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讀書(shū)的快樂(lè )小學(xué)優(yōu)秀作文
讀書(shū)的快樂(lè )小學(xué)優(yōu)秀作文1
如果你們走進(jìn)我的小屋，映入眼簾的是那些密密麻麻的書(shū)籍，有：《三國演義》、《柳林風(fēng)聲》、《愛(ài)的教育》。
每當我拿起一本書(shū)，就會(huì )發(fā)現它的與眾不同，越看越喜歡，越看越平靜，因為書(shū)里面包含著(zhù)無(wú)盡的知識和無(wú)盡的樂(lè )趣。
我的每一本書(shū)，都被我閱讀了無(wú)數次。那緊張的氣氛，歡樂(lè )的場(chǎng)面，那曲折的情節，都被我記在腦海里——到寫(xiě)作的時(shí)候就派上用場(chǎng)，這種歡樂(lè )，何其多。
當你憤怒時(shí)，你為何不坐下看書(shū)，讓它凈化你心中的邪惡，讓它祛除你的戰斗意識，讓你心中的心胸更加開(kāi)闊，讓?xiě)n愁和煩惱消失。
如果一個(gè)人認真的讀書(shū)，你就會(huì )了解書(shū)，你就會(huì )懂的書(shū)的真正內涵，就算身邊有講話(huà)聲，也不會(huì )受到影響。因為你那時(shí)在與書(shū)交流。一個(gè)可以與書(shū)交流的人，是一個(gè)有著(zhù)充實(shí)靈魂的人。
用心去讀書(shū)吧，那是洗凈我們靈魂的唯一方法，也是拯救我們的途徑了。
讀書(shū)的快樂(lè )小學(xué)優(yōu)秀作文2
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪…….”一本好書(shū)，可以讓我們更加聰明。每當我讀到這個(gè)名言，我和書(shū)的故事就像潮水般向我涌來(lái)。
記得是在童年的一天，書(shū)加入了我的生活。一天，我如饑似渴地讀著(zhù)我的第一本書(shū)《格林童話(huà)》，讀著(zhù)讀著(zhù)我就進(jìn)入了故事。小美人魚(yú)的故事讓我難過(guò)；青蛙王子的故事讓我覺(jué)得故事中的小主人公有些過(guò)分，讓我生氣；忠實(shí)的漢斯讓我知道了一個(gè)大道理：諾言是彼此之間的信任，所以一定要遵守諾言。正當我讀的津津有味得時(shí)候，媽媽的話(huà)把我打斷了：“萌萌，吃飯了，不要再看了�！蔽也焕頃�(huì )媽媽?zhuān)睦锷鷭寢尩臍�，生媽媽打斷我的氣�?/p>
“萌萌，吃飯！”媽媽提高了嗓門(mén)，我依舊不理會(huì )，剛才的氣還沒(méi)消呢，我才不會(huì )搭理媽媽呢。媽媽“派”姐姐來(lái)找我，我藏了起來(lái)，小小的我躲在桌下，拿著(zhù)《格林童話(huà)》細細地讀姐姐找了我半天，我都沒(méi)有被發(fā)現，我偷偷笑了起來(lái)，一不小心竟發(fā)出了聲。我的笑聲被姐姐聽(tīng)見(jiàn)了，我極力止住了笑聲，還好沒(méi)被姐姐發(fā)現，太險了。
媽媽把飯拿進(jìn)屋，故意說(shuō)：“萌萌呀萌萌，這么香的飯吃不到，真可惜，哎�！毙⌒〉奈也恢肋@是詭計，我被媽媽騙了出去。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它會(huì )帶給我無(wú)窮的知識和奧秘。
讀書(shū)的快樂(lè )小學(xué)優(yōu)秀作文3
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì )；讀書(shū)是一種體會(huì )，我們可以在享受中得到樂(lè )趣；讀書(shū)是一種樂(lè )趣，我們可以在享受中得到知識；我讀書(shū)，我快樂(lè )。
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，而讀書(shū)則是人類(lèi)的親密朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能培養文化修養；如果經(jīng)常去讀，去研究，去思考，便能找到新的知識點(diǎn)，正所謂，溫故而知新，還可以把知識點(diǎn)都都牢牢的記住，就像刻在腦海里一樣。書(shū)如同與人為友，我們應該選擇最好的書(shū)。一本好書(shū)就像一個(gè)好朋友，從他那里，我們能吸收到很多好東西。在書(shū)的身上能尋到在課堂上學(xué)不到的東西。所找不到的快樂(lè )。在書(shū)的海洋中暢游既是一種精神上的滿(mǎn)足，又有知識上的收獲。書(shū)是我前進(jìn)的燈塔，讓我在迷茫中找到方向；書(shū)是翅膀，讓我從小插上理想的翅膀！書(shū)是鑰匙，讓我打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)！
在班級，我被大家封為“書(shū)癡”，我喜歡我的這個(gè)別名，因為，書(shū)讓我癡迷讀書(shū)，使我快樂(lè )！
讀書(shū)的快樂(lè )小學(xué)優(yōu)秀作文4
我對書(shū)的熱愛(ài)，源于我最初對書(shū)的渴望，對知識的追求。好書(shū)，是我的良師益友，它豐富了我的生活，給我帶來(lái)許多樂(lè )趣，一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。書(shū)給了我很多很多的東西，它豐富了我的生活，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，開(kāi)闊了我的視野，讓我感到渾身都充滿(mǎn)了力量。
好書(shū)，陶冶了我的情操，豐富了我的情感。從書(shū)中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的是非與曲直。一有時(shí)間，我就會(huì )拿起一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，把其他的事情都拋到腦后。我徜徉在書(shū)的海洋里，隨著(zhù)書(shū)中的人物一起哭、一起笑、一起苦惱、一起幻想，我會(huì )為灰姑娘悲慘的命運而淚流滿(mǎn)面，也會(huì )為灰姑娘那兩個(gè)卑鄙無(wú)恥的姐姐得到懲罰而歡呼雀躍，更會(huì )為保爾·柯察金面對苦難，依舊傲然挺立，牢牢把握自己的命運而肅然起敬……被他的名言：“一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧！”所震撼。我在讀書(shū)中品味生活，感悟人生，在讀書(shū)中成長(cháng)。
好書(shū)，像一位好朋友、好老師，它時(shí)刻陪伴著(zhù)我，給我啟迪，為我指明方向，只要我需要，它就會(huì )伸出熱忱之手，幫我掃除心靈上的陰影，使我變得輕松、快樂(lè )起來(lái)。當別人弄壞我的東西，我悶悶不樂(lè )時(shí)，翻開(kāi)《小鬼當家》，里面的主人翁明明是那么的寬宏大量，別人弄壞了她的東西，她不但不生氣，還安慰別人，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。這時(shí)書(shū)告訴我：做人不應該斤斤計較，要寬容別人。當我不誠實(shí)的時(shí)候，《誠實(shí)的故事》告訴我：誠信乃是做人的根本。當我遭遇挫折，想放棄時(shí)，翻開(kāi)《綠野仙蹤》，里面的桃樂(lè )絲遇到了許多困難，卻從不氣餒，從未放棄去翡翠鎮。這時(shí)書(shū)告訴我：遇事不要碰到一點(diǎn)困難就退縮，要迎難而上，做一個(gè)不畏困難，勇往直前的人。當我疲憊不堪、孤獨寂寞時(shí)，翻開(kāi)《幽默笑話(huà)》，一下子便笑出了聲，心頭的陰云煙消云散。這時(shí)書(shū)告訴我：要樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，笑對人生……
小時(shí)候，我便在安徒生的童話(huà)中成長(cháng)。每天晚上，我都纏著(zhù)媽媽為我講《安徒生童話(huà)》。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋；感受到了賣(mài)火柴的小女孩內心的孤獨與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣(mài)火柴的`小女孩的悲慘命運鳴不平，為灰姑娘的美好結局而感動(dòng)。從那時(shí)起，書(shū)便成了我成長(cháng)中密不可分的一部分。
我在閱讀中逐漸成長(cháng)起來(lái)。
當我邁入學(xué)校的大門(mén)，我才真正體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。我愛(ài)書(shū)，書(shū)讀書(shū)是我們生活中必不可少的。不讀書(shū)，我們就不會(huì )有那么多的知識；不讀書(shū)，我們就失去了一種樂(lè )趣；不讀書(shū)，我們就會(huì )變得貧乏。
讀書(shū)，讓我快樂(lè )的成長(cháng)；讀書(shū)，讓人們更加成熟；讀書(shū)，讓人類(lèi)走向成功！讓我們去讀書(shū)吧，聞一聞花的芬芳，一起去書(shū)的海洋！。是生活的精華，感情的凝練。在詩(shī)中我感受到“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡哪欠葑孕�；想象出“物是人非事事，休欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；更能體會(huì )到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的那份偉大；領(lǐng)略到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)日黃昏”的那份美麗。在書(shū)的天空下，在詩(shī)的海洋里，我知道了人生的價(jià)值和生命的意義，我在閱讀中不斷成長(cháng)……書(shū)帶給我們的幫助是無(wú)窮無(wú)盡的。如果說(shuō)書(shū)是海洋，那我愿變成一條在知識的海洋里自由自在遨游的魚(yú)；如果說(shuō)書(shū)是天空，那我愿做一只在天空中翱翔的小鳥(niǎo)。啊，讀書(shū)讓我快樂(lè )，讀書(shū)伴我成長(cháng)！
讀書(shū)的快樂(lè )小學(xué)優(yōu)秀作文5
成長(cháng)的快樂(lè )每個(gè)人的成長(cháng)中，一定有無(wú)限的快樂(lè )，只要有快樂(lè )，你的一生一定很精彩。我的快樂(lè )有很多，但使我終生難忘的是養我生我的父母辛辛苦苦賺來(lái)得錢(qián)拿來(lái)我讀書(shū)，讓我擁有一個(gè)良好的生活環(huán)境，學(xué)習環(huán)境。我們學(xué)校有一個(gè)藏書(shū)豐富的小圖書(shū)館，那里的書(shū)另我們眼花繚亂。而我借書(shū)，津津有味的讀起書(shū)來(lái)，那是我最快樂(lè )的時(shí)候，我在書(shū)的海洋里吸收的無(wú)窮的知識。就像巴烏斯托夫斯基說(shuō)的一樣：讀書(shū)吧，但愿在你的生活中，每天都能讀上哪怕是一小頁(yè)新書(shū)。在成長(cháng)的過(guò)程中，你如果沒(méi)有了媽媽?zhuān)悄愕纳钸�有意思嗎？我想，每個(gè)人都知道母愛(ài)這兩個(gè)字。我的母親是真實(shí)關(guān)心我的。有一次，我在家里玩，媽媽就叫我別玩了，去圖書(shū)館看書(shū)，多學(xué)點(diǎn)知識，肚子里多裝點(diǎn)墨水，這對你一生都有用。我的成長(cháng)有父母的愛(ài)，有老師的關(guān)心，還有同學(xué)的幫助，我的一生是最幸福的�！冻砷L(cháng)的快樂(lè )》
從剛開(kāi)始識字起
從剛開(kāi)始識字的時(shí)候起，我就愛(ài)上了讀書(shū)。從一年級到六年級，書(shū)成了我精神的伴侶，快樂(lè )的源泉。
六七歲時(shí)，我對書(shū)中的童話(huà)故事充滿(mǎn)了遐想，對故事中的公主、巫婆、仙女、魔法……這些現實(shí)生活中虛幻的東西充滿(mǎn)了向往。常�；孟胧裁础皰咧銜�(huì )飛”、“刀子、碟子在廚房開(kāi)音樂(lè )會(huì )”、“半夜里花兒跳下花枝跳舞”……八九歲時(shí)，我不再對童話(huà)愛(ài)不釋手，我喜歡上了一些寫(xiě)大自然、宇宙之類(lèi)比較神秘的書(shū)籍，常為人類(lèi)的智慧而折服，為宇宙的神秘而感嘆，為大自然的美景所陶醉……到五、六年級時(shí)，我沒(méi)有因學(xué)習任務(wù)的增加而降低讀書(shū)的興趣。這時(shí)，我會(huì )選擇讀些古典名著(zhù)、作文選、小說(shuō)、漫畫(huà)、故事書(shū)……為中華五千年的歷史而驚嘆，為中華民族的精神所欽佩，被一篇篇佳作所傾倒，被詼諧幽默的漫畫(huà)逗得捧腹大笑……在讀書(shū)的過(guò)程中，我感到自己在快樂(lè )、健康地成長(cháng)。
讀書(shū)，其實(shí)并不難，難的是你是否能真正地讀懂書(shū)中的意思，若你真的“鉆”入書(shū)里了，你會(huì )感覺(jué)到，文中的人物仿佛就是你自己，你會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的情節一起，作者悲你悲；作者憂(yōu)，你憂(yōu)；作者愁，你愁；作者喜，你也喜。
書(shū)像磁鐵，像甘泉，吸引著(zhù)我，滋潤著(zhù)我，書(shū)中的知識豐富多彩。每當我捧起書(shū)，仿佛一切都已不復存在，我的整個(gè)身心仿佛都已進(jìn)入書(shū)里所描繪的那個(gè)神奇的世界。從書(shū)中，我獲得了許多知識，同時(shí)，也給了我很多快樂(lè )的享受。書(shū)，已經(jīng)是我生命不可割舍的一部分。
讀書(shū)就是求知，古人讀書(shū)就是讀書(shū)，現代人仿佛也繼承了這種傳統。閱讀使人充實(shí)，充實(shí)了就是增長(cháng)了知識。求知的路是坎坷不平的，知識的獲得就像是唐僧師徒五人西天取經(jīng)的路程，要經(jīng)歷九九八十一難。求知的路也是如此，也許更多，因此，讀書(shū)是苦的。
古人有句“吃得苦中苦，方為人上人”的俗語(yǔ)，讀書(shū)是苦后來(lái)樂(lè )，也是風(fēng)雨過(guò)后是彩虹的寫(xiě)照�！拔易x書(shū)，我快樂(lè )”，讀書(shū)的快樂(lè )是妙不可言的，有如天上掉下餡餅的那種。書(shū)描寫(xiě)出了大自然那天籟之景的聲音，讓看者和聽(tīng)者仿佛在云游天境，它把你帶出了與俗世隔絕，仿佛是進(jìn)入了陶淵明筆下《桃花源記》中的世外桃源。書(shū)的樂(lè )趣也在于讀，讀與書(shū)，書(shū)與讀當然是密不可分的。古時(shí)夫子教書(shū)，搖頭，搖頭再搖頭為的是想體會(huì )讀書(shū)時(shí)的韻味與樂(lè )趣，強調動(dòng)作，我想倒不如“聲、形”俱備，聲如那種身臨其境的感覺(jué)，“形”是形象生動(dòng)的描繪及與書(shū)混如一體的那種形態(tài)。即讀書(shū)樂(lè )趣在于進(jìn)入了書(shū)中的角色，由你的讀書(shū)來(lái)把書(shū)中的磅礴氣勢，哀怨憂(yōu)愁，輕松歡快，展現的淋漓盡致。
郭沫若大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人是活的，書(shū)是死的�；钊俗x死書(shū)，可以把書(shū)讀活。死書(shū)讀活人，可以把人讀死�！币庠诮逃覀冏x書(shū)不要讀死書(shū)，死讀書(shū)，也是說(shuō)讀書(shū)既是求知，也是在尋求快樂(lè )，書(shū)可以充實(shí)我們的頭腦，讓我們尋找到快樂(lè )，但同時(shí)，也是困難辛苦的，但相信擁有了知識，找到了快樂(lè )，最終體會(huì )到“我讀書(shū)，我快樂(lè )”，達到苦樂(lè )兩相容的境界。
讀書(shū)是快樂(lè )之本，書(shū)是良藥，能醫治愚昧之癥，因為要學(xué)會(huì )苦中有樂(lè )，書(shū)是乳汁，能夠哺育你茁壯成長(cháng)，有一句話(huà)相信可以伴隨你的讀書(shū)歷程而終生不悔，那就是：我讀書(shū)，我快樂(lè )
讀書(shū)伴我成長(cháng)
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覐男〉酱�，書(shū)就像我形影不離的朋友，伴我成長(cháng)。
在我小的時(shí)候，由于不識字媽媽就常常給我讀我喜歡的《睡前百問(wèn)》，《100個(gè)經(jīng)典童話(huà)故事》，《古詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉的。稍長(cháng)大了一些的時(shí)候，我開(kāi)始認識字了，自己開(kāi)始會(huì )讀書(shū)了，便漸漸地感覺(jué)到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
現在我已經(jīng)上了七年級，馬上要升八年級了。在老師的引導下，我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。而且我也不再滿(mǎn)足于漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《水滸傳》，《三國演義》，《童年》等中外名著(zhù)。我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜，桌子上，床上，沙發(fā)上，到處都堆放著(zhù)我的書(shū)。我對書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì )讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)，買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一待就是幾個(gè)小時(shí)。
讀書(shū)使我增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界。例如：讀了《上下五千年》使我了解了中國的悠久歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫。凱樂(lè )的毅力，不屈不撓的精神打動(dòng)了我，讀了《中國國家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡。
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！逼綍r(shí)，凡是我感興趣的書(shū)總是會(huì )分享個(gè)朋友，讓他們也分享快樂(lè )。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)。
讀書(shū)的快樂(lè )小學(xué)優(yōu)秀作文6
戚克家說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)的良師益友，書(shū)的確給予了我無(wú)窮的知識。
我讀了許多書(shū)了，讀了《超級范文》教我怎么樣寫(xiě)好作文，讀了.《假如給我三天光明》認識了一位偉大的女性海倫凱勒，告訴了我不要因為自己是殘疾而自悲，而要堅強的活下去，看了《三國演義》認識了神機妙算的諸葛亮，忠心耿耿的關(guān)羽......
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)知識的總統”我愛(ài)書(shū)更愛(ài)看書(shū)。
書(shū)，是我們知識的源泉，是我們無(wú)言的老師，也是陶冶我們情操的地方。如果我對一道題不理解，我回馬上找書(shū)，請它幫我解答，而書(shū)則總是有求必應的。記得有一次，我做數學(xué)卷子時(shí)，我遇到了一道奧賽難題，我怎么想也想不到正確答案，種種解法想出來(lái)后又被推翻。這時(shí)，我想到了書(shū)。記得有一次，我在圖書(shū)館內看到了一本《數奧題解》，很感興趣 ，但因為那之后我總有很多事情，所以一直沒(méi)去借，呵呵，這回它可要派上大用場(chǎng)啦！于是，我立刻馬不停蹄地向圖書(shū)館奔去。到了圖書(shū)館，我心如火燎地用目光搜尋起了那本書(shū)。啊，哈哈！終于被我找到了！我借了書(shū)，回家翻看，果然有！我細讀一遍之后明白了解題方法解出來(lái)了！把整本書(shū)讀完后我真是受益匪淺呢！
在書(shū)中我學(xué)到了許多知識,也讓我懂得了很多道理。
讀書(shū)的快樂(lè )小學(xué)優(yōu)秀作文7
書(shū)，是精神食糧；書(shū)，是良師益友；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。生活里失去書(shū)，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，花朵失去陽(yáng)光，人類(lèi)沒(méi)有空氣。書(shū)，陪伴了我10個(gè)春秋。在我迷茫時(shí)，書(shū)給我指引方向，在我無(wú)聊時(shí)，書(shū)陪我進(jìn)入另外一個(gè)世界。在讀書(shū)的過(guò)程中，我有過(guò)憤怒，有過(guò)歡喜，有過(guò)悲痛，有過(guò)欣慰，也有過(guò)感恩。書(shū)，給我精神上的支持和鼓勵，告訴我許多道理。我離不開(kāi)書(shū)，更離不開(kāi)書(shū)中的那些情節，那些道理，那些人物。
書(shū)是一盞明燈，指引我人生的方向；書(shū)是一面明鏡，教我辯清真善美，假惡丑；書(shū)是一位老師，幫我慢慢成長(cháng)。讀書(shū)，是最快樂(lè )的；讀書(shū)，是最美好的；讀書(shū)，是最幸福的！
讀書(shū)的快樂(lè )小學(xué)優(yōu)秀作文8
讀書(shū)讓我學(xué)習好，認得字比以前還要多很多。并且書(shū)里有很多有意思的事情。
我有一本書(shū)是《一年級的小豌豆》，里面有一件事是：小豌豆畫(huà)了五彩繽色的妝，小豌豆說(shuō)，媽媽化妝品的顏色不夠艷麗，就從筆盒里抽出幾只她認為最漂亮的水彩筆，在自己的臉上涂抹起來(lái)�？诩t當然艷玫瑰紅的，腮黃當然是要橘黃的，眼影最好是涂?jì)煞N顏色，靠近眼瞼的地方涂淺綠，靠近眉骨的地方涂藤黃。結果把她媽媽嚇了一大跳，把她媽媽的毛巾都嚇掉了�？吹竭@里，我的牙齒也快笑掉了。
書(shū)里有很多有趣的事情，讓我讀起來(lái)感到很快樂(lè )，我喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)的快樂(lè )小學(xué)優(yōu)秀作文9
閱讀的滋味，真是太有趣好玩了，閱讀像是漸入一個(gè)美好的佳境，把我吸引進(jìn)去童話(huà)世界，一打開(kāi)書(shū)本，文字起飛開(kāi)始進(jìn)入自己的心中，帶領(lǐng)著(zhù)我們，一起進(jìn)入驚奇奧妙的新世界，讓我們體會(huì )到閱讀多么精彩、鮮活的，也可以讓自己打開(kāi)知識，也可以警告自己不應該做的事。
我喜歡閱讀，閱讀可以讓自己變聰明，得到許多知識，只要用心去讀，一定可以讀到書(shū)中要告訴自己什么道理，每讀一本書(shū)，可以增加一點(diǎn)，只要多讀一點(diǎn)書(shū)，知識就能聚沙成塔，知識是一點(diǎn)一滴地累積。我喜歡閱讀小說(shuō)，企鵝熱氣球、狐貍電話(huà)亭等，閱讀帶給我一種放松的感覺(jué)、一種休息方式、一種讓自己利用零碎時(shí)間可以做的活動(dòng)，隨時(shí)都可以攜帶一本書(shū)。
喜歡閱讀的，常常沉浸在閱讀中，讓心靈輕松、快樂(lè )，心就像在一個(gè)有趣的天堂里，有很多人陪伴，也像在游樂(lè )場(chǎng)一樣。閱讀讓我有時(shí)忘了做某些事，忘了寫(xiě)功課、忘了洗澡、忘了吃飯，好像得到失憶癥似的；不喜歡讀書(shū)的人，拿起書(shū)來(lái)，就要睡覺(jué)，想逃避、躲藏，想把閱讀踢走，煩惱就漸漸來(lái)，心情也就亂了起來(lái)。
閱讀，就像讓我變聰明的辦法，閱讀滋味太有趣、太好玩、太刺激了！讓自己開(kāi)心，就像站在彩虹云朵上，快樂(lè )地玩一樣。
讀書(shū)的快樂(lè )小學(xué)優(yōu)秀作文10
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是我們的精神食糧，”在我的書(shū)架上擺放著(zhù)各種各樣的書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》、《格林童話(huà)》……書(shū)帶著(zhù)我探索世界的奧妙。
當我打開(kāi)《格林童話(huà)》，啊，拇指姑娘、白雪公主、灰姑娘……一個(gè)個(gè)鮮活的形象好像浮現在我的腦海里，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓我愛(ài)不釋手。
當我悲傷的時(shí)候，就打開(kāi)漫畫(huà)書(shū)，書(shū)里的人物幽默、有趣，讓我笑得合不攏嘴，不愉快的事，都被我拋到九霄云外去了。
當我遇到生活中的難題時(shí)，我就搬來(lái)“救兵”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，比如，蝙蝠晚上為什么能吃到蚊子？原來(lái)是蝙蝠晚上能發(fā)出一種聲音，這種聲音我們聽(tīng)不到，但蝙蝠聽(tīng)得到，這種聲音碰到墻或是碰到蚊子，都會(huì )反彈回來(lái)，告訴蝙蝠再飛多久就可以把蚊子吃掉了。
讀書(shū)使我忘記了煩惱，讀書(shū)讓我增長(cháng)了許多知識，讀書(shū)可真快樂(lè )��！
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