五年級話(huà)題作文：我愛(ài)讀書(shū)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級話(huà)題作文：我愛(ài)讀書(shū)，歡迎大家分享。
五年級話(huà)題作文：我愛(ài)讀書(shū)1
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)就像與一個(gè)高尚的人談話(huà)。而我卻認為，讀書(shū)還是一種高雅的享受，而我就是一棵小苗，不斷汲取書(shū)中的營(yíng)養，最終長(cháng)成參天大樹(shù)。
我的閱讀興趣十分廣泛，我平時(shí)比較喜歡歷史故事，不過(guò)童話(huà)、寓言、校園小說(shuō)我也經(jīng)常讀。讀一本好書(shū)就是交一位“好朋友”，而這位“好朋友”卻無(wú)時(shí)無(wú)刻的在幫助你。
這不，媽媽又給我介紹了一位“好朋友”——《楊家將》，而且這本書(shū)我十分喜歡，我讀的津津有味，仿佛那些事就是在我眼前發(fā)生的，我有時(shí)緊皺眉頭，有時(shí)還會(huì )笑的前仰后合，故事中的情節深深吸引著(zhù)我，有驚險的七郎怒殺潘虎，偉大的楊繼業(yè)殉國，還有巾幗英雄穆桂英大破天門(mén)陣。這些經(jīng)典的歷史故事深深吸引著(zhù)我，使我舍不得離開(kāi)書(shū)桌，以至于把吃午飯這事給忘了。
讀完后我沉浸在《楊家將》的故事中，我不禁在想：“《楊家將》寫(xiě)的真精彩呀！故事中的人物真勇敢，他們英勇殺敵，不惜用自己的生命保家收國，他們的英勇行為十分值得我學(xué)習，我們當代的小學(xué)生雖然生在和平年代，但是我們也有這種勇敢的精神……
還沒(méi)等我想完，媽媽就過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，把我從想象中抽離出來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“女兒，你真是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，再這么看下去就該戴眼鏡了，要注意呀！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我才覺(jué)出自己已經(jīng)讀了一下午了�？粗�(zhù)媽媽即將發(fā)火的表情我知趣地把書(shū)放回了書(shū)柜，還生怕弄壞了其它書(shū)寶貝。
是��！書(shū)就是我們的良師益友，也是一艘能帶我們遨游知識海洋的帆船。更是一位能和我們知識交談的好朋友，我以后要多讀書(shū)，讀更多的書(shū)，你也和我一起來(lái)讀書(shū)吧！
五年級話(huà)題作文：我愛(ài)讀書(shū)2
小鳥(niǎo)愛(ài)藍天，那是因為每一朵浮云都有一個(gè)動(dòng)人的故事；小魚(yú)愛(ài)水池，那是因為每一滴池水，都有一段奇特的經(jīng)歷，我喜歡讀書(shū)，那是因為每一本書(shū)都有一個(gè)深刻的道理。
我從小就喜歡看課外書(shū)，也許是受到了父母的熏陶。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，我幾個(gè)月大的時(shí)候，他們就給我訂了《嬰兒畫(huà)報》。每天晚上，他們總是抱著(zhù)我，指著(zhù)報上的圖案和文字給我講迷人的故事，哼動(dòng)聽(tīng)的兒歌。盡管當時(shí)的我不會(huì )說(shuō)，卻看得十分專(zhuān)心，聽(tīng)得非常入神。
后來(lái)，我上學(xué)了，認識的字越來(lái)越多，就不用爸爸媽媽講了。漸漸地，讀課外書(shū)成了我每天都要做的事情。
一次，我因為看書(shū)，居然忘了睡覺(jué)的時(shí)間，爸爸走進(jìn)了我的小房間，說(shuō)：“十點(diǎn)半了，還不睡？明天讀書(shū)還會(huì )起得來(lái)？”我沒(méi)有理會(huì )爸爸，直到他把我的書(shū)拿走，我才依依不舍地去睡覺(jué)。
讀課外書(shū)還讓我增長(cháng)了不少見(jiàn)識。星期天，我把筷子放進(jìn)水杯里，意外的發(fā)現筷子變彎了，我連忙問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你不是有寶貝的？”我馬上拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》看，原來(lái)這是由光的折射形成的。
現在，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了�？墒�，家里的書(shū)不多，沒(méi)多少天就看完了。于是，我又去同學(xué)家借，又去村里圖書(shū)室借，又去學(xué)校圖書(shū)館里借�！兑磺Я阋灰埂�、《三國演義》、《昆蟲(chóng)記》……都是我百看不厭的書(shū)，好書(shū)伴我成長(cháng)，伴我度過(guò)了傷心的，快樂(lè )的，憂(yōu)愁的日子。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位你喜歡的老師，也是一個(gè)你知心的朋友。一本本好書(shū)豐富了我的課余生活，增添了我想象的翅膀。它們帶著(zhù)我來(lái)到了浩瀚的大海，美麗的草原，皚皚的雪山。同學(xué)們，讓我們愛(ài)書(shū)吧，擁有書(shū)，你就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，你就擁有了美好的明天；擁有書(shū)，你就擁有了美麗的人生！
五年級話(huà)題作文：我愛(ài)讀書(shū)3
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，每次回到家里，我第一件事是寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完后我就迫不及待地從書(shū)架上拿一本課外書(shū)，認真地讀了起。
記得我在二年級的時(shí)候，總是看一些漫畫(huà)書(shū)。但是，作文競賽的時(shí)候，我腦子里一片空白，都不知道寫(xiě)什么，最后我就亂寫(xiě)，等到交卷的時(shí)候，我才知道我寫(xiě)走題了，可是已經(jīng)不及了，我無(wú)可奈何地嘆了一口氣想：這次又要考不好了。老師報分數時(shí)，我聽(tīng)到老師報我考了71分�；氐郊液�，我把試卷給爸爸看，爸爸生氣地說(shuō)：都是你平時(shí)不愛(ài)看課外書(shū)，才會(huì )導致你作文水平很差！那時(shí)，我一下子醒悟過(guò)，因為我不喜歡看課外書(shū)。
但在這次雙休日的時(shí)侯，我可不放過(guò)這寶貴的時(shí)間，還沒(méi)吃過(guò)飯，我就叫爸爸帶我到書(shū)店里。到了書(shū)店，我東轉西轉，終看中了一本--《伊索寓言》。我翻了翻這本書(shū)，發(fā)現這本書(shū)的內容很新穎。爸，我要買(mǎi)這本書(shū)。我著(zhù)急地說(shuō)。爸爸說(shuō)道：等你這次期末考試了，就買(mǎi)給你。我很高興！終到了考試的時(shí)間，我心里很緊張，我怕考不好，爸爸不給我買(mǎi)書(shū)。不過(guò)，我調整情緒，終度過(guò)了漫長(cháng)的期末考。試卷改出了，老師報分的時(shí)候，我心里緊張地想：這次會(huì )多[內容]少分呢，不要落后��！終報到我的名字了，我聽(tīng)到96分的時(shí)候，我一高興，大搖大擺地上講臺領(lǐng)卷子�；氐郊�，我把卷子給爸爸看，爸爸突然在接過(guò)卷子的時(shí)候，從背后拿出一本書(shū)，是《伊索寓言》。我看到了，試卷都不顧了，就拿著(zhù)書(shū)跑到書(shū)房，津津有味地看了起。
書(shū)的世界是美好的，書(shū)是世界的海洋，是世界是花園，是陽(yáng)光下的溫馨。世界戲劇大師莎士比亞說(shuō)：書(shū)是世界的營(yíng)養品。這句話(huà)告訴我們只要多讀書(shū)，多看書(shū)，才能吸收它的香甜，才能真正體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。
伙伴們，讓我們一起讀書(shū)吧！讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。
五年級話(huà)題作文：我愛(ài)讀書(shū)4
古人云：讀書(shū)使人避惡，讀書(shū)使人友善，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚。讀書(shū)早已不僅僅是我的愛(ài)好，而且成了我生活中不可缺少的一部分。
記得我五、六歲的時(shí)候，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽把我一個(gè)人丟在了新華書(shū)城里，對我說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)，媽媽有急事，你在這里看會(huì )兒書(shū)，等我來(lái)接你哦！”說(shuō)完，便急匆匆地走了。沒(méi)辦法，只能乖乖等啰。我東瞧瞧，西看看，這鬼地方，除了人，就是書(shū)，環(huán)顧四周：不同年齡層次的人都有，大到白發(fā)蒼蒼的老人，小到牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩兒，他們有的坐在地上看書(shū)，有的靠在高高的書(shū)架旁翻書(shū)。似乎閑著(zhù)的只有我了。百般無(wú)聊之下，我只好隨手從架子上抽出一本《格林童話(huà)》翻看起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我入了迷。為聰明、勇敢的小紅帽感到驕傲，為白雪公主和灰姑娘的悲慘身世感到傷心，又為她們最后得到了幸福而感到高興，為兇惡的皇后感到憤怒，為聰明的小裁縫感到慶幸。真沒(méi)想到，一本不起眼的書(shū)，有那么多精彩的故事，我貪婪地讀著(zhù)書(shū)中每一個(gè)文字，簡(jiǎn)直與“饑餓的人撲在面包上”沒(méi)什么區別。當媽媽來(lái)接我時(shí)，我才發(fā)現時(shí)間已接近中午，媽媽笑瞇瞇地對我說(shuō)：“回家了！”我依依不舍地離開(kāi)了新華書(shū)城。后來(lái)，我才知道，這次“偶然”是媽媽故意安排的。
那以后，我就喜歡上了看書(shū)。我最喜歡去的地方就是書(shū)店，在那里，我仿佛是在知識的海洋中暢游。對我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè )的事，不是去游樂(lè )園玩，更不是買(mǎi)一套新衣服，而是能坐在床上靜靜地看書(shū)。
讀一本好書(shū)，猶如交了一位好朋友，讓我明辨善惡，讀一本好書(shū)，猶如遇到了一位好老師，教我許多知識道理。幽幽的書(shū)香將永遠陪伴著(zhù)我快樂(lè )、健康地成長(cháng)。
五年級話(huà)題作文：我愛(ài)讀書(shū)5
我愛(ài)讀書(shū)，媽媽在當當網(wǎng)上給我買(mǎi)了好多書(shū)�，F在，我的小書(shū)架都放滿(mǎn)了。
小時(shí)候，都是媽媽給我讀，我聽(tīng)。很享受媽媽給我讀書(shū)的時(shí)光。從一年級暑假開(kāi)始，我開(kāi)始能丟掉媽媽這個(gè)“拐杖”，獨立讀書(shū)了。首先能一個(gè)人啃下來(lái)的是《調氣包馬小跳》系列，里面雖然有我不認識的字，但我會(huì )猜，十有八九都還蒙對的呢。這兩年來(lái)，我看過(guò)的書(shū)有《木偶奇遇記》、《小綠狼》、《蚯蚓的日記》、《非常小子馬鳴加》、《神奇校車(chē)》、《笨狼的故事》、《三毛流浪記》、《父與子》、《沒(méi)頭腦和不高興》、《火鞋與風(fēng)鞋》等等�，F在我最喜歡看的是《歐皮皮》系列、《xxx》系列，和《xxx》系列的書(shū)。
每天放學(xué)回來(lái)，我都要津津有味的看上一會(huì )書(shū)，有時(shí)連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)。為這事，媽媽批評我好多次了。說(shuō)在衛生間看書(shū)對身體不好，可我就是忍不住。每天晚上睡覺(jué)前的半個(gè)鐘頭，是我讀書(shū)的時(shí)間。有時(shí)候媽媽讀給我聽(tīng)，有時(shí)候我們互相讀，有時(shí)候我們各看各的。有幾次，我正看到精彩處，媽媽說(shuō)時(shí)間到了，強制要關(guān)燈，我不想讓關(guān)，媽媽不管我的態(tài)度，狠心的關(guān)了。我還是噙著(zhù)眼淚，傷心的進(jìn)入夢(mèng)鄉的呢。
我發(fā)現，書(shū)讀的多了，對我寫(xiě)日記有很大的幫助。我的日記在一年級下學(xué)期，就在《作文指導報》上發(fā)表了。記得那篇日記的發(fā)表日期正好是6月1日兒童節那天，這個(gè)日子對我很有紀念意義呢。到目前為止，我已經(jīng)在《作文指導報》上發(fā)表三篇文章了，而且還領(lǐng)了稿費呢。
書(shū)能讓我們增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，還能讓我明白很多道理。我要把讀書(shū)進(jìn)行到底。
五年級話(huà)題作文：我愛(ài)讀書(shū)6
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)可以讓我增長(cháng)知識；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)可以讓我懂得道理；我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)可以讓我知道我在什么時(shí)候該做什么；我愛(ài)讀書(shū)，因為……高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@一點(diǎn)我深有感觸。
在此之前，我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)，就算是讀書(shū)也心不在蔫的一個(gè)女孩，為什么我的變化如此快呢？那就要感謝我的媽媽了！
記得有一回，我和媽媽出去散步。媽媽給我講的好故事一個(gè)連著(zhù)一個(gè)，我聽(tīng)著(zhù)即興奮，又有點(diǎn)嫉妒媽媽知道這么多的故事。經(jīng)過(guò)我的觀(guān)察，我發(fā)現媽媽特別喜歡看書(shū)，而且特別喜歡看《家長(cháng)會(huì )》這本雜志。有一回我趁媽媽在廚房做飯的時(shí)間，拿起讓媽媽愛(ài)不釋手的《家長(cháng)會(huì )》，趴在我的桌子上看起了《家長(cháng)會(huì )》。
翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，是一篇名叫《不浪費一個(gè)蘋(píng)果》的文章。我細細的看了這篇文章，這篇文章給人一個(gè)啟示：愛(ài)和給予是一種情懷，也是一種能力，他將為孩子更好的理解和處理人與人之間、人與社會(huì )之間的關(guān)系，開(kāi)啟一扇心靈之門(mén)。這篇文章讓我不禁下了一個(gè)決心：把這本書(shū)認真的看一遍。于是我便鉆進(jìn)書(shū)的海洋，認真的看書(shū)。
經(jīng)過(guò)我這幾年看書(shū)，而我也懂得了很多知識，但是我的記性不太好，很快就忘了。自從我學(xué)了《讀書(shū)莫放攔路虎》后，我就在讀書(shū)時(shí)做筆記，這樣一來(lái)，我的讀書(shū)效率升高了，寫(xiě)作文的水平也有所升高，這真是一舉兩得。
前一段，校信通組織了暑假書(shū)香班級評選活動(dòng)，我們班的同學(xué)努力寫(xiě)博，終于功夫不負有心人，我們班榮獲書(shū)香班級的稱(chēng)號。這一段，校信通又組織了寒假書(shū)香班級的評選活動(dòng)，我相信我們班級博客圈的人會(huì )努力寫(xiě)博，我也會(huì )努力的，爭取再獲得書(shū)香班級的稱(chēng)號！
五年級話(huà)題作文：我愛(ài)讀書(shū)7
在藍藍的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè )？是鳥(niǎo)兒，因為藍天給了鳥(niǎo)兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢？是魚(yú)兒，因為大海給了魚(yú)兒一片廣闊的世界；如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì )毫不猶豫地回答：“讀書(shū)�！币驗闀�(shū)給了我無(wú)窮的知識，書(shū)給了我智慧的頭腦，書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認為世界上最快樂(lè )的事就是讀書(shū)。當你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(cháng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著(zhù)媽媽那些神奇美麗的故事，盯著(zhù)媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢！從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了，
空閑時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅強執著(zhù)的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(cháng)大后，我對書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū)，就像和一群高尚的人對話(huà)�！笔堑�，一本好的書(shū)，能給予我們精神力量。在讀書(shū)中，我學(xué)到了許多做人的道理。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識的寶庫，是它，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)是人類(lèi)的階梯，是它，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)是快樂(lè )的源泉，是它，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好！
同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)香伴我們快樂(lè )成長(cháng)，讓書(shū)籍滋潤我們的人生!
五年級話(huà)題作文：我愛(ài)讀書(shū)8
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！蔽页Ｒ贿吙磿�(shū)一邊呤著(zhù)這句話(huà)。
讀書(shū)一個(gè)普通的字語(yǔ)，但是它凝聚著(zhù)幾千年以來(lái)的優(yōu)良傳統《中華上下五千年》，《四書(shū)五經(jīng)》，《史記》……每一本都是中華民族的文化精髓，每讀一本書(shū)都帶給人們不同的感受。例如：《中華下五千年》，它講了每一個(gè)朝代的興榮衰敗，從西夏到清朝的個(gè)個(gè)朝代的獨特風(fēng)格和文化精髓。
說(shuō)起讀書(shū)我還有一段故事。最初我對讀書(shū)還不感興趣，有一次我閑著(zhù)沒(méi)事便去書(shū)店逛逛，突然《三國演義》的書(shū)名跳入我的目眶中，我把書(shū)抽出來(lái)看，霎時(shí)我好像一條魚(yú)在知識的大海里暢游。我又好像是一塊干燥的海綿貪婪的在吸收著(zhù)知識。那天我不知不覺(jué)的已過(guò)四個(gè)小時(shí)，我這才依依不舍的離開(kāi)。那一刻我才發(fā)現我已深深的迷上了讀書(shū)。
為此每當拿起一本書(shū)時(shí)都忘神。冬天我仍然專(zhuān)注的看著(zhù)書(shū)，有時(shí)為了把一本書(shū)看完連早飯要沒(méi)來(lái)的及吃，一看起書(shū)就忘記了饑餓，忘記了寒冷。但我的臉和手都長(cháng)滿(mǎn)了凍瘡一直到夏天才恢復過(guò)來(lái)。還有時(shí)直到深夜10點(diǎn)鐘才入睡�，F在學(xué)校開(kāi)展了“陽(yáng)光書(shū)吧”，每一節課下課我都會(huì )跑到陽(yáng)光書(shū)吧去看書(shū)，一直到上課了才肯離去。
讀書(shū)不但能夠增長(cháng)我們的知識，還豐富了我們課外生活，最重要的是還可以提高我們的寫(xiě)作能力。每一次的作文比賽我都參于當中，每當有人用羨慕的目光問(wèn)我：“李沛軒你的作文為什么寫(xiě)的怎么好？”我常自豪的說(shuō)：“讀書(shū)�！币惶煲晃煌瑢W(xué)問(wèn)我：“李沛軒你的目標是什么�！蔽乙豢诨卮穑骸翱赐晔澜缟纤械臅�(shū)籍�！�
現在我已經(jīng)和書(shū)和為一體了，每天堅持看書(shū)兩個(gè)小時(shí)。讀書(shū)已經(jīng)成為了我生活中不可少的一部分。
��！我愛(ài)讀書(shū)！
五年級話(huà)題作文：我愛(ài)讀書(shū)9
我愛(ài)讀書(shū),就像小鳥(niǎo)戀天空；我愛(ài)讀書(shū)，就像魚(yú)兒愛(ài)海洋；我愛(ài)讀書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上……書(shū)，已經(jīng)成了我生命中的一部分，無(wú)法分割。
我的書(shū)架行上擺滿(mǎn)了一排排的書(shū)，小到”繪本故事““童話(huà)小說(shuō)”，大到“中外名著(zhù)”“歷史國學(xué)”……簡(jiǎn)直應有盡有。讀書(shū)成了我每天的必修課。我就像一只小蜜蜂，在書(shū)的百花園里飛來(lái)飛去，采集知識。
我現在讀的書(shū)，越來(lái)越厚，摸起來(lái)厚實(shí)，翻起來(lái)踏實(shí)。讀完一本厚厚的書(shū)，會(huì )特別有成就感。書(shū)中那精彩的片段總會(huì )在腦海中回旋，讓人回味無(wú)窮。
一拿到書(shū)，我總是會(huì )忘了時(shí)間。周六的下午，我總是會(huì )坐在書(shū)房看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。有一天，我拿起了《看見(jiàn)》這本書(shū)，準備看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，然后再寫(xiě)作文。剛拿起書(shū)的時(shí)候還是正午，陽(yáng)光明媚地照耀在我的臉上。我低下頭才避開(kāi)了刺眼的陽(yáng)光。不知不覺(jué)中，陽(yáng)光從我的臉照到了我的腳�！鞍パ�，時(shí)間一定過(guò)了兩點(diǎn)鐘了�！蔽殷@覺(jué)，“算了，正看到勁頭上，再看會(huì )兒吧�！睕](méi)想到，一看就看到了傍晚，太陽(yáng)下山了，暗夜已經(jīng)漸漸織上了天空�！澳阊�，這么黑了，你還不開(kāi)燈？”媽媽看到了，立馬幫我開(kāi)了燈，“什么？作文還沒(méi)寫(xiě)？”在***催促下，我不得已寫(xiě)起了作文，可是急急忙忙趕出來(lái)的文章，免不了受媽媽一頓臭罵。
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，可是把已經(jīng)看過(guò)的情節再看一遍，未免太枯燥了。別急，我自有辦法。
我看完一本書(shū)，就會(huì )把它放回書(shū)架，繼續看其他的書(shū)。過(guò)了幾個(gè)星期，我走過(guò)書(shū)架，會(huì )再次拿起這本書(shū)，再看一遍。通過(guò)幾個(gè)星期的“淡忘”，再讀，又似乎有新的發(fā)現或者有了更深層次的了解，看起來(lái)又是津津有味了。
書(shū)，像是一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂；書(shū)像一把鑰匙,它將幫助我們開(kāi)啟智慧之窗；書(shū)像一根法力無(wú)邊的魔法棒,讓我癡迷！
五年級話(huà)題作文：我愛(ài)讀書(shū)10
走進(jìn)我美麗可愛(ài)的`圖書(shū)室，數不勝數的圖書(shū)們全都躺在那干凈又舒服的書(shū)架上懶懶地睡覺(jué)。它們睡得可真香��！連我翻動(dòng)它們，它們都沒(méi)有知覺(jué)，我輕輕地把幾本書(shū)豎立起來(lái)，但是它們又“撲通”一聲，躺下繼續一聲不吭地睡覺(jué)了。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。劉向也說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。所以，我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)，愛(ài)它那溪水般的暢通，愛(ài)它那優(yōu)美的詞句。每一本書(shū)出自不同的作者，不同的故事情節，有的輕快、有的悲傷、有的深沉……但無(wú)論什么作品都會(huì )給你帶來(lái)新的知識。
我從小開(kāi)始，就非常喜歡看一些雜志和一些連環(huán)畫(huà)或短篇小說(shuō)，是書(shū)讓我大開(kāi)眼界，是書(shū)讓我認識了這個(gè)美不勝收的世界，是書(shū)讓我學(xué)會(huì )了做人的道理。我與書(shū)的故事和友誼，隨著(zhù)讀書(shū)量的增多而漸漸增多，也和書(shū)變得更加親近了。
這些書(shū)我最喜歡的就是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》中的櫻桃溝的春天。我看了之后非常感動(dòng)。其中，因為有一股寒流，瘦弱的小可憐沒(méi)挺得過(guò)來(lái)，所以它就這么匆匆的走了，誰(shuí)也攔不住它。它的媽媽虎皮貓就這么悲傷了下去，直到冬眠的動(dòng)物全部都醒過(guò)來(lái)了。小可憐就這么走了，把它媽媽的靈魂也帶走了�；⑵へ埥K日神情恍惚，不是在山洞里傷心地流淚，就是在小可憐的墳邊難過(guò)地發(fā)呆。胖頭、二丫和三寶都是懂事的好孩子。在小可憐離開(kāi)后的這些日子里，他們總是小心翼翼地不讓媽媽生氣，就連最淘氣的三寶，也把自己管得好好兒的。這本書(shū)真的非常感人，我看這本書(shū)的時(shí)候，還情不自禁地流下了傷心的淚水，那個(gè)時(shí)候我仿佛也變成了當時(shí)的虎皮貓，直到我把書(shū)放下，漸漸地才收住了眼淚。
在書(shū)的海洋中，我從書(shū)中學(xué)到了許多，所以書(shū)永遠都是我最好、最真誠的朋友。
五年級話(huà)題作文：我愛(ài)讀書(shū)11
大概是因為住宿抑或是其他的原因，我已是許久沒(méi)有去過(guò)書(shū)店了。朱涇的書(shū)店，印象中也就兩家，都是耳熟的——鐘書(shū)和新華。從前，鐘書(shū)離家比較遠，店面比較小，內設有些擁擠，故不常去，但所需的教輔材料多出自此處，學(xué)校的規定，也不得不去買(mǎi)，這樣說(shuō)來(lái)，對輔導書(shū)的恐懼也算的上是不去的很大原因吧。
兒時(shí)的新華書(shū)店店面比鐘書(shū)大多少，進(jìn)門(mén)后是象牙色的地磚，燈光并不是白亮亮的，而是柔和的黃�？諝庵杏湍恫⒉幻黠@，更多是清爽的感覺(jué)。右手邊是音像制品與古典名著(zhù)，而左邊大多為淺顯的少兒讀物和有關(guān)生活的書(shū)，到也記得深刻。老房子到書(shū)店對于現在的我來(lái)說(shuō)也就幾分鐘的路程，但在當時(shí)卻是遙遙。我總是拿本書(shū)就地坐下。書(shū)，是有趣的漫畫(huà)，不然便是有漂亮插話(huà)的科普書(shū)。身邊并沒(méi)有錢(qián)，所以并不奢望能夠買(mǎi)上一本，但依舊可以快樂(lè )的進(jìn)來(lái)，快樂(lè )的出去。
如今，書(shū)店遷到原址對面的三樓，更闊了許多。原先分開(kāi)的文具店和書(shū)店也合并到了一塊。環(huán)境更好了，卻沒(méi)有兒時(shí)的親近。隨著(zhù)扶梯緩緩上到了書(shū)店，習慣性的徑直走到經(jīng)典文學(xué)區，其實(shí)只是幾尊靠墻的高高的數層書(shū)架，架上也有新書(shū)，也是出了名的精彩。令人困惑的文藝氣息如此馥郁之地，為何門(mén)可羅雀，而身后的漫畫(huà)與言情卻時(shí)而傳出女生談?wù)摰男β�。對此，我也只能苦苦一笑，不再做任何評價(jià)。
錢(qián)是有的，但往往不夠。一本書(shū)動(dòng)輒三十，對于一名窮酸學(xué)生，常向父母伸手是不應該的，但攢錢(qián)積攢到一定程度，卻發(fā)現全是硬幣，到也拿不出手。只能對著(zhù)捧著(zhù)手中的書(shū)說(shuō)：“等我，一定要等我�！蓖d沖沖再去時(shí)，書(shū)，早已不知何處。只得悻悻而歸。
有人說(shuō)，愛(ài)書(shū)的人愛(ài)寂寞。其實(shí)是因為書(shū)能使人冷靜，令人沉思，即讓人能在燥熱中保持冷靜。想來(lái)，這大體上便是書(shū)的根本價(jià)值與讀書(shū)的根本意義。
五年級話(huà)題作文：我愛(ài)讀書(shū)12
列寧說(shuō)“書(shū)就是知識的源泉”，是��！書(shū)就是一把鑰匙，為我打開(kāi)了知識的大門(mén)。
書(shū)是一棵長(cháng)滿(mǎn)知識的大樹(shù)，有一次，媽媽新買(mǎi)回來(lái)了一本《夏洛的網(wǎng)》，我是日捧著(zhù)它讀，夜也拿著(zhù)它看。放學(xué)后，急匆匆地從學(xué)校趕到家里，為的不是把作業(yè)做完，而是看我的書(shū)————《夏洛的網(wǎng)》，剛跨進(jìn)家門(mén)就趕緊把書(shū)放下，拿出語(yǔ)文書(shū)，可剛拿出來(lái)一想：哎！不對語(yǔ)文書(shū)比它小，于是我又把語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)去，拿出英語(yǔ)書(shū)，放在桌子上，再把《夏洛的網(wǎng)》打開(kāi)，放在英語(yǔ)書(shū)下面，趁老爸工作之時(shí)，偷偷的看書(shū)，“噔噔噔”只聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲，準是老爸出來(lái)了，我趕緊把書(shū)合上藏在下面，老爸說(shuō)：“你在干什么？”“預習英語(yǔ)呀！”我說(shuō)“那怎么沒(méi)聲音？”他說(shuō)道，“那行行行，我讀出聲音來(lái)好了吧�！庇谑俏易x起英語(yǔ)來(lái)，心想：還好老爸沒(méi)發(fā)現，A計劃失敗，實(shí)行B計劃，我把書(shū)藏在書(shū)桌的抽屜里，爸爸工作時(shí)就把橡皮拿在手里，在抽屜里找，還裝模作樣地說(shuō)：“咦！橡皮呢？”于是就在抽屜里找，實(shí)際卻是在偷偷地看書(shū)，還時(shí)不時(shí)地在抽屜里發(fā)出聲音，持續了一會(huì )兒，爸爸好像走過(guò)來(lái)，但又聽(tīng)不清，不管他繼續看，忽然背后感到一陣陰涼，轉過(guò)頭一看，竟然是爸爸，“你在干什么？”他嚴厲地說(shuō)，“在……在看書(shū)”我的聲音小的像蚊子一樣，“啪”一個(gè)巴掌拍在了我的臉上，以后我再也不敢邊寫(xiě)作業(yè)邊看書(shū)了。
雖然我不敢邊做作業(yè)邊看書(shū)了，但我對書(shū)依然很癡迷，就像孫康一樣，孫康由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，晚上不能看書(shū)，只能早早地睡覺(jué)，他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白地跑掉非�？上�。一天夜里，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側向窗戶(hù)時(shí)，發(fā)現窗縫里透進(jìn)一絲亮光，原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書(shū)，于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外，看起書(shū)來(lái)，冷了就跑兩圈。后來(lái)他就成為了一個(gè)大官，我也要學(xué)習他，以他為榜樣。
書(shū)就像一張懷舊的影片，不管你看過(guò)多少遍，仍記憶猶新�！皶�(shū)也是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽蚁矚g書(shū)。
五年級話(huà)題作文：我愛(ài)讀書(shū)13
從書(shū)籍中汲取知識的力量，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就在不停地學(xué)習各種各樣的知識，以便將來(lái)在社會(huì )上更好的立足。
我覺(jué)得讀書(shū)如同一個(gè)科學(xué)家去讀當代文學(xué)作品，一個(gè)作者去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，因為喜歡而讀，因為源于興趣而讀，有句話(huà)說(shuō)得好“閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但它可以改變人生的寬度”。正是因為這種興趣的閱讀讓我們的生活豐富多彩。
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里遨游，從中得到了莫大的快樂(lè )，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少忙呢！
記得有一次星期天，我在家里練習寫(xiě)毛筆字。寫(xiě)的時(shí)候，不小心把墨汁給濺在了自己的衣服上。這時(shí)，我心里一緊：怎么辦��！這可是新衣服��！明天一定會(huì )被罵的，怎么辦��！
突然，我想起來(lái)我以前在案書(shū)上看到的一段文字：衣服上如果沾上了墨汁，可以先用飯粒涂在墨汁上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂洗就可以了。我為什么不實(shí)踐一下呢？于是，我脫下衣服，跑到廚房里，拿來(lái)一勺飯，倒在墨汁處，然后使勁搓。過(guò)了一會(huì )兒，墨跡變淡了，又搓了一會(huì )兒，我用肥皂水洗了一遍后，又用請水沖了一遍，然后擰干，用衣架掛了起來(lái)曬干。第二天，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屵B夸我聰明，我不好意思地說(shuō)：“這可都是書(shū)的功勞！”
讀書(shū)使我增長(cháng)知識，正因為有了書(shū)，我才發(fā)現世界有這么地奇妙，正是因為有書(shū)，我才發(fā)現......我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè )。
五年級話(huà)題作文：我愛(ài)讀書(shū)14
小時(shí)候，我很不聽(tīng)話(huà)，總是直到半夜十一二點(diǎn)也不睡覺(jué)。這時(shí)，媽媽總會(huì )輕聲喚我：“彤彤，彤彤，快來(lái)！媽媽給你講故事�！泵看�，只要媽媽一說(shuō)要講故事，，我就會(huì )聽(tīng)話(huà)的跑過(guò)去，躺在媽媽?xiě)牙�，安靜的聽(tīng)媽媽講故事，美美的進(jìn)入夢(mèng)鄉。
這天，媽媽在給我講故事。突然，被一個(gè)自稱(chēng)是媽媽同事的人叫走了，我也不吵鬧，安靜的拿起書(shū)，也不管正反，拿著(zhù)就看。我盯著(zhù)那些黑色的小家伙心里想：《海的女兒》、《丑小鴨》，你們在哪里呢？這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我把書(shū)抓皺了，一下就明白了我的心思。于是，她向我解釋說(shuō)：“彤彤，你看這上面有許多黑色的小星星對不對？這些小星星的名字叫做“字”。他們非常和善，愛(ài)交朋友，你要好好的跟他們交朋友，你認識他們了，你就可以自己看書(shū)了，就不用媽媽給你講故事了�！薄皶�(shū)？媽媽?zhuān)愕墓适露际菑臅?shū)里來(lái)的嗎？”“對呀！你以后也要多看書(shū)，這樣你就可以給媽媽講故事了�！薄班�！我以后也一定多看書(shū)，把故事加倍還給你！”“好！那你可得加油��！不然，你會(huì )還不完的！”
就這樣，“讀書(shū)”這個(gè)字眼兒，深深的扎進(jìn)我幼小的心田。我也如我所承諾的那樣——多讀書(shū)，大量的課外閱讀擴展了我的知識面，還使我的記憶力和理解能力大大提升，我寫(xiě)作文也是得心應手，揮灑自如。
如今，倍增的學(xué)習壓力使一向支持我讀書(shū)的爸爸、媽媽也開(kāi)始經(jīng)常對我說(shuō)：“別總是讀你那些閑書(shū)，多看看課文！正課才是最重要的�！笨墒�，我卻還是“執迷不悟”。沒(méi)辦法，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，離不開(kāi)啦！
讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)！
五年級話(huà)題作文：我愛(ài)讀書(shū)15
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)期，媽媽就開(kāi)始教我讀書(shū)了。每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始繪聲繪色地給我講書(shū)上有趣的故事，美麗善良的白雪公主、機智勇敢的神筆馬良，狡猾聰明的狐貍列那，這些動(dòng)人的故事吸引著(zhù)我，慢慢的，我與書(shū)結下了不解之緣，在我三四歲時(shí)，我就開(kāi)始自己讀書(shū)了。
在讀書(shū)中我體會(huì )到無(wú)窮的樂(lè )趣，讓我感受到世界的廣闊，自然的奧妙，生活的多彩�！独ハx(chóng)記》中我和法布爾一起探究奇妙的昆蟲(chóng)世界，《百科全書(shū)》讓我了解宇宙的奧秘，懂得了很多科學(xué)知識，《樹(shù)林里的回聲》帶我走進(jìn)了神奇有趣的大自然，讓我去愛(ài)護每個(gè)小動(dòng)物，《愛(ài)的教育》使我學(xué)會(huì )審視身邊的美與丑、善與惡，學(xué)會(huì )用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，《優(yōu)秀作文選》使我積累了許多好詞佳句，在《淘氣包馬小跳》中，我找到了我和同學(xué)們的影子，看了《西游記》，我幻想著(zhù)也有七十二變的法力……是的，書(shū)給予了我太多太多。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)，打開(kāi)了我生活中的一扇窗，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，伴我一年又一年地成長(cháng)，成為我形影不離的好朋友，給我智慧和力量；書(shū)，是知識的寶庫，人生的階梯，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè )的源泉，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足，成為我生活和學(xué)習中必不可缺的精神食糧。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是良藥，書(shū)是益友，書(shū)是鑰匙，書(shū)是珍寶。莎士比亞說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，讓我們都愛(ài)讀書(shū)，以書(shū)為伴，鑄就智慧人生吧。
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