讀書(shū)有趣作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)有趣作文，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)有趣作文1
文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的精神食糧�！边@句話(huà)一直伴隨我到現在，只不過(guò)當時(shí)我對這句話(huà)感到不惑：書(shū)到底是什么東西，他到底可以干什么，有什么用？”
后來(lái)，我慢慢喜歡上看書(shū)了。那是一個(gè)下午，我和媽媽在逛街，走著(zhù)我便累了，這時(shí)媽媽在一個(gè)書(shū)店前停了下來(lái)，說(shuō)：“我們到里面去休息一下吧！”我找了一張椅子坐了下來(lái)，而媽媽找了一本自己喜歡的書(shū)，才坐下細細品味。我問(wèn)：“書(shū)真的有那么好看嗎？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“只要你細細品味，不僅能感到書(shū)的樂(lè )趣，還能學(xué)到很多知識呢！”說(shuō)罷，遞給我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》：“像這本書(shū)，里面包含了許多問(wèn)題的答案，是值得品味一番�！蔽医舆^(guò)書(shū)，覺(jué)得這書(shū)無(wú)比的沉重，似乎我問(wèn)題的答案全在這本書(shū)上，我打開(kāi)書(shū)本，科學(xué)知識印入腦海，從此，我終于知道飛機為什么可以飛，汽車(chē)為什么可以跑等。媽媽見(jiàn)我對這些書(shū)產(chǎn)生了一些愛(ài)好，心里美滋滋的，便幫我買(mǎi)下了整套書(shū)。
現在我上五年級了，作業(yè)量很大，幾乎沒(méi)有時(shí)間讀課外書(shū)，很多同學(xué)認為只要把書(shū)本上的知識學(xué)扎實(shí)就行了，我卻與她們不一樣，我們現在處信息社會(huì )，需要增強課外閱讀來(lái)開(kāi)拓眼界、增長(cháng)知識。就算再忙再累，我都會(huì )抽處一些時(shí)間來(lái)閱讀�！皶�(shū)，你是茫茫的海洋，而我只是一葉小舟，遨游在你的海面上，駛向成功的彼岸�！蔽覑�(ài)書(shū)確實(shí)是真真實(shí)實(shí)的。
長(cháng)大了，我終于知道，書(shū)可以讓人開(kāi)闊視野，增加知識�，F在我不得不嘆道：“讀書(shū)真有趣�！�
在書(shū)中遨游，有時(shí)讓我流連忘返，更能體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的精神食糧，這句話(huà)使我受益匪淺，而現在我不在對它感到不惑了，卻對它有了一個(gè)全新的認識。讀書(shū)是有趣的！
讀書(shū)有趣作文2
每當翻開(kāi)書(shū)時(shí)，聞到陣陣的書(shū)香味，就能讓我感覺(jué)到完全的放松；當眼光注視書(shū)的內容時(shí)，能讓我很快的進(jìn)入到故事里，并覺(jué)得自己就是主角，跟著(zhù)每一個(gè)字與標點(diǎn)符號，一起到書(shū)里旅行。書(shū)對我來(lái)說(shuō)有一種特別的奇妙感情，那種感情是筆墨難以形容的……
或許我前世是一只書(shū)蟲(chóng)吧！也有可能我天生就喜歡閱讀。不管是什么原因，反正閱讀就是我的最?lèi)?ài)。每將一本書(shū)看完，我就會(huì )有一點(diǎn)小小的成就感，在此同時(shí)我也吸收到了課本外所看不到的知識，這些知識累積起來(lái)，久而久之，也會(huì )成為非常巨大的能量，讓我在做人、做事或讀書(shū)、寫(xiě)作方面都有相當大的啟發(fā)。
在我最喜愛(ài)閱讀的課外讀物中，大部份就非小說(shuō)莫屬了。有一次，哥哥拿了一本小說(shuō)回來(lái)，那本小說(shuō)的封面根本無(wú)法引起我的興趣，但后來(lái)我發(fā)現我的想法錯了，所 以我趁哥哥不在時(shí)偷偷看了一點(diǎn)內容，居然發(fā)現了意想不到的樂(lè )趣！我立刻把書(shū)借過(guò)來(lái)看，用兩天的時(shí)間看完，小說(shuō)得有趣故事盡收眼底。
自從翻了哥哥的那本小說(shuō)后，它彷彿告訴了我一件事：“書(shū)不能只看封面，翻開(kāi)書(shū)會(huì )讓你得到意想不到的樂(lè )趣�！�，每一次拿到我不太喜歡的書(shū)時(shí)，總會(huì )想到哥哥的小說(shuō)，進(jìn)而把它翻開(kāi)來(lái)。 果然，每一次的翻開(kāi)書(shū)，都有豐盛的收獲；每一次的閱讀內容，都會(huì )發(fā)現意想不到的寶物。
早上看看書(shū)，吸收知識；下午看看書(shū)，閑情逸致；晚上看看書(shū)；消除心事�？磿�(shū)就是那么有趣、好玩，我相信，翻開(kāi)書(shū)總對你有好處，我邀大家，一起翻翻書(shū)，來(lái)尋找屬于自己的寶物。
讀書(shū)有趣作文3
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币晕襾�(lái)看，讀書(shū)不僅能使人進(jìn)步，還能帶給你歡樂(lè )。讀書(shū)之所以有趣，是因為不論是文字書(shū)還是漫畫(huà)書(shū)都能帶給你樂(lè )趣，都能增長(cháng)見(jiàn)識。
當你靜靜地坐在燈下，輕輕地翻開(kāi)《水滸傳》這本書(shū)，細細地閱讀它，就會(huì )有許多收獲。比如，你會(huì )被及時(shí)雨宋江的助人為樂(lè )而打動(dòng)，會(huì )被豹子頭林沖的勇猛而震撼。那些激動(dòng)人心的故事情節：林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使人義憤填膺；武松醉酒打老虎，看了使人勇氣百倍。陶醉于其中，你會(huì )被那些英雄好漢的所作所為而感動(dòng)。
記得有一次，我在讀書(shū)時(shí)遇見(jiàn)了一個(gè)不認識的字，于是就翻開(kāi)字典查找這個(gè)字，可是，這個(gè)字竟有兩個(gè)讀音，我就對比兩個(gè)字的意思，找到了準確讀音，也記住了這個(gè)字。通過(guò)讀書(shū)，我把一些不認識的或者多音字，都能物歸原主。找到了它們的讀音。讀書(shū)也使我認識了一些課外字，給學(xué)習語(yǔ)文打下了堅實(shí)的基礎。還有一次，我在讀書(shū)的過(guò)程中發(fā)現了許多優(yōu)美的四字成語(yǔ)和優(yōu)美語(yǔ)句，我將它們抄錄下來(lái)。當老師布置寫(xiě)幾個(gè)比喻和擬人句時(shí)，我苦思冥想寫(xiě)不出來(lái)，忽然我想起了摘錄筆記，就借鑒了幾個(gè)，完成了作業(yè)。讀書(shū)不僅對寫(xiě)作有幫助，也可以通過(guò)書(shū)籍來(lái)查找文章作者簡(jiǎn)介和時(shí)代背景，增加對課外的理解，使學(xué)習變得輕松又簡(jiǎn)單。
讀書(shū)讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，讀書(shū)讓我認識了世界，辨別是非，讓我認識過(guò)去，展望未來(lái)，讀書(shū)幫我解決了一個(gè)有一個(gè)生活中的疑難問(wèn)題。讀書(shū)十分有趣，我愿終身與你作伴。
讀書(shū)有趣作文4
書(shū)，就像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)。如果說(shuō)老師是園丁，那書(shū)就是我們成長(cháng)過(guò)程中需要的養分。
我從小就喜歡看書(shū)。說(shuō)起我與書(shū)的緣分，還要從一段笑話(huà)開(kāi)始呢！嗯，記得我讀幼兒園中班時(shí)，放學(xué)路上經(jīng)過(guò)一家餐館，看到門(mén)上貼著(zhù)字，就順口讀到：“歡迎光臨，內沒(méi)（設）空調�！眿寢屝Φ蒙蠚獠唤酉職�，我不好意思地撓了撓頭，下定決心，一定要多讀書(shū)，才不會(huì )再鬧出這樣的笑話(huà)來(lái)。
媽媽很支持我看書(shū)。因此，我家的書(shū)柜里擺滿(mǎn)了書(shū)：《三國演義》、《草房子》、《昆蟲(chóng)記》、《裝在口袋里的爸爸》……因為我太癡迷，有時(shí)連飯都顧不上吃，媽媽也會(huì )阻攔，我就會(huì )和她斗智斗勇。上廁所時(shí)，我會(huì )偷偷地帶一本書(shū)進(jìn)去，看入了迷，直到腳上傳來(lái)痛感時(shí)，才回過(guò)神來(lái)，腳麻了。我一瘸一拐地走出去，耳邊傳來(lái)媽媽的嘮叨聲，我不以為然，繼續讀著(zhù)。晚上，媽媽讓我去睡覺(jué)，我往衣服里塞了一本書(shū)，躡手躡腳地走進(jìn)房間，關(guān)好房門(mén)，邊讀書(shū)還要邊聽(tīng)媽媽的腳步聲，這滋味可真不好受，不過(guò)我很快樂(lè )，因為我可以讀書(shū)。
有一次，我讀《裝在口袋里的爸爸》時(shí)，因為太入迷，竟然產(chǎn)生了幻覺(jué)：爸爸正在快速縮小，在接近一厘米時(shí)停了下來(lái)，我把爸爸裝進(jìn)口袋，他發(fā)明了超人藥丸給我吞下，我幫助了很多人，他把超人藥丸推向世界，卻引發(fā)了災難……我驚慌失措，使勁地眨了眨眼睛，這才明白，原來(lái)只是幻覺(jué)��！
書(shū)是美麗的天使，引導我認識這絢麗的世界。如果沒(méi)有書(shū)，我的生命將毫無(wú)意義。我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)有趣作文5
今天老師對我們說(shuō)：“明天我們學(xué)校要舉行“讀書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)”�；氐郊椅野炎约旱臅�(shū)全都拿了出來(lái)，看看這一本舍不得，看看那一本也舍不得。這時(shí)媽媽看見(jiàn)了對我說(shuō)：“你把你看過(guò)的書(shū)帶到學(xué)校去，跟別人交換，不僅自己可以換回喜歡的書(shū)，別人也會(huì )從你的書(shū)里懂得更多的道理�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我挑了幾本自己最喜歡看的書(shū)，準備帶到學(xué)校。
第二天下午“讀書(shū)跳蚤市場(chǎng)”終于開(kāi)始了，一下樓只見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海，同學(xué)們東奔西跑，每個(gè)人臉上都帶著(zhù)笑容，手里都拿著(zhù)幾本書(shū)。我拿著(zhù)書(shū)走進(jìn)操場(chǎng)東看看西瞧瞧，我突然發(fā)現彭楊智手里拿著(zhù)我最喜歡的《小公主》圖書(shū)，我三步并成兩步飛快地走上前去，生怕被別人換走。彭楊智看了看我手里的書(shū)搖了搖頭，可是我不甘心，于是就從書(shū)里挑出一本叫《海的女兒》的故事書(shū)，對她說(shuō)：“這本書(shū)可有趣了，里面講了美人魚(yú)的故事，而且這個(gè)美人魚(yú)可是個(gè)公主呢！”彭楊智半信半疑地看著(zhù)我。最后經(jīng)不住我的“花言巧語(yǔ)，苦苦哀求”她終于同意了，拿著(zhù)《小公主》我心里美滋滋的，迫不及待地翻看起來(lái)。不一會(huì )我手里的書(shū)全部換成了新書(shū)，同學(xué)們每個(gè)人手里也都有了自己喜歡的書(shū)，他們有的看得開(kāi)懷的笑，有的看得聚精會(huì )神，默不作聲。
有趣的“讀書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)結束了，我心想媽媽說(shuō)的話(huà)真對，大家都開(kāi)心極了。
讀書(shū)有趣作文6
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對于正處于人生最需要豐富自我的時(shí)期的我們，更是需要讀書(shū)。
古典的書(shū)像睿智的智者，能夠帶領(lǐng)我或領(lǐng)略歷史，或深入偉大作家的心靈感受他們的思想，或探求人類(lèi)的各種情感。例如英國作家喬納森·斯威夫特的代表作《格列佛游記》，它不僅帶我暢游了四個(gè)奇異的國家，見(jiàn)到了許多神奇有趣甚至荒誕的故事，更是讓我從這種種現象中看到了當時(shí)英國的政治的腐敗，統治者的血腥與貪婪，許多當時(shí)的政策正如文章的想象般可笑、荒誕。讀這本書(shū)時(shí)，我常常被故事的情節逗笑，斯威夫特的想象力真是令人敬佩。
讀各種不同的“雜書(shū)”就更有趣了。有時(shí)，我就像在與一個(gè)親密的朋友交談，有時(shí)，我又會(huì )被書(shū)籍帶到世界的各個(gè)角落，還有時(shí)，我會(huì )被科學(xué)家們吸引，同他們一同進(jìn)入神秘莫測的科學(xué)世界……記得我第一次看美國白涅德夫人的《小公子》時(shí)，就被文中那個(gè)一頭金發(fā)，舉止優(yōu)雅、品德高尚的小紳士所打動(dòng)�？吹剿牟舻牡匚徊铧c(diǎn)被別人奪去時(shí)，我傷心，看到他那頑固的祖父真心喜歡他時(shí)，我為他高興，當最后看到他得到巨大的幸福與快樂(lè )之后，我也發(fā)出了會(huì )心的一笑。
現在有許多孩子越來(lái)越不喜歡紙質(zhì)的書(shū)籍，他們更喜愛(ài)電視劇翻拍的古典名著(zhù)，我并不認同。雖然影視作品有獨特的亮點(diǎn)，但書(shū)籍卻永遠有著(zhù)其它形式的作品所無(wú)法乞及的魅力。
讀書(shū)有趣作文7
有人說(shuō)，書(shū)中有黃金屋，有顏如玉。我愛(ài)讀書(shū)，既不為黃金屋，又不為顏如玉，只是體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
書(shū)趣之一，在于可以隨心所欲。因為你是書(shū)的主人哪!想想看，當一個(gè)大書(shū)架擺在你的面前，架子上擺滿(mǎn)古今中外的作品，想看哪本就哪本，一點(diǎn)也不必著(zhù)急。你可以跟余秋雨暢談未來(lái)，也可以與司馬遷評說(shuō)歷史，書(shū)會(huì )讓你覺(jué)得世界是如此奇妙，生活是如此精彩。
書(shū)趣之二，在于可以大發(fā)議論。如果你與作者有一種共鳴，像是找到了知己，那就和他傾心交流；如果你與作者意見(jiàn)相左，便可各抒己見(jiàn)，百家爭鳴。一本小小的讀書(shū)筆記，就可使你與許多名人大家成為朋友。
書(shū)趣之三，在于可以授業(yè)解惑。當你為一個(gè)間題百思不得其解的時(shí)候，翻開(kāi)書(shū)一看，保證使你茅塞頓開(kāi)。于是辛勤有了收獲，付出有了報酬。這種感覺(jué)真可謂“柳暗花明又一村”。
書(shū)趣之四，在于可以明智曉理。倘若你在看完一本書(shū)時(shí)，被其中的哲理所折服。逐漸明白了世間的真諦。那么再與朋友談話(huà)時(shí)，就會(huì )妙語(yǔ)連珠，直從口中往外跳。頓時(shí)你便令人刮目相看。
書(shū)趣之五，在于可以收集珍藏。雖不能汗牛充棟，但也是一筆不小的精神財富，當你把一本書(shū)當成寶貝，放進(jìn)你的書(shū)櫥，就像珍藏了一份虔誠的心意，記載了一段美好的回憶。不知不覺(jué)中，這心憊匯成了思緒，這回憶凝成了真情。
讀書(shū)有趣，只有智者才能品味。、讀書(shū)有趣，只有善者才能感悟。讀書(shū)有趣，只有勤者才能領(lǐng)略。
朋友，讓我們一起去體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣吧!
讀書(shū)有趣作文8
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)的�！皶�(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@是莎士比亞說(shuō)的。我喜歡看書(shū)，所以這兩句名言是我最喜歡的。
我喜歡看書(shū)，爸爸媽媽不反對，可如果我不開(kāi)燈看書(shū)，爸爸媽媽就會(huì )反對。有一次，我在看水滸傳時(shí)，沒(méi)開(kāi)燈，爸爸看見(jiàn)了，生氣地走到我房間里說(shuō)：“跟你說(shuō)了千遍萬(wàn)遍要開(kāi)燈！”“知道了！”我說(shuō)。我嘴上說(shuō)著(zhù)可是沒(méi)有一點(diǎn)行動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒爸爸就出去了。過(guò)不久，爸爸去房間拿手機，路過(guò)時(shí)，看見(jiàn)我還是沒(méi)開(kāi)燈。爸爸火冒三丈，走到我面前說(shuō)：“你眼睛都近視了，還不開(kāi)燈！馬上開(kāi)燈！”我被嚇得魂都飛了。我馬上跑去開(kāi)燈，爸爸看見(jiàn)我開(kāi)燈了，才放心地走了出去。
記得還有一次，我吃完午飯后覺(jué)得肚子有點(diǎn)不舒服，我就馬上跑到房間里拿起了一本中外名人故事，然后就奔向了廁所。我坐在馬桶上看得津津有味。不知不覺(jué)地就過(guò)了半個(gè)小時(shí)�！澳阍诶锩娓陕镅�？怎么那么久？”媽媽問(wèn)�！爸懒�，馬上出來(lái)！”我說(shuō)。之后我才依依不舍地把書(shū)合上。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位老師，也是一位可敬的智者，還是我成長(cháng)中的精神糧食。我非常喜歡看書(shū)，你喜歡看書(shū)嗎？
讀書(shū)有趣作文9
首先，通過(guò)讀書(shū)，我認識了很多字，還有很多英語(yǔ)單詞。我從五歲起就能自己獨立看書(shū)，不用爹媽幫忙�，F在我已經(jīng)能獨立地看很厚很厚的`各類(lèi)書(shū)了。還能讀點(diǎn)英文小短文。
其次，讀書(shū)讓我懂得了很多生活知識。比如《功夫熊貓》，里面寫(xiě)的熊貓，他非�？炭嗟鼐毠�，最終打敗了惡徒殘豹，保護了和平谷。還有《丑小鴨》里的丑小鴨吧，她雖然長(cháng)得丑，也不受任何打擾，努力長(cháng)大，變成了高貴的鳥(niǎo)兒--天鵝。這些書(shū)里的故事教會(huì )我，人做事要刻苦，人在生活中要自信自強。
最后，通過(guò)讀書(shū)，我知道了很多科學(xué)知識。比如《法布爾昆蟲(chóng)記》，通過(guò)這本書(shū)，我了解了狼蛛的生活習性，圓網(wǎng)蛛如何織網(wǎng)，以及它們是怎樣捕獵食物的�！队钪妗纷屛颐靼缀诙�、風(fēng)瀑洋是怎樣形成的。
當然，讀書(shū)的好處還多著(zhù)呢。古人說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。同學(xué)們，讓我們把讀書(shū)當成一種習慣吧。
書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，沒(méi)有書(shū)就缺少知識，沒(méi)有書(shū)生活就不豐富了，沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)的一切就不會(huì )有這樣的美好生活，書(shū)會(huì )給你帶來(lái)樂(lè )趣，無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
讀書(shū)有趣作文10
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！苯裉�，我們就舉行了一年一度的“讀書(shū)節”。你想知道同學(xué)們都表演的什么節目嗎，快來(lái)，隨我來(lái)看看吧！
老師也讓同學(xué)們體驗一下當明星的感覺(jué)，找了一些同學(xué)充當“攝影師”來(lái)拍照。我也是“攝影師”中的一員。這一天，我便帶著(zhù)心愛(ài)的小相機來(lái)到學(xué)校。
我印象最深的，是馮宇豪的好書(shū)推薦，李一寧等三人的詩(shī)歌朗誦。馮宇豪推薦的好書(shū)——《愛(ài)德華的奇妙之旅》，是美國作家凱特·迪卡米洛所作的兒童小說(shuō)。在埃及街旁的一所房子里，住著(zhù)一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是得意，而且理由充足，他被一個(gè)名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對他關(guān)懷備至�？墒呛髞�(lái)，有一天，他一不小心被丟失了。從此，開(kāi)啟了愛(ài)德華的奇妙旅程。李一寧等三人朗誦的詩(shī)歌《燃燒的紅燭》，我最難忘的一句是： 她站在今天，想著(zhù)明天．
春風(fēng)化雨，哺育著(zhù)一代代新苗。當我們長(cháng)成參天大樹(shù)，就去把未來(lái)創(chuàng )造！沒(méi)錯，這就是老師。如果沒(méi)有老師，我們不可能長(cháng)大成才。
可惜的是，我報了節目卻沒(méi)有參加。這是為什么呢，因為我想推薦的書(shū)王佳琦沒(méi)有找到串詞。晚上，他給老師說(shuō)沒(méi)有找到我的串詞，老師說(shuō)找不到就算了，而不是說(shuō)我的節目就這樣算了，王佳琦誤解了老師的意思。但也不怪他，每個(gè)人有誤解的時(shí)候，也有點(diǎn)可惜。
這次讀書(shū)節，我懂得了許多。少壯不努力，老大徒傷悲。讓我們一同進(jìn)入書(shū)的海洋吧！
讀書(shū)有趣作文11
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！苯裉�，我們就舉行了一年一度的“讀書(shū)節”。你想知道同學(xué)們都表演的什么節目嗎，快來(lái)，隨我來(lái)看看吧！
教師也讓同學(xué)們體驗一下當明星的感覺(jué)，找了一些同學(xué)充當“攝影師”來(lái)拍照。我也是“攝影師”中的一員。這一天，我便帶著(zhù)心愛(ài)的小相機來(lái)到學(xué)校。
我印象最深的，是馮宇豪的好書(shū)推薦，李一寧等三人的詩(shī)歌朗誦。馮宇豪推薦的好書(shū)——《愛(ài)德華的奇妙之旅》，是美國作家凱特·迪卡米洛所作的兒童小說(shuō)。在埃及街旁的一所房子里，住著(zhù)一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是得意，而且理由充足，他被一個(gè)名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對他關(guān)懷備至�？墒呛髞�(lái)，有一天，他一不小心被丟失了。從此，開(kāi)啟了愛(ài)德華的奇妙旅程。李一寧等三人朗誦的詩(shī)歌《燃燒的紅燭》，我最難忘的一句是： 她站在今天，想著(zhù)明天．
春風(fēng)化雨，
哺育著(zhù)一代代新苗．
當我們長(cháng)成參天大樹(shù)，
就去把未來(lái)創(chuàng )造！沒(méi)錯，這就是教師。如果沒(méi)有教師，我們不可能長(cháng)大成才。
可惜的是，我報了節目卻沒(méi)有參加。這是為什么呢，因為我想推薦的書(shū)王佳琦沒(méi)有找到串詞。晚上，他給教師說(shuō)沒(méi)有找到我的串詞，教師說(shuō)找不到就算了，而不是說(shuō)我的節目就這樣算了，王佳琦誤解了教師的意思。但也不怪他，每個(gè)人有誤解的時(shí)候，也有點(diǎn)可惜。
這次讀書(shū)節，我懂得了許多。少壯不努力，老大徒傷悲。讓我們一同進(jìn)入書(shū)的海洋吧！
讀書(shū)有趣作文12
讀書(shū)可以滿(mǎn)足讀書(shū)者對知識的渴望，讀書(shū)就像和知識豐富的長(cháng)者約會(huì )。不過(guò)，讀書(shū)也可能引出一些笑話(huà)和故事。
放學(xué)了，我坐上了車(chē)回到家里準備寫(xiě)作業(yè)，突然想大便，我便拿出從同學(xué)那里借來(lái)的一本童話(huà)故事書(shū)。這本書(shū)可好看了，好不容易才從同學(xué)那里借來(lái)的，今天在教室的時(shí)候我已經(jīng)迫不及待的看了一些了，趁著(zhù)大便的時(shí)間，我又看了起來(lái)。我看著(zhù)看著(zhù)，這本書(shū)可真好看啊，每一個(gè)童話(huà)故事都那么吸引人，我一定要多看一會(huì )。不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我已經(jīng)陶醉在書(shū)的故事里了，“吃飯了！”姥姥說(shuō)。這時(shí)我才發(fā)現我已經(jīng)在馬桶上坐了半個(gè)多小時(shí)，腿都有些麻了。
夜晚來(lái)臨了，我在睡覺(jué)前又打開(kāi)了那本書(shū)，看了起來(lái)。媽媽告訴我：“平平，該睡覺(jué)了�！蔽一卮穑骸霸倏匆粫�(huì )�！庇诌^(guò)了一會(huì )，媽媽又說(shuō)該睡覺(jué)了，我還沉浸在童話(huà)故事中，沒(méi)有回答，媽媽為了讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，就關(guān)了燈強迫我睡覺(jué)，我沒(méi)有辦法繼續看書(shū)了，只能乖乖的躺下睡覺(jué)了。在睡夢(mèng)中，我變成了童話(huà)故事中的主人公，擁有無(wú)窮的魔法，保護我的城堡和臣民。
多看書(shū)沒(méi)有壞處，但是如果無(wú)止境的看和不分場(chǎng)合的看那就不好了，也不能囫圇吞棗，這樣急切的看就會(huì )不接受里面的所有意思，那就會(huì )沒(méi)有用處了，但也不能只看一兩分鐘，這樣就更沒(méi)有效果了。我認為讀書(shū)應該做一個(gè)計劃，這樣才能在讀書(shū)的時(shí)候學(xué)會(huì )更多知識，記得更牢。
讀書(shū)有趣作文13
“一日無(wú)數，百事荒蕪”這是陳壽所說(shuō)的一句話(huà)。 我從小就愛(ài)看書(shū)。我愛(ài)看的書(shū)可多了！有《散文》，《兒童科普》，《小說(shuō)》，《童話(huà)》……雖然我愛(ài)看的書(shū)很多，但是只有童話(huà)故事才能像磁石那樣強烈地吸引著(zhù)我。 ……
“一日無(wú)數，百事荒蕪”這是陳壽所說(shuō)的一句話(huà)。
我從小就愛(ài)看書(shū)。我愛(ài)看的書(shū)可多了！有《散文》，《兒童科普》，《小說(shuō)》，《童話(huà)》……雖然我愛(ài)看的書(shū)很多，但是只有童話(huà)故事才能像磁石那樣強烈地吸引著(zhù)我。
我為了看書(shū)，可做出了許多有趣的事情呢！
有一次，媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我和妹妹津津有味地挑選著(zhù)自己喜歡的書(shū)。突然，那里的書(shū)們齊心協(xié)力用一股強大的力量吸引著(zhù)我。一本，兩本，三本，四本。哇！我一下子就拿了好幾本，這些書(shū)有冒險故事，又有童話(huà)故事，又有神話(huà)故事，還有散文。我伴著(zhù)一堆一堆的書(shū)跟著(zhù)媽媽去了收銀臺。因為書(shū)本太重，所以我什么都沒(méi)注意就把書(shū)重重地放在了柜臺上。��！竟然壓到了收銀員的手上，我連忙說(shuō)對不起�，F在想起來(lái)可真有點(diǎn)不好意思。
買(mǎi)完了書(shū)，我們就要回家了，哇！人可真多，我，媽媽和妹妹等了半天才打到車(chē)。一上車(chē)，我就拿出一本書(shū)，認真地看著(zhù)�？戳艘粫�(huì )兒，我開(kāi)始頭昏眼花，雖然很暈，但是車(chē)一停下來(lái)我又看起了書(shū)。
一回到家里，我就一屁股坐在了沙發(fā)上，想：我好難受��！以后我再也不在車(chē)上看書(shū)了。
你覺(jué)得讀書(shū)有趣嗎？你有過(guò)跟我一樣的經(jīng)歷嗎？如果有的話(huà)就跟我分享吧！
讀書(shū)有趣作文14
讀書(shū)，的確是一件很有趣的事。
也許你不信，上幼兒園的時(shí)候，我就已經(jīng)認識了許多常用字，可以看帶拼音的童話(huà)書(shū)了。那時(shí)老師上課總是給我們講故事，可是老師講的故事我都聽(tīng)媽媽講過(guò)。每當這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )偷偷拿出我心愛(ài)的《安徒生童話(huà)》，在底下翻看，結果，常常會(huì )被老師發(fā)現，為此我挨了不少的批評。但我總是改不了這個(gè)“毛病”——總是會(huì )變著(zhù)法子偷看故事書(shū)。讓老師滿(mǎn)意的是：每次小朋友講故事，我都可以得到獎品。
后來(lái)上了小學(xué)，媽媽不讓我帶課外書(shū)去學(xué)校，這是我最不滿(mǎn)意的。每天放學(xué)回家，我都盡量快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，快點(diǎn)吃飯，快點(diǎn)刷碗、掃地，搶著(zhù)把該做的事幫媽媽做完，我這樣積極的“表現”，目的只有一個(gè)——就是為了擠出讀書(shū)的時(shí)間。小學(xué)階段，我讀了不少書(shū)，像《魯賓遜漂流記》、《綠山墻上的安妮》、《馬小跳系列》……這些書(shū)大開(kāi)了我的眼界。
我認為，生病是一件極好的事。因為滴著(zhù)水，我就有時(shí)間看書(shū)了。上四年級時(shí)，我感冒發(fā)燒了好幾天，一連一個(gè)星期都沒(méi)有去學(xué)校。這個(gè)時(shí)候是我最快樂(lè )，也是最難熬的時(shí)光。難熬是因為我最害怕扎針，再一點(diǎn)，由于吊著(zhù)點(diǎn)滴，我就只能把書(shū)放在腿上，用扎著(zhù)針的右手按著(zhù)書(shū)，左手翻頁(yè)，這時(shí)候我往往會(huì )覺(jué)得脖子酸痛難忍�？鞓�(lè )，是因為我終于可以專(zhuān)心地看我最喜愛(ài)的小說(shuō)了。
真的，讀書(shū)是一件非常有趣的事。因為，我感覺(jué)到，閱讀讓我的心里生長(cháng)著(zhù)陽(yáng)光、自信與歡樂(lè )。
讀書(shū)有趣作文15
星期三，我們班舉辦了一年一度的“讀書(shū)節”，這可是同學(xué)們期盼已久的��！
為了能讓同學(xué)們體會(huì )一下當明星的感受，教師特意找了一些“攝影師”（其實(shí)就是我班的一些同學(xué)）來(lái)照相，我也是“攝影師”之一。于是，我帶著(zhù)心愛(ài)的相機來(lái)到了學(xué)校。
讀 書(shū)節開(kāi)始了！第一位上臺的是孟卓遠，她給我們帶來(lái)的好書(shū)推薦是——《白狼》：這本書(shū)使我明白了“白狼”的偉大和它那份無(wú)私、純真的愛(ài)。大部分人對狼沒(méi)有好 的印象，把狼當作邪惡的化身，而文中的這只黑色的“白狼”為了孩子，不惜把自己蹭的一身白，為了給小狼崽食物，它差點(diǎn)被獵人抓到，這是多么令人感動(dòng)的母愛(ài) ��！
在這么多的節目中，我最喜歡的是周怡迪、王安然表演的詩(shī)歌《致橡樹(shù)》。這首詩(shī)構思新穎，富有濃郁的抒情色彩，語(yǔ)言精美，具有鮮明的個(gè)人風(fēng)格。它像一支古老而又清新的歌曲，撥動(dòng)著(zhù)人們的心弦。詩(shī)中以“木棉樹(shù)”的口吻與“橡樹(shù)”對話(huà)，向其展示了自己真誠、高尚的品質(zhì)。
美好的時(shí)光總是短暫的，讀書(shū)節雖然結束了，但我們仍然沉浸其中。讀書(shū)節使我們增長(cháng)了知識，鍛煉了我們的朗讀能力。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)節！
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