讀書(shū)的感覺(jué)
讀書(shū)的感覺(jué)1
人們有的說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨墒怯械娜藚s說(shuō)：“讀書(shū)能當錢(qián)用嗎？”
那么書(shū)到底是什么東西呢？
其實(shí)我們心中不能只有錢(qián)，如果我們只想錢(qián)，那么我國一定會(huì )資源短缺的。我們作為學(xué)生應該努力讀書(shū)，所為讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
只有努力讀書(shū)才能實(shí)現自己的愿望，不讀書(shū)的話(huà)那就只能一事無(wú)成，就只能成為人們口中的所說(shuō)的“睜眼瞎”。如果說(shuō)得文明些就是文盲。
努力讀書(shū)就可以考上好的學(xué)校，但時(shí)光易逝，可書(shū)的知識是永無(wú)止境的，所以我們要珍惜時(shí)間。有一句名言不就是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”啊。
我們要努力，知識就像海洋一樣是無(wú)窮無(wú)盡、無(wú)邊無(wú)際的。所以讀書(shū)是最好的。
因為有了知識讓我們更聰明；因為有了知識讓我們的視野更廣；因為有了知識讓我們的前途更明亮；因為有了知識讓我們的生活更快樂(lè )。
人們說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自顏如玉”真沒(méi)有錯呀。但人間也有句諺語(yǔ)叫讀書(shū)好，好讀書(shū)。讀書(shū)好這句話(huà)也沒(méi)錯，因為只有讀書(shū)才有光明的前途。
我們讀書(shū)才能展現我們自身的才能并且這樣才能使我們事業(yè)高漲。
那使我們只是綠葉，但我相信不信之后我們一定會(huì )成為紅花。所為紅花還需綠葉配嘛。
我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。并且我相信我們大家的未來(lái)都不是夢(mèng)，老師幸福美好的。
讀書(shū)的感覺(jué)2
古人說(shuō)“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”。乍說(shuō)，這句話(huà)似乎說(shuō)得很?chē)乐�；可是仔細想想，就覺(jué)得十分有道理。
古詩(shī)句中有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我們的思想和知識需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自 書(shū)本。天天讀本好書(shū)，對精神有滋補作用，言談舉止就不致“無(wú)味”和“可憎”了。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。好書(shū)能使人氣度高雅，教你尊重別人，也尊重自己，鼓舞你自己去熱愛(ài)生活，美化生活。
讀書(shū)是一種享受。好書(shū)不必是宏篇巨著(zhù)，或驚世之作�？梢允菙祫t精論的論述。讀書(shū)的感覺(jué)猶如你在吃一種鮮果，不忍一口吞食，而是細細品嘗，才悟覺(jué)風(fēng)味。當然，捧一本好書(shū)時(shí)，也不必像古人圣賢讀書(shū)那樣，焚香沐浴衣冠楚楚，正襟危坐：卻可在一方小桌上，擺一杯新茶，在陽(yáng)光下慢慢讀著(zhù)，怡然自得，那滋味肯定讓你陶醉。
一書(shū)在手，漸漸入境。讀著(zhù)讀著(zhù)，不想東方之白待推窗遠眺，只見(jiàn)河畔書(shū)影交織，水平波光粼粼。這時(shí)，景與物一下子都入了“詩(shī)情秋水靜，畫(huà)意遠山明”的境界了。
好的書(shū)籍，就像一棵不 老的長(cháng)青；藤，永遠煥發(fā)著(zhù)蓬勃生機的生機；好的書(shū)籍，就像不謝的鮮花，永遠散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香；好的書(shū)籍，就像豐腴秀美的佳人，任憑歲月的流逝依然俏靨盈盈……讀一點(diǎn)好書(shū)，有了這種感覺(jué)，豈不美哉。
朋友，愿好書(shū)與你我常伴。
讀書(shū)的感覺(jué)3
讀書(shū)的感覺(jué)真好!記得我兩歲時(shí)就開(kāi)始讀書(shū)了。當時(shí)舅舅開(kāi)了一家商店，發(fā)了財，買(mǎi)了一把躺椅，身邊還有人侍候著(zhù)，活像個(gè)大老爺。我非的讓舅舅給我買(mǎi)故事書(shū)。舅舅抿嘴一笑，嘻嘻!那你給我背《龜兔賽跑》，背對了我就給你買(mǎi)，買(mǎi)一百本都沒(méi)有事，別忘了我發(fā)財了!好，小意思!有一天……我胸有成竹，繪聲繪色地背起來(lái)。舅舅的嘴張得都能塞下一個(gè)大雞蛋，大家不�？洫勎遥骸昂�，好!”
我被夸獎了，讀書(shū)的感覺(jué)真好!
讀書(shū)的感覺(jué)真好。隨著(zhù)我的年嶺的增長(cháng)，在我七歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本《紅樓夢(mèng)》。我翻開(kāi)第一頁(yè)，就被書(shū)神拉進(jìn)了書(shū)的世界。當我看到林黛玉生了病時(shí)，我竟然脫口而出：“啊!”看到尤三姐要吞金自殺時(shí)，我又喊：“你冷靜點(diǎn)吧!”當看到她真的自殺了時(shí)，我又累流滿(mǎn)面地喊：“不……”當看到眾人喝酒聊天，寫(xiě)詩(shī)，好不快樂(lè )的時(shí)候，我完全忘了我還在家里，以為自己就在玩樂(lè )，脫口而出：“啊!快樂(lè )啊!”總之，看這本書(shū)時(shí)，我一會(huì )流淚，一會(huì )兒笑，一會(huì )悲憤，一會(huì )而哀。
我去書(shū)的世界旅游了，讀書(shū)的感覺(jué)真好。
讀書(shū)的感覺(jué)真好。我家已經(jīng)有123本書(shū)了，我都快把它們背下來(lái)了。我腦里積累的詞匯量越來(lái)越多，導致我去書(shū)寫(xiě)作文時(shí)，我作文得了滿(mǎn)分，同學(xué)都用贊揚的目光看著(zhù)我，老師也表?yè)P我。
我被表?yè)P了，讀書(shū)的感覺(jué)真好!
讀書(shū)的感覺(jué)真好，它使我被夸獎，讓我免費去旅游，使我被表?yè)P。
讀書(shū)有這么多好處，我可真期望書(shū)會(huì )說(shuō)話(huà)，到時(shí)，咱們交個(gè)朋友……
讀書(shū)的感覺(jué)4
當我拿到一本好書(shū)的時(shí)候，眼前總是突然一亮，就好像一只蜜蜂飛入了萬(wàn)紫千紅的百花園，如饑似渴地吮吸著(zhù)甘甜的花蜜；又仿佛駕駛著(zhù)一葉輕舟在海上揚帆，書(shū)中一句句精彩的語(yǔ)句像一縷縷陽(yáng)光灑滿(mǎn)我的心靈，讀書(shū)感覺(jué)真好。
讀書(shū)的感覺(jué)真好，常常使我一捧起來(lái)就再也舍不得放下。白天我在“wc”看著(zhù)書(shū)，媽媽催我去吃飯，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)后，媽媽又來(lái)催了，我坐在馬桶上說(shuō)：“馬上好了！”媽媽說(shuō)：“我要進(jìn)來(lái)了！”我把書(shū)偷偷地藏在柜子里，可那不爭氣的柜子偏偏在媽媽進(jìn)來(lái)的時(shí)候柜門(mén)又打開(kāi)了！害的媽媽生氣的說(shuō)：”你這個(gè)小書(shū)迷！“晚上，我看了30分鐘的書(shū)，媽媽說(shuō)：“馬上睡覺(jué)！”我看媽媽走了，又把燈打開(kāi)了，我以為媽媽去睡覺(jué)了，結果媽媽在門(mén)外看著(zhù)，直到10點(diǎn)后，媽媽進(jìn)來(lái)了，我馬上把燈關(guān)了裝睡，最后媽媽在原地裝走的聲音，我又把燈打開(kāi)，看見(jiàn)媽媽驚呆了。一句詩(shī)寫(xiě)的好：春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚始干。
我總是近乎貪婪地讀著(zhù)書(shū)，爸媽也會(huì )及時(shí)地買(mǎi)我喜歡的書(shū)，在《白雪公主》書(shū)中，我和七個(gè)小矮人一起跟狠心的王后斗智斗勇，保護善良的白雪公主；和洋蔥頭一起智斗牛魔王。我和書(shū)中的人物一起哭泣、一起歡笑，每一本書(shū)就像磁鐵一樣牢牢地吸引著(zhù)我。
飯讓我吃的飽，書(shū)讓我看的香，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的感覺(jué)5
讀書(shū)的生活是快樂(lè )的;讀書(shū)的生活是漫長(cháng)的;讀書(shū)的生活也是艱難的.從小,受媽媽的教育,我不像其它孩子那樣愛(ài)玩,而是愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事.雖然年幼的我不大能聽(tīng)懂故事的含義,但是我卻因此結識了美人魚(yú),賣(mài)火柴的小女孩等許多朋友,充實(shí)了我的生活.上幼兒園的時(shí)候,我還常把從媽媽那里聽(tīng)熟而"成誦"的故事講給小朋友們聽(tīng),享受著(zhù)那種受人羨慕的生活,那時(shí),我就多次暗自感嘆:讀書(shū)的感覺(jué)真好.長(cháng)大后,我開(kāi)始了自己的閱讀生活.從>中體會(huì )到了團結的重要;在>中認識到了要有勇有謀;從>中懂得了善與惡;從>中品味了人生百味......由于我讀的書(shū)多,同學(xué)有什么不會(huì )的,不懂的課外知識都來(lái)問(wèn)我,老師上課出了什么問(wèn)題,我也都能答上來(lái)。幼兒園時(shí)受人羨慕的情景再次重演，我不由得再次感嘆：讀書(shū)的感覺(jué)真好！現在的我已是個(gè)將要成為初中生的少年了。讀的書(shū)也變成了《淘氣包馬小跳》《長(cháng)襪子皮皮》《雞皮疙瘩》等現代的中外名著(zhù)。喜歡跟我在一起的同學(xué)也越來(lái)越多了，因為只要跟我在一起，總能聽(tīng)到許多新鮮有趣的故事，并在班中的威信不亞于班長(cháng)。面對這一切，我還要說(shuō)一聲：讀書(shū)的感覺(jué)真好��！讀書(shū)可以陶冶情操、豐富知識、明白事理、體悟人生，她的這些優(yōu)點(diǎn)筑造了與眾不同、酷愛(ài)讀書(shū)的我，讓我們再次高呼：讀書(shū)的感覺(jué)真好�。�！
讀書(shū)的感覺(jué)6
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神----一句流傳千百年的句子。
人們都說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�？墒�，我卻不怎么愛(ài)看書(shū)。每次媽媽都催我看書(shū)，我都說(shuō)，等一會(huì )吧。我也知道，不愛(ài)看書(shū)可不是什么好的喜歡，但是好動(dòng)的我老是做不穩，看了幾分鐘便去見(jiàn)周公了！
偶然的一次征文比賽，讓我愛(ài)上了書(shū)！得到征文比賽的消息后，同學(xué)們紛紛拿起了筆寫(xiě)起了稿子�？粗�(zhù)他們進(jìn)進(jìn)出出與老師交談著(zhù)，不知改了多少回�？墒�，我卻怎么也動(dòng)不起筆。我絞盡了腦汁一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)！我只有沮喪地坐在凳子上干著(zhù)急。這時(shí)心急如焚的我看著(zhù)干的如火如荼的同學(xué)們才嘗上了平時(shí)不看書(shū)的好果子。
2周過(guò)去了，比賽結束了。我們班的一個(gè)同學(xué)得了2名，看著(zhù)他拿著(zhù)證書(shū)，心里很不是滋味。自然，按班里的規矩他的作文就帖在了外面的走廊上。我情不自禁的走出了教室去看作文。哇----！真是不看不知道一看嚇一跳，那個(gè)叫好��！不僅讓我也體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣，還讓我長(cháng)了不少的見(jiàn)識！不知怎么的，我回到家竟然拿起了一本書(shū)津津有味地來(lái)。
書(shū)籍好比一架梯子，它能引領(lǐng)人們登上文化的殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗；書(shū)籍猶如一條小船，它會(huì )載著(zhù)我們駛向知識的海洋。不知不覺(jué)我已愛(ài)上了書(shū)！書(shū)，各種各樣的書(shū)。書(shū)，寄托著(zhù)人類(lèi)熱切的希望；書(shū)，蘊含著(zhù)人類(lèi)豐富的感悟。提起書(shū)，會(huì )有說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ).....
讀書(shū)的感覺(jué)7
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是冰心奶奶說(shuō)的。書(shū)籍是我們生活中必不可少的，也是我們成長(cháng)道路中必不可缺的。書(shū)籍能讓我們開(kāi)闊眼界，了解大千世界的奇妙，讀書(shū)也能讓我們受到良好的教育，在書(shū)海中遨游。 讀書(shū)不僅讓我吸取到了知識，還讓我明白了許多人生哲理。讀了《鋼鐵是怎樣連成的》，我知道了人要有鋼鐵般的意志；讀了《木偶奇遇記》，我知道了做人要誠實(shí)，如果撒了謊，總有一天會(huì )被揭穿的；讀了《丑小鴨》，我知道了如果自己本是一只不起眼的丑小鴨，但只要經(jīng)過(guò)努力奮斗，終有一天，就會(huì )脫胎換骨，成為一只美麗出色的白天鵝的！
這一本本富含哲理的書(shū)，在我不想奮斗，想要放棄的時(shí)候，激勵著(zhù)我；在我想撒謊的時(shí)候，鞭策著(zhù)我…… 雖然我只是個(gè)年僅十一歲的少年，但我如癡如醉遨游在書(shū)海中已有數載。我深深地感到：是書(shū)的知識甘霖使我變得聰明。我想：無(wú)數的著(zhù)名作家正是讀破萬(wàn)卷書(shū)，才“下筆如有神”的，所以“多讀書(shū)，讀好書(shū)”將作為我一生的座右銘。
讀書(shū)的感覺(jué)真好！讀書(shū)讓我感到喜悅，讓我感到滿(mǎn)足，讓我感到書(shū)是成長(cháng)道路上的指引者，就像高爾基說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是我無(wú)法割舍的愛(ài)好，讀書(shū)的感覺(jué)真好！
讀書(shū)的感覺(jué)8
都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人，因為我不覺(jué)的看書(shū)會(huì )有什么樂(lè )趣它給我帶來(lái)的是煩躁，讀著(zhù)這些枯板無(wú)味的文章，讓我感不到一種開(kāi)心快樂(lè )的感覺(jué)。
但從今天起我才知道，書(shū)能給我帶來(lái)一種不同的喜悅，一種是玩不出來(lái)的樂(lè )趣。新年新氣象，20xx年我買(mǎi)了一本書(shū)，迫不及待的打開(kāi)了它，欣賞非同一般的喜悅、樂(lè )趣……
我打開(kāi)了這本有三百多頁(yè)的書(shū)一個(gè)字一個(gè)字的認真欣賞起來(lái)，多么質(zhì)樸無(wú)暇的書(shū)籍，卻能給人帶來(lái)心情的變化，從那以后我迷戀上了看書(shū)。
睡覺(jué)、吃飯、等許多事情我都喜歡手里拿著(zhù)一本書(shū)，一篇文章我通過(guò)它的描寫(xiě)來(lái)想象作者的語(yǔ)言變化，神態(tài)變化，為什么會(huì )這樣，作者是一個(gè)什么樣的人。還可以通過(guò)描寫(xiě)知道作者長(cháng)的什么樣，看著(zhù)它就相當你走到另一個(gè)人的心靈里來(lái)體會(huì )他的感受。
希望我會(huì )永遠記住這一個(gè)時(shí)刻，這個(gè)讓我第一次感到看書(shū)的喜悅，這個(gè)心靈與心靈之間的交談，這個(gè)人與人之間的交流的暗號，這個(gè)朋友之間友誼的象征，這個(gè)能讓你習作能力增高的書(shū)，永遠記住他吧！
讀書(shū)的感覺(jué)9
夜深人靜，燈火闌珊。漂浮了一天的思緒悄然無(wú)聲地返回了我的身體。手捧著(zhù)一杯熱氣騰騰的茶，靜靜地閱讀一本好書(shū)，隨著(zhù)一個(gè)個(gè)漢字映入眼簾，我墜入了書(shū)的世界……
我仿佛回到了兩千多年前的三國時(shí)代。雖然三國時(shí)期只有60年，但這期間發(fā)生的事可真不算少。當劉、關(guān)、張桃園三結義的時(shí)候，我拍手叫好；當呂布刺死人人憎惡的董卓時(shí)，我暗忖“此賊該死！”當張達和范疆親手殺死張飛時(shí)，我痛心疾首；終于，當魏、蜀、吳三國死于司馬家族之手中時(shí)，我又想起了“話(huà)說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分……”
然后，我又來(lái)到了唐宋時(shí)代，與李白一起“危樓高百尺，手可摘星辰”；和杜甫體會(huì )“國破山河在，城春草木深”的痛楚；和蘇軾做朋友，在他受貶后“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人”。
接著(zhù)，我去了滿(mǎn)清時(shí)的江蘇，拜訪(fǎng)了著(zhù)名的大觀(guān)園。去體會(huì )賈、史、王、薛四大家族的興亡盛衰和蘅蕪君、瀟湘妃子和神瑛侍者三人的愛(ài)情故事。當我看到“潦倒不通事務(wù)、思頑怕讀文章”的賈寶玉時(shí)，我感到可笑；當林黛玉寫(xiě)出“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流”時(shí)，我也為她凄慘的命運感到不公……
因為讀書(shū)，我變得能包容他人；因為讀書(shū)，我變得眼界開(kāi)闊；因為讀書(shū)，我的情操得到了陶冶。讀一篇好文，與文字傾心對話(huà)，我心如明月；與文字產(chǎn)生共鳴，我心如蓮花，這就是讀書(shū)最大的樂(lè )趣。
讀書(shū)的感覺(jué)10
我愛(ài)讀書(shū)，所以我也愛(ài)書(shū)。
書(shū)對于我來(lái)說(shuō)就是稀世珍寶。因為作文書(shū)有它值得贊嘆的文筆；故事書(shū)有它撲朔迷離的情節；成語(yǔ)書(shū)有它悠久的歷史；小說(shuō)有它深刻的主題。
書(shū)里面的每一詞、每一句都觸動(dòng)著(zhù)我的心弦。沒(méi)有汽車(chē)的鳴笛聲，沒(méi)有孩子們的嬉鬧聲，也沒(méi)有電視機里的廣告聲，只有書(shū)，只有書(shū)里的每一字，如珍珠落玉盤(pán)，只有書(shū)里的每一段，如玉指撥絲弦。
我讀過(guò)許多文章，其中有一篇叫做《一件沒(méi)有織完的毛衣》，文中生命短暫的母親與病魔作斗爭的頑強毅力和她博大的母愛(ài)深深地打動(dòng)了我，我的眼淚不禁流了出來(lái)。還有一篇叫《快樂(lè )的小麻雀》，它講述的是小麻雀不管遇到什么困難都積極向上，勇往直前的樂(lè )觀(guān)精神。字里行間的詼諧、幽默讓人忍俊不禁。同時(shí)，它也教給我要做一個(gè)堅強、樂(lè )觀(guān)的人。另一篇名叫《嘿，真新鮮》，文中不僅描寫(xiě)作者同學(xué)的新鮮事兒，還告訴我們要留意生活中的每一個(gè)細節，做一個(gè)敏銳、洞察力強的人。
因為我讀的書(shū)多，閱讀面較廣，伙伴們都說(shuō)我上曉天文，下通地理，還稱(chēng)我為“小博士”呢。我把從書(shū)里學(xué)到的知識在學(xué)習中充分運用、發(fā)揮，所以在學(xué)校舉辦的語(yǔ)文競賽中多次獲獎，在全國的作文比賽里也獲得了三等獎。是書(shū)給我帶來(lái)了榮譽(yù)！
“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好�！笔前�，讀書(shū)的感覺(jué)——真好！
讀書(shū)的感覺(jué)11
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵嗣哉f(shuō)得真是精辟，我就有所體會(huì )哦，我們已經(jīng)讀過(guò)不少的書(shū)了吧，但也沒(méi)有體會(huì )深刻，不過(guò)我讀了幾本教育深刻的書(shū)后我便懂得了這個(gè)道理了。
大家一定都讀過(guò)了好多書(shū)吧，我也不例外啊，比如說(shuō)《波麗安娜》這本書(shū)中的主人公波麗安娜就讓我懂得了什么事樂(lè )觀(guān)向上的精神，讓我知道了人不能總活在陰影中而忽略其他美好的事，要從悲傷中尋找到快樂(lè )的真諦�！吨腔郾衬摇分械囊粋�(gè)故事《點(diǎn)石成金》讓我懂得了要善于開(kāi)拓思維、學(xué)習擴散思維，讓我知道了只要我們善于動(dòng)腦就能發(fā)現好多有趣的事情了�！蹲钍苄W(xué)生喜愛(ài)的100篇奇幻故事》中的一個(gè)故事《超級臺風(fēng)》讓我懂得了我們要愛(ài)護環(huán)境，而故意的去破壞地球的話(huà)，那這個(gè)奇幻故事也就可能在不久的未來(lái)發(fā)生。讓我知道了我們要保護環(huán)境，不要刻意的去破壞它，讓地球更美好，環(huán)境更漂亮……很多書(shū)，很多道理和感悟。
“讀一本好書(shū)，就等于和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！弊x書(shū)的感覺(jué)可真好既可以知道很多道理、感悟，還可以讓人快樂(lè )的東西，書(shū)，是一種可以讓人感到生命的真諦，書(shū)，是一種可以走進(jìn)智慧的.世界的東西，書(shū)，是一種走進(jìn)你心靈世界的東西，所以你想讀書(shū)了嗎？走，一起去吧！
讀書(shū)的感覺(jué)12
書(shū)是知識海洋中的一葉扁舟，讓我們在其中自由自在地遨游；書(shū)是枯燥沙漠中的一眼清泉，讓我們歡聲笑語(yǔ)。
曾經(jīng)的我一度將讀書(shū)當作浪費時(shí)間，還不如多做練習題，但在那一天，我因一本書(shū)愛(ài)上了讀書(shū)。
那天上午，我跟往常一樣，放學(xué)到家后，進(jìn)入書(shū)房開(kāi)始做作業(yè)。我剛將一道數學(xué)應用題答完，老媽就突然開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)老媽手中拿了本《三國演義》，我看老媽臉上“不懷好意”地笑著(zhù)，心想肯定又是給我推薦書(shū)了，我只好接過(guò)來(lái)，老媽說(shuō)：“我知道你平時(shí)不喜歡看文學(xué)類(lèi)的書(shū)，但這本書(shū)可是四大名著(zhù)之一，很多小學(xué)生都喜歡看，你看看試試�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把書(shū)放在書(shū)桌旁，老媽見(jiàn)我沒(méi)興趣，無(wú)奈地搖搖頭走了。我將作業(yè)做完，用余光掃了一眼《三國演義》，心想老媽原來(lái)都讓我出去拿書(shū)，這次她竟然跑來(lái)給我推薦，難道真的那么好看嗎？我拿起書(shū)，隨便翻看了幾章，我竟然看入了迷，不知不覺(jué)讀了大半本了，里面每一章都環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，讓我深深?lèi)?ài)上了讀書(shū)。
從此以后，有空時(shí)我都會(huì )拿一本書(shū)讀，我的書(shū)架上也漸漸充滿(mǎn)了許多書(shū)籍，讀書(shū)讓我感到快樂(lè )！
讀書(shū)的感覺(jué)13
我的愛(ài)好是讀書(shū)，我對讀書(shū)的癡迷，那不是一句話(huà)二句話(huà)能說(shuō)完的。
每天放學(xué)后，我就飛奔到我的房間，開(kāi)始讀書(shū)。我如饑似渴地讀書(shū)，常常忘了時(shí)間，每次都是媽媽喊我幾遍，我才像和老朋友分別似的輕輕把書(shū)放下。我走馬觀(guān)花的讀書(shū)，鬧了不少笑話(huà)。有一次，我讀“舉頭望明月，低頭思故鄉”讀成了“舉手望明月，低頭思故鄉”媽媽聽(tīng)了哈哈大笑�！坝檬帜芸吹皆铝羻�？”媽媽高高地舉著(zhù)手說(shuō)。我窘得臉一下子紅了。
讀書(shū)讓我交到了很多朋友。如白馬王子、白雪公主、孫悟空……也讓我學(xué)到了很多知識。我還知道了一些人物。如三過(guò)家門(mén)而不入的大禹、神機妙算的諸葛亮，讀書(shū)給我帶來(lái)了不知多少的歡樂(lè )。
讀書(shū)讓我獲得了知識，也讓我的作文變得更好了，我的閱讀能力也提高了。有一次期中考試，試題有點(diǎn)難，別的同學(xué)都空著(zhù)沒(méi)有做，我憑著(zhù)平時(shí)的閱讀積累很輕松的做完了，并且全對。我受到了老師的表?yè)P，心里別提有多高興啦！這次我得了獎，媽媽問(wèn)我要什么獎勵，我脫口而出，說(shuō)：“書(shū)！”媽媽給我買(mǎi)了四大名著(zhù)，我和他們一起睡覺(jué)，一起吃飯，真正的是形影不離��！
我發(fā)現看書(shū)比看電視好處多。電視只能讓你了解故事情節，而讀書(shū)能給我們更多的想象和思考的空間。所以，我建議你少看電視，多讀書(shū)。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！本妥屛覀兣实侵�(zhù)這個(gè)階梯，多讀書(shū)，到我們想去的地方吧！
讀書(shū)的感覺(jué)14
有的同學(xué)讀書(shū)讀得非常早，在幼兒園時(shí)就開(kāi)始讀書(shū)了。那時(shí)同學(xué)們很小，不識字，只看有趣的圖畫(huà)�，F在大了，也讀了許多書(shū)，但是讀得不仔細，效果不好。我想，讀書(shū)不能讀死書(shū)，要把書(shū)讀活，便摸索出了適合自己的讀書(shū)法：一次不一定只讀一本書(shū)，可以讀兩三本書(shū)，不同的書(shū)交換著(zhù)讀。比如讀一本讓人心情愉快的書(shū)后，再去讀一本讓人感動(dòng)的書(shū)，你的心情就會(huì )有不同的體驗，記得特別牢。
在學(xué)習中，我還采用了“積累讀書(shū)法”。把書(shū)上的好詞好句記在筆記本上，對不理解的詞語(yǔ)通過(guò)查字典理解這個(gè)詞語(yǔ)的意思，并在詞語(yǔ)旁邊做上一些記號。這個(gè)讀書(shū)法不但可以積累到好詞好句，還能提高我們的寫(xiě)作能力。
在作文課上，老師教我們寫(xiě)作文時(shí)，我就用到了我積累的好詞好句：“我焦急得像熱鍋上的螞蟻”……老師在閱讀我的作文時(shí)，嘴角一翹開(kāi)，開(kāi)心地對我說(shuō)：“你一定是用到了平時(shí)的積累�！蔽倚南�，“積累讀書(shū)法”還真是好。
以后，我要多讀書(shū)，摸索出一種適合自己的更好的讀書(shū)法。
讀書(shū)的感覺(jué)15
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品�！�
書(shū)是知識的精華，包含著(zhù)人類(lèi)的文明。我讀書(shū)時(shí)感覺(jué)真好。
我家的書(shū)品種眾多，有天文、地理、四大名著(zhù)等，它可以滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望。書(shū)里曲折的情節令我心潮澎湃。讀散文時(shí)，就像四川人吃辣椒，吃完以后還想吃，嘗完以后還想嘗。比如曹文軒的作品《馬戲團》中《哨卡》一篇，如果漁夫知道小孩弄壞他的哨卡以后會(huì )怎么處置呢？好奇心令我繼續往下讀。原來(lái)漁夫發(fā)現以后，并不以為是孩子弄壞的，以為孩子是為了安慰自己的，知道結果后心里很高興，便繼續看下一篇，仿佛永遠的不到滿(mǎn)足。
讀四大名著(zhù)時(shí)，也會(huì )有很好的感覺(jué)。一般都是文言文，便要在心里翻譯。這樣就幫助我更好的學(xué)習文言文，提高了自己的閱讀理解能力，對學(xué)習也有很大幫助。當讀完一本書(shū)時(shí)，我會(huì )反復回味，以至于睡覺(jué)時(shí)也琢磨。
讀書(shū)的感覺(jué)真好��！在讀書(shū)時(shí)不光要享受這種感覺(jué)，還要做筆記摘抄，這樣就應了杜甫的那句話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。自己的寫(xiě)作水平也會(huì )得到很大的提高。
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