【精】讀書(shū)優(yōu)秀作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的讀書(shū)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)優(yōu)秀作文1
讀書(shū)雖苦，讀書(shū)雖累，讀書(shū)像是一杯苦茶，雖難聞卻使人健健康康！
小的時(shí)侯，每當我看見(jiàn)從學(xué)校里走出來(lái)的學(xué)生都背著(zhù)那笨重的書(shū)包（起碼有５斤左右），我就覺(jué)的畏懼．那次姐姐讀書(shū)回來(lái)了，我就想去背一背她那笨重的書(shū)包，可是我才剛拿起來(lái)，就被那書(shū)包給拖下去了，根本就拿不起來(lái)．我當時(shí)就想：“我以后絕對不會(huì )去讀書(shū)的，死也不去．讀書(shū)那么慘，每天都要背那個(gè)我連拿都拿不起來(lái)的書(shū)包．還要寫(xiě)作業(yè)，不被累死才怪��！” 到現在，我總覺(jué)得小時(shí)候的我十分幼稚，當時(shí)背不起是因為我還太小了，現在要我背．哼，輕松得不得了～～當我剛開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，那種書(shū)包重啊，作業(yè)多啊的陰影一直甩不開(kāi)，過(guò)了一陣子，我終于習慣了，也是從按個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我變得愛(ài)讀書(shū)了． 剛開(kāi)始讀幼兒園，成績(jì)平平，但從小學(xué)一年級開(kāi)始，我的成績(jì)逐漸上升，每次考試差不多都有前十名之內，也是這，使我愛(ài)上了學(xué)習！覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事！
每次老師都跟我們說(shuō)學(xué)習的好，說(shuō)只有學(xué)習，將來(lái)才能成為過(guò)家的棟梁！說(shuō)只有學(xué)習，長(cháng)大后找工作才能更容易，更適合自己！說(shuō)如果現在不好好把握學(xué)習的機會(huì )，將來(lái)后悔也來(lái)不及了！說(shuō)．．．．．．
學(xué)習不是為了別人，而是為了自己，為了塑造一個(gè)更好的自己！現在的很多鄉村小孩多么渴望學(xué)習，卻因為家境貧困而不能實(shí)現學(xué)習的愿望，而我們這些有機會(huì )甚至很多機會(huì )的人，為什么就不能好好把握住學(xué)習的機會(huì )呢？
讀書(shū)優(yōu)秀作文2
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。劉向的這句名言告訴我們讀書(shū)對于智慧的增長(cháng)，比任何途徑都好。
書(shū)的海洋里是無(wú)止盡的，我們可以盡情歡快地遨游，體會(huì )樂(lè )趣。書(shū)的種類(lèi)也就像天上的星星一樣星羅棋布，它可以陶冶情操，增長(cháng)知識，給世界增添一片光彩。好比一個(gè)人整天都很郁悶，但只要看一本有趣的書(shū)就會(huì )變得開(kāi)朗活潑了，以致對這本書(shū)愛(ài)不釋手。文學(xué)類(lèi)的書(shū)本讓我們懂得人生哲理；科學(xué)類(lèi)的書(shū)引領(lǐng)我們去探索神奇的大自然；故事類(lèi)的書(shū)本讓我們心情開(kāi)朗；動(dòng)物類(lèi)的書(shū)本讓我們可以近距離地與書(shū)中的小動(dòng)物親密接觸，仿佛融入到書(shū)本一樣……任何一本書(shū)，只要被打開(kāi)，就會(huì )使我們立即進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)奧秘的世界，那個(gè)世界所展示的，是一個(gè)與凡塵不一樣的世界。那里光芒萬(wàn)丈，流水潺潺，沒(méi)有戰爭的硝煙，沒(méi)有貧窮和爭斗，空氣里充滿(mǎn)芬芳，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草色青青，神清氣爽。
任何人的幸福生活都與書(shū)息息相關(guān)，從幼兒園一直到大學(xué)，從我們看過(guò)的童話(huà)故事書(shū)一直到經(jīng)典的文學(xué)名著(zhù)，與千千萬(wàn)萬(wàn)本書(shū)打過(guò)交道�？傊�，做什么事都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)就是我們一生之中最好的朋友，它伴隨我們一生。
書(shū)本里有許多知識，從中獲取知識，日復一日，年復一年，我們慢慢長(cháng)大，知識掌握的越來(lái)越多，就會(huì )成為國家的棟梁之才，周恩來(lái)總理也曾講過(guò)：為中華崛起而讀書(shū)。對，我們不僅要讀書(shū)，還要讀好書(shū)，讀一些有益的書(shū)，讓知識更為廣闊，并最終轉化為建設美麗祖國的動(dòng)力與助手。
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)優(yōu)秀作文3
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。閱讀是階梯，讓我一步步取得成功。閱讀是一艘小船，帶我駛向光明。閱讀是老師，幫我治好愚昧。閱讀是智慧的，領(lǐng)我打開(kāi)知識的寶藏。我愛(ài)閱讀。
從前，我只愛(ài)讀字少圖多的書(shū)，甚至一閱而過(guò)，再也不理會(huì )。有時(shí)竟然找借口說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。讀字多的書(shū)不珍惜時(shí)間呀!”哎，我那時(shí)真是顛倒是非，不分黑白。雖然媽媽給我買(mǎi)了《杜特利醫生》全集，雖然它得過(guò)美國獎杯，可由于是黑白，我連看都不看。
暑假很快過(guò)去了，老師必須讓我們看《草房子》這本書(shū)。這本書(shū)的字是黑白的，圖片很少，我只能勉強地看。
剛看時(shí)，只是覺(jué)得沒(méi)有什么，可后來(lái)，越看越有勁，甚至覺(jué)得知覺(jué)都跑進(jìn)書(shū)中。在書(shū)中，我仿佛吃調料，有酸、甜、苦、辣。我走進(jìn)書(shū)中，就仿佛走進(jìn)另一個(gè)世界。這里有時(shí)歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)動(dòng)人肺腑。
雖然我很喜歡《草房子》，可我卻天真地以為，只有這本書(shū)才有靈魂，才有仙境般美�？墒俏义e了。
有一天，我很閑，便成書(shū)架里拿了一本《杜特利醫生的馬戲團》這本書(shū)，這里面講了杜特利醫生會(huì )用鳥(niǎo)語(yǔ)和鳥(niǎo)交談。因為沒(méi)錢(qián)，他朋友馬修便勸他，讓他用他到非洲時(shí)跟他的一只雙頭異獸，后來(lái)，醫生用它加入馬戲團。醫生很厭倦這個(gè)馬戲團，動(dòng)物們天天受罪。后來(lái)，他經(jīng)歷千辛萬(wàn)難，把一只想回家的海豹送到通往大海的河流里。又由于某種原因，他建立了自己的馬戲團。
讀完這本書(shū)，我知道了，真正的書(shū)應該細細品味它的樂(lè )趣。讀書(shū)也是真正的珍惜時(shí)間。很多人覺(jué)得找到快樂(lè )很難，難道它不蘊含在這奇妙的閱讀中嗎?不在這奇妙的空間里嗎?
讀書(shū)優(yōu)秀作文4
如果有人問(wèn)我：天下萬(wàn)物你最喜歡什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴他，我喜歡讀書(shū)。是的，我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)在我看來(lái)是一種幸福，一種享受。
我喜歡讀書(shū)�？鬃釉f(shuō)：“知之者不如好之者，好知者不如樂(lè )知者�！彼晕伊晳T每天晚上睡前都要看十五到半個(gè)小時(shí)的書(shū)。我的房間到處都是書(shū)，床上、床頭柜上、書(shū)桌上……
我喜歡讀書(shū)。每次看見(jiàn)有趣的書(shū)時(shí)，都會(huì )像餓狼般撲過(guò)去。記得有一次，我坐在茶幾旁，一邊用小叉子吃著(zhù)水果，一邊翻開(kāi)《裝在口袋里的爸爸》，津津有味地讀了起來(lái)。我和書(shū)里的小爸爸一起踢足球、一起去馬戲團，一起做好事……我完全被書(shū)迷住了，居然拿起叉子就往嘴里送，天哪！一口咬在了叉子上，這時(shí)候我的腦子才從書(shū)里走了出來(lái)。
我喜歡讀書(shū)。只要一打開(kāi)書(shū)，我就會(huì )沉浸在收獲的喜悅當中。這時(shí)世界就向我款款走來(lái)，我感受到了孔圣人的睿智淵博，諸葛亮的神機妙算；領(lǐng)略到了林肯的善良和偉大；莎士比亞的泉涌文思，魯迅的筆法，毛澤東的豪情壯志……讀書(shū)使我蹣跚于大師們的洋洋灑灑的文字間，好不愜意，好不快活！我漫步于先哲們用心血凝成的結晶中，認真思考，認真汲取，真是高興。
哦！我喜歡讀書(shū)，它讓我學(xué)會(huì )了安靜；它讓我更加聰明；它讓我的知識更加豐富。��！我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)優(yōu)秀作文5
書(shū)是個(gè)好東西，但是你不去讀，你就不會(huì )享受到它里面的好東西。只要你認真去讀，認真去體會(huì )，你就會(huì )品嘗到書(shū)的魅力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"
以前每當我去超市的時(shí)候，我不懂那些商品是什么東西，更不用說(shuō)計算那些商品的價(jià)格了。小時(shí)候說(shuō)話(huà)都不懂得用各種修辭手法來(lái)描述一樣東西，更不會(huì )講普通話(huà)，或許會(huì )說(shuō)那也只是會(huì )說(shuō)一兩句而已，而且說(shuō)的不準。但是通過(guò)我讀書(shū)，學(xué)習，我懂了怎么計算面積，小數，周長(cháng)，語(yǔ)文水平也提高了許多。我現在會(huì )認許多的`字，也會(huì )用各種修辭方法來(lái)描述一樣東西，作文也提高了許多。不像以前那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的我，我不單是語(yǔ)文，數學(xué)提高了，就連音樂(lè )，美術(shù)，科學(xué)品德也提高了許多。人們常說(shuō)："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"以前我并不喜歡讀書(shū)，所以寫(xiě)起作文來(lái)總是冥思苦想的，就像在擠牙膏似的擠了半天也擠不出好東西來(lái)，怪不得寫(xiě)起作文來(lái)，總是磨磨蹭蹭拖拖拉拉的。于是我發(fā)誓要養成經(jīng)�？磿�(shū)的習慣。
輕輕地捧起一本好書(shū)，貪婪地聞著(zhù)她芬芳的墨香，你會(huì )真切的覺(jué)得，讀書(shū)真是一件賞心悅事。"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路""書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"常聽(tīng)人說(shuō)："聽(tīng)君一席言，勝讀十年書(shū)"其實(shí)一本好書(shū)，就是一位最好的朋友，也是一位最好的老師。
讀書(shū)優(yōu)秀作文6
知識，是生命的守護神；書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧。
記得小時(shí)候，我最?lèi)?ài)在母親膝下，津津有味地聽(tīng)母親講《白雪公主》，《灰姑娘》，《阿拉丁》等馳名中外的童話(huà)故事，我不厭其煩地聽(tīng)著(zhù)，自己仿佛穿越時(shí)空的隧道，置身于童話(huà)世界。那些栩栩如生的童話(huà)人物在我腦海里留下了不可磨滅的印象。它們善良，它們淳樸，它們在我幼小的心靈里撒下了一顆顆善良的種子……
稍大一點(diǎn)，我就開(kāi)始自己借助拼音閱讀一些較為淺顯的童話(huà)了，如《獅子王》，《丑小鴨》等等。我看了以后感觸頗深。
再大一點(diǎn)，母親便給我買(mǎi)來(lái)許多深刻的文學(xué)等方面的書(shū)。我坐在沙發(fā)上，一坐就是好幾個(gè)小時(shí)。我從中知道了簡(jiǎn)·愛(ài)悲慘的人生；知道了成吉思汗這位一代天驕……我似乎看見(jiàn)了秦始皇統一六國，馳騁沙場(chǎng)的壯觀(guān)場(chǎng)面；看到李世民南征北戰，創(chuàng )立大唐這個(gè)泱泱大國。我盡情遨游于知識的海洋。這些書(shū)，使我了解了輝煌燦爛的悠久歷史，豐富了我的知識，使我在今后的人生道路上不再迷茫。我堅信：知識，可以創(chuàng )造金錢(qián)，可以創(chuàng )造財富，可以塑造出一個(gè)有用的人才。
正因為我博覽群書(shū)，我的考試閱讀只扣了1、2分，有時(shí)甚至1分也不扣。是書(shū)幫我理解了短文中深邃的意思，我成了讀書(shū)的受益人。
不錯，閱讀和看電視同樣能獲得知識，讀小說(shuō)是所得到的是細致的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想，不可磨滅的感情，但影片和卡通，雖然也能使你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的。
總而言之，同學(xué)們，走進(jìn)書(shū)房吧，你會(huì )感覺(jué)到它的美好、可愛(ài)。
讀書(shū)優(yōu)秀作文7
1. 反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者
2. 開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然
3. 開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人
4. 場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;
5. …對精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結合
6. 簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;
7. 情境描寫(xiě)調動(dòng)起懸念;
8. 充分運用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)使事情具體生動(dòng)
9. 簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊
10. 這一部分可以加入對話(huà)或者一些心理描寫(xiě)
11. 將…改成…更合適些
12. 自然承上啟下細節描寫(xiě)突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)
13. 敘事中夾寫(xiě)景以已度人將心比心
14. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。
15. 脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
16. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
17. 敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
18. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
19. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
20. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
讀書(shū)優(yōu)秀作文8
暑假里，干什么事呢？我呀，為自己配制了一份文學(xué)大餐，這些好文章能消融困擾哦！
先是一份土豆沙拉，其實(shí)就是由美國人E。B懷特寫(xiě)的《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)很經(jīng)典，感動(dòng)了美國人半個(gè)世紀，我想，接下來(lái)感動(dòng)的應該是我們中國人了吧。這本書(shū)的故事發(fā)生在谷倉的肥料堆里，小豬威爾伯和它的朋友蜘蛛夏洛幸福地生活在那里。夏洛在網(wǎng)上織出了一個(gè)個(gè)贊美威爾伯的字眼，使得它沒(méi)有被主人殺掉。就在威爾伯深得主人寵幸時(shí)，夏洛卻去世了。這本書(shū)表現了動(dòng)物之間的友誼，多像土豆沙拉，咬一口，潤潤的、滑滑的，令人回味無(wú)窮�！断穆宓木W(wǎng)》也是這樣，這是一本能讓人完全沉浸進(jìn)去的書(shū)。
然后是一份三文治，這本書(shū)是中外文學(xué)大家寫(xiě)得精華文章，題目叫《最受小學(xué)生喜愛(ài)的100篇文章》，作者有冰心、巴金、泰戈爾、紀伯倫等。它能使人增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，陶冶情操、啟迪心智，這本書(shū)值得讓人一生鐘愛(ài)，就像三文治那樣，汲取各家精華，讓人細細品味。
最后是一杯濃茶，就是《中華上下五千年》。它記載了從黃帝崛起到中華人民共和國成立，有大禹治水、峰火戲諸侯、火燒圓明園等故事。這本書(shū)一點(diǎn)兒也不枯燥乏味，使我大開(kāi)眼界，一如可讓人細細品味的濃茶，讓我們感受到了中華民族的悠久歷史，又體會(huì )到炎黃子孫的機智勇敢。
暑假里的文學(xué)大餐夠豐盛吧，你也來(lái)列個(gè)“菜譜”吧！
讀書(shū)優(yōu)秀作文9
說(shuō)起書(shū)，我心中便有一種神奇的力量。讀書(shū)讓我快樂(lè )無(wú)比。
我喜歡讀書(shū)，我曾在一本書(shū)中讀到：書(shū)是良藥，能醫治愚昧之癥，書(shū)是乳汁，能夠哺育你茁壯成長(cháng)。所以我一有空就抓緊時(shí)間讀書(shū)，我常常讀書(shū)入謎，幾乎到了廢寢忘食的地步，其樂(lè )無(wú)窮。
有一次，我正津津有味的看著(zhù)一本書(shū)，媽媽叫我去買(mǎi)一元錢(qián)的豆腐，我極不情愿的拿起錢(qián)，去買(mǎi)豆腐。我一邊走一邊看書(shū)，到了那里，不知道有誰(shuí)說(shuō)：“買(mǎi)塊豆腐”，我聽(tīng)了，以為是我說(shuō)的，就急急忙忙的回家了。媽媽見(jiàn)我兩手空空的回來(lái)了，問(wèn)：“叫你買(mǎi)的豆腐呢？”我舉起那只拿著(zhù)一元錢(qián)的手說(shuō)：“在這呢”。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“真是個(gè)書(shū)呆子，以后走路時(shí)不要看書(shū)！”
書(shū)是全世界最好的營(yíng)養品，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，這些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵著(zhù)我。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，而我在讀書(shū)中卻有別具一格的快樂(lè )因子，沒(méi)有理由讓我不愛(ài)看書(shū)。
只要我手上有書(shū)，我便走進(jìn)了書(shū)的王國，吃飯時(shí)，我手上仍拿著(zhù)書(shū)；做作業(yè)時(shí)我的右手旁放著(zhù)一本書(shū)；睡覺(jué)時(shí)，我遲遲不肯上床，就算上了床，我還是捧著(zhù)書(shū)看。我真是一個(gè)書(shū)迷。
我看書(shū)有三到：一到學(xué)會(huì )變格，二到不拘一格，三到自成風(fēng)格。
我給自己定下一條：學(xué)習要用鞭子抽，腦細胞要有彎彎。
我愛(ài)看書(shū)，因為看書(shū)讓我提高了寫(xiě)作水平；我愛(ài)看書(shū)，因為我從書(shū)中學(xué)到了很多知識；我愛(ài)看書(shū)，我要到知識的海洋中遨游。
讀書(shū)是快樂(lè )的，它豐富了我的生活，使我生活得多姿多彩。
讀書(shū)優(yōu)秀作文10
書(shū)的海洋是沒(méi)有盡頭的，書(shū)的知識是無(wú)限的，只有書(shū)才能讓你展翅翱翔。
每一本書(shū)都有不同的內容，也帶給你不同的感受。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而對我來(lái)說(shuō)：書(shū)，可以是我打仗的機槍?zhuān)粫?shū)，可以是保護我的城墻；書(shū)，也可以是我的王宮。
只要一有時(shí)間，我便“潛”入了書(shū)的海洋。因為書(shū)可以讓我找到快樂(lè )，書(shū)可以讓我忘卻煩惱，書(shū)還可以讓我探究未來(lái)�？偠灾�，書(shū)是我生活中最親密、也是最懂我的朋友。
漸漸地，我已被書(shū)本所吸引，常�？吹綇U寢忘食，忘了時(shí)間，忘了自我，投入到了另一個(gè)世界。每一個(gè)學(xué)期，我都會(huì )讓爸爸、媽媽給我訂一些科學(xué)雜志。我感到每一天都活在書(shū)的城堡里。有些時(shí)候，我的情緒也隨著(zhù)故事情節，跌宕起伏。
從歷史故事到武俠小說(shuō)，從風(fēng)景雜志到科幻報刊，從校園漫畫(huà)到文學(xué)書(shū)報，每一本書(shū)都有不同的故事情節�？礆v史書(shū)，我仿佛穿越了時(shí)代；看風(fēng)景雜志，我仿佛跨越了國界；看武俠小說(shuō)，我仿佛看到了另一個(gè)自己……書(shū)中自有黃金屋，這句話(huà)一點(diǎn)兒不假。讀的書(shū)越多，那個(gè)存在、也不存在的“黃金屋”已經(jīng)被我找到了。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。這些詩(shī)句說(shuō)的沒(méi)錯，只有多讀書(shū)，才能保證寫(xiě)好文章。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最好的伙伴！
讀書(shū)優(yōu)秀作文11
司馬遷寫(xiě)《史記》，是為了讓我們更好的了解自己腳下的這片黃土地上過(guò)去曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事。那段從秦始皇到漢武帝的歷史早已被歲月塵封，但那段燦爛的華夏文明卻永遠閃爍著(zhù)光輝。
李白，杜甫是兩位齊名的大詩(shī)人，他們均生活在富庶安定的盛唐時(shí)期，詩(shī)風(fēng)或浪漫飄逸，辭藻華麗，或感傷時(shí)局，憂(yōu)國憂(yōu)民。從他們口中“一口吐出半個(gè)盛唐”。從他們的詩(shī)中，我們了解到了盛唐的鼎盛，認識到了我們這個(gè)偉大民族的光輝與繁榮。
南宋愛(ài)國詞人文天祥一生忠心為國，與敵軍英勇對抗，最后不幸被俘。被俘期間，他仍不屈服，喊出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古絕響。任憑敵人軟磨硬泡，他的愛(ài)國信念永不動(dòng)搖。最終，慘死在敵人的刀下。
其實(shí)不必說(shuō)那些歷史，這樣事例也不勝枚舉。
魯迅先生是我國近代史上一名偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命斗士。他以筆為槍?zhuān)険糁?zhù)殘酷的“吃人”社會(huì )。他一生全心全意為人民服務(wù)，“俯首甘為孺子�！�，這樣的愛(ài)國愛(ài)民精神值得我們敬佩。
余中光曾作過(guò)一篇小詩(shī)，題為《鄉愁》�！靶r(shí)侯，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……而現在，鄉愁是一灣淺淺的海灣，我在這頭，大陸在那頭�！边@首詩(shī)所流露出的那種血濃于水的骨肉親情以及盼望祖國統一的急切心情感人至深。
千言萬(wàn)語(yǔ)也抵不上一聲真切的“我愛(ài)中國!”。
讀書(shū)優(yōu)秀作文12
回想起12歲，來(lái)到這所陌生的學(xué)校，便認識了她，最美的她�！}記
初出茅廬
12歲的我，年少而無(wú)知。帶著(zhù)許許多多的好奇心來(lái)到了這所中學(xué)，開(kāi)始度過(guò)我的初中生活。開(kāi)學(xué)的第一天晚上，便認識了她，她沒(méi)有很美麗的外表，卻散發(fā)著(zhù)一種不同尋常的魅力，深深地吸引住了我�！癐 love you……“于是我便深深地愛(ài)上了她。她，便成了我的初戀情人。
再現美麗
那一次，考試考差了。遭到了家人的一頓罵。我失落地回到房間，看到書(shū)桌上的筆在憤怒地看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“我陪伴了你這么久，你也應該考出個(gè)好成績(jì)讓我開(kāi)心一下��！真實(shí)浪費我的一番苦心啊……”于是我看了一下桌子上的文具，每一件都是用這同樣的眼光看著(zhù)我……忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“別氣餒，還有機會(huì )，不要讓我再次失望，好好加油！”��！是她，我的情人，原來(lái)她還在支持我。嗯！有了這句話(huà)，我一定會(huì )堅持下去，不再讓她失望，不再讓父母失望！
神魂顛倒
又迎來(lái)了一次考試，大家都在拼命地復習著(zhù)，我也不例外。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我復習復得不耐煩了，便扒在桌子上睡覺(jué)，在我趴下去的瞬間，我看到我的最美的她正在對我微笑著(zhù)，我在她那深邃的眼神里仿佛看出了什么：“堅持才是勝利！”于是，一貫不喜歡看書(shū)的我便不知怎的，又拿起了英語(yǔ)書(shū)，努力地背起了單詞，仿佛有一股力量在支持著(zhù)我堅持下去，似神魂顛倒一般。這，是愛(ài)的力量嗎？是的，我愛(ài)她，便給了我許許多多力量，許許多多堅持的力量，我一定要堅持下去！
我愛(ài)你
親愛(ài)的，我愛(ài)你。你陪我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)考試，陪我度過(guò)了這最寶貴的三年，我永遠愛(ài)你，我最親愛(ài)的情人，書(shū)。
讀書(shū)優(yōu)秀作文13
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；杜甫也說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)籍不但帶給我們知識，也帶給了我們快樂(lè )。書(shū)籍是我們的老師和朋友，我們的生活離不開(kāi)書(shū)籍的給養。
書(shū)籍可以豐富我們的知識。我們像一棵小樹(shù)一樣，貪婪地從書(shū)的土壤里汲取營(yíng)養，從書(shū)中得到豐富多彩的知識。書(shū)籍就是我們的精神食糧，給了我們無(wú)限的滋養。
書(shū)籍可以陶冶我們的情操。每當我們閑暇之時(shí)，端起一本兒書(shū)，在午后的陽(yáng)光下，舒適地坐在椅子上，品一杯香茗，翻閱一本好書(shū)，沉浸在書(shū)的世界里，那是多么愜意的事情��！
書(shū)籍可以告訴我們許多做人的道理。我們從書(shū)中知道了尊老愛(ài)幼、拾金不昧、勤儉節約、懂禮感恩等多種中華民族的傳統美德。我們從讀書(shū)中學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當代才俊的學(xué)說(shuō)中學(xué)得他們的人格，從一個(gè)個(gè)小故事中懂得做人的道理。
一本本兒好書(shū)，是我們指路的明燈，為我們指明了前行的方向。我們從書(shū)里學(xué)習科學(xué)知識，從書(shū)里學(xué)習偉大精神，從書(shū)里學(xué)習君子品格，從書(shū)里學(xué)習做人道理。我們從《論語(yǔ)》中學(xué)得智慧的思考；從《史記》中學(xué)得嚴肅的歷史精神；從《正氣歌》中學(xué)得人格的剛烈。從魯迅那里學(xué)得批判精神；從列夫托爾斯泰那里學(xué)得道德的執著(zhù)；從哥德的詩(shī)句中學(xué)得睿智的人生；從拜倫的詩(shī)句中體會(huì )奮斗的激情。
讓我們與書(shū)為友，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人吧。
讀書(shū)優(yōu)秀作文14
冬日里，懶懶的斜靠著(zhù)自家陽(yáng)臺上的背椅，沐浴著(zhù)透過(guò)防護罩的暖暖陽(yáng)光，細細品讀著(zhù)王蒙的《我的人生》，余秋雨的《千年庭院》，沙葉新的《檢討文化》。春夜中，聆聽(tīng)著(zhù)淅淅瀝瀝的雨聲，在書(shū)桌前挑起一盞孤燈，伴一杯香茗，翻開(kāi)讀書(shū)筆記，截取書(shū)中的經(jīng)典句段，抒寫(xiě)幾句讀書(shū)感言。周末時(shí)，走進(jìn)離家不遠的書(shū)店，在浩繁的書(shū)海中選幾本新書(shū)，快速的瀏覽一下目錄和內容梗概，偶爾翻閱書(shū)中的一章辦節發(fā)現精彩之處，駐足細讀，直到腳酸頭暈，才帶著(zhù)幾分愜意走出書(shū)店。這就是我的讀書(shū)生活——閑適，悠然，又有幾分隨意。
享受讀書(shū)，就應該淡化易于求成的功利思想，注意平日里的點(diǎn)滴積累。清晨，休息了一夜后，精神煥發(fā)，誦讀幾首唐詩(shī)宋詞，感受一下中華詩(shī)詞的聲韻之美和意境之雅，午間，信手取一份雜志，隨意翻閱幾篇短小的小趣文，享受一下工作之余后的清閑，夜晚，臨睡之前，從床頭拿一本孔老夫子的《論語(yǔ)》，咀嚼其中的幾個(gè)片段，讓傳統思想精華縈繞在腦海之間，滲入到我們的血液里，直到不知不覺(jué)中進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。
把讀書(shū)作為生活和工作的一種必需品和樂(lè )趣，通過(guò)廣泛閱讀不斷沉淀自己的文化底蘊，進(jìn)而通過(guò)自身高雅的文化品位和神圣的內心修養，潛移默化的化育生命，培養良知。這，才是我們讀書(shū)中最高貴的享受。
讀書(shū)優(yōu)秀作文15
“叮叮�！濒[鐘響了起來(lái)，我從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，然后迷迷糊糊地看見(jiàn)鬧鐘，“呀！八點(diǎn)了，該吃早飯了！”我匆匆忙忙地穿好衣褲，洗漱后，狼吞虎咽地吃過(guò)早飯后，歡天喜地地玩起了電腦游戲。
媽媽悄無(wú)聲息地出現在我眼前，用異樣的眼神看著(zhù)我，我嚇得渾身發(fā)抖�！澳阆胍己玫膶W(xué)校，就要把你的作文水平提高，所以就要多看作文書(shū)�！币宦�(tīng)這話(huà)，我馬上逃的無(wú)影無(wú)蹤了。我一邊喘著(zhù)氣一邊喜滋滋地想：哈哈，要想我讀書(shū)，門(mén)兒都沒(méi)有。等我還沒(méi)歡喜個(gè)夠，老媽已經(jīng)站在我身后，媽媽那如同吸血鬼眼神，就像要把我吃掉似的那么兇。我馬上飛進(jìn)了房間把門(mén)一鎖�！鞍�，這下總算逃脫出老媽的魔掌了�！�
過(guò)了半小時(shí)，我實(shí)在呆不下去了，就出去溜了一圈，看見(jiàn)媽媽正在房里仔細地算著(zhù)賬本子。這是我十分糾結，突然從我旁邊出現了一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔，天使告訴我：“你去看作文是吧，你看吧，你爸爸媽媽這樣辛辛苦苦掙錢(qián)來(lái)養你，為了你讀書(shū)還來(lái)追你，真不應該�！�
忽然，旁邊的小惡魔插嘴了：“被聽(tīng)他的，你辛辛苦苦上學(xué)念書(shū)�；氐郊依镞�要這樣讀，玩的時(shí)間都沒(méi)了�！�
“對呀，媽媽爸爸這樣辛辛苦苦地掙錢(qián)供我讀書(shū)，我應該聽(tīng)媽媽爸爸的話(huà)，認真讀書(shū)，給他們所得來(lái)的回報�！蔽荫R上進(jìn)房子里讀起了書(shū)。媽媽露出了滿(mǎn)意的微笑
是��！要想獲得最好的回報，就要付出更多的汗水！一分辛苦一分才！
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