讀書(shū)讓生活更美好的作文600字（精選20篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的讀書(shū)讓生活更美好作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)讓生活更美好的作文600字 篇1
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是一句老幼皆知的名言。它告訴我們：只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，寫(xiě)作文就不會(huì )感覺(jué)是困難的事。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我讀書(shū)，我快樂(lè )；我讀書(shū)，我幸福；我讀書(shū)，我開(kāi)心。讀書(shū)，讓我的生活更美好。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？我非常喜歡，其實(shí)，我之前對讀書(shū)十分厭煩，總覺(jué)得讀書(shū)就是浪費時(shí)間，不如看電視、玩手機快樂(lè )呢！媽媽見(jiàn)我這樣十分傷心。一天，媽媽說(shuō)帶我去一個(gè)好玩的地方，我高興得一蹦三尺高。不一會(huì )就到了，我開(kāi)心的下了車(chē)，只見(jiàn)一座形狀好似一本翻開(kāi)的大書(shū)的建筑物呈現在我的眼前，我好奇地跑進(jìn)去看，一看是一個(gè)圖書(shū)館，里面有那么多書(shū)，我的心一下子就暗淡了，一臉的不高興。媽媽微笑的對我說(shuō)：“孩子，其實(shí)書(shū)里也很有意思，里面的人物……”“好、好、我讀，我讀行了吧！”我走在書(shū)架前，略略的看著(zhù)書(shū)架上五顏六色的圖書(shū)，隨手拿起一本書(shū)，不看不知道，一看就被深深地吸引了，一口氣讀了五篇故事，真有趣。從此，我便再也不貪玩了，深深的愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)，還對我的友誼有很大的幫助呢！
有一次，我和一位非常要好的好朋友顧文杰，因為一點(diǎn)小事吵架了，回到家里我悶悶不樂(lè )的，無(wú)意間看到了書(shū)柜上的《愛(ài)的教育》想到了這本書(shū)中的《爭吵》這個(gè)小故事，陷入了深深的自責中，臉不由自主地紅了，這件事本來(lái)該怪我，可我還……哎。第二天，我找到我的顧文杰，向她真誠的道了歉，她欣慰地接受了，說(shuō)：“朋友之間就應該相互幫助，相互寬容……”從此，我倆變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
讀書(shū)，讓我們的生活變得充實(shí)有意義，讀書(shū)，讓我們的視野開(kāi)闊受益匪淺。我喜歡讀書(shū)，讓我對生活充滿(mǎn)信心與力量。讀書(shū)，讓我的生活更美好！
讀書(shū)讓生活更美好的作文600字 篇2
最喜歡在陽(yáng)光明媚的午后，坐在窗邊，捧著(zhù)自己喜歡的書(shū)，細細品味讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣。讀書(shū)，讓生活更美好。
書(shū)就是風(fēng)箏，那么讀書(shū)就是風(fēng)箏線(xiàn)，緊緊地牽著(zhù)那本書(shū)，永遠不分離。讀書(shū)會(huì )給予我們無(wú)窮的知識與智慧，讓我們了解世界各地的文化，帶我們領(lǐng)略世界各地。當我們傷心難過(guò)時(shí)，打開(kāi)書(shū)看一看，書(shū)會(huì )安慰你，甚至逗笑你。當我們孤獨時(shí)，打開(kāi)書(shū)看一看，書(shū)會(huì )陪伴你，給你溫暖與陽(yáng)光，你不會(huì )再感到孤獨。書(shū)就是一盞明燈，為我們照亮前方的道路，指引我們走向成功！讀書(shū)，讓生活更美好。
小時(shí)候，我在媽媽的帶領(lǐng)下，愛(ài)上了讀書(shū)。只要有時(shí)間，我就纏著(zhù)媽媽給我講故事，而不是和小朋友們瘋玩。在童話(huà)的世界里，我因賣(mài)火柴的小女孩悲慘遭遇而傷心流淚；我為白雪公主的美好結局而暗自喝彩……
讀書(shū)，豐富了我的感情，充實(shí)了我的生活，讓我懂得了是非喜悲。
上了小學(xué)，我開(kāi)始識字，能夠自己讀書(shū)了。我腦袋里的小問(wèn)號都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案�？珊髞�(lái)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》已滿(mǎn)足不了我的需要，《我們愛(ài)科學(xué)》《博物》……出現在我的面前。
書(shū)是很好的伴侶，在你無(wú)聊時(shí)，引起你的興趣。有一次，我在一本雜志上看到了做甜點(diǎn)的做法，這引起了我的興趣。我立馬找來(lái)材料、工具按照書(shū)上的做法做出了美味的甜點(diǎn)，味道還不錯！我拿起剛做好的甜點(diǎn)給了媽媽和其他人嘗了一點(diǎn)�！巴�！太好吃了！你真厲害！”“蠻好吃的這個(gè)甜點(diǎn)，還有嗎？”“你真是心靈手巧��！”聽(tīng)了家里人的贊美，我更加有信心了。從此，我愛(ài)上了美食，嘗試著(zhù)做各種甜點(diǎn)的做法。美食書(shū)籍，豐富了我的業(yè)余生活，讓我的生活更美好。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。讀書(shū)吧，讓你的生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好的作文600字 篇3
高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽疑钜詾槿�。博覽群書(shū)可以豐富知識儲備，增加對世界觀(guān)的認識，提高個(gè)人審美，從而使境界提高。
倘若世界失去了書(shū)籍，無(wú)異于天使折斷了翅膀�？v然翱翔的能力仍在，卻徹底失去了平衡。
書(shū)籍帶給人類(lèi)的，是平衡。平衡宇宙無(wú)窮下的人力有時(shí)盡，平衡時(shí)間無(wú)垠下的生命如飛光。
在書(shū)籍里，可以看到霍金的“黑洞學(xué)說(shuō)”，可以領(lǐng)略愛(ài)因斯坦的“時(shí)空理論”，可以探索普朗克的“量子力學(xué)”。多么美妙，多么動(dòng)人，這就像是一粒塵埃，妄圖理解恒河沙�！凹尿蒡鲇谔斓�，渺滄海之一粟”，在磅礴和渺小的對比下，明知不可為而為之，心中常略過(guò)陣陣感動(dòng)。
“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師�！痹跁�(shū)中我與李白在月下飲酒作詩(shī)；與武松一起前往景陽(yáng)岡赤拳打虎；見(jiàn)證了新中國成立的偉大一幕；也看見(jiàn)了昔日圓明園的宏偉壯麗。我曾為了賣(mài)火柴的小女孩悲慘經(jīng)歷而低聲抽泣；為丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z而心生歡喜；為丟失了水晶鞋的灰姑娘而暗自著(zhù)急。書(shū)籍為我平衡時(shí)間無(wú)垠下的歲月如梭，讓我跨越千年和李白對酒當歌，與貴妃舞墨。
兒時(shí)，我會(huì )依偎在母親懷里，傾聽(tīng)著(zhù)牛郎織女的愛(ài)情故事；幼兒園，我拿起一本故事書(shū)，幻想著(zhù)我的童話(huà)世界；長(cháng)大了，我獨自捧起一本《百科全書(shū)》，解答著(zhù)我對著(zhù)世界的問(wèn)題。書(shū)像一杯涼茶，煩躁時(shí)品一口，沁入心扉，沉浸于其中；書(shū)像海上的燈塔，在你迷茫之際，為你照亮前方道路；書(shū)像一把鑰匙，打開(kāi)了，我的知識大門(mén)。
書(shū)籍是我寂寞獨處時(shí)的白月光，從此我陷入書(shū)籍的海洋中無(wú)法自拔。
讀書(shū)讓生活更美好的作文600字 篇4
我喜歡讀書(shū)，圖書(shū)館便成了我每個(gè)周末的“必經(jīng)之地”。每次到了圖書(shū)館門(mén)口，就感到了一股清新、涼爽的氣息撲面而來(lái)，頓時(shí)讓我神清氣爽。走進(jìn)圖書(shū)館的門(mén)，看到了那整整齊齊的書(shū)柜，層層疊疊的書(shū)架，成千上萬(wàn)的書(shū)，我就仿佛走進(jìn)了一個(gè)美妙的仙境，芬芳的花香、翠綠的草地、茂盛的大樹(shù)，一下子讓我把一切的煩心瑣事統統地拋到九霄云外去了，全身心地投入到了這茫茫的書(shū)海去了。
讀書(shū)讓生活更美好。
閱讀亦如此，不同的眼光和心境往往解讀出不一樣的風(fēng)景。喜悅的閱讀才是真正意義上的“悅讀”！為何不讓“悅讀”充滿(mǎn)我們的生活？古人云：“耳讀書(shū)則聰；目讀書(shū)則明；饑讀書(shū)則飽；困讀書(shū)則醒�！睍�(shū)如春風(fēng)，書(shū)如甘露，書(shū)是人們永遠的精神家園。閱讀不是消磨時(shí)光，更不是瀏覽。閱讀讓我們得到了精神的升華與心靈的愉悅、人生的啟迪，感受到一種觸動(dòng)心靈的思想與情感。那時(shí)，我的語(yǔ)文老師推薦給我一本書(shū)——《非常男生》，讀了這本書(shū)，我就更加深刻地感受到了男孩子的那種活潑、陽(yáng)光、開(kāi)朗、昂揚向上的精神。書(shū)中的主要人物有：人氣男生吳緬、魅力女生冉東陽(yáng)、搞笑精靈精豆豆、小魔女劉楊惠子，還有大饞貓肥貓。這本書(shū)中的那些引人入勝的故事，總是讓我流連忘返。雖然看過(guò)許多遍，但依然情不自禁地拿起那本書(shū)津津有味地看起來(lái)。
讀書(shū)讓生活更美好。
讀一本書(shū)，有時(shí)就是一次秘密旅行；讀一本書(shū)，有時(shí)就是一個(gè)自由的夢(mèng)。喜歡上書(shū)吧！它會(huì )是你永遠形影不離的、最忠實(shí)的伙伴，它會(huì )是你飛翔的翅膀，因為讀書(shū)，會(huì )使你的生活變得更加美好！
讀書(shū)讓生活更美好的作文600字 篇5
沒(méi)有一個(gè)人的興趣是完全相同的，但是，興趣可以讓生活更美好，可以為生活增添一些新奇感。興趣有很多種，讀書(shū)、彈琴、舞蹈、書(shū)法……讓我的生活多姿多彩的，正是讀書(shū)。
讀書(shū)可以陶冶人的情趣，可以帶給人無(wú)窮的知識，可以讓人們享受無(wú)邊的樂(lè )趣，更可以讓生活，變的絢爛無(wú)比。
靜靜地坐在沙發(fā)上，手捧一本古典詩(shī)詞，輕輕吟誦著(zhù)里面的詩(shī)句，體會(huì )作者的想法，欣賞千古流傳的名句，不也是一種快樂(lè )嗎？遨游在詩(shī)詞的世界中，看詩(shī)人運用靈活的'思維，將一個(gè)個(gè)意思不同的字，連接成名詩(shī)佳句，不也是一種享受嗎？
沉迷在多彩的文學(xué)世界里，你會(huì )感到無(wú)邊的樂(lè )趣�！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”詩(shī)經(jīng)中的詞句讓人浮想聯(lián)翩�；氐教瞥�，便看見(jiàn)“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的壯闊景象；穿溯到宋朝，來(lái)到桃花盛開(kāi)的沈園，墻壁上，陸游的《釵頭鳳》依舊清晰可見(jiàn)。從詩(shī)詞中，了解文人逸事，了解他們的一生，何嘗，不是一種享受？當你為了某件事而追根究底時(shí)，你會(huì )發(fā)現，生活再也不是日復一日的單調了，因為你的極力探索，它變的有姿有味，平添了許多樂(lè )趣。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，但它也同時(shí)是人類(lèi)快樂(lè )的源泉。好書(shū)如摯友，即使是教科書(shū)，也可能別有樂(lè )趣。我最?lèi)?ài)的書(shū)，是那擁有無(wú)限魅力的詩(shī)詞，從中，我能感受到那一個(gè)個(gè)方塊字的靈性，它們也有生命，正是它們，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。
邂逅一本好書(shū)，如同遇到一位知心的朋友，它讓你笑，讓你哭，讓你歡喜，讓你憂(yōu)傷，但是，它最終帶給你的，是無(wú)限的歡笑與無(wú)盡的知識。
讓我們一起讀書(shū)吧！讀書(shū)會(huì )讓生活更加美好，讀書(shū)能讓你找到真正的快樂(lè )！
讀書(shū)讓生活更美好的作文600字 篇6
讀書(shū)，如同一場(chǎng)靈魂的盛宴，是一次精神的享受——題記
寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)書(shū)。
閑居一日，立行坐臥而時(shí)時(shí)刻刻皆有書(shū)本在手，用心品書(shū)，不亦樂(lè )乎！
每當暖暖的春日，清涼的風(fēng)吹拂著(zhù)，捧一本書(shū)，那小時(shí)的木偶，又踏上了前行的路途，有了一個(gè)個(gè)的奇遇，讓人思緒飛揚；炎炎的夏日，捧一本書(shū)，靜靜地坐在河邊綠蔭下，心隨孫悟空一路西行；果實(shí)累累的秋天，捧一本書(shū)，心里溢滿(mǎn)甜蜜，縱覽《上下五千年》，即使平凡的世界里也有《我的精神家園》；凜冽的寒冬，蜷縮在被窩里，捧一本書(shū)，歷史的煙云彌漫，那運籌帷幄的將軍決勝千里……
即使再優(yōu)美的言語(yǔ)，也不能完全概括讀書(shū)如何讓生活更美好。說(shuō)到這兒，小學(xué)三年級時(shí)發(fā)生的一件事突然浮現在我的眼前：
一次考試失利，原本名列前茅的我，名落孫山。
皓月當空，我一人無(wú)力地趴在書(shū)桌上，心想：“難道我只是一片綠葉，為襯托鮮花而生活著(zhù)嗎？”忽然，一個(gè)邪惡的念頭在我心中迅速萌芽生根：撒謊。就在我拿起紅色水筆，準備在90分的0下面再畫(huà)個(gè)0時(shí)，無(wú)意中看到了旁邊放著(zhù)的《木偶奇遇記》，這不是上次爸爸送給我的生日禮物嗎？我之前連翻都沒(méi)翻過(guò)，書(shū)上落上了一層薄薄的灰。我放下手中的筆，饒有興趣地看了起來(lái)。
吃晚飯時(shí)，我已經(jīng)有了主意：不可撒謊，要做個(gè)誠實(shí)的孩子。于是，我將成績(jì)一五一十地告訴了父母，他們將我狠批了一頓。但我一點(diǎn)不后悔，因為我沒(méi)有撒謊�！赌九计嬗鲇洝�，讓我生活更美好。
書(shū)，伴我成長(cháng)。它如同無(wú)聲的老師，在無(wú)聲中教會(huì )我做人的道理，并凈化了我的心靈，讓我的生活更美好！
讀書(shū)已經(jīng)融入我的生命，須臾不可分。只有讀書(shū)，才能讓生活更加美好！
讀書(shū)讓生活更美好的作文600字 篇7
作家冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，如交一個(gè)益友�！贝_實(shí)如此，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從書(shū)中，我體會(huì )到了生活的諸多樂(lè )趣。
在我小的時(shí)候，姥姥帶著(zhù)我讀了第一本書(shū)《唐詩(shī)三百首》。一開(kāi)始，我只是隨著(zhù)姥姥記音調，從不去記字形，后來(lái)姥姥要求我每周會(huì )背一首詩(shī)，我便開(kāi)始自己認字形和字音，慢慢也就學(xué)會(huì )了拼音，直到我讀了李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”才開(kāi)始心中有疑問(wèn)，這是什么意思呀，這首詩(shī)描寫(xiě)的是什么感情？媽媽便會(huì )給我一個(gè)字一個(gè)字的解釋。
“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！弊屛翌I(lǐng)略了“詩(shī)仙”李白的豁達�！皬埿袢菔�，脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙�！弊屛抑獣粤恕安菔ァ睆堁傅暮婪��！半S意春芳歇，王孫自可留�！弊屛殷w會(huì )到了“詩(shī)佛”王維的悠閑。
而現如今，再捧起這本書(shū)，我還會(huì )鉆進(jìn)這書(shū)中，我讀出了李白的浪漫瀟灑，讀出了杜甫的憂(yōu)國憂(yōu)民，讀出了孟浩然的閑情逸致，讀出了劉禹錫的景人合一。
這些詩(shī)人伴隨了我整個(gè)的童年時(shí)光，讓我的知識量不斷上升。讀這些大文豪的詩(shī)詞，我不禁感嘆：原來(lái)我們身邊的事也可以這么美！
最近，我在讀《查理九世》。我常常被書(shū)中的情節深深吸引，無(wú)法自拔。這些一個(gè)一個(gè)的事件，讓“DODo冒險隊”更加團結；這樣一些驚奇的事件，讓我為之動(dòng)容；這樣一本一本的好書(shū)，讓我的理解和表達變得更好。
書(shū)，就像一盞路燈，照耀著(zhù)我的路；書(shū)，就像一位魔術(shù)師，讓我的生活變得多姿多彩；書(shū)，就像一位清潔工，把我的傷心事清走，讓我收獲快樂(lè )，收獲知識；書(shū)就像一杯酒，我品著(zhù)品著(zhù)，就又沉醉其中了。
讀書(shū)讓生活更美好的作文600字 篇8
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。是啊，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人們走向成功的搖籃，所以，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
七歲時(shí)，我還是個(gè)小孩子，什么都不懂，但自從媽媽給我買(mǎi)來(lái)了第一本書(shū)，我就慢慢地被書(shū)改變了……
那一本書(shū)叫做《窗邊的小豆豆》，當初，我拿到這本書(shū)時(shí)，非常稀奇，好奇心促使我迅速讀了起來(lái)�？墒�，我當時(shí)還很小，認識的字也很少，有些字只知一半的讀音，像“量”字，我不認識，就讀成”里”字，但我還是繼續往后讀……
幾年來(lái)，我的閱讀量在不斷增加，我的精神生活也日益豐富。
真誠的力量，促使我不斷前進(jìn)。
在劉備患難之時(shí)，他們兄弟三人一起去臥龍山尋找諸葛先生，請求他出山。但是途中并不順利，兄弟三人連請了兩次，都沒(méi)見(jiàn)到諸葛先生的人，關(guān)羽、張飛已經(jīng)厭倦，但劉備仍不放棄，他真誠的行為感動(dòng)了諸葛先生。最終，在第三次時(shí)，諸葛亮同意出山了。
讀到這里，我想到了在我們的生活中，就應該真誠待人，因為真誠可以感化一切，讓生活變得更加美好。
自律的力量，提醒我慎獨。
在《山羊不吃天堂草》中，明子家的羊為什么會(huì )全死掉？因為羊群知道，不是自己的東西不該吃，即使明子和爸爸把羊群帶到別的地方，只要是天堂草，羊還是不吃，最終一一死去了。
我讀到這里，心里感到一陣惋惜，但更多的是敬佩。羊群用生命換來(lái)了真理——不是自己的東西，絕不去動(dòng)。自此以后，我也變得更加自律起來(lái)，生活也日益美好。
到現在，我讀的書(shū)就更多了。讀書(shū)，不但陶冶了我的情操，而且讓我增長(cháng)了見(jiàn)識；讀書(shū)改變了我，讓我對生活充滿(mǎn)了憧憬；
總之，在我看來(lái)，讀書(shū)讓生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好的作文600字 篇9
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人類(lèi)離開(kāi)了書(shū)，就像小魚(yú)沒(méi)了水一樣。讀書(shū)會(huì )讓我們的生活更加美好。
讀書(shū)讓我知道了許多知識。比如讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，讓我知道了保護動(dòng)物人人有責；讀《魯濱遜漂流記》，讓我知道了不放棄就會(huì )有回報；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我懂得了人類(lèi)為什么會(huì )打哈欠，為什么恐龍會(huì )滅絕等許多問(wèn)題。
有一次，爸爸媽媽說(shuō)要在家里舉辦“成語(yǔ)大會(huì )和你問(wèn)我答”的游戲項目。要求是每人至少要說(shuō)6個(gè)成語(yǔ)。爸爸先說(shuō)。只見(jiàn)他思考了一會(huì )兒，就一口氣說(shuō)出了6個(gè)成語(yǔ)。該媽媽說(shuō)了，媽媽若有所思地想了想，我和爸爸開(kāi)始催促媽媽快點(diǎn)。媽媽說(shuō)出了4個(gè)成語(yǔ)又開(kāi)始想，媽媽皺緊眉頭，嘆了口氣，我等不及了就大喊道：“我來(lái)幫媽媽說(shuō)兩個(gè)！”
我脫口而出：“畫(huà)蛇添足，畫(huà)龍點(diǎn)睛�！痹撐伊�，我又一口氣說(shuō)出了6個(gè)成語(yǔ)。爸爸媽媽一下對我刮目相看了。我對媽媽和爸爸說(shuō)，這就是讀書(shū)的作用，多讀書(shū)就是有好處！
到“你問(wèn)我答”環(huán)節了。我首先提問(wèn)，我問(wèn)：“為什么恐龍會(huì )滅絕呢？”爸爸和媽媽大眼瞪小眼莫不作聲，我搖了搖頭說(shuō)：“你們真該看看《十萬(wàn)個(gè)為什么了》”
這一環(huán)節我又完勝。爸爸媽媽一下鉆進(jìn)房間，拿起書(shū)看了起來(lái)。過(guò)了幾個(gè)星期，他們自信地向我發(fā)出挑戰。他們對我說(shuō)：“我們再來(lái)比！我們要是輸了就給你更多的零花錢(qián)！”我答應了。我們開(kāi)始比賽在規定的時(shí)間內，看誰(shuí)在紙上寫(xiě)的4個(gè)字詞語(yǔ)多，而且不能重復。
我們開(kāi)始了，時(shí)間過(guò)得很快，沒(méi)一會(huì )兒時(shí)間到了，媽媽拿過(guò)紙開(kāi)始數，然后宣布：錢(qián)天琦24個(gè)，爸爸20個(gè)。我得意地笑了。
從此，爸媽也發(fā)奮圖強，開(kāi)始讀書(shū)，我當然也不甘示弱。所以，我感到，讀書(shū)非常重要，現在，弟弟不會(huì )的題都問(wèn)我。不信你看，現在大街上的好多店名都是用成語(yǔ)取名。所以，每個(gè)人、每個(gè)行業(yè)都離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)讓我們的生活更美好！
讀書(shū)讓生活更美好的作文600字 篇10
書(shū)，是人類(lèi)的老師；書(shū)，是良藥；書(shū)，是人類(lèi)精神上的糧食。
詩(shī)人杜甫在詩(shī)中寫(xiě)到：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嘧x書(shū)讀好書(shū)，可以幫助你很多，很多……
我喜歡讀書(shū)，書(shū)，可以讓你的生活更美好、更多姿多彩。書(shū)中的那些優(yōu)美詞句，總會(huì )讓我有種身臨其境的感覺(jué)，讓我流連其間。書(shū)，不能只看一遍，要反復的讀，這樣，也許會(huì )多讀出這本書(shū)的第二層意思！書(shū)上的那些“小小的螞蟻”，對于不識字的人來(lái)說(shuō)，是多么的無(wú)味；而對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)上的那些“黑點(diǎn)”是那么有趣！
自從幼兒園大班開(kāi)始，書(shū)，就陪伴著(zhù)我，走到了現在。
還曾記得小時(shí)候，不識字時(shí)那些大孩子對我說(shuō)的那些所謂“惋惜”的話(huà)；還記得第一次獨立讀書(shū)時(shí)的心情……
別的孩子第一本書(shū)是繪本，薄薄的，帶上拼音，上面還有許多美麗的插圖……在孩子群中，我卻顯得與眾不同，第一本書(shū)是大約厚有2厘米，帶上拼音，偶爾找出一幅插圖……原來(lái)是作家楊紅櫻寫(xiě)的《金瓜湯銀瓜湯》！
開(kāi)始，我接到這本書(shū)，先仔仔細細的端詳了這本書(shū)的封面半天，感覺(jué)不怎么好看；接著(zhù)，我又快速的把書(shū)翻了個(gè)遍，卻也只有幾幅小小的插圖而以�！跋瓤纯窗�！”心里想著(zhù)，卻遲遲不動(dòng)手。
“圖片這么少，應法不好看吧！”我猶豫了半天，還是打算看看。
開(kāi)始，我還是感覺(jué)不好看，想放下，卻又想到了村上的那些大孩子的話(huà)——“書(shū)是多么好看��！可惜你不識字，連拼音都不會(huì )�！�
嗯，繼續看！
看著(zhù)看著(zhù)，媽媽每次經(jīng)過(guò)我的房間，總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)爽朗的笑聲。是的，我愛(ài)上了看書(shū)！
自從我愛(ài)上了看書(shū)，書(shū)就成了我的生活中不可缺少的一部分。
有人說(shuō)，整天捧著(zhù)書(shū)，就是書(shū)呆子。我不否認，但我也不認為完全正確。書(shū)，要邊讀邊想，那就不是書(shū)呆子。
書(shū)是借的，在圖書(shū)館里�？磿�(shū)時(shí)，我總會(huì )把書(shū)上的一些好詞佳句給記下來(lái)，沒(méi)有為什么，就是感覺(jué)這些句子很好聽(tīng)。每次閑著(zhù)了，便把這些記錄下來(lái)的優(yōu)美詞句看看，久而久之，便會(huì )背下來(lái)了。
我愛(ài)書(shū)，是書(shū)讓我的生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好的作文600字 篇11
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，書(shū)籍使人進(jìn)步。書(shū)籍是鑰匙，打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)籍是指南針，在無(wú)邊無(wú)際的大海中指引方向；書(shū)籍是一盞路燈，在黑暗中灑下一束微光；書(shū)籍是一碗香噴噴的濃湯，喝下之后，溫暖了全身……所以，讀書(shū)讓生活更美好。
讀一年級的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jì)一直在“下游”，漸漸對語(yǔ)文失去了興趣。一次放假，我和父母背著(zhù)背包，提著(zhù)行李，到親戚家去玩耍。有一天清晨，大人們決定出去逛一逛，因為我年齡小，外面車(chē)水馬龍，怕我一不小心走丟了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。臨走前，大人們還千叮嚀萬(wàn)囑咐我不要給陌生人開(kāi)門(mén)。就這樣，新的一天開(kāi)始了。
等大人們走后，我就像毀家的罪魁禍首——哈士奇，把家翻了個(gè)底兒朝天。你們千萬(wàn)不要把我當作做惡作劇的小孩子，我只是太無(wú)聊了，根本就沒(méi)有人陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)。我在客廳里演了一場(chǎng)“獨角戲”。突然，我發(fā)現了一個(gè)與長(cháng)方體相似的東西——書(shū)。我瞟了它一眼兒，無(wú)可奈何，拿在手上瀏覽。哇！打開(kāi)書(shū)，就像找到了一個(gè)神奇的小天地，里面有很多寶藏。我被書(shū)上一波三折、跌宕起伏的故事情節所深深吸引住了。我如一匹餓狼貪婪地盯著(zhù)手上的“獵物”。窗外，原本湛藍的天空變成了五彩的晚霞。原本城市的喧囂因為時(shí)間變得寧靜。而我，因為看書(shū)入迷而與自己無(wú)關(guān)的事物拋在九霄云外去了。我全神貫注，生怕錯過(guò)什么。后來(lái)，連家人的敲門(mén)聲都沒(méi)聽(tīng)到。過(guò)了好久，我才反應過(guò)來(lái)。大人們進(jìn)屋后很好奇我在做什么，于是，我把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了大人。從此以后，我愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)的好處很多：增長(cháng)知識，陶冶情操等等。
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！�，沒(méi)錯，我的語(yǔ)文成績(jì)有了明顯的提高�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中車(chē)馬多如簇”，讓我們行動(dòng)起來(lái)。書(shū)籍讓生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好的作文600字 篇12
世界上美好的東西多種多樣，而我認為讀書(shū)使生活更美好。
每當我拿起書(shū)，嗅著(zhù)那油墨的芬芳，心里便泛起一陣異樣的漣漪，每當我讀起《傲慢與偏見(jiàn)》，就會(huì )沉醉于伊麗莎白的活潑，達西先生的英俊，喬治亞娜的純潔中。
每當我拿起《飄》，我仿佛看到堅強而美麗的斯嘉麗翩翩起舞，聰明善良的瑞德孤獨惆悵的坐在邦妮的尸體旁……我的心跟著(zhù)揪痛。
每當我拿起《紅與黑》，我就仿佛看到了一名帥氣的、臉上略顯稚嫩的男子穿梭在職場(chǎng)中——于連，一名少年野心家，讓我欽佩不已。
每當我拿起書(shū)，我就仿佛進(jìn)入了百花園，玫瑰吸引著(zhù)我，金銀花微笑著(zhù)看我。天竺葵優(yōu)雅而舞，一陣風(fēng)拂過(guò)，馥郁芬芳的香味充斥著(zhù)天空，萬(wàn)蝶飄然而過(guò)……
每當我拿起書(shū)，我就仿佛進(jìn)入了盛夏，習習涼風(fēng)，陣陣蟬鳴，陽(yáng)光照射下的樹(shù)林光斑晃動(dòng)，醡漿草的味道，泥土的味道，草地的味道，讓我有一種幸福感。
每當我拿起書(shū)，我就感到了秋天的涼風(fēng)正將我包圍，秋蜢在草叢中唱著(zhù)最后的挽歌，雁鳴陣陣，紅楓如火，樹(shù)葉片片飄然而過(guò)，古琴聲聲盡蕭瑟。
每當我拿起書(shū)，我仿佛進(jìn)入了銀裝素裹的嚴冬，朵朵晶瑩的雪花隨風(fēng)而落，梅花朵朵，迎風(fēng)傲放，冷艷襲人，香味飄溢，遠處，簫聲悠悠，仿佛有訴不盡的哀婉動(dòng)人……
當我讀著(zhù)書(shū)，仿佛世間百態(tài)便在眼前，拿起詩(shī)詞，我仿佛看到飛雪飄落，江上獨有一翁，披著(zhù)蓑戴著(zhù)笠在垂釣——獨釣寒江雪，說(shuō)不盡的凄美，數不盡的纏綿。
每當我拿起名著(zhù)，我就看到茶花女瑪格麗特在街上悠閑地散步，溫柔而又堅強的簡(jiǎn).愛(ài)仿佛一朵帶刺的玫瑰，不向生活屈服。
每當讀起故事，我仿佛就看到阿瑟在去往天藍色的彼岸，善解人意的毛毛正和人們愉快地交談；每當讀起“名人傳”我就仿佛看到達芬奇在細致地畫(huà)著(zhù)蒙娜麗莎的肖像，愛(ài)因斯坦苦苦地思索“狹義相對論”和“廣義相對論”，居里夫人正努力做著(zhù)實(shí)驗，提取最純的鐳……
讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)里有花香滿(mǎn)園，有彩蝶曼舞！讀書(shū)使生活更加美好。
讀書(shū)讓生活更美好的作文600字 篇13
古人曰：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！闭б宦�(tīng)，這句話(huà)似乎過(guò)于嚴重，可細細品來(lái)卻不無(wú)道理。
試想，在秋日的午后，拿一本好書(shū)、尋一棵好樹(shù)；在厚厚的落葉上靠著(zhù)大樹(shù)席地而坐，在大自然的懷抱中與書(shū)交流、與名人對話(huà)，該是多么愜意呀！
每當周末寫(xiě)完作業(yè)，便是我最幸福的時(shí)刻：去圖書(shū)館借一本自己喜歡的書(shū)，跑到山上某個(gè)無(wú)人的涼亭，與風(fēng)、與樹(shù)、與山、與書(shū)相伴；無(wú)人打擾，可以盡情宣泄情感：讀到幽默的話(huà)語(yǔ)，我和風(fēng)一起歡笑；讀到激動(dòng)人心的時(shí)刻，我和樹(shù)一起尖叫；讀到主人公悲慘的命運，我和山一起哀嘆。就這樣，我和書(shū)成為好朋友，也是書(shū)，讓我結識了大自然。
推開(kāi)記憶的大門(mén)，我的童年也浸滿(mǎn)書(shū)香：我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是書(shū)讓我感知到語(yǔ)言的魅力；我執起稚嫩的小手學(xué)寫(xiě)漢字時(shí)，是書(shū)讓我發(fā)現漢字的神奇；我背起書(shū)包步入小學(xué)時(shí)，同樣是書(shū)讓我學(xué)習優(yōu)秀……就連我和我最好的朋友，也是因書(shū)而結識。
升入五年級，班里轉來(lái)一位插班生。她一來(lái)，我就被她獨特的氣質(zhì)吸引，自信、大方，在她身上一一體現。使我不由自主將她和我的好伙伴——書(shū)聯(lián)系在一起。我想認識她，了解她，卻不如其她同學(xué)們的熱情而放棄，我并不著(zhù)急，等待機緣。
終于，在圖書(shū)館，我們再次相遇。相視一笑，各自走進(jìn)書(shū)海。我在層層疊疊的書(shū)架上尋找著(zhù)，終于找到了一本好書(shū)，踮起腳尖去拿它，卻見(jiàn)另一雙手也夠向它。我扭頭一看，是她！她也一臉驚訝�！耙黄鸢�！”我終是先反應過(guò)來(lái)，笑道�！昂冒�！”她回過(guò)神來(lái)，莞爾一笑。我們拿著(zhù)書(shū)，坐在一塊兒，靜靜地讀著(zhù)，雖不熟識，卻又十分默契：讀到歡樂(lè )時(shí)，我們一起輕笑；讀到激動(dòng)時(shí)，我們一起尖叫；讀到傷心時(shí)，我們一起抹眼淚……是書(shū)，讓我們互相結識。在那之后，又是書(shū)讓我們越走越近。
朋友，既然書(shū)讓我們的生活如此美好，何不起手邊的書(shū)一起讀呢？朋友，愿好書(shū)與你相伴！
讀書(shū)讓生活更美好的作文600字 篇14
我最?lèi)?ài)看書(shū)，而且還能學(xué)以致用。我覺(jué)得是讀書(shū)讓我的生活變得更加美好。
我喜歡的書(shū)籍非常廣泛，有四大古典名著(zhù)、自然傳奇、百科全書(shū)、兒童小說(shuō)、寓言故事，等等。我最喜歡的是《荒野求生》系列叢書(shū)，并從里面學(xué)到了很多求生技能。
有一次，我和幾個(gè)好朋友一起去爬嵩山。我們像一群小野馬似的一路狂奔，把大人們遠遠地甩在了身后。山里剛下完雨，沒(méi)有其他游客，我們很快跑到了一個(gè)岔路口，毫不猶豫地選了一條路接著(zhù)向前沖。
我心中暗自思考：萬(wàn)一大人們選擇了另外一條路，那我們豈不是在崇山峻嶺之中走散了？那他們該多么著(zhù)急呀！怎么辦？
突然，我想起了《荒野求生》中的一些知識，于是迅速就地取材，用樹(shù)枝擺了一個(gè)大大的箭頭，指向我們前去的方向。剛要離開(kāi)，我又想起書(shū)中還提到：第一個(gè)標記必須醒目，確保經(jīng)過(guò)的人一定能夠發(fā)現它并讀懂它。我靈機一動(dòng)，在箭頭的旁邊放上了我還沒(méi)吃完的零食袋，這樣大人們走到這個(gè)岔路口的時(shí)候，一定能發(fā)現是我們有意留下的標記�？粗�(zhù)地上自己的“作品”，我滿(mǎn)意地笑了。
在接下來(lái)的爬山過(guò)程中，每經(jīng)過(guò)一個(gè)岔路口，我就擺上一個(gè)大大的箭頭。小伙伴們都向我豎起了大拇指，并興趣盎然地參與到我的設計中來(lái)！
我們爬山的勁頭越來(lái)越足，興趣也越來(lái)越濃，平淡無(wú)奇的爬山運動(dòng)迅速升級為一場(chǎng)荒野大冒險游戲，我們一路歡聲笑語(yǔ)。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我們在一個(gè)平臺休息玩耍的時(shí)候，大人們才氣喘吁吁地追了上來(lái)。他們爭先恐后地問(wèn)：“是誰(shuí)設計的標記？”當得知是我的“杰作”之后，大人們全都驚訝地望著(zhù)我，好像我做了一件驚天動(dòng)地的大事似的，紛紛問(wèn)我如何知道的這些知識。我得意地說(shuō)：“這是我從《荒野求生》中學(xué)來(lái)的�！贝藭r(shí)的我自豪極了！
看，是不是讀書(shū)讓我的生活變得更美好了呢？
讀書(shū)讓生活更美好的作文600字 篇15
“書(shū)卷多情思故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親”，腦海里常常浮現于謙的這兩句詩(shī)，當你捧一本書(shū)茹毛飲血地品讀時(shí)，你會(huì )深陷于這書(shū)香，無(wú)法自拔。而你也會(huì )深切的領(lǐng)悟到讀書(shū)的樂(lè )趣，真諦及美好……
其實(shí)小時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)，看著(zhù)那密密麻麻的還有好多生詞的書(shū)，我就頭疼。母親看著(zhù)我在玩玩具，常常會(huì )恨鐵不成鋼地說(shuō)：“你玩也得有個(gè)度。你說(shuō)這書(shū)買(mǎi)得都成了山，你才看幾頁(yè)，怎么就不自覺(jué)呢？”而我卻總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，依舊我行我素。
直到有一次，母親給我買(mǎi)了一本繪本。我隨意地翻了翻，可剛看幾頁(yè)，我的眼睛就亮了。這繪本里各式各樣的圖畫(huà)深深地吸引了我，讓我情不自禁地陶醉其中，久久不能自拔。很快一本看完了，我就迫不及待地想擁有第二本，第三本……繪書(shū)都如此好看，那其他種類(lèi)的書(shū)肯定也不例外吧。我看著(zhù)那堆積如山的書(shū)，不禁抽了一本《王子與貧兒》的書(shū)。正所謂不看不知道，一看愛(ài)不釋手。貧兒湯姆置身于萬(wàn)千繁華，卻沒(méi)有失去自我，在新王加冕的大典上，幡然醒悟，把這個(gè)不屬于自己的還給了王子愛(ài)德華的秉性正直的品質(zhì)如一盞明燈點(diǎn)亮了我前進(jìn)的步伐，讓我歷歷在目。讀書(shū)讓我受益匪淺，充實(shí)了我的生活，讓我的生活變得更加美好，以至于我深深地愛(ài)上了讀書(shū)，不由自主地陶醉在書(shū)海里……
現如今，我已經(jīng)染上了名曰讀書(shū)的毒，戒不掉了。我總是尋找一切機會(huì )地看書(shū)，買(mǎi)書(shū)�！度龂萘x》就像翻開(kāi)了一卷巨大的歷史畫(huà)卷，里面爾虞我詐的陰謀，斗智斗勇的大戰，兄弟之間的情深義重，都烙在了我的心上；讀《梅花魂》讓我品到了作者對故鄉的熱愛(ài)，對外祖父忠貞不渝的愛(ài)國情懷和人生涵養的敬仰；讀《狼王夢(mèng)》讓我對狼有了新的認識，它們有愛(ài)有夢(mèng)想對命運不屈服的精神深深打動(dòng)了我。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”讀書(shū)可以陶冶人的情操，可以開(kāi)闊我們的世界，可以讓我們的世界變得更加美好。我愿意暢游在書(shū)的海洋，品嘗書(shū)的快樂(lè )！
讀書(shū)讓生活更美好的作文600字 篇16
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”。低頭翻書(shū)，細細品味書(shū)中詩(shī)句，怡然自得。一書(shū)在手，天下我有，這感覺(jué)，真是“美好”得緊��！
小時(shí)候，我就熱愛(ài)文學(xué)，雖讀不懂書(shū)，卻也高興咿咿呀呀地拿著(zhù)小人書(shū)請媽媽給我講故事。陶醉在美妙的故事中，聽(tīng)王子與公主，聽(tīng)東郭先生與狼，聽(tīng)井底之蛙，聽(tīng)狐假虎威……書(shū)中精彩紛呈的世界，給我幼小的心靈種下了一顆熱愛(ài)文學(xué)的種子，悄悄生根發(fā)芽。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對讀書(shū)的眷戀愈來(lái)愈深。不再依賴(lài)于媽媽的“有聲書(shū)”，我漸漸樂(lè )于自己抱著(zhù)書(shū)慢慢啃。在書(shū)房里，在臥室里，在客廳里，到處都能看到一個(gè)小人將頭深深埋入書(shū)中的模樣。我像一個(gè)饑餓的人狠狠撲向那塊大面包——書(shū)籍。無(wú)論是外國名著(zhù)，還是中國傳統文化，無(wú)一不成為我“捕獵”的對象。
現如今，我的書(shū)架越來(lái)越豐滿(mǎn)，一排排書(shū)籍包羅世間萬(wàn)物，充實(shí)我的生活，教我做人，教我明禮。歷史書(shū)，令我了解中華上下五千年的歷史，讓我明白我們從何而來(lái)，又該到哪里去。故事書(shū)，給我插上夢(mèng)想的翅膀，帶我揚帆遠航前往童話(huà)世界�？茖W(xué)書(shū)，讓我拓寬視野，學(xué)會(huì )尊重科學(xué)，與古往今來(lái)的科學(xué)家一起鉆研……哈利波特帶我揮動(dòng)魔杖，超級英雄邀我保衛地球，白雪公主領(lǐng)我登上南瓜馬車(chē)；我在金庸老爺子的武俠小說(shuō)里，闖蕩江湖，快意泯恩仇；我在克里斯蒂的偵探世界里，調查取證，勘破重重謎案；我在莎士比亞的作品集中，嬉笑怒罵，參透人間喜悲。當然，我最?lèi)?ài)的還是古詩(shī)文書(shū)籍，在這類(lèi)書(shū)中，我可以看到太白錚錚風(fēng)骨，易安寸寸柔腸；摩詰聲聲嘆息，三變點(diǎn)點(diǎn)淚光。秋水長(cháng)天，悠悠閑云潭影；古道西風(fēng)，寂寂衰柳殘陽(yáng)。在書(shū)里，我會(huì )古人，吟風(fēng)月，更油然而生的是對傳統文化的深深認同感。
“光明給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識�！弊x書(shū)讓生活更美好。我愿永遠遨游于書(shū)籍的海洋中，展翅于書(shū)籍的天空中，以書(shū)為樂(lè )，以書(shū)為友！
讀書(shū)讓生活更美好的作文600字 篇17
日出江花，春來(lái)江水，孕育了燦爛花季；荷葉田田，柳枝飄舞，舞出了濃綠盛夏；書(shū)頁(yè)飄香，文字靈動(dòng)，浸潤了美好生活。
成長(cháng)的歷程中，書(shū)籍給予了我濃墨重彩的一筆。還記得初次遇到書(shū)，我高興得廢寢忘食，輕輕觸摸書(shū)頁(yè)，淡淡的書(shū)香在我身邊一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引著(zhù)我徜徉在書(shū)的世界里……讀書(shū)讓我得到精神的升華與心靈的愉悅，感受到一種觸動(dòng)心靈的思想與情感的體驗……
讀詩(shī)詞，詩(shī)句中深刻含蓄的哲理激勵了我。一聲“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！奔ぐl(fā)了我的自信，一句“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”讓我悟出了機遇造人的哲理；一句“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”告訴我要有不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。
讀小說(shuō)，人物身上傳遞的正能量激勵了我。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我細細品味保爾·柯察金真正意義上的生活。從年幼無(wú)知的貪玩到滿(mǎn)臉胡須的穩重，這個(gè)在戰爭與硝煙中成長(cháng)的少年讓我意識到生命存在的意義與珍貴。他讓我懂得了生命只有一次，應該要為自己所熱衷的事業(yè)而努力奮斗，無(wú)怨無(wú)悔。這才是生命意義的所在，生活的精神內核。
讀傳記，我讀懂了書(shū)中的自我。我發(fā)現窮困潦倒的梵高并沒(méi)有被世界拋棄，他用藝術(shù)證明了自己，那《向日葵》正是他鑄就的一件偉大的藝術(shù)品，在藝術(shù)宮殿永恒的芬芳中永遠開(kāi)放著(zhù)。曾幾何時(shí)我也像梵高一樣，無(wú)論別人怎么議論，堅持做完一件事，獲得了成功的喜悅。
讀書(shū)充滿(mǎn)著(zhù)喜怒哀樂(lè )，似翱翔的大雁俯瞰著(zhù)蒼茫的大地，秀麗山水盡收眼底。字字句句串聯(lián)起一段不平凡的人生，篇篇經(jīng)典演繹著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。我喜歡在午后的陽(yáng)光下捧書(shū)而讀，陶醉在書(shū)香的氛圍中；我喜歡在靜謐的夜晚捧書(shū)而讀，與那顆顆繁星融為一體。
讀書(shū)的快樂(lè )是心靈的感受，在書(shū)里游走，感受書(shū)中的思想之深，享受書(shū)中的文字之美，情為之所牽，心為之所感。此刻，你會(huì )悄然領(lǐng)悟，原來(lái)讀書(shū)也可以如此美好！讓我們彼此暢想這美好的書(shū)的世界……
讀書(shū)讓生活更美好的作文600字 篇18
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，的確，書(shū)讀多了，寫(xiě)作也就不是什么難事了。與此同時(shí)，言談舉止也變得迥然不同，給人一種書(shū)的清香。對于以閱讀為樂(lè )的人來(lái)說(shuō)，書(shū)籍比任何美味佳肴更讓人陶醉，比任何動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )更讓人著(zhù)迷，比任何花草蟲(chóng)魚(yú)更讓人賞心悅目、心曠神怡。
書(shū)籍是一杯無(wú)味無(wú)色的白開(kāi)水，雖然平平淡淡，卻是人一生中不可缺少的必需品。因為，人若不讀書(shū)，知識便只局限于課堂，成為知識貧困戶(hù)當中的一員。
書(shū)籍似補品，它的營(yíng)養價(jià)值遠遠高于人參，它能夠滋養人們渴望知識的靈魂，使你領(lǐng)略到它古往今來(lái)不變的文采，你會(huì )因此迷上了它，并愛(ài)不釋手，就如陷入一潭泥沼中，無(wú)法自拔。
讀書(shū)似品茶，切不可急，需細細品味。初品，或覺(jué)平淡無(wú)味，辨不出特別之處；又品，便覺(jué)一股淡淡的書(shū)香滑過(guò)，令人回味無(wú)窮；再品，一股難以明說(shuō)的奇香籠罩住我渴望知識的靈魂。循著(zhù)奇香而去，只見(jiàn)一片知識的海洋：從地球為什么是圓的到世界未解之謎，從文人墨客的絕妙詩(shī)詞到古今中國五千年的悠久歷史，都呈現在那小小的一方天地上，每一章，每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)了智慧的文字。
閑暇時(shí)，打開(kāi)一盞光線(xiàn)柔和的臺燈，捧著(zhù)一本自己所愛(ài)的書(shū)，坐在桌前，聞著(zhù)窗前馥郁的花香和芳草的清香，靜靜地翻閱著(zhù)，熟悉的書(shū)香便迎面撲來(lái)，使你陶醉在書(shū)的大千世界里。不知不覺(jué)中，你便同作者一起在“大”的世界里遨游，大觀(guān)園里林黛玉的一聲聲嘆息，戰場(chǎng)上關(guān)羽的英勇殺敵，武松驚險的打虎經(jīng)歷……世界仿佛呈現在了你的眼前，所有的煩躁和沮喪都化為烏有，心情頓時(shí)豁然開(kāi)朗，有的只是對書(shū)的那番入迷。這，不也是一種愜意嗎？
讀書(shū)不怕多，只要讀了就會(huì )使你不由自主的一遍遍一本本，停不住地翻閱，并樂(lè )在其中。因此，讀書(shū)讓生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好的作文600字 篇19
俗話(huà)說(shuō)的好，“書(shū)中自有黃金屋”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”等等。每當我翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，這時(shí)候就是我生活中最美好，最享受的時(shí)刻了。
書(shū)本真是一個(gè)可愛(ài)的小怪物：五彩繽紛的外衣，把外衣翻開(kāi)，里面是白白的身子，身子還寫(xiě)著(zhù)許多的文字，還有一股很新鮮的竹子味。每當翻開(kāi)一頁(yè)，便會(huì )發(fā)出“唰”“唰”的聲響，這聲響像一只蠢蠢欲動(dòng)的春蟲(chóng)，啃咬著(zhù)我的心，照耀著(zhù)我的文思和夢(mèng)想。
剛開(kāi)始，我只是老太太吃湯圓一囫圇吞，一點(diǎn)兒也沒(méi)有把它讀透，好在這里讀書(shū)習慣沒(méi)有持續太久。因為閱讀太差，暑假時(shí)，我參加了閱讀班，老師一直說(shuō)讀課外書(shū)可以提高閱讀成績(jì)，而我一直都有看，為什么閱讀成績(jì)還是提不上去呢？后來(lái)我詢(xún)問(wèn)了老師才知道，原來(lái)，讀書(shū)也是要有讀書(shū)的要求的：
一、必須把書(shū)讀透了，才能體會(huì )到書(shū)中人物的情感。
二、讀書(shū)的時(shí)候，心一定要靜下來(lái)，不能太急躁。老師說(shuō)了過(guò)后，我迫不及待地回到了家，饒有興趣地翻開(kāi)一本書(shū)看。果然，老師說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，如讀高爾基的《童年》讓我受益匪淺，感受到了他的凄慘童年：可憐的阿廖沙三歲喪父，被帶到外公家，外公是個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格暴躁，自私貪婪。兩個(gè)舅舅也粗野不堪，自私至極。阿廖沙每天看到的是令人作嘔的丑事：爭奪財產(chǎn)，打架斗毆，毒打兒童等。在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過(guò)氣來(lái)�！锻辍纷屛颐靼壮砷L(cháng)中有著(zhù)無(wú)奈和辛酸，我們要珍惜現在的美好生活。
曾在書(shū)上看過(guò)“一萬(wàn)時(shí)定律”是說(shuō)要想從平凡變成世界大師，一萬(wàn)小時(shí)的錘煉是必要條件。人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續不斷的努力。想到自己努力堅持看書(shū)提高閱讀成績(jì)的過(guò)程，我更覺(jué)得這個(gè)發(fā)現是正確的。
讀書(shū)不易，幸運的是，我從未放棄。因為書(shū)本的魄力太大了，讓我愛(ài)不釋手。
書(shū)海的世界令我陶醉，讀書(shū)，讓我說(shuō)話(huà)更有氣度，讀書(shū)，讓我的生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好的作文600字 篇20
爸爸在緊張工作之余，喝杯咖啡對他是精致的享受，媽媽在家務(wù)操勞之后，聽(tīng)首音樂(lè )是精神的放松，你若問(wèn)我學(xué)習之余最?lèi)?ài)做什么，我一定會(huì )說(shuō)讀本好書(shū)，給了我知識的雨露，使生活變得更加美好。
如果書(shū)是海洋，那我就是依偎在海里的一葉小舟；書(shū)是月亮，那我就是它周?chē)姆毙�；�?shū)是花朵，那我就是翩飛在其中的蝴蝶……書(shū)早已成為我人生中不可缺少的一部分了，我帶著(zhù)書(shū)在如梭穿行四季中，共享著(zhù)春花夏雨秋風(fēng)冬雪交替的美麗……
我喜歡在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天讀書(shū)，手捧一本《繁星·春水》，在這明媚的春光中，我的心早已得到了滋潤。那雋永的字句，透著(zhù)對母愛(ài)的歌頌，對童真的珍視，對自然的領(lǐng)悟�！俺晒Φ幕ó斈愎路甲再p時(shí)，天地便小了�！币蛔忠痪渥屛倚撵`的塵埃被蕩盡，陶醉書(shū)中，如同遠離世俗喧囂，只沉浸在滿(mǎn)園春色的美好之中……
我喜歡在酷暑難耐的夏天讀數。手捧一本《湯姆·索亞歷險記》，隨著(zhù)湯姆在烈日炎炎的海灘上釣魚(yú)，在奇幻莫測的熔洞中探險……我曾在這條路上跌倒過(guò)，恐懼過(guò)，但勇敢的湯姆永遠鼓舞著(zhù)我，從他身上，我學(xué)到了善良，學(xué)會(huì )了真誠，學(xué)會(huì )了勇敢。陶醉書(shū)中，我忘卻了炎炎夏日里的疲憊，只沉浸在夏的熱烈激情之中……
我喜歡在萬(wàn)木凋零的秋天讀書(shū)。手捧一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我在瑟瑟寒風(fēng)中看到了保爾那顆赤誠火熱的心，在這滿(mǎn)是落葉寒風(fēng)刺骨的秋色里，我看到保爾催生出的力量，叫堅強。每每當我彷徨時(shí)，我會(huì )想起保爾，把自己煉成一塊真正的鋼鐵。陶醉書(shū)中，我忘卻秋日寂寥冷清，只沉浸在堅韌之中……
我喜歡在寒風(fēng)刺骨的冬天讀書(shū)。手捧一本《愛(ài)心企鵝》，我隨著(zhù)它一起去尋找愛(ài)的蹤跡，讓愛(ài)捧滿(mǎn)我們的心窩。陶醉書(shū)中，我忘卻了冬日的寒冷，只沉浸在那愛(ài)的溫暖之中……
書(shū)，教會(huì )了我們知識，蕩滌我們的靈魂，讓我感動(dòng)，讓我思考，讓我堅強。如果沒(méi)有書(shū)，我們的世界將多么空洞、黑暗。
讀書(shū)吧，蕩滌你的靈魂，充實(shí)你的思想，豐富你的知識，美好你的生活……
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