熱愛(ài)讀書(shū)的我作文
熱愛(ài)讀書(shū)的我作文1
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能讓我激起各種感情、美地享受；書(shū)讓我增長(cháng)見(jiàn)識，通曉古今，
了解大千世界；書(shū)還能豐富我的想象能力�？傊�，書(shū)能給予我無(wú)限的快樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū)！
上幼兒園時(shí)，我就囫圇吞棗的開(kāi)始讀起：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《365夜童話(huà)故事》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》之類(lèi)的書(shū)籍，它們都是我手中的珍寶，讓我看得如癡如醉，手舞足蹈。我常常會(huì )躲在一個(gè)角落甚至衛生間里，對周?chē)男[視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，靜靜地過(guò)上幾個(gè)小時(shí)的書(shū)癮。每逢節日，爸爸媽媽送給我的禮物來(lái)來(lái)去去也只有一種——書(shū)。書(shū)成了我形影不離的伴侶，我成了一個(gè)“白天無(wú)書(shū)飯不香，晚上無(wú)書(shū)不成眠”的書(shū)癡。
記得有一次，正當我看得津津有味，那時(shí)已是半夜了，我還沒(méi)睡覺(jué)。在媽媽的催促下，我只好帶著(zhù)對故事下文的無(wú)限懸念，含淚上床。��！那晚我還夢(mèng)見(jiàn)了接下來(lái)發(fā)生的事情。
書(shū)賦予了我快樂(lè )。每當我徜徉在書(shū)的海洋中，就像魚(yú)兒游到大海那樣自由自在，就像雄鷹在天空展翅翱翔。讀到驚險處，我的心就會(huì )提到嗓子眼，屏息凝神死盯住書(shū)上的每一個(gè)字，生怕漏掉了一個(gè)最關(guān)鍵的字詞；讀到開(kāi)心處，我手舞足蹈；都到傷心處，我淚流滿(mǎn)面。讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。從書(shū)中我知道了岳飛精忠報國，文天祥高唱正氣歌……這些震撼人心的故事，它像一面鏡子，告訴我什么是善，什么是惡，人應該怎么活……
書(shū)是我閑暇時(shí)的好伙伴，它是我終生的好朋友。我出去旅游時(shí)，它是我必不可少的行李，它幫我解除路途中的寂寞。有時(shí)我被書(shū)中的一個(gè)個(gè)情節所吸引，自己好像親臨此景一樣，那種感覺(jué)真是無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)。因為讀書(shū)，我能幫爸媽解決生活上的小難題，成了家中的“萬(wàn)事通”；因為讀書(shū)，我變得更自信、更優(yōu)秀。
書(shū)，慷慨解囊，盡其所有，給我知識，給我哲理，給我美德，給我友誼。我愛(ài)讀書(shū)！
熱愛(ài)讀書(shū)的我作文2
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè )，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢。
記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì )兒，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著(zhù)竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的.目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書(shū)上。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì )兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì )兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了�！彼芍�(zhù)驚奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄！”
讀書(shū)使我增長(cháng)知識，正因為有了書(shū)，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因為有了書(shū)，我才發(fā)現世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內容，幽默的，悲傷的，凄美的……
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè )。
熱愛(ài)讀書(shū)的我作文3
書(shū)，就像茫茫大海上指引航船的明燈，為遠行的人們指明方向，書(shū)對于我而言，是我成長(cháng)道路上的摯友，是我不斷進(jìn)步的階梯！
在我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》送給我，我立刻被封面上花花綠綠的圖案吸引住了，接下來(lái)的日子里，媽媽一有時(shí)間就給我講書(shū)中的故事，那時(shí)的我雖然不能完全理解故事的含義，但童話(huà)伴我成長(cháng)。
隨著(zhù)我一天天的長(cháng)大，媽媽為我訂閱了《幼兒畫(huà)報》《少年智力開(kāi)發(fā)畫(huà)報》，在多彩的圖案和簡(jiǎn)單的文字中，我逐漸理解了故事的含義，我認識了好多好朋友，小紅帽、匹諾曹、白雪公主和七個(gè)小矮人、大頭兒子和小頭爸爸，他們不僅陪伴我一起成長(cháng)，我還懂得了要誠實(shí)、不說(shuō)謊，做人要善良，多幫助那些需要幫助的人。
現在的我所涉獵的書(shū)越來(lái)越廣，像《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》、《中華名人故事全集》等，慈溪市圖書(shū)館經(jīng)常留下我的身影，但我也越來(lái)越感覺(jué)到知識的缺乏，也明白讀書(shū)并不是目的，相反書(shū)會(huì )告訴我好多道理，告訴我怎樣學(xué)習，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣為人，讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量。
漸漸地，我開(kāi)始不滿(mǎn)足于只是看書(shū)了，我也想表達我自己的所感所想，因此我也試著(zhù)用不成熟的文字來(lái)抒發(fā)自己的真情實(shí)感，豆腐塊樣的文字在《寧波晚報》、《慈溪日報》的發(fā)表鼓舞和激勵著(zhù)我，老師告訴我寫(xiě)作的道路艱辛而清苦，但我清楚地知道只有寫(xiě)作才能讓我不斷總結，不斷成長(cháng)，讓寫(xiě)作成為一種習慣。
我的讀書(shū)之旅早已起航，寫(xiě)作的風(fēng)帆高高揚起，我會(huì )一直毫不猶豫地走下去，捕捉航行道路上每一個(gè)閃光點(diǎn)！
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