曬出我的讀書(shū)史作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的曬出我的讀書(shū)史作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的童年與書(shū)結下了不解之緣。

　　在我正牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父母掏出了一本厚厚的五彩的本子，我雖然不知道它是什么，但冥冥中有一雙手推著(zhù)我來(lái)到它的身邊，讓我用一顆好奇的心去翻開(kāi)它。

　　本子上是許許多多黑色的，帶著(zhù)些許神秘的符號。我看著(zhù)這些符號忍不住用手去觸摸這一撇一捺，一橫一豎，只覺(jué)得非常的開(kāi)心，像獲得了心愛(ài)的玩具。

　　我相信，天下所有的父母都為子女朗讀過(guò)故事書(shū)。我的父母也不例外。想想看吧，月光如水，父母坐在床沿上，用并不出彩的聲音，為孩子朗讀著(zhù)故事，日復一日。從來(lái)都不安分的我竟安靜了下來(lái)。我想，我那時(shí)的眼睛里是有著(zhù)光的吧。枕著(zhù)故事入眠的時(shí)候，知道了那些符號是活的，他們向我傾訴著(zhù)一切，我的世界在那一刻，擁有了不一樣的色彩。

　　幼兒園的時(shí)候，繪本是我的玩伴，字雖然不多，但當我第一次讀出一個(gè)字的時(shí)候，我的內心是顫動(dòng)的。這個(gè)字是這樣讀的，我反復的重復著(zhù)這奇異的聲音。

　　我將這個(gè)字從紙上，用朗誦的方式解放了它！

　　從無(wú)聲的靜默到有聲的存在，我感受到一個(gè)新的世界在向我打開(kāi)——閱讀。

　　小學(xué)了，我再也不用父母幫我念出書(shū)了，我可以獨立的探尋一本又一本寶庫，遍覽前人之路。我不滿(mǎn)足于課本，也從未止步于探索。我干涸的心田如恰逢甘霖。

　　時(shí)間如此的漫長(cháng)，從伊索的世界，到安徒生的童話(huà)；從所羅門(mén)的指環(huán)到納尼亞的傳奇；青鳥(niǎo)，是那樣的`匆匆；金銀島，是否會(huì )像口口相傳的那樣，滿(mǎn)載著(zhù)金銀。我明白了這個(gè)世界的浩大，與自己的渺小，海洋的無(wú)垠，與扁舟的微芒。

　　初中，也就是現在。蘇菲的世界會(huì )與你的世界重疊，人類(lèi)的無(wú)限時(shí)空將會(huì )從你啟程。宇宙有限，而思想無(wú)界。

　　書(shū)伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，那些記載著(zhù)方正的符號的小舟背后又隱藏了多少奧秘。我的童年與書(shū)為友，以書(shū)為伴，亦與書(shū)結緣。

　　我欲激昂青春中，

　　愛(ài)恨學(xué)習亦如夢(mèng)。

　　讀古論今人已去，

　　書(shū)留千載不曾空……

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