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有關(guān)讀書(shū)作文匯總7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)作文 篇1
在我 小的時(shí)候，就非常喜愛(ài)讀書(shū) ；如今，讀書(shū)更是我的一大愛(ài)好。我喜歡 在書(shū)的海洋中的那種時(shí)而激潮澎湃，時(shí)而平靜 如水。讀書(shū)真好！這是我內心 的真切感受。書(shū)，陶冶著(zhù)我的情操；書(shū)，讓我與偉人對話(huà)；書(shū)，讓我知事明理或許，我在書(shū)中的到的，還遠不止這一些！
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，它就在履行著(zhù)這項光榮而偉大的使命，并且這項使命必將隨著(zhù)人類(lèi)文明不斷發(fā)展繼續下去。用思維接觸文字 ，用大腦去想象 ，用心 靈去感受，這種全身心的投入到書(shū)中的境界，是每一個(gè)讀書(shū)人所向往的。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜 。
小時(shí)候我鐘情于那精彩紛呈的漫畫(huà)書(shū)，隨著(zhù)年齡的增大，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，內容也愈來(lái)愈豐富。讀到灰姑娘的的遭遇，我時(shí)而悲憤，時(shí)而欣喜；在《紅樓夢(mèng)》中我看到了林黛玉的無(wú)奈 與絕望 ；在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，我知道了什么叫堅強 。我對書(shū)的喜愛(ài)逐漸在加深。
我愛(ài)讀書(shū)愛(ài)的無(wú)法自拔，升入初中 的我，功課多了重了沒(méi)有了那些時(shí)間 ，可是為了讀書(shū)犧牲課余時(shí)間，晚上急急忙忙跑回宿舍洗刷完后，趁還沒(méi)熄燈趕快再看一章，就這樣我看完了《魯濱遜漂>游記 》；將《海底兩萬(wàn)里》變成了我的美夢(mèng)
我還喜歡反復讀書(shū)，像四大名著(zhù)，我認為看一遍根本就看不懂，更何況理解 其意思呢。讀書(shū)就像吃飯 反復咀嚼，把其中的韻味滿(mǎn)滿(mǎn)的嚼出來(lái)，然后才能吸收。不能像豬八戒那樣囫圇吞棗，什么滋味 都嘗不出來(lái)。
書(shū)以它那獨有的魅力吸引著(zhù)我，啟發(fā)著(zhù)我、熏陶著(zhù)我、感悟 著(zhù)我，載我揚帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷 風(fēng)雨 ，伴隨我萌發(fā)、成長(cháng) ！讓我愛(ài)它愛(ài)的愈來(lái)愈深！
讀書(shū)作文 篇2
讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)�！边@是歌德說(shuō)過(guò)的話(huà)；“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！边@是毛澤東說(shuō)過(guò)的話(huà)……
你們喜歡讀書(shū)嗎？反正我喜歡。其實(shí)我以前也和你們一樣不喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊，就是沒(méi)事找事。但從那一天開(kāi)始，我就愛(ài)上了讀書(shū)――有一天雙休日，家里停電了，我的作業(yè)也做完了，再加上停電了，很無(wú)聊，媽媽就把我帶到了“遇見(jiàn)書(shū)城”。
到了書(shū)城，媽媽就去找了一本自己喜歡的書(shū)看了起來(lái)，我和媽媽說(shuō)過(guò)很多次，我想回家，可她不理我。
過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)一本書(shū)的封面非常感人——一個(gè)小女孩穿著(zhù)一件爛衣，躲在墻角擦亮了一根蠟燭，想起了自己的父母。我想，現在我不說(shuō)這本書(shū)的書(shū)名，你都知道是什么書(shū)了吧！《賣(mài)火柴的小女孩》。我忍不住自己的好奇心，把書(shū)打開(kāi)了，讀完了，第一頁(yè)，我覺(jué)得第一頁(yè)很好看，就忍不住把書(shū)翻過(guò)去看第二頁(yè)，我也覺(jué)得第二頁(yè)好看，又把書(shū)翻過(guò)去看第三頁(yè)去了……
媽媽看見(jiàn)我的書(shū)，看完了，時(shí)間剛好下午五點(diǎn)，就叫我回家了，媽媽說(shuō)以后還來(lái)“遇見(jiàn)”今天先回家，好嗎？我只好勉強答應了，從那以后我天天纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)和去遇見(jiàn)。
你們喜歡讀書(shū)嗎？
讀書(shū)作文 篇3
“書(shū)山有路勤為徑�！庇腥藛�(wèn)我：“你幾歲愛(ài)上了讀書(shū)呢？”我驕傲地說(shuō)：“我從三歲就愛(ài)上了讀書(shū)！”可以說(shuō)，書(shū)是我童年里的“好伙伴”。
我小的時(shí)候，是用耳朵閱讀的。外婆每天在我睡前，都要給我講一個(gè)小故事。什么《小紅帽》《三只小豬》《灰太狼和三只小羊》……這些童話(huà)故事，我都聽(tīng)外婆給我繪聲繪色地給我講過(guò)很多遍了，但讓我印象最深的是外婆給我講的《小紅帽》。當外婆扮演狼的時(shí)候，她拖著(zhù)尾音，齜著(zhù)牙說(shuō)：“小紅帽，你要做什么呀？”我聽(tīng)完嚇得連忙躲進(jìn)了被窩，為小紅帽擔憂(yōu)起來(lái)。但當外婆肚子里的小故事被我聽(tīng)完后，她又開(kāi)始編一些故事，一根繡花針、一個(gè)杯子、一雙鞋子……都讓我外婆講活了，十分生動(dòng)形象，仿佛它們就在我眼前，開(kāi)著(zhù)會(huì )，議論紛紛�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，外婆就是我人生中的啟蒙老師。
上學(xué)前班時(shí)，我非常喜歡聽(tīng)學(xué)校的廣播。那個(gè)小音箱，就像磁石一樣吸引著(zhù)我，每當到中午休息的時(shí)候，小音箱就播起來(lái)：“紅領(lǐng)巾廣播站，現在開(kāi)始播音了！”那些五六年級的大哥哥和大姐姐，每天都能給我們帶來(lái)一些豐富的故事，《后裔射日》《楊靖宇的事跡》……這些故事讓我如癡如醉，不僅豐富了我的思想，也是我精神的食糧。
當我上了一年級，識字量逐漸增大，開(kāi)始讓爸爸媽媽給我買(mǎi)繪本，一個(gè)人拿著(zhù)書(shū)閱讀起來(lái)。但由于有些漢字不認識，便只認字的一半，把“諸”讀成了“者”，還把“沁”讀成了“心”，還特別容易讀別字，“大”讀成了“太”，“烏”被我讀成了“鳥(niǎo)”。因為我經(jīng)常讀錯別字，爺爺就叫我“別字先生”。盡管如此，但我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，它始終如磁石一般一直吸引著(zhù)我。
現在，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，讀了不少名著(zhù)，三毛、冰心、沈石溪、曹文軒、老舍……都成為了我的好朋友。他們牽著(zhù)我的手，帶我走進(jìn)了萬(wàn)紫千紅的世界。每次得到一本好書(shū)，我就恨不得把它一口吞下。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。自從我愛(ài)上了讀書(shū)，就跟著(zhù)主人公走進(jìn)他們的世界，與他們一起哭，一起笑。書(shū)是我最好的朋友！
讀書(shū)作文 篇4
記得董其昌在他的《畫(huà)旨》中說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”。也記得高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫湃艘嘣疲骸皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉�！碑斎�，非常多人讀書(shū)有各自的目的，為考取功名、為博得眾人的敬仰、為裝點(diǎn)門(mén)面、甚至是為了在與人談話(huà)時(shí)可以滿(mǎn)足一下自身的虛榮心……好在我讀書(shū)沒(méi)有什么功利目的。我從來(lái)就是一個(gè)快樂(lè )的.讀書(shū)人，常常覺(jué)得在書(shū)中自身的腳步正邁得轟轟作響。
我沉浸在書(shū)的馨香中。在其中，我可以感受司湯達的深刻，杰克·倫敦的激情，雨果的憂(yōu)郁；可以體會(huì )李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸；可以品味梁實(shí)秋的隨意，錢(qián)鐘書(shū)的睿智、朱自清的平與；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般著(zhù)著(zhù)實(shí)實(shí)過(guò)上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。我可以無(wú)拘無(wú)束地細細品味個(gè)中精髓，也可以隨性地“好讀書(shū)不求甚解”。
在書(shū)中，我體味著(zhù)俄國人對草原與河流的觸撫，印度人對天空與飛鳥(niǎo)的詠嘆，日本人對冰雪與草葉的凝眸，以及中國人對松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動(dòng)。這一切讓我有一種既充實(shí)又幸福的快感。每一種不同的民族的文化、歷史在書(shū)中都那么清晰地顯露，這時(shí)我便像那個(gè)在海邊拾貝的小孩，那么欣喜，那么有收獲。似乎清晰可見(jiàn)自身思想的野馬正在厚實(shí)的大地上恣意地奔騰。
契訶夫說(shuō)：“書(shū)是音符，談話(huà)才是歌�！逼鋵�(shí)書(shū)也是歌，只有快樂(lè )的讀書(shū)人才能聽(tīng)到，才能吟唱。
讀書(shū)于我是純快樂(lè )的，因為快樂(lè )，因此自身腳下的路更綿長(cháng)，自身的腳印更清晰；因此地平線(xiàn)并不遙遠；因此能讓人風(fēng)雨兼程并迷醉其中。
讀書(shū)作文 篇5
書(shū)，給了我知識，給了我智慧，更重要的是書(shū)讓我嘗盡了悲歡離合與喜樂(lè )憂(yōu)愁。書(shū)讓我擁有了一對豐富多彩的翅膀，帶我在知識的天空自由自在的翱翔。
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！笔前�，讀書(shū)確實(shí)是可以醫治我們的愚笨。其實(shí)每個(gè)人心里都住著(zhù)兩只小精靈，一個(gè)是智慧小精靈，一個(gè)是愚笨小精靈。只有強大的那個(gè)精靈才會(huì )左右我們的思想。其實(shí)啊，只要讀書(shū)，我們的愚笨小精靈也會(huì )變聰明的。不信你試試看。
書(shū)里的知識是豐富多彩的，它不僅可以開(kāi)闊我們的視野，還可以告訴我們許多做人的道理，幫助我們走出失敗留給我們的陰影……我認為“知識就是力量”。而力量的翅膀會(huì )帶我們走進(jìn)知識的天堂，沐浴著(zhù)知識的乳汁，我們看康成長(cháng)。
我是一朵嬌嫩的花朵，需要陽(yáng)光雨露的滋潤，我才能茁壯的成長(cháng)，知識就是滋潤我的陽(yáng)光雨露，我要多多的吸取更多更好的陽(yáng)光雨露，不斷的補充“能量”。雖然現在我還是一朵含苞待放的花骨朵，但是我相信，在不久的將來(lái)，通過(guò)陽(yáng)光雨露的滋潤，我一定能夠大放異彩，我一定是那朵開(kāi)得最嬌，最艷，最美的花朵！
讀書(shū)吧，那確實(shí)是一種樂(lè )趣，你一定會(huì )在這種樂(lè )趣中沉醉！你一定也會(huì )成為一朵芳香撲鼻的花朵。
讀書(shū)作文 篇6
何為讀書(shū)?
是你在某個(gè)時(shí)刻、某個(gè)地點(diǎn)一時(shí)興起然后再也不肯放下的執著(zhù)。是你期待已久的心心念念。就好比久旱的沙漠天降第一滴甘霖;就好比翩翩的落葉等來(lái)了第一場(chǎng)微風(fēng);就好比無(wú)盡的黑暗被劃破的第一絲曙光。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙钕翊蠛�，有時(shí)平靜無(wú)波，有時(shí)波瀾迭起。以書(shū)為友，以書(shū)為伴，泛舟于命運的河流上，雖然不時(shí)被湍急的浪頭拍向兩邊，雖然不時(shí)觸到隱藏著(zhù)的暗礁，但卻收獲一種努力著(zhù)的充實(shí)感——書(shū)給了你一個(gè)不一樣的世界，也給了你一雙發(fā)現美的眼睛。于是你幻想著(zhù)一片一望無(wú)際、空空蕩蕩的大海，剛好適合航行，一位水手扯著(zhù)桅桿立在船頭，要出發(fā)去看不同的風(fēng)景。于是你在一個(gè)微風(fēng)熏熏的夜晚出發(fā)，帶著(zhù)你的書(shū)，揣著(zhù)你的理想，還有那些夢(mèng)寐的風(fēng)景種在心里發(fā)芽。當你在去往目的地的路上猶豫或彷徨，卻有一個(gè)白色制服的少年陪在身旁，指著(zhù)遠方笑著(zhù)看你�！獰o(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你去往何方。路上的顛簸與失望，絕不會(huì )阻礙你對生活的期望，對遠方的向往。只要你永遠保持著(zhù)一顆勇于探索的心，不急不緩�？梢噪S波逐流，可以隨遇而安�？梢皂樍鞫�，可以逆流而上。只要在內心堅定自己的想要，那么無(wú)論未來(lái)的航行多曲折漫長(cháng)，都不過(guò)是你抵達彼岸的小小談資，不過(guò)是你年老時(shí)爐火旁打盹的淺淺回憶。因為你的心中燃著(zhù)一把不滅的火——書(shū)給了你夢(mèng)想，自然也給了你方向。
讀書(shū)更像品一杯好茶，淺淺淡淡，卻留香于唇齒，氤氳于指尖。每一杯都是時(shí)間與知識的沉淀，每一杯都有其獨特的風(fēng)味。一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特——老者說(shuō)：“這像節日時(shí)的一次全家團圓�！毙『⒄f(shuō)：“這像小時(shí)候的一顆糖果�！蹦贻p人說(shuō)：“這像青春的一次勝利歡呼�！敝心耆苏f(shuō):“這像工作回家后的一桌香噴噴的飯菜�！�......你說(shuō)，我說(shuō)......因為每個(gè)人都有他的故事，所以這一杯茶或甜或苦。因為每一個(gè)人對這一本書(shū)的解讀都不同，所以也能從中收獲不同的經(jīng)驗、感悟，得到不同問(wèn)題的不同答案。無(wú)所謂好與不好，無(wú)所謂劇情跌宕起伏，無(wú)所謂悲歡離合，無(wú)所謂你說(shuō)我說(shuō)......每個(gè)故事有它想表達的東西，也都有適合它的講述——所以，挑自己喜歡的，自己喜歡的就好。
拿我來(lái)說(shuō)，我從小到大都特別熱愛(ài)讀書(shū)，從父母的引領(lǐng)到自己全身心熱愛(ài)這一場(chǎng)文字的盛宴，仿佛很久遠，仿佛就在一剎間。從開(kāi)始的拼音繪本《安徒生童話(huà)》到現在的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，我的年齡一歲歲的遞增，不變的是對文學(xué)的那一份熱忱。書(shū)對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)熟悉的老朋友。我難過(guò)時(shí)可以對著(zhù)文字療傷，書(shū)中的人物好像走了出來(lái)，用他的親身經(jīng)歷激勵著(zhù)我，告訴我要堅強;我高興時(shí)可以對著(zhù)文字愉快的遐想，翩飛的思緒飄進(jìn)書(shū)里，把每一滴快樂(lè )都分享給書(shū)中的朋友。歲月安然，時(shí)光繾綣，那份我與書(shū)的情誼自巋然不倒。
書(shū)是我們的精神食糧。也許我們都不知道，我們從書(shū)中汲取著(zhù)生命的養料，我們在這里學(xué)習著(zhù)不同的知識：學(xué)識上的，素養上的。
書(shū)是我們的靈魂伴侶，我們的內心完全對書(shū)本敞開(kāi)。讀書(shū)，拓寬了我們的眼界，寬闊了我們的胸懷。我們能夠從不同的角度看待問(wèn)題，處事不驚。我們能對自己有一個(gè)更全面的認識，不卑不亢，不驕不躁。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊x書(shū)的道路并不總是一帆風(fēng)順的。要想學(xué)有所成，我們就必須下好苦功。首先，要打好基礎。牢固的根基是成功的先決條件。我們可以從小培養讀書(shū)的興趣，從最基礎的開(kāi)始，一步一步遞增書(shū)籍的難度，這是一個(gè)水到渠成的過(guò)程，但一定要有意識地培養這個(gè)良好習慣;其次，會(huì )讀書(shū)也是一個(gè)重要條件。要好讀書(shū)，更要讀好書(shū)。當然，所謂好書(shū)并非人云亦云地跟隨大眾潮流，而是應持有自己獨到的見(jiàn)解，明確自己的需要以及什么對自己是有益處的。一個(gè)人所看的書(shū)能間接反映出甚至影響他的性格愛(ài)好等，所以，選書(shū)時(shí)一定要慎重，不要光被一本書(shū)的外表如何所迷惑，做重要的是看它隱藏在包裝后的思想，那些華而不實(shí)的書(shū)，是不會(huì )有多少進(jìn)益的;還有，讀書(shū)還要廣涉獵，不能僅憑自己的喜好而壟斷了其他的好書(shū)，眼光要放廣些。
自然，讀書(shū)還需要堅定的決心與不言棄的毅力。就像鐵匠精神一樣，鍥而不舍，把99%努力至99.9%。探索過(guò)程中難免遇到些磕磕絆絆，這沒(méi)什么大不了。但若遇到了一個(gè)大的挫折，止步不前，就要調整好自己的心態(tài)，一次嘗試不行就多試幾次。讀書(shū)如此，做其他事亦如此。
周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！睂τ诎倌昵暗闹袊�，這是振興民族的一劑藥方。對于百年后的我們，依然應主動(dòng)肩負起這份責任。少年強則國強。祖國給了我們家園，我們更應該拿自己的赤子之心去回報。
就獨立個(gè)體而言，讀書(shū)能提高我們的個(gè)人素養，豐富我們的學(xué)識。從社會(huì )角度而言，讀書(shū)讓我們成才，有能力掌握更多技術(shù)知識，為社會(huì )發(fā)展盡自己的一份力。就國家而言，個(gè)人與社會(huì )的兩大完善，會(huì )讓我們的祖國更加繁榮昌盛。
在讀書(shū)的路上，我們要做的還有很多。讓我們一起從當下做起，付諸每一滴努力，用汗水換來(lái)鮮花與掌聲。
讀書(shū)，永無(wú)止境。
讀書(shū)作文 篇7
書(shū)可以使人變聰慧，書(shū)可以陶冶情操。在書(shū)的世界里，演繹著(zhù)大千世界里的真、善、美。
自從我接觸書(shū)以來(lái)，我便對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。培根說(shuō)：“知識就是力量，讀書(shū)是最直接吸收新知識的方法�！弊x書(shū)如果只為了考試將至，埋頭于書(shū)陣中，這時(shí)，所看的書(shū)不僅討厭，而且可惡。光陰似箭，日月如梭。時(shí)間沖淡了一切，唯獨沖不走我對書(shū)的濃厚興趣。
有人說(shuō)，讀書(shū)不但沒(méi)好處，還會(huì )成為你的負擔。但在我看來(lái)，讀書(shū)能夠譜寫(xiě)世上最?lèi)偠臉?lè )章；讀書(shū)能夠畫(huà)出一幅流光溢彩的畫(huà)卷，讀書(shū)能夠把我帶到知識的海洋。是書(shū)把我們帶到一個(gè)極樂(lè )世界，那里簡(jiǎn)直就是天堂，讀書(shū)是一種美德的享受。讀書(shū)是一個(gè)五彩的調味瓶，與其讓我在玩耍中消耗時(shí)間，不如讓我到書(shū)的海洋中遨游。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)不僅可以享受樂(lè )趣，而且能讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，書(shū)讀多了，寫(xiě)起文章來(lái)，也如行云流水般。
讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè )趣，在我的童年里，永遠存在兩個(gè)字：“讀書(shū)�！敝挥邢葧�(huì )讀書(shū)，才能享受讀書(shū)的樂(lè )趣。只有讀書(shū)，才會(huì )你的生活變得更有意義，你的人生才會(huì )綻放光芒。