以讀書(shū)為題的作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的以讀書(shū)為題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以讀書(shū)為題的作文1

　　高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，真誠的朋友，事實(shí)的確如此，在我們的生活中總是少不了書(shū)。當自己不開(kāi)心的時(shí)候，看書(shū)可以讓自己的情緒平靜下來(lái)，甚至用文字把這一切記錄下來(lái)。書(shū)能教會(huì )我們許多道理，教會(huì )我們如何去面對。

　　馬克思就是個(gè)例子，他經(jīng)常有針對性的閱讀，每逢書(shū)中有他自認為重要和有參考價(jià)值的地方，都要加以摘抄，并做筆記，他就這樣奮斗了一生。

　　我就喜歡讀書(shū)，因為能從中汲取很多知識。

　　我愛(ài)讀名著(zhù)，名著(zhù)可以培養一個(gè)人的素養，可以陶冶思想情操，給人以深沉的思維空間。從這些名著(zhù)中，我們可以感受到對一些事物的認識和理解。

　　我愛(ài)讀作文書(shū)，讀作文書(shū)可以了解怎樣寫(xiě)文章，可以從中學(xué)到許多寫(xiě)作手法，可以積累許多優(yōu)美的句子及句型，還可以通過(guò)作文了解不同的文化習俗......

　　讓我們張開(kāi)自己的翅膀，在書(shū)的天空中翱翔。

　　我愛(ài)讀書(shū)。

以讀書(shū)為題的作文2

　　曾經(jīng)零亂的書(shū)房，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里被我打扮得舒適、淡雅。

　　一張古色古香的方桌擺放在書(shū)房的中央，地板上鋪了一幅八駿馬圖的繡花地毯，桌上擺放著(zhù)一株綠色的水生植物和一副精致的彩瓷茶具，閑下來(lái)時(shí)常常一個(gè)人走進(jìn)里面，邊喝茶邊看書(shū)，那是快樂(lè )的，簡(jiǎn)單的。

　　與書(shū)為伴的生活真好，就像此刻的我，手捧余秋雨的《山居筆記》去感受作家深遂的思想，廣博的知識。余秋雨先生的每一篇文章就像一幅歷史的畫(huà)面，向你徐徐展開(kāi)，娓娓道來(lái)，你會(huì )經(jīng)歷和作家一樣的心路歷程，有一種痛快淋漓的感受。

　　與書(shū)為伴的生活很簡(jiǎn)單，也很快樂(lè )。它會(huì )讓你在喧囂的環(huán)境中沉靜下來(lái)，讓你有選擇書(shū)本的快樂(lè )：選擇自己喜歡的書(shū)，選擇自己喜歡的某一章某一節某一句，然后，任自己的思緒去飛翔，或詩(shī)意或浪漫，或柔情似水，或淚水漣漣，或傷感無(wú)限……每一種感覺(jué)都是那樣的美妙，自己獨自享受，其樂(lè )無(wú)窮。倘佯在書(shū)的世界里，是溫馨的，如沐春風(fēng)，不會(huì )有驚濤駭浪，你可敞開(kāi)心扉暢游在那悅目的字里行間里，把你的感悟留下，把你的心靈碰撞，對于我來(lái)說(shuō)，這就是最美好的生活之一。簡(jiǎn)單，快樂(lè )！

以讀書(shū)為題的作文3

　　有人說(shuō)書(shū)如一片葉，一葉知秋；書(shū)如一場(chǎng)戲，人生如戲；書(shū)如那純美的香茗，令人回味無(wú)窮，書(shū)是我成長(cháng)路上的好朋友，是我的精神食糧。

　　一個(gè)星期六的中午。吃完午飯又到了令人討厭的睡覺(jué)時(shí)間了。在媽媽大人的命令下，我拖著(zhù)兩條灌滿(mǎn)了鉛一樣的腿。慢吞吞地向房間走去。來(lái)到房間里，我躺在床上，兩只眼睛漫無(wú)目的地望著(zhù)天花板，突然間我的腦海里萌發(fā)出一個(gè)念頭，不如就來(lái)次“竊讀記”吧，何樂(lè )而不為呢？說(shuō)干就干。我躺在床上，閉上雙眼裝作睡熟了的樣子，躲過(guò)了老媽的盤(pán)查。待老媽走后，我一骨碌從床上爬起來(lái)，光著(zhù)腳丫，踮著(zhù)腳尖把門(mén)開(kāi)成一條縫。向外邊張望著(zhù)。我心中暗喜沒(méi)人注意，便推開(kāi)門(mén)輕輕地跑到書(shū)架前取了一本書(shū)，回到房間關(guān)好門(mén)，津津有味地讀了起來(lái)。

　　正當我沉浸在書(shū)中的時(shí)候。門(mén)外突然響起一陣熟悉的腳步聲，我先是一驚，然后趕忙把書(shū)壓在枕頭下，躺下裝作睡熟的樣子。

　　這時(shí)門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)幫我蓋了蓋被子，然后便走了出去。媽媽前腳一走，我就又從床上爬起來(lái)，繼續我的竊讀。

　　不知不覺(jué)中媽媽大人起床了，“吱呀”一聲門(mén)開(kāi)了。正當我還不知所措時(shí)，就看到媽媽那張憤怒的臉，嘖嘖！你懂的。嗚嗚嗚，饒了我吧，我再也不敢竊讀了

以讀書(shū)為題的作文4

　　 要問(wèn)我讀書(shū)的滋味是什么樣的？我會(huì )說(shuō)：讀書(shū)的滋味是甜的，是因為坐在家中便

　　可知天下之事。置身于書(shū)中，不禁為盛唐的興旺而叫好，為滿(mǎn)清的腐F敗而扼腕。讀書(shū)，讓我回到了蘇聯(lián)火紅的十月和中國人民抗日的前沿；讓我重溫了共和國成立時(shí)的幸�！�…每當這時(shí)，我都心潮澎湃，熱血沸騰。讀書(shū)，讓我領(lǐng)略到今日中國的風(fēng)采；科技發(fā)達，國力強盛……更讓我由衷地為自己是一個(gè)中國人而自豪。讀書(shū)，讓我知曉了這上下幾千年的故事，我的心里怎么會(huì )不甜呢？

　　讀書(shū)的滋味是甜的，因為讀書(shū)可以獲得豐碩的果實(shí)。一摞摞的書(shū)堆在書(shū)桌上，今日讀一點(diǎn)兒，明日讀一點(diǎn)兒，日復一日，一摞摞的書(shū)在你的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識，而是自己用心血打印出來(lái)的心書(shū)。當你需要時(shí)，無(wú)需再翻，只緣書(shū)中的內容已了然于心，難道你心里不甜嗎？讀讀詩(shī)文，寫(xiě)作時(shí)適當地用之一二，便使文章錦上添花；走上演講臺，你淵博的學(xué)識，使演說(shuō)激動(dòng)著(zhù)人們的脈搏，征服了人們的心，時(shí)間都會(huì )為你駐足，你的心里難道不甜嗎？

以讀書(shū)為題的作文5

　　春天，綠樹(shù)成蔭；夏天，炎熱的太陽(yáng)滾燙地將陽(yáng)光籠罩；秋天，果實(shí)累累、天高氣爽。冬天，雖然寒冷，但是在過(guò)年時(shí)，孩子們總能收到令人歡喜的壓歲錢(qián)。一年四季各有一番景色。

　　到底哪個(gè)季節才是讀書(shū)的.好季節呢？要說(shuō)讀書(shū)的好季節莫過(guò)于春天了。春天非常溫暖，她仿佛是一個(gè)仙女，她把寒冷吹走了，帶給我們的是溫暖。

　　大家都喜歡春天，我們愛(ài)她的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，愛(ài)她的春暖花開(kāi)，愛(ài)她的生機勃勃。俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！薄瓣�(yáng)春三月好風(fēng)光�！�

　　在春天讀書(shū)是最好不過(guò)了。春天的風(fēng)使人舒適，溫暖，例：“春風(fēng)宜人，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是旅游的好季節�！痹谟斡[風(fēng)景時(shí)，可以把這次游覽的過(guò)程和經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)。

　　沒(méi)人會(huì )否認春天的溫暖。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)五彩的春天，當百花齊艷，百鳥(niǎo)爭春，在書(shū)的海洋中，我尋找著(zhù)快樂(lè )，但它卻讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑，一起哭，一起走過(guò)甜蜜的青春才華。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)溫暖又快樂(lè )的春天，讓溫暖照亮你的心窩，讓快樂(lè )流進(jìn)你的心窩，讓快樂(lè )流進(jìn)你的心里。

　　春天就是如此美麗，我愛(ài)春天的的景色，春天是讀書(shū)的好季節。

以讀書(shū)為題的作文6

　　“讀一本好書(shū)就是在和高尚的人談話(huà)�！边@句話(huà)讓我意味深長(cháng)，從此，我就愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)也就成為了我的好朋友。

　　這一天，我靜靜地坐在圖書(shū)館中，拿著(zhù)英國作家丹尼爾笛福寫(xiě)的《魯賓孫漂流記》。我把書(shū)翻開(kāi)，認真地看著(zhù)書(shū)么我好像就在和這本書(shū)在交談。

　　看著(zhù)這本書(shū)，好想在和這本書(shū)的主人公在交談�！遏敒I遜漂流記》中的每一句都十分奇幻，讓人回味無(wú)窮�？赐陼�(shū)，坐在椅上，心中任然浮現出這書(shū)的內容，腦子中只記得這一個(gè)故事了，始終不能忘記。再拿起這本書(shū)，眼前不再是那一行行密密麻麻的字了，而是一位十分高尚的人。他高雅的舉止，精妙的語(yǔ)言，讓我深深的沉迷在這里，過(guò)了很久，天色很晚了，我才想到要回家，放下書(shū)，依依不舍的放下書(shū)，慢慢地回家去了。

　　回到家我也不能忘記那書(shū)中的內容，一直回蕩在我的腦子中。

　　“讀一本好書(shū)就是在和高尚的人談話(huà)”歌德說(shuō)過(guò)得這句話(huà)讓我進(jìn)入了深深的思考，每一本好書(shū)，就像一位高尚的人，只有讀懂了這一本書(shū)，才能與他進(jìn)行交談，你如果只是死死地讀這本書(shū)的表面意思的話(huà)，你是不會(huì )懂的。

以讀書(shū)為題的作文7

　　蜜蜂的好伙伴是花朵；羊兒的好伙伴是草；魚(yú)兒的好伙伴是水；我的好伙伴是書(shū)。在我的小小書(shū)架上，擺放著(zhù)許多書(shū)籍，有《水滸傳》、《愛(ài)的故事》、《知識童話(huà)》······每天我做完作業(yè)，一有空我就鉆進(jìn)書(shū)堆里，在知識的海洋中遨游�？雌饡�(shū)來(lái)，誰(shuí)叫我也聽(tīng)不見(jiàn)，好像整個(gè)人都沉在書(shū)的境里，仿佛與書(shū)中的同伴一起玩耍。讀書(shū)，它給了我許多知識和智慧，它為我解答了很多問(wèn)題，教會(huì )了我為人處事。我非常喜歡看《伊索寓言》這本書(shū)，它教會(huì )了我許多做人的道理。讀了《漂亮哥哥和丑妹妹》，我懂得了外表的丑、美是天生的，自己無(wú)法選擇，而良好的品德卻是后天培養的。無(wú)論丑與美都應有一顆美好的心靈�！秲蓚�(gè)罐子》讓我懂得了物以類(lèi)聚，人以群分的道理。陶罐不愿選擇銅罐做朋友也就是說(shuō)思想觀(guān)念相同的人才能成為好朋友······讀書(shū)，給了我童年的樂(lè )趣和美好的享受，教我去思索人生，使我從幼稚在向成熟。

以讀書(shū)為題的作文8

　　書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè )，使我的知識更豐富。

　　我對書(shū)最早的認識源于媽媽講的源源不斷的故事。說(shuō)起我的讀書(shū)故事，要從幼兒園說(shuō)起。在幼兒園時(shí)，我并不懂拼音，也不識幾個(gè)字，只能在學(xué)校里聽(tīng)老師講，要么就是在家里躺在爸爸。媽媽的懷里聽(tīng)他們講，或者看書(shū)上的圖片似懂非懂地猜想著(zhù)。就這樣，我看了一本又一本的書(shū)，度過(guò)了整整三年的幼兒園生活。在幼兒園時(shí)，我一向在看老師發(fā)給我的早期教育，里面有許許多多的故事，這些故事也讓我明白了許多道理，比如梨子提琴，這個(gè)故事讓我明白了只有分享，才能得到快樂(lè )。

　　書(shū)是人們腦海中的指南針，書(shū)是一艘帶你走遍世界的船，書(shū)是我們一生中最好的朋友。

以讀書(shū)為題的作文9

　　讀書(shū)的滋味是甜蜜的，又是悲傷的，又是緊張的，還有等等。這要看你讀的是什么類(lèi)型的書(shū)的書(shū)了。我個(gè)人偏向小說(shuō)的，你喜歡什么類(lèi)型的呢?

　　我記得第一次看的書(shū)是叫一本《激發(fā)細胞》的書(shū)，書(shū)里講的是怎樣使自己的特長(cháng)展現出來(lái)，我當時(shí)看得津津有味，吃飯的時(shí)間到了都不知道。父母見(jiàn)我看書(shū)看得這么入迷，也就沒(méi)有打擾我。不過(guò)沒(méi)有吃晚飯使我半夜睡覺(jué)時(shí)肚子不斷地抗議，咕咕地叫個(gè)不停，嗨，那個(gè)時(shí)候別提有多餓了，而且那天，爸爸媽媽竟然把所有的飯菜全吃光了，以后我就吸取教訓了，看書(shū)都戴手表，時(shí)時(shí)看看時(shí)間，所以從此我從來(lái)都沒(méi)有超過(guò)吃飯的時(shí)間。

　　以后我天天看書(shū)，我非常享受讀書(shū)的滋味，它是全世界人類(lèi)的老師，也是所有知識的結合，它還充滿(mǎn)奧秘，讓你給我們來(lái)發(fā)現書(shū)中的奧秘，不斷地學(xué)習新的知識!

　　“書(shū)”默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)它知識和能量，所以讓我們珍惜它，接受它，熱愛(ài)它吧!

以讀書(shū)為題的作文10

　　成長(cháng)的路上，家人給予你溫暖，老師教給你知識，朋友糾正你的錯誤，書(shū)籍賦予你希望和靈魂的滋養。

　　人的一生離不開(kāi)書(shū)，更不可能沒(méi)有書(shū)，有書(shū)才有知識，每個(gè)人并不是一生下來(lái)就滿(mǎn)腹經(jīng)綸。這需要天長(cháng)日久的積累與實(shí)踐�？仗摽梢杂脮�(shū)籍來(lái)裝滿(mǎn)。讓書(shū)香永遠環(huán)繞著(zhù)你，伴你成長(cháng)，讀書(shū)要一心一意，取其精華，為己所用，我是熱愛(ài)讀書(shū)的，時(shí)時(shí)刻刻，每分每秒都要看一看。不管三七二十一，只要一有時(shí)間就看書(shū)，我期待在書(shū)的花叢中盡情暢游。去品味書(shū)的魅力，盲目的讀書(shū)只會(huì )讓自己更加困惑，所以要會(huì )讀書(shū)，更要讀好書(shū)，一本好書(shū)可以拯救一個(gè)人。有的人厭書(shū)，這是不理智的選擇，人需要用知識來(lái)武裝自己。改變自己，那只是從哪來(lái)呢?不正是從我們的書(shū)籍中來(lái)嗎，只有知識可以改變命運。讀書(shū)是用與靈魂的養分。是生命的滋養，金錢(qián)名利只是暫時(shí)的總會(huì )有用完的那一天，而知識卻是永久的，是我們一生的財富，你有了知識，可以用語(yǔ)言來(lái)表達萬(wàn)物生靈的豪放，總而言之，言而總之，讀書(shū)，人生中最重要的事。

　　書(shū)香會(huì )彌漫，我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)!

以讀書(shū)為題的作文11

　　每個(gè)人都有讀書(shū)的經(jīng)歷，我記得小時(shí)候第一次看書(shū)時(shí)，看的書(shū)就是《猜猜我有多愛(ài)你》、《蚯蚓的日記》、《小雞去旅行》等一些繪本故事。這些書(shū)，深深地吸引著(zhù)我。

　　后來(lái)到了一年級，我學(xué)會(huì )了拼音，便開(kāi)始讀《一年級鮮事多》、《女巫》、《古詩(shī)300首》等書(shū)籍。在書(shū)的王國里，我認識了很多不同的人物，也懂得了許多深刻的道理。

　　現在，我已經(jīng)二年級了，讀的書(shū)也越來(lái)越多，很多都不帶拼音了。比如《小公主傳奇》、《小紅不一樣》、《人生中的美好》、《我們班的同學(xué)》等。當然，我最喜歡看的還是童話(huà)故事，有《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《女孩故事》等。在童話(huà)王國中，我是如此開(kāi)心，并且收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　書(shū)是一片花海，我就像是一只飛在花叢中的小蜜蜂，在這充滿(mǎn)芳香的花海中不斷獲取新的知識!

　　每個(gè)人都要記住，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讓我們一起奮斗和努力吧!

以讀書(shū)為題的作文12

　　我們學(xué)校把每個(gè)月的第二個(gè)星期五作為學(xué)校的讀書(shū)日，在這一天，同學(xué)們會(huì )把自己的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，然后小朋友們可以互相交換圖書(shū)，相互閱讀。

　　在這一天，我把我最喜歡的的兩本圖書(shū)帶到了學(xué)校，這兩本圖書(shū)分別是《春天》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我最喜歡后面那一本，因為在生活中我會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，這就需要答案了，就像為什么會(huì )下雨，為什么草是綠的，這些我以前都不知道，但是自從看了這本書(shū)后，我就知道了好多以前不知道的東西，而我也對班里的小朋友們介紹了這一本書(shū)，好多小朋友都爭著(zhù)看，而看過(guò)的小朋友也對這本書(shū)大加贊揚，因為他們從這本書(shū)里也學(xué)到了好多知識，我看到他們對這本書(shū)的喜愛(ài)程度也十分開(kāi)心。這對他們很有用。

　　學(xué)校設立的讀書(shū)日真的很好，我們從圖書(shū)中學(xué)到了好多東西。

以讀書(shū)為題的作文13

　　我讀過(guò)很多書(shū)，有時(shí)受不住書(shū)的誘惑，我會(huì )偷偷看書(shū)而忘了時(shí)間，忘了寫(xiě)作業(yè)，但是書(shū)所給我帶來(lái)的樂(lè )趣是沒(méi)有什么能夠比較的。

　　最近我看了一本書(shū)，是四大名著(zhù)里的《水滸傳》�！端疂G傳》的作者是：施耐庵。

　　這一本是講的是一百零八個(gè)人在梁山起義的故事。這一百單八將個(gè)個(gè)都是英雄好漢，他們上梁山是由不同的原因造成的。我算了算，一共有六種，分別是：逼上梁山，引上梁山，擄上梁山，并上梁山，帶上梁山和請上梁山。

　　其中，并上梁山的人最多，有三十九人。請上梁山的人最少，只有六人。

　　這一百單八將的歸宿有九種，陣亡的最多了。

　　讀了《水滸傳》這本書(shū)，讓我知道了很多。這本書(shū)的特點(diǎn)在于明快，洗煉，幾句話(huà)，便使人物形態(tài)勾畫(huà)出來(lái)。比如在楊志賣(mài)刀那一節，寫(xiě)牛二時(shí)：“只見(jiàn)遠遠的黑凜凜的一條大漢，吃的半醉，一步一顛撞將來(lái)”，只這三言?xún)烧Z(yǔ)便將牛二醉態(tài)中的兇漢形象勾畫(huà)出來(lái)。寫(xiě)魯智深怒打店小二“魯智大怒，揸開(kāi)五指，往那店小二臉上只一掌”除了“大怒”“一掌”還用了一個(gè)“揸”字，把魯智深的憤怒神采活現出來(lái)。

　　這本書(shū)留給我們廣闊的想象空間，讓我們可以盡情的享受它帶給我們的愉悅，收獲它帶給我們的啟迪，這對我們是非常有益的。

以讀書(shū)為題的作文14

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　DDDD高爾基

　　俗話(huà)說(shuō)的好：”書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！啊被畹嚼�，學(xué)到老�！叭藷o(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習，在學(xué)習過(guò)程中，增長(cháng)自己的知識。

　　一盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書(shū)，伴我走過(guò)多少個(gè)日子。

　　在純潔無(wú)暇的幼兒時(shí)期，書(shū)，總是陪伴我左右，上課時(shí)它在，下課了，它依然在，小小的一本書(shū)，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，無(wú)法自拔，使我遇上了一生的摯友。

　　懵懂無(wú)知的少兒時(shí)期，一路走來(lái)，在書(shū)的陪伴下，我的辛勤付出，有了收獲，也會(huì )得到更多的感悟，會(huì )有新的快樂(lè )，每當我的被老師當作范文朗讀時(shí)，心中就會(huì )有中說(shuō)不出的喜悅，一種難以言表的感情。

　　而現在，在逐漸成熟的中學(xué)時(shí)期，有了書(shū)，就有了絢爛的夢(mèng)想，有了無(wú)限的快樂(lè )，是書(shū)陪伴著(zhù)我，讓我在面對一次次失敗時(shí)，也慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。讓我在困難中學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )考慮問(wèn)題。

　　是的，書(shū)，一直陪伴在我們左右，愛(ài)上讀書(shū)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)上藍天，魚(yú)兒向往大海，這是我們會(huì )書(shū)的摯愛(ài)，對知識的渴望。

　　只要我們用心去體會(huì )，一定能找到書(shū)中的樂(lè )趣，感受書(shū)帶給我們的歡樂(lè )。

以讀書(shū)為題的作文15

　　讀書(shū)的樂(lè )趣以前，爸爸經(jīng)常給我講，小學(xué)生要養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，可是我卻把爸爸的話(huà)當成了耳旁風(fēng)。直到三年級學(xué)寫(xiě)作文時(shí)，我才知道多讀書(shū)是為了我得寫(xiě)作。我趕緊讀書(shū)。爸爸說(shuō)的沒(méi)錯，書(shū)能把我帶進(jìn)知識的海洋，因為你在海洋里總會(huì )發(fā)現新奇的魚(yú)，就像在書(shū)里你總會(huì )發(fā)現新知識。到四年級寒假時(shí)我已經(jīng)積累了好多知識，終于明白了，讀書(shū)可以積累好詞佳句，還可以開(kāi)闊眼界，作文水平一下子提高了。改變了我以前詞語(yǔ)貧乏，語(yǔ)句生硬，以前25分作文，我只有17－19分左右，現在有20－22分了，這可多虧了作文書(shū)，開(kāi)學(xué)了，時(shí)間不允許我再多讀了，只在閑的時(shí)候翻一翻，一放假我就早早寫(xiě)完作業(yè)，奔向家里的書(shū)柜，就這樣，我的作文水平越來(lái)越好。我的朋友就是書(shū)，自卑的時(shí)候書(shū)是開(kāi)在我心里最美的一朵花，它就是我的精神食糧。我愛(ài)書(shū)，因為它讓我變的快樂(lè )。指導老師 ：張莉萍

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