讀書(shū)的樂(lè )趣作文范文（通用5篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)的樂(lè )趣作文范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文1
曾幾何時(shí)，我靜靜地望著(zhù)媽媽手里那疊有很多字在上面的紙時(shí)，不禁問(wèn)她：“那是什么呀？”媽媽告訴我說(shuō)那是書(shū)。
從那天起，我便認識了書(shū)。上了幼兒園，我會(huì )認字之后，便搬著(zhù)那本《格林童話(huà)》，還有《安徒生童話(huà)》翻來(lái)翻去。
上中學(xué)之后，我更愛(ài)書(shū)了，因為我從書(shū)中得到了樂(lè )趣。
書(shū)，能告訴我許多道理：失敗乃成功之母；只要戰勝自己，就能戰勝一切……這些道理使我在同學(xué)之間“揚名立腕”出盡了風(fēng)頭。比如：同學(xué)向我講出一些新鮮事，講出一些自己編出來(lái)的“名言”時(shí)，我就會(huì )坐下和他們娓娓而談，或者狠狠地反駁幾句，直到把他說(shuō)服為止。因此，我就成為一個(gè)“名人”了。
書(shū)，也是我的導游，它能讓我見(jiàn)到使人心曠神怡的仙境，稀奇古怪的風(fēng)土人情，充斥浪漫色彩的童話(huà)世界，它把我從撒哈拉沙漠帶進(jìn)了艾菲爾的鐵塔，從潑水節走向圣誕夜，從灰姑娘的小木屋走向白雪公主的圣堂……“望”著(zhù)那些五光十色的夢(mèng)境，快要醉了……
書(shū)，像一位優(yōu)秀的教師，它能教會(huì )我分清善與惡，美與丑，真與假，誠實(shí)與狡詐。它帶引我走上人生的旅程，那條道路是那么的漫長(cháng)，可是，它還是不厭其煩地指點(diǎn)著(zhù)。在你遇到困難的時(shí)候，親人、朋友都可能會(huì )離開(kāi)你，可是這位“導師”不會(huì )，它會(huì )引導你跨過(guò)高山，跨過(guò)海洋，走向勝利。它還教會(huì )我要對每個(gè)人平等，富人，乞丐，都一樣，因為不管貧、富、貴、賤，他們都是一個(gè)人，他們都有一顆鮮活跳動(dòng)的心，他們同樣都有感情。它還教會(huì )我要樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻，這樣自己也會(huì )得到快樂(lè )。
它還是我的精力食糧，剛“吃”它的時(shí)候，也許是像青蘋(píng)果一樣的酸，但過(guò)去之后，才發(fā)現那是多么的爽口，或者是像水蜜桃一像甜蜜，我喜歡“吃”書(shū)，它能吃出各種人生的味道：有酸，有甜，有苦，有辣，有香，有咸，各式美味，應有盡有，任你品嘗那種鮮美。
我喜歡看書(shū)。從它的郵局里，我收到了好多生命的信件，使我從迷失的道路中找回了那正確的方向。我看書(shū)，它是我生命的一部分。假如我的生命是一個(gè)完整的拼圖，那么“讀書(shū)”就是其中重要一塊，缺了它，就不稱(chēng)其為生命，缺了它，生命就沒(méi)有新的汽油來(lái)點(diǎn)燃“發(fā)動(dòng)機”，還怎么展現新的自我。
就像有的人說(shuō)的，讀書(shū)，只不過(guò)是一種“靜趣”罷了。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文2
一聽(tīng)到書(shū)這個(gè)字，我就心花怒放。因為讀書(shū)是我的最?lèi)?ài)，可以說(shuō)是愛(ài)得發(fā)狂，讀書(shū)帶給我太多太多的樂(lè )趣！
因為讀書(shū)讓我學(xué)到了好多好多新知識。通過(guò)讀書(shū)，我知道了海鷗的嘴還有另外一個(gè)名字叫“喙”，我還知道世界上跑得最快的是獵豹，世界最大的'鳥(niǎo)是鴕鳥(niǎo)，最小的鳥(niǎo)是蜂鳥(niǎo)，被稱(chēng)為“沙漠之舟”的是駱駝，它還有兩層眼毛來(lái)抵擋風(fēng)沙呢！
讀書(shū)能消除疲勞，放松身心。記得有一次，作業(yè)留得很多，當我寫(xiě)完的時(shí)候已經(jīng)疲憊不堪了，這時(shí)我拿出我最喜歡的那本《故事大王》，和那里的主角小貓一起去吃餃子，它因為不懂怎么吃餃子，鬧出了笑話(huà)，錯把蒜泥當成餃子吃了。忙活了大半天，連餃子都沒(méi)吃到，你說(shuō)好不好笑！讀了這個(gè)故事，我的疲勞一掃而光了，渾身有說(shuō)不出的輕松和舒暢！
讀書(shū)使我提高了寫(xiě)作的。水平，不知不覺(jué)我寫(xiě)作越來(lái)越好了，想象力也更豐富了，這可都是讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣呀！
讀書(shū)樂(lè )趣多，讓我們一起享受它帶給我們的樂(lè )趣吧！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文3
“書(shū)中自有黃金屋”。這句話(huà)說(shuō)得好，在成堆的書(shū)中，一定能尋找出用知識累計而成的黃金屋。書(shū)是知識的源泉，品味它，你將趣味無(wú)窮；聆聽(tīng)它，你將受益終身。
當你讀著(zhù)“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，你是否覺(jué)得有一股浩然正氣凝聚在你的心中；當你讀著(zhù)“生當做人杰，死亦為鬼雄”時(shí)，是不是有一種“一身豪氣，義薄云天”的感覺(jué)？；當你讀著(zhù)“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”時(shí)，是不是在感慨李清照晚年的悲慘生活？
是啊，中華民族五千多年來(lái)的歷史長(cháng)河中，能流傳到如今的優(yōu)美詩(shī)詞，怎能不使人回味無(wú)窮呢？
同樣，閱讀國外的名家小說(shuō)也是受益非淺啊。比如說(shuō)法國著(zhù)名作家莫泊桑的力作《羊脂球》，這篇小說(shuō)寫(xiě)得很精彩。羊脂球舍棄了自己換來(lái)了別人的順利前進(jìn)，可是，別人非但不知恩圖報，反而對羊脂球冷眼相待。我在唾棄這些忘恩負義的人的同時(shí)，又不無(wú)對羊脂球的同情。
還有一本書(shū)讓我著(zhù)迷了很久，它就是美國著(zhù)名作家馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》。湯姆·索亞！這個(gè)馬克·吐溫筆下的小機靈鬼，向我們展示了孩子原汁原味的天真爛漫。這種童真也許過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋找，能讓我們找到的，也只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì )想起的兒時(shí)的甜蜜回憶。
是啊，書(shū)給予我們的實(shí)在是太多太多了，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)中的世界豐富多彩，書(shū)中的生活色彩斑斕，讓我們從書(shū)中尋找樂(lè )趣，讓我們從書(shū)中體驗書(shū)籍給我們帶來(lái)的樂(lè )趣吧！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文4
書(shū)籍是知識的海洋，幫助我們熱愛(ài)讀書(shū)，變猶如給我們插上了自由翱翔的翅膀，書(shū)籍是世界進(jìn)步的力量，幫助我們解決讀書(shū)中的問(wèn)題，便等于為我們明天的成功鋪設了臺階。大家也來(lái)和我享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
有人說(shuō)讀書(shū)是孤獨的，但我認為，在孤獨的時(shí)候翻翻書(shū)，體味其中那悠遠而綿長(cháng)的意境，此時(shí)書(shū)不再是一本單純的書(shū)，他成了自己最親密的朋友和最善解人意的知己。
讀書(shū)真好。讀書(shū)，使我從一個(gè)無(wú)知的孩童成為一個(gè)略懂文化知識和科學(xué)技術(shù)的青少年；讀書(shū)，使我有了自己的思想，有了自己的是非觀(guān)和審美觀(guān)；讀書(shū)，更讓我初步嘗試知識的無(wú)窮魅力，感受到了作為生產(chǎn)力的科學(xué)技術(shù)的偉大力量……
或許，讀書(shū)算不得大幸福，充其量是一種小幸福而已。然而，這很重要。在這個(gè)世界上，大起大落的人生畢竟不常見(jiàn)，對于大多數的人來(lái)說(shuō)，生命里更多的是安靜和平淡。小幸福貫穿著(zhù)我們的一生，但也因其小，我們常常有意無(wú)意地給忽略了。擁有小幸福，就讓我們從讀書(shū)開(kāi)始吧！
同學(xué)們，不要再說(shuō)讀書(shū)苦、讀書(shū)累了�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”的古訓要記��！趁著(zhù)青春年少的大好時(shí)光，努力讀書(shū)吧，因為讀書(shū)真好！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文5
我喜歡讀書(shū)，但又不經(jīng)常讀書(shū)。我知道讀書(shū)的好處，便為了這“好處”而整天讀書(shū)。說(shuō)是整天難免有些夸夸其談，其實(shí)也不過(guò)是連續一兩個(gè)鐘頭在看書(shū)，便覺(jué)得時(shí)間很久，像一天過(guò)了二分之一似的。
書(shū)是好東西。我們能從書(shū)中學(xué)到許多好東西，知道人是從哪里來(lái)的、三角形的面積如何計算、“朋友”的英文怎么寫(xiě)。不僅這些，還有許多自己不知道的人、事、物。知識是糧食。有個(gè)名人是這么說(shuō)的，但我忘記是哪位了，反正就總的`來(lái)說(shuō)，書(shū)能豐富我們的腦子，陶冶我們的情操，改變我們的思想。那些有學(xué)問(wèn)成名人的人，無(wú)一不是把從書(shū)上學(xué)到的知識搬到生活中，加以運用，或從中建立自己的思想。
書(shū)是階梯。高爾基說(shuō)的，他說(shuō)的這句話(huà)我記得最勞，因為并不長(cháng)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙�(jiǎn)短的一句話(huà)卻包含著(zhù)深刻的道理。人類(lèi)從遠古時(shí)代到當今社會(huì )21世紀，差異、變化大家可想而知。然而只有多讀書(shū)，才能使人類(lèi)進(jìn)步的更快，這難道不是書(shū)在為人類(lèi)鋪墊這一層層臺階，讓我們更快地到達知識的盡頭嗎？補充一下，知識的海洋是沒(méi)有盡頭的，因為大千世界會(huì )有各種不同的人在不同的時(shí)間段陸續進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作，書(shū)是永遠也看不完的，同樣，知識也是永遠也學(xué)不完的，學(xué)無(wú)止境。但是，如果我們多擠點(diǎn)時(shí)間出來(lái)讀書(shū)，也不會(huì )一無(wú)所知，至少會(huì )多少增長(cháng)些知識。
讀書(shū)使人聰慧，使人睿智。變聰慧、變睿智是件快樂(lè )的事，同樣，讀書(shū)又何嘗不讓我們快樂(lè )呢？
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