【精華】讀書(shū)的作文匯編5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的讀書(shū)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的作文 篇1
著(zhù)名蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是一個(gè)知識的殿堂，是人類(lèi)最好的精神食糧，也是人生的方向標。
從小，我就喜愛(ài)讀書(shū)；如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒！這是我內心的真切感受。 書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著(zhù)，并且在相當長(cháng)的時(shí)間內不會(huì )改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠。當你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì )到任何喜怒哀樂(lè )，書(shū)的魅力便在于此。 我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(cháng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題，記滿(mǎn)了深奧，我喜歡讀，因為它使我學(xué)到很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，記滿(mǎn)了滄桑，我更愛(ài)讀，因為它使我了解到更多…… 在這個(gè)豐富多采的暑假中，我看了《福爾摩斯》這本書(shū)。它是由英國的柯南道爾寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)了英國著(zhù)名偵探家福爾摩斯先生通過(guò)敏銳的觀(guān)察能力和邏輯推理解決了4個(gè)神秘又搞腦的的故事。使我不由地佩服得五體投地。 讀完這本書(shū)，我常常尋思：難道福爾摩斯天生就有偵探的天賦嗎？不，不是，他靠的是仔細的觀(guān)察能力和他善于思考，善于實(shí)踐的偵探方式。為此，我受益匪淺。當讀到《血字的研究》時(shí)，我為殺人犯捷克遜而感到憎恨，覺(jué)得死者罪有應得；當讀到《四個(gè)簽名》時(shí)我為斯茂而感到憐憫；當讀到《巴斯克維爾的獵犬》時(shí)，我佩服福爾摩斯超人的智慧；當讀到恐怖谷時(shí)，我被它的神秘和殘酷所吸引……百感交集。
我要向福爾摩斯學(xué)習，學(xué)習他仔細觀(guān)查，善于思考的品質(zhì)，更要學(xué)習他對偵探直著(zhù)追求的精神。是��！在難題面前，福爾陌斯絞盡腦汁思考；在蛛絲馬跡面前，福爾陌斯仔細觀(guān)察；在緊要關(guān)頭，福爾摩斯會(huì )有雅興去欣賞音樂(lè )會(huì )，從中獲取信息……“不入虎穴，焉得虎子”？ 再聯(lián)系生活實(shí)際：做數學(xué)作業(yè)時(shí)，我卻板著(zhù)一派“將軍”風(fēng)度，把應用題眼睛一瞟就拿起筆做了起來(lái)，結果錯得一塌糊涂；或是一遇到不會(huì )做的題目就跑去問(wèn)家長(cháng)，依賴(lài)父母。想起這些，我后悔不已。 書(shū)是我的良師益友！
讀書(shū)的作文 篇2
點(diǎn)起一豆燭火，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉中翻飛時(shí)，捧起一本書(shū)，品味著(zhù)字里行間的書(shū)香。
小時(shí)的我對讀書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，可媽媽是一位愛(ài)書(shū)之人。每當我玩樂(lè )完回家后，媽媽總會(huì )對我說(shuō)：出去玩，不如在家好好讀書(shū)。。。。。。直到那一天，我遇見(jiàn)了它——《徐志摩詩(shī)集》。因為有它，我對書(shū)產(chǎn)生了興趣，慢慢地愛(ài)上了詩(shī)集從此就有了一顆愛(ài)詩(shī)的心�！扒那牡奈易吡�，正如我悄悄的來(lái)，我揮揮衣袖，不帶走一片云彩�！蔽逸p輕地翻開(kāi)了扉頁(yè)，這溫柔般的文字，鮮活的思想，動(dòng)人的情感正注入我的心田。
在它的字里行間中，我了解到了她夢(mèng)中的少女可望而不可即，讀出了他內心的思念，寂寞和傷感。對此，我還品讀過(guò)大量的古代詩(shī)集，從中我體會(huì )到了范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的愛(ài)國情懷，陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在，白居易“座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕”的傷感，王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的迷戀。品味書(shū)中的香氣，讓自己心曠神怡。
在這成長(cháng)的路上，我對現狀并沒(méi)有感到有一絲絲的滿(mǎn)足。于是，我開(kāi)始選擇一些有影響力的文學(xué)作品，細細地品味，體會(huì )它的內涵所在。
我愛(ài)曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，愛(ài)那嬌小的林黛玉。因為她知道她是寄人籬下，所以只好用犀利的話(huà)語(yǔ)來(lái)掩飾自己內心的軟弱，見(jiàn)自己深深地掩藏。每每想起大觀(guān)園，便想起她那揪心的淚。她愛(ài)過(guò)也恨過(guò)，快樂(lè )過(guò)也傷心過(guò)。正因如此，她的人生才會(huì )一波三折，才會(huì )有酸甜苦辣。品味書(shū)中林黛玉的一生，你會(huì )有許多不同的感受，你會(huì )對人們口中的林黛玉有所改觀(guān)。
人生需體驗，書(shū)香需品味，品味書(shū)中的香氣，與作者進(jìn)行更深一層的思想交流。品味書(shū)香，可以感受到春天那風(fēng)乎舞云的愜意，可以感受到夏天那滂沱大雨后的一絲清涼，可以感受到秋天那落葉紛飛的凄涼，可以感受到冬天那雪花飄零的壯闊。
一壺綠茶，一縷書(shū)香，在如豆的燭火下，茶香繚繞，書(shū)香浸染。。。。。。
讀書(shū)的作文 篇3
書(shū)籍是一杯芳香的清茶，凈化我的心靈；書(shū)籍是甘甜的雨露，滋潤我的心田；書(shū)籍是二月里溫暖的春風(fēng)，吹我向上。我愛(ài)看書(shū)，書(shū)可以給我帶來(lái)許多樂(lè )趣，使我知道許多聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的百科知識和風(fēng)土人情�？磿�(shū)令我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。"這是凱勒說(shuō)的，我一直銘記在心，成為我的座右銘。
說(shuō)起我的讀書(shū)故事還真有點(diǎn)與眾不同呢! 我有一個(gè)習慣，上廁所一定要帶上一本書(shū)看，有時(shí)來(lái)不及帶書(shū)，就隨手拿起旁邊的物品說(shuō)明書(shū)，也可以看得不亦樂(lè )乎。如果旁邊什么都沒(méi)有，我就無(wú)法正常上廁所了，因為這已經(jīng)成了一種習慣，所以我家廁所的架子上總堆放著(zhù)大大小小、各種各樣的書(shū)。這些書(shū)被我帶進(jìn)去后，總忘記拿出來(lái)。所以，媽媽總是一次又一次地幫我收拾。有一次，一邊收拾，一邊哭笑不得地對我說(shuō):要是我不幫你收拾，廁所里的書(shū)就多得我們都進(jìn)不去了，那該怎么辦呀？我接了一句:客廳不是也有廁所嗎？你們去上那個(gè)廁所嘛，反正我是可以擠進(jìn)來(lái)的'。聽(tīng)了我的話(huà)，媽媽無(wú)可奈何地搖搖頭，也不想再跟我辯解了。
有一天，我又習慣地拿起一本書(shū)，在廁所里看了起來(lái)，正當我看得津津有味時(shí)，媽媽突然沖進(jìn)來(lái)，一把奪過(guò)書(shū)，把書(shū)撕得四分五裂。頓時(shí)，我淚如雨下，竟然沖著(zhù)媽媽大吼一聲：不準撕我的書(shū)！說(shuō)完，我把書(shū)給奪了回來(lái)，可是書(shū)已經(jīng)爛得不能再看了，就連拼圖高手也拼不好了。因為這件事，我和媽媽冷戰了整整一個(gè)星期。我開(kāi)始不敢在廁所里看書(shū)了。
可是沒(méi)多久，我又好了傷疤忘了痛，癡心不改地在廁所看起了書(shū)來(lái)。媽媽實(shí)在對我沒(méi)有辦法了，也就聽(tīng)之任之了。
現在，只要我一想起媽媽大鬧廁所"的那一幕，我真的為那本書(shū)感到惋惜呢!不過(guò)這件事也提醒我:愛(ài)讀書(shū)是好事，但也要注意場(chǎng)合，同時(shí)還要注意書(shū)從哪里拿的，還要放回到哪里去。
我喜歡看書(shū)，我的心中始終銘記著(zhù)凱勒說(shuō)的話(huà)：一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無(wú)限廣闊的海洋！同學(xué)們，快快喜歡上書(shū)吧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
讀書(shū)的作文 篇4
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。
——題記
以前我是很不喜歡讀書(shū)的，我喜歡和小伙伴一起玩，我媽媽怎么叫我也叫不到我讀書(shū)。
有一次，媽媽出去買(mǎi)菜，說(shuō)：抽屜有幾本書(shū)不要翻。我好奇地看著(zhù)抽屜。最后經(jīng)不過(guò)誘惑，打開(kāi)抽屜，原來(lái)是幾本童話(huà)故事，我剛開(kāi)始就被故事中的情節所吸引，我坐在沙發(fā)上看到了吃中午飯的時(shí)候，媽媽回來(lái)看到我正在津津有味地看著(zhù)，開(kāi)心的笑了。
四年級了，我最大的愛(ài)好就是看書(shū)。童話(huà)，教育，漫畫(huà)，科幻這些類(lèi)型的書(shū)我都看。某一天晚上11點(diǎn)，我都還在床上津津有味地看書(shū)，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲，我心想媽媽怎么還沒(méi)有睡覺(jué)呢。
我趕緊把心愛(ài)的書(shū)放在了枕頭底下，把燈關(guān)掉，媽媽看見(jiàn)我睡著(zhù)了，自己又去睡覺(jué)了，我把燈打開(kāi)，把書(shū)拿出來(lái)這時(shí)媽媽把門(mén)打開(kāi)，看見(jiàn)我正在看書(shū)。原來(lái)媽媽發(fā)現我在裝睡了。
書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，書(shū)籍是我們最重要的伙伴。
讀書(shū)的作文 篇5
她生活在大城市，上初二，家庭條件很優(yōu)越，只是學(xué)習偏差。他生活在農村，本應該上初二，但因為家庭生活困難，辦了休學(xué)手續。因為她所在的學(xué)校和他原先所在的學(xué)校搞“手拉手”活動(dòng)，他成了她的援助對象，他們便認識了。
放著(zhù)假了，她邀請他來(lái)城里玩兩天，他答應了。于是，他們見(jiàn)面了。她帶他來(lái)到她家里。
她家好大，并且有許多現代化家電：超大屏幕彩電、DVD、家庭影院，這些都是他第一次聽(tīng)說(shuō)的。但是，他并不感興趣。惟一令他心動(dòng)的，是她家里書(shū)房中那個(gè)大書(shū)架。書(shū)架上有好多中外名著(zhù)。有的，他曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)；有的，他連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。他站在書(shū)架前，眼睛直直地盯著(zhù)書(shū)，輕聲叨念著(zhù)那一本本書(shū)的名字，聲音似乎有些顫抖，他那異樣的神情讓她感到可笑，她不明白他為什么見(jiàn)了書(shū)這么激動(dòng)。這些書(shū)，她平日里一眼都不看，沒(méi)勁!他站了好久，才轉身離開(kāi)，自言自語(yǔ)道：“有書(shū)讀真好啊!”讀書(shū)好嗎?她不這么認為。在她看來(lái)，讀書(shū)是世界上最苦的差事，她幾乎天天抱怨，那些可惡的作者把書(shū)寫(xiě)得那么難懂，她看了頭疼。她倒情愿是他，可以不用讀書(shū)，省得煩心。想到這里，她撇了撇嘴，也轉身離開(kāi)了。
接下來(lái)的兩天，他都泡在書(shū)堆里，她原本替他安排的那些活動(dòng)，如游玩啦、聚會(huì )啦，全都被他拒絕了。他只是拼命讀書(shū)，從早到晚，除了吃飯、睡覺(jué)、上洗手間，眼睛沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)。他的一切精力被書(shū)所牽引，隨著(zhù)書(shū)中的情節或喜或悲，時(shí)而喃喃低語(yǔ)，時(shí)而抓起筆，迅速記下些什么。目睹了書(shū)對他巨大的誘惑力，她有些坐不住了。她也想嘗嘗坐在那里靜靜地讀書(shū)，體味書(shū)中酸甜苦辣的滋味。但是她做不到，一翻開(kāi)書(shū)，看到一行行密密麻麻的小字，她就發(fā)休，一個(gè)字也讀不進(jìn)去。她竭力克制自己這種荒唐的想法，讀書(shū)的愿望促使她繞著(zhù)房間轉了一圈又一圈，嘆了無(wú)數口粗氣，終于，她下定決心拿起一本書(shū)—那本他最喜歡的《鋼鐵是怎樣煉成的》。她只是粗略翻了一下，便驚呆了，書(shū)中夾了好多小紙條，上面寫(xiě)滿(mǎn)了他的感悟。她頓時(shí)感到無(wú)比震撼，愣愣地看著(zhù)他，只聽(tīng)到自己的心在跳。而就在此時(shí)此刻，她對讀書(shū)的厭惡，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)消退、消失兩天很快過(guò)去了，他要走了。她送他幾本名著(zhù)，其中包括那本(鑰鐵是怎樣煉成的)，里面偷偷夾了些錢(qián)。臨上車(chē)時(shí)，他真誠地對她說(shuō)：‘能夠讀書(shū)，是件好事，有許多人想讀都讀不了。你智力并不差，為什么不好好學(xué)呢?還有你家那些名著(zhù)，有機會(huì )多讀一些，有好處的……”她默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他走后不久，她開(kāi)學(xué)了。這一學(xué)期，她學(xué)得好認真，好刻苦，并抓緊時(shí)間讀了些名著(zhù)。終于，期中考試她進(jìn)了全班前十名!她好高興，便寫(xiě)信告訴他這個(gè)好消息。信中還寫(xiě)了她對讀過(guò)的名著(zhù)的見(jiàn)解，她提出要和他一起討論。信的最后一句是她的感受：“讀書(shū)真好�！�