讀書(shū)有感作文600字
細細品味一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)有感作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)有感作文600字1
今天，我讀了《童真》這篇文章，使我感觸頗深。
文章主要講了一件“誰(shuí)該離開(kāi)熱氣球”的事。在幾年前，英國一家電臺曾經(jīng)舉辦過(guò)一項有獎競猜活動(dòng)，獎項十分吸引人，優(yōu)勝者可以獲得一筆數目可觀(guān)的獎金。這次競猜的題目是：在一個(gè)充氣不足的熱氣球上，乘坐著(zhù)三位和人類(lèi)生存息息相關(guān)的科學(xué)家。飛行過(guò)程中，熱氣球突遇風(fēng)暴，在空中即將墜毀。這時(shí)，必須拋下一個(gè)人以減輕熱氣球的載重量，才能躲避墜毀的災難。這三位科學(xué)家分別能為人類(lèi)營(yíng)造一個(gè)和平、安詳的棲息地；使地球上的生物圈不被破壞；能解決現代人類(lèi)面臨的許多健康問(wèn)題，延長(cháng)人類(lèi)的壽命。這三位科學(xué)家，到底哪一個(gè)該離開(kāi)熱氣球呢？問(wèn)題自打公布以后，全國各地的信件像雪片一樣飛來(lái)。問(wèn)題一直爭論了很長(cháng)時(shí)間，但始終沒(méi)有出現讓主辦方滿(mǎn)意的答案。而且，評委們的意見(jiàn)也不是很統一，所以大獎一直沒(méi)有發(fā)出，就在這時(shí)，一個(gè)小朋友打來(lái)了電話(huà)，他說(shuō)；“問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我們應該讓最胖的一個(gè)人離開(kāi)熱氣球！”評審團的人紛紛為這個(gè)孩子叫好。就這樣，巨額獎金被一個(gè)十來(lái)歲的孩子拿走了。
讀過(guò)這篇文章后，我明白了在日常生活中，孩子往往能看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，這就是最寶貴的童真。
記得前幾天在我身邊發(fā)生了這樣一件事情，媽媽在幫我檢查家庭作業(yè)的時(shí)候，覺(jué)得我做的一道題和她的思路不一致，就把我叫到跟前，按照她的思路講了一遍，而且偏要我用她那種復雜的方法去做。我不愿意，她還教訓了我一頓，使我心里很不痛快。本來(lái)就是嗎，我為什么要用那種復雜的方法去做呢？小朋友們，請你幫我評評理，難道真是因為年齡大了，人就變的世故了嗎？
讀書(shū)有感作文600字2
“如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好�！笔前�，愛(ài)在我們生活之間無(wú)所不在：父母對你的愛(ài);朋友對你的愛(ài);老師對你的愛(ài);同學(xué)對你的愛(ài)……可是，當我讀了愛(ài)的教育后，我對它又有了新的了解。
《愛(ài)的教育》運用了日記的形式，描述了一個(gè)小男孩安利柯的成長(cháng)故事，詳細地記錄了一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，這個(gè)故事了到處洋溢著(zhù)他對父母、老師、朋友、祖國真摯的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》是由100個(gè)經(jīng)典的故事組成的，其中最令我記憶猶新、歷歷在目的故事就是每月故事----《小抄寫(xiě)員》。它講述了一個(gè)貧苦的家庭，孩子很多，父親白天工作，晚上回到家還要抄文件。小弟弟安利柯看著(zhù)爸爸疲勞的樣子，就想幫爸爸抄文件，多掙點(diǎn)錢(qián)�？墒且驗榘职植煌�，所以他只好半夜偷偷起來(lái)幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而安利柯卻因為長(cháng)時(shí)間缺乏睡眠而導致上課無(wú)法認真聽(tīng)講，回家也無(wú)精打采的。爸爸看見(jiàn)了，非常生氣，還經(jīng)常罵他。
弟弟安利柯雖然很委屈，但還是堅持著(zhù)幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸終于發(fā)現了這個(gè)秘密，才知道自己錯怪了兒子，愧疚萬(wàn)分。
讀完了這個(gè)故事，我十分感動(dòng)，感動(dòng)于安利柯的堅強，感動(dòng)于安利柯的執著(zhù)。雖然他出身貧苦，但他不但努力學(xué)習，而且還默默地為家庭分擔，即使是受到了責罵也默默地忍著(zhù)，承受著(zhù)。愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)論是父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)、還是師生之情、愛(ài)國之情，都時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊，在我們的心里。愛(ài)像是一縷陽(yáng)光，親昵溫柔地撫摸過(guò)你的身體;愛(ài)像是一杯清水，時(shí)時(shí)刻刻滋潤你的心窩。愛(ài)，能感動(dòng)一切，更能讓人無(wú)怨無(wú)悔。愛(ài)是多么純潔、透明啊!愛(ài)是多么偉大啊!讓我們一起努力，讓人世間處處充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們的生活變得更加美好。
讀書(shū)有感作文600字3
我是來(lái)自農村的，從小也就避免不了和"土"打交道。
小時(shí)候，常和伙伴們一起在田間地頭在用來(lái)澆地的水井旁邊挖泥，把泥揉搓成正方體的樣子，然后w朝地上猛摔，比賽誰(shuí)的正方體底部摔的窟窿大，贏(yíng)家可以從輸家得到一小塊兒的泥巴。
往往，力氣大的人晚上總是能贏(yíng)一大坨泥回家，樂(lè )得屁顛兒屁顛……慢慢大了些，一個(gè)個(gè)小伙伴都成了家里的幫手，下地干活，手指觸碰的也總是泥土，可是這時(shí)候的泥土再也不是帶給我們歡樂(lè )的工具而是我們自由的枷鎖。我們再也不能隨意地在田地里游蕩，這時(shí)候的田地是給我們小小肩膀上帶來(lái)勞累酸痛的源泉，那時(shí)候，最怕父母說(shuō)，周五晚上把作業(yè)寫(xiě)完，周六周日下地干活。后來(lái)，我到城里上高中，很少有時(shí)間再下地干活，可是，那時(shí)像我這樣從農村來(lái)的孩子總被人說(shuō)成"土里土氣"，花一樣的年紀，不知道怎么消化掉內心不斷滋生出的自卑。有時(shí)，不如意時(shí)竟會(huì )暗自躲在角落里為自己的"土"而哭泣�，F在，當我終于走出"土氣"的農村成為我們家第一位大學(xué)生時(shí)，很少回家的我總是牽掛著(zhù)養育我的那片土地，養育我長(cháng)大的人。偶爾回家也總是想一頭扎在土地里，想把農活干完，好讓父母勞碌的身子能停一停，歇一歇。雖然在烈日下被曬黑的臉龐回到學(xué)�？偛幻獗煌瑢W(xué)們嘲笑一番，但能用外表的顏色換來(lái)心中的踏實(shí)，那也總是值得。今天，有幸讀到費孝通先生的"鄉土中國"，使我如醍醐灌頂，原來(lái)，曾經(jīng)一度使我自卑的"土氣"，正是鄉土所給予我們永遠的情。
讀書(shū)有感作文600字4
前不久，爸爸出差去上海，回來(lái)時(shí)帶來(lái)一袋紅茶，于是一日我也取了小茶杯來(lái)品嘗一番。喝下去后，不禁有些失望地說(shuō)：“味道怎么與冰紅茶相差那么遠呢？”假期有同學(xué)去了內蒙古，事后聊起此事，他不住感嘆：“那兒的奶茶怎么與立頓奶茶相距那么遠”當時(shí)，我沒(méi)把這話(huà)放在心上，可今天，當我讀到梁實(shí)秋先生的《喝茶》時(shí)，不禁又想了起來(lái)，這一想，也讓我想到了我們這代人的茶緣了。
上小學(xué)時(shí)，老師給我們講茶的好處，于是大家都明白了茶是好東西。有時(shí)，家里泡了茶，也會(huì )喝一點(diǎn)，但也喝不出什么品茶的意境來(lái)。后來(lái)，我們幾乎不怎么喝了，而是流連于“冰紅茶”、“冰綠茶”、“茶葉味雪碧”、“立頓斯里蘭卡茶”等茶飲料之中。當然，和父母一同去大商場(chǎng)超市購物后，我們有時(shí)也會(huì )接過(guò)賣(mài)茶小姐們遞過(guò)來(lái)的小茶杯，可是在亂哄哄的門(mén)口誰(shuí)會(huì )去細細品茶呢？于是匆匆咽下就出門(mén)了，這，算是有茶緣嗎？
我能說(shuō)我們和茶無(wú)緣嗎？如果我這樣說(shuō)，一定有人會(huì )反駁：“茶飲料也算是茶嘛！”就算是吧，可它已經(jīng)失去了茶的內涵和韻味，已不算是真正的茶了，只是種新潮飲料。而像我們這樣不去了解茶的內涵，茶的技藝，泡茶、品茶的方法，茶藝會(huì )不會(huì )失傳？到時(shí)會(huì )不會(huì )反而要到曾經(jīng)從我們這兒學(xué)來(lái)茶藝的國家去請教呢？
曾讀過(guò)《品茗與吃大碗茶》，其中作者訪(fǎng)問(wèn)日本時(shí)，曾受到日本“里千家”十七代掌門(mén)人的茶道款待，煎茶大碗吃，這種古茶道，本是唐代中國傳入的，日本保持至今，而我國恐怕早已難找到精通此茶藝的人了，難道我們真的要讓自己祖先的智慧變成別人的專(zhuān)利嗎？我們的端午節已經(jīng)被韓國搶先注冊為端午祭，茶道會(huì )成為第二個(gè)嗎？那樣未免太讓人痛心了！朋友們！讓我們從現在開(kāi)始，一起關(guān)注身邊的如茶道一樣在漸漸消退的民族特色與專(zhuān)利吧！
讀書(shū)有感作文600字5
每個(gè)人都有愛(ài)。但有的人只愛(ài)自己，愛(ài)自己的親人，愛(ài)自己所擁有的一切。而冉阿讓的愛(ài)卻是給世上所有可憐的人、貧窮的人、值得同情的人、值得尊敬的人的。
他曾經(jīng)是一個(gè)擁有無(wú)數財產(chǎn)的市長(cháng)，可他卻把絕大多數的錢(qián)都捐給了慈善機構和窮人們。以至于他往往出門(mén)時(shí)口袋里裝滿(mǎn)了錢(qián)，回來(lái)時(shí)又都空了。除此之外他還經(jīng)常把面包送給挨餓的人，把衣服送給挨凍的人；到處訪(fǎng)貧問(wèn)苦。對于窮人而言，他就像一頂保護傘，一個(gè)正義的化身。
其中最具代表性的就是他對芳町與珂賽特母女的關(guān)愛(ài)。為了實(shí)現芳町臨死前能見(jiàn)一面自己親生女兒的愿望，他不惜再一次越獄（而這一次越獄，對他來(lái)說(shuō)則是終身苦役犯的代價(jià)）。雖然最后芳町還是沒(méi)能實(shí)現自己的愿望就死去了，可他卻始終堅持不渝地完成他對芳町——一個(gè)毫不相干的死人的諾言……
最終他救出了珂賽特。并用畢生的精力把她當作自己女兒一樣細心地照顧著(zhù)。
是什么力量促使他去對那么多毫無(wú)血緣關(guān)系的人，給予無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)呢？因為他已經(jīng)把這個(gè)世上所有貧苦、可憐的人都看作自己的親生兒女一樣，以“父親”的義務(wù)與責任感去照顧每一個(gè)“子女”。這種愛(ài)才是至高無(wú)上的，才是博愛(ài)！
高尚的靈魂
這個(gè)世上，凡是偉大的人都有一個(gè)高尚的'靈魂。而冉阿讓?zhuān)沁@樣一個(gè)偉大的人。
有一位老人被 壓在車(chē)下，整個(gè)車(chē)子的重量都壓在他的胸口上，此時(shí)除非誰(shuí)去把車(chē)子從下面撐起來(lái)，否則無(wú)法把他救出來(lái)。誰(shuí)有那么大的力量呢？人們都知道只有一個(gè)正在被通緝的苦役犯——冉阿讓?zhuān)庞心敲创蟮牧α�。當時(shí)身為“馬德蘭市長(cháng)”的冉阿讓正在旁邊，可他要是去救的話(huà)，等于承認自己就是冉阿讓�？梢遣痪然蚴窃侏q豫幾分鐘的話(huà)，那位老人就會(huì )死去。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他還是冒著(zhù)可能被認出來(lái)的危險救下了老人。
讀書(shū)有感作文600字6
書(shū)，是我們每個(gè)人的精神食糧。它不僅能帶給我們肉體上的享受，還能讓我們心靈受到陶冶�？傊�，它是一個(gè)永遠帶給我們知識與智慧的好朋友。
讀書(shū)喜若狂
我從小就十分愛(ài)讀書(shū)。記得我讀過(guò)的第一本書(shū)是印有許多圖畫(huà)的小畫(huà)冊，里面的圖畫(huà)我看得津津有味。有時(shí)我還會(huì )續編這些小故事，編著(zhù)編著(zhù)，這些主人公好像就在我身旁一樣，這是我第一次感覺(jué)到了書(shū)的美妙，也讓我第一次體會(huì )到了文字的魅力是那么的獨特。之后我便和書(shū)結下了不解之緣，可能我這一生就注定要和書(shū)成為好朋友吧！我只要一天不讀書(shū)，就會(huì )覺(jué)得生活中好像少了一點(diǎn)什么東西似的。書(shū)帶給了我很大滿(mǎn)足感。
我與書(shū)
書(shū)是我最好的朋友、伴侶，它教會(huì )了我很多很多的知識。
當我在讀《三國演義》時(shí)，會(huì )由衷的為這些亂世中的英雄而鼓掌；當我們在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，會(huì )不禁為林黛玉那悲凄的愛(ài)情而嘆息；當我們在讀《西游記》時(shí)，會(huì )不由自主的為那一個(gè)個(gè)栩栩如生的角色而贊嘆不已。無(wú)論是小說(shuō)，還是名著(zhù)，寫(xiě)的都是那么引人入勝，給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )和無(wú)窮無(wú)盡的知識。
在我讀過(guò)的書(shū)籍中，給我留下印象最深的就是：曉玲叮當的《叮當的魔法》系列圖書(shū)。作者以詼諧、有趣的手法講述了身邊的故事，讓我們懂得了“快樂(lè )是要自己努力才能獲得�！�、“學(xué)會(huì )原諒別人，就是學(xué)會(huì )了解自己�！钡鹊览�。
讀書(shū)，猶如一扇窗戶(hù)，開(kāi)闊視野；讀書(shū)，猶如一盞明燈，指引前路；讀書(shū)，猶如一根蠟燭，照亮人生……
讀書(shū)，是我對生活、學(xué)習充滿(mǎn)信心。每天讀書(shū)半小時(shí)，我們將會(huì )有更加美好的生活！
讀書(shū)有感作文600字7
讀了《閱讀年選》，就像對生活打開(kāi)了一扇明亮的窗戶(hù)�！}記
書(shū)是一個(gè)美麗而又優(yōu)雅的實(shí)體世界，讀一本人格化的書(shū)，就仿佛與一個(gè)純凈的靈魂作近距離的交流。而它——《閱讀年選》給予了我許多精神上的慰籍，像一陣春風(fēng)，拂去了我心中積淀已久的塵埃，讓我的心靈清澈澄靜。讀起來(lái)如沐山間之和風(fēng)，如聞潺潺之溪水。風(fēng)與水交互激蕩，總是能在我心中得到陣陣回響，促使我思考生活，探索人生，警省自己常懷律己之心，常懷感恩之心，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，而不隨波逐流。
其中，最令我記憶猶新，過(guò)目不忘的一篇動(dòng)人文章是《月夜靜思》�！耙皶缣斓蜆�(shù)，江清月近人�！�，“峨眉山月半輪秋，引入平羌江水流�！薄�，歷來(lái)是文人墨客的知己，淡淡的月光，給人帶來(lái)一份愜意，多么像游子們那惆悵的心情，雖美麗但不熱情，雖澄靜但不燦爛。作者正是抓住了月亮這一特點(diǎn)大費筆墨，華麗的詞藻，優(yōu)美的句段盡顯文中。月亮本無(wú)情，情在人心間，所謂《月夜靜思》，作者充分發(fā)揮了“思”字的作用，在文章最后點(diǎn)到由此聯(lián)想到的人生意義。如：“我不能重拾那無(wú)痕無(wú)意義的歲月；畢竟遠航的我已告別昨日的岸，再貪戀岸上的花草，已沒(méi)有意義，畢竟沸騰的生活在現實(shí)中發(fā)生著(zhù)�！弊髡咴谟撵o的月夜里，品味到了人生的真諦，以此也向我們提出了忠告：邁出這清幽的月色，走向火熱的人生。這正是我喜歡這篇佳作的原因。
在生活中，我常常因為寫(xiě)作文無(wú)景可取而抓耳撓腮，苦思冥想，但讀了《閱讀年選》后，我悟出了要做一個(gè)生活的有心人，要擁有一雙明亮的慧眼去觀(guān)察這美妙的大千世界，這樣才能寫(xiě)出真情實(shí)感的文章。正如佛家云：一葉一菩提，一花一草皆生命。
它——《閱讀年選》，像潤物細雨，拂面春風(fēng)，既能撫平愁緒，又能愉悅身心，啟迪心智，每每讓我綻開(kāi)出會(huì )心的微笑。
讀書(shū)有感作文600字8
初觸碰到較深奧詩(shī)集還是在五年級下學(xué)期的暑假。媽媽說(shuō)當時(shí)那個(gè)抱著(zhù)布娃娃沒(méi)有安全感的小女孩已離我越來(lái)越遠了，告別童年的我正漸漸走向成熟，應該都一點(diǎn)見(jiàn)識少一點(diǎn)幼稚，量的閱讀詩(shī)集就是很好的選擇，我便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)�！稅亨]差》就是其中之一。
讀了印度著(zhù)名詩(shī)人泰戈爾的這篇文章，我不禁被文中這個(gè)天真孩子的愚昧舉動(dòng)逗得哈哈大笑。你看，當媽媽因沒(méi)有接到爸爸的心兒神色不對時(shí)，他在埋怨郵差的同時(shí)，是那般天真地告訴媽媽?zhuān)职謱?xiě)一封信，“要從A字一直寫(xiě)到K字”，要“用心畫(huà)格子，把所有字母都寫(xiě)得又大又美，”并立刻送去讀給媽媽聽(tīng)，以使媽媽重現笑顏。由此可見(jiàn)，孩子對媽媽是多么的愛(ài)戀，面對如此有孝心的孩子，試問(wèn)媽媽怎么不笑呢？
本文以媽媽的神情作為總起，用孩子幼稚的思想來(lái)貫穿全文，孩子的天真、愚昧詩(shī)人可笑不得，面對母親的憂(yōu)愁神情，孩子的小心開(kāi)始隱隱做怪，指使他替父親寫(xiě)信給母親。孩子的心靈是多么的可貴，對母親的愛(ài)戀，由此可見(jiàn)。
生活中又何嘗不是呢？當父母下班回到家為父母端上一杯熱騰騰的茶，這就是一種感動(dòng)；坐在公共車(chē)上為老人讓座，也是一種感動(dòng)；看到朋友受傷一句溫馨的問(wèn)候，也是一種感動(dòng)……當抬起頭仰望藍天，就會(huì )發(fā)現感動(dòng)其實(shí)很美好呢！哪怕是不為別的只為達到讓人心情舒暢的目的。
“感動(dòng)”二字對我來(lái)說(shuō)并無(wú)對大意義，只是一個(gè)不經(jīng)意才發(fā)現人世間的紛紛擾擾里存在多少遺憾。望著(zhù)那一個(gè)個(gè)孤單的背景，心不禁落了一個(gè)節拍。為什么那么孤單，為什么要要那么多的遺憾存在？為什么不可以多一點(diǎn)天真無(wú)邪的問(wèn)候，少一點(diǎn)世間的紛擾，但愿感動(dòng)能化作暖流在每個(gè)人的心里流淌。希望感動(dòng)的故事不要間斷，仍在延續，不要像彼岸花那樣，美麗著(zhù)，最終孤獨的凋零。
彼岸花逝了，人間真情依然留有點(diǎn)點(diǎn)余跡。生命不要因為少了感動(dòng)而隨之變得淡乏無(wú)味才好，但愿，感動(dòng)永駐人間，不要只留下零零散散的記憶。
讀書(shū)有感作文600字9
今天是每十五個(gè)“世界讀書(shū)日”，全國各地都在以各種形式慶祝這個(gè)節日。
著(zhù)名作家高爾基有一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是我的良師益友，我覺(jué)得讀書(shū)有好多樂(lè )趣，讀書(shū)好比是在和一位高尚的人談話(huà)，的確如此，讀書(shū)的滋味其樂(lè )融融。我起初讀課外書(shū)籍時(shí)，都是看一些童話(huà)故事，當我手捧《白雪公主》時(shí)，我會(huì )為皇后的惡毒而生氣，為公主的不幸而悲傷，為七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到了讀書(shū)的滋味。
我生日那天，爺爺奶奶送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，作為生日的禮物。我愛(ài)不釋手地讀著(zhù)，深深地被書(shū)中的內容吸引住了，我摩挲著(zhù)它，我仿佛深諳大自然的博大精深，我神游在知識的海洋……讀書(shū)，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
每當夜幕降臨，我便坐在書(shū)桌前，扭亮臺燈，打開(kāi)書(shū)本，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，好像是叩響我心里最清純的弦，彈奏出委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。我與書(shū)中的主人公同悲同喜，同歡同樂(lè )。笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。這時(shí)，我一天的緊張和勞累忘卻了，獨自神游于字里行間——春華秋實(shí)，風(fēng)雪飄飛，藝術(shù)的美妙，人生的感嘆都展現在眼前。讀到會(huì )心處，或擊掌而笑，或扼腕而泣，或臨窗而立，看星月移動(dòng)，看樹(shù)影婆娑，更是樂(lè )在其中。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千種粟�！痹跁�(shū)海中遨游，吸取知識的精華，既開(kāi)闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦，既淘冶了情操，又充實(shí)了身心。我看到書(shū)架上那一冊?xún)�，一排排散發(fā)著(zhù)馨香的書(shū)，真是感到很幸福。
明代的王心齋寫(xiě)過(guò)一首《樂(lè )學(xué)歌》：“樂(lè )是樂(lè )此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè )，不樂(lè )不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè )�！弊x書(shū)的滋味真爽。
讀書(shū)有感作文600字10
讀一書(shū)，增一智。爸爸媽媽和老師們常常推薦一些書(shū)給我們看。今天我就說(shuō)說(shuō)我的真實(shí)讀后感吧。
差評書(shū)
老爸推薦我讀的書(shū)是《唐詩(shī)三百首》，還美其名日：熟讀唐詩(shī)300首不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�？煽粗�(zhù)那七八厘米厚的大磚塊，我就望而生畏。讓我讀完豈不要了我的小命了？最搞笑的是我上四年級爸爸竟買(mǎi)了一本《看圖寫(xiě)話(huà)》還是注音版的，讓我讀，這書(shū)明顯是適合一二年級的小朋友看的好吧！讓我一個(gè)堂堂四年級的讀這種書(shū)豈不大材小用了。老爸呀！你的心思真難猜呀！
我要給你推薦的書(shū)點(diǎn)個(gè)大差評！哼！
高大上的書(shū)
三年級時(shí)，于校長(cháng)推薦我們讀了一本《花朵的秘密生命》的書(shū)，封面白底素花，清新淡雅。扉頁(yè)：一束素描花朵，紋路清晰典雅。目錄：第一章美的物理，二，盲眼窺視者三，玫瑰香……七，鬼把戲…第一章里：這些花瓣是最純正的橘黃色，仿佛蘊含了整個(gè)星球，所需要的能量足以轉動(dòng)一座核電廠(chǎng)，它也向鐘聲輕輕敲開(kāi)了我的心扉。向日葵的香味更是高深莫測，我彎下腰聞到了土地和葉子的氣味，還有一種淡雅的香氣。這是對向日葵多么美麗的描寫(xiě)，可對于它美好的解釋?zhuān)覅s似懂非懂，從物理學(xué)的研究去解釋美的原因，我更是云里霧里。只覺(jué)得它是一本內容高深，描寫(xiě)大氣，看著(zhù)很上檔次的一本書(shū)。唉！為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不懂呀！
五星書(shū)
而我喜歡的書(shū)是《非常女生》《搗蛋鬼洋蔥頭》《笑貓日記》……我一看到它們就像饑餓的人撲在面包上一樣。不一口氣讀完絕不善罷干休，它里面的主人公就像生活在我身邊一樣，我們班就有舞技一流的夏林果（熊一諾），調皮搗蛋的洋蔥頭（樊兆陽(yáng)），滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)的丁文濤（郝匯桐）……總之這些書(shū)讓我百讀不厭，讀了這些書(shū)我變得伶牙俐齒古靈精怪。
上五年級了，我想慢慢懂得蜂采百花釀蜜才甜，博覽群書(shū)，讀各種書(shū)才能行萬(wàn)里路。讀過(guò)的書(shū)會(huì )成為我的言談舉止聰明智慧，那些沒(méi)讀懂的書(shū)，總有一天會(huì )讀懂，讀著(zhù)評著(zhù)，評著(zhù)想著(zhù)，想著(zhù)成長(cháng)著(zhù)……
讀書(shū)有感作文600字11
最近的日子也過(guò)得異常的苦悶，總感覺(jué)生活缺了點(diǎn)什么，摸得清又或摸不清，也許就是一種“隱山居”之感，不問(wèn)世事滄桑，只言身不由己，總之，在某月某日某時(shí)某刻我過(guò)回了“原始生活”。沒(méi)有了與人訴說(shuō)的余地，沒(méi)有了可以歡呼雀躍的活力，沒(méi)有了昨日蓬勃的朝氣……
現在的我，沒(méi)有了與人親密接觸的經(jīng)歷，被一張密不可分的莢膜封閉了心靈，有時(shí)甚至感到呼吸都是那么艱難……
我恨透了現在的自己，但我已經(jīng)沒(méi)有退縮的力氣了，我只能向前，因為那才是歐文一直思索的求知與勤奮為原則的道路，盡管現在還是困惑的，但我知道這條路只有自己先去尋找“求生”的光源，摸索出才能指導我前進(jìn)的方向。
最近我慢慢對于作文有一些迷了，也許有時(shí)虛榮心作怪吧。記得上次的一篇作文寫(xiě)得好——被老師拿來(lái)念了，接著(zhù)這次交上去的試卷題也做得進(jìn)步多了，作文我用摘抄和自己的一些思路穿了一通，老師便也說(shuō)是無(wú)所挑剔啥，自然心里還是美滋滋的，腳上的好詞好句，老師也說(shuō)沒(méi)希多積累，當然也是一種強大的動(dòng)力在驅使著(zhù)自己，所以最近我對眼中的一篇篇佳作，一閑便捧著(zhù)癡咋那了，就看了一番受益匪淺之感，一邊也幻想至極，未來(lái)咱也不定時(shí)隔知名的作家呢！反正看著(zhù)這一邊好作品盡在我眼里華麗爭寵，而另一邊的一疊功課苦巴巴的等著(zhù)我去完成，哎，茫然極了，總是先翻書(shū)，蛋總感覺(jué)無(wú)聊甚矣，不堪便罷，一看一副倦樣有是幾個(gè)哈哈敗下陣場(chǎng)。
反正，最近的我神經(jīng)有點(diǎn)犯病，兩邊是輕重不分。哎……現在也許看得輕松了得，到后來(lái)你就見(jiàn)識得功夫了得的“神龍十八陣”，最后，元氣大傷，酒家可說(shuō)世上只有mí hún藥，后悔藥可就只聞而不見(jiàn)也。！
醒罷醒罷，多看看書(shū)中不解之難，恐日時(shí)試中張牙舞爪，那時(shí)冥想可不是上策。平日修身可謂養生之道��！
讀書(shū)有感作文600字12
《愛(ài)的教育》中《巴杜亞的愛(ài)國少年(每月故事)》寫(xiě)得是一個(gè)真實(shí)的故事。一艘法蘭西的輪船從西班牙的巴塞羅那起航，這艘輪船上有一個(gè)衣衫襤褸的少年，他已經(jīng)兩年沒(méi)吃過(guò)一頓飽飯了，衣服也破舊的不成樣子了。有三個(gè)人追問(wèn)他的身世，他們很同情他，一半出于酒后起興，一半出于同情，把一些錢(qián)給了他，另幾個(gè)聽(tīng)見(jiàn)他故事的女人故作大方，把錢(qián)“叮叮咚咚”地扔在桌上說(shuō)：“給你�！蹦巧倌甑玫藉X(qián)后，回到床鋪拉下床幔，冰著(zhù)的臉上第一次出現了歡喜的笑容，他盤(pán)算著(zhù)：這些錢(qián)可以買(mǎi)些好吃的，一飽兩年來(lái)的饑餓，再為自己買(mǎi)一件衣裳，還可以給一些錢(qián)給父母，可以使他們對自己和善些。對于他來(lái)說(shuō)，這可是一筆財產(chǎn)!可是，那三個(gè)游客邊喝酒邊聊天，他們說(shuō)起了意大利，一個(gè)說(shuō)意大利火車(chē)條件不好，一個(gè)說(shuō)旅館不好，他們越談越起勁，簡(jiǎn)直把意大利說(shuō)成一無(wú)是處了!“愚昧的國民!”“齷齪的國民!”“強——”第三個(gè)剛要說(shuō)強盜，錢(qián)就像冰雹般地打在他們的頭上和肩上，噼哩叭啦地滾落在桌子和地板上，三人大怒，暴跳如雷，抬頭看時(shí)，又有一大把錢(qián)打在他們的臉上，“拿回去!”少年從床幔后探出頭，輕蔑地說(shuō)“你們污染我的祖國，我不要你們的錢(qián)!”區區幾句話(huà)就能體現出少年的愛(ài)國之情!他明明餓兩年了，衣衫襤褸，還因為別人侮辱了他的祖國就將一筆財產(chǎn)拋棄了!對于一般人來(lái)說(shuō)，這是很難做到的，但這個(gè)巴杜亞少年他愛(ài)國，他才能做出這種堅強的決定!他愛(ài)國，他拋棄了美食的誘惑;他愛(ài)國，他拋棄了新衣的誘惑;他愛(ài)國，他拋棄了那份長(cháng)久未得的溫暖!
我們應該學(xué)習他愛(ài)國的精神!做一個(gè)愛(ài)中華民族的中國人!
讀書(shū)有感作文600字13
在這個(gè)暑假里，我讀了兩本書(shū)，一本是《秘密花園》，另一本是《愛(ài)麗斯漫游奇境記》。我從這兩本書(shū)中學(xué)到了很多很多的知識。其中《秘密花園》主要講述了，倔強的瑪麗小姐從小失去了父母，是一個(gè)性格古怪倔強的小女孩，被送到了她的舅舅克蘭文先生家里，克蘭萬(wàn)文先生的家是一個(gè)莊園，瑪麗小姐在那里發(fā)現了秘密花園，但是沒(méi)有通向花園的鑰匙，瑪麗為了得到花園的鑰匙，費盡腦汁，認識了季元本和知更鳥(niǎo)，通過(guò)知更鳥(niǎo)發(fā)現了花園的鑰匙，她走進(jìn)了花園，在那里發(fā)現了很多秘密，后來(lái)認識了迪肯和柯林，柯林是一個(gè)有心病的小孩，總是對自己沒(méi)信心，在瑪麗的幫助下，他走出了自己的陰影。
通過(guò)這個(gè)故事，使我認識到了要想做一個(gè)有成就的好孩子，要多交朋友，善于幫助別人，性格不要倔強，要溫和，要善于動(dòng)腦子，要積極的發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，只有這樣才能不斷地完善自己，世上無(wú)難事，只要肯攀登。
《愛(ài)麗斯漫游奇境記》主要講述了，愛(ài)麗斯的兩個(gè)奇怪的夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)講述了愛(ài)麗斯掉進(jìn)了兔子洞，身高忽大忽小，但是勇敢的愛(ài)麗斯沒(méi)被嚇倒，她帶著(zhù)小動(dòng)物們進(jìn)行了熱身比賽，愛(ài)麗斯憑著(zhù)自己的智慧想盡一切辦法通過(guò)了一道道難關(guān)，來(lái)到了撲克王國，在撲克王國那里舉行了一場(chǎng)審判大會(huì )，愛(ài)麗斯被誤認為是偷餡餅的人，被判砍掉腦袋，愛(ài)麗斯又驚又怒，發(fā)出了一聲尖叫，從夢(mèng)中醒來(lái)。第二個(gè)夢(mèng)寫(xiě)了愛(ài)麗斯鉆進(jìn)了鏡子里面的屋子里，在那里見(jiàn)到了國王，愛(ài)麗斯來(lái)到花園，遇見(jiàn)了一些會(huì )說(shuō)話(huà)的花和一列奇怪的火車(chē)，觀(guān)看了獅子和獨角獸的打斗，經(jīng)過(guò)紅旗王后和白旗王后的爭斗，愛(ài)麗斯終于當上王后。
通過(guò)愛(ài)麗斯的這兩個(gè)夢(mèng)，我學(xué)到了做人要富有想象力和創(chuàng )造力，無(wú)論做任何事情，只要下定決心，不怕困難，努力去做，就一定能實(shí)現自己的目標。
讀書(shū)有感作文600字14
今天我懷著(zhù)無(wú)比悲痛的心情閱讀了范仲淹的《漁家傲》，我的心被一股巨大的力量打動(dòng)著(zhù)，使我感到十分悲痛：宋代戰火紛飛，戰士們在荒漠打戰，久戍邊陲的將士心情沉重，邊喝酒解悶，邊思念遙遠家鄉，可是敵人還沒(méi)打敗，不能歸去，在夜晚，將士們都不能入睡，將軍因戰事勞苦而白發(fā)滿(mǎn)頭，戰士們因懷念家鄉而流淚。
戰爭給人們帶來(lái)了許多災難，給人們生活帶來(lái)了麻煩。無(wú)論遠古還是現代。遠古的秦皇掃六合中，就給人民、軍人帶來(lái)災難，只要被秦王捉到的人，無(wú)論老少，都會(huì )被活埋，就這樣人死傷無(wú)數。到了現代，美伊之戰，這是一場(chǎng)剛剛結束不久的戰爭，美國在這次戰爭中出動(dòng)了先進(jìn)武器，把伊拉克整個(gè)城市都踏平了，使人們生活在水深火熱當中，一聽(tīng)到報警聲，就馬上跑，軍人奮戰在前線(xiàn)，可武器不夠美國先進(jìn)，軍人死的人數不計其數。
雖然現在戰爭少了，可我聽(tīng)一位老人家說(shuō)他以前在越南戰爭中前線(xiàn)，他說(shuō)我們打戰時(shí)吃的是壓縮餅干，到了晚上聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲和水流聲他就倍感思念家鄉，可是有家也不能歸，因為戰爭還未結束，每當他想到這，淚水就會(huì )奪眶而出。
讀著(zhù)，讀著(zhù)，我想戰爭為什么會(huì )發(fā)生呢？如果沒(méi)有戰爭，人民不是就不會(huì )這樣了嗎？讀著(zhù)，讀著(zhù)，我仿佛看到了戰士們，看到了戰士們在哭泣，哭喊著(zhù)“我們要回家”，并告訴我要阻止戰爭發(fā)生，這樣人民才會(huì )生活的更幸福，祖國的建設才會(huì )更好。
《漁家傲》一文，像豐碑，像明燈：告訴我們要阻止戰爭的爆發(fā)，戰爭一旦爆發(fā)，奮戰在前線(xiàn)的軍人回思念親人；人民生活會(huì )提心吊膽，祖國建設會(huì )遭受到嚴重破壞。
讀書(shū)有感作文600字15
書(shū)是我成長(cháng)過(guò)程中最好的伙伴。寂寞時(shí)它會(huì )給我以安慰，有疑難時(shí)它會(huì )給我鼓勵和力量，迷路時(shí)它會(huì )為我指引光明的方向。
書(shū)是知識的寶典。它告訴我許許多多的哲理、告訴我什么是進(jìn)步，什么是友情，什么是財富，還告訴我們怎樣來(lái)克服生活的難題。書(shū)還會(huì )讓我們飛到遙遠的未來(lái)，求知科學(xué)的尖端。
青少年時(shí)期是一個(gè)最重要和最美好的階段，絕大多數人一生中取得的成就都與青年時(shí)期的努力和奮斗息息相關(guān)。人們常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”廣播的知識對我們來(lái)說(shuō)尤為重要。自古道：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”也就是說(shuō)書(shū)中有很多金玉良言，有很多寶貴而有價(jià)值的前高，學(xué)好了衣食無(wú)憂(yōu)，幸福美滿(mǎn)。古人還有很多經(jīng)典的語(yǔ)言，其實(shí)道理都一樣，心靈是相同的，知識表述不一樣。智慧的核心在于悟，善學(xué)者小得，善事者大得，善悟者了不得。
在學(xué)校里我要勤奮學(xué)習，提高效率，加深記憶，還要不斷地做題，不千錘百煉怎么會(huì )取得好的成績(jì)。
冰心在兒童刊物上寫(xiě)道：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”高爾基的或是最好的佐證，他說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵慨斘页两跁�(shū)海中的時(shí)候，我便會(huì )忘了周?chē)囊磺�。對我印象最深的是《西游記》中的孫悟空，他即有人的特點(diǎn)，又有超自然的神力，它不畏強大，降妖除魔，棒打妖精，一路護送唐僧西天取經(jīng)。真是一本好書(shū)。里面有些好的詞語(yǔ)和情節，就像電視中的特寫(xiě)鏡頭讓人過(guò)目難忘。我打算放暑假時(shí)把《水滸傳》、《三國演義》《紅樓夢(mèng)》看了。我們只有不斷地從書(shū)中汲取營(yíng)養，靈感才會(huì )頻繁而活躍。
每個(gè)人都有自己美好的愿望，有自己遠大的理想，我現在要好好讀書(shū)，為我的夢(mèng)想創(chuàng )造可能。
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