【精品】讀書(shū)的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文9篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的作文 篇1
讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。
——題記
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯有了書(shū)，才讓我們了解了古典中國之美，白話(huà)中國之美，現代中國之美�，F在的人們大部分都是通過(guò)書(shū)籍來(lái)了解事物的種種，了解偉人給我們的啟發(fā)和教育。
白話(huà)中國之美，魯迅的白話(huà)文是多么有影響力，是多么意義重大的呢——《魯迅全集》，魯迅先生不僅是一個(gè)文學(xué)家，更是一個(gè)偉大的思想家和革命家呀！在讀《魯迅全集》的時(shí)候，有一個(gè)事例是在魯迅十二歲的，在一個(gè)私塾讀時(shí)，父親不但患著(zhù)重病，而且弟弟年幼，魯迅先生不僅經(jīng)常去當鋪，跑藥店，還要幫著(zhù)母親干家務(wù)活。想想我們現在，真的是身在福中不知福的呀！有一次，就因為魯迅先生在家里多幫母親干了點(diǎn)活兒，結果魯迅先生上學(xué)遲到了，老師便嚴厲的把魯迅責備了一頓。因而魯迅先生呢，并沒(méi)有受委屈而埋怨老師，埋怨家庭，反而是誠懇的接受責備，魯迅先生也因此下定了決心而安排好自身的時(shí)間。就這樣小小的一件事，魯迅先生便每天時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己，不要遲到，好好珍惜時(shí)間，不浪費學(xué)習的機會(huì )。那想想我們上班，如果多提早一點(diǎn)出門(mén)，也許不會(huì )遲到吧。
其實(shí)吧魯迅先生在幫母親干活的同時(shí)，也就等同于在工作中去學(xué)習，在學(xué)習中工作。我們現在在工作中，其實(shí)更多的是學(xué)習吧。多利用時(shí)間去成長(cháng)學(xué)習，學(xué)習更多業(yè)務(wù)上的問(wèn)題。魯迅先生不但要花時(shí)間學(xué)習，還要花時(shí)間幫助家里。那我們僅僅是工作，雖然可能只是接觸到了客服工作的皮毛。不過(guò)吧客服這一行里還有更多的東西需要我去摸索和學(xué)習，同時(shí)也希望自己能像魯迅先生那樣，珍惜時(shí)間的一分一秒在以后的工作中一步一步的成長(cháng)吧。不管工作還是學(xué)習，這兩者都是離不開(kāi)的，在工作中去學(xué)習重要的知識，積累經(jīng)驗。
魯迅先生的作品里，不單單是記錄了這件小小的事情，還有更多的白話(huà)文小說(shuō)，意義都是很重大的�，F在說(shuō)的只是局限于一篇小小的文章，還有更多聞名于世的文章值得我們去閱讀回味呢！
我們要學(xué)習魯迅先生的座右銘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛也許這句詩(shī)有很多含義，但在我理解最大的敵人就是自己，要有自己的志向，對面困難不要屈服，猶如工作中遇到挫折都要克服它吧！
《魯迅全集》體現了中國白話(huà)文之美，也讓我深刻的體會(huì )了受益匪淺呀！
讀書(shū)的作文 篇2
書(shū)，是書(shū)讓我有幸認識了給多的朋友，正是閱讀那些記載了人類(lèi)歷史與智慧的書(shū)籍，成就了現在的我。
我喜歡讀書(shū)。記得從我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就淘氣的從媽媽的辦公桌上，翻開(kāi)那厚厚的重重的書(shū)問(wèn)這問(wèn)那。在媽媽和媽媽同事的幫助下，我漸漸地認識了很多字，在上小學(xué)之前我就已經(jīng)能夠獨立看書(shū)了。一個(gè)個(gè)童話(huà)、一首首詩(shī)與一曲曲兒歌從書(shū)中神秘地跳出來(lái)，成為我最好的朋友。書(shū)，不知多少次趕走了我的煩惱，給我帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè )。
我喜歡讀書(shū)。帶著(zhù)對童話(huà)世界的無(wú)限向往，我走進(jìn)了書(shū)香彌漫的御道街小學(xué)，班里的快樂(lè )讀書(shū)角不僅給我們提供了各種經(jīng)典著(zhù)作，也是成就我們這些書(shū)蟲(chóng)夢(mèng)想最好的地方；在六年的小學(xué)階段，我讀書(shū)的興趣與日俱增，翻開(kāi)無(wú)數書(shū)的扉頁(yè)，踏入了一篇篇有趣的故事中。我與簡(jiǎn)？愛(ài)一起歡樂(lè )，一起悲憤；在水流中與湯姆索亞共同歷險；在恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執著(zhù)中與根鳥(niǎo)一往無(wú)前；來(lái)到昆蟲(chóng)世界與法布爾共同探索昆蟲(chóng)的習性、本能、計謀、手段……我愛(ài)書(shū)，以游歷書(shū)中世界為樂(lè )。
我喜歡讀書(shū)。書(shū)，給我插上了翅膀，讓我在世界各地自由的飛翔。幫我找到了許多伙伴：活潑的安妮、調皮的彼得·潘……書(shū)，讓我認識許多名人：在俄羅斯陰沉沉的雨霧中，一代文豪托爾斯泰正在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)，一部部著(zhù)作從他筆下誕生：《復活》、《戰爭與和平》……偉大的音樂(lè )家貝多芬，他坐在琴椅上，雙手在琴鍵上不停按動(dòng)，起落如飛，又如同暴風(fēng)雨一般擊打下去，奏出令人驚憾的樂(lè )曲�？伤樕鲜菍庫o的，他聽(tīng)不見(jiàn)自己的琴聲，可他已經(jīng)徹底沉入了這琴聲中。聽(tīng)眾安靜的聽(tīng)著(zhù)，整個(gè)演奏大廳里只有這樂(lè )曲聲在不斷回響，一曲曲奏鳴曲從他手下流出，流入世間……我愛(ài)書(shū)，以結識書(shū)中人物為樂(lè )。
看，迎面又走來(lái)穿著(zhù)裙子的愛(ài)麗絲，她看看手中的蘑菇，讓自己時(shí)大時(shí)小。幾只金龜子飛到我面前，地上是一隊松毛蟲(chóng)在有序的前進(jìn)，為后面的法布爾開(kāi)路。這是尼爾斯，他與白白胖胖的大白鵝一起飛來(lái)了，他們隨著(zhù)大雁一同飛過(guò)瑞典的山山水水，維姆布湖邊，大雁們戲弄了老奸巨猾的狐貍斯密爾，卡爾斯克魯約城里，尼爾斯游覽了浩大的造船廠(chǎng)，來(lái)到小卡爾斯島的洞穴，尼爾斯又幫助山羊抓住狐貍。等他回家時(shí)，他已經(jīng)由一個(gè)淘氣的孩子成長(cháng)為了一個(gè)有識的青年……我愛(ài)書(shū)，以體驗書(shū)中趣事為樂(lè )。
讀書(shū)，愛(ài)書(shū)，和同學(xué)們一起陶醉在書(shū)的世界中。作為班級圖書(shū)管理員，每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我便早早來(lái)到校圖書(shū)館為同學(xué)們挑選各類(lèi)圖書(shū)。每星期開(kāi)放圖書(shū)角，和同學(xué)們交流讀書(shū)心得，及時(shí)記錄，讓更多的同學(xué)享受讀書(shū)快樂(lè )。經(jīng)過(guò)努力，榮獲新書(shū)介紹二等獎，這是對我工作的鼓勵和肯定。
我即將離開(kāi)心愛(ài)的小學(xué)，步入初中的殿堂。我希望能繼續在文學(xué)的世界里漫步，我相信進(jìn)入初中，還會(huì )有很多愛(ài)書(shū)的老師和同學(xué)來(lái)陪伴我，相信在閱讀的路上一定不會(huì )孤單。對于未來(lái)，我想我會(huì )對選書(shū)更加謹慎，我也會(huì )閱讀一些科學(xué)的著(zhù)作如《時(shí)間簡(jiǎn)史》，感人的詩(shī)篇《繁星·春水》，我會(huì )和同學(xué)們一起在讀書(shū)的道路上越走越快樂(lè )。
讀書(shū)的作文 篇3
青春猶如清晨初綻的帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)露珠的鮮花，那般嬌嫩，那般可愛(ài)；青春就像天空中翱翔的雄鷹，那般奔放，那般雄��；青春宛如畫(huà)師手下的畫(huà)卷，那般多彩，那般美麗。青春是人一生中最美好的時(shí)光，擁有著(zhù)最美好的記憶。青春如此美好，怎可荒廢這青春？青春的記憶，怎可只是手機電腦？青春應在書(shū)香中尋覓，青春應從讀書(shū)開(kāi)始。
從小到大，書(shū)從未離開(kāi)過(guò)我們；由書(shū)本到課外書(shū)，由漫畫(huà)書(shū)到網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，由實(shí)體書(shū)到電子書(shū)，各種各樣的書(shū)存在于我們的生活之中�？墒怯钟袔兹耸钦嬲x了書(shū)？讀進(jìn)了書(shū)？讀懂了書(shū)？大不過(guò)是走馬觀(guān)花，圖個(gè)熱鬧。
青春應從讀書(shū)開(kāi)始，更應從會(huì )讀書(shū)開(kāi)始。我有一個(gè)讀書(shū)的方法，就是“先分類(lèi)，后讀書(shū)”。我一般都是分成三類(lèi)，一類(lèi)是名著(zhù)；一類(lèi)是好書(shū)；還有一類(lèi)是不重要的書(shū)，大多為網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)。我總會(huì )看見(jiàn)一些人，把網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)不厭其煩地看上好幾遍，而名著(zhù)，好書(shū)被冷落一旁，這就本末倒置了。讀書(shū)的時(shí)候，我也有講究。名著(zhù)應細讀，慢讀，品味那種意境，那種思想，就像茶，只有細品才知其香回味無(wú)窮。好書(shū)應常翻閱，每一次的心態(tài)不同，年紀不同，得到的體驗亦是不同。那不重要的書(shū)也不是不能看，而是應少看，去瀏覽，放松心情即可。
不僅要會(huì )讀書(shū)，還要讀懂書(shū)。讀懂書(shū)不是囫圇吞棗，一目十行的瀏覽；不是拖拖拉拉，看十句忘九句的閱覽；而是將自己融入書(shū)中，用自己的心去感受書(shū)中的情感，為主角或悲或喜，為世事或怒或痛。
當你讀懂了書(shū)后，書(shū)便有了靈魂。你可以把酒論詩(shī)，興盡長(cháng)歌，與李白共吟“烹羊宰牛且為樂(lè )，會(huì )須一飲三百杯”；你可以揮鞭長(cháng)揚，策馬奔騰，與成吉思汗開(kāi)拓疆土；你可以盛裝華服，在乾隆身邊迎回土爾扈特部。
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，它說(shuō)“讀書(shū)會(huì )洗滌我們的心靈”，這是不錯的。我認為讀書(shū)不僅會(huì )洗滌我們的心靈，更能讓我們開(kāi)闊視野，理解各種各樣青春的道理。
當你讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你會(huì )理解青春的道理。鋼鐵是要經(jīng)歷高溫的冶煉，經(jīng)過(guò)錘子的敲打，才能成就出一塊鋼鐵，人生亦是如此。只有在艱苦之中磨練，在逆境之中前進(jìn)，在苦難之中保持一顆勇敢無(wú)畏的心，才能成功，見(jiàn)到絢爛的彩虹。而青春，就是開(kāi)始一塊生鐵的冶煉的時(shí)期。當你松懈，不愿前進(jìn)，在逆境中妥協(xié)，那，你這塊生鐵就不能有著(zhù)好的鍛造，極可能成為一塊廢鐵，只能送往回收站。青春的我們，就應該像保爾一樣，不怕困難，向著(zhù)自己的目標不斷努力進(jìn)步，向著(zhù)自己的夢(mèng)想無(wú)畏的前進(jìn)。要知道，“風(fēng)雨之后，才會(huì )有彩虹”。
當你讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，你會(huì )理解青春的道理。簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)不幸的女孩子，打小的寄人籬下，被表哥，表姐，姨媽的打罵侮辱，沒(méi)有使她對生活厭煩，也沒(méi)有使她自卑，絕望，他們給簡(jiǎn)愛(ài)所帶來(lái)的這不幸的一切，卻換回了簡(jiǎn)。愛(ài)的信心，換回的是簡(jiǎn)。愛(ài)那頑強無(wú)畏的精神，換回的是一種戰勝一切的強大力量。 后來(lái)經(jīng)歷了很多事，遇見(jiàn)了羅切斯特。簡(jiǎn)愛(ài)依舊沒(méi)有對自己是卑微的仆人而自卑，她一直覺(jué)得人人都是平等的，正是這種高尚的，純潔的，沒(méi)有被世事污穢給玷污的心靈，讓羅切斯特羞愧，并對簡(jiǎn)愛(ài)傾心。后來(lái)簡(jiǎn)愛(ài)沒(méi)有因為羅切斯特的眼睛失明，身體殘疾，財產(chǎn)盡毀，對他不聞不問(wèn)，而是重新投入了羅切斯特的懷抱，開(kāi)始了他們的生活。做人不就應該如此嗎？我們要對自己有信心，更應該對生活有信心，不能放棄，不能自甘墮落，哪怕自己是多么渺小，哪怕別人都在嘲笑自己，只要自己擁有著(zhù)對以后的向往，只要自己保持一顆初心，這就是最美好的生活。在青春的時(shí)光，每個(gè)人都是蓬勃的朝陽(yáng)，每個(gè)人都是獨一無(wú)二，你也有著(zhù)你獨特的光芒，當你自信起來(lái)，你就會(huì )發(fā)現，你不比別人差。
青春的時(shí)光，匆匆而逝；在這美好的時(shí)光之中，讀書(shū)吧，你會(huì )從中獲得最美好的體會(huì )。
讀書(shū)的作文 篇4
在閑暇之余，若能捧著(zhù)一本自己摯愛(ài)的書(shū)坐在陽(yáng)光下細細品味，那便是一種享受。
我房間的窗戶(hù)總是面對著(zhù)太陽(yáng)，窗前站立的那棵碩大的樹(shù)也總是在金色的陽(yáng)光中隨著(zhù)清風(fēng)翩翩起舞。小時(shí)候，我常常拿著(zhù)一本《世界未解之謎》坐在我的小床上，津津有味地暢游于書(shū)中的科學(xué)世界，讓陽(yáng)光穿過(guò)婆娑的大樹(shù)在書(shū)上投下一片輕柔的綠影。太陽(yáng)時(shí)會(huì )走的，于是，我便追隨著(zhù)他的腳步，以求陽(yáng)光投下的綠影始終在書(shū)上跳著(zhù)“華爾茲”�？蠢哿�，抬眼望一望窗外的藍天白云、窗前的大樹(shù)抑或是天邊偶爾飛過(guò)的鳥(niǎo)兒……過(guò)罷，便又沉迷于書(shū)中。當我結束了思想在科學(xué)世界中的旅行，合上書(shū)后，心中不由得生出一種莫名的欣慰與滿(mǎn)足。后來(lái)我知道了，這種感覺(jué)叫做“充實(shí)”就這樣，我讀完了人生中的第一本科普書(shū)籍，心中對科學(xué)的向往和對書(shū)籍的熱愛(ài)開(kāi)始萌芽了。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我開(kāi)始喜歡上了哲學(xué)和歷史方面的書(shū)籍。因為我發(fā)現它們能很好的拓展我的思維辨析能力和知識面。再讀這些書(shū)時(shí)，我常常會(huì )遇到許多令人費解的地方，但正是由于這些困難才使我學(xué)會(huì )了鉆研和分析。由于對這類(lèi)書(shū)的情有獨鐘，使我喜歡上了“辯論賽”。每當我用從這類(lèi)書(shū)中學(xué)到的知識進(jìn)行成功辨析時(shí)，內心里總是會(huì )冒出一些自豪與成就感。在辯論賽中，我不但可以鍛煉膽量、口才、讓思想學(xué)會(huì )“舞蹈”，更能加深我對書(shū)籍的崇高敬仰和鐘愛(ài)。
經(jīng)典名著(zhù)是一代代的學(xué)者通過(guò)反復的閱讀、推敲、鑒賞精選出來(lái)的不朽之作，它們的文學(xué)地位和影響力是甚大的。我當然抗拒不了它們強大的精神魅力，開(kāi)始了在這些經(jīng)典名著(zhù)中嘗試“解讀人生”。經(jīng)典名著(zhù)特殊的創(chuàng )作背景和作者獨特的風(fēng)格賦予了它們古樸典雅的文學(xué)氣息，使得每個(gè)閱讀的人都能夠從中攝取或發(fā)現值得自己學(xué)習和感悟的地方。例如：《貴族之家》中，屠格涅夫對自然環(huán)境出神入化的描寫(xiě)和那感人至深的故事情節都對我的作文產(chǎn)生著(zhù)重大的影響。
我時(shí)常覺(jué)得讀書(shū)可以將我帶入里一個(gè)精神領(lǐng)域，使我全身心的放松，內心中充斥著(zhù)一股暖流，好像是被浸沒(méi)在陽(yáng)光中一樣愜意。
在讀書(shū)中品味人生，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，讓叢書(shū)中提取的快樂(lè )、充實(shí)在心間縈繞，讓頭腦得到知識的洗禮，讓身心在書(shū)籍中上演一出“華爾茲”，何嘗不是一種享受呢？
讀書(shū)的作文 篇5
今天，我和媽媽去書(shū)店看書(shū)。媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《窗邊的小豆豆》。
我一路上抱著(zhù)新書(shū)，嘴角上洋溢著(zhù)絲絲抹不掉的微笑。我想：呀！這次終于可以大飽眼福了！
回到家里，我迫不及待的翻開(kāi)新書(shū)，認真地看著(zhù)。中午，火辣辣的太陽(yáng)照射在我的臉上。我正看得投入的時(shí)候，突然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我：“寶兒、寶兒�！蔽铱觳阶叩綇N房，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憬形沂裁词卵�？”媽媽一臉迷茫的說(shuō)：“我沒(méi)叫你呀!”（順便摸摸我的頭）做出很奇怪的表情問(wèn)，“你沒(méi)發(fā)燒吧？”我一愣想：“哦，原來(lái)是‘書(shū)里的人在說(shuō)話(huà)��！’
這本書(shū)特別好看，讓我深深的入迷了！它主要講的是：小豆豆被退學(xué)了，一個(gè)全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”接收了他，“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的地方�！鞍蛯W(xué)園”有著(zhù)與眾不同的校門(mén)，它是由兩株矮樹(shù)組成的，樹(shù)上還長(cháng)著(zhù)綠油油的葉子，用小豆豆的話(huà)就是“從地上長(cháng)出來(lái)的校門(mén)呀”�！鞍蛯W(xué)園”有著(zhù)與眾不同的教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂，是小豆豆的電車(chē)教室�！鞍蛯W(xué)園”有著(zhù)與眾不同的校長(cháng)，第一次見(jiàn)小豆豆，校長(cháng)就微微笑著(zhù)聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，這期間校長(cháng)只是微微笑著(zhù)問(wèn)幾句：“后來(lái)呢？”或者說(shuō)：“原來(lái)是這樣的��！”沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦�！鞍蛯W(xué)園”有著(zhù)與眾不同的午餐，每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(cháng)就會(huì )問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來(lái)是校長(cháng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)，都得吃......
這本書(shū)看完了，可我總是對它流連忘返。只要一有空，我就會(huì )抱著(zhù)它一遍一遍地翻.我已經(jīng)把它當做寶貝一般愛(ài)護。有一次，我在看它的時(shí)候，不小心把飯湯滴在書(shū)上，當時(shí)急的我快要哭了，幸虧媽媽及時(shí)趕來(lái)，挽救了它。但是，我還為此傷心了好長(cháng)時(shí)間呢！
這本書(shū)使我明白了：做事要以快樂(lè )為基準，以微笑面對生活，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)好每一天！
記得有一次，我和小朋友在跳皮筋。大家正玩得高興的時(shí)候，有位小朋友跳錯了，雙方就你一句，我一句爭吵起來(lái)......最后鬧得不歡而散。過(guò)后我想：玩個(gè)游戲至于這么著(zhù)急上火嗎？大家互相諒解一下，什么矛盾都不會(huì )發(fā)生的。于是，我就和大伙和解了，大家又快樂(lè )的玩起游戲。
無(wú)論是現在還是將來(lái)，我都要快快樂(lè )樂(lè )過(guò)完每一天！
讀書(shū)的作文 篇6
總能看見(jiàn)你俯身在案，低頭讀書(shū)的情景，總能看將你書(shū)架上的書(shū)多了有多，總能聽(tīng)見(jiàn)書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的沙沙聲。也因為你，我愛(ài)上了讀書(shū)。
我們早就認識了，不知你何時(shí)語(yǔ)文成績(jì)提高的那么快，也不知你何時(shí)愛(ài)上了讀書(shū)，只記得我問(wèn)你語(yǔ)文是怎么學(xué)好時(shí)你一臉坦然地告訴我：“很簡(jiǎn)單，就讀書(shū)唄�！�
那次去你家玩，是__開(kāi)的門(mén)，剛進(jìn)去、就遠遠看見(jiàn)你看書(shū)是的情景。我被你深深的吸引了。一個(gè)少女挺直了身板在桌前坐著(zhù)，手中捧著(zhù)一本書(shū)，慢慢的翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，發(fā)出沙沙的聲響，你似乎看的很快，眼睛快速的移動(dòng)著(zhù)，嘴角不時(shí)揚起淺淺淡淡的笑，有時(shí)又眉毛微皺，像是看到了什么不好的東西。你的手也不停著(zhù)，不時(shí)地拿起筆圈畫(huà)著(zhù)什么。窗外和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗、灑在你臉上，照在我心上。我被你迷住了，停在那里足足有好幾分鐘，你看書(shū)也過(guò)于認真，竟沒(méi)有發(fā)現我的存在，直到__叫你才發(fā)現了我，轉過(guò)頭來(lái)。那天我與你聊了許多關(guān)于讀書(shū)的話(huà)，也參觀(guān)了你的書(shū)架，我驚呆了。書(shū)架上的書(shū)種類(lèi)繁多，琳瑯滿(mǎn)目，這的可以開(kāi)一個(gè)小型圖書(shū)展了，在那之前，我是沒(méi)有讀書(shū)的習慣的，但在那之后，我就不一樣了。
問(wèn)你借的兩本外國名著(zhù)深深吸引了我，里面曲折的故事內容，精致細膩的描寫(xiě)，深刻的人生哲理都打動(dòng)了我。此后，我嘗試購買(mǎi)了各種各樣的書(shū)，也慢慢的涉獵到了其他方面。因為你，我愛(ài)上了讀書(shū)。不用說(shuō)，此后我的語(yǔ)文成績(jì)也會(huì )有所提高。
現在的我，很喜歡讀書(shū)，不管在哪，都能看見(jiàn)我讀書(shū)的身影，在家的很多角落也都放有我的書(shū)，甚至是……衛生間里。盡管學(xué)業(yè)在忙，也總會(huì )抽出一些時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
謝謝你！因為你，我愛(ài)上了讀書(shū)。
讀書(shū)的作文 篇7
品味閱讀的.過(guò)程，也是我們品味人生的過(guò)程。閱讀不僅能讓我們獲得新的知識，而且能提升我們的精神境界。
我從小就愛(ài)上了閱讀，記得小時(shí)候閱讀的第一本書(shū)是《格林童話(huà)》。雖然那時(shí)的我不認識太多的字，但我還是一遍一遍地看，一遍一遍地纏著(zhù)爸爸媽媽念給我聽(tīng)。
閱讀讓我的童年變得豐富多彩。從閱讀中，我深深地體會(huì )到了紅軍長(cháng)征時(shí)的艱難困苦；體會(huì )到《駱駝祥子》中的祥子悲慘的命運和社會(huì )的腐��；體會(huì )到香港、澳門(mén)回歸時(shí)，那一份激動(dòng)的心情，我也知道了我國五千年的悠悠歷史……
閱讀也教會(huì )我怎樣冷靜，記得有一次我和我爸爸吵架，因為我想獨自一人去打暑假工，爸爸不同意，我和他就吵了起來(lái)，我急了，說(shuō)：“爸，你根本就不愛(ài)我�！闭f(shuō)完我就跑回了房間，我大哭起來(lái)，無(wú)意中碰到了床頭的東西，抬頭一看，原來(lái)是今天的報紙。
我好奇地翻開(kāi)報紙，一個(gè)大標題迅速映入眼簾。標題是：暑假工，學(xué)生的陷阱。我愣了一下，迅速往下看，我看到了兩個(gè)這樣的事例：一，暑假期間，一個(gè)20歲的女大學(xué)生在發(fā)廊打暑假工，慘遭殺害。二，八月中旬，一名女大學(xué)生在趕往廣東打暑假工的路上，無(wú)故失蹤，至今下落不明。
看到這些，我整個(gè)人都愣住了，大學(xué)生打暑假工都會(huì )發(fā)生這種事，那如果我們這些高中生去會(huì )不會(huì )也……或許后果更不堪設想。想起剛剛和爸爸的爭吵，臉不禁紅了起來(lái)。從那以后，我更聽(tīng)爸爸的話(huà)了。
通過(guò)閱讀，我知道了蘇軾、柳宗元、李白、杜甫等偉大詩(shī)人，知道關(guān)羽、張飛等名將，我更是佩服諸葛亮的智慧。
總之，閱讀讓我懂得了很多東西，它在我感到失望時(shí)，給了我希望；在我因成績(jì)而高傲時(shí)，讓我保持冷靜；在我犯錯誤時(shí)，讓我學(xué)會(huì )反��；在我跌倒時(shí)，給我再站起來(lái)的勇氣……
我想，我愛(ài)上了閱讀，它總是給我想不到的驚喜，讓我們一起品味閱讀吧！
讀書(shū)的作文 篇8
讀書(shū)是我最快樂(lè )的事情。因為在讀書(shū)時(shí)，我會(huì )把所有煩惱的事情忘記，而且書(shū)能帶給我豐富知識和無(wú)窮的想象力，能讓我在一個(gè)充滿(mǎn)神秘和歡樂(lè )的地方自由奔跑。
還記得我在上二年級的時(shí)候，最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片是：西游記，看上一百遍也不煩，而且我最喜歡模仿孫悟空的動(dòng)作，在家中蹦蹦跳跳，頗像一個(gè)調皮的小猴子。媽媽看我這么喜歡看西游記動(dòng)畫(huà)片，就給我買(mǎi)了一套彩頁(yè)書(shū)-----西游記。這套書(shū)對我來(lái)說(shuō)，比我天天早上必吃的雞蛋強一百倍！從那天起，我就不再看動(dòng)畫(huà)片了，天天捧著(zhù)《西游記》看。
過(guò)了幾天，放假了，我想這可是看書(shū)的好機會(huì )，剛想看那孫悟空三打白骨精，媽媽讓我掃地，我只能遵命了�？墒�，我還是抵擋不住孫悟空對我的誘惑，拿起書(shū)一邊掃地一邊看起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我已經(jīng)忘記了在掃地，拿著(zhù)掃把當金箍棒耍了起來(lái)。媽媽在廚房叫我，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在耍著(zhù)掃把蹦蹦跳跳，馬上到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，孫悟空高高舉起金箍棒就要一棒打死那可惡的白骨精了，我這也拿著(zhù)掃把向飲水機跑去，只聽(tīng)“彭”的一聲，我徹底從書(shū)中醒了過(guò)來(lái)，哪是打的白骨精啊，這是自家的飲水機��！水已經(jīng)漏了一地。媽媽聞聲也急忙從廚房趕了過(guò)來(lái)，媽媽看我呆若木雞一手拿著(zhù)書(shū)，一手拿著(zhù)掃把打著(zhù)飲水機的樣子，真是哭笑不得。
自從那件事起，我看書(shū)時(shí)都要專(zhuān)心的坐下來(lái)。從此我徹底的愛(ài)上了書(shū)，知道了讀書(shū)的真正樂(lè )趣�，F在，我的書(shū)櫥都擠滿(mǎn)了大大小小不同的書(shū)。我好像也得了“書(shū)癮”，一天不讀書(shū)，就心里“癢癢”的不舒服！
同學(xué)們，讓我們一起去書(shū)的海洋遨游；去書(shū)的城堡散步；去書(shū)的樂(lè )園盡情玩耍吧！
讀書(shū)的作文 篇9
爸爸書(shū)桌臺板下的正中央放著(zhù)一紅底黑字的紙條：長(cháng)25厘米，寬8厘米，上以行楷寫(xiě)著(zhù)“讀書(shū)”二字；在其右上角嵌一枚鞋底形印章“做讀書(shū)人”，還是大篆字體呢!在我的記憶中，它周?chē)南嗥�、明信片換了一茬又一茬，而唯獨這一“讀書(shū)”紙條一直占據其中心位置，從未改變過(guò)。
無(wú)論是在晨曦中，還是在暮色里；也無(wú)論是日常閑暇，還是茶余飯后，在我的印象中，爸爸總是坐在那里讀書(shū)、看報。幼時(shí)好奇的我，時(shí)常在爸爸上班時(shí)，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子正襟危坐，隨手抓起一本書(shū)、一張報，煞有介事地看起來(lái)，逗得奶奶樂(lè )彎了腰，媽媽趕快跑出來(lái)用相機記錄下這瞬間永恒的畫(huà)面。
至今我還清楚地記得這個(gè)紙條發(fā)生的一個(gè)笑話(huà)。那是我上小學(xué)一年級時(shí)不久的一天晚上，我坐在爸爸書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，爸爸一邊看書(shū)，一邊關(guān)注我的作業(yè)，其中有一個(gè)題目是：讀出下面的字，并注音。我就指著(zhù)課本與爸爸書(shū)桌上的紙條問(wèn)爸爸：“我們書(shū)中讀出的“出”怎么與你紙條上的“出”字不一樣呢？”爸爸微微一笑，然后表情很?chē)烂C地對我說(shuō)：“孩子，爸爸這紙條上的字不讀出，而是讀書(shū)的“書(shū)”的又一種叫行書(shū)的體式，看起來(lái)是有點(diǎn)兒像“出”字。我們似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)爸爸又將那右上角鞋底印章中的“做讀書(shū)人”四個(gè)篆體字寫(xiě)給我看，并說(shuō)：漢字有五千年的歷史，同一字不但有篆體、行體等，還有隸書(shū)、楷體等。只有好好讀書(shū)的人，才能做好讀書(shū)人；只有做好讀書(shū)人，無(wú)論你用什么體式來(lái)書(shū)寫(xiě)人，也才能把“人”字寫(xiě)好、寫(xiě)漂亮，寫(xiě)得讓人羨慕。我的頭向拔浪鼓似的直點(diǎn)，其實(shí)我只是似懂非懂罷了。
第二天，我也有了屬于我自己的書(shū)桌，而且也有了一張和爸爸臺板下的“讀書(shū)”一樣大的紙條。晚上，我作業(yè)做好后，剛要出去玩，爸爸叫住了我說(shuō)：聰明的女兒，爸爸給你一張“讀書(shū)”的紙條，你知道是什么意思嗎？我不加思索地說(shuō)：“就是要我好好地讀書(shū)，能得個(gè)獎回來(lái)，以后能去上大學(xué)�！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“要想得獎，上大學(xué)，就得好好地讀書(shū)，而且要多讀書(shū)。作業(yè)做好了，就得讀書(shū)�！闭f(shuō)著(zhù)拿了一冊《唐詩(shī)三百》的注音讀本交給了我。自此以后，我就與書(shū)形影相隨的朋友，也時(shí)常被媽媽稱(chēng)為“書(shū)蟲(chóng)”。有時(shí)奶奶還會(huì )指著(zhù)爸爸對我說(shuō)：你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，是你爸爸那個(gè)大書(shū)蟲(chóng)克隆出來(lái)的。
我不僅讀古代唐詩(shī)、宋詩(shī)，還讀泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》、惠特曼的《綠葉集》，不僅看《水滸傳》、《西游記》，還看《蘇拉和卓娃》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。小學(xué)五年級時(shí)，爸爸專(zhuān)門(mén)為我配了一架書(shū)櫥。上面三層和下面三層的書(shū)櫥被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
由于爸爸的薰陶，我與書(shū)籍成了相依相戀的摯友，這也就使我多次在校內外讀書(shū)征文競賽中獲獎，而每次獲獎，爸爸都會(huì )給我書(shū)籍中添上我最喜歡的書(shū)籍，作為對我的獎勵，這樣我的書(shū)越來(lái)越多，以至書(shū)櫥也難心容納得下我最心愛(ài)的書(shū)籍。
上初中時(shí)，爸爸專(zhuān)門(mén)給我配備了一臺電腦，讓我看電子讀物，到網(wǎng)上去看最新出版的文章和書(shū)籍。上周我給自己取了一個(gè)很貼切的網(wǎng)名：快樂(lè )小金魚(yú)。爸爸也說(shuō)，我是知識海洋的小鯨魚(yú)，并預言，再過(guò)三年五載，我將會(huì )成為一條引人注目的鯨鯊。
【【精品】讀書(shū)的作文9篇】相關(guān)文章：
【精品】讀書(shū)的收獲作文三篇04-08
【精品】讀書(shū)的收獲作文四篇03-31
【精品】讀書(shū)的感悟作文8篇05-17
【精品】讀書(shū)的感悟作文7篇05-03
【精品】讀書(shū)的感悟作文四篇04-25
【精品】讀書(shū)的感悟作文4篇04-21
【精品】讀書(shū)的感悟作文九篇03-17
【精品】讀書(shū)的感悟作文三篇03-11