讀書(shū)的作文(集合15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)的作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的作文1
一談到讀書(shū)，我的話(huà)就多了，說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完，那我就挑重要的說(shuō)一說(shuō)吧！
記得我三四歲的時(shí)候，在姥姥家，大姨教我認26個(gè)字，大姨本打算讓我會(huì )讀就行了，不需要看見(jiàn)這樣東西就說(shuō)出這個(gè)字。大姨不厭其煩的一遍又一遍的教我，我終于會(huì )了，當時(shí)姥姥家養了一只柴狗，我看見(jiàn)它就指著(zhù)“狗”字說(shuō)：“狗，狗”。
七八歲的時(shí)候，大哥給我買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》和《一千零一夜》。在《安徒生童話(huà)》里，有一個(gè)故事，讓我難以忘懷，那就是——賣(mài)火柴的小女孩。因為她的母親殘暴，在寒冷的節日的晚上，讓她出去賣(mài)火柴，她冷的縮成一團，不好用火柴取暖，到最后還是點(diǎn)著(zhù)了三根，前兩根點(diǎn)亮的時(shí)候，她看到了她的奶奶……到了第二天早晨，當人們發(fā)現它時(shí)，它已經(jīng)永遠地睡過(guò)去了，她的臉上帶著(zhù)微笑，也許是和奶奶走了，去了一個(gè)不為人知的地方。當我讀完時(shí)，我呸他的死而感到可惜，我為她有一個(gè)這樣的爸媽而感到惋惜，我為她的無(wú)怨無(wú)悔而感到敬佩。
在讀四年級時(shí)，我也讀了很多書(shū)，比如：《了不起的狐貍爸爸》《大林和小林》《精靈制造機》……其中最吸引的還是《精靈制造機》了，雖然他們有好像壯語(yǔ)，也沒(méi)有華麗的外表，但是他卻有別的書(shū)沒(méi)有的——想象的無(wú)限，這本書(shū)的肖像印證了一句話(huà)：只有你想不到的，沒(méi)有你做不到的。它的內容詮釋書(shū)中的主人的想象，無(wú)限的想象。
我現在正在讀四大名著(zhù)其一——《水滸傳》。那本書(shū)里著(zhù)力描寫(xiě)的人物，如林沖武松魯智深都有極其生動(dòng)的性格，雖然因為作者要湊成三十六天罡，七十二地煞，勉勉強強湊滿(mǎn)了一百零八人的數目，但我覺(jué)得比沒(méi)有人物個(gè)性的《蕩寇志》要強多了。雖然還沒(méi)有讀完，到我十分喜歡，恨不得讓全世界的人都讀這本書(shū)。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)有很多好處，每天都要多讀書(shū)，讀的書(shū)一定要是好書(shū)。
讀書(shū)的作文2
如果智慧是成功的另一面，讀書(shū)就像一條裝滿(mǎn)希望的船，和你一起去；如果智慧是幸福的門(mén)扇，讀書(shū)就是鑰匙。打開(kāi)你的心，和你一起長(cháng)大；如果智慧是黎明的曙光，讀書(shū)就是一縷晨光沉淀下來(lái)，微笑著(zhù)，試圖上游雨果：生命中的第一種饑餓是無(wú)知的。托爾斯泰說(shuō)：沒(méi)有知識就像沒(méi)有蠟燭的燈籠。事實(shí)上，閱讀沒(méi)有什么特別的原因，就好像新生嬰兒什么都不懂，什么也不懂。正如莎士比亞所說(shuō)，傻瓜認為他很聰明，但聰明人知道他是個(gè)傻瓜。因為缺乏知識就像饑餓的人想吃東西一樣。一個(gè)明智的傻瓜總是不能改善自己，因為他們認為自己很聰明，不想讀書(shū)。
聰明的人永遠不會(huì )滿(mǎn)足現有的情況，積累時(shí)間閱讀，這樣他們就可以繼續改進(jìn)。學(xué)會(huì )用智慧閱讀。劉翔說(shuō)：這本書(shū)讀起來(lái)不錯。劉謝說(shuō)：儲存寶藏是合理的，以豐富人才。如果貧困是幸福之路的絆腳石，那么生命中不可估量的財富就比珍珠更值得閱讀。在猶太家庭中出生的母親幾乎總是要求他們回答一個(gè)問(wèn)題：如果有一天你的房子被燒毀了。你的財產(chǎn)被了，你會(huì )帶來(lái)什么？孩子們比較天真和簡(jiǎn)單。當然，他們只會(huì )認為錢(qián)，有些孩子會(huì )說(shuō)黃金鉆石等等，但他們的母親會(huì )告訴他，孩子，你不應該拿走的錢(qián)。不是金鉆石，而是書(shū)，因為書(shū)中的智慧不能被別人奪走。
只要你活著(zhù)，書(shū)籍和智慧就會(huì )永遠跟隨你。我們知道猶太人是世界上被公認為智慧的國家。從上面的故事來(lái)看，猶太人給孩子的第一筆財富是書(shū)和智慧。多么珍貴啊。學(xué)會(huì )閱讀和創(chuàng )造財富。宋代學(xué)者成毅說(shuō)：外國的味道很長(cháng)一段時(shí)間都很煩人；閱讀的味道越長(cháng)，就越深。這本書(shū)繼承了人類(lèi)文明的靈魂；它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。喜歡閱讀，不管你是貧窮還是富有，你都可以盡你最大的努力。所以我才出現。沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)一樣運行，也沒(méi)有一匹馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)歌一樣運行。最貧窮的人可以攜帶人類(lèi)的靈魂，迪金森。
讀書(shū)的作文3
書(shū)，是我的啟蒙老師，是我生命不可缺少的一部分，也是我生活中最好的伴侶。
我小時(shí)候就對讀書(shū)產(chǎn)生了很大的興趣，因為不識字，所以每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都會(huì )給我講一個(gè)繪本故事。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉。
漸漸的，在媽媽的教導下，我認識了不少漢字，可以自己看書(shū)了。我很興奮，覺(jué)得自己能讀書(shū)是多么了不起的一件事。上了小學(xué)，我學(xué)會(huì )了拼音，閱讀的障礙更小了。我除了讀繪本故事，開(kāi)始看《安徒生童話(huà)》、《米小圈上學(xué)記》、《笨狼的故事》、《三毛流浪記》等。一個(gè)個(gè)新奇好玩的故事，讓我的生活充滿(mǎn)快樂(lè )，也讓我明白許多道理。后來(lái)，這類(lèi)書(shū)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了，在老師的引導下，我和同學(xué)們開(kāi)始看一些更深奧的書(shū)了，如《草房子》、《小王子》、《海底兩萬(wàn)里》等。
我對書(shū)興趣濃厚，幾乎手不釋卷。我在廁所里看、床上看、車(chē)上看�？偸沁@樣，媽媽很為我的視力擔心，三番五次叮囑我保護眼睛。
記得有一次，我感冒了。午飯后，媽媽讓我上床休息。她知道我總愛(ài)趁午休時(shí)間看書(shū)，就在下鋪陪我午休。我躺在上鋪，閉上眼睛，可是怎么也睡不著(zhù)。我一直在想：吹牛大王怎么才能捉住老母豬呢？怎么用通條打松雞？皮大衣怎么會(huì )瘋掉？我再也忍不住了，輕輕拿起枕邊的《吹牛大王歷險記》，輕輕翻開(kāi)，偷偷看了起來(lái)。讀到了特別有趣的地方，我不小心笑出了聲，把媽媽驚醒了。媽媽無(wú)奈地笑了，說(shuō)：“真拿你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)沒(méi)辦法！”
我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)，讓我的生活變得精彩、有趣。愿一縷書(shū)香永遠伴我成長(cháng)！
讀書(shū)的作文4
說(shuō)起“書(shū)”，它已是歷史悠久了，早在幾千多年前，“書(shū)”就已誕生，一直流傳至今。而“讀書(shū)”也已成為人們每天必定要做的.事情。
每每進(jìn)入圖書(shū)館，總能看到各種不同種類(lèi)的圖書(shū)前都有一些人專(zhuān)心致志地讀著(zhù)書(shū)，他們都被書(shū)中精彩的內容吸引，看的入了迷。其實(shí)隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，書(shū)的種類(lèi)變得越來(lái)越廣泛，五花八門(mén)，層出不窮，真是令人眼花繚亂，各方面的書(shū)的內容更是精彩至極，而不同年齡的人便對不同種類(lèi)的書(shū)籍有了一定的偏愛(ài)與青睞，比如孩子們就愛(ài)讀故事書(shū)或是兒童小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍，這類(lèi)書(shū)的內容豐富多彩，情節生動(dòng)曲折，能夠勾起孩子們的無(wú)限遐想；科普類(lèi)書(shū)籍則是青少年們的最?lèi)?ài)，這類(lèi)書(shū)遍及的知識面很廣，可謂上至天文下至地理，是青少年們最優(yōu)秀的科普老師，它能對青少年們以后的發(fā)展做出很大的貢獻；而對于中年人來(lái)說(shuō)，一些關(guān)于優(yōu)美的詩(shī)文詞句的書(shū)籍才是他們的最?lèi)?ài)，這類(lèi)書(shū)可以使他們放松身心，也能使他們有所感悟，對今后的生活有所影響�？傊�，不同的書(shū)對不同的人有不同的作用，我們要選擇適合我們自己的書(shū)籍去閱讀。
通常在圖書(shū)館內，最感人的畫(huà)面莫過(guò)于那些已是白發(fā)蒼蒼，戴著(zhù)老花眼鏡的老年人們，背已彎的直不起來(lái)，但還是捧著(zhù)一本書(shū)津津有味地讀著(zhù)�？吹倪@樣的畫(huà)面，人們總會(huì )在不經(jīng)意間對那些老人們產(chǎn)生一種油然而生的敬佩之情，但是人也會(huì )問(wèn)：“為何他們這么老了，還要這么辛苦地來(lái)到圖書(shū)館讀書(shū)呢？”我想并不是他們不知辛苦，而是他們明白“學(xué)無(wú)止境”的道理。人的一生很短暫，但知識卻是無(wú)止境的，沒(méi)有人敢說(shuō)自己用一輩子就能學(xué)會(huì )所有的知識，因此，想要學(xué)會(huì )更多的知識、明白更多的道理，我們就要必須堅持不懈地讀書(shū)，用一生的時(shí)間去體悟這個(gè)世界。
只要你能掌握以上兩點(diǎn)，我想讀書(shū)一定能成為你的好伙伴，你也一定能成為一個(gè)博學(xué)多才的人，世界將在你眼前展現不一樣的風(fēng)采。
讀書(shū)的作文5
我熱愛(ài)讀書(shū)，但我從小就和家里人有一種分歧，在書(shū)上的分歧。
對于書(shū)本，不管是課堂上的實(shí)用書(shū)，還是課余書(shū)，我都會(huì )涉及，可家里人卻不允許，在他們看來(lái)，課堂上的書(shū)才是我這個(gè)年紀的主角，課余書(shū)不能占用我本就緊迫的學(xué)習時(shí)間，我的任務(wù)是應對每一次的考試。
我反對，我熱愛(ài)讀書(shū)，更不希望每日里，我就只能看著(zhù)與課堂知識有關(guān)的書(shū)籍，這類(lèi)書(shū)里可以讓我們以最快的速度去吸收其中的精髓，用最淺顯的故事暗示著(zhù)我們的人生道理，課堂上的這類(lèi)書(shū)是經(jīng)過(guò)許多優(yōu)秀的長(cháng)者為我們量身打制，我喜歡，可我心里還總覺(jué)得不夠。
關(guān)于讀書(shū)，是要讀好書(shū)，但是，并不是只有課堂上，老師發(fā)給我們的書(shū)才是好書(shū)，在歷史長(cháng)河中，文化在不停轉換，遺留下來(lái)的書(shū)本更是多的數不勝數，我們就算用一生去讀書(shū)，也不過(guò)觸其皮毛，這么多的書(shū)中，好書(shū)當然不會(huì )缺乏。
我與家人的分歧一直就沒(méi)有停過(guò)，好在他們由最開(kāi)始的極力反對，到后來(lái)的時(shí)不時(shí)嘮叨，到現在只是偶爾勸誡我幾句，這之中家人的轉變，我知道我的老師功不可沒(méi)。
畢竟家人的轉變就是在一次和老師談話(huà)過(guò)后，才開(kāi)始轉變的。老師對家人說(shuō)了什么話(huà)，我不知道，但大致也能猜出來(lái)，書(shū)，本就是為了開(kāi)拓我們的精神世界，我們涉及的書(shū)越廣泛，我們的認知也就會(huì )越全面。
我熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡在每一本書(shū)里隨著(zhù)故事的起伏去慢慢的品味，喜歡在書(shū)里那些字里行間探索每一個(gè)精美的用詞，也喜歡沉思作者想在書(shū)中表達的含義。
拿起一本書(shū)，翻到第一頁(yè)，靜下心，沉下氣，一場(chǎng)書(shū)的旅游即將開(kāi)始。
讀書(shū)的作文6
華小，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)濃濃書(shū)香氣息的校園。在我們的班級，你隨時(shí)都可以看見(jiàn)小書(shū)蟲(chóng)們如癡如醉在看書(shū)的一幕。這學(xué)期，我們班開(kāi)始實(shí)行“比賽式”的讀書(shū)。你只要看完了一本書(shū)就可以去換。到期末是，看書(shū)最多的會(huì )有一份秘密的禮物哦！
這個(gè)禮物，實(shí)在是吊人胃口��！再加上我們爭強好勝的心理。于是，我們同學(xué)開(kāi)始爭分奪秒地看書(shū)�？赐暌槐緭Q一本，快的人幾乎一天換一本。
一天午休時(shí)，同學(xué)們都在玩。Ａ同學(xué)正在作為上目不轉睛地看書(shū)呢。她看書(shū)的速度實(shí)在驚人！她仿佛忘記了身邊的一切，忘了自己的存在。跟著(zhù)主人公一起快樂(lè )、悲傷。周?chē)囊磺墟覒蚵暥即驍_不了她。
放學(xué)了，教師里一哄而散。路隊長(cháng)等著(zhù)教室里的同學(xué)。這么短暫的時(shí)間，Ｂ同學(xué)當然沒(méi)有輕易放過(guò)。她雙手輕輕捧著(zhù)一本書(shū)，十分愜意的樣子。乖乖，連放學(xué)的時(shí)間都沒(méi)有放過(guò)，著(zhù)也太用功點(diǎn)了吧！
回家后，我寫(xiě)完作業(yè)，練習完鋼琴，吃完飯。才七點(diǎn)半，本來(lái)我想寫(xiě)我的小說(shuō)�？墒�，我已經(jīng)遠遠被人甩在后邊……所以，我只好從書(shū)包里抽出書(shū)……
直到老師在班級里下了“通緝令”，教室里才不那么瘋狂了。
“從明天起，每周只能換三本書(shū)。愛(ài)看書(shū)是一件好事。但是生活中如果只有書(shū)，那肯定會(huì )很乏味�！�
從這以后，咱班恢復了輕松的狀態(tài)……
讀書(shū)的作文7
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”這是莎士比亞眼中的書(shū)；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@是韓愈眼中的書(shū)。而在我的眼里，書(shū)是我的朋友，是知識的海洋，是智慧的殿堂，我的生活里不開(kāi)書(shū)。書(shū)帶給了我無(wú)窮快樂(lè )。
平時(shí)，作業(yè)和上學(xué)占用了我很多時(shí)間，我只有在晚上才能聚精會(huì )神地看一會(huì )書(shū)，只要我捧上一本書(shū)，就會(huì )立馬忘記一切，如醉如癡，簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步。記得有一次，我很晚才做完作業(yè)。正當我捧起《沈石溪小說(shuō)》津津有味的時(shí)候，媽媽來(lái)到我面前，“命令”我立馬上床睡覺(jué)去。我依依不舍地放下書(shū)，極不情愿地關(guān)上燈，閉上眼睛，因為心里惦記著(zhù)那本小說(shuō)，我在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣沉穩而有規律的呼嚕聲，媽媽睡著(zhù)了。我心中一喜，小心翼翼地打開(kāi)燈，躡手躡腳地走到寫(xiě)字桌前。拿出《沈石溪小說(shuō)》津津有味地看起來(lái)。不知不覺(jué)地，我忘記了恐懼，忘記了時(shí)間。仿佛和書(shū)融為一體，成為書(shū)中的人物。我幫助母狼“紫嵐”救出幼狼“藍光”，使它成為一只狼王，還使第七條獵狗找回它的主人，和警犬“啦啦”一起偵破了一個(gè)又一個(gè)案件。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了腳步聲，“不好，媽媽來(lái)查哨了”，我急忙放下書(shū)本，迅速關(guān)上燈，箭一般的“飛”向床上，緊閉雙眼，嘴里發(fā)出輕微的，呼嚕聲只聽(tīng)“嘎吱”一聲，門(mén)開(kāi)了，過(guò)了一會(huì )兒，又重新關(guān)了上去。我為自己逃過(guò)了一劫而感到慶幸。
我還從中獲得很多知識：《童話(huà)世界》豐富了我的想象；《愛(ài)的教育》教會(huì )我要擁有同情心；《中華上下五千年》讓我知道中國的悠久歷史和燦爛文化……
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的作文8
開(kāi)始的我，對待學(xué)習也并沒(méi)有多大的志向與決心，一味的認為學(xué)習就是為了將來(lái)能夠生活的更好，學(xué)習就是我們孩子的事情，每天去學(xué)校學(xué)習就好了，不能說(shuō)自己有多么刻苦努力，只能說(shuō)是盡力而為吧，做好我自己，因為我覺(jué)得我的努力也許只能改變我自己，對于國家不會(huì )有什么大的影響，我是那么的渺小，中國好比是一條大河，我就是那大河里的一粒沙子，渺小到甚至失去幾千幾萬(wàn)粒，都不可能會(huì )影響到大河的流動(dòng)。
但是很快我便意識到自己的想法是錯誤的。我從媽媽買(mǎi)給我的一本書(shū)中了解到了中國的一段歷史《南京條約》，中國近代史上第一個(gè)與外國人簽訂的不平等條約，西方國家侵占香港島，侵犯中國主權，破壞中囯的領(lǐng)土完整與自然經(jīng)濟，導致清王朝的衰亡，這是所有中國人民的恥辱。
看完后我非常氣憤，我甚至想當時(shí)如果我要在是不是可以做些什么，然而我什么也改變不了。這就是當時(shí)的中國不夠強大，才讓其他國家有機可乘，任人宰割，中國失去的不只是香港，而是人民的尊嚴，完整的中國。一百多年的歷史，中國人不會(huì )忘記這個(gè)恥辱，人民團結一心，不懈努力，一代又一代的人們努力改變社會(huì )，創(chuàng )造奇跡，經(jīng)歷多少的心酸血淚，努力拼搏，永不放棄，我們國家一步步強大起來(lái)，廢除《南京條約》，九七年，香港也回到了祖國的懷抱，事實(shí)證明只有強大才不受欺壓。
當時(shí)的歷史我們無(wú)法改變，那么為現在開(kāi)始努力不算太遲，要讓祖國變得更加強大。從現在做起，好好學(xué)習，學(xué)習不單單是為了我們自己的將來(lái)，更是為了我們的國家，我們是祖國的花朵，祖國的未來(lái)，身上肩負著(zhù)創(chuàng )造發(fā)展國家的重任。雖然我們只是小學(xué)生不能做出驚天動(dòng)地的愛(ài)國事跡，但是付出不再與大小，我們現在要做的就是努力學(xué)習，學(xué)習更多的知識，長(cháng)大后，用所學(xué)的知識創(chuàng )造新科技，新發(fā)明，報效祖國，在不久的將來(lái)，我們將會(huì )是建設國家的主力，為富強國家努力奮斗。
讀書(shū)的作文9
同學(xué)們，相信你們一定也像我一樣，希望自己的成績(jì)能名列前茅吧？不出意料的話(huà)，你們肯定是希望能名列前茅。但是，徐氏俗話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有付出努力，拿來(lái)的真正的成功？呵呵，想要成績(jì)好，哪有那么容易？
那你可能又會(huì )問(wèn)了：“那有什么辦法才能成功呢？”嘻嘻，愛(ài)迪生好像說(shuō)了這樣一句話(huà)：“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！蔽艺J為，想要成績(jì)好，不能只靠努力，還要靠方法。讀書(shū)是一個(gè)最重要的元素。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的好處。主要有兩種：第一種，能學(xué)到比別人更多的知識。第二種，能增加作文水平。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)第一種。你們可能會(huì )一直在想一個(gè)問(wèn)題：為什么同坐在一間教室的我們，學(xué)的是一樣的知識的我們，為什么成績(jì)各有高低呢？
其則原因還是讀書(shū)這一類(lèi)問(wèn)題。你看啊，只要你認真讀了課外書(shū)，認真去積累了、記住了里面的知識，你就會(huì )發(fā)現你學(xué)到的知識比那些沒(méi)閱讀習慣、只學(xué)會(huì )了課上的知識的同學(xué)要多得多。這樣一來(lái)，你的成績(jì)會(huì )有大幅度提高。你再也不會(huì )面對試卷要簽名而發(fā)愁。不用擔心家長(cháng)會(huì )批評你了。你也給家長(cháng)爭光了。這樣的話(huà)，就會(huì )一舉三得啊。當然，增長(cháng)知識的好處還不止這三種。還有我們經(jīng)常忽略的一些好處。由此可見(jiàn)，讀書(shū)是非常重要的。
說(shuō)完第一種，咱們接著(zhù)來(lái)說(shuō)第二種。這個(gè)所謂的增長(cháng)作文水平啊，其實(shí)就是能讓你在寫(xiě)某個(gè)寫(xiě)作類(lèi)型的時(shí)候，可以用上讀過(guò)的書(shū)中的好詞好句，其效果能讓語(yǔ)句通順、準確、優(yōu)美生動(dòng)�？傊�，你的作文會(huì )脫穎而出，讓閱卷老師眼前一亮，獲得高分。
但是，你不光要多讀書(shū)，還要會(huì )選書(shū)。要盡量選文學(xué)、科技、體育等方面的書(shū)來(lái)看，總之，要選有意義的書(shū)。不要光欣賞故事情節，還要積累，記在腦子里，這樣買(mǎi)書(shū)才會(huì )有意義。
讀書(shū)的作文10
一談到讀書(shū)，我的話(huà)就多了。
想起以前，我是多么不愛(ài)讀書(shū)。那時(shí)就覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊。有時(shí)候甚至懷疑為什么要建圖書(shū)館�？梢�(jiàn)，我并沒(méi)有愛(ài)上“書(shū)”這個(gè)東西。
直到有一年，母親給我買(mǎi)了一本《三國演義》，那時(shí)的我僅有五歲，而且認識的字也不多。不過(guò)母親很明顯知道這一點(diǎn)，她專(zhuān)門(mén)挑了一本有拼音的，但是我也沒(méi)有看很多，看了一點(diǎn)兒，便把書(shū)丟下。過(guò)了五六個(gè)月，有一天我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得累了，很想休息，就在書(shū)架上又發(fā)現了這本《三國演義》，因為太無(wú)聊了，便拿起這本書(shū)看了起來(lái)，里面有很多我不認識的字，我也就一知半解地接著(zhù)往后看，以此打發(fā)時(shí)光。那些我不認識的字，我沒(méi)有去問(wèn)母親，因為當時(shí)我是偷偷看的，并沒(méi)有發(fā)出任何聲音。我很開(kāi)心，象在執行一場(chǎng)特殊的任務(wù)。那是我第一次覺(jué)得，讀書(shū)讓我快樂(lè )起來(lái)！我花了一下午，自己趴在地上，在亂亂的書(shū)堆里埋頭看書(shū)。當母親來(lái)找我時(shí)，我已經(jīng)快要讀到“分久必合”的結局了。
后來(lái)我長(cháng)大了，看了許多書(shū)。其中《西游記》使我懂得了勇敢、善良、堅毅；《紅樓夢(mèng)》讓我嘗到了“滿(mǎn)紙荒唐言、一把辛酸淚”所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味；《水滸傳》使我懂得了官迫民反的道理，一個(gè)個(gè)英雄好漢的形象栩栩如生印在我腦子里；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我要鍛煉鋼鐵般的意志。后來(lái)我又讀了《童年》《魯賓遜漂流記》《愛(ài)的教育》《福爾摩斯探案集》……每一本書(shū)不僅使我獲得知識，也使我獲得啟迪，更讓我獲得精神的愉悅。書(shū)就像一個(gè)形影不離的好朋友一樣，時(shí)時(shí)陪伴我。
我現在感覺(jué)，讀書(shū)是我人生中最大的快樂(lè )！我愛(ài)讀書(shū)！在我這幾年的讀書(shū)經(jīng)歷中，有一句話(huà)一直激勵著(zhù)我，那就是冰心奶奶說(shuō)的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！”
讀書(shū)的作文11
偉大的科學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)就是全世界的營(yíng)養品”。莎士比亞也做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)這樣的感慨“讀一本好書(shū)，就就是和許多高尚的人談話(huà)”從古至今，無(wú)數的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè )的話(huà)題，盡管他們已經(jīng)遠離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋的穿越時(shí)空激勵我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè )。
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在調整身心，持續健康，時(shí)時(shí)以用心的心態(tài)應對生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū)，能夠抒發(fā)糾結纏繞的情緒，能夠撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，能夠培育純真高尚的情操，能夠塑料樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高``````
就是啊，“書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導著(zhù)人們向前發(fā)展，給予人們開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣；“飯能夠一日不吃，覺(jué)能夠一日不睡，書(shū)不能夠一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一日不睡耐得過(guò)，書(shū)一天不讀就缺了一些知識，意思就是不能浪費時(shí)刻，要多讀書(shū)，以后才能做一個(gè)高尚的人；“讀一本好書(shū)，就就是和許多高尚的人談話(huà)”高尚的人有許多值得我們領(lǐng)會(huì )的思想和品格，我們如果有一本好書(shū)，而且認真去領(lǐng)略它的思想，就像就是在了解高尚人的思想，學(xué)習高尚人的品格，此時(shí)因此讀好書(shū)和高尚上的人談話(huà)就是差不多的，目的都就是更加完善自我；“人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了知識，生活將會(huì )向空氣一般乏味，無(wú)趣，毫無(wú)好處。
讀書(shū)好，好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。同學(xué)們，讓我們一齊建造書(shū)的海洋吧！
讀書(shū)的作文12
我因何讀書(shū)？
不只是因為好玩、有趣兒。讀一本好書(shū)，心情多么跌宕！正如姜戎所說(shuō)：“這部書(shū)經(jīng)常讓我或冷汗淋漓，或熱血沸騰，抑或潸然淚下�！痹陂喿x中，有些書(shū)可以帶我經(jīng)歷生死，帶我穿越古今。在經(jīng)歷無(wú)數故事后，我似醒非醒，依舊回味著(zhù)狂喜、傷悲、期待、絕望，真是五味雜陳，醉在書(shū)里。這時(shí)，萬(wàn)千情感卻無(wú)法表達，長(cháng)嘆一聲，放下書(shū)，仿佛筋疲力盡，但內心如湖，充盈平靜。
我也讀了幾本書(shū)：《四世同堂》告訴我，做一個(gè)中國人應當如何來(lái)活，告訴我中國人的一生應當何其壯美、自豪�！吨胤道侨骸犯嬖V我，大膽進(jìn)取是什么，告訴我一個(gè)充滿(mǎn)自信與挑戰的人生，可以怎樣精彩。 《簡(jiǎn)愛(ài)》告訴我，為什么骨氣與尊嚴值得用一生去堅守——“我們的靈魂是平等的，就仿佛我們兩個(gè)人穿過(guò)墳墓，站在上帝腳下，彼此平等——本來(lái)就如此！”讀書(shū)時(shí)領(lǐng)悟千百種人生，在驚嘆中，我心蛻變，我眼澄明�！度纸�(jīng)》說(shuō)，“人之初，性本善�！蹦敲�，我們在呼吸第一口空氣的時(shí)候，都是晶瑩的玉石，然而有勇士、賢士，怎么還有小人？大概是“習相遠”吧！君子上達，小人下達；君子周而不比，小人比而不周；君子如何把自己琢磨成美玉，小人又是受了什么玷污呢？既然我性本善，又怎樣消除惡習，不負為人呢？我，在書(shū)中尋找向大之學(xué)。
讀書(shū)的作文13
法國著(zhù)名數學(xué)家笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！弊x書(shū)，使我充實(shí)，讀書(shū)令我快樂(lè )。
每個(gè)人都有自己喜歡的愛(ài)好，當然我也不例外，我的愛(ài)好是讀書(shū)，聽(tīng)起來(lái)可能會(huì )有點(diǎn)枯燥乏味但你若進(jìn)入這個(gè)書(shū)的海洋那么你將會(huì )發(fā)現一片嶄新的大陸，回想起這愛(ài)好萌芽時(shí)的有趣，令我會(huì )心一笑，小的時(shí)候身邊朋友都喜歡看漫畫(huà)書(shū)，我當然也不例外，但是我總感覺(jué)漫畫(huà)書(shū)的內容太少了，不能滿(mǎn)足我對未知領(lǐng)域的認知，所以我就看一些帶著(zhù)拼音的小書(shū)本，久而久之我的愛(ài)好就慢慢培養起來(lái)了，讀書(shū)使我發(fā)現了許許多多有趣的故事，認識了一個(gè)又一個(gè)有趣的靈魂，暢游在書(shū)的海洋里豐富了我的精神世界。
令我精神世界煥然一新的是大冰的那本《他們最幸�！�，當我讀完這本書(shū)之后徹底的刷新了我的世界觀(guān)，我從未想到在這個(gè)平行的世界還有這么一群人，他們的故事令我感動(dòng)令我著(zhù)迷也令我向往，一個(gè)一個(gè)鮮活的人物令我為之所震，他們的故事與你我不同，與常人不同，他們就像是一個(gè)個(gè)奇葩，請原諒我用這個(gè)詞來(lái)形容他們，因為我找不到任何一個(gè)比這個(gè)更合適的詞來(lái)形容他們了，他們的事跡夸張的讓我難以置信，因為在我的世界里從始至終聞所未聞。
所以說(shuō)書(shū)是一個(gè)很好的東西，它會(huì )帶你到另一個(gè)新大陸，它會(huì )帶你認知到你聞所未聞的故事，它將會(huì )愉悅你的心情，一本書(shū)又像是一個(gè)有趣的朋友，他會(huì )帶你領(lǐng)略你向往的，未知的生活，它的出現將會(huì )給你平凡的生活點(diǎn)綴色彩，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是毋庸置疑的，我的愛(ài)好是讀書(shū)，我渴望進(jìn)步，在生活的每一個(gè)方面進(jìn)步，我會(huì )將我的愛(ài)好一直堅持下去，我希望到我年老之時(shí)，能躺在椅子上曬著(zhù)太陽(yáng)一壺好茶，一本好書(shū)，這樣足矣。
總之多讀書(shū)，讀好書(shū)，將使你終身受用，因為書(shū)中自有真智慧，有喜有憂(yōu)，有淚有笑，一本書(shū)就是一個(gè)朋友，一個(gè)朋友就會(huì )教你很多很多你受用不盡的東西，走進(jìn)每一位朋友的心中，你會(huì )發(fā)現生活的奧秘，你將會(huì )愛(ài)上你的生活，我的愛(ài)好是讀書(shū)，書(shū)將會(huì )陪伴我的一生！
讀書(shū)的作文14
“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不到十字，就將讀書(shū)的意義與價(jià)值清晰地展現了出來(lái)。的確，書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)二字，包含著(zhù)一個(gè)廣闊的天地，等著(zhù)我們一步步發(fā)現，一點(diǎn)點(diǎn)品位，一層層深入。
早在遠古時(shí)期，人類(lèi)就嘗試著(zhù)創(chuàng )造文字，裝訂書(shū)籍。從早期的甲骨文一步步演變，進(jìn)化成了如今呈現在你我眼前的書(shū)本，所以說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)發(fā)展中的重要伙伴。
讀書(shū)好
在我成長(cháng)腳步中，最多的是書(shū)，最美的是書(shū)，最沉的還是書(shū)�？梢哉f(shuō)，書(shū)就是我生命中的陽(yáng)光。讀書(shū)使我有了精神，讀書(shū)使我有了理想，讀書(shū)使我有了前進(jìn)的動(dòng)力。我們可以從一些勵志書(shū)上找到自己前進(jìn)的方向，從文學(xué)名著(zhù)上感受到中華文明的魅力，從修仙娛樂(lè )書(shū)中獲得生活的樂(lè )趣。
讀好書(shū)
讀書(shū)好是不假，但也不可盲目閱讀，應當要有選擇性的。好書(shū)固然對我們有益，但只要沾上不健康、不向上的書(shū)籍，不僅對我們沒(méi)有一點(diǎn)好處，而且對我們的身心健康不利，嚴重的甚至會(huì )誤入歧途。自古就有“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”之說(shuō)，任何事物都不可能十全十美，不能盲目相信書(shū)，要作出理智的思維判斷。否則就有可能使我們的思想產(chǎn)生迷茫，甚至很難擺脫。所以說(shuō)，書(shū)是要選擇性地來(lái)讀，才不會(huì )因自己過(guò)度的信任書(shū)而耽誤了自己本應擁有成功的最佳之機。
好讀書(shū)
俗話(huà)說(shuō)，興趣是最好的老師。要想努力汲取書(shū)本中的營(yíng)養，就應該學(xué)會(huì )培養自己濃厚的閱讀興趣。只有具備這種興趣，才能引導你進(jìn)入豐富多彩的閱讀世界。你才會(huì )發(fā)現知識的海洋中確有像珍珠一樣精美的貝殼，確有像瑰寶一樣高尚的人格魅力。知識的世界是無(wú)奇不有的。
書(shū)，記載了世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的真理，呈現出生活的千千萬(wàn)萬(wàn)的畫(huà)面，它就是我們民族的靈魂。我國素有禮儀之邦之稱(chēng)，得源于每個(gè)龍的傳人的不懈努力。
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。我們會(huì )永遠帶著(zhù)這句話(huà)去經(jīng)歷生命中的每個(gè)瞬間，讓那濃濃的書(shū)香永遠縈繞在你我的心田。
讀書(shū)的作文15
我喜歡逛街，而其中最高興的事是逛書(shū)店，置身于書(shū)的海洋中，我有一種說(shuō)不出的興奮，因為我愛(ài)讀書(shū)。我喜歡獨自遨游在書(shū)的世界里，通過(guò)讀書(shū)，我收獲了許多快樂(lè )，也學(xué)得了很多知識。
大家想不到吧！小時(shí)候，我很討厭讀書(shū)。從小，家里人都說(shuō)我像一個(gè)瘋丫頭，整天在外面東跑西顛，每次回家，全身都是臟兮兮的，從來(lái)不會(huì )安靜地坐著(zhù)，更別說(shuō)專(zhuān)心地讀書(shū)了。還記得我剛上幼兒園時(shí)，每天都哭得死去活來(lái)，因為我很不習慣聽(tīng)老師講課，我的心就像一匹脫韁的野馬只想著(zhù)玩。但是一次特殊的經(jīng)歷改變了我對讀書(shū)的看法。
一天，我和爸爸在家里看電視。我手持遙控器，漫不經(jīng)心地調著(zhù)頻道，不知道要看什么節目，突然，我被一個(gè)節目吸引了。那是一個(gè)少兒頻道的節目，兩隊小朋友在進(jìn)行知識競賽。爸爸說(shuō)：“我們也來(lái)比賽吧，我當紅隊，你當綠隊，看誰(shuí)成績(jì)好�！蔽覞M(mǎn)口答應。只是最后的結果我無(wú)法接受，我以0比10慘敗。我很郁悶，垂頭喪氣，爸爸就逗我開(kāi)心。我問(wèn)爸爸：“這些題目，為什么你都會(huì )，而我卻全不會(huì )？”爸爸說(shuō)：“你有沒(méi)有看我經(jīng)常讀書(shū)？”“讀書(shū)？讀書(shū)跟會(huì )答題有什么關(guān)系呢？”“每個(gè)人都要多讀書(shū)，書(shū)讀得多，知識就豐富，當然就會(huì )答題了。每次讀書(shū)，總能從書(shū)中學(xué)到新的知識，豐富的知識需要靠長(cháng)時(shí)間的積累，讀書(shū)對每個(gè)人都很重要�！薄罢娴膯�？那我以后一定要多讀書(shū)，多學(xué)一些知識�！�
自從那次比賽以后，我就喜歡讀書(shū)了，從書(shū)中我看到了一個(gè)全新的世界，原來(lái)書(shū)中竟會(huì )有那么多有趣的東西，難怪爸爸常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！蓖ㄟ^(guò)多讀書(shū)，我學(xué)到了許多新知識，漸漸地我的知識也就增加了。
以后，我和爸爸還是經(jīng)常比賽，只不過(guò)，我和爸爸之間竟是互有輸贏(yíng)，每次贏(yíng)了爸爸，我和爸爸都很高興。從中我明白了一個(gè)道理：多讀書(shū)有好處，書(shū)是人類(lèi)世界最好的營(yíng)養品，讀書(shū)可以讓人進(jìn)步。
我愛(ài)讀書(shū)！
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