我的讀書(shū)經(jīng)歷_寫(xiě)敘事的作文500字
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我的讀書(shū)經(jīng)歷_寫(xiě)敘事的作文500字，歡迎閱讀與收藏。
我的讀書(shū)經(jīng)歷_寫(xiě)敘事的作文500字1
這個(gè)月，我拿出了一直壓箱底的一本書(shū)《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)雖然是名著(zhù)，卻一直讓我提不起興趣，若不是學(xué)校要求，恐怕我要再晚幾年才可能將它品讀。
文學(xué)名著(zhù)，我讀得并不算少。例如《魯濱遜漂流記》《老人與�！分�(lèi)的。但吸引我的并不是應們的文學(xué)蘊味，而是故事情節。因此我學(xué)到不少幻想的本事，精神食糧吸收地卻少之又少，但我終于找到一本好書(shū)《昆蟲(chóng)記》。當我沉靜下心來(lái)，認真賞閱這本書(shū)時(shí)，短短幾頁(yè)，我就被它的魅力深深吸引了。它的內容是如此豐富，并不是一個(gè)長(cháng)篇故事或小說(shuō)而是由上百篇觀(guān)察日記組成，每篇都是用優(yōu)美的句子和恰到好處的詞語(yǔ)寫(xiě)成，無(wú)處不體現作者觀(guān)察之認真。記得有一投描寫(xiě)財大孔雀蛾的話(huà)，記憶猶為深刻！這只大孔雀蛾正努力的從白色的繭中掙脫出來(lái)。當皺縮在一起的翅膀遇到空氣后便緩緩張開(kāi)，展露出美麗的花紋這句話(huà)老將大孔雀蛾的美麗、柔弱，充分展現在我面前，猶如一朵初開(kāi)的曇花，是位妙齡的少女，是一片不可觸碰的冰晶，如此珍貴而奇特。這小小的一段話(huà)促進(jìn)了我了解自然，滿(mǎn)足了我對知識的渴求，讓我得到了文學(xué)的滋養。因為這部曠世巨作《昆蟲(chóng)記》，讓我認識到讀書(shū)使我快樂(lè )，讀一本好書(shū)更是使我受益匪淺。
當張老師叫我們每月一本書(shū)時(shí)。我十分抵觸，覺(jué)得加重了我們的負擔。但真的讀了一本好書(shū)后，我發(fā)現讀書(shū)并不是那么無(wú)聊，而是讓我變得充實(shí)、快樂(lè )。
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在我小時(shí)候，一提起“讀書(shū)”這兩個(gè)字，我就非常地不情愿，因為我討厭讀書(shū)。
我小時(shí)候非常貪玩，如果有剩余的時(shí)間，我一定會(huì )選擇和小伙伴玩耍�？墒怯幸惶�，我愛(ài)上了讀書(shū)。說(shuō)起這還有一個(gè)小故事，記得那天，媽媽從張店給我買(mǎi)回來(lái)一本叫《小故事大道理》的書(shū)，在媽媽的再三強制下，我悶悶不樂(lè )地走回了房間，勉強拿起了這本書(shū)看了起來(lái)。當我第一次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，映入眼簾的是一幅圖畫(huà)，這幅圖畫(huà)非�？蓯�(ài)，使我忍不住翻到了下一頁(yè)。下一頁(yè)是一個(gè)風(fēng)趣幽默的小故事，我就立刻看起來(lái)。不一會(huì )兒我就讀完了這個(gè)小故事。讀完后，它又使我忍不住想看下一個(gè)小故事，就這樣，看完一個(gè)又一個(gè)，不到一個(gè)小時(shí)，我就把整本書(shū)讀完了，我飛快地跑出房間，來(lái)到媽媽身邊高興地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)的那本書(shū)太好看了，您能再給我買(mǎi)一本嗎？”媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“我就知道我女兒會(huì )愛(ài)上讀書(shū)的！只要你愿意看，媽媽什么書(shū)都給你買(mǎi)�！蔽衣�(tīng)了，沖著(zhù)媽媽甜甜地笑了。
就這樣，我愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。
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書(shū)，好似一位老師，為我們鋪上了一條通往成功的黃金大道；書(shū)，仿佛是一艘在巨浪上航行的船，帶領(lǐng)著(zhù)我們駛向知識的彼岸；書(shū)，又像一位與我形影不離的良友，在我孤單的時(shí)，與我為伴，在我郁悶 時(shí)，給我快樂(lè )。 小時(shí)候，我經(jīng)常讓媽媽給我買(mǎi)圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)一類(lèi)的書(shū)。有時(shí)，幼稚的我拿著(zhù)五彩繽紛的圖畫(huà)書(shū)翻翻這、看看那，裝出一副似懂非懂的模樣；有時(shí)媽媽就在晚上給我講故事，每當聽(tīng)到那 些激動(dòng)人心的情節，我便有不同的表情和動(dòng)作——當聽(tīng)到“美人魚(yú)為王子投身海中化為了泡沫”我悲傷地哭；當聽(tīng)到“丑小鴨勇敢地意志使它最終變成白天鵝”，我欣喜地拍手；當聽(tīng)到“小女孩在墻邊 凍死卻無(wú)人過(guò)問(wèn)”我憤怒地跺腳。 漸漸地，我又喜歡上作文書(shū)和馬小跳玩數學(xué)。作文書(shū)能養成讀書(shū)做筆記的習慣，馬小跳玩數學(xué)卻能提高數學(xué)能力。作文書(shū)中的優(yōu)美片段常常令我回味無(wú)窮，馬小跳玩數 學(xué)則不斷提高我的數學(xué)知識，而且能鍛煉自己的思維和智慧，這些書(shū)使我懂得科學(xué)，懂得知識。 慢慢地，我又喜歡上了小說(shuō)和有意義的故事，《窗邊的小豆豆》、《愛(ài)心樹(shù)》、《月亮生日快樂(lè )》、《魔 法師的帽子》，《納尼亞王國傳奇》等等，都使我陶醉在當時(shí)那一個(gè)離奇的故事中。 書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。書(shū)是階梯，幫助人們登上高峰，書(shū)是良藥，能醫治愚昧之癥。讓書(shū)與我共渡美好時(shí)光吧 ！
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高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話(huà)激起了我對書(shū)的喜愛(ài)，使我能夠靜下心來(lái)向羅丹一樣全神貫注地看書(shū)。但是，這常常會(huì )造成一些笑話(huà)。這不今天就發(fā)生了——
早上媽媽上班走之前叮囑，鍋里煮的粥5分鐘后就可以關(guān)火，我隨口就答應了�？蓩寢屢蛔呶冶阍M(jìn)了書(shū)的海洋，直到廚房里冒出的濃煙，刺鼻的燒焦味透過(guò)海洋提醒我時(shí)，才意識到壞了，我忘記關(guān)火了！由此媽媽甚是擔心我獨自在家！為了免去媽媽的擔心，我們決定轉戰圖書(shū)館。
太原市圖書(shū)館是重新改造擴建了的。據說(shuō)規模和藏書(shū)量全國排名前三。從我家到這里步行十分鐘。能與圖書(shū)館做鄰居，我打心底里覺(jué)得自己是這世上最幸運的人！嶄新的圖書(shū)館外觀(guān)特別雄偉，遠處看，像兩本立著(zhù)的書(shū)，每頁(yè)都那么鮮明！就連進(jìn)門(mén)，都得像乘坐高鐵一樣過(guò)“安檢”，再到里面，分了好多區域，有少兒、科普、專(zhuān)科、小說(shuō)、雜志等區，每個(gè)區域都分設了電腦查閱功能，旁邊留了舒適的桌椅，就連臺燈都是可調節光的！我最喜歡的就數科幻類(lèi)小說(shuō)了，有一次在這里看書(shū)，我還遇到了從九一小學(xué)遠道而來(lái)的郭啟陽(yáng)，因為我們都喜歡《斗羅大陸》，喜歡這本書(shū)里的同一個(gè)主角，所以很快就成了朋友，互相留了電話(huà)，接下來(lái)的每周六我們都相約來(lái)這里看書(shū)。
到現在，除了郭啟陽(yáng)，我又認識了很多新朋友，有愛(ài)好文學(xué)的，喜歡寫(xiě)字的，還有研究三國的！我們在一起不僅能領(lǐng)略知識，更能交流思想！每次碰撞，都會(huì )有新的知識火花！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，圖書(shū)館便是我們友誼的橋梁，更是我們成長(cháng)的能量磁場(chǎng)！我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)在充滿(mǎn)“友愛(ài)”的圖書(shū)館里讀書(shū)！
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書(shū)，是我們生活中必不可少的東西，正如毛澤東主席所說(shuō)的：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！�
在我三歲那年，就是我剛上幼兒園的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口有一家借書(shū)館，每次放學(xué)后，我都會(huì )去那兒看一會(huì )兒書(shū)。后來(lái)，媽媽看我那么喜歡看繪本，就給我辦了借書(shū)卡。每次節假日，媽媽都會(huì )帶我去借書(shū)，那時(shí)我還不太會(huì )認字，有時(shí)會(huì )讓媽媽講，有時(shí)我就不求甚解的去讀。
到我六歲的時(shí)候，上了小學(xué)學(xué)了拼音，認的字多了，就開(kāi)始讀帶拼音的小本童話(huà)，《海的女兒》令我淚落如珠；《丑小鴨》讓我眉開(kāi)眼笑；《白雪公主》中對惡毒的繼母憎恨得咬牙切齒、對美麗善良的白雪公主充滿(mǎn)了深深的同情憐憫……各種故事的悲歡離合，經(jīng)常使我牽腸掛肚。
到了現在的四年級，我們開(kāi)始寫(xiě)作文了，所以讀書(shū)更加重要。在學(xué)校的要求下，我們每學(xué)期都要閱讀許多長(cháng)短篇小說(shuō)，有《小王子》、《千雯之舞》、《草房子》、《城南舊事》、《狼王夢(mèng)》、《我要做好孩子》等等，都是名家名作，而且種類(lèi)各式各樣，有童話(huà)、傳記、歷史……各種各樣的書(shū)，讓我積累了許多好詞好句，有助于我寫(xiě)出好的作文，在閱讀上也有很大的提升。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！闭耜悏壅f(shuō)的那樣，以后，我要多讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)書(shū)香好少年！
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周末，又到了和同學(xué)們去圖書(shū)館的時(shí)候了。今天，我比誰(shuí)都早來(lái)，因為我還有一本書(shū)沒(méi)有看完呢。
我急匆匆的跑進(jìn)書(shū)店。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切的尋找，就是找不到那本書(shū)。我十分擔心：哪本書(shū)會(huì )不會(huì )被賣(mài)光？昨天只剩下一本了。還是被管理員收到哪里去了？或者是被某個(gè)人拿去看了……因為實(shí)在找不到那本書(shū)，所以我只好換一本書(shū)看，可一轉眼看見(jiàn)一個(gè)小女孩手里拿著(zhù)那本書(shū)正津津有味地看著(zhù)。我松了一口氣，心里的一塊大石頭落下了�？稍趺茨玫侥潜緯�(shū)呢？我眼睛一亮，隨意拿了本書(shū)，慢慢地湊到她旁邊去看，可距離還是太遠了，根本看不見(jiàn)上面的字，我放棄了。這時(shí)，她突然放下書(shū)，跑開(kāi)了。我心里高興極了，忙放下手中的書(shū)，假裝若無(wú)其事地走了過(guò)去，拿起那本書(shū)翻看起來(lái)。
不知過(guò)了多久，同學(xué)都來(lái)了，我們找了個(gè)地方坐下一起看�？膳赃叺哪猩鷧s打鬧個(gè)不停，把管理員招過(guò)來(lái)了，把我們趕了出去。我十分著(zhù)急：我的書(shū)還沒(méi)看完呀，怎么辦呢？我想了想，決定溜進(jìn)書(shū)店。正當我要溜進(jìn)書(shū)店時(shí)，卻被一個(gè)管理員給擋住了。我立刻走開(kāi)，可我還要看書(shū)呀！這時(shí)，管理員見(jiàn)我們不再跑進(jìn)書(shū)店，放松了警惕，和他的同事聊起天來(lái)，身后留了一條通道。機會(huì )來(lái)了！我驚喜萬(wàn)分，趁機從她身后偷偷溜進(jìn)去看書(shū)，竟沒(méi)人發(fā)現我。
圖書(shū)館下班了，我不得不把書(shū)放回書(shū)架，依依不舍的離開(kāi)了。
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高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友，坐在一條文學(xué)的船中，在文學(xué)的海洋里遨游。沒(méi)有書(shū)籍，就等于房間里沒(méi)有窗戶(hù)。我小時(shí)候就愛(ài)讀書(shū)，也是讀書(shū)伴我成長(cháng)的，因為有書(shū)的陪伴，我才從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子長(cháng)成了一個(gè)聰慧的四好少年。
上幼兒園的時(shí)候，因為我不識字，所以讀不了書(shū)，晚上我就靠聽(tīng)故事來(lái)彌補自己的知識。姥姥就是我的故事收音機，因為姥姥是退休的初中語(yǔ)文老師，所以，她的故事可多了，我根本就不必擔心姥姥沒(méi)有故事講，姥姥在我家日夜住著(zhù)，為的就是給我講故事。早上起床，吃過(guò)早飯，就是我日思夜想的聽(tīng)故事時(shí)間，姥姥會(huì )給我講戰爭故事，印象最深的一個(gè)故事是《小兵張嘎》里面的張嘎把鬼子引進(jìn)村子的埋伏圈，讓鬼子踩了炸彈，炸得鬼子屁滾尿流。我被笑得疼了肚子，因為姥姥說(shuō)，日本鬼子死得死，傷得傷，有的日本鬼子把左耳朵炸到了右耳朵上，右耳朵炸到了左耳朵上，所以我被笑疼了肚子。
上學(xué)后，老師經(jīng)常利用作文課、班會(huì )課來(lái)給我們讀繪本，那一聲聲甜美的聲音，配上優(yōu)美的故事，讓我們陶醉在一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事王國中，直到故事讀完了，我們才戀戀不舍地離開(kāi)。趙老師讀得繪本我覺(jué)得最動(dòng)人的是繪本《跳舞》。一個(gè)小女孩從9歲開(kāi)始跳舞，一直到長(cháng)大還在跳舞，發(fā)生了一件件感人故事。
長(cháng)大后，我不再看繪本，而是看一些小說(shuō)，那一本本精彩的小說(shuō)，非常好看，《菲斯的秘密》讓我看到了菲斯寫(xiě)的作文，《海底兩萬(wàn)里》讓我懂得了怎么去愛(ài)別人……很多很多，我家里就是書(shū)的海洋！
我快樂(lè )，我收獲，我的知識碩果累累，書(shū)就是肥料，小苗就要長(cháng)成大樹(shù)，讀書(shū)讓我懂得了知識，學(xué)會(huì )了知識，我很快樂(lè )！
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如果把知識比作花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根，如果把知識比作酒瓶，那書(shū)就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書(shū)籍就是那顆耀眼的星星。
我們從小就會(huì )聽(tīng)大人們講故事，因為我覺(jué)得故事的內容很有趣。而且，我還認為讀書(shū)是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過(guò)的一條路。
還記得一個(gè)星期天，新上市了一部電視劇新《水滸傳》隨著(zhù)新《水滸傳》的熱播，我簡(jiǎn)直成了水滸迷，每晚必看！但開(kāi)學(xué)了，我的水滸迷身份被老媽無(wú)情剝奪，可是一百單八將命運最終如何？常常牽掛著(zhù)我的心。
于是，表妹家《水滸傳》少兒版被我偷偷借來(lái)，但無(wú)奈老媽監控實(shí)在嚴密，令我始終無(wú)法實(shí)施竊讀。晚上，寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)十點(diǎn)多了，我以最快的速度完成洗漱，鉆進(jìn)自己的房間，躺在床上，專(zhuān)等老媽最后一輪查房，想到我的竊讀記劃馬上就可以實(shí)施了，我不禁一陣竊喜。果不其然，一切都按套路進(jìn)，老媽幫我蓋好被子，關(guān)上臺燈，掩好房門(mén)，腳步聲漸漸遠去我躺在床上，支起雙耳，靜聽(tīng)外面的動(dòng)靜，確定安全，
便迫不及待的拿出我早已藏在枕頭下的愛(ài)書(shū)和竊讀工具小型手電手電筒，如餓虎撲食一般，一頁(yè)、兩頁(yè)貪婪的讀起來(lái)，正當我迷于這一個(gè)個(gè)精彩故事情節時(shí)，突然感到房廳有動(dòng)靜、那熟悉的腳步聲似乎離我越來(lái)越近，我只感到一陣頭皮發(fā)麻，以迅雷不及掩耳之勢將愛(ài)書(shū)、手電還有我自己一般腦兒藏進(jìn)被窩，砰，砰，砰我的心狂跳不止
那腳步聲突然在我隔壁的書(shū)房停下，此時(shí)，我真正體會(huì )到那種我很快樂(lè )，也很懼怕這種竊讀的滋味！
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愛(ài)讀書(shū)，這是一件好事情，可是讀書(shū)也得有一定的極限，超過(guò)這個(gè)極限好事情也就變成壞事情啦。這不我就碰到這么一件事。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，那時(shí)還是暑假期間，我寫(xiě)完作業(yè)后，心想:"平時(shí)媽媽不讓我看書(shū)，這次我寫(xiě)完作業(yè)了，看你拿我怎么辦？”我翻箱倒柜，找出了幾本我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，坐在地上就看起來(lái)�！鞍丫毩曨}做錯啦”"知道"我一邊看書(shū)一邊不耐煩的說(shuō)�！爸肋�不寫(xiě)?"馬上”這樣下去怎么行呀？我眼珠一轉，想出一個(gè)好辦法。
“我去廁所，回來(lái)馬上寫(xiě)！”“那你快點(diǎn)呀”“知道”我挑了一本書(shū)，揣在衣服里。十分鐘過(guò)去啦......“怎么上個(gè)廁所還這么長(cháng)時(shí)間呀？”媽媽催到�！拔依亲��！眿寢尣挪幌嘈盼疫@一套呢，便去廁所找我，當媽媽看到我在讀書(shū)時(shí)，便讓我出去做題，我捂著(zhù)肚子大叫起來(lái)：“哎呦，痛死我啦，這次可是真的痛呀。哎呦......
媽媽見(jiàn)狀，自己走出去啦，我還偷偷沖媽媽拌了個(gè)鬼臉。
當媽媽再進(jìn)來(lái)時(shí)，我還坐在馬桶上，媽媽生氣啦，再次讓我出去，無(wú)奈，只好出去。
晚飯過(guò)后，我趴在床上看書(shū)，媽媽進(jìn)來(lái)看我睡覺(jué)沒(méi)有，我急忙放好書(shū)，關(guān)上燈，裝起呼呼大睡來(lái)，我知道，媽媽一看見(jiàn)我這屋有燈光就要檢查好幾遍。所以我拿出小電筒，把自己夢(mèng)在被窩里，用小手電照著(zhù)看。不知不覺(jué)我睡著(zhù)啦。
第二天早上，我瞅了一眼鬧鐘“壞啦！九點(diǎn)啦！我答應過(guò)媽媽自己做七點(diǎn)的汽車(chē)去姥姥家九點(diǎn)了怎么辦呀？”沒(méi)辦法只好忍痛拿出自己的五十元來(lái)“打的”走啦。
哎！看來(lái)看書(shū)真得有個(gè)時(shí)間限制呀！
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兒時(shí)的我，每次拿起書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。
漸漸長(cháng)大了，我感到了知識缺乏，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。爸爸媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)逼迫我閱讀。
直到有一天，王老師發(fā)了一本《城南舊事》的圖書(shū)，我從書(shū)中得到了許多優(yōu)美的詞句，并且體會(huì )到了從書(shū)中汲取知識的快樂(lè )。
從那以后我便不像以前那樣討厭書(shū)了，而變得喜歡看書(shū)了。有一次，爸爸讓我幫他拿支煙，因為我在看《小桔燈》，正被里邊的人物所吸引著(zhù)，于是我拿了媽媽的眼鏡就去了，到了那里爸爸驚訝的問(wèn)：“你拿了什么？我讓你拿煙……”。我這才反應過(guò)來(lái)，于是又急急忙忙的拿煙給爸爸送去。由于跑的太快，一下子絆倒在地，把香煙折斷了，煙絲撒了一地，爸爸看到了，笑著(zhù)說(shuō)：“你這個(gè)‘小書(shū)蟲(chóng)’！”
后來(lái)當我讀到童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩而祈禱；當看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我又為五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當讀到《三國演義》時(shí)，我又為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深陶醉在書(shū)的海洋中。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上一樣�！倍以谧x書(shū)時(shí)也告訴自己：愛(ài)書(shū)吧，它是知識的源泉，是智慧的總統，是人類(lèi)心靈的老師。
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有人說(shuō)書(shū)是人們的精神食糧；有人說(shuō)書(shū)是人們的精神寄托；也有人說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我說(shuō)，書(shū)是陪伴我成長(cháng)的好伙伴。
小時(shí)候，我愛(ài)讀一些故事書(shū)。從唐僧師徒西天取經(jīng)的神話(huà)故事中，我學(xué)到了堅忍不拔、堅持不懈的意志；從灰姑娘的童話(huà)故事中，我學(xué)到了善良的優(yōu)秀品質(zhì)；從阿里巴巴與四十大盜的故事中我學(xué)到了機智勇敢。
再長(cháng)大一點(diǎn)，我迷上了《三國演義》等一些中國古代經(jīng)典名著(zhù)�；馃啾�、七擒孟獲等一些經(jīng)典故事時(shí)�？M繞在我心中，久久不能忘懷。此后，在蘇軾 “少年讀書(shū)，應選好書(shū)精讀”的指引下又讀了《魯濱遜漂流記》和《童年》等一些外國名著(zhù)，魯濱遜那孤獨而驚險的離奇故事，高爾基那悲慘的童年，讓我在驚嘆的同時(shí)又多了一份思考：我們的生活比他們的生活相比是多么的幸福��！但他們那么大的困難都挺了過(guò)來(lái)，我們遇到的這些小小的磕磕碰碰又算什么呢？于是我又有了一種迎難而上的精神。
再后來(lái)，我又迷上了閱讀古詩(shī)詞。從文天祥《過(guò)零丁洋》的慷慨陳詞中，我了解到了文天祥那一顆愛(ài)國的丹心以及面對敵人的威逼利誘而誓死愛(ài)國的情懷。
不僅如此，在讀書(shū)的過(guò)程中我還掌握了一些科學(xué)的讀書(shū)方法，養成了良好的讀書(shū)習慣。子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎？”學(xué)習上是如此，讀書(shū)亦是如此。一篇好的文章，讀了一遍之后，過(guò)一段時(shí)間，再讀幾遍，也許你就可以從中領(lǐng)悟到一些別的東西�！皽毓识隆闭f(shuō)的就是這個(gè)道理��！連古人都知道的讀書(shū)方法，作為新時(shí)代中學(xué)生的我們難道不應該掌握并繼續將他們發(fā)揚光大嗎？
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，它不僅教會(huì )了我讀書(shū)的方法，更教給我做人的道理。
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“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！弊x書(shū)可以讓一個(gè)人變得更加聰明，也可以給人更多的知識與道理。有些小朋友喜歡看繪本，有些小朋友喜歡看漫畫(huà)，還有些小朋友喜歡看語(yǔ)文課本……而我，最喜歡劉慈欣寫(xiě)的科幻小說(shuō)——《三體》。
去年暑假的一個(gè)晚上11點(diǎn)，我還坐在客廳里看著(zhù)最喜歡的《三體》時(shí)，快看到一半時(shí)，爸爸突然走過(guò)來(lái)，生氣地把我轟進(jìn)了臥室，讓我趕快睡覺(jué)，可是我心里還一直惦記著(zhù)那本書(shū)：我一定要把書(shū)看完！最后，我下定決心，要把書(shū)偷偷地從客廳拿到我的臥室里來(lái)！
我先慢慢地從床上爬下來(lái)，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音，然后，我把耳朵小心翼翼地貼著(zhù)門(mén)，聽(tīng)聽(tīng)外面還有沒(méi)有腳步聲，聽(tīng)到外面沒(méi)有腳步聲了，我就把頭探出去看了看，確定外邊確實(shí)沒(méi)有人了。于是，我輕手輕腳地把門(mén)打開(kāi)，踮起腳尖走向客廳，我拿到書(shū)了！我心里高興地說(shuō)。然后，我再輕手輕腳地走回臥室，我當時(shí)的心情又興奮又害怕；害怕被爸爸發(fā)現，我走到了臥室門(mén)前，小心翼翼地關(guān)上了門(mén)。
我一進(jìn)臥室就打開(kāi)了小臺燈和書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，津津有味地讀著(zhù)。門(mén)開(kāi)了我也不知道。當我聽(tīng)到爸爸生氣地說(shuō)：“怎么還不睡覺(jué)！”我才猛然抬起頭，發(fā)現爸爸已經(jīng)站在了我的床邊，哭笑不得的說(shuō)我不該躲在被子里看書(shū)，這樣會(huì )把眼睛弄壞的，可那本書(shū)太吸引我了，我好想繼續看下去啊。
第二天，爸爸跟我說(shuō)：“看書(shū)是好的，但是，也要注意保護自己的眼睛哦！”我覺(jué)得爸爸說(shuō)得對，所有我以后再也沒(méi)有在床上看書(shū)了，從此，我的視力也比以前好多了！
我的讀書(shū)經(jīng)歷_寫(xiě)敘事的作文500字13
說(shuō)起讀書(shū)，大家都喜愛(ài)吧！沒(méi)錯，讀書(shū)也是我生活中不可缺少的一大部分。學(xué)習了第一課后，我明白了當時(shí)社會(huì )生活困難，連書(shū)都買(mǎi)不起，只能到書(shū)店悄悄地竊讀了�？墒�，現在還有書(shū)店不讓看書(shū)，真是奇了怪了。所以，我現在只好也在書(shū)店里“竊讀”了。
啟迪書(shū)店，緊臨著(zhù)我媽媽的辦公室，我在媽媽辦公室一寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì )去那里讀書(shū)，那里的書(shū)可買(mǎi)可看，還有許多書(shū)在高一些的書(shū)柜上，雖然我一伸手就能夠的到，但是店主說(shuō)：“像你這么大的小孩應該看這種歷史書(shū)嗎？你應該多看些圖畫(huà)書(shū)！”我趕緊找了一本書(shū)坐下看，但心里卻嘀咕著(zhù)：“切，不就是兩本《史記》嗎？不看就不看！”
可過(guò)了一會(huì )兒，我就找到機會(huì )了。原來(lái)一中離這兒非常近，一到放學(xué)時(shí)間，就會(huì )有大批的學(xué)生朝這里涌進(jìn)，不是買(mǎi)吃的，就是買(mǎi)文具，反正是沒(méi)有一個(gè)人到這里看書(shū)，大家都圍上店主問(wèn)這多少錢(qián)，那多少錢(qián)，我趁機“嗖”一聲把想看的書(shū)拿下，坐到一個(gè)角落里，津津有味地讀了起來(lái)。
大概是過(guò)了半個(gè)小時(shí)吧，我忽的聽(tīng)到“嗞——啪”一聲，大概是有人走了吧，我在最后一個(gè)人擋住了老板的目光時(shí)，飛快地把書(shū)“蹭”的一下放回了書(shū)架上了，然后滿(mǎn)面春風(fēng)地走出了書(shū)店，出去后還聽(tīng)到老板疑惑地說(shuō)：“咦？這小家伙沒(méi)看上那本書(shū)，怎么還這么高興��？奇怪了！”
學(xué)習一定要“中西貫通”、“古今貫通”、“文理貫通”，我認為要多讀這幾方面的書(shū)：英語(yǔ)我上了加強班；古書(shū)我看過(guò)《四大名著(zhù)》、《東周列國傳》、《史記》、《漢武帝》等等；關(guān)于數學(xué)的書(shū)也多，有《幻想數學(xué)大戰》、《數學(xué)王國歷險記》等。我想：如果我再繼續多讀書(shū)的話(huà)，也許會(huì )有更好的成績(jì)吧！
我的讀書(shū)經(jīng)歷_寫(xiě)敘事的作文500字14
麥家說(shuō)：“世界很大，但書(shū)最大，因為書(shū)讓我們長(cháng)大，讓世界變小�！睍�(shū)，在我的成長(cháng)路上也扮演著(zhù)十分重要的角色。我與它之間也曾發(fā)生過(guò)許多有趣的故事。
一天三更半夜的時(shí)候，我被蚊子叮了一下，然后被癢醒了，正好我也要上個(gè)廁所，便索性去了趟廁所�？墒巧贤陰院�，我卻成功地失眠了，想睡也睡不著(zhù)了，怎么辦呢？于是我把燈打開(kāi)了，小心翼翼地下床，躡手躡腳地拿了一本《笑貓日記》趴在床上。我看得津津有味，非常入迷，看到有感觸的地方，我又下床拿了一支筆，把好詞佳句全畫(huà)記了下來(lái)�？吹叫ω埑短骑w的褲腿讓唐飛摔了一個(gè)狗啃泥時(shí)，我忍不住微微一笑；看到小可憐(四只貓中的老四)因為一場(chǎng)突如其來(lái)的寒流凍死了的時(shí)候，我的心頭一震，感覺(jué)心都快要碎了，看到虎皮貓生孩子，生得痛苦的時(shí)候，我十分焦急，也想到了媽媽生我的時(shí)候的樣子……就這樣，我完全被故事的情節吸引住了！
當我快看完的時(shí)候，突然聽(tīng)到后面有人冷冷地叫了我一聲：“王宇航”，我隨口反應說(shuō)：“干嘛？”，然后回頭一看，“哎喲，嚇死我了！”看到媽媽那副氣勢洶洶的臉，我頓時(shí)覺(jué)得要大難臨頭了……
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，小學(xué)生要多看書(shū)就會(huì )長(cháng)知識，會(huì )讓我們進(jìn)步，不過(guò)我的讀書(shū)經(jīng)歷也告訴大家，看書(shū)可不能看大太晚哦！
我的讀書(shū)經(jīng)歷_寫(xiě)敘事的作文500字15
我小時(shí)候不怎么愛(ài)看書(shū)，爸爸給我買(mǎi)的《幼兒畫(huà)報》《啟蒙讀物》等書(shū)刊，不是被我撕了個(gè)漫天飛舞，就是被我一頁(yè)一頁(yè)工工整整撕下來(lái)，折成一架架花花綠綠的紙飛機，到家里放飛，我高興得手舞足蹈，爸爸卻在一旁嘆氣。
后來(lái)，媽媽帶我去得最多的地方就是圖書(shū)館，我走進(jìn)了書(shū)的海洋：有神奇的洞洞書(shū)、可以摸得到的立體書(shū)、有聲讀物，我最感興趣的是用手機掃碼就可以使書(shū)中的一切活動(dòng)起來(lái)的數碼書(shū)。原來(lái)讀書(shū)是一件十分有趣的事情，從此，我愛(ài)上了讀書(shū)。
上小學(xué)了，我愈來(lái)愈愛(ài)讀書(shū)了，讀書(shū)已經(jīng)融入我的日常生活中。讀書(shū)就像一位稱(chēng)職的導游，把我引向知識的海洋�？墒�，書(shū)讀多了，也有煩惱。書(shū)讀的愈多，看書(shū)的欲望就愈強。有一陣子我迷上了漫畫(huà)書(shū)。為了把《阿衰》看完，我偷偷地躲在被子里面打著(zhù)手電看書(shū)，一口氣把《阿衰》的幾本漫畫(huà)看完了�？吹梦沂忠菜崃�、眼睛也腫了。早上被媽媽發(fā)現，手電也被沒(méi)收了，挨了一頓批，但我心里還是很開(kāi)心的。
我很喜歡讀書(shū)，但有段時(shí)間我讀書(shū)常走馬觀(guān)花，一百多頁(yè)的書(shū)，一下就能讀完，還沒(méi)細細回味，就繼續看另外的書(shū)了。爸爸發(fā)現了之后，就不給我買(mǎi)書(shū)了。沒(méi)辦法，我只能讀以前讀過(guò)的書(shū)。咦!這個(gè)好句子以前怎么沒(méi)注意到呢?這一段寫(xiě)得真好。這時(shí)我才知道：初讀有初讀的感受，再讀有再讀的體會(huì )，精讀有精讀的收獲。就這樣，我又開(kāi)始仔細讀書(shū)了。
我愛(ài)讀書(shū)，你呢?
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