是我希望他們早日上學(xué)讀書(shū)的心愿。
許許多多的偉人、作家都十分喜歡看書(shū)、藏書(shū)，例如毛澤東主席，他半邊床上都是書(shū)，一讀起書(shū)來(lái)便進(jìn)入忘我的境界；還有歷史上留下古詩(shī)最多的陸游，他的書(shū)堆滿(mǎn)了他的書(shū)房，足有八、九十個(gè)書(shū)架，一進(jìn)他的書(shū)房，猶如進(jìn)了諸葛亮的八卦陣，陸游在書(shū)房讀書(shū)一讀就是四、五天……
書(shū)是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，是我永遠的追求。
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 19
讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心翁森先生說(shuō)的話(huà)值得我們學(xué)習，讀書(shū)本就是一件令人愉悅的事情，如果我們單純覺(jué)得讀書(shū)枯燥的話(huà)，那么我們一定要反思是不是自己的閱讀模式出了問(wèn)題，因為讀書(shū)本是讓我們沉浸其中的。
讀小說(shuō)童話(huà)，你會(huì )感受到作者奇妙的想象和龐大的構思，小說(shuō)能夠通過(guò)虛構的世界來(lái)反映現實(shí)世界中的問(wèn)題，而童話(huà)更是能夠給我們一個(gè)美妙的世界。
我們讀《老人與�！�，能體會(huì )到出海老人獨自一人在床上與鯊魚(yú)搏斗時(shí)的那份勇氣；讀《活著(zhù)》，能夠讓我們知道生活不易，且行且珍惜；讀《平凡的世界》，能夠讓我們知道在另一個(gè)貧瘠的高原中，那里樸實(shí)無(wú)華的人們是如何靠著(zhù)自己的雙手打拼的。我們從小被要求讀四大名著(zhù)，古今中外經(jīng)典小說(shuō)，并不是徒勞，而是讓我們潛移默化之中品讀經(jīng)典，使我們在還未能行萬(wàn)里路的情況下先讀萬(wàn)卷書(shū)。
讀詩(shī)詞歌賦，這更是一個(gè)中華文化獨一無(wú)二的寶藏，在這個(gè)世界里，你能讀到安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏的瀟灑豪氣；你能讀到壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血的征戰男兒岳飛獨有的硬氣豪邁；讀生當作人杰，死亦為鬼雄，你能讀到千古第一女詞人李清照內心深處不輸男子氣概的，包藏在溫柔之下的豪邁氣勢。
讀書(shū)之樂(lè )，自然而然就體會(huì )在這些作者的情感當中了，
捧起一本書(shū)，就像是走進(jìn)一個(gè)人的內心世界，你能在這里看到別人的`閱歷，從而避免自己放錯，在青少年三觀(guān)體系還未完全建立起來(lái)的時(shí)候，看書(shū)，本身就是一件益事。
我的家中，沒(méi)到周六早晨，家人們都會(huì )起得早早的，去陽(yáng)臺占個(gè)座，配合著(zhù)早上的暖陽(yáng)，坐在搖椅上，捧著(zhù)一本書(shū)，細想今天的美好生活是從讀書(shū)開(kāi)始。如果能一直坐到下午，那么還可以享受另一番讀書(shū)的樂(lè )趣，夕陽(yáng)的余暉依然，一杯茗茶，悠哉悠哉度過(guò)半天的時(shí)間，讀書(shū)之樂(lè )，也體會(huì )在此了。
有時(shí)我偶爾在搖椅上睡著(zhù)，夢(mèng)中似乎有一群少女在嬉笑著(zhù)，似乎是誤入了藕花深處，驚起了一灘鷗鷺，于是少女們驚慌失措，其中一名女子更是出彩動(dòng)人。
我總是在書(shū)中的世界中穿梭自如，在感慨之中悠悠醒來(lái)，身旁還是那杯茗茶，手里還是那本書(shū)籍，讀書(shū)之樂(lè )，自在其中了。
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 20
讀書(shū)，是一種樂(lè )趣。從書(shū)中，我讀到了萬(wàn)千感慨，讀到了《駱駝祥子》的百般悲哀，讀到了《基督山恩仇記》的快感，讀到了《紅樓夢(mèng)》的凄婉。從書(shū)中，我讀到了無(wú)數啟示，讀出了《校服的裙擺》之中，堅定不移的信念與精神，讀出了《斑羚飛渡》之中，用生命詮釋的愛(ài)與奉獻，讀出了《單翼天使不孤單》之中，孩子們心中所承受的困擾與歡樂(lè )。從書(shū)中，我讀到了各種人物，讀到了葬花的黛玉，讀到了堅定的伊藍，讀到了忍讓的小偉。書(shū)中的人物，書(shū)中的感受，書(shū)中的感慨，都讓人受益匪淺。
書(shū)的魅力，不止這些，還有她或華麗或樸實(shí)的辭藻，優(yōu)美的句子。而這其中，最讓我喜愛(ài)的，莫過(guò)于詩(shī)了。那是一年盛夏，天上的太陽(yáng)照著(zhù)大地，火辣辣的，地面熱得發(fā)燙，樹(shù)上的蟬“知了，知了”地叫著(zhù)，仿佛在傾吐著(zhù)自己的炎熱。樹(shù)葉蜷縮著(zhù)，在地上無(wú)力地躺著(zhù)。一道車(chē)痕輾過(guò)，頓時(shí)，化為碎片。夏日的氣息漸漸籠罩了這個(gè)城市。我隨著(zhù)爸爸在暑假期間來(lái)到杭州，一睹這個(gè)美麗城市的風(fēng)采。上午，我們漫步來(lái)到西湖，展現在眼前的，是一片艷麗而淡雅的紅，交織著(zhù)沁人心脾的綠。只見(jiàn)眼前徐徐展開(kāi)了一幅寫(xiě)意畫(huà)。淡紅的荷花如少女般矗立在荷葉之上，她們靜靜的站著(zhù)，塵世的喧囂不能將她們打擾，影影綽綽的身影在風(fēng)中搖搖晃晃，擺動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿，在風(fēng)中搖曳著(zhù)。她們的身影在眼中留下了不可磨滅的身影。語(yǔ)言匱乏的'我不知該如何表達自己滿(mǎn)腔的喜愛(ài)與贊美，只能憋出幾個(gè)干巴巴的字�；氐郊抑�，向媽媽訴說(shuō)，她緩緩吟出兩句優(yōu)美的句子：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。我驚呆了，從此愛(ài)上了詩(shī)，開(kāi)始癡迷地讀起書(shū)來(lái)。
我開(kāi)始瘋狂地閱讀，渴望在書(shū)的世界里找到用來(lái)補充自己表達的東西。從書(shū)中，我讀到了萬(wàn)千萬(wàn)千，書(shū)的世界讓我變得充實(shí)，讓我變得富有。我可以在書(shū)中翱翔，可以在書(shū)中找到傾訴的對象。書(shū)中，我讀到了《湯姆·索亞歷險記》中，湯姆.索亞的淘氣、頑皮；書(shū)中，我讀到了《海的女兒》中，小美人魚(yú)的堅強與為愛(ài)犧牲的精神；書(shū)中，我讀到了《賣(mài)火柴的小女孩》中，小女孩的悲慘與可憐；書(shū)中，我讀到了《萬(wàn)水千山走遍》中，三毛所忍受的病痛與感動(dòng)。從書(shū)中，我讀出了太多太多，書(shū)是我的良師益友，從我的讀書(shū)之中，讀出的還有一份滿(mǎn)足，一份感動(dòng)，一份快樂(lè )。
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 21
溫和的陽(yáng)光細碎的灑在椅子上，一杯香茗安然的升騰如裊如煙的水霧，水霧的背后，散發(fā)著(zhù)淡淡墨香的字跡有些模糊，似乎在傾訴著(zhù)一個(gè)個(gè)屬于書(shū)的故事，純凈似水，飄渺似風(fēng)，溫存似夢(mèng)的故事……
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)中的世界豐富多彩，讓我在字里行間品味人生的歡悲，享受寧靜與沉思的樂(lè )趣，透過(guò)一個(gè)個(gè)故事，看到它真正的靈魂。
鮮活清新，韻味十足，一身輕愁的李清照，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，讓人不由自主地為她感傷。無(wú)所羈絆，豪放不拘的李白，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”，他悲也千古樂(lè )也千古，用他的浪漫情懷譜寫(xiě)了一首首千古流傳的好詩(shī)。如詩(shī)，如歌，如夢(mèng)，如幻，凄美哀婉的林黛玉，“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐?” 她過(guò)的是這樣一種生活，恰似被蹂躪的花瓣，被碾碎的幽魂……
我與書(shū)中的人物同喜同悲，在書(shū)香的縈繞中，讓自己的心靈得到純凈、升華……
頑強勇敢、熱愛(ài)生活、永不退縮的保爾，告訴我當生活需要你承受痛苦的時(shí)候，除了堅強，毫無(wú)選擇。堅持不懈 ，自食其力，自強不息的魯賓遜，告訴我在遇到困難時(shí)，保持一個(gè)冷靜的頭腦和堅持不懈的信念是最重要的。無(wú)私奉獻，幫助它人的夏洛，教會(huì )我幫助別人而不求回報，學(xué)會(huì )珍惜友誼，學(xué)會(huì )感恩。
“不義而富且貴，與我如浮云”這是虛心好學(xué)、安貧樂(lè )道、誨人不倦的孔圣人在教會(huì )我行義是人生的最高價(jià)值，“三人行，必有我師焉”讓我學(xué)會(huì )吸取他人身上的優(yōu)點(diǎn)；“母親��！心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！边@是溫情委婉、清麗典雅、雋永雅致的冰心奶奶在贊頌崇高、無(wú)私的.母愛(ài)；“時(shí)間的重負困住我，將我壓倒，我太像你了：難馴、迅速、驕傲�！边@是《西風(fēng)頌》里雪萊歌頌西風(fēng)的句子，他用這幾句鞭策自己，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？他的詩(shī)便是他的生命，他的生命便是一首好詩(shī)！
水霧散去，消融在空氣中。淡淡的書(shū)卷氣，還在；瑰麗悠揚的文字，還在；文字背后不為人知的靈魂，還在；讀書(shū)的人，還在……
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 22
讀書(shū)，乃人生樂(lè )事也�！}記
吾幼時(shí)，日貪玩、夜貪睡。惟父母每夜讀書(shū)，引書(shū)香陣陣。初好奇，乃仿之，遂嗜之。
中秋夜，月空明。忽聞“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年……但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！标�(yáng)臺上，母親手捧詩(shī)集，借月光，與父親共同誦讀。其聲如歌，其情激越，其境絕美。吾聞聲尋來(lái)，央求父母教之于我，母曰：“汝字未識，能讀之？”不肯。吾遂又哭又鬧。未幾，母見(jiàn)吾眼中噙淚，心生不忍，方允之。吾便如饑渴頑童，拼命吮吸絲絲甘霖。逾時(shí)，竟將18行詩(shī)句倒背如流。父母喜之，旋求至市買(mǎi)書(shū)。那日，文學(xué)、歷史俱負歸。那年，吾方6歲。
逾年，吾稍長(cháng)，踱入小學(xué)，接受知識之洗禮。課間，吾手捧詩(shī)集，念道“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”不想引眾人圍觀(guān)，不禁心生驕傲，忽憶孔明言“不傲才以驕人，不以寵而作威”。
“燕子來(lái)時(shí)春社，梨花落后清明�！薄巴┗ò氘�，靜鎖一庭愁雨�！薄�(shī)、美景，在歷史的長(cháng)河里激蕩、翻騰、沉淀，在某個(gè)角落被偷食的`河蚌吞食，經(jīng)年累月，形成那一顆珠圓玉潤的珍珠。又在不經(jīng)意間，被吾拾起，于心寶藏。
漸長(cháng)，邁入初中，學(xué)習壓力日漸增大，卻仍堅持讀書(shū)。一日夜間，唔肯食《石頭記》，乃知夢(mèng)中紅樓既非溫柔富貴鄉，亦非芳香美麗之女兒國，清幽瀟湘館竟乃“青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕”。讀之興起處，手不釋卷；讀至傷心處，號啕大哭一番。只恨光陰如水，不知不覺(jué)已十一二點(diǎn)。父心疼，斥之，曰：“汝若仍不睡，父必焚之�！蔽岽髴C，又不敢外露之，佯諾：“不讀，不讀�！辈畔羧胨�。明日，又復此事，不甚煩憂(yōu)。
不想，吾之習慣未改，吾妹又被吾感染，每夜讀書(shū)，不肯止。舅舅舅母責怪伊，仍不改。
讀書(shū)亦真奇矣，竟使人著(zhù)迷至此？
一夜，吾與妹共寢一室，暢談古今賢士、至理名言，神交李白、蘇軾，魂游四方八荒，竟夜未睡。次日，父母怪之，吾等臉色憔悴，卻又精神振奮。為何？讀書(shū)誠為人生第一大樂(lè )事也！
父母傳吾讀書(shū)之樂(lè )，吾傳之于妹，妹亦傳他人，人人相傳。正所謂“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”。書(shū)之引力，猶如磁石，乃吾智慧之庫，飛天之梯，為吾闡明世間之哲理，為吾破譯人生之密碼。
讀書(shū)，誠為世人所樂(lè )矣！
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 23
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是人類(lèi)文明的長(cháng)生果。我從小就喜歡讀書(shū)，讀書(shū)帶給我許許多多的快樂(lè )。
書(shū)不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還給我帶來(lái)了知識與智慧。通過(guò)讀講哲理的書(shū)籍，使我懂得了許多道理;通過(guò)讀科普類(lèi)的書(shū)籍，使我知道了自然界存在許多科學(xué)奧秘;通過(guò)讀愛(ài)國主義的書(shū)籍，使我懂得了新中國的來(lái)之不易，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)革命老前輩用鮮血和生命換來(lái)的……我喜歡讀書(shū)。
我隨著(zhù)文字神游祖國的大江南北一番，不僅可得神游之趣，而且得到開(kāi)拓思想境界之樂(lè )趣，彌補未到之地的遺憾。讀一部名著(zhù)就是細細地咀嚼一遍多彩的人生和繁雜的社會(huì )，是一次靈魂的凈化和升華。中外文學(xué)名著(zhù)是人類(lèi)共同擁有的精神財富，是時(shí)代的史詩(shī)，它經(jīng)歷了歷史的滄桑卻不滅其精魂，讀名著(zhù)是一種高檔次的藝術(shù)享受。如果覓得時(shí)裝書(shū)，卻也學(xué)學(xué)那模特的樣子，細細體味其中的韻味;更有那可心的服裝，便自己親手裁剪，為自己做一身時(shí)髦而又得體的服裝，一舉兩得，何樂(lè )而不為呢?在所有的文學(xué)體裁中，我最鐘愛(ài)的便是散文了。它短小精粹，給人以哲理的啟迪和藝術(shù)的享受。那語(yǔ)言的'精工，描寫(xiě)的細致，詞采的清麗，文采的斐然，令人百看不厭，有“一唱三嘆”、“余音繞梁”之妙。讀中國古典散文、詩(shī)歌既可體味中國文化幾千年的博大精深、奧妙無(wú)窮。還可體煉文字簡(jiǎn)煉音律和諧之樂(lè )趣。讀著(zhù)朗朗上口，無(wú)累牘冗長(cháng)之感，更兼音韻之美。當然，我并不是苦行僧。周末或節日，邀三兩知己好友，去歌舞廳欣賞音樂(lè )，卡拉OK引吭高歌一番，踏著(zhù)音樂(lè )的節拍跳舞，放松自己緊張工作的身心。于輕歌曼舞中領(lǐng)略音樂(lè )的律動(dòng)，不失為明智之舉。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。正因為如此，書(shū)籍吸引了人類(lèi)。一個(gè)人不讀書(shū)，就只能用一條腿在成才路上姍姍而行。在我失意的時(shí)候，是書(shū)激勵我自強不息的奮斗。無(wú)聊時(shí)，讀書(shū)是一種無(wú)可替代的樂(lè )趣;自己嘗試著(zhù)寫(xiě)點(diǎn)什么，也是從書(shū)中的優(yōu)秀文章得到借鑒;我這一輩子，大概與書(shū)結下了不解之緣吧!書(shū)是我的良師益友，永不背判的情人，書(shū)是我的精神食糧，我最喜愛(ài)的就是讀書(shū)。我乘著(zhù)讀書(shū)的舟楫，一定能夠到達快樂(lè )而又充實(shí)的彼岸。
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 24
小時(shí)候，�？匆�(jiàn)爺爺坐在窗前的那張特大號藤木椅上，或是日光朗照或是微風(fēng)輕拂之時(shí)，懷里抱著(zhù)一本書(shū)或一張報，架著(zhù)一付老花鏡，讀著(zhù)、看著(zhù)。一看，便是幾個(gè)小時(shí)，實(shí)在不明白這有什么樂(lè )趣，值得他老人家如此消遣生命。
長(cháng)大了，我才開(kāi)始領(lǐng)悟到讀書(shū)的情致。當我手捧著(zhù)一本優(yōu)美的散文詩(shī)，靜靜地坐在這張特大號藤木椅上，細細地品讀時(shí)，在書(shū)中我明白了一些以往未能體會(huì )到的東西??維也納森林的蒼翠，愛(ài)琴海的深藍，荊棘鳥(niǎo)的火紅，甚至深谷那恐怖的黑包……不知不覺(jué)之間，便進(jìn)入了一種如癡如醉的境界，先前的煩惱與忙碌在此刻已煙消云散般淡去，這時(shí)會(huì )悠然癡發(fā)“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的感概。
笛卡爾曾說(shuō)過(guò)：“讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)�！鼻皫滋�，弟弟看了楊紅櫻寫(xiě)的《流浪狗和流浪貓》這本書(shū)。讀后，我問(wèn)弟弟這本書(shū)講了什么，弟弟神情動(dòng)容，說(shuō)，有一只流浪貓不惜犧牲自己的生命，終于讓流浪狗和西施狗幸福地生活在一起。弟弟挺喜歡這本書(shū)，為的是貓與狗之間那一份難得的忠義和友情。書(shū)告訴我，人所能得到的最幸福、最自由、最快樂(lè )的心境，莫過(guò)于愛(ài)別人和為別人貢獻出自己的一份力量。
朱熹說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)若心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專(zhuān)一，卻只隨意讀，決不能記，記不久也。三到之中，心到最急。心既到，眼口豈有不至者乎�！弊x書(shū)好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，都需要有人用自己的靈魂去親密接觸，去尋找自己曾經(jīng)走過(guò)或正要走過(guò)的生命痕跡。作文
培根說(shuō)“讀書(shū)使人成為完善的.人”。的確，愛(ài)上讀書(shū)，并非一時(shí)的沖動(dòng)，因為心中不安定的人永遠不會(huì )體會(huì )到讀書(shū)所帶來(lái)的那一份安寧與灑脫；愛(ài)上讀書(shū)，并非想與人高談闊論，因為不懂沉默的人，不會(huì )深刻地讀書(shū)。讀書(shū)，需要你全心全意地投入。愛(ài)上讀書(shū)，是上蒼的一種恩賜，是自己的一份執著(zhù)，是對思想的一種凈化……
不由得記起孔圣人說(shuō)過(guò)，“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”。我想，人生苦短，還有什么比讀書(shū)更為快樂(lè )的事呢？仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水，而爺爺可能是那種樂(lè )于字里行間的人吧。
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 25
在蔚藍的天空中，誰(shuí)最快樂(lè )？是鳥(niǎo)兒。因為天空給予了它一雙堅硬的翅膀，在蒼茫的大海里，誰(shuí)最快樂(lè )？是魚(yú)兒。因為大海給了魚(yú)兒一個(gè)廣闊的世界。如果有人問(wèn)我做什么最快樂(lè )，我會(huì )毫不猶豫的回答:讀書(shū)，因為讀書(shū)給了我一個(gè)智慧的頭腦，一個(gè)廣闊的書(shū)海，書(shū)的魅力便在于此。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上杜甫的瀟灑豪邁，喜歡上蘇軾的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。用心傾聽(tīng)岳飛的那一腔憤血怒號“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇�！庇弥赡鄣哪抗馊テ纷x秦觀(guān)的“兩情若是長(cháng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，用快樂(lè )的語(yǔ)氣去朗讀辛棄疾的“最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”… …這些優(yōu)美的詩(shī)句，更加形象的展示了中國文化的博大精深，更體現了書(shū)的妙趣橫生。
再長(cháng)大了一點(diǎn)，書(shū)店，便是我常常休息的地方。有一回，我在書(shū)店尋找好書(shū)時(shí)，一本《偵探小說(shuō)》吸引了我的眼球，我立刻就抽下這本書(shū)，掏錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)。在書(shū)店，津津有味的看著(zhù)，直到夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，我才打道回府�；氐郊依镂乙豢�，“鐵將軍”把門(mén)，看來(lái)爸爸媽媽不在家。我邊想邊掏鑰匙。哎？鑰匙呢？糟糕，出來(lái)時(shí)太急鑰匙落家里了。我欲哭無(wú)淚，此時(shí)的我已經(jīng)饑腸轆轆，啊哈！我何不給它讀個(gè)一醉方休？我一拍腦門(mén)，坐在樓梯道上津津有味地看著(zhù)。讀到疑惑的案情我會(huì )苦思冥想，到底誰(shuí)是殺手？長(cháng)官還是小偷？一看解析，知道自己猜對了，我會(huì )高興得一蹦三尺高。完全沒(méi)有了剛才的饑餓，倒像是吃了一頓豐盛的大餐，正所謂“書(shū)籍是全世界的`營(yíng)養品”。讀著(zhù)讀著(zhù)，僻靜的樓道里時(shí)常發(fā)出“咯咯”的笑聲。我的小心窩里似乎充滿(mǎn)了搞笑細胞，看到苦情部分，我便忍不住潸然淚下，暗暗為他們伸張正義。于是，我的靈魂便好似穿越到了這本書(shū)里面，陪他們一起哭一起笑。
“問(wèn)渠哪得清如水，為有源頭活水來(lái)”所以，讓我們暢飲源頭活水，攀登進(jìn)步的階梯，帶著(zhù)快樂(lè )和書(shū)融為一體。讀書(shū)不僅帶給我們知識，更帶給我們無(wú)限快樂(lè )。讓快樂(lè )滋潤書(shū)香，讓書(shū)香伴我成長(cháng)。我一直把冰心的一句話(huà)當做我的座右銘:多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。這句話(huà)，從此便深深的烙在了我的心中，讓我時(shí)刻記住，讀書(shū)的重要性。讀書(shū)還決定著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )，但無(wú)論如何，沉浸在書(shū)香里的我，永遠都是快樂(lè )的。
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 26
其實(shí)，手捧一本泛著(zhù)清香的書(shū)說(shuō)，坐在沁著(zhù)涼意的草地上，時(shí)不時(shí)微風(fēng)輕拂耳邊，陽(yáng)光撒在身上，然后在青草與陽(yáng)光的味道中，用長(cháng)著(zhù)觸角的心靈撫摸和領(lǐng)略書(shū)中的奧秘，領(lǐng)略在其他地方領(lǐng)略不到的快樂(lè )與安謐，不也是很快樂(lè )的嗎？
在我真正意識到讀書(shū)的重要性的時(shí)候，是在五年級上了歐陽(yáng)老師的作文班之后。那時(shí)候，其他同學(xué)寫(xiě)出來(lái)的作文都比我好上千倍萬(wàn)倍，感覺(jué)他們拿起筆隨手一寫(xiě)就能寫(xiě)出一篇文字優(yōu)美、卻又條理清晰的文章，總是讓我產(chǎn)生一種望塵莫及的感覺(jué)。歸根結底，無(wú)非是閱讀量不夠，想不出來(lái)那些好詞好句。比如，形容開(kāi)心，我會(huì )說(shuō)：高興、喜悅這類(lèi)的，但是別人可以說(shuō)：欣喜若狂、手舞足蹈的四字詞，足以見(jiàn)差異之大。想起以前網(wǎng)上的一個(gè)段子：有一個(gè)農民和一個(gè)學(xué)者去旅游，當他們去看瀑布時(shí)，農民感嘆：瀑布真長(cháng)！學(xué)者也感嘆：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。當他們去賞月時(shí)，農民又贊嘆：月亮真圓��！學(xué)者又贊嘆：露從今夜白，月是故鄉明。這不禁讓人感嘆：沒(méi)文化，真可怕。怎么才能有文化呢？當然是讀書(shū)啦。
古人說(shuō):“天下之事，利害常相半;存全利而無(wú)少害者，惟書(shū)。不問(wèn)貴賤，貧富，老少!觀(guān)一卷，則有一卷之益;觀(guān)書(shū)一日，則有一日之益�！蹦憧�，連古人都認識到了讀書(shū)有多么重要，我們作為“21世紀未來(lái)的'柱子”怎么能不讀書(shū)呢？
很多人也許會(huì )問(wèn)：“我讀了書(shū)有什么用？有人家王思聰有錢(qián)嗎？”這種想法真的是大錯特錯了，正是因為你沒(méi)有人家王思聰的爹，所以你才更要努力讀書(shū)，爭取成為像王健林那樣的人。
如果你想不讀書(shū)就獲得成功的話(huà)，那么抱歉，世界上至今都沒(méi)有研發(fā)出來(lái)這條路的捷徑。另一方面來(lái)說(shuō)，讀書(shū)還可以讓我們的精神變得更充實(shí)，雖然我們在物質(zhì)上拼不過(guò)人家，但起碼要在精神的富裕上超過(guò)他人。
而且，讀書(shū)給我們帶來(lái)的好處也是呈幾何倍數增長(cháng)的，可以幫助我們寫(xiě)作文，提高我們的表達能力，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，翻一翻書(shū)，心情都會(huì )變得舒暢許多。
讀書(shū)給你的用處不僅僅只局限于一個(gè)小范圍，只要你肯啃書(shū)，它真的會(huì )使你受益終身的。
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 27
每天回到家，我最喜歡呆的地方就是書(shū)房。書(shū)房里，兩個(gè)大書(shū)架上擺滿(mǎn)了爸爸媽媽的書(shū)，兩個(gè)小書(shū)架上擺滿(mǎn)了我的書(shū)。書(shū)架就像是我的小花園，每一本書(shū)都是一朵盛開(kāi)的鮮花；書(shū)籍又像神奇的水晶球，每一本書(shū)都通向一個(gè)新鮮奇妙的世界。
我的書(shū)是按照不同內容分類(lèi)擺放的，我最喜歡的書(shū)有漫畫(huà)類(lèi)、科普類(lèi)、文學(xué)類(lèi)。每當我感覺(jué)有點(diǎn)累或者心情不太好的時(shí)候，我就隨手翻翻《父與子》《老夫子》《丁丁歷險記》《加菲貓歡樂(lè )精選》和爆笑漫畫(huà)集之類(lèi)的，哈哈大笑中讓自己放松一會(huì )兒。放假的時(shí)候，我會(huì )從那套“小學(xué)生最喜歡的科學(xué)實(shí)驗”中挑出感興趣的內容做做實(shí)驗，《快樂(lè )科學(xué)》《小哥白尼》《實(shí)用文摘》雜志也常常讓我愛(ài)不釋手。
不過(guò)，我現在每天堅持閱讀的是一套國際獲獎小說(shuō)系列。這套小說(shuō)有六十一本，是我非常喜歡的一套書(shū)。媽媽常說(shuō)這套書(shū)對我來(lái)說(shuō)具有劃時(shí)代的意義，因為在看這套書(shū)以前我對文學(xué)作品幾乎沒(méi)有什么興趣，最多也就看看動(dòng)物故事、聽(tīng)聽(tīng)童話(huà)。大概是在一年級暑假時(shí)，老師建議我們讀一本國際獲獎小說(shuō)叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，書(shū)中那只叫柴斯特的蟋蟀最終選擇了自己喜歡的生活，這個(gè)故事讓我很感動(dòng)。媽媽見(jiàn)我對這類(lèi)國際獲獎小說(shuō)感興趣，就“狠狠心”買(mǎi)了一整套送給我當兒童節禮物。從此，我再也不用她給我讀故事了。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅認識的字越來(lái)越多，也漸漸學(xué)會(huì )了各種知識懂得了許多道理�！渡骄託q月》《藍色的海豚島》《魯濱遜漂流記》讓我學(xué)會(huì )野外生存知識，《愛(ài)德華的.奇妙之旅》《吶喊紅寶石》讓我學(xué)會(huì )了付出愛(ài)，《羅伯特的三次報復行動(dòng)》讓我懂得要學(xué)會(huì )寬容和原諒，《無(wú)字圖書(shū)館》讓我懂得要愛(ài)讀書(shū)，《橡樹(shù)上的逃亡》讓我懂得要保護生態(tài)環(huán)境，《哈利·波特》讓我學(xué)會(huì )要有勇氣……
在讀書(shū)的過(guò)程中，我漸漸了解了不同國家不同時(shí)代人們的生活和想法，也開(kāi)始學(xué)會(huì )跟其他同學(xué)交流自己的想法。讀書(shū)讓我不再感覺(jué)自己的生活單調無(wú)聊，因為每一天我都可以在不同的世界里經(jīng)歷一場(chǎng)奇幻有趣的旅行，都能認識不同的新朋友。
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 28
書(shū)是一縷陽(yáng)光，它能融化心中的冰涼；書(shū)是一陣清風(fēng)，它能消除你內心的浮躁；書(shū)是一盞燈，它會(huì )照亮我們前行的道路……
我從小喜愛(ài)讀書(shū)，當然也就覺(jué)得書(shū)是最有趣味的了。
讀書(shū)的滋味很美。一篇輕盈飄逸的美文，讀起來(lái)朗朗上口，憶起來(lái)意境深遠，真的是美不勝收。這美感不亞于欣賞一幅名畫(huà)，聆聽(tīng)一首名曲，品位一道佳肴。
當然，讀書(shū)也如吃飯一般，注定要細嚼慢咽，不能囫圇吞棗。一篇新的文章，應細細品味字里行間作者的用意，使自己進(jìn)入作者的世界，這樣，才會(huì )合作者面對面交流，探求其中的快樂(lè )。
我自從會(huì )認字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)。倒不是4歲時(shí)讀母親教給我的語(yǔ)文教科書(shū)第一冊的“天，地，日，月，山，水，土，木”，而是7歲時(shí)開(kāi)始自己讀的“大鬧天宮”“三打白骨精”的《西游記》。
那時(shí)我爸爸每天晚飯后都會(huì )給我講一段《西游記》，我聽(tīng)得津津有味，但他只講一段就去忙他的事了。我只好帶著(zhù)對故事情節的無(wú)限懸念，在媽媽的催促下，含淚上床。
再到后來(lái)的《水滸傳》、《三國演義》我都是帶著(zhù)無(wú)限的'快樂(lè )讀的。
《紅樓夢(mèng)》是在我十二三歲時(shí)候看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，還是到了中年以后，再拿起這部書(shū)看時(shí)，才嘗到“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。
讀書(shū)讓我受益匪淺。讀一本好書(shū)會(huì )讓我學(xué)到一個(gè)主人公的品質(zhì)，讓我感到無(wú)比的開(kāi)心快樂(lè )�！段饔斡洝纷屛颐靼琢俗鋈艘赂�，忠誠與他人，做事要堅持不懈，有始有終；《女生日記》讓我明白了要誠心誠意的對待朋友，朋友有困難時(shí)，想盡一切辦法幫助朋友；《假如給我三天光明》讓我明白做人要有夢(mèng)，為夢(mèng)而堅持……每一個(gè)道理又讓我在成長(cháng)的記錄本上記上了一筆。這些道理讓我變得更加完美，讀書(shū)讓我明白道理，讓我做的更好，我高興萬(wàn)分。
而這正如冰心先生說(shuō)的“我永遠感到讀書(shū)是我最大的快樂(lè )”。
冰心先生的用意是讀書(shū)可以增長(cháng)知識，可以豐富精神世界，可以健全人格，可以幫助我們獲得間接經(jīng)驗，可以幫助我們發(fā)泄情緒，可以培養情操，所以讀書(shū)是快樂(lè )的。
我們應發(fā)揚這種讀書(shū)精神，做最快樂(lè )的讀者。
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 29
生活中最能讓我沉浸在自己的世界，享受獨屬于我的愉悅的事，莫過(guò)于讀書(shū)了。
每每讀書(shū)，我都仿佛置身于另一個(gè)世界。魯迅先生深藍的天空中那輪金黃的圓月，朱自清荷塘小徑的凝望與憂(yōu)傷，路遙平凡的世界里不平凡的人們，托爾斯泰筆下的戰爭與和平……我像是一個(gè)貪吃的孩子，徜徉在一個(gè)個(gè)情感與故事中，流連忘返。
他好像就站在那里，將頭上的頭巾解了下來(lái)，在路邊擰干。汗水早已濕透那白色的頭巾，頭巾上的水濺到了他那略有泛黃的白大褂上。他撣了撣身上的土，坐到身邊的馬路邊上，用手扶著(zhù)他那輛干凈、舒適的車(chē)，等待著(zhù)有人來(lái)乘坐。我的手在書(shū)頁(yè)上撫摸著(zhù)，仿佛能摸到北平的天，祥子的車(chē)，和他那顆熾熱的心�？吹剿鹨粋�(gè)人，邁開(kāi)大步奮力奔跑時(shí)，我不自覺(jué)地笑著(zhù)替他祝�！�
他好像就站在那里，扔下了手中的毛筆，情緒激昂高聲“自白”。他的眼神中寫(xiě)滿(mǎn)了堅定與信仰。那顫抖的雙唇上還掛著(zhù)受刑后的血漬，可他依舊挺著(zhù)胸膛，是那樣的`氣宇軒昂�！案叱獎P哥埋葬蔣家王朝！”字字鏗鏘，抨擊著(zhù)我的內心。我不禁為他鼓掌，為他喝彩。我的心中澎湃洶涌。是啊成崗！為了信仰，為了國家，你哪里需要什么自白！字里行間充滿(mǎn)著(zhù)你的決心和氣勢，仿佛要從書(shū)間溢出來(lái)，讓我不禁熱淚盈眶……
他好像就站在那里，一雙綠色的眼睛留著(zhù)他母親的痕跡。他的右臂仿佛已經(jīng)失去了知覺(jué)，可他的兩個(gè)伙伴，依然溫柔地扶著(zhù)他，小心翼翼地將他放躺在醫務(wù)室的病床上，輕聲安慰他會(huì )好起來(lái)的。他的眼中寫(xiě)滿(mǎn)了故事，卻又被一股疲憊所淹沒(méi)�？粗�(zhù)他的眼緩緩閉上，我開(kāi)始為他祈禱，愿這位年紀最小的勇士——哈利·波特一切安好，愿他能幸福而平安地度過(guò)他的學(xué)校生活，愿他的朋友始終陪伴于他。他的勇氣，他們的友情滲透過(guò)紙張感染了我，讓我心生敬佩。同時(shí)也渴望著(zhù)有一天，我能去到他們的世界里，和他們一起學(xué)習，一起創(chuàng )造奇跡……
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。每與書(shū)籍對話(huà)，就禁不住涌起視聽(tīng)的愉悅之感�！皶�(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！贝饲榇司�，比酒更醉人，比花更馥郁。
手捧一卷書(shū)，靜坐桌前，怡然自樂(lè )，其樂(lè )無(wú)窮。
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 30
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，從古到今，有多少流芳百世的名人，不是在書(shū)的搖籃里長(cháng)大?“程門(mén)立雪”“懸梁刺股”……不都是稱(chēng)贊他們的嗎?因此，人們常說(shuō)：書(shū)籍是全世界人民的營(yíng)養品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是屹立在汪洋大海中的燈塔……
很小的時(shí)候，從一本連環(huán)畫(huà)開(kāi)始，我就愛(ài)上了讀書(shū)，并且與書(shū)結下了不解之緣。
記得那一天，我興趣盎然地玩著(zhù)自己心愛(ài)的玩具時(shí)，桌上一個(gè)包裝精美的禮盒吸引了我的注意力，好奇心促使我打開(kāi)了它——原來(lái)是一本連環(huán)畫(huà)。當時(shí)我心里還嘀咕著(zhù)：怎么不是個(gè)機器貓或者芭比娃娃之類(lèi)的玩具呢?帶著(zhù)些許失望，我隨意地翻閱起來(lái)，可是看著(zhù)看著(zhù)，便被其中的.內容深深吸引了，曲折有趣的故事情節將我帶進(jìn)了這本書(shū)的世界。時(shí)間就像個(gè)淘氣的孩子，悄悄從我身邊溜走。不知過(guò)了多久，一聲“吃飯了”，把沉浸在書(shū)中的我喚醒，可我似乎并沒(méi)有太在意，又一頭埋進(jìn)了書(shū)里。這時(shí)候，媽媽皺著(zhù)眉頭走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“快去吃飯，不然就沒(méi)收它!”說(shuō)著(zhù)指了指我手中的書(shū)，我一聽(tīng)嚇壞了，這才戀戀不舍地放下了它。
在以后的日子里，只要一有時(shí)間，我就會(huì )坐在椅子上，抱著(zhù)書(shū)，靜靜地享受著(zhù)它帶給我的快樂(lè )。漸漸的，我不再滿(mǎn)足于普通的連環(huán)畫(huà)，更多的小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、故事，都成了我的最?lèi)?ài)�！肚嗄杲l軍》中年輕的姑娘小伙們視死如歸的氣概，《水滸傳》中的江湖好漢們豪氣萬(wàn)丈的性格，《紅巖》中先輩們寧死不屈的高尚情懷……無(wú)一不讓我陶醉，讓我癡迷。
后來(lái)，因為在一次知識競賽中榮獲了第一名，我更加堅信“博覽群書(shū)能使人智增百倍”的道理。
現在，我的書(shū)房里有一整架書(shū)，每每獨自摩挲著(zhù)大小不一的書(shū)，聞著(zhù)空氣中飄蕩的油墨香，心中總是充盈著(zhù)一股歡欣與愉悅。每當我開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)、濛濛杏花雨，在心頭縈繞，心花也悄然綻放，散發(fā)出無(wú)數感悟的詩(shī)行。透過(guò)楊柳杏花，我們可以看見(jiàn)遠方有青山綠水、紅蓮婷婷、楓葉彤彤、梅花傲雪。
書(shū)，是我的好朋友，伴隨著(zhù)我走過(guò)生命中的美好時(shí)光；書(shū)是我的好老師，為我解開(kāi)了生活中一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號；書(shū)就像一把金鑰匙，幫助我打開(kāi)知識的大門(mén)，欣賞世界上的每一處風(fēng)光，每一個(gè)角落……
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 31
溫和的陽(yáng)光細碎的灑在椅子上，一杯香茗安然的升騰如裊如煙的水霧，水霧的背后，散發(fā)著(zhù)淡淡墨香的字跡有些模糊，似乎在傾訴著(zhù)一個(gè)個(gè)屬于書(shū)的故事，純凈似水，飄渺似風(fēng)，溫存似夢(mèng)的故事…… “書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)中的世界豐富多彩，讓我在字里行間品味人生的歡悲，享受寧靜與沉思的樂(lè )趣，透過(guò)一個(gè)個(gè)故事，看到它真正的靈魂。大全鮮活清新，韻味十足，一身輕愁的李清照，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，讓人不由自主地為她感傷。無(wú)所羈絆，豪放不拘的李白，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”，他悲也千古樂(lè )也千古，用他的浪漫情懷譜寫(xiě)了一首首千古流傳的好詩(shī)。如詩(shī)，如歌，如夢(mèng)，如幻，凄美哀婉的林黛玉，“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐?”她過(guò)的是這樣一種生活，恰似被蹂躪的花瓣，被碾碎的幽魂……我與書(shū)中的人物同喜同悲，在書(shū)香的縈繞中，讓自己的心靈得到純凈、升華……頑強勇敢、熱愛(ài)生活、永不退縮的保爾，告訴我當生活需要你承受痛苦的時(shí)候，除了堅強，毫無(wú)選擇。堅持不懈，自食其力，自強不息的魯賓遜，告訴我在遇到困難時(shí)，保持一個(gè)冷靜的頭腦和堅持不懈的'信念是最重要的。無(wú)私奉獻，幫助它人的夏洛，教會(huì )我幫助別人而不求回報，學(xué)會(huì )珍惜友誼，學(xué)會(huì )感恩。 “不義而富且貴，與我如浮云”這是虛心好學(xué)、安貧樂(lè )道、誨人不倦的孔圣人在教會(huì )我行義是人生的最高價(jià)值，“三人行，必有我師焉”讓我學(xué)會(huì )吸取他人身上的優(yōu)點(diǎn)；“母親��！
心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！边@是溫情委婉、清麗典雅、雋永雅致的冰心奶奶在贊頌崇高、無(wú)私的母愛(ài)；“時(shí)間的重負困住我，將我壓倒，我太像你了：難馴、迅速、驕傲�！边@是《西風(fēng)頌》里雪萊歌頌西風(fēng)的句子，他用這幾句鞭策自己，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？他的詩(shī)便是他的生命，他的生命便是一首好詩(shī)！
水霧散去，消融在空氣中。淡淡的書(shū)卷氣，還在；瑰麗悠揚的文字，還在；文字背后不為人知的靈魂，還在；讀書(shū)的人，還在……
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 32
“書(shū)籍是人生進(jìn)步的階梯，是知識的寶庫�！�
它將無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，讓單調的生少變得豐富多彩；它向我展示了前人輝煌的成就，讓我樹(shù)立了崇高面美好的理想。在書(shū)中，我找到了追求的目標，找到了人生的價(jià)值，找到了生命的真諦。
書(shū)充實(shí)了我的生活，點(diǎn)亮了我的青春。悠閑時(shí)，書(shū)本是我真誠的伙伴，讓我不再孤單寂寞，這時(shí)的我會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)如饑似渴地看起來(lái)，手中的書(shū)好似是一杯酸奶，一塊面包。當發(fā)現一本好書(shū)時(shí)，我更是會(huì )愛(ài)不釋手，體會(huì )其中的言辭，感悟其中的道理；讓我的.思緒隨著(zhù)故事的情節高低起伏。
書(shū)又是那樣多姿多彩。小說(shuō)那曲折、離奇、道盡人生滄桑的情節常使我淚痕滿(mǎn)面；散文那詩(shī)化的文字，優(yōu)美的言辭，含蓄或粗獷的抒情讓我的思緒隨作者一起飄向遠向；那精辟短小，充滿(mǎn)愛(ài)國情愁，千古絕唱的古代詩(shī)詞使我悟出人生的哲理；那闡述深奧科學(xué)原理，介紹科學(xué)知識的小品文使我茅塞頓開(kāi)……
書(shū)是良藥，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚”；書(shū)是益友，藏克家說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一位益友�！痹谖胰〉煤贸煽�(jì)而得意洋洋時(shí)，書(shū)告誡我：“虛心使人進(jìn)步、驕傲使人落后�！庇谑俏矣种匦峦度刖o張的學(xué)習中；當我面對重重困難而束手無(wú)策時(shí)，書(shū)鼓勵我“跨越苦難，你就會(huì )登上山頂�！庇谑俏抑卣旃�，又一次向頂峰沖刺；當我感到生活不再是五彩繽紛，花兒也不再鮮艷的時(shí)候，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)從書(shū)中響起：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！暫且容忍一下，想信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨……”于是我不再悲觀(guān)，用微笑去面對生活，面對一切。
書(shū)是窗戶(hù)。高爾基說(shuō)：“每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)一扇窗戶(hù)�！睍�(shū)是世界的一個(gè)窗口，人們就是通過(guò)這許許多多的窗口去認識世界的。而我就是這窗口邊觀(guān)看者中的一員，我要通過(guò)這個(gè)“窗口”放眼未來(lái)。
我愛(ài)書(shū)。我喜歡在書(shū)山上攀登；我喜歡在書(shū)海里遨游；我喜歡在書(shū)本中浸泡。擁有書(shū)，就擁有了整個(gè)世界。
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 33
“我們讀書(shū)越多，就越發(fā)現我們是無(wú)知的�！边@是雪萊說(shuō)的一句話(huà)。確實(shí)，書(shū)是智慧的結晶，是通往知識的大門(mén)，亦是給人啟迪的寶物……
讀書(shū)使我開(kāi)闊眼界。未曾接觸書(shū)籍時(shí)，我不知道“昆蟲(chóng)”這兩個(gè)字，也不知道人類(lèi)的起源，亦不明白彩虹為何是七色的……幼兒園時(shí)我經(jīng)常追在父母身后問(wèn)一大堆稀奇古怪的問(wèn)題，父母有時(shí)候隨便敷衍我幾句，有時(shí)不耐煩地擺擺手表示不知道。后來(lái)我認了些漢字，開(kāi)始閱讀兒童讀物，再后來(lái)開(kāi)始接觸歷史方面的書(shū)籍。我了解到世界上有很多國家，而每個(gè)國家的風(fēng)俗是不一樣的，我也為出生在歷史悠久，燦爛文明的`泱泱中華而驕傲。
讀書(shū)把我帶進(jìn)了別樣的生活。作者在書(shū)中經(jīng)歷了什么事情，有什么樣的悲喜，我也在字里行間真真切切地感受到了，同書(shū)中的主人公一起體驗悲歡離合，感受生活的快樂(lè )和煩惱。比如《窗邊的小豆豆》讓我結識了活潑可愛(ài)，善良真誠的日本小姑娘小豆豆，《一年級的小豌豆》陪我適應小學(xué)一年級的時(shí)光，龍應臺的《目送》包含著(zhù)父母對孩子的愛(ài)以及對當代教育的看法。每每看書(shū)看到有趣的地方，我會(huì )哈哈大笑，有時(shí)笑的前仰后合，上氣不接下氣，甚至忘乎所以，手拍桌子，有時(shí)又被書(shū)中的情節感動(dòng)得落淚。書(shū)籍豐富了我的生活，給我枯燥的生活增添了一抹亮色。
讀書(shū)教我為人處世以及如何做人。讀童話(huà)書(shū)的時(shí)候，書(shū)中總有一個(gè)正義的角色和反派角色。我常常從正義者身上學(xué)到一些美好的品質(zhì)，從反派身上吸取經(jīng)驗教訓。二者結合，我就會(huì )總結出如何交友。書(shū)中說(shuō)，“益者三友，損者三友”，我也慢慢地在書(shū)中體悟出許多道理，比如做人要像岳飛一樣忠誠正直，堅貞高潔當如陶淵明……
書(shū)籍是動(dòng)人心弦的音樂(lè )，是清冽甘甜的泉水，是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙。沒(méi)有了書(shū)籍，生活多么無(wú)趣？
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 34
拂去塵世喧囂，洗盡鉛華，挑孤燈一盞，端清茗一杯，獨自進(jìn)入到書(shū)的世界。讀書(shū)是寂寞的，只有清風(fēng)為伴，星宿為友，但讀書(shū)亦是快樂(lè )的。品書(shū)之精華，欣喜之情油然而生。
在古書(shū)中，聽(tīng)關(guān)睢和鳴，賞蒹葭蒼蒼，思執子之手，感七月流火，嘆屈子之“路漫漫兮之修遠，吾將上下而求索”誰(shuí)知我心憂(yōu)？
在名著(zhù)中，觀(guān)三國之勾心斗角，想諸葛之神機妙算，贊劉關(guān)張兄弟情深，嘆孫權之年少英名。在書(shū)中，羨悟空之神通廣大，感悟凈之任勞任怨，贊唐僧之意志堅定，笑悟能之貪戀美色。品讀《水滸》，嘆梁山好漢劫富濟貧，愁朝廷之懦弱齷齪。細賞“紅樓”，傷黛玉葬花之淚，哀探春遠嫁之苦，探封建王朝興盛衰亡。
于詩(shī)詞書(shū)中，感嘆于龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花”的奉獻精神，哀傷于白居易的“力盡不知熱，但惜夏日長(cháng)”的無(wú)奈之苦，憐惜李商隱筆下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”那女子的`思念之情，悲傷于林黛玉那“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的痛斷肝腸。品味易安居士的“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁”離愁別緒的凄苦，嘆服于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的高尚品質(zhì)。讀書(shū)使人精神豐富，讀書(shū)使人陶冶情操，讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在其中。
在教育著(zhù)作中，與多蘿茜一起拜訪(fǎng)奧茲國，一起戰勝邪惡的西方女巫，與美國作家筆下的小公主薩拉去微笑面對生活中的艱辛困苦，讓人格得以升華。與孔子的三千弟子一起誦讀《論語(yǔ)》，一起悟儒家之仁道，與韓愈一起研究法家之思想，一起品法家之精華。與孫策一起讀孫子之兵法，觀(guān)戰爭之策略，用人之妥當；與孟子一起探究治國之法，體驗“民貴君輕”國度之美好生活。讀書(shū)使人提升品質(zhì)，讀書(shū)使人思想深刻，讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在其中。
但愿有一天，我可以埋頭于詩(shī)書(shū)中，不理容妝，不施粉黛，讓人格魅力融入瞑瞑書(shū)海之中，直達天際；但愿有一天，我可以獨自一人，享受這讀書(shū)之樂(lè )，讓我樂(lè )在書(shū)中！
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 35
我喜歡讀書(shū)，也把讀書(shū)作為自己的一種興趣愛(ài)好。有一些人無(wú)聊時(shí)喜歡看書(shū)，但只是泛泛翻閱。真正喜歡讀書(shū)的人在讀書(shū)的時(shí)候會(huì )將書(shū)上的一些好詞還有名言警句勾畫(huà)下來(lái)，甚至會(huì )在書(shū)上隨時(shí)記下閱讀感受。
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！懊飨踔猎谏〉臅r(shí)候也把書(shū)放在自己的床頭上，每天早上和晚上都拿出來(lái)看一看。有一次毛主席身邊的護士對毛主席說(shuō)：”主席，你應當好好休息才行啊，怎么能這樣過(guò)于勞累呢？“可毛主席卻說(shuō)：”你們已經(jīng)什么也不讓我做了，再不讓我看書(shū)，那和要了我的命有什么兩樣呢？“護士見(jiàn)勸不動(dòng)毛主席，就只好讓偉大的毛主席繼續讀書(shū)了！
還有一個(gè)讀書(shū)的方法：讀書(shū)后寫(xiě)讀書(shū)筆記。
現在語(yǔ)文老師要求我們每周寫(xiě)兩篇讀書(shū)筆記，就是根據我們一周內閱讀的書(shū)，把讀后的感想記下來(lái)。我們知道這是老師在引領(lǐng)和幫助我們認真讀書(shū)。因為每周讀課外書(shū)并寫(xiě)讀書(shū)筆記，一來(lái)可以增加我們的閱讀量，二來(lái)又增強了我們的閱讀理解能力。
我們現在看書(shū)的范圍很廣泛，不一定都是課內的，老師給我們推薦書(shū)目，我們根據推薦的書(shū)目來(lái)自由選擇自己喜歡的`書(shū)。像我已經(jīng)讀過(guò)《魯濱孫漂流記》《昆蟲(chóng)記》《朝花夕拾》等，我們還以小組為單位訂閱了《創(chuàng )新作文》《意林》《小小說(shuō)》等雜志。有的時(shí)候，我們還去學(xué)校的圖書(shū)館里借，或者是去書(shū)店里買(mǎi)自己喜歡的一些書(shū)來(lái)讀。
通過(guò)讀這些課外書(shū)，我覺(jué)得自己了解到了更多的知識，視野更加開(kāi)闊了。有時(shí)候同學(xué)們討論一些事情，我可以很好地運用所知道的知識和大家交流。我認為只有這樣充分的閱讀才能提高自己的閱讀理解能力，才能真正提高我們的讀書(shū)興趣，才能真正提高自己的學(xué)習成績(jì)。
因此我倡議，作為中學(xué)生我們要多讀一些書(shū)，讀一些好書(shū)，還要不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。我們會(huì )一直讓閱讀陪伴自己左右。
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 36
陶淵明說(shuō)：“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食�！贝藶樗x書(shū)之樂(lè )趣。談及讀書(shū)，自然少不了趣味之說(shuō)，在我翻閱過(guò)的屈指可數的幾本書(shū)中，便已見(jiàn)過(guò)不少。譬如魯迅、譬如梁實(shí)秋、譬如毛姆。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“很多人一說(shuō)讀書(shū)，但覺(jué)得是高尚的事，但如果是被迫看自己所不愛(ài)的書(shū)，就和木匠的磨斧頭、裁縫的理針線(xiàn)沒(méi)什么分別，并不見(jiàn)得高尚，有時(shí)還很苦痛，很可憐。這一點(diǎn)我想現在的學(xué)生們應該是深有感觸。學(xué)�？颇勘姸�，無(wú)一不愛(ài)的人極少，因此總有很多人讀書(shū)是木匠磨斧頭。
但如果是真正愛(ài)書(shū)的人，便時(shí)時(shí)能感知讀書(shū)給人帶來(lái)的身心的愉悅。很慶幸自己自小便很愛(ài)看書(shū)，小時(shí)候僅僅是覺(jué)得很高興，樂(lè )意將時(shí)間用在看書(shū)讀物上。后隨心智的成熟，便愈加覺(jué)得，讀書(shū)是一生所無(wú)法釋?xiě)训牧�。每當品讀著(zhù)一個(gè)意蘊悠長(cháng)的故事亦或散亂無(wú)章的零星記敘，便覺(jué)是一次救贖。使心不至于過(guò)快淪陷于世后的污淖中。猶記得有一年寒假，迷上了一本書(shū)真正到了愛(ài)不釋手的地步，丟下作業(yè)不予理睬卻在凌晨二、三點(diǎn)裹著(zhù)棉被，就著(zhù)臺燈突兀的光亮置身于書(shū)頁(yè)中，每多讀到一句都覺(jué)如獲至寶。雖然事后要被繁多的作業(yè)所累，卻還是滿(mǎn)懷興奮。
”萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高�！白x書(shū)實(shí)是一件超凡脫俗的事。一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，必定也會(huì )熱衷于寫(xiě)作。這是讀書(shū)給人的`又一樂(lè )趣。能夠將自己的所思所感淋漓盡致的表達出來(lái)，是一件暢事。本家有一位大伯，年近耄耋，一生教書(shū)育人，在文學(xué)方面有情結。八十大壽時(shí)，其孫兒將其一生所著(zhù)詩(shī)詞編集成冊，名《阜南詩(shī)抄》，只贈于親朋好友。我翻閱此書(shū)，盡是一生經(jīng)歷，古體詩(shī)詞，令人敬佩。如若年老時(shí)，也能像這般有些許文字來(lái)懷念已逝的歲月，該是多么浪費的事。且樂(lè )不可言。
讀書(shū)是生活中舉足輕重的一部分，設若生活中沒(méi)有了書(shū)籍，那該是怎樣的荒涼，沒(méi)有生氣。因為讀書(shū)，便找到了生命的意義與樂(lè )趣。
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 37
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！痹谖倚闹�，書(shū)更是智慧的鑰匙�；叵胱x書(shū)經(jīng)歷，我深深地感受到，書(shū)本將帶我走進(jìn)文學(xué)殿堂，感受文字魅力。三歲的時(shí)候，外婆教我讀唐詩(shī)宋詞。一開(kāi)始，我只能懵懵懂懂了解詩(shī)詞的大意，外婆講解之后，我豁然開(kāi)朗，像是撥開(kāi)層層陰云，看到了蔚藍的天空。從此，...
有些人喜歡看漫畫(huà)書(shū)，有些人喜歡看軍事書(shū)，有些人喜歡看歷史書(shū)，而我最喜歡看故事書(shū)。我看書(shū)那真是著(zhù)了迷了，就拿那天晚上的事情來(lái)說(shuō)吧，那時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)了，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“石云澤，別看書(shū)了，明天還要上學(xué)呢！趕快睡，聽(tīng)話(huà)�！薄爸览�！”我頭也不抬地答應了，過(guò)了半小時(shí)后...
我從小就喜歡看書(shū)，久而久之，我的書(shū)本堆成了一座小山，看來(lái)是時(shí)候安置它們了。我在房間里清理出了一個(gè)讀書(shū)角，這便成了它們的家。一走進(jìn)房間，看到陽(yáng)光從窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，讓房間更加明亮。書(shū)桌擺放在床頭的`一側，桌面寬敞干凈，上面擺放著(zhù)幾個(gè)心愛(ài)的樂(lè )高模型。白色簡(jiǎn)潔的臺燈，為書(shū)桌增添了一份精致。桌上擺放著(zhù)新華字典、成語(yǔ)...
記憶中，我以前可不愛(ài)看書(shū)，最喜歡看動(dòng)畫(huà)片。后來(lái)媽媽耐心地把書(shū)中的各種有趣的故事講給我聽(tīng)。有一天，我忽然發(fā)覺(jué)媽媽講的故事特別好聽(tīng)，越聽(tīng)越入迷，奪過(guò)媽媽手中的書(shū)，哈，是《中國寓言故事》。這本書(shū)好像一把鑰匙，帶著(zhù)我，進(jìn)入了書(shū)的世界。從此以后，我天天纏著(zhù)媽媽給我讀書(shū)。后來(lái)，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)。我每天一拿起書(shū)的
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，讀書(shū)的好處可以說(shuō)是數不勝數。在茫茫書(shū)海之中，一定有一本是你喜歡的，并且也一定發(fā)生了許多事情。今天，我向大家講的是我的讀書(shū)經(jīng)歷。在升到六年級之前，我并不怎么愛(ài)讀書(shū)。升到六年級之后，我才漸漸地喜歡上了讀書(shū)。剛升到六年級時(shí)，我們的班主任...
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 38
在成長(cháng)的過(guò)程，有諸多樂(lè )趣一直伴隨著(zhù)我的讀書(shū)生活，在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活
子曰：有朋自遠方來(lái)，不亦說(shuō)乎!我道：有書(shū)自書(shū)店來(lái)，不亦說(shuō)乎!書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)讓人有愉悅的心情，讓人忘掉憂(yōu)愁，享受快樂(lè )。
有一次，我閑來(lái)無(wú)事，便拿起了《冒險小虎隊》來(lái)看，我被里面的情形陶醉，跟著(zhù)主人公的`神情而變化，當他們發(fā)現了可以點(diǎn)時(shí)，我也有疑問(wèn)，想著(zhù)事情的來(lái)龍去脈，想不明白時(shí)，只能請教冒險小虎隊了。想明白時(shí)，那是多么快樂(lè )呀，可伙伴突然跑來(lái)找我去烤地瓜，我想《冒險小虎隊》中不就有烤地瓜這一案嗎?漫游在書(shū)中烤地瓜情形就可以知足了，何必這么累，跑到遠處的土坡上呢，我的書(shū)中有許多伙伴烤地瓜，還有問(wèn)題可以思考，還是和小虎隊一起烤地瓜，伙伴們說(shuō):“快走啊，咱們一人一個(gè)地瓜剛好，我們準備了一個(gè)大號的地瓜給你�！蔽艺f(shuō)：“不去�！被锇檎f(shuō)：“真不夠朋友，你在家干嘛呀?在外面野餐，總比一直悶在家好�！蔽覈樀溃骸罢l(shuí)說(shuō)的，在家看書(shū)，可以在書(shū)中自由翱翔，游到海角天涯�！被锇閭儦鈶嵉卣f(shuō)：“那你就在書(shū)中慢慢游吧，我們走了�！逼渲杏幸恍÷曉沟溃骸翱茨愕臅�(shū)吧，真不夠哥們兒，沒(méi)義氣�！蔽矣窒肓讼�，還是決定和他們一起去，這時(shí)，欲望已經(jīng)占了上風(fēng)，沖上心頭，可剛合上書(shū)本，風(fēng)一吹，書(shū)翻開(kāi)了幾頁(yè)，看到一個(gè)案子，很有趣，但疑惑重重，這下可來(lái)勁兒了，欲望剛威風(fēng)了一會(huì )兒，就被鎮住在心底，我繼續靜下心來(lái)，思緒飄到了作案現場(chǎng)。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，如果書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的藍天，那我就是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)：如果書(shū)是肥沃的泥土，那我就是一株快樂(lè )的小草。
書(shū)是人的開(kāi)心果，是身邊不可缺少的伙伴。
成長(cháng)是件不容易的事，快樂(lè )、憧憬、煩惱、總是與我們形影不離。如何成長(cháng)，在讀書(shū)中思考，在思考中長(cháng)大。
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 39
閑暇時(shí)，喜歡讀書(shū)。當然，我并非雅人，沒(méi)有趙普半部論語(yǔ)治天下的偉略，更無(wú)書(shū)海徜徉似神仙的灑脫。我讀書(shū)只是因為自己喜歡，喜歡讀書(shū)時(shí)那沁人心脾的墨香，喜歡讀書(shū)時(shí)那動(dòng)人心弦的感覺(jué)，喜歡讀書(shū)時(shí)那豁然頓悟的快感。書(shū)是我生活的調味劑，使我平淡的生活色彩繽紛。
清晨，當第一縷陽(yáng)光射入窗扉，伴著(zhù)那混著(zhù)縷縷花香的清風(fēng)，獨坐于窗前，取出書(shū)，翻開(kāi)扉頁(yè)，紛雜的思緒趨于寧靜�；螂S意翻閱，或細心品味，思緒隨著(zhù)那優(yōu)美的詞句暢游在深邃的空間，心里有一絲頓悟的喜悅，伴著(zhù)這種喜悅，振奮精神，開(kāi)始新的一天的生活，開(kāi)始新的一天的努力。
吃過(guò)午飯，品一杯香茗，捧一卷好書(shū)，在茶香墨韻中遠離塵世的喧囂，獨自享受那寧靜的悠閑。那優(yōu)美的詞句像一陣清風(fēng)，吹走夏日的'酷熱。像一陣細雨，洗滌了我那被塵世蒙蔽的心靈，感覺(jué)就像一股清泉流過(guò)心底，絲絲清涼直透心脾。閉上眼睛，細細品味，使自己的心靈遠離了俗世，感受那閑適淡遠的人生境界。
晚上，整個(gè)世界告別了一天的喧囂，一切都陷入靜寂之中，舒適的倚在床頭，捧一卷好書(shū)，細細品讀，慢慢融入其中，達到物我兩忘的境界，用心品味著(zhù)人生的酸甜苦辣，感受著(zhù)人生的悲歡離合。漫漫長(cháng)夜，正是因為有書(shū)的啟迪，在黑暗中我看見(jiàn)了光明，在寂寞中感受到了充實(shí)，不覺(jué)間一絲倦意襲來(lái)，在滿(mǎn)足中進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
人生不能沒(méi)有書(shū)籍，人生正是有了書(shū)籍才變得豐富多彩。它就像一縷微風(fēng)拂過(guò)你的心靈，將慰藉緩緩注入我們的心田，使黑暗的天空再現光芒，為我們驅走心頭的苦悶、彷徨、悲傷、絕望，重新鼓起生活的勇氣；它可以蕩滌浮躁的塵埃污穢，使我們在浮躁與喧嘩中保持一絲心靈的空明；它可以使我們擁有誠實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。
朋友們，拿起書(shū)吧，它可以給你所想擁有的一切！
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 40
整天庸庸碌碌地忙著(zhù)，靜下來(lái)心里空空的。
想起來(lái)已經(jīng)很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有能清靜下來(lái)，做些自己喜歡的事。
比如讀書(shū)。枕邊的一本《詩(shī)源》放了快兩個(gè)月了也沒(méi)翻幾頁(yè)。
很想能安閑下來(lái)，找一間不大的陋室，靜靜地讀一本好書(shū)，一本喜歡的書(shū)。
讀書(shū)也需要心境。
讀書(shū)不是人在讀，而是用心在讀，是心與心的交融，所以，心靜方能入讀書(shū)之境。
而人在不同的年紀不同的心境中即使同一本書(shū)讀出的意趣也不同。
張潮之《幽夢(mèng)影》中有言：“少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺上玩月�！�
讀書(shū)能讓我們更好地了解人生，知道生命雖然短暫，但有限的.人生會(huì )體驗到各種各樣的情感，感覺(jué)到生命的豐富，精彩，從而更珍惜人生。
讀書(shū)會(huì )讓我們在書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)中，文字的遨游中體會(huì )到難言的幸福與滿(mǎn)足。
用心的去讀一本好書(shū)，不僅僅去讀它的故事情節，真正讀書(shū)的人是用心在品，品書(shū)中的思想，悟出許多做人的道理，只有會(huì )悟，才能品出書(shū)的真味，才叫會(huì )讀書(shū)。
曾看到有人這樣寫(xiě)道：為成就功名讀書(shū)，累；為附 庸 風(fēng)雅讀書(shū)，��；為金錢(qián)讀書(shū)，濁。讀書(shū)就是為了放松自己，泡一壺香茗，兀然靜坐，默默流覽，遇到佳句，玄思妙想，其趣味無(wú)窮之韻味，宛如天籟之音，身心陶然于其中，忘記了塵世間所有的喧嘩，讀書(shū)的快樂(lè )莫過(guò)于此吧。
讀書(shū)是建立在自己喜歡上的，沒(méi)有任何的物欲之爭，少了平時(shí)的爾虞我詐，沒(méi)了權勢之爭，也沒(méi)有被壓制的痛苦。這難道不是一大“幸”事？
雖說(shuō)讀書(shū)也有煩惱，學(xué)生時(shí)代是為了學(xué)業(yè)，工作時(shí)有工作的壓力，年少無(wú)知時(shí)，不知時(shí)光如梭，年長(cháng)時(shí)又被世事所擾，可是這些比起讀書(shū)的快樂(lè )又算得了什么？
對明燭，品香茗，讓思緒穿越時(shí)空，優(yōu)美的詩(shī)章融入自己的血液，那純粹的智慧和冷峻的思想滌蕩心胸。然后悠然入境，遠離塵囂，走向完美，這是一種詩(shī)化的境界。
如果有這樣的讀書(shū)時(shí)光，實(shí)在是幸遇的！
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 41
我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)，可以增長(cháng)見(jiàn)識；讀書(shū)，可以使我們得到啟發(fā)……
當我們讀書(shū)時(shí)，書(shū)中的故事情節會(huì )影響我們。高興時(shí)，書(shū)就如一輪太陽(yáng)，溫暖著(zhù)、照耀著(zhù)我；悲傷時(shí)，書(shū)如那漆黑的夜晚，寒冷和孤獨的情感籠罩著(zhù)我。
讀《三國演義》時(shí)，我最喜歡劉備、張飛、關(guān)羽這三個(gè)人物。當看到他們一路過(guò)關(guān)斬將時(shí)，我感覺(jué)他們威風(fēng)凜凜，這時(shí)我心里說(shuō)不出的高興。而當看到關(guān)羽、張飛先后戰死時(shí)，我心里又十分難過(guò)。在那之后，我再也不想繼續看下去了，因為我最喜愛(ài)的人物都死了，再看下去還有什么意思呢？
我有一個(gè)不好的習慣，就是不分場(chǎng)合，不分時(shí)間讀書(shū)。記得有一次中午放學(xué)，我和媽媽一同坐公交車(chē)回家。我擠到了后面，看媽媽已經(jīng)在前面坐下了。我便迫不及待地拿出《西游記》來(lái)看。強烈的`陽(yáng)光照在了書(shū)上，異常刺眼，但我不管不顧，還是津津有味地看了起來(lái)。正看得入迷的時(shí)候，感覺(jué)有人重重地拍了一下我的背，抬頭一看，媽媽怒目圓睜地瞪著(zhù)我。我嚇呆了，心想：這下完了，又得挨批。誰(shuí)知，媽媽只是說(shuō)：“把書(shū)收起來(lái)，回家再看！”我暗自慶幸，長(cháng)舒了一口氣，趕緊把書(shū)收了起來(lái)。
晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我看快寫(xiě)完了。心里又癢癢得難受，書(shū)中的精彩內容又吸引著(zhù)我不由自主地拿出了《西游記》讀了起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)，誘惑之下，必有智者。我把書(shū)藏在了語(yǔ)文書(shū)下，心想這下就能躲過(guò)媽媽那鋒利的眼睛了。正看得起勁時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲傳來(lái)，我不慌不忙，偽裝好，裝著(zhù)寫(xiě)作業(yè)的樣子�？伤自�(huà)還說(shuō)，智者千慮，必有一失。誰(shuí)知媽媽隨手拿起我的課本翻閱，這下完了，《西游記》赤裸裸地暴露在了媽媽的視線(xiàn)下。我猶如熱鍋上的螞蟻，捏著(zhù)筆的手在微微發(fā)抖，手心里冒出了一層汗。果不其然，我被媽媽狠狠地收拾了一頓。
雖然受到了批評，但我內心很充實(shí)，因為讀書(shū)替我分擔了憂(yōu)愁，讀書(shū)讓我增長(cháng)了見(jiàn)識。
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)享受讀書(shū)帶給我的樂(lè )趣。
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 42
我很喜歡看書(shū)，我一拿到書(shū)就放不下來(lái)，連媽媽叫我吃飯的時(shí)候都不回答。當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)間久了，媽媽叫我休息的時(shí)候，我會(huì )拿起一本書(shū)看，媽媽讓我別看了休息一下，我又會(huì )拿起另一本書(shū)看。放學(xué)的時(shí)候我一邊吃東西一邊看書(shū)，旅游的時(shí)候我會(huì )看一本感興趣的書(shū)，外出聚餐時(shí)，我也會(huì )帶一本最好看的書(shū)。
我的第一套書(shū)——《青蛙弗洛格的成長(cháng)故事》是樓下的一位阿姨送的。我一拿到書(shū)開(kāi)始還看不懂，媽媽講給我聽(tīng)，我一下子就對這套書(shū)產(chǎn)生了興趣，從此我經(jīng)常拿出來(lái)翻看，有時(shí)還放在枕頭邊上，他就像好朋友一樣陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉。我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽要把書(shū)送給別人時(shí)，我很舍不得，一直放在家里保護呢。
我小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講弗洛格的成長(cháng)故事，媽媽講得繪聲繪色的，我一邊聽(tīng)一邊跟著(zhù)媽媽念，書(shū)中的人物弗洛格、野兔、小熊……一個(gè)個(gè)出現在我面前，于是我很快地愛(ài)上了這套書(shū)。我如癡如醉地一遍又一遍的閱讀著(zhù)這套書(shū)，弗洛格和陌生人野餐以及和小熊找寶藏的故事，都給我留下了很深的印象。
長(cháng)大后，我喜歡看《哈利·波特》。有一次外出旅行，我帶了新的一冊《哈利·波特》準備路上看。在火車(chē)站候車(chē)的時(shí)候我迫不及待地拿出來(lái)看，到了火車(chē)上，我不顧周?chē)h(huán)境的嘈雜，頭也不抬地看了將近七個(gè)小時(shí)。哈利在魔法學(xué)校學(xué)習的各種神奇經(jīng)歷，與伏地魔斗智斗勇的'故事，與同學(xué)友愛(ài)相處的故事……直到現在，書(shū)中的這些故事似乎還呈現在眼前，使我難以忘懷。這本書(shū)也陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，每次放假我都會(huì )把《哈利·波特》拿出來(lái)重溫。
《哈利·波特》這本書(shū)帶給我很多啟示和幫助。哈利在面對伏地魔時(shí)，不懼危險，沉著(zhù)冷靜應對，最后用自己的智慧戰勝了伏地魔，這讓我明白了，我們每個(gè)人都有可能遇到自己人生中的“伏地魔”，我們必須勇敢地面對和克服那“伏地魔”般的困難，才能在逆境中成長(cháng)。
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 43
世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)種樂(lè )，比如：游山玩水之樂(lè )啦，欣賞音樂(lè )舞蹈之樂(lè )啦，交友閑聊之樂(lè )啦。從古人的醉能同其樂(lè )到今人的迪斯科之樂(lè )啦；從莘莘學(xué)子們的學(xué)習之樂(lè )到大人們的工作之樂(lè ) 太多了！然而，我想，這其中最至高無(wú)上，永恒而遍及于世界上每一個(gè)角落的樂(lè )，非讀書(shū)之樂(lè )莫屬了！
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )豐富在人們的業(yè)余生活上，休息之余，捧一本《湯姆叔叔的小屋》在手中，躺在軟綿綿的小背椅上，任暖暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，直射到心里。��！這難道不是一種舒適的.業(yè)余生活嗎？這難道不是讀書(shū)之樂(lè )嗎？
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在書(shū)中。高爾基將書(shū)比作人類(lèi)進(jìn)步的階梯；魯迅將書(shū)比作饑餓的人撲在面包上大口大口的品嘗，這是何等快樂(lè )的享受讀書(shū)。
當我還在上一年級時(shí)，便愛(ài)抱本《安徒生童話(huà)》細細的品味:賣(mài)火柴的小女孩讓我傷心，同情許久；當公主戰勝邪惡時(shí)，讓我激動(dòng)不已。
長(cháng)大了的我已不再滿(mǎn)足于童話(huà)了，讀書(shū)的欲望越來(lái)越強烈，當自己暢游在書(shū)的海洋里時(shí)，便會(huì )忘記外界的一切事物，沉醉于書(shū)中美麗的故事情節中。是的，書(shū)能給人啟迪！書(shū)能給人帶來(lái)無(wú)窮之樂(lè )！
當你走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》時(shí)，難道不為封建腐朽的制度而感到悲哀嗎？難道不為林黛玉和賈寶玉而深深遺憾嗎？當你看到《簡(jiǎn)愛(ài)》時(shí)，難道不會(huì )產(chǎn)生一種積極向上的，反抗的精神嗎？
是的，正如培根所說(shuō)，知識就是力量，知識從何而來(lái)？從書(shū)中來(lái)。讀書(shū)可以陶冶人的情操，增強人的信心，使人心智澄明廣納；同時(shí)，讀書(shū)也是一門(mén)哲學(xué)，讓人懂得許多知識，道理。這便是讀書(shū)之樂(lè )。
的確，讀書(shū)給了我們很大的幫助這也是讀書(shū)之樂(lè )！
一個(gè)人也許有很多樂(lè )趣，然而讀書(shū)之樂(lè )是最寶貴的，有了它，我們的世界將變得更大，生活將變得更充實(shí)，未來(lái)將會(huì )變得更精彩！
點(diǎn)評：讀書(shū)到底有哪些快樂(lè )？小作者例舉了自己許多讀書(shū)樂(lè )的例子。內容充實(shí)，文筆俊秀。
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 44
我的書(shū)房里，有一整架書(shū)，每每獨自摩挲大小不一的書(shū)，聞吸飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是充溢著(zhù)一股歡欣與愉悅。取出一冊，慢慢翻閱，怡然自得。
古人讀書(shū)有“三味”之說(shuō)，即，“讀經(jīng)味如稻梁；讀史味如肴撰；讀諸子百家，味如醯醢”。我無(wú)法感悟到如此精深，但也癡書(shū)切切，非同尋常。
記得小時(shí)候，一次從朋友處偶然借得《三國演義》，如獲至寶，愛(ài)不釋手。讀書(shū)心切，回家后立即關(guān)上房門(mén)，燈光融融，我倚窗而坐。室外，燈火輝煌，街市嘈雜，我卻在書(shū)中神游，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬(wàn)籟俱寂，不由得有些睡意。讀完此章也罷！我挺直腰，依舊靜心翻閱著(zhù)……
迷迷糊糊地，我聽(tīng)到親切而柔和的喊聲。我揉了揉惺松的睡眼定神一聽(tīng)，是母親在呼喚，我不知睡了多久，瞧見(jiàn)母親沖我笑道：“什么時(shí)候變得這么勤奮啦？”我漲紅了臉，慌忙合書(shū)去睡。
讀書(shū)從此成為我永遠的樂(lè )事，外面的世界確實(shí)五彩繽紛，但送走了白天的'學(xué)業(yè)之后我情有獨鐘——在幽靜斗室，伴一盞燈火，手執一卷，全身心投入，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁，覽遍異域風(fēng)土人情，目睹歷史興衰榮辱。與主人公同悲同喜，體驗與主人公同樣的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的感悟，讓理性之光粲然于腦海，靜靜地揣摩人生的快樂(lè )，命運的多舛，人世的滄桑。時(shí)而在心底引發(fā)陣陣莫名的感動(dòng)，一股抑制不住的激奮和靈感奔涌，于是乎，筆尖不由得顫動(dòng)起來(lái)，總想寫(xiě)些什么，說(shuō)些什么
邊讀書(shū)邊反省，漸漸地讀書(shū)的興趣愈發(fā)濃厚，于是我就越發(fā)渴求好書(shū)，一旦遂得心愿，無(wú)不興奮久久，歌之舞之。懷著(zhù)珍愛(ài)的心情給新書(shū)包一書(shū)皮，挑剔再三地檢查邊角，并將其整弄熨貼。一旦與友人侃起“書(shū)經(jīng)”，“幸甚至哉”，帶著(zhù)一種近似狂熱的虔誠。
閑暇之時(shí)，讀之外仍想讀書(shū)，寄情于此，欣然自?shī)�，正如東坡老先生所言——“此安處是吾鄉”。
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 45
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！彼�，媽媽從小就鼓勵我讀書(shū)，隨之我便養成了“離書(shū)不可活”的習慣。然而這種習慣便一發(fā)不可收拾。
我記得最先看得書(shū)是一本《小熊一家》，有十來(lái)頁(yè)吧！字很少圖畫(huà)很大。當時(shí)我很小才四歲，我只比它高一點(diǎn)。
上了一年級，我讀了幾本童話(huà)故事，都是童話(huà)界大咖的作品什么安徒生、格林兄弟……
到了第二學(xué)期，我辦了張借書(shū)卡，基本上一周一本書(shū)，最?lèi)?ài)看的是動(dòng)物小說(shuō)，沈石溪寫(xiě)的，西頓作的。和非�；鸨摹睹半U小虎隊》。
二年級時(shí)，楊老師讓我們讀《笑貓日記》，沒(méi)想到才看了第一本，我就被豐富的'故事和人物吸引住了，笑貓，球球老鼠，小白，萬(wàn)年龜，地包天，圍繞著(zhù)他們的故事。
三四年級時(shí)，《查理九世》火遍校園。一向跟隨大統的我怎么可能錯過(guò)，禁不住彎曲情節的誘惑，背著(zhù)老媽?zhuān)道锼阶越枇瞬恢蓝嗌俦尽恫槔砭攀馈贰?/p>
然而此時(shí)的我，有把目光轉向了四大名著(zhù)，但是年僅九歲的我卻只讀懂了想象出奇《西游記》，人怎么能和豬猴走在一塊�！都t樓夢(mèng)》中，賈寶玉女生女氣，給我一種“不男不女”的感覺(jué)�！端疂G傳》總覺(jué)得在英雄感上輸于《三國演義》。
僅僅一年之后，當我再讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)就有了另一種說(shuō)不出的感覺(jué)�！端疂G傳》也覺(jué)得沒(méi)比《三國演義》差。
《盜墓筆記》的出版，讓我的生活中多了一種放松方式，學(xué)習任務(wù)繁重，刺激恐怖的放松效果不錯，當然，這是我的觀(guān)點(diǎn)。這書(shū)寫(xiě)得很形象，生動(dòng)。我仿佛也被帶進(jìn)了書(shū)中，跟著(zhù)主人公探濟南的魯王宮，入秦嶺，爬青銅神樹(shù)，進(jìn)長(cháng)白山，踏云頂天宮……
“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”。至今，我依然希望每天都能如癡如醉的讀一會(huì )兒書(shū)，可惜光陰緊迫，任務(wù)繁重。這個(gè)書(shū)蟲(chóng)之愿，何時(shí)才能實(shí)現��！
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 46
讀書(shū)是第一樂(lè )事，每天沉浸在書(shū)的海洋中，仿佛是與許多高尚的人談話(huà)，并且能得到許多知識，讓心靈得到了凈化。
我從識字開(kāi)始就喜歡讀書(shū)，一有空就往書(shū)里鉆，我看書(shū)的種類(lèi)也很多，如：科學(xué)叢書(shū)，世界名著(zhù)，神話(huà)故事……小小的書(shū)架上擺滿(mǎn)樂(lè )薄薄厚厚的書(shū)。我只要看上一本書(shū)就什么事都忘了，周?chē)囊磺泻孟癫淮嬖诹�，世界上就像只有我一個(gè)人。別人叫我，我也只是隨隨便便答應一聲，可整個(gè)人卻像一個(gè)木頭一樣，一動(dòng)不動(dòng)。等我看完書(shū)，大家都開(kāi)玩笑的'說(shuō)︰“真是個(gè)書(shū)呆子呀……”我卻笑呵呵的說(shuō)﹕“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，可書(shū)卻不可以一日不讀�！贝蠹衣�(tīng)了都夸獎我一番，說(shuō)：“你看，這看書(shū)也使她有學(xué)問(wèn)了啊，將來(lái)一定會(huì )有成就�！币驗槲铱磿�(shū)有了知識，所以便當了弟弟妹妹們的小老師。有一次，弟弟妹妹們興高采烈地坐在板凳上，我在紙上寫(xiě)了一個(gè)字，“一”拿著(zhù)筆指著(zhù)“一”字教他們讀，“一”，他們便齊聲的說(shuō)：“一�！比缓笪冶愠橐晃恍∨笥哑饋�(lái)讀，最后又教他們寫(xiě)，我很高興，雖然在教他們的時(shí)候很疲憊，可是看見(jiàn)他們學(xué)會(huì )了，忽然間疲憊就拋到九霄云外去了，教他們時(shí)，有喜有累，這也是一大樂(lè )趣。
讀書(shū)，讓我的心靈也得到凈化。每當我感到煩惱時(shí)，我總會(huì )立刻跑到書(shū)架上，拿出一本散文書(shū)。當打開(kāi)書(shū)的一剎那，那些美妙的文字，立刻讓煩惱大大減少了。美妙的文章也常常令我如癡如醉，從文章中去深深地領(lǐng)悟出人生的哲理，從作者所表達的思想感情中去陶冶情操，讓心靈得到一個(gè)充足的凈化，如沐春風(fēng)。書(shū)中的思想常常使我陷入無(wú)盡的遐想中。所以，讀書(shū)是開(kāi)啟我智慧大門(mén)的鑰匙。
讀書(shū)讓我獲得知識，擴展視野，還能當小老師，讓心靈得到凈化……讀書(shū)，它使我的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，真是我人生中不可缺少的一部分。
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 47
兒時(shí)，媽媽就教我讀古詩(shī)，什么“飛流直下三千尺，疑時(shí)銀河落九天”；什么“鵝，鵝，曲項向天歌”“舉頭望明月，低頭思故鄉”······我每背一首詩(shī)媽媽都會(huì )給我一個(gè)獎勵：糖果，蛋糕或者是媽媽的一個(gè)飛吻，我每一次都為這些獎勵而感到自豪。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，兒時(shí)的小人書(shū)連環(huán)畫(huà)已經(jīng)被古典的西方文學(xué)所代替了，我讀著(zhù)古今中外文學(xué)家的作品，如同饑餓的獅子撲到鮮肉上一樣，又如同一個(gè)精彩的晚會(huì )一樣映入眼簾；千萬(wàn)只螢火蟲(chóng)為舞蹈打著(zhù)燈照著(zhù)亮；百靈鳥(niǎo)在唱著(zhù)婉轉的歌曲，蝴蝶伴著(zhù)，螞蟻和蜜蜂伴奏著(zhù)。我知道這是心靈和作品上產(chǎn)生的共鳴。正如高爾基說(shuō)的：讀一本好書(shū)，就是許多高尚的人在談話(huà)。每一次讀書(shū)我都有這種感覺(jué)，深深地體會(huì )到這種樂(lè )趣！
每次遨游在書(shū)海中，天南地北都讓我自由來(lái)往。我雖然沒(méi)有到過(guò)北京，但卻有被北京的名勝古跡而感到震驚的；我雖然沒(méi)有到過(guò)草原，卻被蒙古同胞們的'熱情好客所包圍了。我和冰心奶奶坐在屋檐上去看“繁星”，在窗臺旁邊坐著(zhù)聽(tīng)“春水”的來(lái)臨，我和安徒生爺爺去探望在寒冬下“賣(mài)火枈的小女孩”；和徐志摩一起“作別西天的云彩”；和楊紅櫻阿姨去尋找丟失“幸福的鴨子”；我伍美珍阿姨一起“解決同學(xué)們的冤家們的仇恨”。每次，我與古今名師一起來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感受到讀書(shū)的樂(lè )趣！
古今中外的文人作家，總是反復推敲起那華麗的文字，什么“春風(fēng)又綠江南岸”“僧敲月下門(mén)”等等，都讓我感受到作家們對作品的堅持不懈。我們學(xué)習時(shí)就是該推敲一樣，反復去思考自己的愿意，讓那原來(lái)的文字變得更加華麗。這就是讓我感受到讀書(shū)的深深樂(lè )趣！
讀書(shū)可以讓人育人，可以養性，可以修德，可以明智·····讀書(shū)的樂(lè )趣數不勝數�！白x書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)！”這是當今社會(huì )青少年所必具有的優(yōu)良品德，讓我們把庸俗的文字變得華麗，讓我們從讀書(shū)中找到樂(lè )趣！
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 48
在我的書(shū)房里，有一個(gè)書(shū)架，上面有整架的書(shū)。每每獨自摩挲大小不一的書(shū)，聞吸飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是充溢著(zhù)一股歡欣與愉悅，取出一冊，慢慢翻閱，怡然自得。
古人讀書(shū)有“三味”之說(shuō)，即“讀經(jīng)味如稻梁；讀史味如肴饌；讀諸子百家味如醯醯�！蔽覠o(wú)法感悟到如此精深，但也癡書(shū)切切，非同尋常。
記得在初一時(shí)，一次偶然的機會(huì )，借得《紅樓夢(mèng)》，如獲至寶，愛(ài)不釋手。讀書(shū)心切的我，回家后立即關(guān)上房門(mén)，貪婪的吮吸著(zhù)書(shū)中的精華。燈光融融，我倚窗而坐，室外燈火通明，街市嘈雜，我卻在書(shū)中暢游，全然忘我。轉眼已星光朦朧，萬(wàn)籟俱寂，那眼已是貓眼般，半瞇著(zhù)快成了一條直線(xiàn)，但那充滿(mǎn)無(wú)限色彩的“長(cháng)方體”，卻引人無(wú)限馳騁……從此讀書(shū)成了我最快樂(lè )的事。
偉大的莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的.營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睂τ谖襾�(lái)說(shuō)，書(shū)籍就象我的密友，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我。外面的世界確實(shí)五彩繽紛，但送走了白天的學(xué)業(yè)之后，我情有獨鐘——在幽靜斗室，伴一盞燈火，手執一卷，全身心投入，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁，覽遍異域風(fēng)土人情，目睹歷史興衰榮辱。與主人公同悲同喜，罵可笑可鄙之輩，憐可卑可憐之人。體驗與主人公同樣的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的感悟，讓理性之光粲然于腦海，靜靜地揣摩人生的快樂(lè )、命運的多變、人世的滄桑。時(shí)而在心底引發(fā)陣陣莫名的感悟，一股抑制不住的激奮和靈感奔涌，于是乎，筆尖不由得顫動(dòng)起來(lái)�？傁雽�(xiě)些什么，說(shuō)些什么……
邊讀書(shū)邊反省，漸漸地讀書(shū)的興趣越發(fā)濃厚，于是我就越發(fā)渴求好書(shū)。一旦遂得心愿，無(wú)不興奮久久，歌之舞之。懷著(zhù)珍愛(ài)的心情給新書(shū)穿上一件“新衣”，挑剔再三地檢查邊角，并將其整弄熨帖。一旦與友人侃起“書(shū)經(jīng)”，幸甚至哉，帶著(zhù)一種近似狂熱的虔誠。
閑暇之時(shí)，讀書(shū)之外仍想讀書(shū)。寄情于此，怡然自?shī)�，正如東坡先生所言——“此心安處是吾鄉”。
讀書(shū)之樂(lè )我愛(ài)讀書(shū)作文800字 49
每個(gè)人的樂(lè )趣有很多，有彈琴的樂(lè )趣，釣魚(yú)的樂(lè )趣，畫(huà)畫(huà)的樂(lè )趣……我的樂(lè )趣是讀書(shū)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！北恼f(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊x書(shū)能讓我的生活變得充實(shí)，能讓我平淡的生活增添樂(lè )趣。
無(wú)聊時(shí)，我隨手拿起一本書(shū)，暢游在書(shū)的海洋里，與此同時(shí)我也明白了很多道理：《農夫與蛇》讓我知道不能輕易的信任別人；《拔苗助長(cháng)》讓我知道做事不能太心急；《東施效顰》讓我知道總是盲目地模仿別人；《湯姆·索亞歷險記》讓我知道在遇到困難時(shí)，要勇敢，機智地面對；《魯濱遜漂流記》讓我知道要有探索和冒險精神，要在遇難時(shí)以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對……
書(shū)讓我如癡如醉。記得一個(gè)星期一的晚上，我坐在書(shū)桌旁看剛借來(lái)的新書(shū)，正當我看到精彩的.部分是一陣吼聲傳來(lái)：“這都幾點(diǎn)了，看書(shū)也得分個(gè)時(shí)候吧，快給我睡覺(jué)去！我可不想明天早上看到一個(gè)大熊貓！”不用說(shuō)，這又是我老媽。我很不情愿你上床睡覺(jué)。然而我心里一直念念不忘那本書(shū)。想了許久，我決定偷偷地看。我等到大家睡熟后，躡手躡腳的拿起手電筒和書(shū)，躲在被窩里如饑似渴的讀起來(lái)。正當我為書(shū)里面的主人公叫好時(shí)，竟情不自禁地叫了出來(lái)，雖然聲音很輕，但在寂靜的夜晚中，卻猶如一聲炸雷。不用說(shuō)，結果大家都知道了吧……
書(shū)是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識殿堂的大門(mén)；書(shū)是一葉扁舟，承載著(zhù)我搏擊在浩瀚的知識海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習的趣味。書(shū)，是我形影不離的好朋友，它陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月。
讀書(shū)不僅給我帶來(lái)樂(lè )趣，也給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的好處。讀書(shū)可以陶冶情操，提高寫(xiě)作水平也能增長(cháng)語(yǔ)文知識，積累的也會(huì )更多。
讀書(shū)帶給我們很多樂(lè )趣，教會(huì )我們許多道理，知道了怎樣做人，讓我們一起讀書(shū)吧！
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